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線上學(xué)習(xí)的作文

關(guān)于線上學(xué)習(xí)的作文合集九篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的線上學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于線上學(xué)習(xí)的作文合集九篇

線上學(xué)習(xí)的作文 篇1

  20xx年春節(jié),一場新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開始足不出戶,生活變得壓抑起來。在這樣的背景下,教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”正式開辟了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式,網(wǎng)上授課。每天在釘釘直播群里上課,我認為這種教學(xué)方式變得生動活潑,我的學(xué)習(xí)興趣也提升了許多。老師們每節(jié)課在直播間以課件的形式進行授課,整節(jié)課的知識框架變得清晰明朗,十分有利于我們接受并消化東西的。

  其次,在網(wǎng)上授課時,每個老師一天只需上一節(jié)或兩節(jié)課,這就為老師批改作業(yè)即寫評語留下充足的時間,可以使同學(xué)們了解到自己的作業(yè)的不足以及突出的地方,之后就知道我們應(yīng)朝哪個方向去努力?偠灾,我們在這足不出戶的冬日勃發(fā)著對學(xué)習(xí)的.興趣。我相信只要我們認真進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),永遠保持學(xué)習(xí)的自信,總有一縷陽光,會突破疫情的陰霾,帶來溫暖的春天,待到春暖花開之時,我們重聚校園。

線上學(xué)習(xí)的作文 篇2

  今年因為新型冠狀疫情,沒法正常開課,所以只能待在家,且延遲開學(xué),為了不落下功課,所以只能在手機線上教學(xué)。

  線上教學(xué),就是在線上上課來學(xué)習(xí),通過QQ或微信等,發(fā)語音、發(fā)視頻、做直播,發(fā)信息,發(fā)文件和鏈接等方式來授課和發(fā)布作業(yè)。

  我覺得這種授課方式苦是:發(fā)言或提問時不太方便,氛圍不好,還有老師不利于監(jiān)督學(xué)生在干什么,學(xué)生容易開小差。樂就是讓學(xué)生有新鮮、好奇感和了解科技發(fā)達。至于如何提高學(xué)習(xí)效率,就是:把重要的知識一絲不茍地做筆記,把明天要用的`材料在今天晚上準備好。

  我希望疫情早點結(jié)束,早點回到學(xué)校里上課,因為我想老師和同學(xué)了。

線上學(xué)習(xí)的作文 篇3

  受新型冠狀病毒的影響,我經(jīng)歷了“史上最長寒假”。為了做到“停課不停學(xué)”,老師們把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上,“名師線上課堂”開學(xué)啦!這真是一種既新穎又特殊的學(xué)習(xí)方式。我的心里不僅有期待,還有一絲擔(dān)憂,自己能不能適應(yīng)新老師的講課方式?線上課堂能否達到線下課的學(xué)習(xí)效果呢

  帶著這些疑問,我開始了線上學(xué)習(xí)。點進網(wǎng)絡(luò)課堂,老師們化身成“網(wǎng)絡(luò)主播”。他們充滿激情的語調(diào),富有感情的朗讀,別有特色的解題經(jīng)過,幽默風(fēng)趣的講課方式,將整個課堂的氛圍提到了最高點,讓我深深陶醉其中。

  我覺得線上學(xué)習(xí)最方便的還是錄播回放功能。我可以根據(jù)自己的實際情況,隨時調(diào)整上課進度。有一次,我寫作業(yè)時遇到一道關(guān)于方程的問題,百思不得其解,急得我抓耳撓腮。正在一籌莫展之際,我忽然想到之前線上數(shù)學(xué)課時老師好像講解過類似的.例題!皩α,講課視頻可以回放!”于是,我抱著試試看的心理,找出老師講課的視頻,調(diào)到例題講解部分,按下播放鍵,再次觀看,反復(fù)學(xué)習(xí),終于把這個“攔路虎”清理掉了。我不禁在心里感嘆道:“線上學(xué)習(xí)真是方便!”除此以外,線上教育每天在家里打開網(wǎng)頁就可以進行學(xué)習(xí),為我節(jié)約了上學(xué)路上來回奔波的時間;上課遇到不會的問題,在提問區(qū)提出后,老師和同學(xué)們都會熱心解答,而且方法多種多樣

  經(jīng)過一個多月的線上學(xué)習(xí),我之前的擔(dān)憂一一化解了。老師們的授課熱情并沒有因為網(wǎng)絡(luò)而減退,同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也沒有因為疫情而削弱。而我通過線上學(xué)習(xí),也接觸到更多的老師和同學(xué),上課更加自律,規(guī)劃更加清晰。雖然線上學(xué)習(xí)有很多好處,但我更期待著疫情結(jié)束,再次和老師同學(xué)們一起走進美麗的校園。

