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學(xué)習(xí)的快樂作文

時(shí)間:2023-05-07 09:58:59 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)的快樂作文合集10篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的快樂作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)學(xué)習(xí)的快樂作文合集10篇

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1

  我在青年路小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了六年了,從我們剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在,是老師教給了我們?nèi)绾巫鋈、學(xué)習(xí)、與關(guān)愛

  老師用自己的辛苦和汗水澆灌了我們,青年路小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭給予了我們溫暖、快樂,讓我們懂得互相幫助和關(guān)懷。在這個(gè)大家庭中六年的記憶,讓我回味無窮,在享受甜蜜與快樂的同時(shí)也每每有傷感和痛苦相伴,在我的'童年中這段小學(xué)回憶永遠(yuǎn)是最美的!

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2

  學(xué)習(xí),讓不少同學(xué)覺得頭痛,可我很奇怪,我覺得學(xué)習(xí)是我的快樂之源。

 。ㄒ唬├蠋熥屛铱鞓

  有個(gè)讓學(xué)生們喜歡的老師很重要。不僅是我們班的體育老師、科學(xué)老師,就連看起來很嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師也如此可親!在課堂上,老師帶領(lǐng)我們漫游那奇妙的知識(shí)世界,讓我們領(lǐng)略到無窮無盡的奧秘。下課了,我們和老師也不會(huì)閑著,我找到老師,與他一起分享我們的故事,老師們也會(huì)與我們談一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事,所以,不管是上課、下課,我們都是快樂的。

 。ǘ┩瑢W(xué)使我快樂

  同學(xué),學(xué)習(xí)沒有同學(xué)怎么能行呢?就算有再好的老師,可沒有同學(xué)就是覺得枯燥無味。在看書的時(shí)候,可以與同桌、前桌、后桌聊聊學(xué)習(xí)的事情,哪怕是那種生活中的'題外話,但是我們的腦海里那就是一篇篇文章,使我們快樂。原因很簡單,如果不快樂,那學(xué)習(xí)就沒有樂趣。家長們不是常說,想要學(xué)習(xí)好,必須對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。其實(shí),讓我們和同學(xué)在一起,我們就已經(jīng)滿足了。

 。ㄈ┱n文使我快樂

  其實(shí),不單單是語文,一本書里的文章也能把我吸引進(jìn)去。舉幾個(gè)例子吧。五年級(jí)下冊(cè)的《竊讀記》,使我難以忘記。初讀這篇課文,并沒有什么獨(dú)特的感受,但經(jīng)我一分析,整個(gè)人物在我的印象中都變了,我仿佛進(jìn)入了這個(gè)世界,被故事情節(jié)深深地吸引進(jìn)去,走出來也是意猶未盡的感覺!而B的天堂》、《山中訪友》、《新月集》、《出賣笑的孩子》……這些文章都讓我流連忘返。

  學(xué)習(xí),我的快樂之源。

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3

  有人說:“學(xué)習(xí)苦呀,苦的不得了!”(特指我,現(xiàn)在又得由我來推翻了)但是我覺得學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂交織的過程,要學(xué)會(huì)苦中作樂,也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦,但在學(xué)習(xí)中無時(shí)無刻不充滿著快樂,不是嗎?

  生活正如一面鏡子,你對(duì)他笑,他就對(duì)你笑,你對(duì)他哭,他當(dāng)然就對(duì)你哭,其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂趣,就先談日課表,你看,什么體育,音樂,美術(shù),勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松,讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎?在體育課上,我們競(jìng)賽奔跑,在音樂課上,我們聆聽悠揚(yáng)的樂曲,在勞技課上,我們體驗(yàn)人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了,這些課總共加起來實(shí)際很少,根本無法滿足我們的需求,更別談什么苦中作樂了!

