學(xué)習(xí)的作文9篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天公布了我們前兩天的考試成績，分?jǐn)?shù)讓我挺驚訝的。我原本以為我的所有科目都不會(huì)考的很好，但是卻有兩科好的快要爆了。
跟你們說實(shí)話，我平時(shí)都是數(shù)學(xué)、語文特別好。可誰料想得到，我這次數(shù)學(xué)居然是我所有科目中的最低分。然而，我更沒想到的是，我的英語居然是所有科目中的最高分。這樣我很疑惑嘞!我可并不擅長英語啊!可真鬧心，接著，更加無法預(yù)料的是我的'語文成績居然是全學(xué)年第二名。當(dāng)時(shí)，我聽到這個(gè)消息，把我驚訝的，下巴差點(diǎn)沒掉下來�；氐郊抑螅揖鸵恢痹谙�，我為什么數(shù)學(xué)那么低，英語那么高，語文全學(xué)年第二的問題。終于，在我苦心鉆研下，我終于找到了答案那就是：
我的數(shù)學(xué)分低是因?yàn)槲姨^于盲目的驕傲和自信，英語分高是因?yàn)槲覍?duì)英語信心不是很足就一遍又一遍的檢查，語文分?jǐn)?shù)全學(xué)年第二是因?yàn)槊刻斓恼Z文課我都會(huì)認(rèn)真聽，而且，會(huì)經(jīng)常復(fù)習(xí)，還會(huì)閱讀課外的書，自然全學(xué)年第二，由此，我又總結(jié)出我的一種學(xué)習(xí)方法，也要告訴大家，就是：
對(duì)于平常學(xué)的很好的科目，在考試時(shí)不要盲目的自信和驕傲，要多多的檢查。平時(shí)，也要多問老師問題，要學(xué)會(huì)并且懂得‘虛心求教’之后，對(duì)于平時(shí)學(xué)的不怎么好的科目，要加倍努力，在考試時(shí)做到“從鈴聲響起的那一刻到鈴聲再次響起的那一刻，中間的那段時(shí)間，你要將卷子看透，檢查透”對(duì)于平常學(xué)的好，但到考試時(shí)卻容易丟分的科目，平時(shí)要積累的更多，更牢固，這樣才會(huì)在考試時(shí)發(fā)揮的更出色，千萬不要臨時(shí)抱佛腳哦!
最后，我要忠告大家，學(xué)習(xí)的方法不止這一種，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)的，記住哈!!!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
愛迪生曾經(jīng)說過：人生在世界是短暫的，對(duì)這短暫的人生，我們最好的報(bào)答就是工作。的確，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是工作，學(xué)習(xí)是終身的職業(yè)，在學(xué)習(xí)的道路上，如果誰停下了腳步，就會(huì)落伍。我的'身邊就有一個(gè)很好的例子。
今天，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)奕》這篇課文，文章主要講的是奕求教兩人下圍棋，一人專心致志，一人心不可焉。讓我們懂得了：無論做什么事都要專心致志，不可三心二意。這篇課文雖然講的是故事，但我們班確實(shí)有這種見異思遷的同學(xué)——xx。
每次，當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，問大家能不能按時(shí)完成，而xx每次都是理直氣壯地說：能！可當(dāng)他回到家里后，馬上把剛才的話拋到了九霄云外，又跑出去玩了。到了第二天早上，他來到學(xué)校才慢吞吞的補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，他總免不了被老師批評(píng)一通。馬羅說過這樣一句話：永遠(yuǎn)不要因承認(rèn)錯(cuò)誤而感到羞恥，因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤也可以解釋為你今天更聰明。話雖如此，xx卻沒有向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，還一而再，再而三的不交作業(yè)，這怎么不叫人氣憤？等到了考試，他就平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳了，結(jié)果第一單元考試考得一團(tuán)糟，得了個(gè)不及格。這怪誰呢？只能怪他自己平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、努力！
