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學(xué)習(xí)作文

學(xué)習(xí)作文大全8篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)作文大全8篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  “學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨……”每每這首歌在我耳邊響起,我便想起了那個偉大的人和他那婦孺皆知的名字——“雷鋒”,他是一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,但他不怕苦、不怕累,樂于助人,勤儉節(jié)約的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí),現(xiàn)在是三月春分已過,三月的日子所剩列幾,馬上要奔向新的四月了!

  所以,我們更要在這春光洋溢的三月,在這美麗的春天,伴著春風(fēng),繼續(xù)將他那偉大的精神發(fā)揚光大。

  奶奶在我兒時對我說:“雷鋒出身貧困家庭,學(xué)也沒上幾年,但他熱愛讀書,在他寫的《雷鋒日記》里也有不少的好詞佳句,這也都在于他讀書多,知識廣,我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!”。

  現(xiàn)在,我們已上六年級了,我們長大了,但是“雷鋒精神有沒有人去認(rèn)真發(fā)揚呢?”這要畫個問號,自從我校申校長要我們在這美麗的三月向雷鋒學(xué)習(xí),我就知道“雷鋒精神”依舊存在,雷鋒就像在我們身邊的榜樣,他做的每一件事都微不足道,但他依然不停地去幫助他人,不求回報。

  在三月的一個周末,我回到老家,與伙伴們展開了秘密行動,我們要在春光洋溢的“雷鋒月”也為家鄉(xiāng)做好事!

  我和伙伴們成群結(jié)對的拿著工具開始認(rèn)真干起來,有草地的地方都隨處可見一塊牌子“請不要踐踏它,它也有尊嚴(yán)”,我們還整理了草坪,澆了水,讓每個小草都昂起頭,路上,我們又看見了隨處可見的垃圾,像白色塑料袋、易拉罐、雪糕棒、廢紙團……這些都是危害環(huán)境的“殺手”!我們不怕累,彎彎腰,撿起它們,放進背簍里。

  眼看垃圾越來越少,我們都很欣慰,雖然滿頭大汗,但看見我們周邊的環(huán)境越來越好,我們的'心里,像吃了蜜一樣甜!

  回去的路上,我們看見了一個黑色錢包,沒有多想,就馬上跑進派出所,交給警察叔叔。我們拾金不昧的這一舉動,讓警察同志對我們也是刮目相看。雖說我們小小年紀(jì),但懂得了做人要厚道,那天,我們唱著歌,興高采烈的回到家。

  雷鋒叔叔,你永遠都是我們的好榜樣,我們也會像你一樣,多做好事,為他人服務(wù),做個積極向上的優(yōu)秀學(xué)生!

學(xué)習(xí)作文 篇2

  從我讀幼兒園起,就和書法結(jié)下了不解之緣。

  我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時候,那時,我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展,面對一幅幅精妙絕倫的書畫,我看得眼花繚亂,我定了定神,目光被幾張別具一格的書法作品吸引,我情不自禁地走了過去,聽到爺爺對媽媽說:“這孩子喜歡書法,早點讓她學(xué)吧!眿寢岦c點頭。

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的`事,爺爺已忘得一干二凈。有一天,我終于忍不住了,三步并作兩步跑到爺爺跟前,拉拉爺爺?shù)囊陆,“爺爺,我想學(xué)書法!蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f,“哦!對,爺爺忘了,哈,想學(xué)呀?我來教你握筆吧!睜敔斵D(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦,毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆,“怎么拿呢?”我對手中的毛筆無可奈何,“來,這樣拿……食指放上面……對,就這樣!”爺爺耐心地教我。從此,我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長路。

  第二天,我拿出毛邊紙,在墨硯里添上墨汁,用毛筆在里面沾了沾,然后按照爺爺對我說的,把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地寫下了一個“一”字,爺爺鼓勵我,說寫得不錯。我又信心滿滿地寫了第二個字……

