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學(xué)習(xí)生活作文

時(shí)間:2023-01-25 12:24:51 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

精選學(xué)習(xí)生活作文(通用25篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選學(xué)習(xí)生活作文(通用25篇)

  學(xué)習(xí)生活作文 篇1

  車來車往,人來人往,城市的喧囂,似乎都與沉悶的學(xué)習(xí)格格不入。

  學(xué)校里,飯桌上,街道中,無一不有埋頭苦干的學(xué)生,他們?yōu)榱宋磥矶鴬^斗,他們?yōu)榱顺煽?jī)而努力,但堆積如山的作業(yè)已把他們囚禁,生活像一座地牢,囚禁著他們的身心,束縛著他們的自由。

  沒錯(cuò),人不能不學(xué)習(xí),但過度的`學(xué)習(xí)卻只會(huì)讓你變成機(jī)器。

  每天走在去學(xué)校的小路上,你是否又低著頭,沉迷在書中?每天中午走在林蔭小道里,你是否又在思考問題?每天傍晚走在街道中,你是否又在想著作業(yè)?當(dāng)你清晨走在路上時(shí),你可會(huì)放下書本,抬頭看看空中飛翔的小鳥?當(dāng)你走在林蔭小道時(shí),你可曾去看看道旁的小樹?當(dāng)你傍晚走在街道中時(shí),又會(huì)發(fā)現(xiàn)漫天美麗的紅霞嗎?

  一個(gè)人的生活沒有學(xué)習(xí)叫荒廢,但只充滿學(xué)習(xí)的生活堪比報(bào)廢。好比一只猛獸,它除了擁有高超的捕獵技術(shù)能讓自己吃飽之外,它還能做什么?沒有動(dòng)物敢靠近它,它一天到晚只有捕獵、捕獵,它只學(xué)這個(gè)本領(lǐng),F(xiàn)在的我們倒有有幾分相似,日夜不斷地學(xué)習(xí),但卻從沒有停下腳步去好好的觀察周圍的事物。

  難道生活本該如此?不,不是。

  生活是豐富多彩的,其實(shí)生活中有朋友有歡樂還有很多很多。你可以看見向日葵張開笑臉,你可以與同伴們逛街、談心,你可以到森林中感受自然的美妙,你可以與小孩子們開開玩笑……

  放下你手中的練習(xí)吧,騰出幾分鐘供自己玩鬧,不要累了自己,不要成為機(jī)器,愿你永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子,愿你的生活不再只有學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇2

  我2011年的夏天已經(jīng)滿了。日歷在愉快的麗江之旅和緊張的學(xué)習(xí)之間交替。

  在東源巷一間不顯眼的自習(xí)室里:“雞和兔在一個(gè)籠子里”,他們用兩條腿和四條腿對(duì)付一群愛探索的孩子;分?jǐn)?shù)和百分比互換角色,不斷給他們發(fā)問號(hào);xyz讓他們困惑,讓他們不敢輕易懈怠。設(shè)定一個(gè)值測(cè)試這些優(yōu)秀學(xué)生挖三尺有多深。

  這里的學(xué)習(xí)雖然辛苦,但也充滿了快樂和驕傲。累的時(shí)候聽說別的同學(xué)找到了解決問題的捷徑,除了羨慕,更生成;試卷發(fā)下來的時(shí)候,我會(huì)瞥一眼別人的分?jǐn)?shù)不如自己的。哎,累,煩躁,此刻,一切都是浮云!你得到的幸福絕對(duì)值得!

