學(xué)習(xí)的作文【共15篇】
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文1
讀書是好的,也有些人討厭讀書,迷上游戲。如果只沉迷游戲拋棄學(xué)習(xí)的人,永遠(yuǎn)是個(gè)廢物,我也不例外。
“快快快!拆塔!下路有……”我正趴在床上沉迷游戲,突然伸出一雙手,把手機(jī)奪了過(guò)去,我一看到了這個(gè)魔爪,就知道是誰(shuí)了。“媽媽你干嘛!我差點(diǎn)就贏了!”原來(lái)是媽媽,看著我現(xiàn)在這個(gè)樣子,媽媽朝我怒吼:“看看你這個(gè)樣子!整天就知道玩游戲,成績(jī)一落千丈,你自己想想!”“我……”是啊,我突然想起來(lái),前幾天的考試,第一單元測(cè)試只有79分,第二單元73分,可是我還是很生氣。
正當(dāng)我要說(shuō)話的時(shí)候,媽媽搶先我一步,說(shuō):“作業(yè)寫完了?”我腦子頓時(shí)發(fā)熱起來(lái),我忘記我作業(yè)還有一大堆,“我……還有一些……”媽媽生氣地把手機(jī)往床上一砸,大怒:“行,你繼續(xù)玩!反正你學(xué)習(xí)也不是替我上的,隨你怎么辦吧!”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身關(guān)門走了。我望著床上的手機(jī)和滿桌的作業(yè),心里有股說(shuō)不出的感受,我趴在桌子上,還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)筆,又忍不住了,把任何事情丟在一旁,開(kāi)始打游戲。
隔壁家阿姨的孩子,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,直接退學(xué),做童工去了。在這里,我突然想:如果有一天,我學(xué)習(xí)也會(huì)這么差,那么,會(huì)不會(huì)去做童工,放棄了學(xué)習(xí)。我搖了下腦袋,繼續(xù)打游戲了。
一個(gè)星期過(guò)去,開(kāi)始第三單元測(cè)試。當(dāng)我看到七十分出現(xiàn)在卷子上的時(shí)候,我心里一噶瞪,又仔細(xì)細(xì)想了一下,如果媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),那么就照她說(shuō)的好了。其實(shí)我以前也是很喜歡學(xué)習(xí),只是染上了游戲這個(gè)禍害,導(dǎo)致我成為現(xiàn)在這個(gè)樣子,我決定拋棄游戲,重新找我我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的.快樂(lè)。
我每天堅(jiān)持把作業(yè)趕緊寫完,然后讀課外知識(shí),每天一小時(shí),然后復(fù)習(xí)一下今天學(xué)習(xí)的東西,一小時(shí)半。照這樣堅(jiān)持下去,成績(jī)一定會(huì)有所提升。
果然,在第四單元的時(shí)候,剛好考到了許多課外知識(shí),我全都會(huì)寫,然后閱讀理解也是我以前看過(guò)的一本課外書的內(nèi)容。卷子發(fā)下來(lái)之后,96分高分出現(xiàn)在我眼前,我眼淚充滿眼眶,我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起媽媽。
我竟為了游戲拋棄了學(xué)習(xí),對(duì)比一下現(xiàn)在和以前,感覺(jué)還是現(xiàn)在好,即使游戲很難戒,可是,你可以去感受學(xué)習(xí),會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)更有趣!
還是對(duì)所有人說(shuō)一下,人生事業(yè)再成功,染上游戲,一場(chǎng)空!