線上學(xué)習(xí)的作文 篇4

  新的一年開始,人們往往是激動的,亦是歡喜的。但今年卻是不同,我們本可以如期開學(xué)、上課,可由于新冠病毒肺炎的傳播擴散,人們只得盡可能地待在家里。而學(xué)校為不耽擱學(xué)生學(xué)習(xí),專門開啟云課堂進行網(wǎng)絡(luò)線上授課,這為同學(xué)們百無聊賴的生活增添了許多光彩,也讓居家學(xué)習(xí)變成了一件充滿樂趣和探索的事。

  我是在電腦上聽的直播課,第一次在網(wǎng)上聽課,心里充滿了新鮮感!記得第一節(jié)直播課開始時,先映入眼簾的是“武漢加油、中國加油”八個大字,這幾個字猶如熱水澆入心房,沸騰了我的心!隨之而來的是趙老師溫柔的話語:“同學(xué)們好!因為疫情,我們的生活變得不同尋常,讓我們?yōu)樽鎳、為醫(yī)護人員加油!”簡短的話語從她的口中說出是這樣的慷慨激昂!這也讓我意識到,無論天空多么陰霾,大家的心始終連在一起,都默默地在心底為祖國鼓著勁……

  不同科目的老師有自己的授課風(fēng)格,有的幽默風(fēng)趣,有的仔細認真,有的諄諄告誡……我非常喜歡聽這些老師的課。張老師還多次提醒我們聽不懂的地方可以暫停,也可以倒回反復(fù)聽,我特別喜歡線上教育的這一特色,這是在學(xué)校課堂中沒有的,這樣我就能把不會的地方反復(fù)地聽直至聽懂。

  在線上學(xué)習(xí)中,我印象最深的還是段老師講的《魯濱遜漂流記(節(jié)選)》這節(jié)課,剛開始時,老師問我們:“同學(xué)們,假如你自己一個人流落到了荒島上,你們會不會感到害怕?會不會感到擔(dān)心?今天我們來看看主人公魯濱遜是怎樣在荒島上一個人生活的?”接下來老師介紹了魯濱遜的簡介,還告訴我們本書的寫作背景以及什么是梗概,什么是節(jié)選……飛也似的,我在紙上快樂地書寫出一個個知識的.音符,聽得如癡如醉,兀自沉浸在魯濱遜的世界里。當(dāng)老師講到魯濱遜一個人流落到一個無名、無人住的荒島上時,我的心揪得緊緊的,不禁為他悲傷;當(dāng)魯濱遜把食物搬到岸上時,我不禁心花怒放,為他開心;當(dāng)魯濱遜看到野人時,我又擔(dān)心又害怕,從心里替他捏了一把汗;當(dāng)他最后回到了自己的國家時,我又為他感到高興……多么勇敢的一個人!魯濱遜的經(jīng)歷讓我覺得以后要勇敢快樂地生活,不辜負身邊一點一滴的擁有,用心去欣賞,用愛去生活!

  我通過線上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,認識到?jīng)]有什么困難是克服不了的,也懂得了自律及自主學(xué)習(xí)的重要性。但是,我更希望疫情能早日結(jié)束,我們能重回校園、重回我們溫暖的班集體!

線上學(xué)習(xí)的作文 篇5

  由于疫情的影響,本來在校上課轉(zhuǎn)變成網(wǎng)絡(luò)授課,我有這么幾點感悟:

  1.自覺的習(xí)慣!白约旱氖虑樽约鹤觥,父母不會替我完成任務(wù),不僅要用心學(xué)習(xí),也要勤快做家務(wù)。自覺學(xué)習(xí),不依賴家長,不抄襲答案,不用旁人一再催促。自覺做家務(wù),不要衣來伸手,飯來張口,懂得幫助和感恩,這對我是一種歷練。

  2.專注的習(xí)慣。我有了獨立學(xué)習(xí)的空間,只有電腦、筆記本,不能三心二意,不能東張西望,要想學(xué)好就得抵抗舒服的'誘惑,提高學(xué)習(xí)效率。

  3. 學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不像在學(xué)校,天天有老師監(jiān)督和輔導(dǎo),每天都要自己堅持學(xué)習(xí),不會的再看書或者重播,也沒有借口不學(xué)習(xí)!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,家中無人打擾,所以的結(jié)果就取決于自己努力與否。

  網(wǎng)上上課讓我明白,我應(yīng)該自覺自律,應(yīng)該長大了,去承擔(dān)責(zé)任,為自己的學(xué)習(xí)成果買單,我已經(jīng)適應(yīng),也會更加努力!

