【熱】我的學(xué)習(xí)生活作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的我的學(xué)習(xí)生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的學(xué)習(xí)生活作文1
詩(shī)人說(shuō),童年是一場(chǎng)夢(mèng)。是的,在我們經(jīng)歷了金色的童年之后,可以打開(kāi)斑駁的`回憶,縈繞心頭的記憶依然歷歷在目。你也會(huì)由衷的覺(jué)得,童年確實(shí)是人生最美好的夢(mèng)想。
在我童年的記憶里,最開(kāi)心的事就是烤魚。
小時(shí)候什么都不懂。我知道,如果我吃飽了,睡好了,我就滿足了。但是我小時(shí)候很調(diào)皮,大家都喜歡一起玩。有一天,我告訴大家,不遠(yuǎn)處有一條小河,那里有很多魚。今晚,我們將有一個(gè)大行動(dòng),每個(gè)人都說(shuō):好!
到了晚上,大家準(zhǔn)備了很多木棍,插在土里,做了一個(gè)木架來(lái)支撐魚,在旁邊找到打火機(jī),就各奔東西,各自回家,回家吃飯。吃完飯,我拿了一根長(zhǎng)棍子和一根繩子,打了個(gè)結(jié)當(dāng)魚竿,麗麗上鉤了。我們等啊等,一切都有了回報(bào),最后釣到了一條魚。哦,我一個(gè)人抓不到!我叫另一個(gè)人拉在一起,忍不住唱:“釣魚,釣魚,唉,釣不到了……經(jīng)過(guò)我們的努力,終于釣到了。天啊,怎么這么重?因?yàn)轸~餌太大,誘不到魚,釣到一條大鯉魚就是大收獲。我們把魚放在木棍上,放在木架子上,用打火機(jī)點(diǎn)火,我們等啊等。大家都累了,就躺在那里睡著了。
第二天睡到中午,問(wèn)奶奶:“我在哪里?”奶奶說(shuō):“在家!對(duì)了,昨天晚上,你怎么在外面睡的,聞起來(lái)特別難聞,差點(diǎn)超過(guò)臭豆腐!蔽彝低敌α。過(guò)了一會(huì)兒,我才知道魚昨晚還在外面!我趕緊跑過(guò)去,看到烤魚變成了黑色的煤球。
可憐的魚!不僅被謀殺了,還毀了。唯一好的是,魚在一頓美餐后被光榮地犧牲了。唉,可憐!
我的學(xué)習(xí)生活作文2
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光,它可以驅(qū)除心中的陰影。
學(xué)習(xí)是雨露,可以滋潤(rùn)干枯的心智。
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露,它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺(jué)中,學(xué)習(xí)已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬,再數(shù)個(gè)春夏秋冬中,我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野,歡樂(lè)的.六一兒童節(jié)使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著我們,同學(xué)們載歌載舞,沉浸在自己節(jié)日的歡樂(lè)海洋中,校園組織的春游、秋游。
在學(xué)習(xí)生活中,也充滿了競(jìng)爭(zhēng),一次又一次的競(jìng)選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn),給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。
你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí),還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓?lè)是學(xué)習(xí)的源泉,如果不快樂(lè),什么都是空的,學(xué)習(xí)又有什么意義?學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè)。
我的學(xué)習(xí)生活作文3
告別了往日學(xué)習(xí)的學(xué)校,告別了朝夕相處的同學(xué),告別了給予我知識(shí)的老師,我終于迎來(lái)了我盼望已久的寒假!在這個(gè)寒假里,我不僅要好好放松一下我緊張的精神,還要計(jì)劃獲得更多的知識(shí)!
這是寒假的第一天。剛回到家,我要美美的睡上一覺(jué),為之后的活力做充足的準(zhǔn)備。第二天,我要和爸爸媽媽去一趟北京,到故宮游覽一番,體驗(yàn)一下明·清時(shí)期的建筑風(fēng)情;參觀一下盛滿珍寶的的故宮博物館。當(dāng)然,我還會(huì)去雄偉壯麗的長(zhǎng)城游覽一番,站在長(zhǎng)城之巔,望著祖國(guó)的山山水水,我不禁為我是中國(guó)人民而感到無(wú)比的自豪!