  又一年過去了,我有了老師,是一個慈祥的年輕男老師。而我,對鞋子雖然仍然興味盎然,但又多了一絲不耐煩,越寫越不認(rèn)真,老師看了,一反平常慈祥的態(tài)度,嚴(yán)肅地說:“不認(rèn)真是寫不好字的,你既然練了就要努力,把這個字再寫一遍!”我聽了,臉紅到了耳根,又認(rèn)真了。

  眨眼間,七年過去了,書法比賽的獎狀也貼滿了墻壁。書法之約!書法陶冶了我的情操,我愛書法!書法練就了我的毅力和勇氣。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  每個人的中國夢,都是由一粒像黃豆般大小的種子慢慢的生根發(fā)芽,最終變成一棵枝繁葉茂、慷慨大方的大樹的。

  我始終想著為和藹而又可親的偉大祖國獻出一份力量,像那些:為了祖國更加強大的人;為了祖國更加和平的`人,為了祖國更加衛(wèi)生的人、、、、、、當(dāng)然,我也有一個中國夢,那就是成為一名科學(xué)家,因為我有一個很強烈的好奇心。隨然現(xiàn)在的我還沒有成年,但是那粒種子已在我心中扎根了,可惜的只是我的成績不怎么優(yōu)秀,但不怎么樣,我都要實現(xiàn),實現(xiàn)考入好的高中,考入好的大學(xué),成為一個祖國需要的棟梁,成為一個真真實實、徹徹底底的聰明人。

  我一直都羨慕他們,我也一直都不甘心。他們?yōu)槭裁从羞@么好的頭腦?他們?yōu)槭裁淳彤?dāng)上了科學(xué)家?他們?yōu)槭裁淳涂梢灾圃斐鲂碌臇|西?這是因為什么?難道說我們就不可以了嗎?我很想上進,但是總是上不去,我知道我有那個實力,但是在困難面前又就退了回來。別的大人看了我常常對我說:這個小孩一看就很聰明,長大了已經(jīng)很有出息。我不敢相信,也不能相信,他們能說出如此的話,因為我的學(xué)習(xí)成績很一般,沒有什么成績可以和大眾比。我不知道他們有么企圖,我更不知道他們是在我面前說客氣話,還是諷刺我,還可能是在我面前夸獎我。這一切的一切都是無法預(yù)知的,因為自己的未來只有自己和老天知道,別人是很難知道的。

  我喜歡這個可愛的中國,我也喜歡那個未來屬于我的職業(yè)(科學(xué)家),但是擺在面前的路只有一條,那就是好好學(xué)習(xí),學(xué)好了才能回報祖國,因為祖國給了我知識,給了我一個落腳的地方,更供給了我一個這么溫馨的家!

學(xué)習(xí)作文 篇4

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我來談一談關(guān)于網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)的一些看法 。

  網(wǎng)課期間,在家學(xué)習(xí)的同學(xué)們狀態(tài)不一,有些人心焦氣躁,無法進入狀態(tài);有些人卻心平氣和,靜心學(xué)習(xí)。同學(xué)們的狀態(tài)不同,也就導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的不同。這些現(xiàn)象,歸咎于同學(xué)們的自身原因。

  網(wǎng)絡(luò)上有許多吸引人的東西,譬如游戲。當(dāng)電子設(shè)備擺在你的面前任你使用時,你會克制住自己,還是被網(wǎng)絡(luò)上的東西所吸引,離開課堂。誠然,任何人幾乎都無法拒絕自己想要的東西,但是,凡事三思而后行,如果,你真的一直克制不住自己,那么,幾月之后,橫在你和你的同學(xué)之間的是一條無法跨越的天塹。我相信,同學(xué)們絕對不希望看到自己被遠遠的落在隊伍末尾,所以,請你們在這千載難逢的機會里,做一個自律的人,主宰自己的學(xué)習(xí)之路,不受外物影響,去超過你身邊的人。

