【實用】學(xué)習(xí)作文匯編五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
真理不是從天上掉下來的，科學(xué)技術(shù)不是憑空臆造就可以出來的，文學(xué)名著更不是文學(xué)家們一出生就可以編寫的。世間種種的發(fā)明與創(chuàng)新都是站在前人的肩膀上的，科學(xué)技術(shù)的進一步提高都是來源于對先前經(jīng)驗的借鑒與學(xué)習(xí)獲得的。沒有對知識的學(xué)習(xí)就不可能有自然與社會科學(xué)的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新就如同雞和蛋的關(guān)系，沒有雞哪來的蛋呢?因此要論證學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的關(guān)系那是毫無意義的，就像是咀嚼著沒滋味的干渣滓一樣。同樣的學(xué)習(xí)，有的`人成為科學(xué)家，有的人成為文學(xué)家，也有的人成為創(chuàng)新標兵，但更有多數(shù)者成為默默無名的人，沒有學(xué)習(xí)肯定不能創(chuàng)新，但學(xué)習(xí)也不見得一定能夠創(chuàng)新。要想有所創(chuàng)新我們排除天賦稟異因素以外，如何學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)才是我們所需要重點關(guān)注的：
一、 學(xué)習(xí)首先要學(xué)會思考
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。圣賢之言我們從小就背誦，似乎我們用的時候卻不多。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。讀死書是體會不到學(xué)習(xí)中的內(nèi)涵和快樂，這樣的學(xué)習(xí)反而越學(xué)越枯燥，是難以有所成就的。凡有所創(chuàng)新和成就者似乎離不開對書本知識的思索和對學(xué)習(xí)的考究。不管是拿破侖還是毛澤東，不管是孔夫子還是梁漱溟，無論是愛因斯坦還是錢學(xué)森，他們的成功不是在于把死書讀好了，而是把書讀活了，把思考與學(xué)習(xí)充分的結(jié)合起來的。
二、 學(xué)習(xí)要有大思維
劉勰云：“文之思也，其神遠矣。故寂然凝慮，思接千載;悄然動容，視通萬里;吟詠之間，吐納珠玉之聲;眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色;其思理之致乎�！边@句話意思就是讓學(xué)習(xí)插上理想的翅膀，要具有豐富的想象力。什么叫大思維，大思維就要突破條條框框的界限，要用豐富的智慧和思維在天地中間遨游。我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)當如此：馳騁于四海之間，云游于八荒之內(nèi)。既要在學(xué)習(xí)中運用我們的想象能力，也要在學(xué)習(xí)中鍛煉我們的思維水平。面對知識要勇于思考和敢于思考，要用自己的腦髓去豐富自己的學(xué)習(xí)想象，要把知識進行重新的構(gòu)造和編排。大思維的出現(xiàn)是在于對知識的熱愛與崇拜，是在于對知識的無線思維的空間。一本紅樓夢能夠成為不朽之名著就是在于曹公的大思維、大視野。
三、 學(xué)習(xí)要有質(zhì)疑精神
“盡信書不如無書”，任何的創(chuàng)新是從質(zhì)疑開始的，沒有質(zhì)疑就沒有創(chuàng)新的動力，唯物辯證法中的否定之否定就是說明如此。不要總覺得封建思想就是迷信，其實只要對權(quán)威的無知崇拜和對知識的盲目效仿才是真正的迷信，是一種失去自我知識認知的大迷信。我很喜歡華中科技大學(xué)校長的講話，因為他充分給了年輕人以質(zhì)疑思想，給了他們創(chuàng)新的動力源泉。如果亞里士多德不質(zhì)疑他的老師蘇格拉底就不會有希臘一系列的哲學(xué)思想的奠基;如果馬克思對黑格爾的哲學(xué)質(zhì)疑也就沒有唯物主義哲學(xué)。所有的創(chuàng)新都是在認真質(zhì)疑情況下產(chǎn)生的，不僅科學(xué)技術(shù)如此，社會精神也如此。
四、 學(xué)習(xí)要懂得取舍
每個人一出生就是不同的，不同的思維和不同的想象力。所以不要把一個人的成功進行盲目的復(fù)制，不要以為別人那樣學(xué)習(xí)獲得了創(chuàng)新，你就可以拷貝別人的方法。人的秉性不同，就注定了每個人的發(fā)展之路不能相同，創(chuàng)新的路徑也不一樣。學(xué)習(xí)要懂得發(fā)揮自己的專長和特點，要懂得取舍。不能讓一個發(fā)散思維極強的人去搞什么邏輯學(xué)研究，也不能讓一個數(shù)字極為敏感的人去進行文學(xué)創(chuàng)作。所以每個人要懂得自己，才能懂得學(xué)習(xí)。世界上每個人都是獨一無二的，關(guān)鍵是如何找的適合自己的鑰匙。學(xué)習(xí)跟創(chuàng)新也是如此的。如果陳景潤不搞數(shù)學(xué)研究，他不就是傻瓜嗎?如果讓漢靈帝劉宏賣豬肉比當皇帝更合格吧!