而我們班上的佼佼者——小梅，不僅成績好，作文寫得也是一級(jí)棒。俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)問，修行在個(gè)人。為什么同是一個(gè)班的學(xué)生，成績卻各有差異呢？難道說，玉梅她很有天分、很聰明嗎？不！沒有一個(gè)人天生就是聰明的，要想取得好成績，只能是靠自己的努力和學(xué)習(xí)態(tài)度。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。玉梅現(xiàn)在的成績，是有付出的！他付出了自己的汗水，付出了自己去玩的時(shí)間······可那些整天無所事事、游手好閑的人呢，他們付出了什么？少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在你不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)；等你老了，就會(huì)后悔自己曾經(jīng)所做的一切。
世界上沒有后悔藥，在此，我想奉勸那些同學(xué)一句話：好好學(xué)習(xí)吧！別讓你的最后一滴眼淚成為你的悲哀！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！被仡欁约阂郧皩�(duì)學(xué)習(xí)對(duì)態(tài)度，我僅僅是一名“知之者”，特別是在小學(xué)時(shí)，只是單純知道父母說學(xué)習(xí)很重要，卻不知道它為什么重要。上學(xué)時(shí)緊跟老師的腳步，老師讓背誦乘法口訣表就背誦；老師讓記憶生詞表就記憶……自己從沒有思考過為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)于我而言有什么重要的意義。我只是一味聽從父母的安排，和小朋友一樣去學(xué)校，為獲得老師的贊揚(yáng)而用功學(xué)習(xí)。就是在這樣的方式下我逐漸學(xué)會(huì)了讀書看報(bào)，購買東西時(shí)會(huì)計(jì)算找零錢。初嘗到學(xué)習(xí)帶給我的好處。
隨著年級(jí)漸漸升高，我逐步發(fā)現(xiàn)運(yùn)用積累的基礎(chǔ)知識(shí)，可以在冰心的《繁星？春水》中感受到“春蠶到死絲方盡”的母愛；可以在魯迅的《朝花夕拾》中同他一起經(jīng)歷拔何首烏、摘覆盆子的快樂；可以在法布爾的《昆蟲日記》中與他一同觀察各種昆蟲的花樣人生……此時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)我來說不再急迫，不再枯燥，不再感到度日如年。學(xué)習(xí)是發(fā)自我內(nèi)心的一種需求，就像和好友一起玩耍，時(shí)光在不知不覺中流失，讓人忍不住留戀。積累的知識(shí)就像一本書，空白的頁面就像未知的一切。當(dāng)積累的知識(shí)越多時(shí)，有字的頁面就越多，可是與此同時(shí)也感覺到未知的東西還有很多，對(duì)未知領(lǐng)域的探索欲望引導(dǎo)我不斷在知識(shí)對(duì)海洋中汲取營養(yǎng)。我已經(jīng)漸漸感受到學(xué)習(xí)帶給我的樂趣所在。
上了初中，學(xué)校開設(shè)了歷史、地理、生物等新課程，為我的知識(shí)世界融入了新鮮內(nèi)容，拓展了我的知識(shí)面，豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從中華文明的.起源到朝代的更替，從近代遭到的殖民侵略到新中國的建立，我了解到中國泱泱五千年的變遷；從經(jīng)度緯度到地形地貌，我懂得了氣候的變化，物種多樣性，體會(huì)到世界的廣袤無垠和豐富多彩。新鮮的知識(shí)開拓了我的眼界，讓我在書本中就可以游歷大千世界。獲取知識(shí)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了思考。閉門造車、死記硬背的學(xué)習(xí)只會(huì)讓我們思維僵化，在踏踏實(shí)實(shí)地承接前人留下的寶貴知識(shí)財(cái)富的基礎(chǔ)上，才能更好地發(fā)展和創(chuàng)新。現(xiàn)在高新科技、電子技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)內(nèi)容，用知識(shí)“武裝”自己，長大了才能更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
