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學(xué)習(xí)收獲的作文

時(shí)間:2023-05-04 13:18:13 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【精華】學(xué)習(xí)收獲的作文十篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)收獲的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】學(xué)習(xí)收獲的作文十篇

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇1

  在我從上小學(xué)一年級(jí)開始,老師的教誨便如絲絲春雨灌溉著我的心田,讓我懂得了中華民族悠久的歷史與美德;讓我學(xué)會(huì)了該怎樣做人……我在學(xué)習(xí)中的收獲是數(shù)不盡的、學(xué)不完的,只要肯學(xué),自己的收獲一定會(huì)很多。讓知識(shí)填充我們的大腦,使大家學(xué)富五車吧!

  在幼兒園時(shí)的我什么也不懂,只是一個(gè)快樂的小孩子,不懂學(xué)習(xí)的樂趣何在。但當(dāng)我進(jìn)入了小學(xué)后,我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣,發(fā)現(xiàn)中國的文化十分悠久,例如:古人曾說的:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”這句名言的意思是:好藥雖然是苦的,但是只有苦才能治病。忠實(shí)的勸告往往都是不順聽的,但是卻對我們的`行動(dòng)有好處。只要你的學(xué)習(xí)方法正確一定會(huì)和我有同感的。

  這則道理是我在學(xué)習(xí)中的一個(gè)大收獲,為什么這么說呢?那是因?yàn)樗刮颐靼琢烁改笧槭裁雌綍r(shí)對我那么嚴(yán)格、那么苛刻,其實(shí)這嚴(yán)格與苛刻當(dāng)中包含了父母對自己的愛與關(guān)心。

  在學(xué)習(xí)中只有掌握了正確的方法才能有收獲,那怎樣的學(xué)習(xí)方法才是正確的呢?就舉我的一個(gè)例子來談吧。

  每天早上我起床后都會(huì)聽英語磁帶,有時(shí)還跟著讀,每天都會(huì)像這樣練習(xí)10分鐘。大家可別小看了這短短的10分鐘,因?yàn)樵谶@10分鐘內(nèi),不僅可以鍛煉我們的聽力與口語,每天10分鐘慢慢積累后,還可以提高我的英語成績,使我的英語在班上名列前茅。我相信只要大家以后早起10分鐘聽讀英語,你的成績一定會(huì)大大提高的!在語文和數(shù)學(xué)上也是如此,只要你付出努力,做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的工作,就必定會(huì)有收獲。讓我們從現(xiàn)在起定好目標(biāo),朝著目標(biāo)努力、奮斗,學(xué)習(xí)成績準(zhǔn)會(huì)突飛猛進(jìn),收獲不少!

  學(xué)習(xí)生涯就好比是秋天的大豐收一樣,只要自己不怕苦便一定可以收獲許多知識(shí),來一個(gè)知識(shí)大豐收。有人會(huì)說:學(xué)習(xí)那么多的知識(shí)有用嗎?知識(shí)能在你遇到困難時(shí)給你幫助嗎嗎?

  面對這個(gè)問題我很想說:是,可以!其實(shí)在我們遇到困難與挫折時(shí)可以想想那些在逆境中成才的名人,是怎樣克服的、怎樣面對的。而我們應(yīng)該學(xué)學(xué)他們,試著打開心中的鎖,相信自己一定可以沖破難關(guān),攀爬上更高的學(xué)習(xí)山峰!

  我在學(xué)習(xí)的過程中收獲的不僅是中華民族無窮的知識(shí),更是一個(gè)快樂、輕松的童年與成功的人生!

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇2

  人們常說:活到老,學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事,在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中,體味學(xué)習(xí)帶來的無限快樂。

  人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,在這個(gè)漫長的過程中,我們學(xué)會(huì)了做人的道理,學(xué)會(huì)了如何生存,學(xué)會(huì)了享受這一切,但不是人人都享受這種漫長的學(xué)習(xí)。

  孔子曾說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂,因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí),卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘,享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的'快樂,這根本算不上是學(xué)習(xí),只能說他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人,就更不用說了,他們只會(huì)做白日夢,連死記硬背都做不到。

  我可不是從以上那兩類人中的一員。

  當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時(shí),我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧,在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧,不斷地練習(xí),直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來,我不但掌握了學(xué)習(xí)方法,還擴(kuò)大了自己的閱讀量,從文章中體會(huì)了更多生活感悟,更能學(xué)到人生哲理,這可是多少金錢也換不來的。

  不過相比之下,從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂就更多了。

  在明亮的教室里,和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭執(zhí),時(shí)而各自埋頭苦思,不時(shí)地小聲交流思路,最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已,那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛,但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果,就是對參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。

  因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂,所以我才會(huì)熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來了太多美好的事物。所以,請繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧!