學(xué)習(xí)的作文2
最開(kāi)始喜歡看心理學(xué)的書,只是覺(jué)得好奇,覺(jué)得這門學(xué)科很神秘。
尤其是看到電視里有些節(jié)目請(qǐng)的心理專家?guī)兔Ψ治鲆恍┤说男愿,分析一些事情起因?jīng)過(guò)與個(gè)人的心理的一些緣由,覺(jué)得特別的厲害,特別的佩服。更不用說(shuō)我們經(jīng)常看到的心理小測(cè)驗(yàn),雖然不是百分之百的準(zhǔn)確,但也總會(huì)有很相似的`預(yù)測(cè),更是加深了對(duì)心理學(xué)的仰望。
那些心理專家,都是名校的碩士博士,原先只是注意這些頭銜,其它還不覺(jué)得。但是自從去看那些心理學(xué)的書,才真的有些感慨,那些人真的都是學(xué)霸呀。
心理學(xué)涵蓋的知識(shí)面,學(xué)科,太廣了。
最初的了解以為心理學(xué)算是和醫(yī)學(xué)較接近,但醫(yī)學(xué)也就跟著生物學(xué)相關(guān),看著看著才發(fā)現(xiàn),原來(lái)也跟物理,化學(xué),數(shù)學(xué)相關(guān),可以說(shuō)是和我們的認(rèn)知學(xué),社會(huì)學(xué),教育學(xué),信息學(xué),以及人類學(xué),計(jì)算機(jī)學(xué)等等相關(guān)聯(lián)。這其中更不用說(shuō)心理學(xué)平時(shí)研究的那些實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)看這些心理學(xué)的書,有點(diǎn)讓我大開(kāi)眼界,真的發(fā)現(xiàn)原先的自己就是井底之蛙,孤陋寡聞呀。
學(xué)習(xí)的作文3
暑假,我閱讀了雷鋒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事,感想頗深,雷鋒真棒。
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句名言:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!敝钡浇裉,我看了雷鋒感人肺腑的故事之后,我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒的一生雖是短暫的,卻又是偉大的',不僅令人稱頌,更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù),件件都令我們感動(dòng),學(xué)習(xí)。雷鋒把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人,給予幫助,他為人們送去關(guān)愛(ài),他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒已經(jīng)不在了,但他的美德流芳百世,在生活中,隨處可以看到這種精神在閃耀。每次號(hào)召給“希望工程”捐款,總會(huì)有一雙雙小手捧出或多或少的錢款,捧出一份沉甸甸的愛(ài)心。這份愛(ài)讓我仿佛看到雷鋒又微笑著站在我們中間,用贊許的目光看著我們。這份愛(ài)讓我們這個(gè)世界。
雷鋒的美德千古傳頌,我也渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德,讓雷鋒的精神凈化每個(gè)人的心靈,讓生活變得更美,更溫暖。雷鋒,我想對(duì)你說(shuō):“你真棒!”
學(xué)習(xí)的作文4
漫長(zhǎng)的寒假一晃就過(guò)去了,迎來(lái)了新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,我先訂一份必不可少的`學(xué)習(xí)計(jì)劃吧!
首先,要調(diào)整好心態(tài),迎接新的學(xué)期。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,多動(dòng)腦,多動(dòng)筆,積極舉手發(fā)言,下課后做筆記,不會(huì)的問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè),不依賴家長(zhǎng)。寫完作業(yè)后,還要復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的課文,預(yù)習(xí)明天學(xué)習(xí)的課文。預(yù)習(xí)課文主要有兩大特征:一是把課文讀熟;二是把生字會(huì)寫、會(huì)讀,并且會(huì)給生字組詞。除此之外,還要多看書,提高寫作水平,開(kāi)闊課外知識(shí)。在學(xué)校里,還要積極參加各種對(duì)自己有幫助的活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光!
我一定嚴(yán)格按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去做,讓五(3)班成為學(xué)校的一顆耀眼的金星!
學(xué)習(xí)的作文5
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的學(xué)習(xí),我明白一些道理。
成功是和你的行為習(xí)慣密切相關(guān)的。比如說(shuō),我早已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的生活;我已經(jīng)習(xí)慣了在學(xué)校與同學(xué)們打鬧;我已經(jīng)習(xí)慣了上課上到晚上八點(diǎn)多;我已經(jīng)習(xí)慣了為自己的未來(lái)努力了!
還記得剛走進(jìn)新校園的時(shí)候,我還只是一個(gè)衣服不會(huì)自己洗的孩子;我還只是一個(gè)只知道玩的人;我還只是一個(gè)為了一點(diǎn)小事就流眼淚的人;我還只是一個(gè)心智不成熟的人!現(xiàn)在的我已經(jīng)是已經(jīng)位什么都自己做,衣服會(huì)自己洗,沉穩(wěn),堅(jiān)強(qiáng),愛(ài)學(xué)習(xí)的人了!
還記得剛剛走進(jìn)教室的時(shí)候,我還是一個(gè)膽小的人,一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人,一個(gè)整天只知道混日子的人!當(dāng)同學(xué)們都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我在走廊上玩;當(dāng)同學(xué)們都已經(jīng)吃完了飯,要繼續(xù)去學(xué)習(xí)時(shí),我卻還在拖拉。
還記得第一次段考的前一天晚上,同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)鞏固時(shí),我卻還在無(wú)所事事?荚嚂r(shí),同學(xué)們?cè)缫褜懲炅瞬⑶以跈z查時(shí),我卻還在玩筆。當(dāng)看見(jiàn)卷子上那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí),我卻一臉無(wú)所謂。
我以為我會(huì)一直這樣消極下去,可是,直到那一次,老師的談話,才真正喚醒了我。老師說(shuō),少壯不努力,老大徒傷悲。你是一個(gè)聰明的孩子,可是你的心思卻不放在學(xué)習(xí)上,你再這么下去的話,長(zhǎng)大之后只會(huì)成為父母的累贅。一個(gè)再聰明的人,他不努力學(xué)習(xí),最終他也會(huì)變成傻子。那些偉人為什么能成功?難道是因?yàn)樗麄儽任覀兟斆鲉?不,不是的。有一位名人說(shuō)過(guò),我哪是什么天才?我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧,牛頓小時(shí)侯數(shù)學(xué)不及格,但他不甘心落后,靠自己的.努力,他成功了,成為了世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)地心引力的人。他靠的是什么?還不是超過(guò)別人百倍的努力。
是的,如果我們不去努力的話,將來(lái)又會(huì)有什么成就呢?
