學(xué)習(xí)的作文(優(yōu)選5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
雖然我在三年級(jí)因?yàn)閶寢尩墓ぷ鞑呸D(zhuǎn)到新學(xué)校,但在這里不僅學(xué)到許多以前沒(méi)接觸過(guò)的課程與活動(dòng),如純英語(yǔ)的上課方式、各式各樣的社團(tuán)和校外教學(xué),更讓我認(rèn)識(shí)許多知心好朋友,如今一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)升上六年級(jí),成為全校最高年級(jí)的大姐姐了,所以不管是言行舉止或是學(xué)習(xí)態(tài)度都要有所改變、有所成長(zhǎng),成為學(xué)弟、學(xué)妹的好榜樣。
夏日學(xué)校是個(gè)很棒的暑假課程,尤其是這次夏日學(xué)校第一周的'社團(tuán)課,是需要左、右手協(xié)調(diào)的競(jìng)技疊杯運(yùn)動(dòng),這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn),因?yàn)閷?duì)于左、右手不太協(xié)調(diào)的我來(lái)說(shuō),有點(diǎn)難度?吹嚼蠋熓炀毜寞B杯技巧,讓我好佩服,也讓我更想趕快學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能,雖然只有短短一周的時(shí)間,但我相信只要不斷的努力學(xué)習(xí)與練習(xí),一定能學(xué)會(huì)許多基本的技巧。今天第一天的課程我們已經(jīng)學(xué)會(huì)一種比賽規(guī)則和四種疊杯技巧,使我興奮不已,讓我更想了解更多其他的技巧,也期許我能將老師所教授的各式各樣的疊杯技術(shù)永遠(yuǎn)記在腦海中。
相信長(zhǎng)大的我,已經(jīng)能夠接受種種的挑戰(zhàn),希望在未來(lái)的每一天,不管未來(lái)面臨任何困難,都可以運(yùn)用練習(xí)疊杯的精神克服一切,迎向未來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
現(xiàn)在已是深秋,卻依舊烈日當(dāng)空,沒(méi)有聒噪的蟬鳴,也沒(méi)有以往那般的炎熱,只有一絲微風(fēng)從臉龐吹過(guò),望著窗外日漸繁華的城市,聽(tīng)著教室里朗朗的讀書(shū)聲,我的心思像蒲公英一樣隨著那一縷微風(fēng)飄蕩,飄向那早已離我遠(yuǎn)去的初中生活……
我和學(xué)習(xí)之間有一種說(shuō)不清道不明的關(guān)系,也許可以說(shuō)是討厭吧。當(dāng)每天背著沉重的書(shū)包、挪動(dòng)著緩慢的步伐回家,我一天的好心情也會(huì)隨之沉到谷底。望著緊閉的房門(mén),我總會(huì)在心底無(wú)奈地嘆氣:又得在里面熬四個(gè)小時(shí)了,真悲慘!然后便置身于書(shū)山中,掙扎在知識(shí)的海洋里,隨之沉淀。
日復(fù)一日地學(xué)習(xí),我的身心很是疲憊,看到身旁一道道忙碌卻始終嘴角噙著一絲微笑的身影,我不由得心生疑惑,到底是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?到底是什么讓他們?nèi)绱藷釔?ài)學(xué)習(xí)?突然間,我回想起爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話:事物的好壞并不在于其本身,而在于看待它的人。我恍然大悟,是啊,學(xué)習(xí)本身并不是不快樂(lè)的,而在于我是怎樣看待學(xué)習(xí)。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。是啊,學(xué)習(xí)如此有用,我為什么還要憎惡它呢?一切所學(xué)的東西,都對(duì)今后的生活有極大的.作用。從此以后,我對(duì)我的學(xué)習(xí)生活充滿了信心,并從里面體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。當(dāng)愛(ài)上學(xué)習(xí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充實(shí)著我的每一天生活,哪天缺少了它,反而覺(jué)得無(wú)所事事。學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是解出一道難題時(shí),我心中便有一種巨大的滿足感和成就感,每一天對(duì)知識(shí)的吸收和探究都是一種無(wú)言的快樂(lè)。學(xué)習(xí)給人帶來(lái)靈感,學(xué)習(xí)給人帶來(lái)智慧,學(xué)習(xí)給人帶來(lái)財(cái)富,學(xué)習(xí)給人帶來(lái)力量。
李白愛(ài)寫(xiě)詩(shī),易安愛(ài)寫(xiě)詞。如果有人問(wèn)我愛(ài)什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴他:我愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)樗休d著我的快樂(lè)!