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇3

  在五年小學(xué)語文的學(xué)習(xí)里,我知道了語文在生活中的重要性。之前我一直覺得語文沒什么深?yuàn)W的,只是一橫一豎簡單組合在一起罷了。一直到五年級(jí)才明白根本就不是想象的那樣簡單,字里還有同音字,形近字……就是這些字讓語文難度無限增加。但只要認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)辨認(rèn),你會(huì)漸漸喜歡上它,而且學(xué)起來非常的輕松,非常的愉快。你也會(huì)在這美妙的文字世界里生活一生!

  在語文里,語文知識(shí)最有趣。認(rèn)字是我最大的愛好之一。每看到一個(gè)生字,我都會(huì)很開心的記下它的`筆畫,然后回家再問父母。形近字和同音字最讓我頭疼,因?yàn)榭荚嚂r(shí)我總是把它們記反。在詞語里,我能輕松地理解和運(yùn)用。比如疑問句,反問句,設(shè)問句,我都能熟練地變化。比喻,否定,排比,擬人,夸張,都能準(zhǔn)確分辨。擴(kuò)句,縮句,病句,都能隨時(shí)運(yùn)用。但在唐詩宋詞里,我卻感覺很是難以理解,宋詞更是糊涂。后來經(jīng)過努力,看著課文下面的注釋,慢慢理解,一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí),也懂得了很多字的含義,慢慢也就看懂了,好開心。

  語文要傾聽。小時(shí)候媽媽給我講故事,我都能簡單的把故事情節(jié)講出來,所以我的口語表達(dá)能力還是很不錯(cuò)的。但是我的朗讀水平很差,因?yàn)槠綍r(shí)我都不愛讀書,只是默默地在心里念。我一定要在這方面多努力來提高水平。論書寫水平的話我還是很值得驕傲的,我的很多作品還得過獎(jiǎng)品嘞!

  我的語文學(xué)習(xí)有很多不足之處,比如毛毛糙糙的不留心觀察,一些不懂得也不想問別人,這些不足之處我一定要好好改正,好好學(xué)習(xí)語文知識(shí),將來做一個(gè)有用之人!

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇4

  經(jīng)過最近一次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),我對漢字有了更深的了解和認(rèn)識(shí),并且更加熱愛我們的漢字文化了。他們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈,在紙上歡樂地玩耍、嬉戲;像一條清澈見底的小溪,在山澗中“嘩嘩”地流淌著、奔跑著,用那動(dòng)聽的泉水聲滋潤著你我的耳朵。

  真的,它們可不是僵硬的符號(hào),而是一個(gè)個(gè)富有獨(dú)特個(gè)性的小精靈。“明亮”兩個(gè)字,讓你感受到光明和溫暖;“黑暗”二字一出現(xiàn),似乎讓人感覺掉進(jìn)了無邊的深淵;“輕”字能讓人感覺飄飄欲仙;“重”字卻讓人感覺一直往下墜;“實(shí)”字讓人聯(lián)想到一座厚重的'城墻;“虛”字讓人浮想起彩色的泡泡;“哭”字一看就像一個(gè)人在嚎啕大哭;“笑”字一看則像是開懷大笑。當(dāng)你寫下“偉大”這個(gè)詞時(shí),不禁肅然起敬,并為祖先的創(chuàng)造力而贊嘆不已。

  漢字產(chǎn)生于四千多年前,從古至今經(jīng)歷了如下的演變過程:甲骨文→金文→小篆→大篆→隸書→楷書→行書。其中,甲骨文、金文可謂“刻骨銘心”,隸書、篆書則是“古色古香”,行書流暢,楷書端莊,狂草奔放、鳳舞龍翔……看著這些字體,我情不自禁地想起了王羲之、王獻(xiàn)之、米芾等大書法家來,他們的字寫得多么漂亮。

  漢字是我們中華民族的結(jié)晶。如今漢字文化的接力棒已傳到了我們手中,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,把這些具有獨(dú)特風(fēng)韻的漢字傳承下去。

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇5

  這學(xué)期即將過去,我在這學(xué)期里,學(xué)到了許多了知識(shí),在各個(gè)方面都有很多收獲!