從那天開(kāi)始,我就立下了一個(gè)小目標(biāo),那就是期末考試考上前十,這個(gè)要求不高,至少我努力就能實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)了一篇課文,這篇課文的大意是,成功不是容易的,但是你只要給自己立下一個(gè)小目標(biāo),實(shí)現(xiàn)之后再立下另一個(gè),這樣你會(huì)離成功越來(lái)越近。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我決定了,我要上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,認(rèn)真鉆研,多向同學(xué)老師請(qǐng)教,多看對(duì)自己學(xué)習(xí)有益、有幫助的書,提前預(yù)習(xí)好明天要學(xué)的內(nèi)容。我不是說(shuō)說(shuō)而已,自從那天以后我就照做了,我也不是只堅(jiān)持了一兩天,因?yàn)槲抑,水滴石穿非一日之功,只有?jīng)過(guò)從今以來(lái)不懈的努力,我才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
讓我們?yōu)樽约旱奈磥?lái)努力拼搏吧!只有現(xiàn)在努力了,長(zhǎng)大以后才不會(huì)留有遺憾!
學(xué)習(xí)的作文6
做好課堂筆記好處很多,對(duì)于不同的學(xué)科,我記筆記有不同的方法。對(duì)書上都有的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中的一些概念和定理,我是不記的。我著重記老師對(duì)概念的解釋、理解上要注意的地方以及解題的技巧等。政治課上,老師在解釋名詞、概念時(shí)比書上講得更通俗、更形象的地方,我就注意記錄,同時(shí)再記一些理論如何聯(lián)系實(shí)際的要點(diǎn),從而幫助自己掌握正確的觀點(diǎn)和方法。語(yǔ)文課文記錄課文的時(shí)代背景、寫作特點(diǎn)、某些詞語(yǔ)的用法以及老師補(bǔ)充的有關(guān)內(nèi)容。
外語(yǔ)課則主要記詞匯的各種用法和區(qū)別等?傊,課堂筆記主要是記老師關(guān)于教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析和對(duì)某些內(nèi)容的歸納總結(jié),記老師的解題思路或者是老師的獨(dú)到見(jiàn)解。特別是對(duì)于自己不理解的.或老師的講解與自己的理解不一致的地方,更需要記下來(lái),以便課后研究比較。 課后整理筆記,有人不贊成這樣做。我認(rèn)為這是做好筆記的一個(gè)重要環(huán)節(jié),這樣做的效果比多看幾遍書要好得多。因?yàn)榻炭茣芎瘢瑥?fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)比較困難,而根據(jù)自己掌握知識(shí)的實(shí)際情況整理出來(lái)的筆記,突出了內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)。雖然整理筆記要花去一定的時(shí)間,但是整理好的筆記更適合自己閱讀、復(fù)習(xí)。
同時(shí),整理筆記的過(guò)程也是自己進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)知識(shí)的過(guò)程。因此,花這個(gè)時(shí)間是值得白勺。 _整理筆記,應(yīng)該注意下面三點(diǎn): 第一、整理出來(lái)的筆記要清晰而有條理,具有相對(duì)的系統(tǒng)性和完整性。一翻筆記,就能看出學(xué)習(xí)內(nèi)容的眉目,一共分幾個(gè)部分,每個(gè)部分的要點(diǎn)是什么,體系如何等等。整理時(shí),可以按照老師講的條條框框(提綱),也可以按照書本上的條目順序,甚至可以參照平時(shí)看的一些參考書,先理出一個(gè)頭緒,再記在筆記本上。重要概念要寫得清楚、正確、規(guī)范。
第二,整理出來(lái)的筆記一定要有自己的重點(diǎn)和特點(diǎn)。筆記是給自己看的,整理時(shí),就要根據(jù)自己的情況,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和感受深的地方,多記一點(diǎn),記詳細(xì)一點(diǎn)。 第三,一個(gè)單元或一個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束以后,要對(duì)課堂筆記總結(jié)。這個(gè)總結(jié),可以寫得簡(jiǎn)單些,不必把概念、定理詳細(xì)寫出,只要寫些提示性的文字就可以了。進(jìn)行這樣的總結(jié),就好像用一根線把一課一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容串了起來(lái),知識(shí)的掌握就又深入了一步。
