學(xué)習(xí)的作文匯總（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
七個(gè)春秋，七個(gè)輪轉(zhuǎn)，不覺間我已在學(xué)海徜徉至今。有趣而又無窮的知識(shí)漸漸聚沙成塔，漸漸讓我明白了許多……
再一次坐在了明亮的教室，再一次捧起了復(fù)習(xí)的書本，一頭埋進(jìn)題海戰(zhàn)術(shù)中。不一會(huì)兒就無力堅(jiān)持，總感覺好累好累。
當(dāng)我索性扔下筆，雙手撫面嘆息，整個(gè)人懶懶地趴在桌子上，吃力睜開著疲憊的眼睛，心里憤憤：“又是復(fù)習(xí)，什么時(shí)候才是個(gè)頭兒啊?這么多題，這么多要記要背的……”但此時(shí)，我透過窗戶看見一位清潔阿姨正在烈日炎炎之下擦著窗戶，在她的臉上，我看到了一種憂心，一種辛苦。任憑汗珠密布額頭，浸濕衣服，阿姨也只能拭手擦擦。然后繼續(xù)冒著酷熱干活�？粗鍧嵃⒁�，心里有種說不出的心酸：“我學(xué)習(xí)累算什么?不過是短暫的。可像阿姨她們那樣辛苦工作的人，每天的`疲累比我們還多，不應(yīng)該輕易被學(xué)習(xí)打敗。相比之下，學(xué)習(xí)，其實(shí)不難!”
于是，我重新拿起筆，繼續(xù)復(fù)習(xí)著。盡管教室外的樹間蟬聲不斷，煩躁人心，我也毫無影響。如此學(xué)習(xí)，其實(shí)不難!
從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)說話，從老師握著我的手教我寫字到我獨(dú)自考試，從“爸爸媽媽”到“詩(shī)詞歌賦”，我都在努力學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在，我覺得學(xué)習(xí)也是一件很快樂的事情。
海子教會(huì)我“面朝大海，春暖花開”;李杜教我吟詩(shī)作對(duì);曹雪芹帶我領(lǐng)略紅樓夢(mèng)的千古流傳。還有很多很多，帶給我不一樣的感受。
古人都說：“書中自有黃金屋。”但對(duì)于我來說，所謂黃金，就是快樂。當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，就是在享受快樂。而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是苦差事。
學(xué)習(xí)，其實(shí)不難!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
人生最可怕的就是滿足，請(qǐng)保持一定的野心，有野心的理想不一定都能實(shí)現(xiàn)，但卻讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩母h(yuǎn)；一個(gè)成熟的人往往發(fā)現(xiàn)可以責(zé)怪的人越來越少，人人都有自己的難處；無論我們身處何種狀態(tài)，都不要放棄和忘記學(xué)習(xí)。看輕看淡多少，痛苦就遠(yuǎn)離你多少；我們都是天地的過客，很多事，我們都做不了主，你越想抓牢的，往往是離開你最快的；凡事看淡點(diǎn)看開些，順其自然，無意于得，就無所謂失。
人生中，有些東西，只是數(shù)字，不必太刻意；有些人，只是過客，不必太留戀；有些事情，也只是事情，不必太奢望。在乎的多，割舍就難，往往失去的也就越多；追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。我們可以忍受別人異樣的目光，還有沒來由的猜測(cè)，這是他們無聊的權(quán)力，但是我們一定要清楚自己的目標(biāo)，并毫不動(dòng)搖的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。即使面對(duì)別人的侮辱和傷害，有時(shí)也需要忍耐，不必急急忙忙以一種對(duì)抗的方式來證明自己并非軟弱可欺。
人生如茶，苦如生命，淡如清風(fēng)。茶要沸水才能泡出濃香，人要?dú)v經(jīng)沉浮磨煉才能坦然，世間的煎熬對(duì)人生是一種成全。人生這盞茶，或濃烈或清淡，都要細(xì)細(xì)去品味，成與敗、得與失，都是人生的滋味。擎人生一盞茶，任清香沖去浮塵，一份淡泊，一份寧?kù)o。人生就是一場(chǎng)心靈上的旅行。有些路，走與不走，都在那里；有些話，說與不說，都是傷害；有些人，見與不見，都會(huì)離開。失去后才知道珍惜，那是因?yàn)椴欢米鹬�；得到了再失去，那是因�(yàn)椴粚儆谀�；屬于的要珍惜，才�?huì)永遠(yuǎn)。
人生最大悲哀，是對(duì)前途沒有希望；人生最壞習(xí)慣，是對(duì)工作沒有計(jì)劃；失敗者，往往是熱度只有五分鐘的人，成功者，往往是堅(jiān)持最后的人；無言、心心相應(yīng)，是談話最高藝術(shù)；無相、事事默契，是做事最高境界；萬(wàn)法相互緣起，世事不必強(qiáng)求；只要因緣具足，自能水到渠成。最大的壓力來源是怕壓力，當(dāng)你相信自己能、而能面對(duì)事情時(shí)，這已是一個(gè)好的開端，一切的多慮都將消失，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)：事情并不棘手難辦，別人能、當(dāng)然，你也能；時(shí)間就是財(cái)富，但是時(shí)間的意義在于（運(yùn)用），而非（節(jié)�。煤眠\(yùn)用上天給予每個(gè)人的同等財(cái)富。
