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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2023-04-30 09:21:59 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)作文匯編7篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)作文匯編7篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  一輩子,總有一個(gè)夜晚,我們是一個(gè)人,一盞燈,一杯咖啡,一首音樂,一夜無眠,望著天空的一點(diǎn)星光,落下一滴眼淚,想起一張漸漸模糊的面孔,感覺自己占領(lǐng)了一整個(gè)世界,孤獨(dú)地等待著下一個(gè)日出……

  那是個(gè)帶著淡淡傷感的秋天。

  心愛的小狗死了,我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點(diǎn)一滴地落在泥土上,最后一片一片地化開來。曉拍了拍我的背,心疼地對(duì)我說:“與其悲傷,不如選擇遺忘,好嗎?”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽光的味道。她幫我擦干了眼淚,接著我坐在園中央。

  “小學(xué)籬笆旁的'蒲公英,是記憶里有味道的風(fēng)景,午睡操場(chǎng)傳來蟬的聲音,多少后也還是很好聽……”輕輕的旋律從曉的嘴里流出,淌進(jìn)了我心里。曉是懂我的,我把頭靠在她的肩膀,聽著這略帶憂傷的歌曲。

  在那之前,我并不知道這將是我和曉最后一起沉賞日落。

  和曉相識(shí)不過兩年,但我們總是一起上學(xué),一起回家,一起吃冰淇淋,一起逛街,一起看書,一起聽音樂,一起說不知天高地厚的話,一起做不著邊際的夢(mèng)。我總覺得自己和她是投胎時(shí)一個(gè)被扯成兩半的靈魂,是一朵雙生花。

  曉離開了,毫無預(yù)兆,我連“再見”也來不及對(duì)她說。

  我不知道她去了哪里,我總覺得我們?cè)僖矡o法見面。世界是那么大,而一切又是無法預(yù)料。我坐在蒲公英園里,看著她寫給我的告別信,眼淚一串串地落下,打濕了信紙,她滴在蒲公英上。風(fēng)一吹,蒲公英飄向藍(lán)天,我的悲傷,我的眼淚,我的思念,也飛向了天空。

  滾滾紅塵中,有些事情我們必須遺忘,不然我們會(huì)難過,悲傷、絕望,既然我躲不過悲傷,那么我會(huì)從悲傷中學(xué)習(xí)遺忘。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  我的姐姐短頭發(fā),淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛,尖尖的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,今年10歲了。

  姐姐的愛好有看書、騎自行車等等,其中,姐姐最喜歡的就是看書了。記得有一次,姐姐中午到我們家去,我們做作業(yè)的`時(shí)候,我隨便寫寫就寫完了,再看看姐姐,她是那樣認(rèn)真地一筆一畫地寫著,我對(duì)姐姐說:“姐姐,你怎么寫這么認(rèn)真呀,慢死了,隨便寫寫不就行了嗎?”姐姐對(duì)我說:“作業(yè)要一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地寫才行呀!”我沒理會(huì)姐姐,就自己去找了一本故事書看,過了一會(huì)兒,姐姐把作業(yè)寫完了,我看見了,連忙跑上去對(duì)姐姐說:“姐姐,咱們到平臺(tái)上去踢毽子吧!”姐姐說:“哎呀,還是看會(huì)兒書吧!庇谑,我也只好迫不得已地答應(yīng)了。我找了一本故事書,姐姐找了一本名人故事,姐姐看見我找的是故事書,她說:“我建議你看看作文書吧!蔽艺f:“可是,我想看故事書呀!苯憬阏f:“看一些有意義的書吧,對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助的。”我想:我還真應(yīng)該向姐姐學(xué)習(xí)。

  這就是我的姐姐,一個(gè)愛學(xué)習(xí)的姐姐。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  學(xué)習(xí),考試,排名,晦暗。

  學(xué)校生活就是無聊,枯燥,煩人。

  連續(xù)一周的晚自習(xí)都被各學(xué)科排得檔期滿滿的,沒完沒了,好象整個(gè)人都要崩潰,精神時(shí)刻預(yù)備接受噩耗,警惕周圍一切風(fēng)吹草動(dòng)。

  上課時(shí),我與周公約會(huì),暢談函數(shù)的應(yīng)用,呵呵,有一些神經(jīng)質(zhì)的感覺。被逼無奈的選擇,只因?yàn)橐痪浜?jiǎn)單而又深?yuàn)W的座右銘:好好學(xué)習(xí)!

