學(xué)習(xí)的快樂作文[集錦15篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的快樂作文，歡迎大家分享。
![學(xué)習(xí)的快樂作文[集錦15篇]](https://p.9136.com/00/l/lm1803.jpg)
學(xué)習(xí)的快樂作文1
有一次，我在新聞網(wǎng)站看見一個可怕的標(biāo)題《泡網(wǎng)5個小時突發(fā)腦死亡》。一看標(biāo)題我就嚇了一跳。原來兩個大學(xué)生下課后顧不上吃飯就去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，一直玩了6個多小時，其中一個大學(xué)生突然感到頭痛，兩人只得返校。另外那個大學(xué)生忙找一輛車，把已經(jīng)麻木的那個大學(xué)生送到了醫(yī)院，并通知了學(xué)校老師。通過醫(yī)生的緊急搶救，這個大學(xué)生終于保住了生命，但變成了一個植物人。看了這個新聞后，我覺得上網(wǎng)時間太長也會給人們帶來危害，也存在許多問題。首先，上網(wǎng)容易使人麻木，浪費時間、金錢、荒廢學(xué)業(yè)，特別是少年兒童的自控能力差，上網(wǎng)上了，沒有心思學(xué)習(xí)了。其次網(wǎng)絡(luò)上有很多不健康的東西，青少年會不知不覺地陷入陷阱，不能自拔，最后，喪失前程。還有，上網(wǎng)時間長了以后，它容易得很多疾病，比如：腰酸背痛、胃病、近視眼等，最后搞垮人的身體。
對于青少年來講，學(xué)習(xí)是最重要的事情，不要把時間虛度于網(wǎng)絡(luò)游戲。我們都是祖國的花骨朵，還沒待到綻放美麗的時刻，難道就該這樣白白地凋零了？作為中小學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)竭力制止不良的網(wǎng)站。對于學(xué)生來講，電腦是工具而不是玩具。學(xué)生能有效的進(jìn)行查資料，將全部身心放在學(xué)習(xí)上，那叫聰明；而將時間放在游戲上的，那叫愚蠢。學(xué)習(xí)疲勞時，可以適當(dāng)?shù)芈犅犚魳�，和同學(xué)們聊聊天，或者輕松一下，玩些益智的游戲。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)，許多青少年在網(wǎng)上不用只知道玩，而忘了學(xué)習(xí)。大家可以在與父母有矛盾的時候，來到網(wǎng)上學(xué)堂，玩一些有益身心，能夠調(diào)節(jié)情緒的.益智游戲，不用再玩那些打打殺殺的暴力游戲。大家來到這個虛擬學(xué)堂中，可以盡情的傾訴自己的不開心，也可以盡情的發(fā)泄心中的不滿，不僅如此，還能有助學(xué)習(xí)，正是一舉多得��！
網(wǎng)絡(luò)中，有數(shù)不勝數(shù)的功能，能查資料、能QQ聊天、能看電影電視，甚至還能獲得收入，真是豐富多彩��！既然那么豐富多彩，個別同學(xué)為什么只能停留在玩游戲的功能中呢？我勸大家還是回頭是岸吧，快樂生活就在身邊。
網(wǎng)絡(luò)是工具，而不是玩具。把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作工具，我們就能吸收大量知識，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成玩具，我們就會沉迷，不能自拔��！希望大家健康上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的快樂作文2
快樂，是一種心靈上的愉悅與滿足，它可以使人變得開心。它是抽象的，也是具體的，它是無形的，也是有形的�？鞓凡豢捎|摸，卻可以通過多種形式詮釋出來，最常見也是最直接的一種詮釋就是我們的笑臉。
“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”。
何為“快樂學(xué)習(xí)”?最現(xiàn)實的表現(xiàn)是什么呢?一大表現(xiàn)就在課上。課上不會有人打瞌睡，因為百分之九十九點九的情況下，課程都是伴隨著“笑”的，一張張燦爛的笑臉，或是笑趴下的，或是捂著嘴“優(yōu)雅”笑著的，都是“快樂”的詮釋。老師的機智，幽默，生動，是主打的“招牌”，不知不覺就度過了40分鐘，該記住的知識多少也掌握了一些。一堂生動的課才是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的根本所在，快樂學(xué)習(xí)才是學(xué)生汲取知識的`源泉。當(dāng)然了，快樂學(xué)習(xí)并不是說一味的笑，而是采用學(xué)生容易接受的快樂方式把知識灌輸?shù)綄W(xué)生的大腦里。因為快樂學(xué)習(xí)是沒有什么大的壓力的，人在沒有壓力的情況下會表現(xiàn)得更好。至少，面對一個很嚴(yán)厲的老師和面對一個很幽默的老師，學(xué)生們大都會選擇第二者，這是我的理解。
學(xué)習(xí)的知識是成長的一大表現(xiàn)。人的慣性思維是人越年長，不管是親身閱歷的知識，還是從書本上學(xué)習(xí)的知識，掌握的就應(yīng)該越多。因為從小時候的1+1=?，到現(xiàn)在的1+1為什么等于2，這樣的思考源于你的知識越來越多，思維越來越活有關(guān)。自然，快樂學(xué)習(xí)也就鑄造了正確的思維理念，自然就有了快樂成長。這也是我的一種理解。
“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”，把學(xué)生的興趣放在第一位。興趣是孩子最好的老師，因此在學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒的情況下，學(xué)生的思想是有必要糾正的，但是也不要忘記了學(xué)生畢竟是孩子，孩子的好奇心是旺盛的。當(dāng)他對學(xué)習(xí)好奇時，學(xué)習(xí)是快樂的，家長們最注重的成績也是“噌噌噌”往上爬的，當(dāng)他對學(xué)習(xí)失去好奇時，學(xué)習(xí)是痛苦的，成績也是不穩(wěn)定的。讓孩子快樂學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，也就產(chǎn)生了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的動力。