一生中，不能沒有欲望，就像大海不能不漲潮一樣，這是一種自然規(guī)律。假如世人都沒有欲望，就會(huì)對(duì)什么事情都不感興趣，就會(huì)缺少熱情、缺少投入、缺少追求，那將是多么蒼白的生活畫卷。問題的關(guān)鍵在于，人們?nèi)绾伟盐兆∽约旱挠叨�。漲潮也有落潮時(shí)，不讓欲望泛濫成災(zāi)，才是可取之舉。人生如秋風(fēng)吹皺的悠悠歲月，飄蕩著幾多惆悵，幾多煩惱；行走在星轉(zhuǎn)斗移的人生之旅上，難免會(huì)遇到磕磕絆絆、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵；遇到了不必針鋒相對(duì)，傷人傷己；忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，想開了，自然微笑，看透了，肯定放下；這樣才能在風(fēng)雨人生路上，逍遙任我行。
追求財(cái)富，占有金錢，本無可厚非。那么，富有到什么程度才算富有，占有多少金錢才算足夠？這大概沒有一個(gè)固定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。坦然的人生則要把握好欲望的“橫”和“豎”兩條線。這兩種心態(tài)的人都要在生活之樹上采摘果實(shí)，有度者可能嘗到多一些成功的甘甜，越位者則會(huì)嘗到某些難咽的苦澀。路再遠(yuǎn)，也有盡頭；苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望！只是在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深！其實(shí)，窄的`不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己！
金錢是偶爾落入我們手中的一件暫時(shí)的禮物。有人掙了它不舍的花，有人弄了它不敢花；有人賺了它不會(huì)花，有人一有它就亂花，這里面應(yīng)有魔鬼的成份；金錢是流動(dòng)著的財(cái)富；有的人掙了錢對(duì)朋友不吝嗇，有的人錢多了對(duì)自己不慷慨，這里面都有天使的點(diǎn)化。人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活；拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就無所謂放下；有的人拿得起，卻放不下。拿不起，就會(huì)庸庸碌碌；放不下，就會(huì)疲憊不堪。人生有許多東西需要放下。只有放下那些無謂的負(fù)擔(dān)，我們才能一路瀟灑前行。
世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復(fù)雜。即使你再排斥現(xiàn)在的不愉快，光陰也不會(huì)過得慢點(diǎn)。所以，長(zhǎng)點(diǎn)心吧！不要隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的。要學(xué)會(huì)低調(diào)，取舍間必有得失，不用太計(jì)較。要學(xué)著踏實(shí)而務(wù)實(shí)，越簡(jiǎn)單越快樂。當(dāng)一個(gè)人有了足夠的內(nèi)涵和物質(zhì)做后盾，人生就會(huì)變得底氣十足。世上最寶貴的，并非黃金白玉、汽車洋房。最可貴的是“緣分”。人與人要有緣分才能合好，人與事要有緣分才能成功，人與社會(huì)，乃至事事物物、你、我、他等等，都是要有緣分才能圓滿功德，都是依靠因緣而生存在這個(gè)世界上。所以，我們要廣結(jié)善緣，因緣愈多，成就愈大，而積德結(jié)緣的人生，才是幸福的根源。
生活中，做不完的事情，停一停，放松心情；掙不夠的錢財(cái)，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說一說，心境寬廣；接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的旅程，緩一緩，漫步人生。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
文學(xué)家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覐倪@句話中深刻地體會(huì)出書中的重要性，俗話說的好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰x的書多，就不愁寫不出優(yōu)美的文章，可見書是多么好的“營(yíng)養(yǎng)品”呀！
我是個(gè)書蟲，在我家，你幾乎看不到一處沒有書的地方，書桌上、床頭邊、茶幾旁……從伴隨我上幼兒園的連環(huán)畫，上小學(xué)時(shí)的.《愛的教育》、《海底兩萬(wàn)里》，到現(xiàn)在的《少年科普世界》、《課堂內(nèi)外》……書成了我的第二課堂，我在這個(gè)特殊的課堂里“充電”、“補(bǔ)鈣”。書又是一頁(yè)小舟，雖不起眼，卻能載著我沖向知識(shí)的江，學(xué)習(xí)的海，讓我樂此不疲、趣味無窮！