我收回了飄飛的思緒,埋身于知識(shí)的海洋中,在知識(shí)的海洋里享受美好的生活……
學(xué)習(xí)的作文 篇3
。ㄒ唬┰铝恋臉幼
那天,我看了一篇文章,題目是《彎彎的月亮》。里面有一些地方寫(xiě)彎月的樣子。
我問(wèn)妹妹:“月亮像什么?”
“像小船兒,像眉毛!彼湴恋卣V翘煺娴难劬φf(shuō)。
“還有呢?”
“還像麥桿被風(fēng)吹彎的樣子。”她用她那單純的眼神望著我。
我高興地笑了,畢竟她想到了麥子!即使這個(gè)比喻并不多么地恰當(dāng),卻也值得夸獎(jiǎng)。
我又問(wèn)她為什么說(shuō)月亮像麥桿。她說(shuō):“我的語(yǔ)文課本上有一句話說(shuō),‘谷穗彎彎,它鞠著躬說(shuō):我是秋天!覀冋n本上的那幅圖畫(huà),就像麥子,也像月亮!
(二)組詞記
那天,妹妹寫(xiě)完作業(yè),媽媽按常規(guī)讓她認(rèn)認(rèn)剛剛學(xué)過(guò)去的生字,并且還挑出了幾個(gè)讓她組詞,其中有一個(gè)“面”字,妹妹組詞說(shuō):“面包,方便面……還有手面!蔽覇(wèn)她手面是啥東西,她便指了指她的手背。我和媽媽這才明白她說(shuō)的其實(shí)是手心的`那一面——手面!真是奇思妙想啊!
。ㄈ┱b課文小記
聽(tīng),聽(tīng)那美妙的聲音?
“陽(yáng)光像金子,灑遍田野、高山和小河……”妹妹正在媽媽的懷抱里背課文呢!看著她那認(rèn)真的勁兒,真的很像一個(gè)饑餓的人撲在了面包上哩!
“河面閃著陽(yáng)光,小河——哎呀,真丟人!不認(rèn)識(shí)字兒啦!我拼,我拼,我拼拼拼!”她的小嘴在說(shuō)著:“嗯,就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞子!卑,這一段可算念下來(lái)了,我都被她給急了個(gè)半死,她也真不容易啊!
我的妹妹很愛(ài)學(xué)習(xí)吧,是不是也很可愛(ài)?
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我腦海中的故事若一個(gè)一個(gè)地存入黑巧中,大概一個(gè)工廠十年生產(chǎn)出所有的黑巧都不夠用。我為你開(kāi)一塊學(xué)習(xí)的黑巧,它初嘗比99%的黑巧還苦澀,回味比白巧還甜香。
海頓《C大調(diào)協(xié)奏曲》是我最喜歡的.一首曲子,尤愛(ài)它的第三樂(lè)章中的旋律短音音階,那兩小節(jié)的留白。每一次練習(xí)就像第一次吃黑巧,只有咬下第一口,才能領(lǐng)略藝術(shù)之美。
毋庸置疑,雙簧管是木管樂(lè)器中的王子。初次接觸它是在二年級(jí)下,吹的曲子很單調(diào),與我想象中雙簧管演奏家的演奏大相徑庭。我坐在椅子上,聽(tīng)著無(wú)限循環(huán)的節(jié)拍器,左右手重復(fù)著C大調(diào)音階,后來(lái)跨度慢慢地上去了,先是無(wú)升降號(hào)的音階,接著加上了升降號(hào),在老師的督促和媽媽的鼓勵(lì)下,一路上考到了6級(jí),我以為天下黑巧無(wú)不過(guò)此。
正當(dāng)我志得意滿時(shí),何曾想到7級(jí)考試,居然2次沒(méi)過(guò)。第二次鎩羽而歸的夜晚,回想一個(gè)個(gè)熬夜練習(xí)的夜晚,我不禁問(wèn)自己:是我方法不對(duì)還是我沒(méi)有天賦呢?風(fēng)從窗外徐徐飄來(lái),卻沒(méi)有給我一絲涼意。困難就像一塊99.99%純度的黑巧,苦澀無(wú)邊。
又到練管時(shí)間,我掩耳盜鈴地躲在臥室,打開(kāi)我以前錄好的曲子,煩躁間拿起一本幾天前從小學(xué)圖書(shū)館借的《蘇東坡傳》,少年蘇軾金榜中進(jìn)士,沒(méi)想人到中年屢屢被貶,嘗盡人生中酸甜苦辣,面對(duì)命運(yùn)捉弄,乏了吧?不,他依然自信,他依然樂(lè)觀:“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。”曠達(dá)樂(lè)觀的蘇軾,在我心中點(diǎn)了一把火:“困厄之中,何所不有?置之不足道,聊為一笑而已!