正確的班級文化，產(chǎn)生了正確的思維理念。作為我本人來講，我們的班風(fēng)使我加深了一個對人生至關(guān)重要的東西的認(rèn)識：學(xué)會快樂，積極樂觀。這也是傳說中的成功必要因素，擁有它，對我們各個方面都是有幫助的。學(xué)會快樂，積極樂觀，在生活中充滿歡聲笑語，產(chǎn)生快樂，從而也就產(chǎn)生積極樂觀的情緒，對每件事都活力四射，努力完成。
班級的文化影響著班集體每一個學(xué)生的成長，希望莘莘學(xué)子們都擁有一個好的班級文化。
學(xué)習(xí)的快樂作文3
在這個如同程序的世界里，我漸漸迷失自，不知所然。
每天早晨被鬧鐘叫醒，從床上爬起來去衣柜里拿取衣服，走到洗臉池面前做完所需要做的事情，收拾好書包去上學(xué)，這樣的動作，年復(fù)一年，日復(fù)一日，如同一個帶著指定的機器一樣，無聊。
可是，就在今日，全部都改變了，不再像以前一樣。
今日，我們的英語老師換了，但是我并沒有多么的傷心，因為我討厭這個老師，上課就拿著教科書，在黑板上寫筆記，讓我們記，完全不知道是什么意思。
本來我是很討厭英語，有了這個老師講課的方法，想到這里就會覺得所有的老師都是這樣，學(xué)習(xí)就是一味的去抄筆記。但我想看看這個老師講課的風(fēng)格是什么樣的？但是又覺得無所謂了，天下老師都是如此。我必須得看看這個老師的授課風(fēng)格真是無聊透頂。
英語課時間到了，沒想到老師遲遲沒有來，過了一會兒有一個學(xué)生上來對我們說：“英語老師在樓下等我們。”
不用說全班一片喧嘩。有的說：“這個老師是干什么？”有的說：“這個老師真是一個奇怪的人�！边�有的說：“這真的太好了，終于可以下去玩了！”
但是啊，這個老師的舉動激起了我的興趣。
當(dāng)我們到樓下。終于看到這個老師的真面目，凌亂的頭發(fā)，在風(fēng)中舞動，帶著一副眼鏡，身上的衣服穿得非常隨意，神情懶洋洋的，完全沒有一個老師的形象。
真想不通這個老師的葫蘆里賣的是什么藥。
但是隨著時間的推移，他又做了一些簡單的.自我介紹，就讓我們找個地方坐下來聽課，找到一個單詞或?qū)υ挄r他就會找?guī)讉�同學(xué)來演示。看到一個或幾個同學(xué)不認(rèn)真的聽課，他便又有有趣的話說：“哎呀，同學(xué)們，你們說我笨不笨��？我竟然放了幾只牛進(jìn)來，我還對‘它’彈起了琴，哎�！闭f完便把眼睛看向了那幾個同學(xué)。別的同學(xué)隨著老師的目光看去，笑了一陣。估計那幾個同學(xué)那一刻看到一個地縫都想鉆進(jìn)去。就這樣，本來死的課居然被他講活了。一堂課下來，同學(xué)們聽老師講的都學(xué)會了，在回教室的途中，同學(xué)們一直談?wù)摾蠋熕v的趣事，聽完一個同學(xué)講完總會發(fā)出笑聲。
在以后的時間里，這位老師總會換著花樣的講，這樣就讓我本該枯燥無聊的學(xué)習(xí)生涯變得有趣起來。
我在玩耍中學(xué)到知識的老師，估計就這一位了，我很喜歡這個老師，是他讓我知道了學(xué)習(xí)的真正趣味。
學(xué)習(xí)的快樂作文4
從小到大，我一直覺得學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事。除了看課外書，我總是被媽媽催促著，監(jiān)督著學(xué)習(xí)。就象一頭不肯往前走的牛，被人鞭打著，吆喝著，才肯往前走。因此，我從來都覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事�？墒牵@學(xué)期，我逐漸改變了對學(xué)習(xí)的看法……
我發(fā)現(xiàn)，其實讀書也并沒有那么的苦惱。以前我學(xué)數(shù)學(xué)，就等于看天書，題目擺在那我卻無法動筆，也就只會抄同學(xué)的。這個學(xué)期，跟上了老師的節(jié)拍，原來數(shù)學(xué)也不是如同天書那么的難。
學(xué)習(xí)也是一種快樂。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真的上課時，做好每一堂筆記時，每一次遇到不會的題目時我會認(rèn)真去思考，如果還是不會，我就會去請教同學(xué)或者老師，在學(xué)習(xí)的過程中就像吃一個好吃的食物，只有等你慢慢的去品嘗，才能嘗出里面的奧秘。所以學(xué)習(xí)也是一種快樂。
學(xué)習(xí)可以改變我們一生的命運！我們專心專致的.去對待學(xué)習(xí)，你的回報自然也不會差。在人的一生中，生活是需要方向的，而學(xué)習(xí)就是我們的主要方向。在學(xué)習(xí)中，我們難免會遇到一些困難，但只要我們慢慢的解決，也會成功的。
很多同學(xué)都在想，學(xué)習(xí)其實就是為了應(yīng)對自己的父母，應(yīng)對老師。但他們卻忘記了學(xué)習(xí)的真正意義。學(xué)習(xí)是一種享受，一種快樂。也有人在想，不讀書有什么關(guān)系？我們還不是能好好的，他們可能忘了，人的一生每一天生活就像一條帶刺的路，并不是你想象中的那么簡單。一個人如果沒有知識沒有文化，就等于沒有了靈魂，想想一個沒有靈魂的人是怎樣子的。“你一時的貪玩換來了一生的卑微”。這樣值得嗎？
你快樂也要學(xué)習(xí)，不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如帶著一顆快樂的心去學(xué)習(xí)。因為學(xué)習(xí)是快樂的源泉，如果不快樂，學(xué)習(xí)有什么意義？學(xué)習(xí)是多姿多彩的，雖然在學(xué)習(xí)中有著酸、甜、苦、辣，但在這酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