英國哲學(xué)家培根提出“知識(shí)就是力量！”一直以來我都將它作為自己都座右銘，努力使自己成長為一名“樂之者”。不斷培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，把我現(xiàn)在還有些畏懼的數(shù)學(xué)和后來要開設(shè)的各種課程，變成自己成長過程中的養(yǎng)份，讓自己成為一個(gè)有“力量”的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
以前，在英語成績公布時(shí)，我的心理都會(huì)有點(diǎn)緊張，忐忑不安，因?yàn)榕挛业某煽冊(cè)?0分以下，因?yàn)樽鳂I(yè)比90分以上的作業(yè)多，因?yàn)檎f明了我的學(xué)習(xí)成績?cè)谙陆�。而我�?jīng)歷過曾經(jīng)經(jīng)歷過一次。
那天，老師公布英語第一單元的成績，我的.心七上八下，像有幾十只小兔子在我的心里跳，只聽“張若璠，89分�！蔽乙宦牐蹲×�，我心里想：張若璠呀張若璠，你怎么能考這樣的成績，90分以下不僅僅是要多寫作業(yè)，而是說明了我的成績?cè)谙陆笛�！這就是退步了呀！想著想著，我又換了個(gè)角度來想自己存在的問題：為什么這次沒考到90分以上，可能是因?yàn)榭荚嚽�，我太自信了，以為第一單元的東西都會(huì)了，所以沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是把英語書里的第一單元大概的翻閱一遍；然后是我在考試中，為了想快點(diǎn)交卷，在把卷子寫完后也沒檢查，就交了上去；還有就是老師在講聽力的時(shí)候，我只聽了一遍，就寫了上去，想自己事了，還有很多方面，我就不一一說明了。這一切都說明了是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的不認(rèn)真，不嚴(yán)謹(jǐn)，才會(huì)有這樣的結(jié)果。這是上學(xué)期發(fā)生的事，經(jīng)過我自己的努力，大部分的缺點(diǎn)都改正了，尤其是最近幾次英語考試都能保證95分以上的次高分區(qū)。現(xiàn)在的我再也不怕英語老師報(bào)成績了。
同學(xué)們，態(tài)度決定一切，從89分提升到95分以上，你又何嘗不能呢？嘗試一下吧，相信你一定能把學(xué)習(xí)成績改變的。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
二十一世紀(jì)，是一個(gè)講究高效率，高速度的世界。高效率，高速度自然就代表了會(huì)有高傷，自然而然，就迫使人們學(xué)會(huì)急救，即為了保護(hù)自己，也為了挽救他人，原本我是對(duì)這話嗤之以鼻的。但，看過一件事后，我對(duì)自己不那么確定了。
那是一場小車禍，兩輛快速行駛的電動(dòng)車，撞在了一起，車壞了。其中一人無大礙，只是另一個(gè)阿姨的小腿肚上，被掛了挺大的一條口子，大約三寸來長，汩汩的流著血，只小半會(huì)兒，地上就形成了一個(gè)小血泊，挺嚇人的，圍觀的人挺多，卻無人幫忙，是的。圍觀的人中，或許有想幫忙的，但，卻沒人會(huì)，一個(gè)小城市罷了！除了醫(yī)生護(hù)士，誰會(huì)閑的無聊的去學(xué)呢？
我如是想著，拉了拉還興致勃勃探頭望著的好友，對(duì)這種事見怪不怪，現(xiàn)在每天都有數(shù)以萬計(jì)的人出車禍，慘劇卻還是不減反增，都想著別人會(huì)讓的，卻都“讓”到了黃泉，這樣的高效？那我寧愿不要。
我回來是因?yàn)樽娓笌滋烨叭ナ懒耍皇俏页Ｄ暝谕�，一年之中也不過回來一兩次，且只停留幾天。甚至都不記得祖父長什么樣。悲傷？或許是有的，卻更多的是對(duì)生命的感慨，父親幾天前，去看他回來都說，祖父好好的，只幾天就傳來惡訊，今天原本是想出來置辦幾樣?xùn)|西的.，卻不想遇見了這樣的事情，本就低沉的心情，更加陰暗。
朋友意猶未盡的縮回脖子，明顯還沒看過癮磨磨蹭蹭不想走，這時(shí)，卻有人滿頭大汗的擠進(jìn)人群，把阿姨的左腿伸直，止血，上藥，包扎，變魔術(shù)般的，我有些愣，作為一個(gè)經(jīng)常受傷的人，我自然是知道他的速度有多快，這時(shí)我才看清他身上的西裝和公文包旁的急救箱，自然，不是容易受傷的職業(yè)。那，他是自己學(xué)的？我有些無趣的搖頭，什么時(shí)候自己也這么無聊了？朋友卻突然指指那人包旁的名片，我沒看清楚，卻也隱約看見了學(xué)急救，省時(shí)，高效的字樣。真是自己學(xué)的？
搖頭，暗笑自己何時(shí)這么??