學(xué)習(xí)的作文7
我有一個(gè)好朋友,它有與眾不同的外形。一米七幾的長(zhǎng)度,右邊有一個(gè)琴盒,里面裝著“指甲”、調(diào)音器,膠布等一些東西。琴由二十一根琴弦組成,中間豎著有一排碼子,是用于撐弦的,它就是古箏。
記得一年級(jí)時(shí),音樂(lè)老師辦了一個(gè)古箏班。那次,老師彈了一首曲子,我立刻被美妙的琴聲迷住了,那優(yōu)美的琴聲,優(yōu)雅的動(dòng)作,啊,太美了!我想:只要在琴上彈一彈,就能出現(xiàn)美妙的聲音,真是很簡(jiǎn)單;氐郊遥壹奔泵γΦ膶(duì)爸爸媽媽說(shuō)了我想彈琴的事,他們很爽快的答應(yīng)了。我心里高興的不得了。
開(kāi)始學(xué)琴的第一節(jié)課,真的好苦!老師教我們認(rèn)琴弦,一樣顏色的琴弦卻要分出哆、啦、咪、發(fā)、嗦、啦、唏,并且還要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的頭都暈了。而且彈得時(shí)間一長(zhǎng),手指上的皮爛了,老師還不讓我們戴“指甲”,我只好用我嬌嫩的小手忍著疼痛一下一下地彈著。幾天之后,老師才開(kāi)始讓我們裹上膠布彈。心里好想放棄啊,但卻從來(lái)不好意思對(duì)別人說(shuō),只把它埋在心底最深的地方。
一周過(guò)去了,兩周過(guò)去了,在第三周的時(shí)候,老師終于讓我們戴“指甲”了,想到從此以后手再不會(huì)疼,真高興!可是真的`戴上的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一彈就打滑,好像穿上了溜冰鞋。啊,又得重新找感覺(jué)!
五個(gè)月過(guò)去了,我再不想放棄,準(zhǔn)備好好練琴,因?yàn)槲乙呀?jīng)可以準(zhǔn)確地、熟練地彈幾首曲子,聽(tīng)到老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)了。
一級(jí)、二級(jí),。曲子越來(lái)越難,老師決定讓我練一首對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)具有高難度的曲子,雙手配合一起彈。可是無(wú)論怎樣練,我都配合不到一起。一次次失敗,一次次重來(lái),當(dāng)我可以彈一小段時(shí),兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
現(xiàn)在,我已練到八級(jí),很難很難的曲子,如《雪山春曉》、《高山流水》等我都能不看譜子彈下來(lái),這都是堅(jiān)持的結(jié)果。
去年暑假,老師帶著我們古箏班的同學(xué)到北京參加“星星火炬”的比賽。功夫不負(fù)有心人,我們?nèi)〉昧私皙?jiǎng)的好成績(jī)。帶著這樣的好成績(jī),把首都北京好好轉(zhuǎn)了一圈,別提多美了!
學(xué)了古箏這樣樂(lè)器,我懂得了很多啟示:在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的途中,不要希望今天剛種下一棵樹,明天就能結(jié)果;今天剛讀書,明天就能成才;今天剛抬腿,明天就能到達(dá)終點(diǎn)。只有堅(jiān)持,成功才會(huì)來(lái)敲門。
現(xiàn)在,古箏已經(jīng)成為我最要好的朋友,我要和它永遠(yuǎn)在一起,不離不棄!
學(xué)習(xí)的作文8
我們班有個(gè)學(xué)習(xí)大王,名叫:朱靖琳。
她長(zhǎng)了一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下長(zhǎng)了個(gè)小小的鼻子,她還有一張櫻桃小嘴。
考試第一名
有一次考試完,老師發(fā)試卷,先念了第一名朱靖琳,她飛快地跑上去,拿起試卷看了一遍,看下哪里錯(cuò)了,然后再認(rèn)真更正。她考了第一名一點(diǎn)也不驕傲,還認(rèn)真聽(tīng)老師講別的'同學(xué)錯(cuò)的多的題。下課了,我不解地問(wèn)她:“你的不是全對(duì)了嗎?只是作文扣了0.5分而已呀!你怎么還是那么認(rèn)真地聽(tīng)啊?”“我對(duì)是對(duì)了,老師講的時(shí)候還可以記牢點(diǎn)啊,達(dá)到鞏固的目的!彼J(rèn)真地回答。從她的言語(yǔ)里我明白了不管考試第幾名,都得認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
堅(jiān)決的朱靖琳
有一次,我叫朱靖琳一起和我們玩蘿卜蹲,她對(duì)我說(shuō):“我這道數(shù)學(xué)題不會(huì),我要把它做了才去玩!