  精辟,下面正是我所說的精華所在,我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦,教我們的老師也很累,其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色,就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師,雖說話不咋的,但光聽這聲音,就令人搞怪得不得了,我們上課的激情就高了,學(xué)習(xí)方式也就多樣了,上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲(不能多說了,不然化學(xué)老師又要催化了),再說說數(shù)老吧,人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀,上起課來,肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位,時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟,非得比姚明還高,真是太有意思了,還不時(shí)地調(diào)侃,更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情,說個(gè)三天三夜都說不完,上課呀,本身就是一個(gè)享受的過程,為何不嘗試地享受快樂的瞬間,脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢?

  以上都只是客觀因素,最關(guān)鍵的是在于我們自己,上文其實(shí)也點(diǎn)明了,現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的.解釋,這學(xué)習(xí)呀,不可以“以物喜,以己悲”,也無法達(dá)到“不以物喜,不以己悲”的境界,要練就“以物喜,不以己悲”,但也不能過分沉溺于快樂之中,要在痛苦的煎熬中,用心去體驗(yàn)快樂,羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!睂W(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣,正等我們?nèi)ネ诰颍?/p>

  不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦,去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂吧!

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4

  我們每天都會(huì)聽到“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞,但是,這個(gè)詞究竟是什么意思呢?

  原來,“學(xué)習(xí)”是一個(gè)組合詞!皩W(xué)”,是受教育的意思;而“習(xí)”,是復(fù)習(xí)的意思?墒,到現(xiàn)在為止,在我見過的人里,有99。999%的人,都是只學(xué)不習(xí),因而造成了現(xiàn)在的殘局:聽到學(xué)習(xí)就發(fā)愁,就想逃避(我也不例外)。

  到了初中,我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)沒那么痛苦,是有物外之趣的。經(jīng)過細(xì)心琢磨,原來是您——天使,勾起了我們的興趣,使我從以前的恨,甚至恨之入骨,在一瞬間,轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的愛,愛得措手不及。并將我從以前的`“見了語文就愁”變?yōu)榱恕捌炔患按叵肴タ凑Z文書!

  總而言之,言而總之,學(xué)習(xí),是一個(gè)苦樂交加的詞,我們不應(yīng)當(dāng)只認(rèn)清它的苦,它里面還包含著許多樂呢!

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇5

  暑假,我和萬兆琪、傅熙惟一起去學(xué)了數(shù)學(xué)提高班,數(shù)學(xué)可真有趣呀。一次要上兩個(gè)小時(shí),中間會(huì)休息一次,就分成兩節(jié)課,第一節(jié)課上完后就可以下課休息一下。第二節(jié)課上的時(shí)候就可以考腦筋急轉(zhuǎn)彎了,小翠老師講了枚舉法、乘法的來源、乘法的原理、除法的來源等。講除法的來源時(shí)老師說:有一個(gè)國王,他有兩個(gè)兒子,他有四箱黃金,要怎么樣才能分給這兩個(gè)兒子呢?然后老師說:這時(shí),著名的數(shù)學(xué)家小翠老師跑來了,她想了一個(gè)辦法就用除法來分,4除以2等于2。到了考試的時(shí)間,老師給我們各人發(fā)了一張?jiān)嚲,我開始以為很簡單,結(jié)果一做起來真是難呀?纪暝嚵,我把試卷交給老師,那時(shí)候我非常非常的`緊張,后來試卷發(fā)下來了,每人都得了老師折的一朵小花,其中傅熙惟考全班第一名,都超過了三年級(jí)的學(xué)生呢,第二名是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,第三名就是萬兆琪了。我雖然沒有得到一、二、三名,但也考得不錯(cuò)。

  假期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)挺快樂的。

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇6

  作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生,我必須在題海中拼搏,有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的,但是那一堂生物課,卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂。

  一次午后,上生物課,生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上,她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒,就說:“今天,我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體,現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來當(dāng)我的‘人體模特’,誰想上來就舉手!崩蠋煹脑捯魟偮,劉同學(xué)就高高的舉起了手,嘴里還不停的喊道:“我,我,老師快選我!”老師看了他一眼后說:“既然你這么有獻(xiàn)身精神,那你就上來吧!”劉同學(xué)聽到老師準(zhǔn)許他上臺(tái),立刻眼里放著光,故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說:“模特這差事可不是人人都能做的,要帥成我這樣才可以!鳖D時(shí)引起一片笑聲。

