關于學習作文匯編6篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學習作文6篇，歡迎大家分享。
學習作文 篇1
小學的生活已經(jīng)結束了，轉眼間我就要邁入中學的大門，成為一名七年級新生。
與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇與有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。來到這個新的校園，即將開始了新一學期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有過陽光，曾擁有過坎坷。這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將他封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的。看呀？新的學期正在向我們招手。我們都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)。
在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。
在這個學期，我有一個新的目標——在學習中想要有更好的成績，就要不斷地取努力。只有付出努力才會換取一份收獲。學習不但一種樂趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的'事情。學習中負擔是必不可少的。倘若學習沒有苦、沒有累的過程，就不會有進步與提升。我還要把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力與動力，就會因此不斷克服重重困難，度過重重關卡，一直到達勝利的彼岸，取得新進步。在這個學期中，我還會努力地爭取一切機遇。當我遇到問題搞不懂的時候，我就會把自己當成“傻瓜”，不懂就問，這樣我才能夠?qū)W到更多。在這個新學期，我還要把我的缺點——馬虎改掉。這個缺點已經(jīng)伴隨了我六年了，我很想改掉他�？墒�，我怎么努力也無濟于事，總是在重要關頭出現(xiàn)一些小錯誤。我相信，在這個學期里我一定能將自己的馬虎拋之于千里之外的。成功是我的喜悅，成功的背后是我辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。所以，為了更輝煌的明天，我一定要加油。把自己的夢想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>
學習作文 篇2
昨天，我和黃祺涵一起去學英語。我們倆騎著自行車，悠閑地在街道上游蕩。雖說是悠閑，但我心里還是有些忐忑，我邊騎邊想：“那里的老師會不會很嚴肅，會不會很嚴格呢?老師的外貌一定非常端莊吧!”我不禁想象起那情景。
我一進門，老師的樣貌實在是出乎我的'意料!她的樣子有點邋遢，頭發(fā)似乎像無數(shù)條線，沒有規(guī)律地環(huán)繞在一起，最后用一條“較粗的繩子”捆起來，衣服是一件繡著一只小黃鴨的白色體恤衫......老師的樣子令我想上完這節(jié)課就不來了。
開始上課了，剛開始的時候，我心不在焉，只想著“什么時候下課回家呀”這個問題。有一個環(huán)節(jié)，老師的教學方法令我聚精會神地學習!我想我錯了，人不該只看外表，而是要看內(nèi)涵!那個老師把老師還沒教的單詞，先叫我們背會，老師還沒教的課文，先叫我們背熟。怪不得我們班有這么多同學來這學習。
老師以獨特的教學方式讓我對她刮目相看!那時我想我也要跟姜老師好好學習學習，擁有學習中的財富!
學習作文 篇3
現(xiàn)代的學習情況如何
都說學校是個安樂窩、溫柔鄉(xiāng)，但是我個人覺得是煉獄之地！不過我非常熱愛這種煉獄。你在學校不覺得，感覺學習真的好乏味。
