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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-12-20 08:53:16 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文集合(8篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)的作文集合(8篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  兩次月考下來(lái)的成績(jī)我都不太滿意。離滿分實(shí)在太遠(yuǎn)了,媽爸為此都很著急,給我找了很多提升學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,我該 什么辦呢?思來(lái)想去我決定制定一個(gè)細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  目前,數(shù)學(xué)是考得最差的,生物第二差,剩下五個(gè)科目成績(jī)都差不多, 怎樣安排呢?

  1.每天晚上寫作業(yè)前,先復(fù)習(xí)老師今天上課的新知識(shí),回顧老師課堂上講解的內(nèi)容,重復(fù)在腦里播放幾次,復(fù)習(xí)筆記,看自已能記住多少知識(shí),再?gòu)?fù)習(xí)老師講評(píng)發(fā)下來(lái)的作業(yè),認(rèn)真看一下做錯(cuò)的題目,用心思考幾分鐘,做個(gè)標(biāo)記,過(guò)兩天再拿出來(lái)復(fù)習(xí),如果再不會(huì),就盡快找時(shí)間問(wèn)老師。然后復(fù)習(xí)英語(yǔ),聽寫單詞、句子,語(yǔ)文聽詞語(yǔ),背課文,政治,背筆記,全部復(fù)習(xí)完之后再寫今天的作業(yè)。

  2,先寫數(shù)學(xué),在寫的過(guò)程中遇到不會(huì)的.題目的先思考幾分鐘,如果還是不會(huì)寫就先留著,等寫完會(huì)寫的再回頭寫難的題目,如果再不會(huì)就空著打個(gè)標(biāo)記,等老師講評(píng)再認(rèn)真聽講。

  3,再寫語(yǔ),英,政,歷,生,地的作業(yè),如果不會(huì)的也空著打個(gè)標(biāo)記。

  4,做完全部作業(yè),就預(yù)習(xí)明天各科目的新內(nèi)容,不懂的和上面一樣打個(gè)標(biāo)記,等老師講課時(shí)再認(rèn)真聽講。

  5、規(guī)定早上5:30起床洗漱完,復(fù)習(xí)昨天聽寫的內(nèi)容,剩下時(shí)間看課外書,開闊視野。中午放學(xué)吃完午飯,復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本13:20分午睡。周六,周日,寫完作業(yè)后多拿幾個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),生物,看課外書,外出運(yùn)動(dòng)。

  6、平時(shí)每天放學(xué)堅(jiān)持跑文慧橋三個(gè)來(lái)回,沒(méi)有特殊情況不能停。

  制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,就一定要實(shí)行。我想:完全做到也并非易事,不如讓媽媽提醒我,每天讀一次學(xué)習(xí)計(jì)劃。努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習(xí)水平,爭(zhēng)取到最高的境界。我一定能成功,加油!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  我想發(fā)明一個(gè)幫助我們學(xué)習(xí)的機(jī)器人。

  我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī)器人非?蓯(ài)。它那圓圓的小腦袋的天線上有一個(gè)蝴蝶結(jié),它的`小手是兩個(gè)鉗子。它有一個(gè)圓形的身體,它的腳上穿著一個(gè)粉色的小皮靴。

  你想要什么它就會(huì)給你什么,比如說(shuō)你想削鉛筆,你就跟它說(shuō):“幫我削一下鉛筆好嗎?”它就會(huì)給你削鉛筆。如果你沒(méi)禮貌地說(shuō):“你快點(diǎn)給我削鉛筆!彼筒粫(huì)幫你削鉛筆。它還會(huì)輔導(dǎo)你學(xué)習(xí),這樣你就會(huì)打上一百分了。這就是我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī)器人。你想要一個(gè)嗎?你有了這個(gè)機(jī)器人呀,祝你學(xué)習(xí)好,經(jīng)常打一百分。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我總想找一個(gè)十全十美的人做我的榜樣。向這樣的人學(xué)習(xí),即使不變成十全十美,也會(huì)有九美吧。可惜我從沒(méi)見過(guò)我心目中的榜樣。