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新說的更直白一點應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法與創(chuàng)新，掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就掌握了我們創(chuàng)新思路，只要我們用心努力就會獲得意想不到的結(jié)果。曲徑通幽，豁然開朗。
學(xué)習(xí)作文 篇2
一副黑框眼鏡架在鼻梁上，一雙大眼睛炯炯有神，藍寶石般，泛著知識睿智的光澤；笑的時候’，眼睛瞇成一條縫，額頭形成三條挺深的抬頭紋，可愛極了。但是一生氣，那可不得了，頭上青筋暴出……哎，太可怕了，還是別講了。
他是誰？
他就是我老爸——陳沖先生。
我老爸呀，他燒得一手好菜，幾乎什么菜都會燒；為人很大方，他朋友很多，大家都很喜歡他，我當也不例外。他幾乎是全“全能老爸”，”我最最佩服——他非常非常地愛學(xué)習(xí)，是一個十足的“老學(xué)究”。
夜深人靜的時候，他常常一個人坐在書桌旁，靜靜地看著電腦，靜靜地寫論文，靜靜地思考問題，看書，從來不說一句話。
又是一個深夜，夜空像蓋上了黑色的幕布，星星困得眨眼。我半夜起來上洗手間，朦朧之間，隱隱約約，看到書房里燈光還在閃爍，我輕輕地推開門，一看，呆住了。
只見爸爸，一會兒盯著電腦，搜索著什么，一會兒拿著筆在紙上奮筆疾書；手中的筆弄得吱吱響，他似乎忘了時間，忘了自己，……整個世界，在他的眼睛，只有眼前的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！
一分鐘、5分鐘過去了……“爸爸，怎么晚了，你還沒睡呀！”我忍不住輕聲問到。
爸爸被嚇了一跳，我好奇地湊到電腦前，瞧了一下！哇！——一大片英文，如一大群螞蟻在電腦上爬行，密密麻麻，看了半天，我完全都看不懂。
回到了房間，偷偷回過頭一看，爸爸依然盯著電腦，手指在鍵盤上飛快地波動著。
這就是我老爸。
20xx年8月，爸爸又去歐洲大學(xué)當訪問學(xué)者，臨走時，他在皮箱里塞著兩大捆厚厚的'書，他推著鼻梁上的眼鏡，溫和的對我說：學(xué)無止境呀！我似懂非懂地點點頭。
學(xué)習(xí)吧，老爸！
我真敬佩他！
學(xué)習(xí)作文 篇3
平平得成績和普通的悟性，我要談經(jīng)驗，其實有點無從下手。然而讀了這么多年書，受圣賢偉人、師長書籍得教育，也得出了些結(jié)論和自己對于學(xué)習(xí)的一些感想，在此談?wù)劇?/p>
對于學(xué)習(xí)，我一直在問自己：我為了什么？你呢？明確嗎？我想如果沒有目的或說盲目地去讀書，一定會覺得很無趣很累，覺得學(xué)習(xí)是一種負擔。所以，先讀懂“學(xué)習(xí)”，再去尋找學(xué)習(xí)動力，不要整天高喊“學(xué)習(xí)無用”主義。那么學(xué)習(xí)為了什么呢？很顯示地說，學(xué)習(xí)歸結(jié)到底還是為了自己更好的未來。學(xué)習(xí)雖不是唯一的出路，但不可否認，在這樣競爭激烈的現(xiàn)代社會里，知識就是力量，實力就是魅力，想實現(xiàn)理想抱負，內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識是必不可少的。我不知道是否有人是沒有抱負沒有理想的，我認為那是最可怕的頹廢，人，應(yīng)該有夢想！
從現(xiàn)在起，給自己一個未來：我要成為一個具有極高修養(yǎng)的人，實現(xiàn)自己的理想，過有意義的人生！是的，你希望未來是什么樣的`，別空想，別怠慢，從學(xué)習(xí)開始，你會發(fā)現(xiàn)離成功越來越近。
不必我說類似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法，相信大家比我聽得多，也知道不是聽了后想做到便可以做到的。簡而言之，先認清目標，了解學(xué)習(xí)的重要性，別付諸了少年時光后，像那些徘徊在理想門外的人一樣感嘆著：真后悔當初沒認真讀書……
如果你目前成績不好，別擔心來不及了，記住學(xué)習(xí)是為了充實自己的人生，不是為了考試。學(xué)習(xí)永遠不會太遲，也不會白費功夫。有人說過：有理想的人喲公園不會被上帝拋棄！你知道的，人生還很長，所以奮斗吧！但是不要蹉跎了時光，因為你也知道，青春很短——稍縱即逝。
給自己一個更好的未來，所以，從現(xiàn)在開始努力，無論你的起點如何！
學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！努力學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇4
哥哥的個子中等，高高的鼻梁，大大的眼睛，濃濃的眉毛，能說會道的嘴巴，讓人一聽了他的`話，就會覺得非常有道理。
記得一次暑假，我把所有的作業(yè)寫完了，去找哥哥玩。可是，他卻躲在房間里埋頭看書。我走進哥哥的房間，對“書蟲”哥哥開心地說：“哥哥，我們出去玩吧，你這樣看書是不對的，會累壞身體，還會近視。”