經(jīng)歷了很多事情，才深深的體會到學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，而是循序漸進(jìn)，一步一個腳印，扎扎實實抓好基礎(chǔ)是最重要的，刻苦學(xué)習(xí)也是學(xué)好的基礎(chǔ)，對待任何問題不怕困難，不怕麻煩，因為任何事情都怕認(rèn)真二字，只有做到了，就可以戰(zhàn)勝困難。所以好好學(xué)習(xí)吧！
如果有人問我：“你的快樂是什么？”我想我可以明確地回答：“學(xué)習(xí)�！币驗樗菁{了我所有的快樂。
學(xué)習(xí)的快樂作文5
三毛說“人生最深，最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點點溢滿空間，那些塵封的快樂一點點打開。學(xué)習(xí)，其實很快樂……
曾經(jīng)覺得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起的生活是不快樂的，曾經(jīng)覺得，生活中的快樂隨著一張張草稿紙扔進(jìn)了廢紙簍。彷徨中，想起了張愛玲的話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市�！�
我在認(rèn)真地尋找一個理由，讓生活快樂的理由。于是，不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時，才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖已經(jīng)沾濕，額上的一滴滴汗珠不再讓我覺得莫名的.燥熱，而是那一絲絲清風(fēng)，讓我一點點沉浸在仿佛虛無的世界中，那種因平靜而覺得充實的心情，原來才是生活快樂的所在。
想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義�！彼鎸χ錾缴仙n茫而厚重的皚皚白雪，得到了人生的真諦，那種空曠飄渺的世界會讓人的思緒久遠(yuǎn)。而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到了生活快樂的所在：心無旁騖，扎扎實實地完成自己的任務(wù)，在充實平靜中下來，這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈感到和諧。
生活如畫，凝望著窗外漆黑的夜幕，(.)那潔白的月亮仿佛是黑夜中盛開的一朵絢麗的花，皎潔的月光下，我生活中的花也在一朵朵綻放，它慢慢地化作一盞黃暈的光，伴著燈下伏案學(xué)習(xí)的我。我抬起頭，用水一點點浸潤干澀的眼睛，即使累，卻不再覺得孤獨。因為我面對的，不再是指燈孤影，還有心靈的滿足，那種對于學(xué)習(xí)的喜愛，一點點填滿了心中原本的空虛，一點點照亮了心中呵護(hù)已久的夢想。那些書本與試卷化作一條結(jié)實而堅固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦。書中的每一個字，仿佛都是筆下綻開的花，不再是幻想中的世界，而
是開在人生道路上的花，永不凋零！
生活如花，生活像花的笑靨一般美好，生活散發(fā)的芳香，彌漫著我的心靈，也彌漫著我的世界。我仿佛看見，心中塵封已久的夢想，綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路，但無論是哪條路，都要踏實地走下去……
學(xué)習(xí)，使我更加快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文6
當(dāng)歲月剛剛扯開我的生活，我總喜歡躲在媽媽的懷抱里，聽著媽媽的搖籃曲，“咯咯”地笑著。之后，便一點點安靜地進(jìn)入了一個美好的世界。
不知不覺地，我長大了，走進(jìn)了校園。三毛說:“人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來，翻開書本，那些沉積的書香一點點溢滿房間，那些塵封的快樂一點點打開。學(xué)習(xí)其實很快樂……
曾經(jīng)覺得，被太多的學(xué)習(xí)和作業(yè)堆積起來的生活是不快樂的；曾經(jīng)覺得，生活中的快樂已隨著一張張稿子被扔進(jìn)了廢紙簍里。彷徨中，想起了一句話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地?fù)肀н@座荒涼的城市�！�
我在認(rèn)真地尋找一個理由，讓生活快樂的理由。于是，我不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都用腦分析得透徹清晰。休息時，才驚奇地發(fā)現(xiàn)衣袖濕透了，緊貼著手腕，額頭上的汗珠不再讓我覺得燥熱。一陣清風(fēng)吹來，讓我一點點沉浸在仿佛虛無的世界中。那種因平靜而覺得充實的心情，原來才是生活的所在。
在一陣繁忙后，驀然回首，望著親切可愛的同學(xué)在那里默默地寫作業(yè)，周圍鴉雀無聲，一股莫名激動的心潮涌上心頭，我向窗外遠(yuǎn)眺，一群低年級的小學(xué)生在操場上嬉戲玩耍，我心曠神怡。
倏忽間，我小學(xué)畢業(yè)了，以全班第二名升入初中。古人詩贊“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時。”我喜得人生第四喜，但我冷靜地抑制住心中的喜悅，視其如初，我明白，只要讓自己的生活變得充實，那就是快樂。
想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義。”她在面對著昆侖山上的皚皚白雪，悟到了人生的`真諦。而我在每天平凡而忙碌的學(xué)習(xí)中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，扎扎實實完成自己的任務(wù)。我在充實中平靜下來，這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈感到和諧。
我們的生活是豐富的，多彩的書本，幻變的試卷伴隨著我們。這些書與試卷化作一條結(jié)實而又堅固的路，這條路愈走愈寬廣，愈走愈平坦。書中的每一個字，仿佛都是筆下綻開的花朵，開在人生道路上的花朵，永不凋零！我仿佛看見，心中冰封已久的夢想，綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路……