  好好學(xué)習(xí)?就是每天披星戴月寫作業(yè)到凌晨,就是早晨學(xué)生狂吼般的讀書聲,而老師卻夸贊這是天籟的天使之音,就是在吃飯時(shí)還背物理公式。有可能有時(shí)你雖然努力了,但是沒有成績(jī)單上的'前十名。

  我不喜歡泰戈?duì)柕奶炜詹涣粝馒B的痕跡,但我已飛過。

學(xué)習(xí)作文 篇4

  每個(gè)人的心中都有一種最美的事物,有的是鮮花,有的是漂亮的衣服,有的是可口的食物……我的最愛就是我的學(xué)習(xí)生活。

  我的學(xué)習(xí)生活就像一盒調(diào)味料,有苦,有甜,有辣,只要用心去體會(huì),它就像一場(chǎng)戲,一場(chǎng)沒有劇本的戲,需要我們?nèi)ゾ帉懰,去演繹它。

  每當(dāng)我背著書包走過學(xué)校的門檻時(shí),我的`“劇本”就又新翻了一章,又是新的一天,又是一個(gè)新的起點(diǎn),讓過去的事成為了歷史,讓我在知識(shí)的海洋中繼續(xù)遨游。

  每當(dāng)老師站在那三尺講臺(tái)上時(shí),我的“劇本”就又開始了新的一段,每一段的內(nèi)容都那么豐富,都那么多姿多彩。

  我的學(xué)習(xí)生活是快樂的。當(dāng)我受到老師的表揚(yáng)時(shí),當(dāng)我考試取得了好成績(jī)時(shí),當(dāng)我解開了一道難題時(shí),我小小的內(nèi)心世界充滿了滿足感,充滿了自豪感,這時(shí)的我無比歡樂、無比幸福。作為一名學(xué)生還有什么事能比這更讓人喜悅的呢?此時(shí),學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān),而是一種享受。通過學(xué)習(xí),我獲得了知識(shí),懂得了道理。我們?cè)谶@個(gè)小小的教室里為著遠(yuǎn)大的理想而奮斗。一分耕耘,一分收獲,沒有含淚的播種,哪有含笑的收獲。所以,我們的學(xué)習(xí)生活也是痛并快樂著。

  在學(xué)習(xí)生活中,艱苦的付出是必不可少的,比如在小伙伴出去玩時(shí),你卻只能在家做著乏味的數(shù)學(xué)題。當(dāng)你遇到困難卻沒有人幫助你時(shí)……但我認(rèn)為最痛苦的是作為一名學(xué)生要面對(duì)很多考驗(yàn),比如考試,在考試前我緊張地復(fù)習(xí),每次都到深夜,那種憂慮,那種擔(dān)心,那種懼怕,那種感覺是語言難以表達(dá)出來的!這種心情家長(zhǎng)是體會(huì)不到的。但我相信,風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹,通過我刻苦的學(xué)習(xí),我終于獲得了我所想要的榮譽(yù),我那小小的心又一次得到了滿足。

  我已經(jīng)度過了小學(xué)五年時(shí)光,可我的學(xué)習(xí)生活依然在繼續(xù),我的“劇本”也還在繼續(xù)。在小學(xué)里我曾經(jīng)留下遺憾,歷史不可改變,但是我可以創(chuàng)造未來。當(dāng)我完成我的“劇本”時(shí),我可以說:我無怨無悔!

學(xué)習(xí)作文 篇5

  我特別喜愛語文,喜歡回味學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,特別喜歡寫作文與日記,也獲得過一些獎(jiǎng)狀,這些小小的成績(jī)都離不開老師的辛勤培育和自己的勤奮努力。

  一天,又有一篇作文在我的筆下誕生了——《童年》。取材于學(xué)校生活,我寫得很用心,字斟句酌,花費(fèi)了不少的心血和時(shí)間。我拿給媽媽看,媽媽說不太好,看起來有點(diǎn)不是滋味。于是,我?guī)е鴥e幸的心情請(qǐng)?zhí)K老師看。蘇老師仔細(xì)閱讀后,一針見血地提出了批評(píng):選題不好,習(xí)作素材不夠陽光,不能把快樂建立在別人被老師批評(píng)的基礎(chǔ)上。并且希望我在生活中仔細(xì)觀察,找到更好的寫作素材。就這么放棄了?我真有點(diǎn)舍不得,這可是我苦思冥想的勞動(dòng)成果!唉……