  老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道:“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話還沒有說完,劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦!崩蠋熍牧艘幌滤念^說:“你給我挺直腰板,站好!”“老師你輕點(diǎn),人家好怕怕喲!北娙艘呀(jīng)笑得前仰后合,瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當(dāng)然,劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者,善于點(diǎn)到為止,接下來和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”,使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻,掌握的很牢固。

  課堂因?yàn)橛兴,活躍了課堂氣氛,驅(qū)走了瞌睡蟲,掌握了新知識(shí)。有他在,我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂。

  點(diǎn)評(píng):作者寫了初三的.學(xué)習(xí)情況,枯燥無味,但是劉同學(xué)卻給大家?guī)砹硕虝旱目鞓。寫的有聲有色。特別是寫人物的對(duì)話動(dòng)作非常的生動(dòng)形象。給人一種身臨其境的感覺。

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇7

  學(xué)習(xí)是快樂的?也許有些人聽完后會(huì)質(zhì)疑:學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎?怎么是快樂的。你若想知道學(xué)習(xí)中的快樂,我可以告訴你:學(xué)習(xí)會(huì)讓你快樂得心醉而又有成就感,可它也會(huì)讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺呀!

  我很喜歡數(shù)學(xué),尤其是奧林匹克題。因?yàn)槔锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)很廣泛,很有趣,都是平常被人忽略的重點(diǎn)知識(shí)。為此,我買了許多關(guān)于解這些題的書籍。有一回,哥哥為了測(cè)試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展,給我出了一道思考題,我整整用了一天的時(shí)間,反復(fù)琢磨,有時(shí)我會(huì)氣得將筆一扔,便大聲喊叫,抱怨。通常這時(shí)爸爸會(huì)悄悄走過來把筆拾起來,用慈祥的目光對(duì)著我說:“米奇,你不要一遇到難題就退縮,那樣就不像我的女兒了,學(xué)習(xí)應(yīng)該是種快樂,不是一種負(fù)擔(dān)。如果腦子實(shí)在太亂了,就休息一下,放松一會(huì)兒,然后再接著做!甭犃税职值囊环虒(dǎo)恍然大悟的我走出了房間,一個(gè)人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的'思路;丶抑笪野凑談偛诺乃悸酚炙伎剂艘环K于想通了,再經(jīng)檢查,結(jié)果正確。我激動(dòng)得一蹦三尺高,整個(gè)心完全被喜悅和激動(dòng)占據(jù)了。也就在那一刻,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。 雖然它是建立在汗水的背后,但是我也值得這樣為它付出。

  有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣,耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂相提并論呢?

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇8

  ”志豪,起床了,該上學(xué)了!皬N房里傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學(xué),等等,補(bǔ)習(xí)班!Mygod!我連忙穿好衣服,十分鐘后,我手里拿著面包和牛奶正往補(bǔ)習(xí)班的方向狂奔著……

  ”開州一號(hào)!“終于到了,這是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師的住處,因?yàn)閺埨蠋熓亲约恨k的補(bǔ)習(xí)班,所以只能在家里。當(dāng)我到張老師家時(shí),屋里已經(jīng)快坐滿人了。五分鐘后,人已經(jīng)到齊了,開講!

  第一節(jié)課是完成一張?jiān)嚲,都是奧數(shù)題,正合我意,一道道難題在時(shí)光的飛逝下被我完成。過了一會(huì)兒,張老師示意我們停下來,要講了。剛開始的幾道題全對(duì),正當(dāng)我洋洋得意時(shí),卻發(fā)現(xiàn)一道題的結(jié)果錯(cuò)的了,看了真的不能驕傲!答案講完后我才錯(cuò)了兩道題,不過我可不敢再得意了。