  正當(dāng)我在疑惑是否真的“人無(wú)完人”時(shí),榜樣出現(xiàn)了。來(lái)聽聽老師對(duì)她的評(píng)價(jià)吧:xxx很有思想,從與她的交談中就可以感覺(jué)到……她很少上網(wǎng),從不玩電腦游戲,即使上網(wǎng)也是寫博客,平時(shí)沒(méi)事就寫寫日記、練練筆。她的文章多次發(fā)表在省市的報(bào)紙上……她不愛(ài)和同學(xué)一起“八卦”,她認(rèn)為那些沒(méi)有意義……有人說(shuō)她不愛(ài)說(shuō)話,可她一打開話匣子就能滔滔不絕,說(shuō)的話都很有道理……平時(shí)她喜歡看書,讀過(guò)很多名著。還有……

  令我吃驚的是這個(gè)人就是我。天哪,我連自己都不認(rèn)識(shí)了,但是我可沒(méi)有老師說(shuō)的這么好啊。仔細(xì)想一想,這些優(yōu)點(diǎn)我確實(shí)有,只不過(guò)是老師把它們放大了,夸張了。

  榜樣不只有一個(gè),每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,“三人行,必有我?guī)熝伞,每一個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的`地方,只有不斷向不同的人學(xué)習(xí),吸取他們各自的優(yōu)點(diǎn)才能使自己更加完美。

  即使不向他人學(xué)習(xí),單單是把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致,那也非常成功,如果長(zhǎng)處表現(xiàn)不出來(lái),別人根本就不知道,那與沒(méi)有長(zhǎng)處又有什么兩樣?

  現(xiàn)在老師所說(shuō)的那個(gè)“我”就是我的榜樣,與她相對(duì)比,我做得還不夠好,我應(yīng)該向她學(xué)習(xí),這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,也就是逐漸發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程。榜樣不一定是能讓自己取長(zhǎng)補(bǔ)短的真實(shí)的人,也可能是一個(gè)可以激勵(lì)自己進(jìn)步的虛幻的人。

  我終于找到了自己的榜樣。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  相信在坐的大多數(shù)同學(xué)都有過(guò)這個(gè)疑問(wèn)!

  至于我們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的疑問(wèn)就是因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)所有的教育體制無(wú)一例外都無(wú)法做到完美。就我個(gè)人感覺(jué)中國(guó)教育是非常失敗的。因?yàn)槲覀儾辉业健畬W(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎’的感覺(jué),也不曾有過(guò)像范仲淹那樣對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。這就讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的作用難道只是為了考試嗎?

  其實(shí)學(xué)習(xí)的目的不是為了“考試”——只不過(guò)基于種種原因,古代圣賢們的教育方式變?yōu)榱恕皯?yīng)試教育”而已。其真正的作用是為了更好的發(fā)展自己。就好似車是人類腿腳的延伸——使人們走得更遠(yuǎn),望遠(yuǎn)鏡是人類眼睛的延生——使人們看得更遠(yuǎn),計(jì)算機(jī)是人腦的延伸——使人們計(jì)算得更快。這些都讓我們的生活更加簡(jiǎn)單方便。學(xué)習(xí)另一方面用處是對(duì)品格的.塑造;它會(huì)培養(yǎng)你掌握新事物的能力,就像現(xiàn)在學(xué)習(xí)新知識(shí)一樣迅速;它會(huì)讓你處理問(wèn)題的毅力像解決現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的難題一樣堅(jiān)定;它會(huì)讓你對(duì)待生活的態(tài)度像對(duì)待現(xiàn)在學(xué)習(xí)一樣認(rèn)真;它會(huì)讓你面對(duì)挫折的心態(tài)像現(xiàn)在學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)一樣坦然。

  如果沒(méi)有學(xué)習(xí),人類就不會(huì)從動(dòng)物中解放出來(lái),更不會(huì)有今天的人類。人類只有不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力,才能更好地與自然界友好相處,才能更好地發(fā)展自己,這就是大自然和人類的歷史所能告訴我們每個(gè)活著的人,關(guān)于學(xué)習(xí)的真正作用。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  在我的學(xué)校里,有一個(gè)神奇的角落,它就是我的書園。這里有著濃厚的書香氣息,是我們的樂(lè)園。書園,我喜歡你,我贊美你!