面對(duì)困難與挫折,我調(diào)整心態(tài),勇敢面對(duì),我先慢練,以兩小節(jié)一組一練習(xí)。這樣下來(lái),我的錯(cuò)音少了,雙手在樂(lè)器上翻飛,曲子越來(lái)越連貫了。第二年,我用這首曲子毫無(wú)懸念地考入了管樂(lè)團(tuán),繼續(xù)備考7級(jí)。
“鬢微霜,又何妨?”這就是勇氣。你咬下第一口黑巧,不再怕那苦澀。黑巧再苦但總有一絲甜,困難再黑,但總有一絲希望。學(xué)習(xí)不可怕,趕快,邁出你戰(zhàn)勝困難的第一步,展示你的勇氣,在苦澀與絲滑中不斷前行……
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我的阿太年過(guò)九旬,臉上的皺紋深淺不一。頭發(fā)掉得差不多了,僅存的幾根白得透明。他一大把年紀(jì)卻不用戴眼鏡,視力極佳。
他久經(jīng)沙場(chǎng),曾是抗美援朝的老兵,因?yàn)樵诓筷?duì)訓(xùn)練過(guò),體質(zhì)比年輕人都好。而且,他熱衷于學(xué)習(xí),最喜歡做的事情便是看書(shū)和看電影?赡芤?yàn)榻?jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,所以更懂得知識(shí)的價(jià)值,更珍惜學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì)!
他吃完飯,總喜歡挺著筆直的身板,慢慢走到客廳,坐在沙發(fā)上,聚精會(huì)神地看新聞節(jié)目。而我們則停止聊天,安安靜靜地坐在一旁,不打擾他,讓他看得安心。看新聞的時(shí)候,阿太習(xí)慣性地一字一頓地讀著屏幕上的字,好似將新聞內(nèi)容都記錄在心頭。字正腔圓的播音員的聲音和阿太的聲音重疊在一起,好似一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。他密切關(guān)心時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn),讀新聞的過(guò)程中,還會(huì)不時(shí)發(fā)出幾句感慨,發(fā)表一些看法。
看書(shū),也是阿太的一大愛(ài)好。他平時(shí)看的是一本舊版的百科全書(shū)。這本書(shū)足足有五厘米厚,里面涵蓋了天文地理、文化歷史等知識(shí)。阿太年紀(jì)雖大,但勤奮好學(xué)。閱讀時(shí),他常常拿著筆,慢慢地讀,細(xì)細(xì)地品,認(rèn)真地思考。有所感悟時(shí),他就會(huì)立刻動(dòng)筆做筆記,并寫(xiě)下所思所想。我好奇地問(wèn)阿太:您一大把年紀(jì)看這些書(shū)有用嗎?阿太說(shuō):我不知道我能活多久,但是知識(shí)是最重要的,我看書(shū)是為了別人聊天時(shí)我也說(shuō)得上幾句。沒(méi)想到阿太的回答是那樣的簡(jiǎn)單又深刻。
家里有這樣一位好學(xué)的老人,給我做了一個(gè)活到老,學(xué)到老的榜樣,何其有幸!書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,學(xué)無(wú)止境!
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