線上學(xué)習(xí)的作文 篇6

  20xx年是一個令人難忘的一年,因為這次的新冠型肺炎疫情,讓我們只能呆在家里上網(wǎng)課,不能去學(xué)校和同學(xué)們一起認真的聽課、快樂的玩耍,更不能在下課的時候和老師們說說笑笑。雖然我們不能去學(xué)校上課,但是我們是停課不停學(xué)!

  我在家上的第一節(jié)語文課是《燕子》,因為我是第一次上網(wǎng)課,還不熟悉上課的課前要求,所以我沒有記筆記!慢慢地,我已經(jīng)熟悉了上網(wǎng)課,媽媽也要上班了。從媽媽上班的第一天起,我每天都要獨自一人在家。

  在上語文課《語文園地》的時候,我覺得這次老師的聲音特別的和藹可親。上完課后我的筆記都記在了書上,我的書都沒地方寫字啦!我把所有的課上完以后,就開始寫作業(yè)了?墒,這作業(yè)真是禍從天降,因為要寫作文!我心里憤憤不平,在心里抱怨:我作文都要寫半天時間,那其他作業(yè)怎么辦!越想越氣。我突然想到媽媽說過的話:你把這些時間花在生氣上面,還不如把它花在構(gòu)思作文上呢!這時,我就拿起書桌上的作業(yè),開始認認真真地寫起來了。有時候遇到不會的題,我會打個電話給媽媽問她這道題怎么寫,那道題怎么寫。其實我也覺得自己的問題挺多的。呵呵......

  每天晚上,媽媽回來后就先做晚餐,吃完晚餐后就開始給我的作業(yè)找毛病了。因為我做完作業(yè)沒有檢查,錯了很多不該錯,粗心的題,所以媽媽說:你作業(yè)做的一塌糊涂,毛病一大堆!,每次媽媽說我的時候,我就惱羞成怒。過了一會,我就平靜了下來,其實我也覺的`自己的作業(yè)應(yīng)該要治一治!雖然我平靜下來了,但是媽媽還是沒有。她就邊批作業(yè),邊說我。我覺得媽媽肚子里的話是滔滔不絕的從嘴里滾滾而出。我特別希望能邊彈樂器,邊讓媽媽批作業(yè),因為這樣媽媽的心情會變得好點,有可能還會饒恕我做錯的作業(yè)!

  這段時間里,我保持了一個好習(xí)慣,每天都是早早的起床上網(wǎng)課,這個功勞都靠我的智能鬧鐘,學(xué)會了自己一個人獨立在家,自己安排時間,把自己應(yīng)該做的事情趕緊做完。

  最后,希望這個疫情早早的結(jié)束,讓我們早早地去學(xué)?鞓返赝嫠,快樂地上課!

線上學(xué)習(xí)的作文 篇7

  20xx年2月9日,本該是我們開學(xué)返校的日子,可是,一場新型冠狀病毒疫情突然襲來,很多事情都不得不因此而發(fā)生改變。全國的學(xué)校都停課了,學(xué)生們都采用線上學(xué)習(xí)的方式在家學(xué)習(xí)。

  在家學(xué)習(xí)的這段時間,我每天8點起床,洗漱結(jié)束后,我就會拿起平板電腦,打卡英語單詞和語文閱讀。打完卡,媽媽也把早飯做好了,我們?nèi)揖烷_始吃早飯。早飯時間,爸爸、媽媽和我都會談?wù)摳髯悦刻斓墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)計劃,早飯后,我就會走到自己房間,打開電腦,開始線上學(xué)習(xí)了。

  我是在蘇州線上教育中心進行線上學(xué)習(xí)的,每天打開網(wǎng)站,都會看見當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程。每一學(xué)科的課程都是由不同學(xué)校的老師講解的,我們即能學(xué)到這些課的'知識,還能體會到不同老師的教學(xué)風(fēng)格。