白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間,春節(jié)到來(lái)了,這是個(gè)舉國(guó)歡慶的時(shí)刻!在那天,我要和我的親人一起去趟圖書館,去領(lǐng)略祖國(guó)那一篇篇優(yōu)美的篇章,沉浸在書的海洋中。吸收用之不竭的甘霖,享用無(wú)窮無(wú)盡的`知識(shí)。接著,我們要去趟外婆家,我們要去祭奠我的外婆外公,他們?nèi)ナ绖偤靡荒,我要為他們祝福,讓他們保佑我,在新的一年里心想事成?/p>
我盼望著明天下一場(chǎng)雪,那么我就能和伙伴們打雪仗,堆雪人了。每年這個(gè)時(shí)候,是我最開(kāi)心的時(shí)候,和自己的好朋
友玩,肯定是趣味無(wú)窮!
痛痛快快玩一場(chǎng)后,接下來(lái)要面對(duì)的便是作業(yè)。我準(zhǔn)備一天寫10頁(yè)。在剩下的日子里,我要好好的進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,把寒假中所遺忘的全部補(bǔ)回來(lái)。還要進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)作業(yè),通過(guò)書籍充分了解下學(xué)期的內(nèi)容,準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)!
這就是我的整個(gè)寒假計(jì)劃,在這個(gè)寒假里,我一定會(huì)獲得更多的知識(shí),來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)!
我的學(xué)習(xí)生活作文4
從開(kāi)始上小學(xué)的那天起,學(xué)習(xí)生活插入了我們的自由自在的生活中。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是最歡樂(lè)的,那時(shí)的我還不了解什么是學(xué)習(xí),我為什么要學(xué)習(xí),只明白媽媽每一天會(huì)給我梳最好看的羊角辮,然后在家門口目送我去上學(xué)。只明白爺爺會(huì)在村子的路口等待放學(xué)的我。只明白在學(xué)校里,有很多的小朋友會(huì)和我一齊做游戲。上了高中,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),僅有學(xué)習(xí)才是家長(zhǎng)教師眼中的好孩子,每一天都有同樣的話回蕩在耳邊“好好學(xué)習(xí),考上好一點(diǎn)的大學(xué)”。那時(shí)的教師們總是說(shuō)大學(xué)生活是完美的,從此對(duì)大學(xué)生活很向往。經(jīng)過(guò)努力,我最終如愿以償,進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)。
然而大學(xué)生活并非教師口中說(shuō)的那樣。大學(xué)里確實(shí)自由的時(shí)間多了,但我開(kāi)始迷茫了,以前都是在教師的監(jiān)督下,過(guò)著緊張的生活,此刻不明白怎樣辦才好。之后發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活沒(méi)有想象中的恐怖。那里的生活是多姿多彩的。大學(xué)里有很多的社團(tuán),你能夠根據(jù)自我的興趣參加社團(tuán)活動(dòng),這樣我們能夠交到很多朋友。學(xué)校還有一個(gè)廣闊的圖書館,里面有浩瀚的書,我們能夠在其中自由翻閱。
漸漸的我喜歡上了圖書館,也漸漸喜歡上了讀書。每一天吃完午飯,在午睡前就翻出各種各樣的書來(lái)讀,有圖書館借來(lái)的,有自我花錢買的。這些書中,有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》,有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩,包羅萬(wàn)象的.雜志也令人愛(ài)不釋手,我看屬于我們的《中國(guó)青年》。一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后,讀書時(shí)會(huì)不知不覺(jué)神游其中。古語(yǔ)說(shuō):書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識(shí),用它來(lái)開(kāi)拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案,在書中看到了人間的歡樂(lè)與苦難,在書中窺測(cè)到人的崇高與卑……我愛(ài)書,正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>
除了讀書外,有時(shí)會(huì)上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)世界,無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料。電腦網(wǎng)豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的學(xué)習(xí)生活作文5