可是，哥哥就是不理睬我，我又推了推他，大聲地在他旁邊吶喊了一會兒，他就是不理我，還浸在書的海洋里。我大聲地說：“哥哥，你不能老看書，也要休息的�！蔽疑鷼鈽O了，就自己出去玩了。
回來之后，看見哥哥在那里復(fù)習(xí)，我憤怒地對哥哥大哄大叫：“哥哥，你為什么不陪我玩，你常常坐在那里會駝背的，要注意身體�！边@次，哥哥終于回答我了了：“對我來講的話，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和看書就是最好的休息了。我要努力學(xué)習(xí)，考上重點大學(xué)�！�
哥哥這樣熱愛學(xué)習(xí)，我感到十分敬佩，我要向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
快樂似花，痛苦如草。有花沒有草，顯不出花的美，有草沒花顯不出草的綠。學(xué)習(xí)亦是如此痛苦中要有快樂，快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無味，有了痛苦沒有快樂，生活又是多么的凄涼可悲。
想我，每日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)......真不知什么時候是個頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場，自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一般，讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣，但好景不長。"黑暗的小屋"中就會刮來一陣寒冷刺骨的風(fēng)，把我童年的夢吹散了；遠了。
一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來便是甜。我總是對自己說："學(xué)習(xí)會成快樂的話來安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。
"滿目山河空念遠，不如憐取眼前人。"說的是��！不如憐取"眼前人"我們正值花季少年，是我們學(xué)習(xí)的最佳好時期。"少壯不努力，老大徒傷悲"
但學(xué)習(xí)須與快樂結(jié)合"有了快樂學(xué)習(xí)不再緊張；有了快樂學(xué)習(xí)不再單調(diào)無味；有了快樂學(xué)習(xí)......。抱著快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)，一定會事半功倍。
學(xué)習(xí)苦與樂相隨，人生才更充實有意義。
作文五：學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱
人生中一定會有快樂和痛苦，正是快樂和痛苦相交成了一個人的生活。我成長中也有快樂和痛苦，快樂使我高興，痛苦使我難受。
快樂的事回味的感覺也是無窮無盡的，我記憶最深的是第一次參加運動會，這是四年級開運動會的.時候，陽光明媚，我們學(xué)校要在寧波工程學(xué)院的大型運動場舉行校運會，這一次我也參加了，我們班的運動員都在做準備活動，老將楊默也在做原地跑，那速度快得驚人，好像沒有人是他的對手似的。先是400米比賽，槍聲一響我就像一匹小馬一樣沖了出去，我一開始奮力地跑，很快追上了前面的人，在轉(zhuǎn)彎的時候得到了第一的寶座，可是好景不長，又被別人追上了，但是我不灰心，奮力直追，最后以第二名的成績進入了決賽。在休息過程中60米比賽又有聲有色地進行了，因我經(jīng)過了400米的比賽，體力消耗很大，還沒有完全恢復(fù)，所以得了一個第三名。400米的決賽終于開始了，我好像是離了弦的剪，雖然前面經(jīng)過了400米？60米的比賽，但是經(jīng)過我的奮力拼搏，還是得到了一個第四名。這次運動會我為我們班獲得百化獎做出了貢獻，能夠為集體爭得榮譽我感到很快樂。
快樂中也有痛苦和煩惱，就來說說學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是很艱苦的，但是學(xué)習(xí)的背后有著無窮無盡的甜，我們要先苦后甜。這學(xué)期期中考試前的幾天，我把作文進行了很好的復(fù)習(xí)，而別的東西拖在了腦后。考試時，前面的基礎(chǔ)題失分很多，中間的閱讀題也是因為沒有很好的復(fù)習(xí)，失去了11分，只有作文好一點，才減去3分，總分是75分。如果作文不好好復(fù)習(xí)，那成績不是要6字開頭了嗎？這次考試的成績不好，使我很難過，但是通過這次考試也使我深深地認識到一分辛苦一分成績的道理，沒有平時的苦哪里來最后的甜��！在今后的學(xué)習(xí)中我一定要認真，要在平時不怕辛苦，決心在我的本命年里考上一個好中學(xué)，通過平時的辛苦來得到最后的甜蜜。
人生中有喜有憂，有樂有苦，有笑有淚，既快樂又痛苦，這就是人生！
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