學(xué)習(xí)，使我更加快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文7
快樂是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，它會使一個人變得開心。它是無形的，亦是有形的�？鞓肺覀冇|摸不到，但它卻能夠自然地表現(xiàn)出來，那就是我們的笑臉：淡淡的，羞澀的，燦爛的……那些都詮釋了我們是快樂的。
說到學(xué)習(xí)，怎么能快樂呢!學(xué)習(xí)可是一件苦差事!——從一年級開始，我們便沒有了玩耍的自由、成天開心的笑臉：上課、背書、做作業(yè)，還有考不完的試……這一切的一切，都可以用快樂的反義詞來形容——痛苦。
老師和家長經(jīng)常說：要快樂學(xué)習(xí)!不要把學(xué)習(xí)當(dāng)包袱!那時我經(jīng)常想：要讓痛苦變成快樂，那是一件多么不容易的事情!你們真是站著說話不嫌腰痛!一進(jìn)初中，班主任王老師就送給我們十個字：“勉強成習(xí)慣，習(xí)慣成自然�！弊聊ズ蛧L試了近一年，從勉強到習(xí)慣經(jīng)歷了一個漫長的過程，現(xiàn)在我終于習(xí)慣了每天緊張的學(xué)習(xí)生活，這大概就是王老師希望的.自然吧!
今天我終于有了“自然”——快樂的感覺，不再糾結(jié)、痛苦，雖然暫時還沒有看到顯著的成績!這個訣竅就是：把學(xué)習(xí)作為自己的生活主要目標(biāo)，不在學(xué)習(xí)的時候惦記著玩耍，按照老師的節(jié)奏提前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，課后復(fù)習(xí)、鞏固�！徊揭粋�腳印，積土成山，滴水成河!就像媽媽經(jīng)常說的那樣：只要不“帶帳”，習(xí)慣了這樣的生活方式和節(jié)奏，人自然就輕松了!輕松了，就不再痛苦了!
還有一點想說的：學(xué)習(xí)的過程誠然是辛苦的，可優(yōu)異的成績卻是令人快樂和欣慰的，它會帶給你喜悅和成就感!就拿我小學(xué)6年學(xué)薩克斯來說吧：
從一開始學(xué)，就是重重難關(guān)——標(biāo)準(zhǔn)的嘴型經(jīng)常是做不到五分鐘，臉頰酸痛了，嘴巴磨破了;大熱的天，在沒有空調(diào)的教室里練習(xí)，汗珠大顆大顆地往下掉，衣服濕透了，無數(shù)的蚊蟲叮咬，還有老師苛刻地責(zé)罵……多少次，我淚流滿面;多少次，我試圖放棄。而今，每當(dāng)我看著那本灑滿汗水和淚水的八級證書時，心中有著無限的感慨和欣慰!
快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂，丟掉過程中的痛苦，看到成就中的喜悅!讓我們在老師和父母的帶領(lǐng)下，在知識的海洋中徜徉，痛卻快樂著!
學(xué)習(xí)的快樂作文8
希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過：“人類最大的樂趣莫過于學(xué)習(xí)�！蔽蚁耄苋说念Ｖ窃谟谒麑Υ龑W(xué)習(xí)的一種積極樂觀的態(tài)度。人類之所以能夠在世界上成為主宰，就是因為人類善于學(xué)習(xí)。而能否把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，一種需求，一種享受，則取決于主觀的態(tài)度。
長時間從事同樣工作的人或許都會有這樣的體會：枯燥乏味。其實并不是工作本身是這樣的，而是我們在長時間相對熟悉的環(huán)境里消磨了新鮮感和激情。人們常說：與人打交道的工作是最復(fù)雜、最煩人的工作。我從事的鐵路乘警工作歸根結(jié)底就是與人打交道的工作。與天南地北、形形色色的人打交道，其中的復(fù)雜不假，但是否煩人就取決于自己的心態(tài)了。其實，正是這樣一個能與大量各色人各樣事接觸的工作，為我提供了學(xué)習(xí)怎樣解決各種問題、與人和諧相處和體驗豐富的人生的平臺。
在工作中的學(xué)習(xí)，首先需要的`是明確學(xué)習(xí)的目的。學(xué)以致用，我們學(xué)習(xí)的目的就是將所學(xué)用于工作實踐之中去。倒過來說就是用什么學(xué)什么，正所謂：“用啥學(xué)啥，缺啥補啥”。雖然，這樣的學(xué)習(xí)難免有不夠系統(tǒng)、全面之嫌，但是其優(yōu)點也是顯而易見的。根據(jù)工作需要有針對地學(xué)習(xí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率，簡化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，并更快、更有效地轉(zhuǎn)化為工作成果。十年來的乘警工作，我從中的學(xué)習(xí)收獲頗豐。除了學(xué)會、熟練了各種治安防范、查堵技能和處置各種事件的知識、技巧，以及各種假證的識別的技能，更是在與大量人的接觸中我學(xué)會了多種方言，掌握了如何從他們的衣著打扮、行李等判斷出他們的工作、身份、外出事由；從眼神舉動判斷出性格、乃至心理活動的技能。這些都是和自己在工作中注意觀察、有針對性地學(xué)習(xí)分不開的。
然后，是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。沒有興趣，就不會主動去學(xué)習(xí)；按著牛頭的學(xué)習(xí)方式將是一種酷刑。而只有讓我們快樂的事情，我們才會產(chǎn)生興趣。所以，培養(yǎng)工作中的學(xué)習(xí)興趣就要從快樂入手。在工作中，通過學(xué)習(xí)掌握未知的東西，是發(fā)現(xiàn)的快樂；把學(xué)習(xí)的技能用于工作中產(chǎn)生實績，是收獲的快樂。