苦冽卻磨練著剛步入初一,學(xué)校就給了我們一個(gè)“下馬威”——軍訓(xùn)!對(duì)于像我們這樣一直生活在溫房里的花朵,突然要把我們推向毒辣的陽(yáng)光下——“立正!靜站20分鐘!”教官一聲令下,誰(shuí)敢懈。恳环昼娺^(guò)去了,頭上滲出了豆大的汗珠,隨即便下起了“太陽(yáng)雨”……五分鐘過(guò)去了,眼前出現(xiàn)了一個(gè)金星亂迸的世界……“不許動(dòng)!”又是一聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉:軍訓(xùn)簡(jiǎn)直就是一個(gè)餅干制造場(chǎng),我們則是面粉,教官,是把我們做成一個(gè)個(gè)相同模板的機(jī)器!晚上學(xué)唱軍歌(與蚊子戰(zhàn)斗);疊被子(開(kāi)豆腐店);
3公里負(fù)重拉練(連爬帶滾)……然而,回到家,我卻驚奇地發(fā)現(xiàn):自己很利索地整理好房間;不再為小磕小碰而喊疼;媽媽說(shuō)我曬黑了,我嘻嘻地笑:那白的名字叫嬌氣……在軍訓(xùn)中我汲取了自己之前不曾擁有的東西:堅(jiān)強(qiáng),忍耐,勇敢…… 酸澀卻收獲著重任從天而降——黑板報(bào)評(píng)比拉開(kāi)了序幕。時(shí)間緊迫,于是,我們毫不猶豫地放棄了午休、自習(xí)、活動(dòng)……“粉”筆疾書,飄飄灑灑的粉筆沫調(diào)皮地飛到了我們的頭發(fā)上,“白”了少年頭;為了版面設(shè)計(jì),我們絞盡腦汁卻無(wú)所得,只好四處“購(gòu)”書……正當(dāng)我們欣賞著自己的杰作時(shí),卻又遭來(lái)了“非議”:顏色不好看,內(nèi)容太空洞……我們只好“忍痛割愛(ài)”——擦!部分同學(xué)滿意了,另外的同學(xué)又來(lái)了意見(jiàn)——擦!折騰了數(shù)十次,早已“月上柳梢頭”,本想回家得到點(diǎn)安慰,卻不料是:“以后再這么晚就索性別回來(lái)了!”
鼻子酸酸的,對(duì)自己說(shuō):“為了班級(jí),值!”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,來(lái)了一個(gè)晴空霹靂——才得了二等獎(jiǎng)。一股腦的埋怨向我們撲來(lái)。心,好酸,真想大哭一場(chǎng)。但我分明感到,自己的心中又多了一份責(zé)任…… 緊張卻快樂(lè)著初一,是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。不付出努力,你就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被人拋在身后。于是,我們不得不與小說(shuō)絕緣,與電視斷交,滿腦子就是A=X+Y+Z,張口就是A、B、C……然而,我們緊張的競(jìng)爭(zhēng)在合作的'懷抱里微笑。
在真誠(chéng)中,互相幫助,互相提高,讓別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處,讓我們的長(zhǎng)處“承托”別人的短處,讓彼此都能獲益,讓彼此攜手同行。于是,在我們忙碌的身影中,閃出了快樂(lè)的紋理。 初一生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓人回味,無(wú)論它是苦,是酸,還是澀。因?yàn)樵诿恳粋(gè)細(xì)節(jié)中,我們都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的啟迪。當(dāng)我收集起了所有的細(xì)節(jié),放上天平,另一邊能托起意想不到的成功!
我的學(xué)習(xí)生活作文6
我的名字叫Nancy,英孚學(xué)習(xí)已經(jīng)一年了。盡管在這里上課的時(shí)間不長(zhǎng),但是,我非常喜歡在這里學(xué)習(xí)英語(yǔ),因?yàn)槲覀兊睦蠋熒险n可好玩了。上學(xué)期,我們學(xué)習(xí)人體部位的時(shí)候,Ben指著自己頭上的各個(gè)器官,教會(huì)我們用英語(yǔ)的讀音,哈哈,通過(guò)這種有意思的活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了眼睛是eye,ear是什么;學(xué)習(xí)英語(yǔ)加減法的時(shí)候,我們班上的同學(xué)分成兩組,比賽算術(shù),我們小組踴躍舉手,努力要“打敗”其他小組的情景仍歷歷在目,最后,我們勝利了,并獲得了好看的獎(jiǎng)品;還有,Winnie教我們顏色和服裝的時(shí)候,她用英語(yǔ)說(shuō)什么顏色的什么衣服,我們舉手從班上的.同學(xué)中找到是誰(shuí)穿的,當(dāng)時(shí),我穿了一雙紅色的靴子,大家費(fèi)了好大的勁兒才把我找出來(lái),真好玩!就是這樣一次次的游戲和活動(dòng),我漸漸喜歡上了英語(yǔ),并能勇敢地在班上用英語(yǔ)回答老師的提問(wèn),知道了Enlish就是要大聲說(shuō),努力唱。告訴大家哦,今年春節(jié),我到泰國(guó)玩,和一個(gè)泰國(guó)的小朋友就連比帶劃的用英語(yǔ)交流,好好玩兒哦,但是,也讓我認(rèn)識(shí)了還要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),所以,英孚的學(xué)習(xí)生活我還會(huì)繼續(xù),Let’s go,把English學(xué)的更棒!