但是，經(jīng)過魔鬼似的煉獄后的學生出校后對社會有新的認識，當你在三線城市四線城市不覺得競爭壓力好大好大，但你到二線城市一線城市你就會覺得，會認為。
哇！哎！我對現(xiàn)代社會競爭壓力還是了解的太少太少，面對畢業(yè)后的我就業(yè)是個人生非常大的問題。在這當中自我認為提升自己的綜合修養(yǎng)、素質(zhì)、內(nèi)涵、品德行善、為人處事等等一系列問題；都要不斷研修的`事。其實我們?nèi)祟惛粓鲇螒蚪巧粯樱瑥囊粋�新的角色創(chuàng)建不斷經(jīng)歷各種磨難最終成為頂級而又出色的boss級玩家。
人生的路上，一切都得靠自己––靠自己的理解，靠自己的意志，靠自己的追求……人生是一張單程車票，一去無返，我們能做的只有不斷努力，我們能依靠的只有自己。
總是很努力才能喜歡上這個世界，全身都在學習著樂觀，人，要有壓力，但不能壓垮；可以迷茫但不能絕望�，F(xiàn)實的生活告誡我們：人的命運靠自己奮斗，做有用的事，說勇敢的話，想美好的事，睡安穩(wěn)的覺。把時間用在進步上，而不是抱怨上，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力！
說大學生一大把，博士它不香嗎，學歷不重要的。首先捫心自問一下，你是什么學歷。別看不起人，別小瞧別人現(xiàn)代社會很現(xiàn)實有錢有實力才是王道呀！不光光是嘴里說，心里想的！請看清自己。
最后我要說的是“努力不等于白費，成功不等于是長久的結晶”。
學習作文 篇4
古往今來，成功人士都有一個共同的特質(zhì)——那就是自律。自律一詞最早出現(xiàn)在漢朝《左傳·哀公十六年》中“尼父，無自律�！彪S后又見于唐朝張九齡的《貶韓朝宗洪州刺史制》中的“不能自律，何以正人？”
是的，不能自律，何以正人？自律，即是遵循法度，自我約束。我們生而為人，與其他動物最大的區(qū)別就是我們懂得自律。不自律的人，就像被束縛在窄小的魚缸里的金魚，對于投喂來的食物絲毫不加節(jié)制。自律的人，無論落入怎樣的境地，都是一塊會發(fā)光的金子。
自律，又是《勸學》中的“君子曰：學不可以已�！敝R是一個民族發(fā)展至今的筋骨，是文明的火種；它就像星星之火，可以燎原。在如今疫病肆虐的嚴峻時期，我們?yōu)榱俗约汉退说慕】抵耄诩依镒晕腋綦x，不外出、不聚餐，就是一種自律。積極響應“停課不停學”，在家自覺學習，是我們作為”國家新一代棟梁”所必須做到的自律。在家自學，僅僅通過一個屏幕、一條網(wǎng)線而進行學習，無人在旁監(jiān)督，何嘗不是一次對我們自控能力的考驗？今日，你是否上課認真聽講，是否按時完成課后作業(yè)，是否按照老師的要求把每一件事做好？這些都是檢驗我們是否做到嚴于律己的標準。自律，從來不是口上花花、筆下信誓旦旦就能做成的。捫心自問，自己在這段時間里是否真的做到了自律呢？
自律不難，貴在堅持。自律的程度決定著我們的人生高度�；仡櫸疫@段時間的網(wǎng)課學習之旅，也是非常值得我深思的。網(wǎng)課剛開始不久時，我對新奇的教學方式頗有興致，上課的狀態(tài)也非常飽滿。但是過了幾天，新鮮感慢慢褪去了，自己漸漸變得慵懶了，鉆著空子偷懶開始成為我的日常狀態(tài)，一不留神一節(jié)網(wǎng)課便結束了。課后做習題時發(fā)現(xiàn)還有幾個知識點沒有掌握，便只能回放重新看課程了，之前的“偷懶”更是要我付出雙倍的時間作為代價。幾經(jīng)反復，我也體悟到“對自己的時間負責，就是對自己的人生負責”的'道理。網(wǎng)課的模式，讓我們能有觀看回放來彌補缺漏的機會，但這也不是我們懈怠的理由。試問，返校后我們還會有這樣的“回放”機會嗎？我們的人生，難道還能“回放”嗎？叮當貓的時光機只存在于幻想，過去的已然過去，就像朱自清的《匆匆》所傳達出來的道理一樣——“在這單程的旅途中，現(xiàn)在還糾結著猶豫著，現(xiàn)在也就成為過去，最后也就竹籃打水一場空”。當一個人對自己的時間有所規(guī)劃，對自己的人生有所目標的時候，是不會給自己的懶惰找任何借口的。