再者是要有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重在積累，一時興起或者半途而廢是絕對不可能學(xué)有所成的。所以，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個長期堅持而形成自然的過程。積水成淵，在工作中積累點點滴滴的學(xué)習(xí)成果尤為重要。工作后，大段的學(xué)習(xí)時間將是極為奢侈的，那就要統(tǒng)籌地、見縫插針地利用一切時間來學(xué)習(xí)。正如魯迅先生所說的：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！鄙朴跀D出時間學(xué)習(xí)，也是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣中至關(guān)重要的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)的快樂作文9
學(xué)習(xí)，乃是學(xué)生們的快樂源泉。——題記
小劇場一
魯迅有句話說得好，買題是學(xué)生時代的一大樂事，年年刷，天天刷，無與倫比的快樂，你值得擁有（不是）。
看著新華書店里每年都在更新版本的五三，綠油油的，無時無刻不在引誘我刷題的靈魂，我不禁流下了興奮的淚水，伸出顫巍巍的雙手，打開微信支付，只聽“滴”的一聲，五三它屬于了我。
五三對我說：“買下了我就要對我負(fù)責(zé)哦�！�
我對上五三綠油油的的大眼，深情的`說：“抱歉寶貝，我要做一個好學(xué)生，我要把所有的題都買來與你作伴，日日沐浴在知識的海洋，還有什么比學(xué)習(xí)更快樂呢？”
五三恍然大悟，緊緊依靠在我的胸膛，體貼至極地看著我：“學(xué)習(xí)這么快樂，那為什么新冠也不多讀讀書，享受知識的狂潮，領(lǐng)略九年義務(wù)制教育的靈魂呢？”
我瞪大了我的雙眼，又一次領(lǐng)悟到了他的智慧。
學(xué)習(xí)嘛，不管是人不是人，只要來到中國這片和諧友善積極向上的大土地，都是要體驗九年義務(wù)制教育的靈魂。畢竟有句話說的好：“不學(xué)習(xí)沒出路�！碑�(dāng)今社會，病毒也要與時俱進(jìn)(抗疫一線人員：我謝謝你)。
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小劇場二
你看著電腦屏幕，不由得沉默下來。
老師上的課，生動活潑，精妙絕倫，富有大江山水的眼界，深刻獨立的思想，你不禁感嘆道：“老師在假期中也這么努力優(yōu)秀，看來我們也要緊跟老師的腳步走向?qū)W習(xí)物理的光明大道�！蹦愫苁菄@息的搖了搖頭，剛想整理一下發(fā)型，卻發(fā)現(xiàn)了一個致命的問題——頭發(fā)都去哪兒啦？（頭發(fā)都去哪兒啦~還沒好好感受你就禿啦~頭發(fā)都去哪兒啦~還沒好好學(xué)物理頭發(fā)就沒啦~）
你怔然的臉上登時爬上了：我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我禿頭。學(xué)的越愛越禿，那么，側(cè)面說明我愛學(xué)習(xí)。
從此以后，你在學(xué)習(xí)物理的路上越走越遠(yuǎn)，留下了一個…禿頭的背影。
在學(xué)弟學(xué)妹問你為什么你物理學(xué)的那么好的時候，你告訴他們：“自從頭禿了以后，我就堅定了我的志向，畢竟沒有了發(fā)量的憂慮，我可以潛心鉆研我的愛�！�
送給那些學(xué)物理學(xué)到禿頭的校友。
學(xué)習(xí)的快樂作文10
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們，學(xué)習(xí)是一件非�？鞓返氖�。但“學(xué)習(xí)”二字在現(xiàn)在的莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但是，如果你去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)地去琢磨它的話，你就會發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)是一件最有意思不過的事情了。因為你在學(xué)習(xí)時解決掉一道難題你會覺得快樂;當(dāng)你掌握了一些新知識的時候，你會感到快樂;當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個問題時，你一言我一語，其樂融融，這時你也會感覺到快樂。
“組長，最后一道題算不出來啊”小組成員阿b愁眉苦臉的。
“其他人有想到答案了嗎?”我問。
“答案好像是8，可又好像不是�！毙緊皺著眉頭說。
“報——隔壁‘天才’組的答案是6耶!”小d笑嘻嘻地說。
“唉，算了吧，別人都算出來了，我們還是別費功夫了，等老師講解答案吧�！卑想打“退堂鼓”了。
“這可不行!我們‘考拉前進(jìn)隊’豈不是名有虛實啦!我們要憑自己算出來，再說了我們幾個一定有能力想出來的!”小c堅定地說。
“嗯!你們看，這道題給出的條件雖然很少，但卻很有用，我們可以來個‘順藤摸瓜’一步一步來……”
“哈!算出來啦!結(jié)果真的是8。”一旁執(zhí)筆運算的小c驚喜地說。
“沒錯，我驗算過了，確實是8�！卑神采奕奕地說。
“哼!一群可憐的笨蛋�！备舯诘摹觳拧M投來輕蔑地說。
“咱們騎驢看唱本——走著瞧!”我自信地說。
老師講解答案的時候，特別說明了最后一道題表面上很容易，事實上卻是一道奧林匹克題，正確答案是：8。
“oh，yeah!”我們個個興高采烈，相互擊掌慶祝又打敗了一個“敵人”，這個時候的我們，是最快樂的。再一看隔壁的‘天才’組，個個垂頭喪氣，無精打采。
學(xué)習(xí)中充滿了快樂，互相討論，互相出題，互相開些小玩笑……都是快樂無限的，只有全心的'熱愛學(xué)習(xí)，投入到學(xué)習(xí)中，才能獲得快樂。每一次當(dāng)我遇到難題時，就像打仗時攻克敵人的堡壘一樣，每一場的勝利，都會讓我有一種自豪感和成就感。很多事情在我經(jīng)歷的時候，感覺很艱難，當(dāng)時真的很想放棄，但我堅持下來了。現(xiàn)在看來，那些所謂的艱難真的算不了什么，反而成了我記憶中最難忘最快樂最自豪的事情。
有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂相提并論呢?