  一走進(jìn)書園,首先映入眼簾的就是兩棵參天大樹,它們筆直地站立在園門口,好似兩名穿著綠色鎧甲的戰(zhàn)士,正威風(fēng)凜凜地保衛(wèi)著園內(nèi)的孩子們。

  順著路再往里走,就是兩條桌子。桌子是大理石做的,大概有三張課桌那么寬,桌子左右還有兩條長(zhǎng)凳,也是大理石做的。聽說(shuō),古人就是坐在這樣的桌椅上讀書,我的眼前不由得浮現(xiàn)出幾個(gè)青衣長(zhǎng)袍的孩子,他們正坐在石椅上,手捧著線裝書,大聲齊讀著:“學(xué)而時(shí)習(xí)之……”

  在桌凳的后面,有一塊大大的黑板。這黑板也是大理石做的,表面呈黑色,光滑平整,閃著烏亮的光澤。在黑板上,有力地刻著幾個(gè)楷體書法大字,使這里真的就像一個(gè)課堂了。

  書園之所以叫書園,當(dāng)然是因?yàn)檫@里有神奇的書法了。在書園地面的石磚上,隨處可見那風(fēng)格迥異的書法作品。有刻著王羲之《蘭亭序》的,有刻著顏真卿《顏勤禮碑》的,還有刻著歐陽(yáng)詢《九成宮》的……有的字寫得龍飛鳳舞,如同一條條飛龍和一只只鳳凰在空中盤旋飛舞;有的字寫得剛勁有力,就像許多人拿著寶刀“叮叮當(dāng)當(dāng)”砍出來(lái)的;還有的字寫得纖作文細(xì)柔美,就像這些字要帶你在空中輕輕飛舞似的,讓人一望,就仿佛是在夢(mèng)里一般。這普普通通的字,讓我深深地感受到了中國(guó)書法的魅力,使我愛(ài)不釋手,贊不絕口,放不下心,舍不得走。古人可真是了不起!

  這里不僅是古人們的書法天堂,更是孩子們的夢(mèng)幻樂(lè)園。體育課時(shí),這里成了男生們的營(yíng)地,他們就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,把這里擠得密不透風(fēng),做著精彩的游戲,笑聲不斷從書園里傳出來(lái)。課間休息時(shí),這里成了女生的書房,女生們就愛(ài)在這里靜靜地看書。而我,還是最愛(ài)在書園門前的籃球架下拍球投籃。大家都享受著書園帶給我們的快樂(lè)!

  下雨時(shí),這里異常地寧?kù)o,只有雨水滴落在各處的.聲音。雨滴落在房檐上,發(fā)出“叮叮”的聲音;落在樹葉上,發(fā)出“啪啪”的聲音;落在水坑里,發(fā)出“咚咚”的聲音。。《嗝赖慕豁懬!雨停了,石磚上的文字就像剛出浴的人一樣,顯得十分干凈,十分醒目,還沾著一些水珠,看上去年輕了許多,精神極了!

  這就是我們學(xué)校的書園,它有著濃厚的文化氣息,更是孩子們的樂(lè)園。它既讓我們獲得了快樂(lè),又向我們展示了中國(guó)書法的博大精深,讓我們感受到了書法的魅力。書園,我喜歡你!書園,我贊美你!我愿永遠(yuǎn)停留在你的懷抱里!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  今天是周日,陽(yáng)光明媚,知了早已在枝頭唱歌。這幾天的思考中我發(fā)現(xiàn)支教有著特殊的意義,當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,越過(guò)破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要,能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。

  今天孩子們休息,因而我們計(jì)劃參觀蘭考焦裕祿紀(jì)念館。早飯后我們便來(lái)到了村口,等待著11路公交車的`到來(lái)。來(lái)到焦裕祿紀(jì)念館,我看到了焦裕祿肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命,為了百姓的冷暖安危,他始終保持人民公仆的本色,忘我地工作,身染絕癥也全然不顧,直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康的故事。他不僅是縣委書記的好榜樣,也是每一名普通共產(chǎn)黨員的好榜樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿,主要是學(xué)習(xí)他的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

  這一天我們經(jīng)受了焦裕祿無(wú)私奉獻(xiàn)精神的洗禮,支教其實(shí)本身就是一種奉獻(xiàn),在剩下的支教時(shí)間里,我想我們應(yīng)有一種大胸懷,在蘭考這片土地上,學(xué)習(xí)焦裕祿精神,用心教育關(guān)愛(ài)曹莊小學(xué)的學(xué)生們。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  “耶!太棒了!”媽媽同意我去萬(wàn)科廣場(chǎng)上騎自行車,我高興得一蹦三尺高。

