學(xué)習(xí)作文

時(shí)間：2023-04-12 15:00:46 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文我要投稿

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有關(guān)學(xué)習(xí)作文合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文合集六篇

學(xué)習(xí)作文篇1

　　每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人向他伸出援助之手；每當(dāng)班上有人生病時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人幫他補(bǔ)習(xí)功課；每當(dāng)……。這個(gè)人是誰呢？她就是我們班的季雨田。

　　季雨田長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子，一雙炯炯有神的、小小的眼睛，小嘴巴一張開便哈哈大笑。季雨田長(zhǎng)得雖然很矮，也不漂亮，但她的內(nèi)心卻很美。

　　她的.助人為樂的品質(zhì)很值得我學(xué)習(xí)，我為什么會(huì)這樣說呢，其中一件事情給我留下了深刻的印象。

　　有一次，我們班正在上語文課，這是同學(xué)們最喜歡上的課。教室里非常安靜，同學(xué)們聚精會(huì)神、專心致志地聽著老師上課。正當(dāng)我們聽的非常入神的時(shí)候，突然傳來了陣陣“哇——哇——”聲，同學(xué)們的眼睛齊刷刷的集中在齊瑞琳身上，霎時(shí)間班里亂了起來，原來齊瑞琳吐了！季雨田看到了第一個(gè)沖出教室，一會(huì)便端著一盆沙回來了，二話不說把沙均勻地撒到了吐出來的臟物上面，接著從口袋里掏出幾張衛(wèi)生紙來幫齊瑞琳擦嘴角，邊擦邊親切的問道：“你沒事吧？肚子不舒服么？”，齊瑞琳說：“沒事”，只見季雨田剛才緊縮的眉頭疏散開了，長(zhǎng)舒了一口氣，接著又給她倒了一杯開水，把水勾兌的不冷不熱時(shí)，雙手遞到齊瑞琳手中，讓她趕緊漱口，喝點(diǎn)水沖一下，并輕輕拍打著她的后背。等齊瑞琳把水喝下才回到自己位子上做題去了。我被這一幕深深的打動(dòng)了，我心想：季雨田是一個(gè)多么熱心、多么體貼的人��！她值得我學(xué)習(xí)！因?yàn)樗?jīng)常幫助同學(xué)，所以老師讓她做班干部，給大家樹立好榜樣。

　　人們常說：“幫助他人，快樂自己！”我想季雨田就是這樣的一個(gè)人，她值得我學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)作文篇2

　　優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)也許來自偶然，但也許總逃不過一種必然。作為一名高中生，學(xué)習(xí)在生活中的比重是隨自己安排的，而有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)收獲什么樣的回報(bào)。我絕不是最聰明的，也恐怕也不是最努力的，但我自認(rèn)為我一直用自己最認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活。盡管考試中數(shù)一數(shù)二的成績(jī)和多次獎(jiǎng)學(xué)金中有很多運(yùn)氣成分，但我也相信其中也有對(duì)我汗水的回報(bào)。

　　每個(gè)人的'生命中總有最短板，而我希望我的短板是我的體貌，因?yàn)槟鞘亲铍y改變的東西，而學(xué)習(xí)這塊板，是可以靠努力改變的，那么何不讓自己的板長(zhǎng)一點(diǎn)呢？學(xué)習(xí)是一種生活態(tài)度，是一種生活方式，它雖不會(huì)那么容易，但也沒有那么痛苦。學(xué)習(xí)是驚喜，快樂，煎熬，充實(shí)等等感情的碰撞。

　　我不認(rèn)為智商是決定學(xué)習(xí)的唯一因素。我也自卑過我不如別人聰明，而且這種心態(tài)現(xiàn)在也時(shí)常出現(xiàn)，但我也相信我可以改變我的態(tài)度，哪怕效果只有一點(diǎn)點(diǎn)。既然先天因素不能改變，那么后天的努力可以彌補(bǔ)一點(diǎn)。有了這種態(tài)度，我也就少了些自卑，也不至于驕傲。只要將來回首可以問心無愧，那也算一種正確的態(tài)度吧。

　　成績(jī)不是學(xué)習(xí)的全部，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度才是影響今后生活的東西，也是我們?cè)诤诎抵胁粩嗝鞯臇|西。

　　一位愛吃牛排的人說過：“等我吃到一塊完美的牛排時(shí)，我的牙齒已經(jīng)掉光了�！蓖瑯�，當(dāng)我們找到完美的學(xué)習(xí)方法時(shí)，我們已經(jīng)要踏入社會(huì)了。但這并不阻礙我們不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，就像尋找一塊美味的牛排一樣。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)方法適合不同的人。別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己，所以，這條路要自己摸索著走。沒有捷徑。其實(shí)，還有一條小路，就是老師的指引。老師可以將一些普遍有效的方法推薦給你，但是否合適，能否堅(jiān)持則靠自己了。學(xué)習(xí)是種生活，邊走邊欣賞，邊走邊摸索，邊走邊領(lǐng)悟，邊走邊體會(huì)。