  第十天到了,這是補(bǔ)習(xí)的'最后一天,也是最有趣的一天。

  我們做完一張?jiān)嚲砗,張老師沒有繼續(xù)發(fā)第二張,還把作業(yè)都放下了,這是要干什么呢?原來張老師是要和我們玩游戲,不過我們可不會(huì)相信,因?yàn)樯洗螐埨蠋熣f和我們聊天,結(jié)果聊了整節(jié)課的圓,害得我們空歡喜一場(chǎng)。張老師說游戲的名字叫”搶數(shù)“,一聽就知道和數(shù)學(xué)有關(guān)。游戲規(guī)則是從一開始,一次可以按順序說一到兩個(gè)數(shù),誰說到指定的數(shù)就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽,一場(chǎng)激烈的對(duì)決就要開始了。為了節(jié)約時(shí)間,只要報(bào)到五十就行了。一眨眼的功夫就報(bào)到四十六了,現(xiàn)在輪到張老師,只要他報(bào)一個(gè)數(shù),無論怎樣都贏了,不過可能是為了讓金星宇,他直接報(bào)到了四十八,金星宇報(bào)兩個(gè)數(shù)就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次,前者贏了,接下來的幾次都是張老師贏,這時(shí)張老師才說這是有秘訣的,金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說不出!同學(xué)都想知道是什么,卿萊這時(shí)卻說他知道:"秘訣就是用要達(dá)到的數(shù)除以可以說的最少的數(shù)和最多的數(shù)的和,再看它的余數(shù)是多少只要先達(dá)到余數(shù),然后別人說最少的,你說最多的就行了!扒淙R話音剛落,屋里立刻響起一陣掌聲,因?yàn)樯朴谟^察的人總是非同尋常的。

  在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得快樂,學(xué)習(xí),何樂而不為?

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇9

  大家好!我叫陳黎靜,我和爸爸、媽媽是個(gè)幸福快樂的三口之家。周末里,我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”,一玩起來就忘了時(shí)間。

  這游戲是在棋盤紙上玩的,它畫有四種顏色的.飛行路線,每個(gè)顏色代表一個(gè)國家的領(lǐng)空,如:“美國領(lǐng)空、英國領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲,每人取一色棋子四粒,放在棋盤上同顏色的飛機(jī)場(chǎng)上,代表飛機(jī)。輪流擲骰子一次,得“6”點(diǎn)后,方可將棋子一粒,移至起飛跑道,并得連擲骰子一次,得幾點(diǎn)就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格,若已有他人之棋子先在,則可將他人棋子趕回飛機(jī)場(chǎng),重新開始。等等……共有十條規(guī)則,在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機(jī)會(huì)話你也來玩玩。

  游戲開始了,首先輪到我擲骰子,一開始就甩到六,真幸運(yùn)!第一架“飛機(jī)”起飛了。接著是媽媽,她真不幸連著四盤都沒甩到六。爸爸還好一點(diǎn),也有“飛機(jī)”起飛。我得意洋洋,心想:“現(xiàn)在沒有人追上來,我不是最后一名”。就在我滿心歡喜的時(shí)侯,爸爸的運(yùn)氣變好了,馬上趕上來了,我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)去,我努力地躲閃,不讓他趕上。就這樣我們?nèi),你追我趕盡量不讓對(duì)方捉到。時(shí)間一分一秒地過去了,最后,我還是被爸爸的棋子趕回飛機(jī)場(chǎng)。我還想再玩,這時(shí),媽媽看了看鐘說:“都十點(diǎn)了,戰(zhàn)斗結(jié)束,下次再玩!

  這就是我的快樂周末,快樂生活,快樂時(shí)光!

學(xué)習(xí)的快樂作文 篇10

  前幾天看到本期博談客論的題目,腦海里就開始不停的回憶女兒8年來的學(xué)習(xí)歷程.心底在問自己:學(xué)習(xí)讓女兒快樂嗎?經(jīng)過兩天的自問,答案似乎是模糊的,但是她那晶瑩的淚光中卻又洋溢著快樂的笑容,這是為什么?