我的學(xué)習(xí)生活作文7
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我們的生活也由系統(tǒng)化變成了碎片化。我們的碎片化生活無(wú)處不在。碎片化閱讀碎片化購(gòu)物等等。而我也發(fā)現(xiàn)了一些碎片化生活給我們帶來(lái)的變化。
碎片化的生活有利有弊,我首先注意到的就是我碎片化的學(xué)習(xí)了。
在我小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),媽媽總是會(huì)告訴我她小時(shí)候每天去圖書館,客戶,查資料的事,然而等我長(zhǎng)大一些。卻發(fā)現(xiàn)不是這樣子。我有不清楚的知識(shí)點(diǎn),可以上網(wǎng)查找資料;題目不會(huì)時(shí)可以通過(guò)微信詢問(wèn)好朋友和老師。我可以從許多地方獲取我想要的,而不需要每一次去同一個(gè)地方,辛苦的尋找答案。我繼而發(fā)現(xiàn)與我媽的話完全不同,我很疑惑。
等我去問(wèn)的時(shí)候,媽媽說(shuō)的第一句話就提到了一個(gè)我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的詞——碎片化,她說(shuō):“現(xiàn)在科技發(fā)展迅速,你可以從許多渠道獲取你想要的東西。這就是碎片化。而不同于我們以前那樣。但是碎片化的學(xué)習(xí)生活有利有弊,你獲取知識(shí)時(shí),也可能看到一些娛樂(lè)的東西,一定要在上網(wǎng)時(shí),專心!”我媽提醒我。那時(shí)我懵懵懂懂。只知道碎片化的生活,很不錯(cuò)。
時(shí)間一年一年過(guò)去了。我在碎片化的生活中,體驗(yàn)到了弊的存在。經(jīng)常在作業(yè)時(shí),需要上網(wǎng)查找資料就會(huì)跳進(jìn)來(lái)一個(gè)游戲的動(dòng)畫廣告,或是一條新聞。我有時(shí)候被這個(gè)游戲吸引,就下載一下;這條新聞挺有意思,就了解一下;有時(shí)看到一些資料旁的科學(xué)和知識(shí)鏈接,感興趣也去點(diǎn)一下。就這樣,我的知識(shí)是越來(lái)越多,可卻都是些碎片,串不起來(lái),一會(huì)兒就忘了,而且占用了我的休息時(shí)間。使我的成績(jī)迅速下降。
久而久之,我媽對(duì)我的碎片化生活和學(xué)習(xí)漸漸不滿,有一天終于忍不住了,說(shuō):“我上次不都跟你說(shuō)了,在查資料時(shí)不要看別的,你現(xiàn)在知道碎片話生活的苦頭了吧?不要再看了,如果你考不上高中大學(xué),就沒(méi)有了學(xué)習(xí)更高層次知識(shí)的機(jī)會(huì)了。”我媽警告道。
挨了我媽的'批評(píng)后,我覺(jué)得非常有必要相處一個(gè)好主意來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題:“有沒(méi)有兩全齊美的辦法呢?或許我可以把碎片化的知識(shí)串起來(lái),這樣就能了解更多的知識(shí),而不影響成績(jī)了”。于是,我開(kāi)始把平時(shí)獲取的各種碎片化的知識(shí)寫在本子上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,在我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后,我不僅成績(jī)恢復(fù)了,而且了解到許多其他的知識(shí),成功地把碎片化的知識(shí)與我的課本知識(shí)融合在了一起。
在這個(gè)碎片化的時(shí)代里,有許多人在碎片中無(wú)法自拔。但也有相當(dāng)一部分人能把碎片看成一本書。我也希望能有更多的人能在碎片化與系統(tǒng)化中來(lái)去自如。
我的學(xué)習(xí)生活作文8
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!鼻谏钪袑ふ艺胬;“黑夜給了我黑眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明”詩(shī)人尋找前途的光明;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”范仲淹尋求天下的安危,人民的安定。從古至今,有人尋求平等,有人尋求夢(mèng)想,有人尋求成功有人尋求幸福……無(wú)數(shù)次在心底問(wèn)自己:“我在尋求什么呢?”良久,才發(fā)覺(jué),我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途。