　　也許，我們疑惑現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)對(duì)以后是否有用，我們也無從得知我們苦心鉆研的東西是否正確，但我相信，學(xué)習(xí)留給我們?yōu)槿颂幨赖姆椒〞?huì)讓我們終身受用，并且這種生活會(huì)成為今后生活中一種別樣的記憶。所以，換個(gè)心態(tài)去學(xué)習(xí)吧，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活。

學(xué)習(xí)作文篇3

　　一個(gè)很模糊的概念，政治老師說，家是一個(gè)社會(huì)群體組織，僅僅如此嗎？每個(gè)人的心中都有一個(gè)家的印象，家中的一些小事，往往是一個(gè)新的智慧和思想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　小時(shí)，父母都給大家講過故事吧！無論是自己編的，還是照書讀的，我們總是不厭其煩，甚至還會(huì)為父母不常與你說話而哭泣。

　　現(xiàn)在呢！變了，完全的變了。

　　父母的故事不在吸引我們的時(shí)候，我們彼此都知道，我們長(zhǎng)大了。但是直到有一天，父母在你高興的時(shí)候，偶然從遺忘的角落中，小心翼翼的.拿出他們珍藏已久你卻完全忘記的、那本充滿了你童年陽光的故事書要你，要你讀給他們聽時(shí)。你欣然答應(yīng)。就在翻開那本沉封了若干年的書的一瞬間，暴露在陽光下的，可能鮮紅得刺眼的拼音，可能是翻得殘缺不全的書頁，也可能是模糊不清的字跡，總之，那頁書，如白亮亮的陽光毫無保留的沖進(jìn)你的心扉，擊碎了那與日俱增的隔膜，使你的心，猛烈的跳動(dòng)，童年瞬現(xiàn)眼前。

　　當(dāng)你腦子中充滿了一次次與父母沖撞的情景，眼里忍不住要流淚的念故事時(shí)，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來讀故事，是這么的無聊與勞累，但請(qǐng)不要忘記，這是你小時(shí)父母的感受。你禁不住又要感謝這本書了，它帶給了你童年的同時(shí)，在若干年后，帶給了你感動(dòng)與感恩的心。

　　由此不難見到，家，是由父母的關(guān)愛與兒女的感恩組成的。

　　真的，父母為你堅(jiān)持的事，有很多你都辦不到，無論你自認(rèn)為是知識(shí)份子還是什么大人物，除非你當(dāng)了父母，否則，是感受不到的。

　　當(dāng)然，不信，可以試試，我就實(shí)驗(yàn)過，小時(shí)候，爸爸一次性給我砸了很就榛子吃，榛子的瓤小小的，吃起來香香的，我發(fā)誓要砸一些給爸爸媽媽吃，砸第1個(gè)的時(shí)候碎了，第2個(gè)，只砸出了半個(gè)瓤，第3下時(shí)，榛子被砸飛了總算砸出了五六個(gè)，但又想自己吞下

　　有時(shí)，換位思考給人生的啟示真的好多，在外漂泊的旅人和游子們，你們是否也曾有過感慨呢！當(dāng)你在圓月夜醒來時(shí)，是否還有夢(mèng)中父母的微笑。多久沒問候父母或回老家看看了，不知道，但請(qǐng)你不要忘記，在天涯處，還有一對(duì)永遠(yuǎn)愛你的人�？旎丶�，記住，要快，放下一切事務(wù)，給父母讀一個(gè)驚喜，做一頓久違的飯菜，聊一段溫馨話，做完這一切后，你會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)：有家真好。

學(xué)習(xí)作文篇4

　　在五、六歲時(shí)，我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進(jìn)入了語文的樂園。這使我感到輕松和愉快。

　　在這五年的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)識(shí)了很多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認(rèn)識(shí)的.詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類型：疑問句、反問句、設(shè)問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過背過一些諺語和名人名言。

　　文章中，畫分段落是重點(diǎn)。畫分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會(huì)概括分段。我讀的書也不少，除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時(shí)候，我還經(jīng)常背唐詩、宋詞。標(biāo)點(diǎn)是我最不擅長(zhǎng)的，一般在考試中，標(biāo)點(diǎn)是我經(jīng)常出錯(cuò)的題，有一次考試，我有一段標(biāo)點(diǎn)都錯(cuò)了，被白白扣去了三分。

　　在學(xué)習(xí)能力方面，我的聽力是弱項(xiàng)，說和讀是強(qiáng)項(xiàng)，至于寫作方面我有時(shí)寫的好有時(shí)寫的不好。說到學(xué)習(xí)能力，肯定跟學(xué)習(xí)方法有關(guān)，我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽講，沒有一次不做筆記的，不懂就問。在課堂上，我會(huì)的問題都會(huì)舉手，不會(huì)的就問。

　　我的不足有很多，如：書寫，聽力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法……我要反思自我，立下目標(biāo)，努力進(jìn)步！