父親毋自搖頭嘆息，我巨怔，想起路上看見的一幕，或許……學(xué)急救，并不是一種浪費(fèi)時(shí)間的事情吧！我揚(yáng)唇，撥通了電話號(hào)最下面學(xué)急救的補(bǔ)課班的電話……
學(xué)習(xí)的作文 篇6
自從去年我看到了哥玩吉它，我就被這樂器吸引住了爸爸給我買了一把吉它。那時(shí)，我把全部精力都投入到吉它中
我先是練習(xí)指法——練好手指所管理的弦。教我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練，經(jīng)過一個(gè)多星期的刻苦訓(xùn)練，指法練習(xí)基本完成了，接著，我要學(xué)習(xí)按和弦。哥哥抽出和弦譜來練習(xí)，他對(duì)我說：“要想練好和弦，一定要吃苦，不怕疼，不少吉它愛好者就因?yàn)橥窗胪径鴱U了！”我專心致志地學(xué)習(xí)和弦這一課。
“走到半途”，我越學(xué)越辛苦，手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦也像刀割似的，我想過放棄吉它，但我總放不下，好像它對(duì)我說：“別放棄�。∧阋獔�(jiān)持下去！”我想：“別人能做到的事，我也要做到！”于是，我又專心地學(xué)起來，克服一切痛楚，堅(jiān)持到底。
終于我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍(lán)的吉它，唱著振奮人心的歌，我和吉它成了形影不離的'朋友，還進(jìn)行了演出，在學(xué)校，廣播電臺(tái)上，盡展風(fēng)彩。
我深愛的吉它，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，必成為生活中的強(qiáng)者。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
表妹你好：
聽說你最近為自己感到苦惱，其實(shí)你也不必?fù)?dān)憂，因?yàn)槭郎喜o十全十美之人。
東坡曾言：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。人人都有自己的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)。你可能長相平平，成績也并不起眼，但你要相信自己、相信老師的話，你的真誠，你的善良，你的熱情是值得去肯定，去發(fā)揚(yáng)的。
你要相信，你可能并不是最耀眼的那個(gè)，但你一定是最特別的。在班上，你可能會(huì)羨慕別人長相出眾，但若只有好看的皮囊而毫無內(nèi)涵也并不會(huì)得到他人的崇拜。
我曾經(jīng)也和你一樣，很不自信，質(zhì)疑過自己。那時(shí)的我身材并不高大，特別是身處陌生的環(huán)境時(shí)總顯得有些尷尬，生怕別人關(guān)注自己而竊竊私語，但現(xiàn)在回過頭來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切都沒什么大不了的，你雖身板小，但只要你豐富自己，充實(shí)自己，有內(nèi)涵、有修養(yǎng)，待人熱情友善，一樣能得到別人的尊重。其實(shí)魯迅身材也較為矮小，但他的文章卻字字刻在人們心中，讓一代一代的人去學(xué)習(xí)，讓人無不傾佩這文壇巨人。
做人要自信，但絕不是盲目自信。你不能沉浸于自己的劣勢(shì)之中，不斷懷疑自我，你要昂首挺胸，思考自己擅長什么，有什么異于他人之品質(zhì)，這樣就會(huì)使你不斷肯定自己，不斷往你所希望的那樣所努力。
長相是天生的，但學(xué)習(xí)成績則是你應(yīng)該努力的方向。