十年寒窗,只為日后“春風(fēng)得意”,有朝一日能看盡“長(zhǎng)安花”。一個(gè)暑假的努力,我尋到了什么?是知識(shí)?是經(jīng)驗(yàn)?是方法?應(yīng)該都有吧!每天都存在新的收獲,即使在睡覺(jué),只要運(yùn)用得當(dāng),也不曾見(jiàn)得是虛度光陰,也可以是一種學(xué)習(xí),因?yàn)榇惨部梢允且粋(gè)書房。
“十年磨一劍,今日把示君!币粋(gè)暑假的時(shí)間,我覺(jué)得我也學(xué)到了不少,《四書五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù),《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚,《千家詩(shī)》里飽覽詩(shī)律音韻,《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《飄》……里了解海外風(fēng)情。一副副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)藏著人文藝術(shù),一篇篇詩(shī)詞歌賦陶冶精神的情操,盡管朦朦朧朧,懵懵懂懂,還是對(duì)文學(xué)感到驚嘆!
能受苦方為智士,肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假,知道的越來(lái)越多了,不懂的越來(lái)越少了,何虧之有?閑暇時(shí)活動(dòng)活動(dòng),批發(fā)是畫畫寫字,也很快樂(lè)。雖然沒(méi)做很多的練習(xí),沒(méi)有寫很多很多的作文,現(xiàn)在覺(jué)得,積累,積累,日積月累,只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就是好的。
阿姆斯特朗說(shuō):“我邁出的一小步,是人類歷史上跨出的一大步!庇迷谶@里也是一樣的`,每天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲,便是日后成功的一大步。語(yǔ)文重在積累,有積累便有收獲,看了那么多的書,感覺(jué)對(duì)寫作有了很多幫助,雖然“作文最忌百家衣”,但我感覺(jué)“百家之長(zhǎng)”還是可取的。
“魚和熊掌不可兼得!钡珚蕵(lè)和學(xué)習(xí)可以兼得,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)娛樂(lè)的過(guò)程。”雖然得道甚晚,但亡羊補(bǔ)牢未為晚也。我要在八年級(jí)更加努力,改掉七年級(jí)的一些壞習(xí)慣。
士別三日,令當(dāng)刮目相看,都別六十日了,怎能不變?
我的學(xué)習(xí)生活作文9
我已經(jīng)步入了初中的學(xué)習(xí)生活,一個(gè)完完全全的新集體,有不同的各自學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn),在我們的老師帶領(lǐng)下,我們又喜歡上了您上課的風(fēng)格,也有了共同的目標(biāo),那就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)輝煌!
剛開(kāi)學(xué)的前一段時(shí)間,我竟犯錯(cuò)誤了,都快一天犯一個(gè)錯(cuò)誤了,我分過(guò)了太多錯(cuò)誤,例如:沒(méi)有完成作業(yè)、作業(yè)沒(méi)帶、罵人等等,還有太多太多我犯得錯(cuò)誤就不一一列舉了,而現(xiàn)在比以前好多了,不像剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那樣,現(xiàn)在上課也積極發(fā)言了,和同學(xué)們一和和睦睦地相處了,共同奮斗、向前,以對(duì)方為榜樣,不斷的學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),并且有不斷的完善自我、取長(zhǎng)補(bǔ)短,做老師眼里的好學(xué)生,并將不會(huì)的題在課下問(wèn)老師,爭(zhēng)取把它學(xué)會(huì)、學(xué)透、學(xué)扎實(shí),我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光,好好珍惜我們的美好的'前程和未來(lái),并努力向前,要不斷的學(xué)習(xí)和超越自己,就像那句說(shuō)的那樣:“學(xué)海無(wú)涯苦坐舟!