魯迅先生說過：“我總是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上�！倍业母裱允牵骸拔铱偸前褎e人玩耍的時(shí)間用在讀書上�！钡拇_，我是這樣說的，也是這樣做的。當(dāng)別人興高采烈地玩“捉迷藏”時(shí)，我在看書；當(dāng)別人滿街跑著買零食時(shí)，我在看書；當(dāng)別人大聲叫嚷著踢足球時(shí)，我仍在看書。
我不只是看書，讀書，同時(shí)，也在“吃書”。我吃書中的好詞佳句；我吃書中的優(yōu)美語(yǔ)段；更重要的是我吃書中的知識(shí)！通過讀書，我知道了世界上有象鳥兒一樣會(huì)飛的魚；知道了老鸛草的花樣年華；還知道了無人駕駛飛行器竟然能用聲音控制……
書，我學(xué)習(xí)海洋中的舟，我愿乘著這葉舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
林可是我的同學(xué)，也是我的朋友。她長(zhǎng)得很漂亮，圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛，小小的眼睛，小小的嘴巴，小巧玲瓏的鼻子，她總是愛穿白紗裙。她九歲了，她跟我一起上三年級(jí)了。
今天，數(shù)學(xué)老師出了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做。我回到家以后，開始做那幾道數(shù)學(xué)題。前面幾道數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)我做到最后一題時(shí)就想不出來了。我想啊，想啊，也不停的草稿，可是，就是怎么也想不出來。后來，我想出了一個(gè)辦法：我去林可家抄一下不就行了。因?yàn)榱挚杉乙膊皇呛苓h(yuǎn)，就在隔壁。
到了林可家，我看著林可做作業(yè)。
“蔡涵，過來跟我一起做作業(yè)吧!”林可說。
“不用了，我只是有個(gè)問題想問你一下�！蔽艺f。
“可以呀，你問吧!不過，能不能等一會(huì)兒?”林可說。
“可以。”我說。
我看到她一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)咬著筆竿，一會(huì)兒在草稿紙上寫了又寫。過了一會(huì)兒，我看到他臉上露出了滿意的.笑容。林可轉(zhuǎn)身來問我：“你剛才要問我什么問題呀?”
“能.能...能不能把你的作業(yè)本給我看一下?”我害羞的說。
“不行!”林可說。
“為什么呀?”我又急又氣地喊起來。
“如果朋友把自己的答案給朋友抄，就不是真正的朋友。真正的朋友應(yīng)該幫助困難的朋友解決困難�！蔽以谛睦锬亓R她小氣鬼。
“來，我給你解釋題意�！绷挚烧f
照著林可說的話，我試了試，呀!還真對(duì)了!我果然把難題做了出來。
在回家的路上，我想著林可真是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我心愛的學(xué)習(xí)用品是一個(gè)藍(lán)色筆袋，它是生日時(shí)陶怡韻送給我的禮物。
筆袋的正面畫著一個(gè)胖乎乎的外國(guó)小女孩。她紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，她有一頭金黃色的卷發(fā)，梳成兩個(gè)小辮子，非�？蓯�。小女孩穿著一件藍(lán)白相間的校服，一手拿著筆，一手拿著書，正笑吟吟地準(zhǔn)備上學(xué)去。在她的身邊還有只小熊，毛茸茸的身體，面帶微笑，非常招人喜歡。
打開筆袋，你可以看見四個(gè)大小不同的口袋，其中最大的兩個(gè)口袋是用來放筆的.，一個(gè)略小的口袋用來放橡皮。這里是他們的樂園：有時(shí)，“大平”和“小紅”(兩支鉛筆)會(huì)激烈的爭(zhēng)論數(shù)學(xué)題的解題方法;有時(shí)，“丁丁”和“樂樂”(兩塊橡皮)會(huì)為了一個(gè)英語(yǔ)單詞的拼寫感到煩惱;還有時(shí)，負(fù)責(zé)檢查的“藍(lán)老師”(藍(lán)色的可擦性水筆)會(huì)批評(píng)“小朋友們”(鉛筆們)犯了粗心的毛病。真是熱鬧極了!
還有一個(gè)口袋是用來放各種“寶貝”的，寶貝是什么呢?很多同學(xué)會(huì)問，別急，那讓我來告訴你吧。那里有我上輔導(dǎo)班得到的十二星座積分卡，有科技課上做的手工，如會(huì)動(dòng)的小木偶，會(huì)飛的紙飛機(jī)等;還有數(shù)學(xué)課用的各種工具，如小棒，雙色紙片，量角器等。這個(gè)口袋真是應(yīng)有盡有，難怪大家都叫它“百寶箱”呢!
每天晚上做完作業(yè)，我都會(huì)把筆袋理得整整齊齊。這時(shí)，袋面上的小姑娘就笑得特別燦爛，仿佛在對(duì)我說“小主人，你做得真棒!”
雖然這個(gè)筆袋伴隨我還不到一年，但我和它已經(jīng)成為了形影不離的好朋友。在它的陪伴下，我取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。聽了我的介紹，你一定也很喜歡這個(gè)筆袋了吧!
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