我很不高興地說(shuō):“玩完了再回去寫嘛,”我拉著她去玩,她不肯,我拖著她去玩,她也不肯。我生氣地跑了,不一會(huì)她想出來(lái)了,于是來(lái)找我玩蘿卜蹲,我們玩得非常開(kāi)心。
這就是我們的學(xué)習(xí)大王,怎么樣?想認(rèn)識(shí)她嗎?就快來(lái)我們四(3)班看吧!
學(xué)習(xí)的作文9
仔細(xì)想想,這學(xué)期我都學(xué)了什么?
上課分心走神,下課不認(rèn)真復(fù)習(xí),回家應(yīng)付作業(yè),周末瘋玩電腦。沒(méi)有一點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上,可以說(shuō)這學(xué)期的生活就是行尸走肉。甚至有時(shí)候會(huì)以為是給爸媽學(xué)習(xí)的',考不好就有皮帶燉肉,考好了就有獎(jiǎng)。老師有時(shí)候會(huì)抽出一節(jié)課來(lái),即使不上課,也要讓我們明白我們是為什么而學(xué)習(xí)?但是我總是左耳進(jìn),右耳出。
通過(guò)星期五晚上我想了好多,把老師、爸媽的話又在腦子里翻出來(lái)看了一遍。就像韓麥爾先生說(shuō)的一樣,“總要把學(xué)習(xí)拖到明天”。但是明天永遠(yuǎn)沒(méi)有完。學(xué)習(xí)為了自己,我以前的老師說(shuō)過(guò):“大腦就像一塊鐵,不用它就會(huì)生銹,當(dāng)它生了銹再想用就晚了!”
老師按名次讀分?jǐn)?shù)時(shí),總希望自己排在前面,卻每次都是在快讀完時(shí)讀到我。當(dāng)看到別人站起來(lái)侃侃而談是,心里總是會(huì)羨慕死他們。其實(shí)他們能做到的,我也可以?偸锹(tīng)到家長(zhǎng)會(huì)后老師對(duì)媽媽說(shuō):“她不是笨,就是不用心學(xué)習(xí),沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上!崩蠋煂(duì)我都沒(méi)有失去信心,自己放棄了又像什么話呢?
世界上最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡又最奢望,最容易被人忽略又最令人后悔的就是時(shí)間。擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)!讓我之前的壞習(xí)慣隨著被剪掉的頭發(fā)一起消失。
學(xué)習(xí)的作文10
提到學(xué)習(xí),貌似大家都會(huì)有一絲厭倦的感覺(jué)。時(shí)間真的很快,名義上,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了十幾年了。這十幾年,我們努力過(guò)失敗過(guò)甚至放棄過(guò),可我們,始終在學(xué)習(xí)的路上。
學(xué)和習(xí),是完完全全的兩碼事。名義上我們一直在學(xué)習(xí),如果真要拿學(xué)習(xí)地洞定義來(lái)說(shuō),我們恐怕僅僅是學(xué)。從出生到現(xiàn)在,學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)寫字……步入校園前,我們學(xué)怎樣做一個(gè)好孩子,進(jìn)入學(xué)校后,又學(xué)怎樣做一個(gè)好學(xué)生,離開(kāi)校園,我們又將學(xué)怎樣獨(dú)立生活,用老人的話來(lái)說(shuō),就是活到老,學(xué)到老。往大了說(shuō),無(wú)論做人還是做事,我們一學(xué)就是一輩子。習(xí),即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。不需要說(shuō)太多,畢竟在學(xué)校都聽(tīng)習(xí)慣了,孔子說(shuō)過(guò):溫故而知新?墒澜缟嫌帜苡袔讉(gè)人愿意用玩的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)呢。我們都是平凡人,沒(méi)有愛(ài)因斯坦的腦子,也不如愛(ài)迪生勤奮,沒(méi)有那么多心思在學(xué)業(yè)上。
這段時(shí)間,不論老師還是家長(zhǎng),都一直在說(shuō)學(xué)習(xí),而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),用來(lái)做兩年后的那五張?jiān)嚲。學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定在收獲著什么,或許它對(duì)你幫助不大,但是它一定有所作用。
學(xué)習(xí)是個(gè)很好聽(tīng)的詞語(yǔ),學(xué),是我們身份的第一個(gè)字,學(xué)生。而習(xí),是我們的任務(wù)。學(xué)生的任務(wù),是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,盡管過(guò)程艱難,但結(jié)果總會(huì)意想不到。在語(yǔ)文的世界里,我們領(lǐng)略中國(guó)漢字的魅力,欣賞中國(guó)文人的詩(shī)作,你難道不為之自豪嗎?遨游在數(shù)學(xué)的海洋里,體驗(yàn)數(shù)字的樂(lè)趣,體會(huì)幾何圖形獨(dú)特的美感,這不值得高興嗎?在英語(yǔ)的小天地里,學(xué)習(xí)外國(guó)的語(yǔ)言,了解更多的世界文化,這不就是在探索世界嗎?