我們的學(xué)習(xí)生活來(lái)之不易,應(yīng)該好好的去珍惜吧!并不斷的追求上進(jìn),努力吧!美好的未來(lái)等著我們!
我的學(xué)習(xí)生活作文10
人們常說(shuō):活到老,學(xué)到老。我也認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生。
我是—個(gè)愛(ài)好學(xué)習(xí)的人。我從來(lái)不以學(xué)習(xí)為苦,因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。
學(xué)生時(shí)代大家都是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得高考前的'一天,爸爸下班回家,買了許多我愛(ài)吃的零食,并叫我去吃?僧(dāng)時(shí)我正在做—套數(shù)學(xué)模擬試卷,因?yàn)檫^(guò)于專注,沒(méi)有聽(tīng)到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》,最后干脆端著盤子到我的臥室。當(dāng)他看到我正在認(rèn)真做題時(shí),他立刻停下了腳步,端著盤子在臥室門口站了半個(gè)小時(shí),直到我完成一套卷子。我松了口氣,他也松了口氣,我被他嚇了—跳,他只是看著我笑。
我是一個(gè)很要強(qiáng)的人,尤其在學(xué)習(xí)上,總要跟別人爭(zhēng)個(gè)高下。其實(shí)這一點(diǎn)很不好,常常讓許多人覺(jué)得我“殺氣”太重,不好接近。在這方面,我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我,也很心疼我,常常開(kāi)導(dǎo)我,可是我就是改不了這個(gè)毛病。
后來(lái),老師拿了幾本社交心理學(xué)方面的書給我,說(shuō)是給我的特別學(xué)習(xí)任務(wù)。我一開(kāi)始沒(méi)興趣,看了之后就停不下來(lái)了。那幾本書幫我糾正了人際交往中的毛病,也讓我知道了學(xué)習(xí)不只是學(xué)考試的東西,世上的所有事都可以學(xué)習(xí)。
所以,我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿人的一生。畢竟,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。
我的學(xué)習(xí)生活作文11
你累了嗎?每個(gè)人都有精神抖擻與無(wú)精打采的時(shí)候,每當(dāng)你累的時(shí)候,你會(huì)怎么做呢?在打球后全身汗流浹背,非常不舒服,就會(huì)想沖個(gè)冷水澡,讓身體清爽些;當(dāng)段考逼近時(shí),為了佳績(jī)就會(huì)埋頭苦干,將書本塞進(jìn)腦里,就想喝杯熱茶提神醒腦;抒壓的方式因人而異,只要“適合自己”都是最好的方式。
我喜歡在暖烘的陽(yáng)光下,吹著徐徐的微風(fēng)或做、或站,閱讀著報(bào)章、雜志或小說(shuō),頓時(shí)讓我將所有的煩惱拋到九霄云外,心情隨著書中的情節(jié)高潮迭起,這真是人生的一大享受哇!
