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【精品】學習的作文600字七篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學習的作文600字8篇，歡迎大家分享。
學習的作文600字 篇1
我有個同學，他叫凌洋，是我們組的組長。他個子不高，瘦瘦的臉，很機靈。他的眼睛小小的'，兩個眼睛像開在臉上的一條縫。他笑起來非常好看，兩個小酒窩尤為明顯。他坐在我的前面，令我敬佩的是他學習很認真。
記得有一次中午放學時，許多同學都走了，他還在慢吞吞地從書包里拿書出來。我站在門口喊：“快點啊，凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一個聲音從教室里傳出來。我越等越著急，就大聲喊：“你再不來，我就走了!5、4、3、2、1!”我話音剛落，只見他從教室里飛快地跑到了教室門口，。我問：“你干什么呀?這么慢?”他回答說：“我拿書呢!”我心想：他拿書干什么呢不會是想中午回去讀吧?我又問：“你把書拿回去干什么呢?”他說：“回去讀啊，讀了好考高分啊，你不知道嗎?”我聽了這話，冷冷一笑，心想：怎么可能，二年級的時候他一直沒有上過90分呀?現(xiàn)在還想得高分?估計沒門吧?想完，我就獨自一人走了。
可到了第一單元考試發(fā)試卷的時候，他竟然考了全班第二名!老師還讓他貼了一張2寸照片在“班級明星”上的“進步之星”的位置上呢!
下課以后，我找到他，連忙問：“你用了什么方法呀?能考到全班第二?”他說：“這就是我天天把書帶回去的原因，反正中午閑著沒事，看一會書不挺好嘛?看電視又學不到東西�！辈恢趺椿厥�，我被這話刺了一下，心想：我以后一定要像凌康洋一樣，中午把書拿回去讀。
他真是一個愛學習的同學，他身上還有許多優(yōu)點，我一定要向他學習。
學習的作文600字 篇2
“天天向上，步步領(lǐng)先。全面發(fā)展，輝煌明天。”這是大邑外國語學校的學習理念，這也是每個學生所要做到的。學習并不是一天就把所有的只是全部學完，而是一點一滴的積累起來的，學習要有良好的學習環(huán)境，一定的學習氛圍，家長的鼓勵期望，同學的競爭合作，老師的循循善誘，科學的學習方法。只有這樣，我們的學習才會趣味橫生，收獲甚多。
我慶幸我在初一一班學習，因為班上的同學學習積極。我經(jīng)常和他們一起合作探討問題，共同揭開問題的一層薄薄面紗，尋找到答案，得到方法；但有時也不乏有些友好的競爭，比如在一道題上出現(xiàn)了分歧，那么就會分成好幾個“門派”開始角逐，各門派你不讓我，我不讓你，那叫一個激烈。在同學們的競爭與合作中，我收獲了許多。
“得法養(yǎng)習，自主自立。”大邑外國語學校校訓，得到好的方法，養(yǎng)成好的學習習慣，自主地學習，自立地生活。在校，大多數(shù)同學都做得到，但一離校，回到溫暖的港灣——家后，也許就會呈現(xiàn)出與在校不同的姿態(tài)。但我不是，因為我的書桌前有這八個字，它們激勵著我，每當我想懈怠時，那神圣的八個字仿佛有無窮的魔力，將我的.思想一步步拉回來，在完成作業(yè)后，才放我去玩。我由此學會自主學習，才能夠在學習中領(lǐng)先一步。
在學習生活中，我受到了老師的教育，老師的諄諄教導使我一天天上進，一天天充實，可以說，沒有老師，就沒有學生。我在學習時，有時需要老師的督促，有時需要老師的講解，有時需要老師的關(guān)切，我才會有保持年級前十名的成績。
學習中最重要的是勞逸結(jié)合，我在學習中就是注重它。我平時是“大考大耍，小考小耍，不考就不�！薄@就是我自己的學習方法。有了它，我的學習才會這樣的有趣。
學習使人進步，學習使人充實，我愛學習，也正努力學習。相信通過我的努力，一定會更加優(yōu)秀，爭取為學校，為班級，為自己，增添一份榮譽。相信以后我會做的更好！
學習的作文600字 篇3
每件事是好是壞，都有雙面性，好即是樂，壞即是苦。這在我們的生活中顯而易見。那離我最近的生活常事就是學習了。那就談談學習吧。
學習的苦，相信許多人都會有一大堆抱怨話說。例如作業(yè)太多，學習太難，老師講的太快等等。從而導致了我們許多學生煩惱學習，無心學習甚至厭惡學習。于是出現(xiàn)了許多來學校抄答案的，在課堂上學習無關(guān)主題的學生�，F(xiàn)在的學�；蚨嗷蛏俣紩霈F(xiàn)一些搗亂的學生吧。就說說我現(xiàn)在的班級，他們也總會搗亂課堂，影響課堂秩序。其實有必要嗎？仔細想想，我們也讀了快九年的書了，這種把戲可真是夠無聊的。再說回來，不少學生抱怨，我也有過。那大概是初二的時候吧。