  女兒到今天剛剛七歲零二月,可是我卻給了她8年的學(xué)習(xí)時(shí)間.當(dāng)然第一年是她最幸福的時(shí)刻,也是她從媽媽這里得到最多的時(shí)侯.那時(shí)我特意辭去工作,把家里布置的溫馨舒適,墻壁上是隨處可見的寶寶秀,花瓶里是清新淡雅的鮮花,餐桌上是美味營養(yǎng)的食物,床頭觸手可及的文學(xué)雜志,耳邊輕柔舒緩的音樂......這一切都為了給逐漸成長的胎兒傳遞健康,那時(shí)我想她應(yīng)該是快樂的!

  隨著女兒呱呱落地,于是蒙臺(tái)梭利那本《如何培養(yǎng)孩子情商》一書就隨我和女兒渡過每一天。小嬰兒就開始了她學(xué)習(xí)的歷程。因?yàn)橐杆偬岣吆⒆拥挠|覺神經(jīng),每天我都會(huì)拿不同的物體讓小手握一握,并且對(duì)著個(gè)看起來啥也不懂的小人叨叨不停,那時(shí)的她根本不覺得媽媽嘮叨,總是饒有興趣的笑個(gè)不停。想來她也是快樂的!

  后來女兒在跌倒中學(xué)會(huì)走路了,可是又時(shí)常會(huì)懶懶的說:“媽媽,抱抱!”遭到我的拒絕,她淅瀝嘩啦的哭個(gè)不停,于是帶她到小花園,利用心愛的玩具,空中飛舞的蝴蝶騙了她一次一次。會(huì)走了,會(huì)跑了,可以脫離媽媽獨(dú)自玩耍了,當(dāng)然快樂也隨之而更多了。

  陪伴女兒成長中的每一天我都在刻意的讓她學(xué)習(xí),開始由于我的方法不當(dāng),看著我伸出兩個(gè)手指,女兒卻說一個(gè),讓我直說她笨,有時(shí)也會(huì)弄的她不開心。后來我略施小計(jì),玩耍中我總是有目的的說:去給媽媽拿兩個(gè)紅色的積木;看看照片上有幾個(gè)人;拿一個(gè)大碗;兩雙短筷子。年幼的女兒總是樂得反復(fù)為我服務(wù),而我也總是忍不住偷笑。那時(shí)的玩耍學(xué)習(xí)也一定很快樂。

  入托了,識(shí)字了,學(xué)拼音了,學(xué)心算了......一下的女兒好象遇到困難了,有時(shí)對(duì)媽媽說:小腦袋覺得累了.學(xué)習(xí)重要,快樂亦重要啊,我要幫助女兒.于是墻壁上貼滿了帶拼音的字,數(shù)與數(shù)的組合方式,珠算的口訣.我不再讓她讀書本,每天我們?cè)趬Ρ谇巴嬗螒,贏了的人才可以有機(jī)會(huì)去讀上面的東西,積分多了可以有獎(jiǎng)勵(lì),在我有意相讓的`情形下,女兒總比我的機(jī)會(huì)多,而且總是開心的糗我.后來家長會(huì)上老師稱贊年齡最小的女兒在班級(jí)里掌握心算是進(jìn)步最快最好的.那一刻她快樂,我更快樂!

  上學(xué)了,女兒帶著自信走進(jìn)班級(jí),可是全班人數(shù)是幼兒園的三倍,形形色色的孩子,帶著麥克講課的老師,如此的環(huán)境讓孩子覺得上學(xué)沒有意思,想再去幼兒園.于是給孩子解釋了很多后告訴她:你上課好好記住老師給你們講的什么,回來告訴我,媽媽學(xué)會(huì)了單獨(dú)給你一個(gè)人再講.于是每天女兒回家后都如實(shí)匯報(bào),先是我做聽眾,再是我做老師。無意中女兒迅速適應(yīng)了學(xué)校,并掌握了學(xué)習(xí)方法,得到老師這樣的評(píng)語:每次上課老師都能看到你那雙求知的大眼睛.此時(shí)的女兒更快樂!