  日歷在烈日下脫下一件衣服,完成了緊湊的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。我和家人來到云南麗江。融入這里的自然美,讓我拋開所有的疲憊。我們盡情地享受,瘋狂地玩耍,快樂地品嘗。

  晚風(fēng)中有一絲涼意。當(dāng)我們沿著河邊走,看到河水穿過小船時(shí),我抓住媽媽的.手,激動(dòng)地說:“媽媽,媽媽,只要我知道小船的漂流時(shí)間和當(dāng)前速度,我就能計(jì)算出小船的速度!”這種巨大的自豪感是從杭州帶來的。爬玉龍雪山時(shí),我拉著父親的手自豪地說:“以前讓我湊的對(duì)應(yīng)法和集值法,現(xiàn)在這些問題都打不過我!你看,就像這座雪山,我們可以根據(jù)登山時(shí)間等條件,用集值法和相應(yīng)的方法逐一求解,好容易!看到農(nóng)民養(yǎng)的雞和兔子,我笑著對(duì)弟弟說:“你就告訴我有多少雞和兔子有頭有腳,我就能算出雞和兔子的數(shù)量!”這時(shí),大人們總是高興地說:“等你長(zhǎng)大了,你學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就用上了!"

  日子一天天過去,日歷越來越薄,而我的知識(shí)本卻越來越厚。這個(gè)夏天,大地灼熱,我的學(xué)習(xí)和玩耍越來越h!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇3

  "書籍是人類進(jìn)步的階梯。"幾天前,我看了一本名為《學(xué)會(huì)生活》的書。這個(gè)話題深深吸引了我,所以我迫不及待地開始閱讀。文章主要講述了作者在費(fèi)城納爾高中門口看到的兩個(gè)雕像——一只蒼蠅和一匹駿馬。

  作者曾認(rèn)為鷹代表光明的未來,馬代表成功。直到有一天,作者偶然在網(wǎng)上讀到了這兩尊雕像的來源,他才意識(shí)到自己完全錯(cuò)了。鷹是一種飛遍世界的鷹,忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技能,最終導(dǎo)致死亡。然而,這匹馬拒絕工作,最終被剝了皮。讀完一萬個(gè)解釋,作者呆呆地看著,然后立即給城里最好的兒子打電話,問他是否明白鷹和馬之間的奧秘,作者失望地掛了電話。因?yàn)楸M管他的兒子成績(jī)優(yōu)異,但他只是一個(gè)只知道如何學(xué)習(xí)而不知道如何生存的人。因此,作者認(rèn)為不僅僅是學(xué)術(shù)成就,而是勞動(dòng)和生存技能將人們從貧困中拯救出來。

  讀完這本書,我深深地感受到了。這與中國(guó)許多父母現(xiàn)在照顧和溺愛他們的孩子有關(guān),但正是這些孩子養(yǎng)成了“伸手拿衣服,張嘴拿食物”的習(xí)慣孩子們的壞習(xí)慣導(dǎo)致他們忽視了勞動(dòng)和生存技能。我很震驚!我在報(bào)紙和雜志上看到,一些大學(xué)生不會(huì)洗衣服,也不會(huì)乘公共汽車,甚至一些北京大學(xué)的畢業(yè)生最終會(huì)在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。

  我也只關(guān)心我在書本上掌握知識(shí)的程度,但我沒有考慮到將來的`不良后果。讀完這篇文章,我知道我有多無知了!因此,從現(xiàn)在開始,我將學(xué)習(xí)更多的生存技能,并養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。

  學(xué)生們,從小就要學(xué)習(xí)更多的生存技能,懂得多勞多得的原則,否則他們會(huì)后悔的。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇4

  當(dāng)我把八年級(jí)改為九年級(jí)的時(shí)候,我忽然覺得,時(shí)間怎么這么快,再有三百多天我就結(jié)束了初中的學(xué)習(xí)生活,打開段老師語(yǔ)文教育網(wǎng),瀏覽著八年級(jí)同學(xué)的反思報(bào)告,篇篇都是積極的向上的、要好好反思學(xué)習(xí)的,可是我現(xiàn)在的狀態(tài)積極性遠(yuǎn)不如他們,長(zhǎng)江后浪推前浪,我就是被推走的浪花嗎?