  在這學(xué)期中的語文課文中,我還認(rèn)識(shí)了我們的母親河——長江與黃河,我知道,長江是我國第一大河。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈,流經(jīng)青海、西藏、四川等十余個(gè)省市自治區(qū)。河流全長6300千米。若把祖國比作昂首挺立的雄雞,黃河便是雄雞心臟的動(dòng)脈。黃河流程約5500千米,流域面積達(dá)75萬平方千米,上千條支流與溪川猶如無數(shù)毛細(xì)血管,源源不斷地為祖國大地輸送著生機(jī)與活力。

  戰(zhàn)爭是萬惡之源,它給人們帶來無盡的苦難,讓人們家破人亡,流離失所,貧窮,孤獨(dú)……在本學(xué)期中我學(xué)習(xí)了“戰(zhàn)爭”這一單元,認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭是給人們帶來貧困的惡魔。是它,破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會(huì)記記這一切的,而讓我敬佩的是那些為了和平,面對敵人寧死不屈的.英雄人物。為了和平不能與親人團(tuán)聚,甚至犧牲了生命也不在乎的勇士。他們的英雄壯舉,他們的民族氣節(jié),難道不令人敬佩嗎?

  我除了在課文中收獲了知識(shí)以外,在綜合活動(dòng)中,也收獲頗豐,知道了怎樣使用反問與比喻句。學(xué)會(huì)了許多生字、新詞,了解一些著名的詩人、作家和他們的著名詩、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語……

  在這個(gè)學(xué)期中,我不但收獲了許多知識(shí),而且也學(xué)會(huì)了許多,懂得了許多。我會(huì)把它保存在我的記憶中,讓它充實(shí)我的人生。那些讓我受益匪淺的課文是培育我成長的階梯,只有順利地攀登著它們,我才能站到最高峰,所以我要繼續(xù)建筑我的人生階梯,把知識(shí)學(xué)好,希望在我以后的學(xué)習(xí)中都能收獲許多。

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇6

  通過這個(gè)寒假的生活和學(xué)習(xí),我感到收獲很多,尤其是知識(shí)上收獲最多,現(xiàn)在運(yùn)用起來,真是得心應(yīng)手。

  這幾天,我都在網(wǎng)上發(fā)表博文,漸漸的,我打字的.速度提高了許多,以前發(fā)一篇文章要半個(gè)小時(shí),現(xiàn)在,我只需15分鐘就能打完一篇文章,真是進(jìn)步了不少。寒假期間,我也讀了不少的書,這些書讓我知道了很多,智慧又慢慢累加起來,越學(xué)越多。這些書很有趣,剛開始我不喜歡讀書,現(xiàn)在我慢慢習(xí)慣了,所以就喜歡上了讀書。往日,我的作文總是寫不好,趁著寒假期間,我也慢慢學(xué)著自己寫一篇好作文。爸爸告訴我:作文要寫真情實(shí)意,不能弄虛做假,這樣寫出的作文才打動(dòng)人心。

  這學(xué)期的學(xué)習(xí),我收獲很大。下學(xué)期,我相信我的收獲更大。

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇7

  所有人都知道:一分耕耘,一分收獲。但在耕耘的過程當(dāng)中,我們肯定會(huì)遇到許許多多的坎坷與困難。然而在收獲時(shí),我們一定已經(jīng)克服了那些困難。所以,我們只需克服困難,我們就會(huì)取得成功。在暑假里,我也克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,最終,我學(xué)會(huì)了滑滑板。

  那天,我爸爸帶我去了一趟超市。在超市里,我無聊地四處張望,突然,我看見了一個(gè)東西——那不是我同學(xué)玩的滑板嗎?我跑到爸爸跟前,把爸爸拽了過來。“怎么了?這么興奮?”爸爸說!鞍职,我要買那個(gè)!”說著,我指向了滑板!芭叮逖。你答應(yīng)我,這個(gè)禮拜把它學(xué)會(huì)了!蔽蚁胍矝]想,就說:“當(dāng)然可以了!”“好!我給你買!可是要說話算話!”“行!”