  在學(xué)習(xí)中,唯有內(nèi)心堅定,不受外物影響的人才能走向巔峰。歌德曾言:“誰要游戲人生,他就一事無成,誰不能主宰自己,永遠是一個奴隸!蔽覀冊,昔日過著紙醉金迷的生活的白求恩被中國人民的熱情所喚醒,變的.自律,最終頑抗日寇暴行,殉于疆場;在風(fēng)吹雨打,日曬雨淋中奔波的外賣小哥因為自律而努力,而奮斗,而背詩,終是于萬眾矚目下綻放光彩奪得冠軍;懸梁刺股的蘇秦因自律而刻苦讀書,不曾懈怠。師說中曾言:“古之圣人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠矣,而恥學(xué)于師!边@難道不是一樣的道理嗎?諸多前輩尚且如此自律,如此努力,而況吾輩少年乎?

  在學(xué)習(xí)中,若是內(nèi)心猶豫不決、難以自制,那么必不能站在巔峰。那些沉迷于自我的人,在一個個五光十色的肥皂泡里蹉跎歲月,浪費青春年華,待那些人終于醒悟,才能發(fā)現(xiàn),他們已經(jīng)落下了太多太多了,弗洛伊德曾言:“人生就像弈棋,一步失誤,全盤皆輸,這是令人悲哀之事;而且人生還不如弈棋,不可能再來一局,也不能悔棋!碑(dāng)你于繁華的網(wǎng)絡(luò)世界里尋尋覓覓時,優(yōu)秀自律的人正在挑燈夜讀,當(dāng)你于一輪明月下奮勇殺敵時,優(yōu)秀自律的人在完善自我。歲月的的洪流終將卷走青春,卷走年華,給那些不自律的人以深深傷痕。

  同學(xué)們,這是一個千帆競發(fā)、百舸爭流的時代,總有人要被淘汰,盡管處于網(wǎng)課期間,但我們,要做的是,平靜而能致遠,于無人處思索,追求自我,做一個自律的人!

學(xué)習(xí)作文 篇5

  學(xué)習(xí)點撥:小學(xué)生寫事作文應(yīng)該注意哪些問題

  在我們?nèi)粘I钪,有許多事都是我們親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把這些小事作為材料來寫或作文呢?請注意以下幾點。

  1、如果根據(jù)題目的要求選定了某件事,你就要對這件事進行認(rèn)真的回憶,并仔細(xì)琢磨,反復(fù)思考,挖掘出這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方。

  2、要交代清楚時間、地點、人物、事件,讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時候,什么地方發(fā)生了怎樣的事。

  3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的.。環(huán)境寫好了,寫出特點來,還能渲染氣氛,表達感情,使文章更生動。

  4、一般要按事情發(fā)展順序,把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,不能顛三倒四,還應(yīng)把事情的前因后果,來龍去脈寫清楚。

  5、記事中要圍繞中心,抓住重點,不要面面俱到。重點部分(一般指事情發(fā)展高潮處)要詳寫,寫具體,寫詳盡,給讀者以深刻的印象。

  6、寫事離不開寫人,在記事過程中,一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致,寫逼真,這樣才能表達出人物的思想品質(zhì),才能更好地表達這件事所包含的意義,即文章的中心思想。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  小組合作學(xué)習(xí),已經(jīng)開展了幾周了,在這幾個星期里,我們不僅看到了小組學(xué)習(xí)的成效,也有了許多在合作學(xué)習(xí)中的煩惱。

  合作學(xué)習(xí)以來,我們組的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情提高了不少,他們的心里有了班級,有了同學(xué),知道了什么才是真正的團結(jié)。他們在上課的時候不玩了,開始與其他同學(xué)一起認(rèn)真傾聽老師或同學(xué)提出的問題,并且在討論的時候非常積極。與其他同學(xué)搶著發(fā)表自己的.意見。

  小組學(xué)習(xí)以來,我們看到了非常大的成效。我們組有兩個同學(xué)進步尤其明顯,他們就是何希強和唐浩添。以前在上課的時候,他們總是不聽,而開展了小組學(xué)習(xí)以后,他們就變得非常認(rèn)真,漸漸學(xué)會了傾聽;以前,他們的作業(yè)寫得非常不認(rèn)真,有時還不寫作業(yè),而開展了小組學(xué)習(xí)以后,他們就開始仔細(xì)完成作業(yè)。希望他們繼續(xù)努力,繼續(xù)加油,堅持下去!