  不進(jìn)則退,在學(xué)校,在段老師學(xué)習(xí)班,競(jìng)爭(zhēng)就是這么激烈,不容我稍做停留,它就把我甩在后面。讀著一篇篇古典優(yōu)秀作品,想著八年級(jí)的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度積極性,我都開始羨慕他們,還有那么多的時(shí)間,去寫去學(xué)。

  時(shí)間匆匆,我都感覺時(shí)間的'緊迫可是在行動(dòng)上總是慢半拍,這個(gè)暑假學(xué)情排行表是初三的最后一次排了,我必須進(jìn)入前100名。進(jìn)入前100名不是為了爭(zhēng)什么,而是要證明自己在努力,關(guān)鍵要將寫作方面提升起來,中考五十分的作文,這可是重頭戲,語(yǔ)文成績(jī)的好壞,它起到關(guān)鍵作用。我的寫作水平不行,還不喜歡多寫,看著一篇篇好的作文,總是感嘆,現(xiàn)在我要緊跟老師的要求,課堂上講的內(nèi)容及時(shí)消化,完成布置的作業(yè),作文不求多,求質(zhì),完成一篇后自己反復(fù)多修改幾次,為中考作文做準(zhǔn)備,學(xué)能訓(xùn)練的各項(xiàng)內(nèi)容也要抽時(shí)間繼續(xù)練習(xí),對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。假期時(shí)間已經(jīng)過半了,前段時(shí)間都忙著補(bǔ)課了,回了家書就不想看了,反思報(bào)告懶得寫,作文總是在構(gòu)思中,對(duì)自己要求不嚴(yán),作業(yè)也是沒有按計(jì)劃完成,晚上總是想玩會(huì)電腦,看看電視,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)了。人日日當(dāng)反思,一天的時(shí)間都干了些什么,該完成的都做了嗎,反思應(yīng)該是天天現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

  寫后小記:放了假惰性就出來?yè)v亂,想多睡會(huì),多玩會(huì),少寫點(diǎn)作業(yè),多玩會(huì)電腦,提醒自己趕緊調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇5

  我是一個(gè)熱愛讀書的人,我從不覺得學(xué)習(xí)是一件令人很痛苦的事,是因?yàn)槲颐刻煸缟掀鸫捕脊膭?lì)自己,給自己一個(gè)大大的微笑,并且告訴自己說困難總會(huì)過去的,要堅(jiān)持。

  我的性格很內(nèi)向,沒有同學(xué)們的性格活潑開朗,在同學(xué)們眼中,我是一個(gè)“書呆子”,我偶爾會(huì)因?yàn)榻徊坏揭粌蓚(gè)朋友而煩惱。班長(zhǎng)很善良,向我伸出友誼的.手,我的性格也慢慢地放開了,也喜歡和同學(xué)們接觸,交流。

  去年剛進(jìn)大學(xué)大一的我,才發(fā)現(xiàn)大學(xué)并不是我高中時(shí)就想得很輕松很容易。大學(xué)的課程跟高中不一樣,有很多時(shí)間都是自己合理安排支配。期末考試、英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、普通話考試、教師資格證,還有其他社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng),周末找到一份兼職做,這些都讓我是生活過的踏實(shí)而且快樂。

  對(duì)“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字的理解,我認(rèn)為學(xué)習(xí)不只是對(duì)課本上,對(duì)考證的知識(shí),還有一種理解是要不斷地從周圍學(xué)習(xí),看到周圍同學(xué)有好的習(xí)慣,好的語(yǔ)言表達(dá)溝通能力也要虛心很他們學(xué)習(xí)。在我的大學(xué)生活中,有來自五湖四海的同學(xué),有形形色色,豐富多彩的活動(dòng),我也結(jié)交了不同專業(yè)的朋友,有很聊得來的同學(xué),周末晚上有空經(jīng)常約在一起去圖書館看書,在圖書館必須是保持安靜的地方,在那里可以靜心得看書,給自己一點(diǎn)獨(dú)處的時(shí)間放松身心,總之我熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓我學(xué)到很多知識(shí),也感受到樂趣。

