學(xué)習(xí)雷鋒作文8篇(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)雷鋒作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇1
每當(dāng)老師談?wù)摰嚼卒h,我都會認真地聽老師說,每當(dāng)同學(xué)們說到雷鋒,我都會仔細地傾聽著,每當(dāng)父母說要向雷鋒學(xué)習(xí),我都會直直點頭。所以,我也要學(xué)習(xí)雷鋒,發(fā)揚雷鋒精神。
·一天,我一邊唱著歌,一邊開心得笑。突然,我看見一位小朋友,將她媽媽給他的香蕉片隨地亂扔,我看了,準備喊那個小朋友,可他們好像有什么急事,跑的很快,我只好幫他們撿了起來,其它人看見了,都夸我是好孩子,我不好意思地笑了。
· 還有一次,在學(xué)校,我的媽媽還沒來接我回家,我就和同學(xué)聊天,她的媽媽來了,她便走了,我越來越急,像蒸鍋上的螞蟻,我心想:媽媽,你怎么還沒來啊?我看見剛剛和我聊天的那個女孩的東西丟這了,這時的我跟加著急,頓時,我想到了一個好辦法,我把她的`東西放入她的班級,過了一天,我也沒想到,又一次遇到了她,她說:“非常感激你!”我沒有反應(yīng)過來,哦,因為昨天晚上的事,我開心的笑了。
· 過了好幾天,我想到了,幫助別人真得很開心!袄卒h,我要向你學(xué)習(xí)!”···
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇2
雷鋒,這個響亮的名字我們大家都人盡皆知了,就連幼兒園的小朋友都知道個一二。
從記事起我就知道雷鋒是個心地善良、助人為樂的好人。到了幼兒園我就會唱幾句學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。然后到了一年級我便開始了解雷鋒,二年級我從課文里學(xué)到了雷鋒把自己的干糧給了一位婦女,在泥濘的小路上雷鋒背著年邁的大娘……三年級,老師讓我們從身邊的小事做起,每天都要學(xué)習(xí)雷鋒,別人忘帶橡皮要借給他用,時常說請、對不起、謝謝。四年級幫助別人撿起書來等等小事刻在了心里。變成了習(xí)慣。五年級每天踏著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲高高興興的來到學(xué)校,積極的做紳士、淑女,輕輕地撿起腳邊的垃圾,不喧嘩,不亂買零食等等。今天已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了,雷鋒精神時刻記心間,像雷鋒無私奉獻,像雷鋒寬宏大量、像雷鋒不斤斤計較……我們要月月都當(dāng)三月。
雷鋒曾經(jīng)說過一句話:人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。的確,他的`一生一直為這個理想奮斗著。我們現(xiàn)在不要求可以人人都向雷鋒那樣為群眾干苦活,我們起碼要幫助需要幫助的人一下吧!我看到了一個小品,故事情節(jié)是這樣的,兩個人為了完成作業(yè)非得扶著老奶奶過馬路,但是老奶奶的家就在這邊,他們非得扶老奶奶到馬路對面去。老奶奶說:“明天、后天都可以做好事啊!”但兩個年輕人卻說,明天后天就不是雷鋒紀念日了,沒必要做好事了。對話期間老奶奶不小心摔倒,結(jié)果兩個年輕人互相推讓,誰也不肯扶起老人。這時老奶奶說:“你們走吧!”“我們干什么去?”“去學(xué)雷鋒啊!”老奶奶無奈的說。這時年輕人不解的問:“那您呢?”“我在等雷鋒。 崩夏棠陶Z重心長的說……最后他們知道錯了,把老奶奶送到了醫(yī)院。
其實,學(xué)做活雷鋒不是故意做作,也不是到處炫耀。要謙虛低調(diào),要隱姓埋名。
讓我們向雷鋒同志學(xué)習(xí),做一枚小小的螺絲釘!