  到了萬(wàn)科廣場(chǎng)上,我看見有那么多的小孩子在溜冰,有那么多的小孩在玩捉迷藏,快活極了!我看了一會(huì)兒,我也便興高采烈地玩了起來(lái)。

  大概由于剛下過(guò)雨,廣場(chǎng)低處的水還未干,我看見這些水積在那里像一個(gè)水塘,我感覺(jué)挺有意思的,就快速用力踏著腳板,沖進(jìn)水塘,只見水花濺了起來(lái),蕩起一圈圈粼粼的波紋!疤腥ち!”我忍不住大喊起。當(dāng)?shù)谌慰焖俚卮┻^(guò)池塘?xí)r,由于自行車轉(zhuǎn)彎太急,我來(lái)不及剎車,“啪”的一聲摔在地上。

  這時(shí),媽媽看見了,就匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái),只見紅色的血從膝蓋里不停地流出來(lái),“千萬(wàn)不能哭。一點(diǎn)點(diǎn)小傷,我才不怕呢!”我鼓勵(lì)自己,安慰自己,“在那么多人面前大哭大叫,豈不是會(huì)被別人看不起的!”我咬緊牙關(guān),直到家里。媽媽連忙從藥箱里拿出酒精棉花要給我消毒,我知道用酒精棉花消毒是最痛的了。我剛想把腿縮回去,可是為了傷口早點(diǎn)愈合,就又把膝蓋伸到媽媽跟前,讓她輕輕的地幫我抹上去。當(dāng)酒精棉花碰到傷口時(shí),我就像被針扎了幾下,疼痛不已。“疼嗎?”媽媽親切的問(wèn)道!安惶,沒(méi)感覺(jué),繼續(xù)吧!”此時(shí),我的.眼里也正含著一顆顆淚珠。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息,我的傷口也很快復(fù)合了,難忍的痛苦也已結(jié)束。我下定決心:要做一個(gè)勇敢的小女孩!

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  我喜歡光彩奪目的街道;我喜歡山清水秀的美麗風(fēng)景;我也喜歡樸實(shí)無(wú)華的田園景觀,但我還是喜歡那絢麗迷人的校園。

  進(jìn)入學(xué)校首先映入眼簾的是美麗的花壇;▋杭t的似火;白的如雪;粉的如霞;黃的賽金;藍(lán)的`似海……花兒們有的仰著頭,向火紅的太陽(yáng)敬禮;有的被微風(fēng)吹拂著,像似和我們招手;還有的未開,就像害羞的小姑娘。勤勞的蜜蜂采集著花蜜準(zhǔn)備拿回家去做美味的蜂蜜送給勤勞的人們;在花叢中飛舞的蝴蝶正在和花兒們玩耍;花兒發(fā)出的香味讓沒(méi)有睡足的同學(xué)們精神倍增。

  花壇的北面是操場(chǎng)。綠色的假草坪給操場(chǎng)穿上了碧綠的外衣;一條條塑膠跑道似乎給外衣添加五彩的條紋,使外衣變得豐富多彩。課間同學(xué)們就像受驚的兔子迅速地跑到操場(chǎng)上,有的打籃球;有的跳長(zhǎng)繩;還有的踢足球。上課鈴聲響了,同學(xué)們只好依依不舍地回到教室。

  東面是教學(xué)樓,它紅白相間,就像是一座堡壘樣聳立在那兒。教學(xué)樓上還印著蒼勁的三個(gè)字:“教學(xué)樓”。最引人注目的是那一扇扇窗戶,在陽(yáng)光的照射下光彩奪目。對(duì)了,還有那教學(xué)樓的過(guò)道它是同學(xué)們玩耍的天地。教學(xué)樓一般是安靜的,但是每天早晨,朗朗的讀書聲從一個(gè)個(gè)教室傳出來(lái)集在一起,就像動(dòng)人的大和唱,音符漫天。

  南面是升旗臺(tái)。每當(dāng)周一,同學(xué)們都來(lái)到升旗臺(tái)下,整齊地排著隊(duì)伍,國(guó)歌響起了,那氣氛儼然國(guó)慶時(shí)的大閱兵?粗r紅的國(guó)旗升起,使我想起了為中國(guó)的無(wú)數(shù)烈士。我暗暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了為國(guó)家奉獻(xiàn)力量。

  校園的上空飄蕩著朗朗讀書聲,校園的土地印著我們的腳印,校園的花草樹木制造清新的空氣。美麗的校園,我愛(ài)你!

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