  我有一個(gè)特別好的朋友,她跟我一個(gè)專業(yè),她的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,很基礎(chǔ)很扎實(shí)。我的數(shù)學(xué)很薄弱,我也經(jīng)常在空余時(shí)間讓好朋友輔導(dǎo)我。我們一起學(xué)習(xí),一起去飯?zhí)贸燥垼门笥训臏贤ㄕZ(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),心態(tài)很開朗活潑,也交到很多朋友。我也是經(jīng)常和她一起玩,我平時(shí)向好朋友學(xué)習(xí)怎樣與人相處溝通交流。

  這就是我的學(xué)習(xí)生活。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇6

  一年中我們有大半的時(shí)間是在學(xué)校里面度過的,在我的學(xué)習(xí)生活中,每天除去必學(xué)的課堂任務(wù)之外,還有我們自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  課堂的學(xué)習(xí)大都一致,上課的時(shí)候老師就在課堂上講著,我們就在自己的座位上聽著,等到課上的任務(wù)一完成,下課的鈴聲一響起,這就是屬于我們自己的時(shí)間了。

  我們自己的時(shí)間不單單是休息玩樂,也同樣有學(xué)習(xí),只不過在這段時(shí)間里我們的學(xué)習(xí)就是根據(jù)個(gè)人的興趣愛好來的了。

  我們會(huì)學(xué)習(xí)自己感興趣的東西,有的同學(xué)會(huì)選擇看一些自己喜歡看的課外書,比如世界名著之類的,這段時(shí)間里,我們的學(xué)習(xí)也是充滿著樂趣。

  我的學(xué)習(xí)生活也分為了兩部分,一個(gè)課上,一個(gè)課外。課上就不多說了,課外的學(xué)習(xí)生活是最精彩與有趣的.。因?yàn)樵谡n外的學(xué)習(xí)中,最主要的是根據(jù)我的選擇來,我想學(xué)什么?又喜歡學(xué)什么?

  有時(shí)候的假期里,我依舊在一個(gè)屬于學(xué)習(xí)的生活中,我會(huì)來培養(yǎng)我個(gè)人的興趣愛好,會(huì)不斷的充實(shí)自身。學(xué)習(xí),其實(shí)我們每天都在學(xué)習(xí),不單單我們?cè)趯W(xué)校里面的時(shí)間是我們的學(xué)習(xí)生活,假期也同樣是屬于我們的學(xué)習(xí)生活。

  這兩者之間的不同就在于,前者我們的學(xué)習(xí)氛圍更濃,后者更像一個(gè)潛移默化的過程,但我們也是在學(xué)習(xí),不過后者我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度比較緩慢,我們學(xué)到的東西也并不那么的明顯。就像我在學(xué)校里面的學(xué)習(xí),每一次考試過后,幾乎能能夠看到自己的進(jìn)步與退步,而在課后的學(xué)習(xí)生活中,就沒有這么明確了。不管怎么樣,我們都要保持一個(gè)很好的學(xué)習(xí)生活。

  我的學(xué)習(xí)生活是一個(gè)充實(shí)的過程,在這個(gè)過程之中學(xué)習(xí)與進(jìn)步同在。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇7

  網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)在已經(jīng)幾乎是人人都在使用的一種工具,然而,隨著網(wǎng)絡(luò)的越來越發(fā)達(dá)的技術(shù),對(duì)我們有利也有弊。

  初二以來,英語(yǔ)老師常要我們翻譯課文,那些課文,每篇都有半頁(yè)那么長(zhǎng),而且新的單詞又多,我總是翻譯不出,又不能草草地應(yīng)付了事,于是我便直接上網(wǎng)找到了那些課文,并在網(wǎng)上翻譯,那樣真的方便多了,不會(huì)再抓破腦子來想是什么意思了!但是,很快的,我在做題時(shí)又遇到了那些單詞,但是由于我之前是直接上網(wǎng)查翻譯的,而且,翻譯時(shí)也只顧著抄,根本就沒有用腦子記,什么意思一股腦兒的全忘了。于是我又去查,這次,吸取了教訓(xùn),我把它記在了書上,也記在了腦子里。