有一次老師布置作業(yè)布置得太多，我一回家就開始寫了。就連晚飯也是敷衍了事，可是直到我寫完數(shù)學作業(yè)，就已經(jīng)是八點多了。再想想接下來的語文、物理和英語。光物理就有十幾頁要寫，可真是頭大。一邊寫一邊嘴里憤憤有詞。那次我寫到了凌晨，第二天就毫無疑問的遲到了。
再說說樂。學習可以充實我們的頭腦。人的身體天生是為運動而生的。我說指的運動并不僅僅是跑步健身之類的.，更是頭腦的運動。人的腦子如果不運用就會變得遲鈍，那就成了人們所說的傻了。 另外知識可以使人們的精神面貌更上一層樓。 在與人溝通交流方面就可以體現(xiàn)出這個人的品性與文化。
在中國的詩詞大會上，有兩個女孩在飛花令的環(huán)節(jié)中，限時三分鐘說出帶月的詩句，兩人博弈時，氣場真是不相上下，說出的詩句連我這個初三的都自愧不如。
所以說學習這事，苦也好，樂也罷。不都是我們該經(jīng)歷的嗎？與其自怨自艾，倒不如振奮起來。別人能做的事情，憑什么自己就做不到？
學習的作文600字 篇4
我上學，做作業(yè)總是沒有好的計劃，所以為了以后我要制定個計劃！
第一，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教，或在網(wǎng)校內(nèi)提問。
第二，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到速度超快。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預習，上網(wǎng)校查資料等等。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的.課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
學習學不好！我們來談談學習吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法面做的一絲不茍，在數(shù)學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等。英語：主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物，這樣這次考試就不會不及格啦。
總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個水滴石穿的好學生！
1、每天早上6點30起床，5分鐘將頭天要背的課文溫習3遍，7點從家里出發(fā)。
2、上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
4、每天晚上聽15英語，訓練自己的聽力出發(fā)吧！
讓我迎來更好的明天吧！
學習的作文600字 篇5
我是一名二年級的小學生，在我的學習生涯中，一直有一個好伙伴陪在我的身邊，它就是《當代小學生》。
這本書里既有精彩的故事，又有優(yōu)美的佳作；既有逗人開心的幽默故事，又有讓我開動腦筋的智力題�！罢勌煺f地”“兒童新苗”等欄目，將變化多端的世界呈現(xiàn)在我的面前，讓我有耳目一新的感覺。
每次一拿到《當代小學生》，我都會愛不釋手的摸著光滑的封面，久久不舍的打開。里面的許多文章深深地印在我的`腦海中，鼓勵著我，啟迪著我不斷進步。
《 魯迅先生與時間》告訴我要珍惜時間，發(fā)奮讀書。魯迅先生與那些懶惰的人形成了多么鮮明的對比呀！《牛郎和織女》故事，把我的思緒帶入了奇妙的神話世界，我的眼前仿佛出現(xiàn)了美麗的織女織起了五彩的云霞，仿佛看到了勤勞的牛郎正在地里辛勤的勞作；《教室里的“黃金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里講臺前的一盆菊花比作一個“黃金甲”。全文中無數(shù)的比喻讓文章變得美妙無比，看得我不斷驚嘆：“啊，如果我能寫出這樣美的文章該有多好呀！”《可愛的老爸》呢，那簡直就是一場家庭趣味劇，精彩的程度不亞于《家有兒女》，就是篇幅沒有那么長罷了！而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動極了。日理萬機的總理卻堅持“不搞特殊化”，始終用這句話嚴格要求自己，這種樸實的作風深深地打動了我。與現(xiàn)在的很多干部動輒炫耀自己的優(yōu)越性相比，總理的形象變得更加偉大了。
就這樣，在《當代小學生》的陪伴下，我一天天長大了，從一名懵懂無知的一年級新生變成了現(xiàn)在學習成績優(yōu)異的二年級學生，我?guī)狭诵膬x已久的紅領(lǐng)巾，我的作文從剛開始的寥寥數(shù)語到現(xiàn)在洋洋灑灑的數(shù)百字，我謙遜有理，團結(jié)同學，大家都很喜歡我。這一切，都離不開《當代小學生》的幫助，是那里面精彩紛呈的內(nèi)容，讓我這個并不起眼的小丫頭變得充滿自信，脫穎而出。