陀思妥耶夫斯基有一句話：“如若你想要征服世界，你就得征服自己。”不學會自律，連自己也征服不了，也就成為了生活的奴隸。在人生這條跑道上，最大的敵人往往是不會自律的自己，而不是跑在你前面的領跑者。真正的自律是一種信仰、自省、自警、自愛和覺悟，它會讓你發(fā)覺健康之美，感到幸�？鞓�、淡定從容、內(nèi)心強大，永遠充滿積極向上的力量。
學習作文 篇5
你就像沿途中一道亮麗的風景線，讓我移不開視線；你就像雨后那一道彩虹，讓我不住為你停留。
你已為我停留了十多年，但你從不抱怨。從最開始的十月，你在家小心翼翼、步步為縐的“捧”著你肚子里的這塊寶；到后來，你辭去了你最愛的工作，天天在家“護”著你心頭上的這塊寶，做她的啟蒙老師；再到后來，我長大了，你就每天在家“等”著我，每天做各式各樣的菜，就為等我的一句“好吃”。
你不擅長交際，也不喜歡交際，所以你一點也不認識住在周圍的人。你不喜歡打、打牌，認為太吵太鬧，所以你只能靠打掃衛(wèi)生、做飯、炒股、織毛衣，；來消遣每一個二十四小時。每次回家我都在想，你是怎樣度過只有家具陪伴的每一天。我多想陪在你的身邊，但是這會了你對我的期望。
看著你在廚里忙碌的身影，我的眼淚止不住的流。你的腳步不再輕快，微微發(fā)福的身體讓你有些吃力，但你做事依然細致，我想去幫你，但你每次都以不弄臟手為由而我，我只能站在那里看著你熟稔的動作。
這一刻，我發(fā)現(xiàn)我們之間隔了一道透明的屏障。屏障內(nèi)，你做這你熟悉的每一件事，雖然平常，但卻美麗；屏障外，我癡癡傻傻的站著看著你的一舉一動，不敢用手去觸碰這虛幻卻又真實的畫面。
如今，你的眼角已有細細的皺紋，你的.手已不再，你的兩鬢已染上了白發(fā)，你的眼睛已不如以往那么明亮，你的身體已不再輕盈……你再慢慢老去，到我卻在茁壯成長。
但是，無論怎樣我都會陪在你身邊。如果你是那一道亮麗的風景線，那我就是你堅強的后盾；如果你是那轉眼即逝的彩虹，那我就是那片等待你的天空。
我永遠都陪伴、停留在你的身邊！
學習作文 篇6
人活在當下，每每面臨某些特殊的情況，就會百感交集，心亂如麻。即使沒有百感，也有多多少少十多種。而在我們這個年齡中，學習是僅次于健康的事，而對于學習，又該持有怎樣的心態(tài)和想法呢？
最重要的，即為重視在學習上的種種苦與樂。
“苦”，是不必多言的，相信每個稚嫩或半成熟的青少年一提到學習，便有一肚子苦水，短時間甚至無法傾訴殆盡。但最多的還是學校規(guī)則苛刻、作業(yè)壓力過大、考試測驗太多，大到整個學校，小到同學之間的雞毛蒜皮，都存在著各種各樣的問題。
重拾初心，再看一眼中國的.社會，窮人家的富二代極多，為什么，因為他們能夠很早的擔當起屬于自己的責任。這與學校制定規(guī)則的目的不也是不盡相同嗎？考試、作業(yè)，誰都無能為力，這也正是應試教育的殘酷。只有這樣，才能為中國提供更優(yōu)秀的人才。這同時也是中國教育界對學生的高度負責。
如此一來，學習中的了也就顯而易見了。我們能在瑞慈和平的環(huán)境下自由學習，相較于老一輩不是幸福多了嗎？在同一所教室里，我們不僅可以學，還可以嘗試到愛，同學間、師生間，隨處可見。不僅如此，能在更迭不斷的同樣的年份忠學到一種種盡可能新的知識，又多了幾分顏色�。�
同樣，我們也可吧學習理解為機器人，牽線木偶的行為，被上了發(fā)條就無法自主自己的活動學習中有苦，但也不乏樂趣，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)樂趣的心罷了。
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