  仔細(xì)回想,我以前也遇到不會(huì)的題就上網(wǎng)查答案,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)……好像都查過了,而且有時(shí)候,我還抱怨著,網(wǎng)上的答案不夠全面,有的答非所問,有的我根本就看不懂,在挑剔之余,卻沒有好好地回想一下那些題目為什么要那樣做,也因此導(dǎo)致了我的成績(jī)下降。其實(shí),這些題目本來就應(yīng)該是我自己完成的,是我懶得動(dòng)腦子,上網(wǎng)去查答案,這種行為本來就是錯(cuò)誤的`,還好我及時(shí)改正了。

  當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)并不是那么壞的,它也有好處,它可以查詢地圖,查閱資料……還有一點(diǎn)很重要的,那就是微博。我曾多次看到有人通過微博上找到了自己迷失、拐走的家人,還有人通過微博求救,使自己逃離了傳銷魔窟,還有在災(zāi)難之后,有人用微博來鼓勵(lì)人們,或是尋找親人。網(wǎng)絡(luò)越來越普及了,但是我們要控制好自己,讓我們來操控網(wǎng)絡(luò),而不是讓網(wǎng)絡(luò)來操控我們。

  網(wǎng)絡(luò)就像是一張白紙,只是看你是如何來畫的,利用它的。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇8

  上學(xué)期不知不覺過去了,學(xué)習(xí)生活豐富多彩,帶給我無窮的樂趣。

  課堂上的學(xué)習(xí)是由老師和我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非常活躍,給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。

  除了上課學(xué)習(xí),我的課外學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的。比如在宿舍,宿舍不僅是休息的地方,也是學(xué)習(xí)的好地方,尤其是午休前。每天午飯后,室友都會(huì)翻出各種書像變魔術(shù)一樣去讀,從圖書館借,從書店租,自己買,可謂來源廣泛。這幾本書里,有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)愛》,有描寫項(xiàng)羽爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的.《西楚霸王》,有表現(xiàn)一代皇后風(fēng)采的《武則天》。世界著名雜志精彩,包羅萬象的雜志也引人入勝。再來看看我們自己的《女友》和我們的《金色年華》。也看看從我們身邊走過的《少男少女》;心情不好就找《知音》。在人失意的時(shí)候?qū)ふ摇蹲鋈伺c處世》,見證《大眾電影》偶像的風(fēng)范,創(chuàng)造《科幻世界》的未來。

  一本好書在手,煩惱都拋在腦后。因?yàn)橛袝晕缧菘,晚上睡覺。我無數(shù)次用手電筒躲在被窩里,甚至要冒著點(diǎn)蠟燭的危險(xiǎn)去讀。所以經(jīng)常被宿舍檢查員警告三次五次。看了一本好書,總希望有人能分享給你。每天晚上在“夢(mèng)話”時(shí)間,我們聊的最多的就是書。我們?cè)u(píng)論中國(guó)四大文學(xué)價(jià)值觀,討論柯林斯的名著《白衣女人》,論證《黃埔將帥》,分析《紅與黑》在文學(xué)中的地位……

  連作品中的主人公都要評(píng)論一下;我們談了吳三桂,評(píng)了林黛玉,評(píng)了畢寶釵,夸了武則天,罵了慈禧。我們都各抒己見,聊來聊去,容光煥發(fā)。古語(yǔ)有云,書有金屋,書有顏如玉。但我們讀書不求金屋,不求顏如玉。我們尋求的是知識(shí),一種我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的知識(shí)。我們可以用它來開闊我們的視野,武裝我們的頭腦,豐富我們的精神世界。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇9