  合作學(xué)習(xí)以來,我們不但看到了成效,也有了許多煩惱。我們組有些人只在語、數(shù)、英這三門主課上下功夫,而上其它副課的時候就一點都不認(rèn)真。希望他們改掉這種壞習(xí)慣。

  活力活力,綻放魅力!活力組,加油!

學(xué)習(xí)作文 篇7

  在我們的生活中會發(fā)生許多事,其中有開心的,沮喪的,傷心的,后悔的。但是在這么多事情中,有一件事令我追悔莫及。

  那是三年級的一次單元測試,考試前一天,我心急如焚,想完了,完了,我最近都沒有好好復(fù)習(xí),這次考試,難不成要得個零蛋。而且這次考的是我弱勢學(xué)科——英語,蒼天!這時楊洛睿走過我面前,我心想他平時學(xué)習(xí)很差,這次考試他為什么不慌不忙?跟什么事也沒有似的,我便上去問了問。楊洛睿說:“我告訴你”他突然忘了忘四周,神秘的說:“是因為我上一次考試呀,拿了一枚硬幣,上面寫著各個題的答案,如果搖一搖落在桌上是正面的,那個選項就是對的!”我問:“這有證明嗎?”他說:“當(dāng)然!上次的英語,我做的不是很好嗎?”我半信半疑的.問:“真的?”!澳潜仨毜,我騙你干嘛,對不對?”我信以為真,第二天我拿了一枚硬幣。到了考試的時候,我也用投硬幣的方法確定選項,做完后交上了卷子,我回到家,信心滿滿地對爸爸媽媽說:“你們放心,這次考試我一定考得了85分以上!钡搅税l(fā)卷子那一天,我胸有成竹地坐在了位置上,臉上寫滿了自信,可卷子發(fā)下來,我一看傻眼了,才考了64分,我不敢相信自己的眼睛,回到家里,我告訴了爸爸媽媽事情的經(jīng)過,媽媽長嘆一口氣,語重心長的說:“做人要踏實,不要想著不勞而獲!

  經(jīng)過了這件事,我明白了,學(xué)習(xí)一定要踏實,勤奮,不要妄想著走捷徑不勞而獲,媽媽的那一句話將永遠記在我的心中。

學(xué)習(xí)作文 篇8

  任何學(xué)問都是苦根上長出來的甜果。學(xué)習(xí)語文,同樣要下苦功夫不可。

  俗話說:師傅領(lǐng)進門,學(xué)藝在自身。語文涉及的知識面廣。量大,具有強烈的蹤合性和實踐性。因此,學(xué)習(xí)語文是一個艱難的過程,單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí),是遠遠不夠的'。

  魯迅在學(xué)生時代就堅持做讀書筆記。寫日記,手熟筆巧,為我們留下了大約一千萬字的寶貴財富,成為文學(xué)大師,一代風(fēng)范。

  馬克思精心研讀文學(xué)名作,諳熟莎士比亞詞句風(fēng)格,并能背誦海涅,歌德的許多詩句,因而,講話。作文便得心應(yīng)手,運用自如。

  毛澤東小時候求學(xué)時,每讀一本書總是開動腦筋,細(xì)推探究,圈點批注,因此他的往年章帶有真知灼見,而被同學(xué)們傳誦。

  至干吟妥一個字,捻斷數(shù)根須的寫作佳話,更不勝枚舉。

  顯然,大凡能駕駛語文工具的人,無人不經(jīng)過一番苦苦磨煉。誰怕下苦工夫,誰就學(xué)不好語文。

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