  第二天上午,爸爸帶著我到我們家附近的人民公園去練滑板。我學(xué)著我同學(xué)的樣子,心有成竹地踩上滑板,“哎呦!”我兩只腳剛踩上滑板,我就摔了下來!巴此牢伊耍∥铱次彝瑢W(xué)滑得很容易呀?”“你知道人家練了多長時(shí)間啊?”爸爸把我扶了起來。我不服氣,心想:哼!憑什么他行,我就不行?爸爸不是說一周嗎?我今天非把它搞定不可!我再次踩上滑板,這次我可長了個(gè)心眼——我抓住爸爸的手,讓他帶著我往前走。在這次過程中,我覺得我找到了平衡,所以這次我可沒摔著,反而找到了點(diǎn)感覺。

  滑著滑著,我讓爸爸松開了手,我的左右腳前后搖擺著,我的身子也隨著一起搖擺,我可以掌握平衡了,我會(huì)滑滑板了!可是,我不會(huì)下來,我爸爸看見了,三步并作兩步過來扶住了我。我繼續(xù)練,終于,我找到了個(gè)竅門——當(dāng)我要下來時(shí),我就愣往下一跳,滑板往一邊傾斜,與地摩擦,它也停下來了!

  就這樣,我在一天之內(nèi)學(xué)會(huì)了滑滑板。并且,我覺得無論做什么事,都要有決心,還要?jiǎng)幽X筋,這樣的`話,做什么事都會(huì)成功的。

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇8

  這個(gè)星期,老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國,讓我們領(lǐng)略了漢字的神奇、有趣,感受到了中國文化的博大精深!

  在沒學(xué)這組單元前,我對漢字還充滿了疑問。漢字是誰創(chuàng)造的?沒紙時(shí)漢字寫在哪里?漢字產(chǎn)生在古代什么時(shí)候?等等。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了這個(gè)單元,我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的,沒紙時(shí)漢字寫在主板上,漢字大約產(chǎn)生在四千多年前……

  漢字它是一門獨(dú)特的.藝術(shù),古往今來,我們國家有許多著名書法家,比如:王羲之、柳公權(quán)、歐陽修……他們的作品都是藝術(shù)中的珍寶。

  漢字神奇、有趣,但生活中,我們總能看見一些商家用不規(guī)范的成語作為店名,導(dǎo)致小學(xué)生經(jīng)常將字寫錯(cuò),比如:默默無蚊(聞)、騎(其)樂無窮、咳(刻)不容緩……我們要?jiǎng)駥?dǎo)他們不能亂用成語。

  經(jīng)過這一次的綜合性學(xué)習(xí),我懂得了:漢字是中國歷史長河中最為閃耀的文化明珠,它是中國文化的精髓,它們是一個(gè)個(gè)可愛的精靈,挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中,漢字是不可缺乏的,它不僅是交流的工具,更是文化的代表。沒有漢字,就沒有那么多優(yōu)秀的文學(xué)作品;沒有漢字,也就不能明白那么多數(shù)學(xué)規(guī)律和運(yùn)算法則;沒有漢字,我們也無法明白英語表達(dá)的意思。

  漢字王國如此神奇,如此有趣,我要和漢字成為永遠(yuǎn)的好朋友,讓它帶著我不停前進(jìn),不停攀升!

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇9

  我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。以前在五年級(jí)甚至連差生也算不上,只是盼下課,盼放學(xué),偶爾盼上學(xué)也只是為了和伙伴玩。

  我每天虛度光陰,老師家長怎么勸也不聽,最后老師放棄了我,我也不著急。直到后來一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來,因?yàn)檫@意味著我要升六年級(jí)了,我要給老師一個(gè)好印象,希望考高分,不讓老師再放棄我了。

  可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢?考試風(fēng)波過后,我接到試卷,嚇傻了眼,其實(shí)對我來說這時(shí)的成績也不算差了,我承受著老師的羞辱,父母的`怒罵,在角落里偷哭著。我也想做一個(gè)好學(xué)生,后悔以前沒好好學(xué)習(xí),可又有誰知道好學(xué)生難做啊。

  升六年級(jí)了,我坐在新教室里難過的嘆息著,以為老師根本不會(huì)注意我這個(gè)壞學(xué)生,如以前一樣無所事事。某一天我和以前一樣玩著,老師突然注意到了我,叫我去黑板上做題,可我掛在黑板上什么也不會(huì),老師無奈揮手叫我回去,我低著頭回去了,不敢正視老師。

  當(dāng)我回到座位上,老師厲聲問我為什么不會(huì),她明明仔細(xì)講過了我還不會(huì),她當(dāng)然生氣了。我不說話,同桌站起來幫我解釋:“老師,她近視!崩蠋焽(yán)肅的臉才慢慢的“多云轉(zhuǎn)晴”。老師意味深長的看了我一眼,我還是低著頭,老師嘆了口氣,叫我和同桌去第一位,我驚呆了,心想;我這么高,也可以來第一位啊!"