學(xué)習(xí)的快樂作文11
把知識與大家分享，把學(xué)習(xí)的快樂與大家分享，這就是快樂！ 學(xué)習(xí)！是易？是難？ 學(xué)習(xí)！是苦？是樂？ 學(xué)習(xí)！真是讓人難以捉摸！ 苦 我已上初二了，在我走過的歲月里，說不出的苦惱只有我知道。不是考試考砸了，就是被老師批評了！也許，在你看來，這都不足掛齒，可是，對于成績好的同學(xué)來說，每次考得越好，壓力也會逐漸地加大。如果這次考試考了98分，因為容易，而下次的考試只考了88分，因為很難，但家長會不分青紅皂白地罵你，說你退步了，可是誰又知道，學(xué)習(xí)的難易呢？怎能僅憑一張試卷，一次分?jǐn)?shù)就否定學(xué)生的努力呢！學(xué)習(xí)中最苦的事，莫過如此。
唉！學(xué)習(xí)��！ 一次考試，突如其來的數(shù)學(xué)考試，我記得很清楚，我很無奈，誰叫我數(shù)學(xué)不好呢！我翻了翻我的試卷，忽然，兩眼一瞪，眉毛一皺，克星—遇到r應(yīng)用題，真慘！ 下課鈴響了，卷子被收了上去。我拖著疲憊的.身子走出了教室，到外面吹吹風(fēng)，透透氣，希望能讓自己好過些…… 第二天，試卷就發(fā)了下來，90分，我心想回家準(zhǔn)是一頓訓(xùn)斥。 果然，媽媽說了我，說我不上進(jìn)，不努力。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，撲在了床上，心想：難道家長不會安慰自己的孩子？掃一罵不是法��！他們可知道，他們孩子是要受到雙重負(fù)擔(dān)的。也許他們不知道！ 唉！苦�。� 當(dāng)然學(xué)習(xí)中并非只有苦沒有樂。
我就經(jīng)歷過學(xué)習(xí)中最快樂的事。 當(dāng)老師，新鮮！早就想當(dāng)老師的我終于得到了老師的許可！當(dāng)了一次語文小老師，圓了我的初夢。 “上課！” “起立！” “同學(xué)們好！” “老師好！” 說真的！我特愛聽這句話。 土課獷，我并沒有像喊“同學(xué)好”時那樣瀟灑！也沒有如我想象中那樣揮灑自如！而是膛目結(jié)舌，說起話來結(jié)結(jié)巴巴，引起“學(xué)生們”的陣陣不滿，機會只有一次，我不能放過這次難得的教學(xué)機會。我必須要戰(zhàn)勝自我。于是，我潤了潤嗓子，“好了，讓我們來看看下一篇課文�！� 下課鈴響了，我嘗到了成功的滋味，贏得同學(xué)們的熱烈掌聲，學(xué)習(xí)中最快樂的事，就是這個樣子！把知識與大家分享，把學(xué)習(xí)的快樂與大家分享。這就是快樂！
學(xué)習(xí)的快樂作文12
學(xué)習(xí)，是我們生活中最重要的內(nèi)容。學(xué)習(xí)語文可以鍛煉分析能力，而數(shù)學(xué)就可以鍛煉大腦的思考能力，當(dāng)然還有英語，它讓我們掌握一種與人交流的工具。但你不要以為只有在學(xué)校里才能學(xué)到知識，在我們的生活中可以學(xué)到許多在課本里學(xué)不到的知識，只要你去探索，去發(fā)現(xiàn)，你就會覺得從生活中取得的知識比課本里學(xué)的知識還要記得深、還要趣味盎然些。
剛剛來到廈門的時候我因為課業(yè)難度不一樣從而把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，把作業(yè)當(dāng)作一種累贅。但是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，我漸漸適應(yīng)了廈門的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的學(xué)習(xí)水平有了提高在班上算是中上水平，這都是我每天認(rèn)真上課完成作業(yè)的結(jié)果。這時候我才知道學(xué)習(xí)的確是很快樂的事。在臺灣的時候我睡覺有個習(xí)慣那就是一定要在睡前聽幾個故事才能睡著。剛來到廈門的時候父母都看不懂簡體字使得我晚上根本無法睡好，后來，上學(xué)了，在學(xué)校我學(xué)會了很多字，還有許多詞的意思，想看書再也不用父母給我講了，我想看什么書就看什么書，想看多少個故事就看多少個故事，那份快樂真是無法言喻。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在成長的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)著，也快樂地生活著。學(xué)習(xí)，不僅限于學(xué)習(xí)課本知識，還要有廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好。記得10歲時，我想學(xué)習(xí)珠心算，家長便滿足我的學(xué)習(xí)欲望，在珠心算的學(xué)習(xí)過程中，我會因老師的'一次表揚而快樂無比，我會為自己又學(xué)會了一種新的計算方法感到快樂無比，當(dāng)然學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥也曾令我生厭過，可比起成功的喜悅那又不算什么了�，F(xiàn)在我又在學(xué)英語，因為有了這個特長，我參加了各種英語競賽，那份自豪和快樂只有自己才能體味。在學(xué)習(xí)的過程中，我每天都過得的那么充實，生活因為充實而快樂了。
