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學(xué)習(xí)的作文600字

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有關(guān)學(xué)習(xí)的作文600字4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)習(xí)的作文600字4篇

學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

  橋,是絕處逢生的一條通道。它像遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不止是江河溝渠,就是在生活的其他領(lǐng)域,當你想擺脫困難,跨過厄運時,你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、遁入光明之地的“橋”。我的心靈上也有一座美麗的橋梁。它讓我愛上了學(xué)習(xí)。

  我讀五年級時,徐老師接我們班。徐老師是一位和藹可親的老師,她把我們班同學(xué)都當成自己的孩子。對我們非常耐心。

  記得開學(xué)的.時候,徐老師知道我的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,就把我叫到辦公室,苦口婆心地對我說:“通過這幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)你很聰明,只是在學(xué)習(xí)上缺乏恒心,如果你能堅持不懈,我相信你會很棒的!”說完,她拍拍我的肩膀,讓我去做操。

  做操時,我的動作不但不熟練,還軟綿綿的。手伸不直,腿展不開。廣播結(jié)束后,同學(xué)們都走了,老師把我叫住了。她伸開了手——又平又好看。老師叫我照她的動作做一遍,我懶洋洋的伸出手——又彎又丑。這時,老師對我說:“男子漢,要有力量,做任何事都應(yīng)該認真!蔽衣犃,點點頭,接著,老師又讓我做一遍,我比之前做的好。老師表揚了我。那一刻,我下定決心一定要把每件事做好。

  開學(xué)幾個星期,老師一直關(guān)注我,她經(jīng)常鼓勵我,我學(xué)習(xí)越來越好,因此我對自己也越來越有信心。老師看見我進步了,比我還開心。

  徐老師教了我一年,我的壞習(xí)慣都改了,我也越來越喜歡學(xué)習(xí)。后來,因為特殊原因,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。臨走前,老師仍然叮囑我努力學(xué)習(xí),持之以恒。我很感動,下定決心不辜負老師的期望。

  現(xiàn)在,我學(xué)習(xí)依然努力,我想,這應(yīng)該得益于徐老師為我搭起的愛學(xué)習(xí)之橋。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

  兩次月考下來的成績我都不太滿意。離滿分實在太遠了,媽爸為此都很著急,給我找了很多提升學(xué)習(xí)成績的方法,我該 什么辦呢?思來想去我決定制定一個細致的學(xué)習(xí)計劃。

  目前,數(shù)學(xué)是考得最差的,生物第二差,剩下五個科目成績都差不多, 怎樣安排呢?

  1.每天晚上寫作業(yè)前,先復(fù)習(xí)老師今天上課的新知識,回顧老師課堂上講解的內(nèi)容,重復(fù)在腦里播放幾次,復(fù)習(xí)筆記,看自已能記住多少知識,再復(fù)習(xí)老師講評發(fā)下來的作業(yè),認真看一下做錯的題目,用心思考幾分鐘,做個標記,過兩天再拿出來復(fù)習(xí),如果再不會,就盡快找時間問老師。然后復(fù)習(xí)英語,聽寫單詞、句子,語文聽詞語,背課文,政治,背筆記,全部復(fù)習(xí)完之后再寫今天的作業(yè)。

  2,先寫數(shù)學(xué),在寫的過程中遇到不會的題目的先思考幾分鐘,如果還是不會寫就先留著,等寫完會寫的再回頭寫難的`題目,如果再不會就空著打個標記,等老師講評再認真聽講。

  3,再寫語,英,政,歷,生,地的作業(yè),如果不會的也空著打個標記。

  4,做完全部作業(yè),就預(yù)習(xí)明天各科目的新內(nèi)容,不懂的和上面一樣打個標記,等老師講課時再認真聽講。

  5、規(guī)定早上5:30起床洗漱完,復(fù)習(xí)昨天聽寫的內(nèi)容,剩下時間看課外書,開闊視野。中午放學(xué)吃完午飯,復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)錯題本13:20分午睡。周六,周日,寫完作業(yè)后多拿幾個小時復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),生物,看課外書,外出運動。

  6、平時每天放學(xué)堅持跑文慧橋三個來回,沒有特殊情況不能停。

  制定了學(xué)習(xí)計劃,就一定要實行。我想:完全做到也并非易事,不如讓媽媽提醒我,每天讀一次學(xué)習(xí)計劃。努力+努力,勤奮+勤奮,一點一點,提高自己的學(xué)習(xí)水平,爭取到最高的境界。我一定能成功,加油!

