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學習的作文

時間:2023-09-01 12:04:55 關于學習的作文 我要投稿

[經典]學習的作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的學習的作文9篇,歡迎大家分享。

[經典]學習的作文

學習的作文 篇1

  我的媽媽一米六左右,身材苗條。她是一位英語教師,平時最喜歡看書。

  有一次,一個廠商來學校推銷學習機。我懇求媽媽給我買一臺,媽媽卻說:“現(xiàn)在的學習機功能越來越多,質量卻越來越沒保障,你有什么不會的就問我。”媽媽能充當學習機?我不相信她什么都會!但我沒有經濟實力,只好作罷。

  有一天,我做作業(yè)時,一個英語單詞不會讀,就問媽媽:“‘風扇’怎樣讀?”“fan”,媽媽快速地回答。我接著問:“米飯?”“rice”……我連續(xù)問了許多,她竟沒有一個答不上的`,我不由得有點佩服她。

  還有一次,因為停電,沒電視看,我覺得無聊,便提議全家人玩詞語接龍游戲。對學習有幫助,爸爸媽媽當然積極響應。游戲開始了,先從媽媽開始!坝螒颉、“戲劇”、“劇場”、“場面”……大家你一詞他一詞,直到媽媽說“人間”,我和爸爸絞盡腦汁都沒想出,只好乖乖認輸。我原以為媽媽教英語就只會英語,沒想到她語文也挺在行,由此我更佩服媽媽了。看來,以后我有什么語文問題也可以問媽媽了。

  還有一次,學校舉行知識搶答賽,其中有兩個題目我丟了分,丟了冠軍。我悶悶不樂地和媽媽一同回家,我問媽媽:“在新中國科學事業(yè)中有很多科學家作出了重大貢獻,其中被稱為‘三錢’的究竟是哪三位?我只聽說過錢學森呀!”“還有錢偉長、錢三強啊!”“那么,中同發(fā)射的第一艘載人實驗飛船叫什么?”“神舟一號呀!”哇,媽媽果然是萬事通,真比學習機還厲害!

  這就是我的“學習機”——媽媽。怎么樣,羨慕吧?

學習的作文 篇2

  王國維先生曾說:“古之成大事業(yè)、大學問者必經過三種之境界”。我認為同學們目前的學習也是如此。

  還記得我曾教過同學們的一首詞嗎?“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路!边@也是學習的第一境。它告訴我們學習首先需要縱觀全局,將所學的知識一覽無余后,制定出整體學習的規(guī)劃,明確一個自己將鍥而不舍地執(zhí)著追求的目標。它就如一盞指路明燈,時刻照印著你學習前進的腳步。不同的人對不同的科目有不同的目標,例如學習語文:可以最基本的生字詞及古詩文牢記為目標;可以聲情并茂地朗誦為目標;可以解讀耐人尋味的哲理為目標,亦可以寫出膾炙人口的優(yōu)秀習作為目標等。但一個人若學習沒目標,就等于是想在大海里撈跟金針,無從下手或慌亂失措,一番過后才自問:學習到底為啥?這是很可卑的。

  “衣帶漸寬終不悔 ,為伊消得人憔悴!贝说诙骋病K嬖V我們學習需要有對求知孜孜不倦,無怨無悔的`態(tài)度,以一種嚴肅的作風去對待學習這項神圣的使命,把刻苦鉆研,甚至廢寢忘食的精神宏揚出來。就像那天上的星星不知疲倦地升起,去不斷地學習。例如最典型的英語學習即是如此。因為英語學習需要大量的背誦記憶,諸如背單詞及課文等你不必去尋捷徑搶記,只要反復地大聲朗讀,全神貫注地積極記憶,就是最快最有效的方法了。還有上課時一定要拿出百分之兩百的精力去跟著老師的節(jié)奏當堂理解記憶,即使只消化了百分之八十,還有百分之二可以抽空向老師詢問。課后得看自己有多大的自覺主動性能廣泛閱讀,而這正與自己第一境界中追求的目標相吻合。對自己不負責的人才會發(fā)出“我今天又多做什么,劃不來”的唉怨。這是很可笑的。

  “眾里尋他千百度過,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。它告訴我們,學習的靈感,決不是坐待可以等來的,需要結合第二境界中修得積累的知識經驗,歷經數(shù)次的實驗探究,多角度分析獲求答案。這就好比,有一大堆的拼圖碎片,看你如何拼湊出最美麗的圖案。數(shù)學亦是這個理兒:當你碰到一道綜合性運用知識極強的大題時,首先不要畏難而退,應該冷靜下來逐層剖析題意,挖掘出隱含數(shù)字信息,然后迅速調出大腦中與之相關的可用知識、方法及定理公式,加以篩選后大膽地加以運用,發(fā)現(xiàn)行不通后別緊張,立即換下一種思路嘗試,不間斷打草稿,總會有“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的快感,這樣你就解題成功了。因此,千萬別落個“肚子里有貨到不出”的下場。這是很可憐的。

  時間在流逝。也許學習并不是人生的全部,但如果我們連人生中的一部分——學習都無法戰(zhàn)勝,那我們還能征服些什么呢?所以希望大家跟我一齊努力,真正徜徉于學習三境界之中,譜寫出一篇篇滿意的畢業(yè)答卷!