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇3
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本立場堅定斗志強 ”說到雷鋒我就想起他那十大精神1、助人為樂2愛國精神3、熱情似火 4、默默無聞 5、勤儉節(jié)約 6、無私奉獻 7、愛崗敬業(yè) 8、熱愛勞動 9.忠于革命,忠于黨 10.釘子精神。應(yīng)有此暗暗地佩服起他。
1960年夏天的一個星期天。忙了一個禮拜的戰(zhàn)士們有的上街買東西、逛公園,有的看書、寫信、洗衣服。戰(zhàn)士小于見雷鋒吃完早飯趴在床上看報,以為他又要學(xué)習(xí)了,就一把奪過雷鋒手里的報紙,說:“起來,跟我上公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去,今天禁止你學(xué)習(xí)一天!”雷鋒這天肚子疼,沒有跟小于上街。他想,今天夜里還要出車呢,肚子老疼怎么辦?就跑到團部衛(wèi)生連去看病。值班軍醫(yī)給他看了看,開了一些藥,說:“你是夜里著涼了,回去用暖水袋捂一捂肚子,好好休息一天,就好了!崩卒h從衛(wèi)生連出來,走到半路,看到一個建筑工地上,工人們干得熱火朝天,正在開展勞動競賽。大喇叭里放著歌曲“社會主義好”,推車的,挑擔(dān)的,來來往往。雷鋒近前一看,一塊木牌上寫著:“撫順市第二建筑公司本溪路小學(xué)建筑工地”。雷鋒心想,真不簡單,不久前這里還是一片荒地,馬上就要變成一所小學(xué)了。他突然聽大喇叭里喊:“運磚的'同志們注意!砌磚組的同志大顯身手,砌磚速度打破了昨天的紀錄,運磚組的同志加油呀!”雷鋒聽了情不自禁地把衣袖一挽,朝工地飛奔過去。
在一個燒水棚旁邊放著幾輛空車,雷鋒推起一輛就走,燒水的老師傅見了,忙喊道:“哎,同志!你推車干什么?”雷鋒回頭說:“老大爺,我借這車用一用!”老大爺說:“我們的車不外借!”雷鋒笑了笑,說:“老大爺,我就在這兒用!”老大爺才明白,這個解放軍要幫忙干活,說:“怎么,你要幫咱們工地推磚!”雷鋒說:“今天我沒事,閑著也是閑著!”說完,推起車就飛快地走了。雷鋒一連推了幾車磚,身上出了汗。他把軍裝脫了下來搭在車把上,越干越歡。工人們都好奇的看著他,有的說:“同志,誰叫你來干活的?”雷鋒笑了笑說:“是你們把我吸引來的呀!”“我們?”“是呀!你們星期天也不休息蓋小學(xué),今天我也沒事……”說著,他又推著車走了。雷鋒一邊推磚一邊想:自己小時候上不了學(xué),現(xiàn)在國家這樣關(guān)心少年兒童,給他們創(chuàng)造這樣好的學(xué)習(xí)條件。雷鋒一鼓作氣不知推了多少趟,汗水濕透了背心。那位老師傅給他端來一碗開水,雷鋒一飲而盡,喝完又推起了小推車。雷鋒正干的起勁,工地上的女廣播員跑了過來,問雷鋒:“解放軍同志,你是那個部隊的?叫什么名字?”雷鋒剛要開口回答,見那女廣播員打開筆記本,忙說:“你問這個干什么?”“你來參加勞動,給我們很大鼓舞,大家要求我寫篇表揚稿表揚你!”雷鋒說:“這有啥表揚的?我今天沒事,到這兒干點活,這是應(yīng)該的!迸畯V播員還不放過雷鋒,說:“同志,如果你的名字不保密,就……”雷鋒說:“你要寫稿表揚我,我只好保密了!薄澳悄阏f說為什么參加義務(wù)勞動吧!”“為什么?為社會主義添磚加瓦唄!”雷鋒回到營房后,對參加義務(wù)勞動的事一字未提。可是,過了一會,一支隊伍敲鑼打鼓來到了部隊駐地。連長和指導(dǎo)員一看,隊伍前面幾個人抬著一塊大匾,上面寫著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,才知道雷鋒又做了一件好事。