  二年級(jí)開始了數(shù)學(xué)乘法練習(xí),除老師要求的作業(yè)外,我很少讓孩子寫.買菜時(shí)總要她來算多少錢,不覺的乘法口訣脫口而出,數(shù)學(xué)日記也寫進(jìn)了買菜的過程,看到班級(jí)論壇里老師向各位家長推薦自己的日記,別提她有多高興了,得意的說:媽媽,我好象不學(xué)也會(huì)!我卻在暗自發(fā)笑.

  語文識(shí)字也是如此,刻意要求她寫總是覺得累,也不快樂.于是陽臺(tái)小黑板成了她做老師的地方,并且每個(gè)字都附上田字格來教我.晚上鉆進(jìn)被窩我們總是來做猜字游戲,把學(xué)過的字在彼此手心里一一寫寫,由對(duì)方猜,感覺靈敏的女兒總是得勝.現(xiàn)在女兒看到別人為聽寫生字不好而反復(fù)抄寫時(shí),她總是說:我不用和你一樣天天寫好高興!

  ……

  細(xì)數(shù)8年來,女兒的成長學(xué)習(xí),經(jīng)歷了早教、識(shí)字、心算、舞蹈、語言、主持、圍棋、手工、制陶、畫畫、彈琴、英語等等,似乎任何一個(gè)可以讓女兒具備優(yōu)勢(shì)的科目我都不忍放過.家里的老人也對(duì)我埋怨有加:孩子太累了,整天上課到天黑透才回家,讓她歇歇吧?吹脚畠好咳彰β滴乙勃q豫過,不想讓她從此被套上學(xué)習(xí)的枷鎖。但是每次遇到學(xué)習(xí)的困難時(shí),我總用不同的方式來改變她,引導(dǎo)她,與她一起讀書,習(xí)字,背口訣。于是總聽見女兒說因?yàn)槲視?huì)彈琴了,所以我懂了樂譜;因?yàn)槲疑狭苏Z言班,所以我總是可以和任何人交流;因?yàn)槲覍W(xué)了圍棋,所以我考慮事情比較全面……當(dāng)然這每次成功前都有眼淚在陪伴,可是看到在她的眼淚過后總是收獲了知識(shí)而展現(xiàn)的快樂時(shí),我才沒有后悔自己的堅(jiān)持.

  在別人眼里看來,女兒很少在院子里玩一定不開心,可是在家里我們卻做著與他人不同的游戲,雖然這種種游戲是我為騙女兒學(xué)習(xí)而為,可是我們從中卻收獲了知識(shí),同時(shí)也加深了親情。所以面對(duì)眾人紛紜的“為孩子減壓,還孩子快樂”時(shí),我依然堅(jiān)持女兒的童年要在學(xué)習(xí)中度過,我相信幼年知識(shí)的積累一定會(huì)給女兒的人生留下深深的痕跡.當(dāng)然我必須堅(jiān)持不懈的做女兒學(xué)習(xí)的助手,和她一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法,這樣才能讓女兒在不知不覺中快樂學(xué)習(xí),快樂成長!

  寫給眾博友:這篇文章寫了一天,因?yàn)橛嘘P(guān)女兒學(xué)習(xí)的事情太多,寫的同時(shí)又讓我回到過去,有些笨拙的方法想起來不禁覺得好笑,畢竟是第一次做母親.現(xiàn)在每天我都在吸取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),在尋找新的,適應(yīng)女兒的方法,希望給女兒的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力.相信您與我一樣在做著同樣的事情,在這里期待著愛孩子的您能在教育方面給我?guī)椭?/p>

  寫給女兒:這篇文章發(fā)表后你一定會(huì)看到,也一定會(huì)說:原來媽媽一直在騙你.原諒我善意的欺騙,媽媽只是略施小計(jì)而讓你學(xué)習(xí)快樂,況且你已經(jīng)從學(xué)習(xí)中找到快樂,找到自信.不要抱怨媽媽,等你大一點(diǎn),再大一點(diǎn),掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,有了一定的自控能力,知道了學(xué)習(xí)的意義時(shí),媽媽的欺騙也自然會(huì)離你遠(yuǎn)去了.用自己的方法學(xué)習(xí)吧,媽媽相信你是快樂的小精靈!

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