學(xué)習(xí)，不僅限于別人教的，還要用自己的眼睛看，用自己的心去體會，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，這樣才能做一個快樂自己也快樂別人的人。記得有一次，步行街重新鋪路，上面的水泥還沒完全干，我看見上面被印下了好幾個腳印，呵呵，真好玩，我就想去試試，當(dāng)我準(zhǔn)備踩上去時，腳又縮了回來，心想：不行，如果每個人都像我一樣來踩一腳，那工人們辛辛苦苦的勞動不就功虧一簣了嗎?尊重并珍惜別人的勞動成果，自己也才會被別人尊重啊。
快樂的學(xué)習(xí)讓人心情舒暢，讓人收獲喜悅。帶著快樂的心情學(xué)習(xí)，生活也會變得多姿多彩。
學(xué)習(xí)的快樂作文13
緣起緣滅，情深情淺，不過彈指一揮間的轉(zhuǎn)瞬一念，“那個秘密”亦如此，如狂風(fēng)版驛動心田，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。
也許是我太過懦弱，期末考的來臨將我壓倒，也許是我太過執(zhí)著，一次的失意就讓我失魂落魄，也許沒有也許，只是我太過自我。
叮鈴鈴下課了。果然不出所料，卷子上的難題征服了我，只留下白云朵朵，想必老師又要以那灼灼生輝的紅日回饋我吧。我嘆息著，無奈的任由老師奪取了那朵白云。
別灰心，之只是意外，考試還有些日子，會好的。一個頭帶光環(huán)的天使在我耳邊輕拂到，我正鼓足信心想跳龍門時，一陣暴風(fēng)雨猛襲，將我打入十八層地獄。算了，別再自欺欺人了，那個爛理由說的我耳朵都起老繭了。一個小惡魔說道。是啊，可又能怎樣呢？在皇帝地統(tǒng)治下，一個微笑的我只能乖乖就范。所以，我又生拉拽，不管他三七二十一，把自己車到優(yōu)秀行列中，悶頭學(xué)了。
可惜，我不懂落葉，她飄然下墜，不是因為風(fēng)的吹打，也不是因為樹的不挽留，只是因為她像林黛玉纖纖玉手，葬入大地，滋潤大地。所以，我拿起數(shù)學(xué)書時茫然，拿起語文書是無奈。
這是每一個身影快速山通過我余光的地獄，沖到我身前，在我耳邊輕聲竊語前，望了望周圍，然后說道：這是我學(xué)習(xí)的密招，只傳你。隨后，塞給我一個丁點的.小紙條。我信以為真，連忙手腳并用，打開了那個字條，上面寫著：
這就是學(xué)習(xí)的秘密——放松�？赐旰笥浀娩N毀。
我驚愕了，隨后似有所悟的在嘴邊揚起微笑。望向窗外，天也好像寬敞明亮了許多呢！
我再次拿出數(shù)學(xué)書，看著那幾個生動的字符奏起絕唱，心中一陣翻涌，對數(shù)學(xué)的概念，再也不是幾個幾何，想破腦袋。而是數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)來不難學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，快樂我行！果然，那些死對頭統(tǒng)統(tǒng)被我玩與指掌之中了。再拿出語文書們聆聽那詩中蘊含的哲理有種一覽眾山小的豪情壯志，有？頭思故鄉(xiāng)的思想情懷，有明月松間照，清泉石上流的如此如醉般的意境，又但愿人長久，千里共嬋娟的對普天之下人民的美好祈愿……真實趣味無窮��！當(dāng)然，學(xué)習(xí)的妙趣也不止如此，它包羅萬象，正如這漫漫人生路，有了興趣與信心還怕走不遠(yuǎn)嘛？此時的我真實黃河之水不復(fù)回，想入了學(xué)習(xí)的深淵里，頗有學(xué)無止境之意。
星星劃過黑夜，只隱約一跡，而那個秘密照亮我的心底，讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂，真是大恩難報。
我正信步走進(jìn)考場，去迎接又一次我和學(xué)習(xí)的親密相處。
學(xué)習(xí)的快樂作文14
新學(xué)期一開始，班主任劉老師就告誡我們：三年級是一個關(guān)鍵時期，是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點。她還在黑板上畫了一個大大的U形，說：“如果說小學(xué)階段是一個U形，那么三年級就處在最底部，稍不留神，學(xué)習(xí)成績就會一落千丈�！�
我仗著自己二年級時優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，對老師的話半信半疑，但是沒過幾天，我就有了親身體會。舞蹈排練、領(lǐng)讀英語、練鋼筆字、獨立思考數(shù)學(xué)題、打掃室外清潔區(qū)……許多事情攪在一起，常常讓我手忙腳亂。我和媽媽制定的每天學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的計劃不能正常進(jìn)行，還有我最喜歡的校信通博客，也很久都沒有更新了。
每天早晨，我都是匆匆忙忙的吃了早飯就往學(xué)校跑，班主任老師看見我，就會沖我招招手，微笑著說：“石馨羽，幫我把作業(yè)抱到班里，發(fā)放給同學(xué)們！”數(shù)學(xué)老師見到我，就會大聲的叫道：“石馨羽，幫郭金明同學(xué)講講退位減法！”英語老師見了我，就會拍拍我的肩膀說：“石馨羽，幫我把錄音機提到教室里，我們今天要晨讀英語！”