瞧!就是他這種愛國,熱情似火,默默無聞,無私奉獻,熱愛勞動的這幾種精神,讓我打心里佩服他。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇4
今年三月,對于我們四(4)班的極地假日和春蕾小分隊的全體隊員來講,是特別有意義的月份。在這個月,我們積極策劃組織了系列學(xué)雷鋒活動,用我們的點滴行動匯聚成暖暖的力量,讓更多的同學(xué)們感受到雷鋒精神。
在學(xué)雷鋒日活動中,我們一早就來到學(xué)校向師生們分發(fā)學(xué)雷鋒習(xí)字帖,我先向同學(xué)們敬了一個筆挺的少先隊禮,然后向他們提出了許多關(guān)于雷鋒叔叔的問題,比如:雷鋒精神是什么?我們可以學(xué)到什么?在得到同學(xué)們的肯定后,就將習(xí)字帖送到他們的手中,大家都非常喜歡。收到習(xí)字帖的同學(xué)都表示要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭做一名美德少年。這也讓我們小隊的同學(xué)們感到很高興,大家都認為自己做了一件很有意義的事情。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們一定要將雷鋒的助人為樂、踏實工作、樂觀生活的精神融入其中。
3月6日,我們又去了校園后面的'一位殘疾老人家中,大家從各自的零花錢中省出50元,捐給了這位需要幫助的老人。小隊員們還和老人聊天,陪老人解悶,老人對我們的到來很激動也很開心,最后還和我們所有小隊員合影留念。
我認為雷鋒精神就是一種永遠不會消失的精神力量,它時時刻刻提醒我們要幫助需要幫助的人,所謂贈人玫瑰,手有留香,這是一件多么美好的事情啊。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇5
從古到今,都流傳著這樣一句佳話:”雷鋒出差一千里,好事做了一火車!笆前!雷鋒助人為樂人人皆知,非常值得我們學(xué)習(xí),也非常值得我們尊敬。
有一天,天下著傾盆大雨,雷鋒冒雨到沈陽出差,路上遇到了一個婦女和兩個孩子,雷鋒立即上前幫助她們:幫她們買好火車票,送她們上火車,還給他們吃的,穿的。下車后,又把她們送到了家里。婦女感動得熱淚盈眶……
雷鋒一生助人無數(shù),卻在一次幫助他人時因公殉職——
那一天,雷鋒正在指揮戰(zhàn)友倒車,可天有不測風(fēng)云,就在這時,有一根粗大的柱子朝他倒來,可雷鋒渾然不知……
雷鋒在幫助他人時獻出了年輕的.生命,是多么偉大啊!我們在幫助別人時,可以從小事做起,從點滴做起。
小到可以這么做——
在寫字時,小紅突然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒有墨水了,正在她急切地想辦法是小芳雪中送炭,向小紅伸出了援手,借給了小紅自己的一支備用鋼筆。
大到可以這么做——
天,剛剛下過雨,地上不少坑內(nèi)都積著雨水,“撲通”一聲,一位老爺爺拄著拐杖經(jīng)過時不小心摔倒了,小明看到急忙跑過去,把老爺爺扶起來,又耐心地尋問他家住哪兒,直到把他送回了家。
……
我們要發(fā)揚雷鋒精神,讓雷鋒精神永遠不被人們淡忘,讓雷鋒活在每一個人的心中!