  漫長(zhǎng)的寒假里,雖然時(shí)間由我們自己支配,但是我們?cè)诤僦幸膊荒軐⑽覀兊膶W(xué)習(xí)給落下。這不,在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里,我迎來了我寒假中的學(xué)習(xí)生活。

  我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,將每天的每一個(gè)時(shí)間段都寫滿了學(xué)習(xí)計(jì)劃,就比如,在七點(diǎn)鐘起床,之后朗讀半個(gè)小時(shí)課本等等。我將一天的時(shí)間細(xì)分,讓自己在每天里都能夠?qū)W習(xí),能夠充實(shí)自己。

  在這個(gè)寒假里,幾乎每天我都是按照著這個(gè)計(jì)劃表完成我每天里的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)期間,我的父母也夸獎(jiǎng)我不少次,夸獎(jiǎng)我是一個(gè)做事有計(jì)劃的孩子。隨著寒假的時(shí)間一天天的過去,我的.學(xué)習(xí)也有了一個(gè)越來越明顯的進(jìn)步。其中最明顯的一處進(jìn)步就是我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平提高了不少。從前我讀上一篇英語(yǔ)作業(yè),都得斷斷續(xù)續(xù)的讀上好些遍才行,而如今,我讀上一遍就順暢了不少。

  有一天,當(dāng)我自己意識(shí)到這個(gè)進(jìn)步了后,我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前,我重新又讀了一遍。當(dāng)我讀完了后,我迫不及待的問他們,問他們我的進(jìn)步在哪。在我急切的目光下,父母卻是突然間笑了,還笑得無比的大聲,不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們,還是我的表情逗笑了他們。一直到現(xiàn)在我都不知道,因?yàn)楦改敢恢倍夹χ换卮鹞疫@個(gè)問題。一開始我還一直糾結(jié)著,但慢慢的我也就沒有那么執(zhí)著的想知道這個(gè)問題的答案。畢竟,只要我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了,這就是一件最好的事了。

  原本如此漫長(zhǎng)的寒假,其實(shí)也一天天的過得極快,不多久,我的這個(gè)寒假就要將近尾聲了。這個(gè)寒假,我過得很充實(shí),也過得很上進(jìn)。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇10

  隨著科技的發(fā)展,我們的生活會(huì)變得越來越美好!現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你們走進(jìn)未來的學(xué)習(xí)生活吧。

  早上,我滑著智能滑板車在新時(shí)代公路上行駛。許多智能飛行器從我頭上飛過,我不時(shí)伸出手接住路邊上機(jī)器人提供的食物。突然,前面堵車了,我只需按一個(gè)鍵,滑板就長(zhǎng)出了一對(duì)碩大的翅膀,躍進(jìn)了空中航線。過了一會(huì),滑板又迅速下降,跳進(jìn)了海上航道。此時(shí),滑板兩端出現(xiàn)一個(gè)巨大的玻璃罩,尾部伸出一個(gè)漂亮的螺旋槳,推動(dòng)滑板快速前進(jìn)。很快,我就到了目的地——未來市水下學(xué)校。

  我們的教室像電影院,座位越往后越高,這樣做在后面的同學(xué)也能不受遮擋的看黑板。我們的智能課桌上放著一臺(tái)記話機(jī),它可以幫助我們將老師講的`內(nèi)容記錄下來,并打印在白紙上。

  下課時(shí),我們學(xué)校有三個(gè)玩耍的地方。第一個(gè)是克隆園,里面有許多遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)植物。我們可以邊玩邊了解歷史。第二個(gè)是旋轉(zhuǎn)式操場(chǎng)。當(dāng)所有人都上去時(shí),它便旋轉(zhuǎn)著飛起來。孩子們可以在上面踢球、游泳、打網(wǎng)球……第三個(gè)是海洋謎宮。它在學(xué)校外面,穿上鋼化而又輕便的潛水服和求救器就可以進(jìn)去了。謎宮的圍墻是水草樹,它是水草和大樹基因嫁接在一起長(zhǎng)成的,它有水草的外形顏色和大樹的高大挺秀。謎宮里面有無數(shù)的海洋生物,如鯊魚、鯨魚、海龜……孩子們可以在里面和海洋生物零距離接觸。如果找不到出口,用求救器,就會(huì)有指路機(jī)器人領(lǐng)著你出去。