但一碰到考試,某些課程會(huì)使我頭皮發(fā)麻、臉色鐵青,深怕讀的不夠仔細(xì)無(wú)法得高分;此時(shí)爸爸就會(huì)幫我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)食品,讓我補(bǔ)充腦力,這就像送了我一把“知識(shí)寶庫(kù)”的鑰匙,讓我通行無(wú)阻,迅速的完成師長(zhǎng)們給的使命。
我真的很幸福生長(zhǎng)在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,生活又非常和諧的家庭里,父母很重視我及哥哥的教育,每天空閑時(shí)都會(huì)陪著我們讀書或聊天。父母總是耳提面命的'提醒我們,讀書的好處及重要性,所以我覺(jué)得最“累”的人應(yīng)該是我的父母親。
成功的果實(shí)不會(huì)平白從天而降,因此要靠自己細(xì)心努力的灌溉,“一分耕耘,一分收獲”無(wú)所懈怠。所以當(dāng)我累的時(shí)候都會(huì)提醒自己打起精神,成功就在不遠(yuǎn)處,我要當(dāng)個(gè)會(huì)提醒自己累的時(shí)候,要打起精神的“快樂(lè)讀書人”。
我的學(xué)習(xí)生活作文12
不知不覺(jué)中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過(guò)了十四個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的,下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦:記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí),學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。對(duì)于是個(gè)“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然,早早的報(bào)了名。
對(duì)于不太和游泳池接近的我,對(duì)于在水上做練很有趣,認(rèn)為回到小時(shí)候,充滿了無(wú)限樂(lè)趣。我本以為就是這么簡(jiǎn)單,回家老師教的動(dòng)作也沒(méi)練,一直老師不會(huì)查,可是好景不長(zhǎng),畢竟老師不會(huì)讓我們一直這樣玩耍,老師在第五節(jié)課改變了教課方式,就是讓每個(gè)學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來(lái),心想:這下子可完了,2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底怎麼辦?我沒(méi)練過(guò),淹死怎么辦?萬(wàn)一泡沫板滑落了怎么辦?萬(wàn)一------萬(wàn)一------不敢再想。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了,一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊,只覺(jué)得我心臟承受不了!敖病崩蠋燀懥恋膱(bào)了出來(lái),到我了,我該怎么辦?都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué),回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想,拿著我的泡沫板就往水里跳。
我立即抓緊木板,按老師教的動(dòng)作游起來(lái),可是不知怎么的老師教得我全都忘記了,什么也不會(huì)做,老師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。老師沒(méi)好氣地說(shuō):“你怎么回事?回家有沒(méi)有練?”說(shuō)得我無(wú)地自容,老師也不會(huì)善罷甘休的,他讓我們這些沒(méi)有練過(guò)的`單獨(dú)留下練習(xí),練習(xí)一些最艱苦的動(dòng)作,比如仰臥起坐、練蛙腿,害得我們連聲叫苦,第二天我照例早早來(lái)到游泳館,這次我來(lái)的特別早,換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境,可是我一問(wèn)到那股怪味道,就渾身打寒顫。終于老師來(lái)了,手里還有一把戒尺,讓人看了就害怕。開(kāi)始了,只見(jiàn)在我前面一個(gè)個(gè)同學(xué)都被破弄下水去了,也免不了喝上幾大口水,可是還沒(méi)有成功!敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿,我顫悠悠地喊了聲“……到!”面對(duì)那藍(lán)幽幽的水,嘩嘩地流著,我的心跳也越來(lái)越快。旁邊的老師嘲諷地說(shuō):不會(huì)是怕了吧?
“下一位……”“不”我大聲地說(shuō)出口。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中,向著老師的話,我的信心又回來(lái)了,我有節(jié)奏的游著,一旁的同學(xué)也在為我加油,“耶”的一聲,我已知道我游過(guò)了終點(diǎn)!我也“耶”地教了出來(lái),可是不小心,手中的板滑落了,喝了一大口水,同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)……這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段,“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)!
我的學(xué)習(xí)生活作文13
中學(xué),這是一個(gè)對(duì)我而言多么遙遠(yuǎn)而又多么貼切的詞語(yǔ)啊!
短暫而又漫長(zhǎng)的兩個(gè)月以后,我將要告別小學(xué)生活,走進(jìn)中學(xué)的校門。我心中有太多的不舍,卻又充滿著無(wú)限的向往……
我心目中,中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社……社團(tuán)活動(dòng)五彩繽紛,我喜歡集體,所以,那時(shí),我忙碌的身影穿梭在校園的角落里,雖累得滿頭大汗也滿臉歡笑。
我心目中,中學(xué)生活是緊張的。課堂上,每個(gè)人都全神貫注地聽(tīng)課,不時(shí)傳來(lái)筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天,都有許多的練習(xí)、小測(cè)等著我們,不會(huì)再像小學(xué)生活一樣輕松。
我心目中,中學(xué)生活也是悠閑的'。課余飯后,同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠(yuǎn)眺風(fēng)景;有的流連在體育館、圖書館久久不肯離去;還有的則三五成群,漫步校園,滔滔不絕,好不自在……這種忙里偷閑的日子,是否別有生趣呢?
我心目中,中學(xué)應(yīng)該是朝氣蓬勃的。每天早上,我?guī)е荒樀男θ輥?lái)到學(xué)校;傍晚,伴著西斜的夕陽(yáng)與滿心的愉悅回家……
中學(xué),到底是什么樣的呢?就讓我耐心地等待那一天的到來(lái)吧!