對(duì)于成績，你要找出自己的.薄弱，也要善于找出自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)，從而制定自己的計(jì)劃目標(biāo)更有效地去提高自己，讓自己的成績更上一層，這樣既有利于自己未來的發(fā)展，也能讓你擺脫對(duì)成績的自卑。當(dāng)然，想要提高自己的成績，是要真正付諸于行動(dòng)，不管在家還是在校，還是每一個(gè)短暫的課間，你都要珍惜這每一分每一秒，做好上節(jié)課的復(fù)習(xí)梳理，下節(jié)課的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，高效利用時(shí)間，只有這樣，你才有資本讓自己自信起來，從而肯定自己。
天若有情天亦老，世間并無完美物。丑小鴨也終有一天能成為夢(mèng)中的白天鵝。相信努力終有回報(bào)，堅(jiān)信人人都有屬于自己的閃光點(diǎn)。
一萬年太久，只爭朝夕。相信自己，勝過萬物。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
學(xué)習(xí)的意義對(duì)我個(gè)人而言，最重要的是為我自己。為自己的未來而奮斗，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
父母給了我們一雙手，一雙眼，一雙耳朵和一個(gè)嘴巴，這并非白給，我們要利用這些，來做更有志向的事情，自然就要好好享用這一切。
既然自己已經(jīng)降臨在這個(gè)世界上，既然和母親的肉體分離開來，那么我們就要找到自己的目標(biāo)，尋找自己的`夢(mèng)想。并不是讓自己每天都那樣的迷茫、懵懂。
我們要握緊時(shí)間，哪怕是手指間的細(xì)縫也不能放他們走。
讓自己的人生自己駕馭，讓自己的生活更加精彩。讓生活像一杯咖啡，在這苦澀的味道中撒上細(xì)糖。
變得更加香甜、美味。
我們得到了佳訊，還得到了獎(jiǎng)學(xué)金，父母當(dāng)然心里簡直比高興還要高興吶。
看到他們臉上安詳?shù)男θ�，聽著他們一陣陣慈祥的歡笑聲，誰不會(huì)心里一甜、舒朗起來呢？
沒錯(cuò)，我們也更要讓父母的后半生享福，孝順?biāo)麄�。這也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
因此，學(xué)習(xí)的意義有很多，我們大可自身去體會(huì)，去尋找答案。
學(xué)習(xí)，才是最有意思的事情！為了自己的夢(mèng)想，不約束，斬?cái)嗲胺降那G棘，向前，邁進(jìn)！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
有一次，我路過文具店發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的文具盒。于是我纏著媽媽買下了文具盒。
我的文具盒是長方形的，摸起來很光滑。文具盒上還有一只小狗和一只小貓?jiān)邙B語花香的公園里散步。看！那只黃色的小鳥正在樹枝上唱著歡快的歌曲。瞧它們開心的.模樣，我恨不得跟它們一起散步。
我的文具盒可能“吃”了，只要我把文具盒打開便出現(xiàn)了兩層。第一層有著自動(dòng)筆先生，而第二層有著又瘦又高的尺子先生、又白又胖的橡皮女士和筆芯小姐。
我和我的文具盒感情可深呢！每當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，文具盒就會(huì)“跳”出來仿佛在說：“我來幫你！”我便打開文具盒，找到橡皮女士，把寫錯(cuò)的字擦干凈，繼續(xù)寫字。每當(dāng)我的筆芯用完的時(shí)候，文具盒“跑”出來仿佛在說：“你要什么文具到這里來挑。”我取出筆芯，裝進(jìn)了自動(dòng)鉛筆里繼續(xù)做作業(yè)。每當(dāng)我要用文具時(shí)它就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
文具盒是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好伙伴。
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