我是多么感激我的學習好伙伴－－《當代小學生》呀，很想悄悄地告訴它：因為有了你，我的生活變得豐富多彩！
學習的作文600字 篇6
今天語文課上老師給我們發(fā)了張紙，讓我們四人一小組，合作，集體討論語文書上的問題。我是第三排，轉(zhuǎn)過去和第四排的徐佳青、金楊吉一塊，我同桌是詹衛(wèi)峰，我們四人一小組，花了近一節(jié)課才完成。
記得第一次嘗試，我們小組還合作得十分和諧，四個組員都積極參與，每個人都提出自己心中疑惑的問題，然后一起解答，雖然中途四個成員有點小爭執(zhí)，但是最后還是討論出了一個意見一致的結(jié)論。
首先，我們要完成這張練習紙的第一部分——“第一次讀課文”，大家需要認認真真地讀一遍課文并一一找出自己新接觸到的詞語，一塊提出這個詞的意思、相近詞，容易讀錯或?qū)戝e的生字詞語，我們借鑒了金楊吉的《詞語手冊》。下一步是概括主要內(nèi)容，我和徐佳青把這個重要的任務交給了兩個男生。他們倆在一旁全神貫注的'思考，我和徐佳青當然也不能閑著，我們先列出自己不懂的問題，再挑選出幾個有價值的問題，寫在紙上。再經(jīng)過激烈地商討之后抄到作業(yè)紙上。我倆花了大半節(jié)課，終于把最復雜困難的第二部分攻克了！
當我們做到第三次讀課文時，已經(jīng)快要下課了，我問詹衛(wèi)峰他倆有沒有完成，但結(jié)果呢，確實讓人失望。到了最后，主要內(nèi)容和第三部分還是我和徐佳青完成的。我們按時交上了作業(yè)。
下午第二節(jié)虞老師來上課，總結(jié)上午的小組作業(yè)，當作業(yè)紙發(fā)下來時，我們都迫不及待地擁上去，我們小組有四個五角星，可惜有一個三角形，原來是喜歡第一自然段的原因?qū)戝e了。不過，我們的“提出字的難點”打了五角星，還有三個問題都答了五角星，這就說明我們提得好也解決得好。最后，詹衛(wèi)峰有感情地朗讀了第一自然段又得了一個五角星。哈哈，我們的努力總算是沒有白費��！
我們組因為五角星得數(shù)最多贏得得了第一名！每個小組成員拿到了五張獎券。這樣小組合作學習不僅使我們的知識更加豐富，還讓我們學會了如何自己理解課文，讀懂課文。這真是一個學習的好方法！
學習的作文600字 篇7
嗨，大家好，我叫花文惠，今年十一歲，上四年級。我的父母都在外地打工，我和爺爺奶奶生活在一起。在家里，吃飯、穿衣、干農(nóng)活這些事都不要我做主，但唯有一件事我可以做主，那就是我的學習我做主，我從來不要家長、老師為我的學習操心。
平時，每天放學回到家，我就自覺完成各科老師布置的家庭作業(yè)。如果語文老師布置“預習課文”的作業(yè)，我就把要預習的課文反復讀幾遍，弄清課文的主要內(nèi)容；自學課文中的生字，注意看清字形，讀準字音，弄清字義，劃出帶有生字的新詞，抄寫幾遍，直到會默寫為止（家長幫助）；對于文中暫時不理解的內(nèi)容，我就在書上做記號，帶著問題第二天到課上注意聽講。預習中遇到的一些問題，我不是馬上問人，而是充分利用教輔用書、工具書盡量自己解決，培養(yǎng)自己獨立思考的能力。如果遇到要背誦的課文，我都會提前做好準備。由于我的`笨鳥先飛，我總能在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成布置的作業(yè)，受到了老師的表揚。
雙休日，我會合理安排作息時間，并嚴格執(zhí)行。在完成老師布置的作業(yè)后，我不是無休止地看電視、玩電腦，而是廣泛閱讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍。這樣我的知識面越來越廣，思維越來越清晰、活躍，學習新知識就會變得越來越容易。一次語文考試，有道題問的是課外的一段文字，全班只有我一個人答對了，同學們都非常佩服我。
我也不是只會在家里死讀書，一有空，我就會幫家里干家務，去大自然看風景，和同學們一起搞活動。在做這些事情時，我都特別留心，注意活動的過程，然后以日記的形式記錄下來，為以后的作文積累了大量的材料。我寫的《屋里的抗洪搶險》、《倒扣的水桶為什么不漏水》兩篇作文已在《作文世界》等雜志上發(fā)表。
我把學習當作自己的事，主動做學習的主人。當然，在自主學習的過程中，要抵制很多誘惑，也要付出很多艱辛，但我相信：只要你有學習的責任感，有頑強的自制力，你就能自主地去學習。讓我們一起做自己的主人，開始自主學習的旅程吧！
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