我的學(xué)習(xí)生活作文14
在學(xué)校里和同學(xué)玩耍,時(shí)間過(guò)得很快,可做考卷的時(shí)候,時(shí)間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業(yè)繁多,這我認(rèn)了,可是一到考試前夕,這個(gè)作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升,實(shí)在讓人受不了。
別以為考試剛過(guò),作業(yè)少。那你就想錯(cuò)了。一旦你寫錯(cuò)了什么題,又沒(méi)表?yè)P(yáng)卡。這時(shí)你的筆芯會(huì)用的非?欤訉懙绞殖榻钜膊皇遣豢赡艿氖。萬(wàn)事皆有可能!在學(xué)習(xí)時(shí),一定會(huì)有老師來(lái)教導(dǎo)你,但不一定是長(zhǎng)輩級(jí)的,也有可能是平輩,甚至有可能是晚輩?鬃釉唬骸叭诵,必有我?guī)熝!边@種事情經(jīng)常在我們班發(fā)生。
在一次上課,我們上每周一詩(shī)。我們請(qǐng)“小老師”給我們上課。他們也會(huì)學(xué)著老師的樣子走上講臺(tái),打開(kāi)演示文稿,然后有模有樣的領(lǐng)著我們讀書。有時(shí)候,他們自己也準(zhǔn)備的不夠充分,連他們也會(huì)讀錯(cuò)個(gè)別字詞,最后便會(huì)惹得我們哄堂大笑。他們?cè)谏险n時(shí),都有著自己的`獨(dú)特的風(fēng)格。有的先讓我們讀詩(shī),有的先問(wèn)我們誰(shuí)了解作者,還有得先問(wèn)我們那些較生疏的字詞的意思?磥(lái)他們對(duì)古詩(shī)的注重點(diǎn)各不相同。我想:這樣不同的方式會(huì)造就在某方面的強(qiáng)項(xiàng)。我得學(xué)習(xí)我不擅長(zhǎng)的那個(gè)方面。最后“小老師”也會(huì)不約而同地讓我們?cè)囍x或背。這樣一來(lái),對(duì)我們記住這篇古詩(shī)非常有幫助。并且上課也非常生動(dòng),相信再多給他們一些機(jī)會(huì),他們一定會(huì)做得更好。
這就是我的學(xué)習(xí)生活!是不是非常新穎,獨(dú)特呢?
我的學(xué)習(xí)生活作文15
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。因?yàn)槲业目炭嗯,所以取得了較好的成績(jī)。一路走來(lái),我對(duì)學(xué)習(xí)也有了新的認(rèn)識(shí)。
首先要養(yǎng)成不懂就要問(wèn)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的道路上,我們不會(huì)一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。這時(shí)我們不應(yīng)該放棄,而是要謙虛地向他人請(qǐng)教,把不懂的問(wèn)題搞明白,這樣才能取得進(jìn)步。
接下來(lái)要談的是認(rèn)真。相信大家對(duì)這個(gè)詞都不陌生,認(rèn)真是什么?認(rèn)真是心無(wú)雜念地把精力放在一件事情上。在生活中,不但做事要認(rèn)真,學(xué)習(xí)也要認(rèn)真。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真,做題時(shí)要認(rèn)真,思考時(shí)要認(rèn)真。因?yàn)槟阒挥姓J(rèn)真了,才能取得好成績(jī)。
然后是要適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)時(shí),我們身邊總會(huì)有一些不遵守紀(jì)律的'同學(xué),在這樣的環(huán)境中,我們?cè)撛趺醋瞿?這時(shí)我們要適應(yīng)嘈雜的環(huán)境,排除外界的干擾,把精力投入到學(xué)習(xí)之中,這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。如果你聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話,也想隨著他們一起說(shuō),心不在學(xué)習(xí)上,那么學(xué)習(xí)也不會(huì)有效果。
最后要說(shuō)的是目標(biāo)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的每個(gè)階段都應(yīng)該給自己定個(gè)目標(biāo),我也不例外。我現(xiàn)在的目標(biāo)是想讓學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一步。所以我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,做好筆記。只有這樣,我才能完成我的目標(biāo)。
同學(xué)們,為了美好未來(lái),讓我們一起努力吧!
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