中午放學(xué)，班主任老師又會交待我，下午要早一點兒來學(xué)校，組織同學(xué)們閱讀，不要讓同學(xué)們在走廊里追逐打鬧，在教室里大聲喧嘩。
下午放學(xué)以后，我還要留下來和其它幾位同學(xué)辦板報，我們有的剪鴿子，有的畫花草，有的站在桌子上釘七彩的太陽，我們班的墻壁不一會兒就由單調(diào)的白色，變得五彩繽紛，同學(xué)們第二天來到教室都會發(fā)出一陣贊嘆。我們還在老師的帶領(lǐng)下仔細(xì)的討論，決定把我們班起名為“夢想中隊”，希望我們班每一個同學(xué)都擁有一個美麗的'夢想，為自己的夢想努力學(xué)習(xí)，給我們中隊插上騰飛的翅膀。
有幾次，天黑了我才回家，焦急等候的媽媽一邊給我盛飯，一邊說：“我家的妞妞忙得簡直像個“小總理哩！”
我吃完飯，開始寫作業(yè)，寫著寫著眼睛就睜不開了，媽媽說：“明天再寫吧！妞妞？”我打起精神對媽媽說：“不行，不行！你不是經(jīng)常對我說要今日事今日畢，明天還有明天事嗎？”
不知不覺，一個月過去了，我的作文得了優(yōu)星；我端端正正的鋼筆字，不知被老師在班里展示過多少次；數(shù)學(xué)老師獎勵了我們班八個表現(xiàn)好的同學(xué)每人一個文具盒，我也是其中之一；英語老師也表揚我學(xué)得不錯，鼓勵我參加年級組的英語閱讀比賽，我正在積極地做著準(zhǔn)備，希望自己能夠取得好成績。
新的學(xué)期，加油吧，石馨羽；加油吧，同學(xué)們！
學(xué)習(xí)的快樂作文15
快樂，是我人生中最大的財富！
俗話說：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。快樂能使人發(fā)笑，具有神奇妙用；我們擁有快樂何樂而不為呢？
我也許天生就快樂。兒時我就十分愛笑，總讓快樂圍繞在我身邊。聽父母說，別人小時候又哭又鬧，可我卻常嘻嘻的笑，給全家人帶來了無盡的快樂。
上了初中，學(xué)習(xí)開始忙了起來，同學(xué)們可能會認(rèn)為這里沒有了快樂，錯了！我認(rèn)為這里恰恰是快樂的源泉。首先，這里競爭十分激烈，學(xué)習(xí)必須十分刻苦。但是，那樣我們可以“苦中作樂”。其次，這里是高中的搖籃，通過初中，我們就可以走進(jìn)高中，并成功走向名牌大學(xué)之路。這些都可以在快樂中實現(xiàn)，難道你不會快樂嗎？
有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面，有的`人喜歡學(xué)習(xí)增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會生存的必要條件和充分條件。
學(xué)校的老師們都重視書本上文化知識的學(xué)習(xí)，對文化考試成績尤為關(guān)注。數(shù)理化、語政外、史地生，好像分?jǐn)?shù)越高越能說明學(xué)生聰明，前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好，水平越高。好象學(xué)習(xí)中的快樂滋味，就是取決于成績分?jǐn)?shù)的高低。
非也！學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解，產(chǎn)生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂，是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。
我現(xiàn)在是一名初中生，所面對的是關(guān)系到我前途的中考，它不僅僅是在檢驗學(xué)習(xí)成果了，而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰(zhàn)場上飄來的硝煙。也就是說，我所扛的不僅是學(xué)習(xí)的壓力了，生存、競爭讓我背上沉重的包袱，還有父母、師長的期望，那深沉的目光沉沉地壓著我的心，讓我快樂，讓我擔(dān)憂。再者是曾經(jīng)取得的成績，使我快樂過，但成績就像翹翹板，一會兒揚起，一會兒落下，快樂也只是閃耀的影子。
越能愉快的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命里懂得，在學(xué)習(xí)這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學(xué)習(xí)！
【學(xué)習(xí)的快樂作文】相關(guān)文章：
快樂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)快樂作文（通用40篇）09-20
學(xué)習(xí)快樂作文02-06
學(xué)習(xí)的快樂作文02-07
學(xué)習(xí)的快樂作文(精選)01-09
學(xué)習(xí)是快樂的作文02-05
學(xué)習(xí)快樂作文07-21
（經(jīng)典）學(xué)習(xí)的快樂作文07-31
快樂學(xué)習(xí)的作文11-17
學(xué)習(xí)的快樂作文07-22
學(xué)習(xí)的快樂作文07-30