  未來水下學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是不是很令人向往呢?那就努力學(xué)習(xí),刻苦專研吧,總有一天這幻想就能變成現(xiàn)實(shí)!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇11

  E

  在初二的學(xué)習(xí)生活中,我最深刻的便是老師們時(shí)不時(shí)來一次全面的口頭教育,一大串詞竟然不帶重復(fù)的,我真是太佩服她們了!

  我的三位主課老師都是女的,上課時(shí)各有風(fēng)味。語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣,數(shù)學(xué)老師直奔主題,英語(yǔ)老師朗朗上口!哎!都有特點(diǎn),讓我怎么來評(píng)判我最喜歡哪個(gè)呢?因此,我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類的。

  在初二中,學(xué)習(xí)抓得更緊了,作業(yè)相對(duì)來說還好,但我會(huì)更加努力的!因?yàn)槲乙忌衔覊?mèng)想的中學(xué)。∥疫報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)課班,雖然時(shí)間很滿,但是又讓我了解到了跟多的`知識(shí)面。槲业膶W(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

  在初二,可以說到了我們所謂的人生的起點(diǎn)——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”,這句話。在這個(gè)青春昂揚(yáng)的日子里,我們要度過一段無悔的日子。為我們初步形成的夢(mèng)想去努力,因?yàn)榍啻荷钥v即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴人生的起步路。

  在學(xué)校里,班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛,總是做一些稀奇古怪的動(dòng)作,讓人哈哈大笑,頓時(shí)覺得輕松許多。同學(xué)們似乎都在跟書本較勁,互相比拼,不分上下。數(shù)學(xué)課上,我們?cè)贋椤皒yz”頭疼;語(yǔ)文課上,我們?cè)贋椤爸跽咭病鳖^暈;英語(yǔ)課上,我們?cè)贋椤癆BCD”比拼。哎!神吶H救我吧I是,學(xué)習(xí)之余做做題,突然發(fā)現(xiàn)不難了;讀讀古文,突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;看看英語(yǔ)雜志,突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來。哎!神吶!你還是不要救我了吧!如果還是這樣的話,我情愿沉陷下去,何樂而不為呢?

  哎!初二的生活,讓我欣喜之中帶點(diǎn)累,累中大有豐收!

  北進(jìn)二年級(jí):王建龍

  學(xué)習(xí)生活作文 篇12

  不知不覺中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬,我的學(xué)習(xí)生活作文。在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認(rèn)真聽講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上,說實(shí)話我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣,每天過著同樣的生活。對(duì)待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀薄W(xué)習(xí)態(tài)度上,我并不是很認(rèn)真,有時(shí)總覺得時(shí)間很多,到頭來才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過,或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。

  學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學(xué)習(xí)很快樂?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jī),我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!

  緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,豐富的.課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。

  每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一起身時(shí)感到無比的疲憊,一坐在椅子上,面對(duì)電腦時(shí),心情那么的放松。

  不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上,如果我的學(xué)習(xí)有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級(jí)前列,遺憾的是我沒有。

  不過我很快會(huì)的,快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí),還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過得很快樂,指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇13

  現(xiàn)在,我對(duì)學(xué)語(yǔ)文很感興趣,樣樣都好。你曾經(jīng)想過嗎?以前,我不但討厭讀書,而且還討厭學(xué)習(xí)語(yǔ)文的各種活動(dòng)。