學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

  當聽到學(xué)校延遲開學(xué),我們要在家里進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的消息時,我高興地手舞足蹈,不由自主唱到:俺是陳大大,我就是那么牛,(。┐蠛訌潖澫驏|流。。。躺在被窩上課的美好日子指日可待。想象是美好的,現(xiàn)實可真慘!一個多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)下來,我發(fā)現(xiàn),我的媽媽成了我的班主任,Siri成了我的輔導(dǎo)老師,周XX,王XX,梁XX等同學(xué)成了媽媽口中別人家的'孩子。

  每天早晨,我被媽媽從溫暖的被窩里揪出來,如果我動作慢了0.001秒,就會聽到媽媽說:“周XX作業(yè)都寫完了,你還在睡美容覺”,為了不發(fā)生什么悲劇,我連滾帶爬跑去洗漱,原本打算在被窩里上網(wǎng)課的美夢灰飛煙滅了。等一切就緒,我打開同學(xué)100開始上課,“同桌100,祝你考試100,滿意100”,這魔性的的聲音讓我頭皮發(fā)麻、昏昏欲睡,不由自主癱倒在桌子上。突然背后傳來了一陣陣腳步聲,還沒等我反應(yīng)過來,背上就重重挨了一拳,我一驚,不好,這是媽媽的絕招之一———“景灝波波拳”,如果我不馬上坐好的話,就有第2拳,第3拳……我一個激靈坐的筆直,就像一個士兵,認真跟著同學(xué)100開始了學(xué)習(xí),網(wǎng)上學(xué)習(xí)真離不開個人自覺和大人監(jiān)督。

  網(wǎng)上學(xué)習(xí)最有趣的是下午的互動環(huán)節(jié),王老師會出幾個小問題檢驗一下我們網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果,每次大家都爭先恐后的搶答,也不用擔(dān)心輪不到自己,由于我積極回答問題,還多次在網(wǎng)上被王老師點贊,心里美滋滋的,像吃了蜂蜜一樣。

  網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,有不足之處,也有很多樂趣,我學(xué)到了知識,學(xué)會了自律,同時向班中優(yōu)秀的同學(xué)看齊,理解了家長和老師的辛苦,我要充分利用這段時間,好好學(xué)習(xí),成為別人家的孩子。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇4

  今天晚上,我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時,遇到了一只“攔路虎”,只見它昂著頭,那高傲的神情仿佛在說:“你來呀,我倒要看看你怎么把我做出來!

  題目大致是這樣的:要把28個橘子和42個蘋果裝入袋子里,要求每個袋子里兩種水果都有,并且同一種水果個數(shù)相同,問最少需要幾個袋子,每袋里兩種水果各放幾個?

  我想這章節(jié)講的是最大公因數(shù),一定考察的是最大公因數(shù),但在草稿紙上一寫才發(fā)現(xiàn),這樣求出的是最多用幾個袋子。那就用求最小公因數(shù)的方法吧,但1得除外,因為如果要1個袋子的話后面的問題就沒意義了,那就給他來個二小的,除1以外的最小公因數(shù)2吧。

  寫完作業(yè),我十分自信地把作業(yè)交給爸爸檢查。當聽到爸爸說:“郭佳玉,你最后這道題錯了吧!”我的心頓時涼了半截,但還心中還是有一點希望的:“萬一爸爸看錯了呢。”以前這樣的案例也不是沒有發(fā)生過。

  我和爸爸爭論起來,爸爸的觀點居然是題目要求兩種水果在每個袋子里的個數(shù)相同。我的老爸呀,你的'語文是體育老師教的吧。這時媽媽也加入了我們的“戰(zhàn)爭”。

  當然,媽媽認為我的方法和答案正確,而爸爸卻仍然堅定地認為他的是對的。

  最后我們實在分不出勝負了,對了,微信問問上大學(xué)的姐姐吧,姐姐沒回話,可能沒看到吧。我們太急于知道這道題的答案了,就在微信上問了問讀研究生的馨馨表姐,馬上就有回話了,答案和我的一樣。

  我的嘴角微微上揚,心中不禁有一絲得意,爸爸無可奈何地給自己打著圓場:“馨馨姐姐說不定也錯了呢!

  不一會兒,姐姐也發(fā)過來了她的答案,和馨馨姐姐的一模一樣,這下爸爸無話可說了。

  這只“攔路虎”雖然暫時屈服了,但誰是最后的贏家,還得看明天趙老師怎么說。

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