有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記,有些回憶存在腦海不曾退去,有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn),學(xué)習(xí)中,他們傳授知識(shí),像蠟燭般點(diǎn)燃自己,照亮我們。他們是辛勤的園丁,一點(diǎn)一點(diǎn)為我們修剪枝葉,只待我們能夠開(kāi)花結(jié)果。在我們最懵懂的年紀(jì),最愛(ài)逞強(qiáng)的時(shí)候,他們不曾離開(kāi),是他們的諄諄教導(dǎo),一點(diǎn)一點(diǎn)讓我們走向成功。一支粉筆,他們寫盡了古往今來(lái),他們是人類靈魂的工程師,從事著太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。每個(gè)人一輩子會(huì)遇見(jiàn)幾十位老師,甚至幾百位,毫不夸張的說(shuō),他們都是獨(dú)一無(wú)二的。相遇,是緣分,在世界七十億人里,相遇的.幾率僅是百分之零點(diǎn)幾,既然遇見(jiàn)了,那就要好好珍惜。
感恩所有知識(shí)的出現(xiàn),為我的生活添上一筆獨(dú)一無(wú)二的色彩,讓我的世界不在枯燥。也感恩在學(xué)習(xí)過(guò)程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕時(shí)您不曾離開(kāi),也愿我真正成功時(shí)您依然還在。
我有一件堅(jiān)持了十三年的事情——學(xué)習(xí)。我很驕傲!
學(xué)習(xí)的作文11
一學(xué)期的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,又要放暑假了,在暑假里,我和我的好伙伴李羅約好了一起去學(xué)習(xí)游泳。
7月1日到了,我和李羅如約來(lái)到四十二中的游泳班報(bào)名,過(guò)了幾分鐘,老師帶我們來(lái)到了水池邊,老師說(shuō):“同學(xué)們,從今天起,我們就要相處15天了,希望在這15天中,同學(xué)們都能學(xué)會(huì)游泳。老師的話音剛落,她就帶著我們做游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)。1分鐘后,老師又帶著我們到水池邊。
正式的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。首先老師教我們?nèi)绾蜗滤I习,再教打水。下水的?dòng)作不難,可起水就難了,因?yàn)槊總(gè)人擠在一起,沒(méi)有空隙,如果兩個(gè)人一起上岸,會(huì)打架的,所以我只好等別人上了岸,我才上岸。
學(xué)打水可有趣了,老師說(shuō):“腳要繃直,不能彎曲,而且要有力,整齊,沒(méi)有力氣,就罰我們打兩百下水。真嚇人,沒(méi)打幾下水,有些人就堅(jiān)持不住了,他們多想休息一下!可是卻被老師潑了一臉的水,真是狼狽不堪!
第二天,老師又要檢查我們學(xué)習(xí)打水的.情況,不合格的又像昨天一樣教我們把動(dòng)作學(xué)標(biāo)準(zhǔn)了,才過(guò)關(guān)。
唉,苦日子什么時(shí)候才是個(gè)頭!