  我對幾門課的教學(xué)記憶猶新。比如,一節(jié)由蘇州外國語學(xué)校的蔣老師上的一節(jié)科學(xué)課,講的主題是:種子的萌發(fā)。他講到了種子的原始結(jié)構(gòu),比如子葉、胚芽、胚根,還講了它們各自的作用。蔣老師讓我們拿出各種各樣的種子放入水中浸泡,觀察種子的變化,并讓我們課后繼續(xù)觀察它們。我選的種子有紅豆、蕓豆和花生。兩天后,我發(fā)現(xiàn)種子變大了,我就把它們放在了一個鋪好了紙的盤子里,盤子里倒入了一些水,我把它們放在了窗臺上。又過了幾天,種子發(fā)芽了,逐漸長高,現(xiàn)在,我的種子們已經(jīng)長成了一棵棵的小苗。這堂科學(xué)課不僅讓我印象深刻,還讓我對科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。

  還有一節(jié)語文課,是由楓橋?qū)嶒炐W(xué)的鄭老師講的。那節(jié)課的主題是:古詩三首中的清平樂村居。鄭老師在課上常常跟學(xué)生一起互動,他和我們一起做情景演練,讓我們聯(lián)想詩句“醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?”中的老爺爺和他的老伴兒之間的對話,我們展開豐富的想象,這樣就更能深刻理解這首詩的含義。

  在線上學(xué)習(xí)的這段時間里,我感覺自己養(yǎng)成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,F(xiàn)在,我每天都會把一天的學(xué)習(xí)計劃規(guī)劃好,不用媽媽每天盯著我了。在這段時間里不能與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、思考和交流,還是有些遺憾的。但是,我有時候會學(xué)著做做飯、跳跳操,也讓我收獲了許多不一樣的樂趣。

  現(xiàn)在,我們的線上學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,即將回到美麗的校園。我在這段時間里懂得了,面對困難,不要驚慌,依然要保持積極與樂觀,要把遇到的困難當(dāng)作是對自己的一次鍛煉。

線上學(xué)習(xí)的作文 篇8

  昨天,謝老師讓我們再次盤點一下在家線上學(xué)習(xí)的收獲。我認真的又對五一以來的學(xué)習(xí)及生活情況做了梳理。簡單的對一周前寫的開學(xué)大盤點做個補充:

  我的各科都在穩(wěn)步學(xué)習(xí)中,尤其是五一以來,我們班級成立了6個學(xué)習(xí)小組,我有幸被分配到“z”組,“哇塞”我一看里面都有學(xué)霸級的張笑語、趙宇軒、張家宇,英語達人張盛涵,組長張澈......,都是學(xué)習(xí)上的“尖子生”,在同學(xué)們的共同監(jiān)督下,在各科作業(yè)代表的.各司其職下,我的早讀、課堂效率、作業(yè)質(zhì)量都有了明顯提高,大家形成了你追我趕,比學(xué)趕超的局面。

  隨筆每天更新一篇,今天剛好第200篇,這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》,這本書確實不錯,主要內(nèi)容是根據(jù)《史記》的“本紀”、“世家”和“列傳”的相關(guān)篇章,精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡,其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語言生動,文字流暢簡約,通俗易懂,有極強的故事性和可讀性。

  干家務(wù)這回有了反思,比以前好點.電子產(chǎn)品沒有看過。

  還有一天就要開學(xué)了,我要調(diào)整好狀態(tài),為開學(xué)做準備。

線上學(xué)習(xí)的作文 篇9

  因為疫情的影響,我們無法到學(xué)校上課,為了響應(yīng)停課不停學(xué)的原則,學(xué)校老師們也是費勁心思,采用了線上教學(xué)的方式,這真是一個有創(chuàng)意的教學(xué)方式,我對這樣的教學(xué)方式充滿了好奇,什么是線上教學(xué)?老師和同學(xué)們要怎么去交流呢?老師要怎樣把這些知識教給我們呢?

  為了一探究竟,12號早上我早早的坐在書桌前,等待著線上教學(xué)的開始。哦,原來是這樣子啊。我坐在電腦前自言自語地說道。

  原來老師們利用QQ、騰訊課堂等軟件給同學(xué)們上課,老師把豐富的'知識像發(fā)送信息一樣發(fā)給我們,上完了第一個課,我明白了新型冠狀病毒其實是無辜的,是人類吃了野生動物才感染上病毒,我心想以后一定要保護好小動物,因為動物和人類都是自然界的一部分。通過學(xué)習(xí),我還了解到預(yù)防新型冠狀病毒的方法,例如戴口罩、勤洗手等等。這種教學(xué)方式真是讓我打開眼界。

  只是我覺得一個人在家上課實在太孤單了,很懷戀在學(xué)校里和同學(xué)們坐在教室里上課,大家可以舉手發(fā)言,可以和同學(xué)們相互交流,真希望疫情快點結(jié)束,讓社會恢復(fù)秩序,讓大家早日回到學(xué)校。

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