  于是,心生感激,為了報(bào)答她,我一定要好好學(xué)習(xí)已成績回報(bào)她。可是她也在不時(shí)的潑冷水,我的心涼透了,可是我一定要報(bào)答她。后來,六年級(jí)的上學(xué)期的期末考試,我竟然破天荒的超越了極限,第一次考了82分。(我只是數(shù)學(xué)一科學(xué)習(xí)不好》

  我興奮透頂了,可是,心中的激動(dòng)與感恩搞得我好幾天睡不著覺。能有今天的努力成果,都是老師從一開始沒有放棄我,如果她放棄了我,我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧!

  老師,謝謝你沒有放棄我!也謝謝你對我的鞭策和鼓勵(lì)!

學(xué)習(xí)收獲的作文 篇10

  進(jìn)入大學(xué),同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境,也接觸到了一些新課程。首先,很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開起了禮儀之門,也很感謝老師認(rèn)真?zhèn)魇谖覀兌Y儀知識(shí)。這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)禮儀之課,我感到無比榮幸,因?yàn)檫@門課程對我們生活至關(guān)重要,它教會(huì)了我們在生活中做一個(gè)有禮貌有素養(yǎng)的人。

  在沒有學(xué)習(xí)禮儀之前,我從未知道禮儀是這么的重要,在面試和應(yīng)聘中也都那么的重要,就連你一個(gè)小小的動(dòng)作都能看出這個(gè)人的素質(zhì),還記得第一天來上禮儀課的時(shí)候,我們班上出現(xiàn)了各種現(xiàn)象,例如:上課坐姿很難看、大大咧咧的笑、大聲吵鬧、遲到等……,第一天我們的入職就完裸露地呈現(xiàn)在了老師面前,然而與現(xiàn)在的我們形成了鮮明的對比,經(jīng)過幾節(jié)禮儀課的熏陶,我們學(xué)到了許多的禮儀小知識(shí),例如:微笑,、站姿、坐姿、化妝和問好等,讓我們從普通轉(zhuǎn)變成紳士淑女,這是一筆很大的收獲。原本女生是排斥化妝的,在學(xué)習(xí)了禮儀課程后,我們也欣然接受了,知道了原來化妝是尊重別人的,給別人一種干凈小清新的感覺;原本大大咧咧愛笑的我們也轉(zhuǎn)變成了甜甜的微笑,給身邊的人一絲溫暖;原本橫沖直撞遇到老師也不打招呼的我們也轉(zhuǎn)變成了如今很有禮貌的自覺向老師問好,我們的改變非常的大,回想并且對比一下以前,感覺學(xué)習(xí)了禮儀這門課程可真是受益匪淺,讓我們的素質(zhì)得以提升。

  作為一名大學(xué)生,應(yīng)有好的言談舉止,并且要禮貌待人,這些也是需要去培養(yǎng)的,而培養(yǎng)的渠道則是上禮儀課。禮儀是一種人與人之間交往的行為準(zhǔn)則與規(guī)范,上禮儀課是非常有趣的,老師不僅會(huì)通過一些小游戲來活躍課堂氣氛,還會(huì)童心未泯參與其中,老師手把手的教導(dǎo)我們,用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)?偟膩碚f,這半個(gè)學(xué)期的職場禮儀這門課程讓我學(xué)習(xí)到了許多的東西。來到大學(xué)以后,漸漸的接觸到了社會(huì)了,更加的明白了禮儀在人的生活中所占的地位,我很喜歡職場禮儀這門課程,因此在上課前我都將會(huì)用很長的時(shí)間去精心打扮,整理一下自己的'儀容儀表,每節(jié)課我都會(huì)非常自覺投入的聽講并且認(rèn)真的學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作,同時(shí)自己也踏出了許多的第一步,第一次為自己化裝,第一次穿高跟鞋……,這些都讓我感覺到了學(xué)習(xí)禮儀的樂趣。

  對于這門禮儀課程,課堂氣氛越來越好啦,就像一個(gè)大家庭,老師時(shí)不時(shí)的和我們互動(dòng),還會(huì)指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內(nèi)容也很豐富多彩,同時(shí),老師還會(huì)教我們注重細(xì)節(jié),這是老師給我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),打扮出最美的自己,而這些東西在別的課堂上是很難有機(jī)會(huì)去嘗試到的。

  最后,很高興能學(xué)曾老師的這門課,學(xué)會(huì)了如何去改變自己。

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