學(xué)習(xí)的作文12
已經(jīng)九年級(jí)的我們即將迎來(lái)一場(chǎng)中考,老師們也常常說(shuō)起,中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這也時(shí)時(shí)刻刻提醒我們中考的重要性。當(dāng)然,一個(gè)好的成績(jī)與目標(biāo)有很大的關(guān)系,有人說(shuō)為什么呢?因?yàn)槌煽?jī)和努力是成正比。沒(méi)有一個(gè)好的目標(biāo),就沒(méi)有一個(gè)好的奮斗方向。
老程給我們定的目標(biāo)是中考成績(jī)各單科平均分全市第一,班內(nèi)百分之八十的人進(jìn)入重點(diǎn)高中,這聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚,但“一根筷子易折斷,一捆筷子折不斷”。我相信,只要全班目標(biāo)一致,齊同并進(jìn),在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步,即使再困難的事,也容易被攻克下來(lái),所以一起努力進(jìn)步。
打造一個(gè)好的班級(jí),當(dāng)然要一個(gè)好的紀(jì)律,沒(méi)有好的紀(jì)律的軍隊(duì)不可能打一場(chǎng)勝仗。
我們分為六個(gè)小組,每個(gè)組都有一周管理班級(jí)的機(jī)會(huì)。不管哪一周我們是被管理,還是管理別人,都應(yīng)該公私分明,互相支持。管理別人時(shí)要公平公正,被管理時(shí)要服從管理,這樣班級(jí)內(nèi)的工作才能井然有序的進(jìn)行下去。
為了我們共同的目標(biāo),要以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì),我們的生活就好像是一盒巧克力,沒(méi)有打開(kāi)之前,你永遠(yuǎn)不知道是甜的.還是苦的。
沒(méi)有目標(biāo)的導(dǎo)彈就沒(méi)有發(fā)射的方向,既然我們有了那么高的目標(biāo),就得為之竭盡全力,朝目標(biāo)不斷前進(jìn)。
學(xué)習(xí)的作文13
我喜歡打乒乓球,經(jīng)常去俱樂(lè)部學(xué)習(xí)打球。昨晚,在俱樂(lè)部碰到了陽(yáng)陽(yáng)哥,我們開(kāi)始了比賽。陽(yáng)陽(yáng)哥哥的削球很厲害,一遇到削球,我就突然“”不會(huì)”打球。落地的乒乓球,又轉(zhuǎn)向了,我傻了。好不容易反手擋住了,他再一次摩擦,我再一次手忙腳亂地?fù)]舞板子,我的球不是不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò),而是出界了。我暗自下定決心,為了增強(qiáng)防守力,一定要學(xué)會(huì)削球。
“教練,今天請(qǐng)告訴我削球!”一到俱樂(lè)部,我就興奮地和曾經(jīng)的教練一起磨練,要學(xué)會(huì)磨練“的球,首先要練習(xí)基本的工作。今天挑戰(zhàn)成功,請(qǐng)告訴我!苯叹氄J(rèn)真地對(duì)我說(shuō)。練習(xí)和練習(xí),攻球終于超過(guò)了200個(gè),反手也超過(guò)了200個(gè)大關(guān)!敖K于可以學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)球了!”我高興地跳了三尺高。
“削球并不難!笨粗业母焙镒又钡臉幼,教練慢慢地說(shuō)“就像切面包一樣。”邊說(shuō)邊舉板做示范動(dòng)作。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教練,怕漏了一句話,錯(cuò)過(guò)了動(dòng)作。我鼓起勇氣,斜著抬板,一下子剪了。起初,一塊木板被削掉了,球總是無(wú)法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)。球在網(wǎng)上撞到一頭,灰溜溜地回來(lái)了。我真的很著急。
“不要著急,要穩(wěn)定!”教練的話喚醒了我。我知道自己又犯了性急的老毛病。吐舌頭,深呼吸,我準(zhǔn)備球拍,蹲下,盯著球,準(zhǔn)備接球。球來(lái)了,我來(lái)了!對(duì)著球的下半部分,我斜著用力推,球擦著板子的前三分之二飛起來(lái),跳過(guò)了網(wǎng)“咚”的聲音,在對(duì)方的球臺(tái)上跳下來(lái),在空中旋轉(zhuǎn)!鞍!終于成功了!”我高興地振動(dòng)胳膊。我要打球了!第一次,第二次,我的心充滿了必勝的自信。
“試試這個(gè)球吧!”教練一邊打招呼一邊發(fā)球。球飛得很快,幾乎像閃電。嚇了一跳,球怎么能這么快出來(lái)?“今天學(xué)得很好,鼓勵(lì)你快點(diǎn)學(xué)球!”
教練鼓勵(lì)我,“如果你想速度快,實(shí)際上并不難。扔得快,中途不停,對(duì)方接不上!甭(tīng)了教練的話,我左手拿起球,立刻扔掉,右手猛地?fù)]動(dòng)板子,跳過(guò)球,飛向?qū)Ψ降?球臺(tái)。可惜球出界了!袄潇o點(diǎn)!”我不由得吐舌頭,看教練,知道教練的眼睛告訴我“穩(wěn)定”。打著,我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),用力不太強(qiáng),“穩(wěn)定快”,冷靜下來(lái),就不會(huì)出界。
我用心學(xué)習(xí),終于晉級(jí)成功。我在俱樂(lè)部學(xué)習(xí)同樣的打球能力,俱樂(lè)部成為我最喜歡的地方,教練是我最喜歡的教練。
學(xué)習(xí)的作文14
快樂(lè),是我人生中最大的財(cái)富!