學習的作文 篇3

  作文方面,在敘述、描寫和詞句的運用方面,都十分不錯,但在細節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面,小學階段,尤其是高年級的時候,讀過不少名著,對于其中的一小部分,也有自己的理解與認識。除名著外,也讀過一些小說、智慧故事或關于科學、歷史、常識等的書籍,可以說,閱讀量還是比較大的`。

  總體來說,我的語文學得不錯,基本功也比較扎實,對于新生活的語文學習,我有以下幾點計劃、打算:

  1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔,而且要漂亮,盡量不出現(xiàn)錯別字。

  2、在不使用字典的情況下,能聯(lián)系上下文,正確寫出詞義。

  3、句子的分析要更有思想和深度。

  4、加強對一段話的理解。

  5、作文要學會細節(jié)刻畫,并加入自己的思想,使文章更有深度且豐滿。

  6、一個月讀1-3本書。

  7、上課認真聽講,做好筆記。

  8、做作業(yè)前,先復習今天所學過的內容,再將書本及筆記合上,獨立完成作業(yè),全部寫完后,再打開書本對照、檢查,將不會的填上。

  希望有了以前的根底,再加上自己定的計劃,在中學語文的學習當中,再創(chuàng)高峰!

學習的作文 篇4

  認識安迪是在一次公開課上。忘了那是一次什么級別的公開課,借用我校的學生和禮堂,恰好用的是安迪所在的班。當時聽課的老師很多,禮堂里坐的滿滿的。那節(jié)課有兩次幾乎出現(xiàn)冷場,都是一個小個頭、大眼睛的男孩子舉手站了起來。他精彩的發(fā)言博得陣陣笑聲和掌聲,也讓我記住了這個叫“安迪”的男孩子。

  課后一打聽,安迪是同事琳的兒子。說起那次公開課上安迪的表現(xiàn),我不無羨慕地說:“你的兒子真棒!學習一定特別好吧!”琳笑笑說:“也不是特別優(yōu)秀,他就是喜歡學習,喜歡老師。那次課后,他說他是怕冷場了,老師會難堪。其實他就是為了救場,急中生智說了那么多!”

  那是安迪剛入初中的時候,三年的時光一晃就過去了。這個思維敏捷、伶牙俐齒的男孩面臨著人生的第一次重大考試——中招考試,那次考試他失利了,以兩分之差與市重點高中擦肩而過。見到琳,我為安迪深感惋惜。琳卻既沒有恨鐵不成鋼的急切,也沒有怨天尤人、她淡然一笑,說:“重點高中的分數(shù)高的近乎苛刻,其實,和安迪一樣,很多孩子已經很不錯了,卻不能錄取。我對安迪說,沒關系!初中該學會的你都學會了,高中你也會學得很好!”

  去年暑假,和琳一起吃飯,席間我們聊起孩子。得知安迪即將讀高三了,我不覺再次為時光飛逝感到訝然。安迪在一次次大考中,成績和名次一次比一次好,來年考個重點大學應該沒問題。

  我纏著琳講講育兒經驗,琳說:“我真的沒有什么經驗。我對安迪的分數(shù)和名次從未提過高的要求。他小的時候,我喜歡問他又知道了哪些新的事物,問他又明白了什么。大了之后,不用我問,他天天跟著我給我說,F(xiàn)在都是快高三的學生了,每天一回來就打開話匣子,興致勃勃地給我講:今天政治老師講的怎么怎么有意思,語文課上學的一篇文章怎么怎么美,以及奇妙的化學變化、深奧的數(shù)學題的解法…..我在廚房忙乎他就在廚房講,我到客廳他追到客廳。呵呵!簡直就是長不大!”

  “多好啊!許多家長想和孩子交流,可孩子的嘴巴撬都撬不開呢!”我說。

  “對于安迪來說,學習是一件快樂的事情。他覺得每一科都很有意思,每一堂課都可以獲得新的知識,每一個老師他都很喜歡!”琳說。

  “一個熱愛學習的孩子!多難得!這比那些厭惡學習在父母的逼迫下又不得不學習的孩子幸福的`太多了!而且他發(fā)展的那么好,以后還會更好!”我感慨道。

  琳說:“學習本來就應該是一件快樂的事情!你算一算,人的一生有多長的時間在學習中度過,就算大學本科畢業(yè)也近二十年的求學時光。學習若是一件痛苦的事情,人生豈不是太苦了?其實,做家長的不能僅僅盯著分數(shù),不能急功近利,孩子只要保持著學習的興趣和熱情,漫長的學習生涯中他一定可以學的越來越好!”