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇6
三月,剪剪春風(fēng)還有些寒冷,柳枝也剛抽出嫩芽,在毛主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”54周年之際,我們四(10)班舉行了一次別開生面的隊會活動——“雷鋒精神伴我行”。
3月5日一早七點半,我們就來到學(xué)校的操場上。蘇老師先讓我們圍成一個圈坐在草地上,就像玩丟手絹的游戲一樣,只不過玩的不是游戲。我們安靜下來后,老師提議我們齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》作為活動的開場白。接著就是第一個活動:講雷鋒故事。活動開始了,起先大家都不敢講,老師就鼓勵幾個同學(xué)先講,慢慢地,大家活躍起來了,一個一個地爭著講。其中最吸引我的是張學(xué)羽講的故事:雷鋒出差八百里,好事做了一火車。有一次,雷鋒出差,正遇上雷雨天,他看見馬路旁有一個婦女帶著兩個孩子,因為大雨回不了家。雷鋒于是脫下自己的雨衣給他們,又把他們送回了家。故事雖然短,但我卻被深深地感動了。我想:那位婦女一定和我一樣感動吧!聽著一個個故事,我明白了:雷鋒,已經(jīng)不僅僅是一個名字,他是一種精神:艱苦樸素、無私奉獻、樂于助人……這種精神流傳至今,仍值得我們好好學(xué)習(xí),我要做一個“小雷鋒”。
老師給我們每人頒發(fā)了一枚“雷鋒”獎?wù),我們就開始行動了。我們先是在我們美麗的.校園,清理衛(wèi)生死角,接著,老師又帶領(lǐng)我們到了熱鬧繁華的步行街。今天的它和往日大不相同,在我眼里它太臟了。同學(xué)們馬上行動起來:除小廣告,撿垃圾……路過的行人紛紛為我們豎起了大拇指。
活動一個上午就結(jié)束了,雖然我很累,也弄得很臟,但我心里很高興,因為我是一個“小雷鋒”,以后我要一直這樣做。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇7
3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀念日。在這天里,同學(xué)們都積極參加向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的活動。通過校長講話,我們了解到雷鋒從小就愛學(xué)習(xí),愛勞動,樂于助人。他的品德和無私奉獻的精神,深深地印在我的腦海里。我也要向雷鋒叔叔那樣爭取做一個有用的人。
下午,學(xué)校組織同學(xué)們到寧遠村的每家每戶里做好事,大家都笑逐顏開。同學(xué)們有的拿布子,有的拿小水桶,有的拿掃帚,我拿了一塊布子。到了街上,我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)們在平時亂寫亂畫的粉筆字,就和幾個同學(xué)一起上去擦,拿水桶的同學(xué)忙著打水,經(jīng)過幾個人的共同努力,終于把“臟字”擦完了。在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,在“雷鋒的'日子里”忙碌著,盡自己的所能為村里的文明做著貢獻。隨著墻上一個個臟字的消失,每一條街道都洋溢著歡快的笑聲。真的希望不自覺的同學(xué)能嚴格要求自己,愛護自己的家園。只有大家共同努力,我們生活的村子才會越來越美。
通過在這個特殊的日子里的勞動,我感覺生活中的每個人都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí),再苦我們也不能怕,再累也不能怕,不管遇到什么困難,只要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,就會成功。
愿雷鋒在生活中常在!
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇8
雷鋒這個名字,我想大家都是如雷貫耳吧,在現(xiàn)在的時代,有多少人能像雷鋒那樣可以在火車上讓座或扶盲人過馬路呢?雖然這些都是一件小事,但是還是有很多人連這一點小事都做不到。
一次,一輛公交車在?空緯r,一位老爺爺走了上來?赡苁且驗槔浒,整個人在不停地哆嗦,老爺爺慢慢地走到一個座位旁靠了下來,眾人見了只是怔怔地看著,誰也沒有站起來給老爺爺讓座,只見老爺爺靠的座位上是一個清秀的小女孩,大約十五歲左右,卻只顧欣賞窗外的風(fēng)景,在眾人注視下,還那么悠閑自在。
每當(dāng)想起這件事,我都會不由自主的'感到心寒。如今社會處于小康時代,父母對孩子的教育只局限在自我技能方面的提高,那么道德修養(yǎng)方面又會注重多少呢?有多少人能向雷鋒叔叔那樣富有愛心,永遠那么真誠、善良,永遠像一顆小小的螺絲釘堅守著生活的崗位。所以我們每個人應(yīng)從小學(xué)會做雷鋒,從小事做起,如果在小事上不用心,那么在大事上又如何掌控呢?
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)他怎樣做好事,更要學(xué)習(xí)他做好事的決心,要堅信雷鋒精神在生活中無處不在,使社會更加和諧溫暖。
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