俗話說(shuō):笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭?鞓(lè)能使人發(fā)笑,具有神奇妙用;我們擁有快樂(lè)何樂(lè)而不為呢?
我也許天生就快樂(lè)。兒時(shí)我就十分愛(ài)笑,總讓快樂(lè)圍繞在我身邊。聽(tīng)父母說(shuō),別人小時(shí)候又哭又鬧,可我卻常嘻嘻的笑,給全家人帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
上了初中,學(xué)習(xí)開(kāi)始忙了起來(lái),同學(xué)們可能會(huì)認(rèn)為這里沒(méi)有了快樂(lè),錯(cuò)了!我認(rèn)為這里恰恰是快樂(lè)的源泉。首先,這里競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,學(xué)習(xí)必須十分刻苦。但是,那樣我們可以“苦中作樂(lè)”。其次,這里是高中的搖籃,通過(guò)初中,我們就可以走進(jìn)高中,并成功走向名牌大學(xué)之路。這些都可以在快樂(lè)中實(shí)現(xiàn),難道你不會(huì)快樂(lè)嗎?
有的人喜歡學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面,有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面;钪拿總(gè)人都在不斷地自覺(jué)學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。
學(xué)校的老師們都重視書本上文化知識(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)文化考試成績(jī)尤為關(guān)注。數(shù)理化、語(yǔ)政外、史地生,好像分?jǐn)?shù)越高越能說(shuō)明學(xué)生聰明,前途越大。好像考試的成績(jī)?cè)胶迷侥苷f(shuō)明老師教的好,水平越高。好象學(xué)習(xí)中的快樂(lè)滋味,就是取決于成績(jī)分?jǐn)?shù)的高低。
非也!學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解,產(chǎn)生于實(shí)際運(yùn)用后的效果。人生中很多的知識(shí)不是在學(xué)校中的書本上學(xué)的,大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂(lè),是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的,是在成功的運(yùn)用中感受到的。
我現(xiàn)在是一名初中生,所面對(duì)的是關(guān)系到我前途的中考,它不僅僅是在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果了,而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰(zhàn)場(chǎng)上飄來(lái)的硝煙。也就是說(shuō),我所扛的不僅是學(xué)習(xí)的'壓力了,生存、競(jìng)爭(zhēng)讓我背上沉重的包袱,還有父母、師長(zhǎng)的期望,那深沉的目光沉沉地壓著我的心,讓我快樂(lè),讓我擔(dān)憂。再者是曾經(jīng)取得的成績(jī),使我快樂(lè)過(guò),但成績(jī)就像翹翹板,一會(huì)兒揚(yáng)起,一會(huì)兒落下,快樂(lè)也只是閃耀的影子。
越能愉快的學(xué)習(xí),產(chǎn)生快樂(lè)的感覺(jué)就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理,能夠在有限的生命里懂得,在學(xué)習(xí)這無(wú)限的海洋中體會(huì)快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的作文15
同學(xué):
我演講的題目是“面對(duì)學(xué)習(xí)生活微笑”
學(xué)習(xí)是一條河,有起有落,有靜有動(dòng);學(xué)習(xí)就像一杯酒,酸甜苦辣;學(xué)習(xí)就像一出戲,有笑有哭,有贏有輸;學(xué)習(xí)就像一首歌,唱出人生的悲歡離合,磨練我們走向成熟和智慧;他包含雷電,多變,日出日落,嚴(yán)冬酷暑。不管什么樣的“天氣”,都要微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)生活….
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中幫助別人時(shí),我們也幫助了自己。不要認(rèn)為我們的努力是徒勞的'。任何幫助都會(huì)有回報(bào)真誠(chéng)的友誼,由衷的感謝和幫助。
也許在某一年,你收到了一張充滿感謝和祝福的賀卡。就在你感到疑惑的時(shí)候,你可能已經(jīng)忘了你曾經(jīng)給他講過(guò)幾道數(shù)學(xué)題或者分析過(guò)幾道語(yǔ)文題。就這樣不經(jīng)意間,我們得到了對(duì)我們一生都有好處的東西。
因?yàn)樯磉呌泻芏嗖铰嫩橎堑娜,他們因(yàn)楦鞣N原因落后于我們,我們應(yīng)該毫不猶豫的“伸出手”,幫他們一把。
正如賽迪所說(shuō):“如果蚊子一起沖鋒,大象就會(huì)被征服!
所以,讓我們微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)生活,克服困難。戰(zhàn)勝20xx中考!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
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