  多么樸素的道理!可是,我們常常把學習變成了一件苦不堪言的事情。是什么在作祟呢?分數(shù)、名次、家長的虛榮心……其實,從孩子長遠的發(fā)展來看,我們首先要做的是激發(fā)孩子學習的興趣。當孩子一次次感受到獲得新知的充實與成就感,他怎能不喜歡學習?當他懷著極大的熱情投入到學習中,他怎能不優(yōu)秀呢?

  有位名人說的好:“做任何事情,刻苦的結語往往是兩個字:及格;興趣的結語往往也是兩個字:出色!睂W海無涯,若孩子們都能“樂”作舟該是一件多么幸福的事情!

學習的作文 篇5

  從這學期開始,我的學習成績進步很大,主要是我找到了好的學習方法:合理安排學習時間。

  每天早上我起床后的第一件事就是打開錄音機;在我刷牙,洗臉,吃早餐的時候,英語就是我的“背景音樂”。上學路上,我會利用這寶貴的`二十分鐘在車上背誦英語課文或讓媽媽抽查我的英語單詞。這樣,每天累計一點就可以積少成多了。

  每天放學回家,我做的第一件事就是完成作業(yè)。寫作業(yè)的時候,我不再像以前那樣邊寫邊玩,而是聚精會神地寫,這樣每天所用的時間比以前少,而且準確率也比以前高。寫完作業(yè),我就可以自由活動了:騎自行車,打羽毛球,玩玩具,做科學小實驗……

  每天晚上睡覺前,我要做的事情就是看三十分鐘課外書——這已經成為了我的一種習慣,它讓我的閱讀和寫作不斷進步。

  自從學會合理安排學習時間后,我感覺學習比以前輕松多了,就像我得到了一把學習的“金鑰匙”,輕松地打開了知識的大門。

學習的作文 篇6

  如今已是26世紀,我在火星上的一家超級發(fā)明公司工作著。各國已經認可了我發(fā)明的許多東西。

  好不容易到了一次休假,我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了,于是我搭乘著光速飛船來到了地球。

  我來到了地球上的家,看到了上學時,一本本練習冊,一張張考試卷,我又帶著懷念與期望來到了母校。

  校園的變化可真大,首先映入眼簾的`是二十多層的教學樓,教學樓里的每一塊瓷磚都能隨著季節(jié)的變化而釋放不同溫度的空氣,東暖夏涼,給學生們一個舒適的學習環(huán)境?粗野l(fā)明出的新型產品,暗自得意。

  操場也變化了許多,根據我提出的建筑理論,為了減少占地面積,操場建在了空中,和教學樓相連通,面積也擴大了好幾倍,學生們在上面自由自在地玩耍、運動。

  一陣陣讀書聲把我吸引過去,每一個人的課桌上都有我發(fā)明的電腦,不禁高興起來,這些電腦就是學生們的課本、筆記本等等,可以直接和電腦對話,十分方便。

  我又來到了上學時經常玩耍的水池旁,水中有我發(fā)明的高級水質凈化機器,現(xiàn)在的水質變得清澈見底,可以清楚地看見魚兒在水中歡快地玩耍,游戲。

  我看了看時光手表,已經過去了半天時間,我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星,可愛的母校,我明天再來看你。

  突然,有一雙大手把我拍醒,“快起來!怎么睡著了?”爸爸對我說道!拔野l(fā)……發(fā)明了很多東西。”我迷迷糊糊地說,“快認真學習,別做白日夢了!卑职謱ξ艺f。

  我突然醒了過來,原來我在課桌上睡著了。是啊,只有認真努力地學習,才能發(fā)明事物啊。

學習的作文 篇7

  經過暑假期間密集和嚴格的訓練,讓我學到了很多東西,我也教了我的徒弟,她學得非?,不但這樣,她不懂得也會問我,我每天七點十分起床,不會覺得累,而且還讓我感覺到,這個訓練是很重要的事情,這一個月不但讓我練得很輕松又愉快,還讓我學了很多技巧。

  我的徒弟是一位很可愛又認真且乖巧的小女生,她認真學習,而且不想放棄他的努力,遇到困難時,他也不會半途而廢,他也會努力的練習困難的問題。

  我今年學習的樂器是口風琴,希望下次我和我徒弟可以接觸別的樂器,彈奏其他的樂曲。

  以前我們有到外縣市演出,還有三天兩夜的旅程和活動非常好玩,這些有趣的經驗要好好把握,參加別的活動不一定有這種有趣的'經驗,這些都是老師努力教我們的成果。

  我希望可以把學弟妹都教好,讓大家能夠為學校爭取榮譽,讓優(yōu)美的音樂,分享給喜愛音樂的朋友。

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