  一天,我看了《淘氣包馬小跳系列》,他們的快樂生活和精彩故事深深地吸引了我,真是好玩又有趣,玩也玩不夠。我不禁想起了我和同學(xué)們的歡樂和友誼,想起了一個(gè)個(gè)難忘的校園故事。突然,我來了靈感,我的那篇《童年》要是以突出同學(xué)們的友誼為主題不就是很好嗎?我趕緊找出了《童年》,重新認(rèn)認(rèn)真真地思考,刪改了一部分,再從頭到尾讀了兩遍,呵!作文的主題一下子有了關(guān)鍵的突破了,還突出了同學(xué)間的'友誼呢。我拿給媽媽看,媽媽笑著說:“嗯,改的好,同學(xué)間的友誼就是健康、和諧、完美的!

  我?guī)е囋嚳吹男那槿ネ陡,功夫不?fù)有心人,果真被共青團(tuán)中央主管的《小主人報(bào)》錄用了,我真是開心極了。

  現(xiàn)在,我的《童年》已正式發(fā)表在《小主人報(bào)》上了,我真是別提有多美啦,蘇老師和同學(xué)們也一定為我高興的。

  通過這件事情,我明白了一個(gè)道理:不要急于求成,只有通過不懈的努力,才能到達(dá)理想的彼岸,品嘗勝利的喜悅。

學(xué)習(xí)作文 篇6

  我的語文成績(jī)現(xiàn)在進(jìn)步越來越大。以前我只要一聽到“語文”二字頭都快要爆炸了,現(xiàn)在我一聽到“語文”這兩個(gè)字很愉快,那是因?yàn)槲艺莆樟藢W(xué)習(xí)語文的好方法。

  預(yù)習(xí)既是學(xué)習(xí)語文的好方法中必不可少的之一,又是學(xué)好語文的保障。我下課時(shí),在家時(shí)預(yù)習(xí)。我看課外書的時(shí)候,至少要讀上六遍,遇到不認(rèn)識(shí)的字就去找字典公公,向他請(qǐng)教一番;遇到不理解的詞語就去找詞典姐姐問一下或者聯(lián)系文章上下文找出蘊(yùn)藏在里面的道理;遇到不會(huì)的問題首先自己思考一下,然后想不出來的話就去向家庭長(zhǎng)輩請(qǐng)教一下,最后如果再不行的話就在上課時(shí)專心聽老師講。在家預(yù)習(xí)的時(shí)候,今天教的課文先把它讀上兩遍,明天教的'課文就把它讀上好幾遍,這樣學(xué)習(xí)就輕松多了。

  上課時(shí)專心聽講是學(xué)好語文的關(guān)鍵。每一節(jié)課我都是在老師的引導(dǎo)下去思考的?磿臅r(shí)候,我讀書的方法各式各樣,如,分讀,接讀,自由讀等等。走入文中,我會(huì)把自己想象成文中的主人公,與文中那些角色一起歡聲笑語,一起聲情并茂,一起熱淚盈眶,一起化險(xiǎn)為夷,一起天真爛漫,一起度過難關(guān),讀文章時(shí)注意調(diào)節(jié)一下自己的語調(diào)。

  讀完課外文章之后,積累一下一些詞語,成語,這樣對(duì)寫作文章有很大的幫助,另外,如果不會(huì)寫作文的話,就從課文或者課外文章中找一些句子出來批畫批畫,再背一背,這樣,寫作文就不用愁了。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯‘法’作舟!敝灰莆樟藢W(xué)習(xí)語文的好方法,就能嘗到“好”的滋味。

學(xué)習(xí)作文 篇7

  首先,上課時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不與同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)將老師課堂上講知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師與同學(xué)請(qǐng)教。

  其次,要認(rèn)真完成老師布置所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

  第三,要做好語文課課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語,要先查字典將它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短語言寫出每段段落大意,然后總結(jié)課文中心思想;對(duì)于每篇課文課后題,要先試去做;對(duì)于課文與課后題不理解與不會(huì)做地方,要先將它在書上劃下來或記下來,第二天上課時(shí)帶問題去聽講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

  第四,要利用星期天與節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己知識(shí)。要擠出時(shí)間,多干事。

  總而言之,在新學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色學(xué)生。

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