  那時(shí),我還小,不懂什么是讀書,更不懂什么是學(xué)習(xí)語(yǔ)文。媽媽為了我要提前學(xué)好語(yǔ)文,并讓我懂得讀書和學(xué)習(xí)的重要。所以,她每天下午當(dāng)我和鄰居的小朋友玩得正高興的時(shí)候就把我“請(qǐng)”了回家。我非常羨慕其他小朋友還在樓下玩耍,我卻被媽媽“請(qǐng)”到房間里提前早教育。媽媽走到書柜前,挑了幾本兒童讀物遞給我,叫我讀并明白書里的意義,每當(dāng)讀完了,就對(duì)我說:“這就是學(xué)習(xí)讀書。”還教我認(rèn)字,學(xué)習(xí)每一個(gè)字的.讀音、結(jié)構(gòu)、筆順、意思等知識(shí)。學(xué)完后,媽媽有對(duì)我說:“這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一部!

  隨著年齡的增大,我逐漸知道什么是讀書、學(xué)習(xí)。后來,作業(yè)多了,我不能經(jīng)常到圖書館看書,也不能到書店里買書。因此,爸爸媽媽只允許我在做完作業(yè)的前提下,去看書或買書。

  每一次去看書我都會(huì)帶上我的兩樣寶貝,第一樣寶是筆記本,第二樣寶是筆(油有的筆哦。,俗話說得好:“好記性不如一支爛筆頭”。來圖書館,剛進(jìn)門,就聞到一股濃濃的書香味。拿起一本我喜歡看的書,直入眼簾的是一幅既可愛又有趣的封面人物,這些圖畫都讓人迫不及待地打開書,書的內(nèi)部是一篇篇美妙的、蘊(yùn)涵著道理的文章,再配上精致、美麗的插圖,使我從此喜歡上學(xué)語(yǔ)文的一部分——閱讀。

  接下來的時(shí)間,我每次在閱讀都會(huì)摘抄好詞佳句,積累下來的詞句,無論是口語(yǔ)交際還是用在寫作文方面上都會(huì)極棒的!

  閱讀讓我明白,學(xué)語(yǔ)文不是只有死記硬的方法才行得通。我曾經(jīng)看過一本書,里面說道:“通往知識(shí)城堡的道路不止一條!币莆照_的學(xué)習(xí)方法,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),你才能把語(yǔ)文學(xué)的更棒!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇14

  我喜歡讀書與寫作。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書來讀,有圖書館借來的,有自己花錢買的,可謂來源之廣。這些書中,有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛》,有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》,還有如何教育和培養(yǎng)孩子的。世界名著固然精彩紛呈,但包羅萬象的雜志也令我愛不釋手,我看我的最愛《讀者》、《演講與口才》,一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后。每當(dāng)讀過一本好書,總是希望有人與我分享。

  第二天到單位沒課時(shí),我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位,各抒已見,侃侃而談,神采飛揚(yáng)。古語(yǔ)說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識(shí),用它來開拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的`答案,在書中看到了人間的歡樂與苦難,在書中窺測(cè)到人的崇高與卑劣……我愛書,正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?寫作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過程。于是閑暇時(shí)就寫上一點(diǎn)隨感、讀后感等,偶爾也會(huì)吟上幾句詩(shī)。 我喜歡上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)世界,無奇不有。

  我利用網(wǎng)絡(luò)查找教學(xué)資料,學(xué)習(xí)資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識(shí),最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè),這樣就能跟全國(guó)各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得,提高了我的教學(xué)水平。我覺得,我們是21世紀(jì)的主人,我們要用智慧的頭腦,運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)來駕馭這個(gè)世紀(jì),網(wǎng)絡(luò)已占去了我三分之一的時(shí)間,我與它結(jié)下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我的生活,開闊了我的視野。我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)頍o窮的樂趣。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇15

  朋友,你要是問我學(xué)習(xí)生活是怎么樣的?我就會(huì)回答學(xué)習(xí)生活是充滿了酸甜苦辣的,你要是不信,且聽我一一道來。

  冬天的早晨,太陽(yáng)剛剛露出了魚肚白,我身邊的鬧鐘就響了。再睡一會(huì)吧,躺在暖和的被窩里那可謂是天大的享受。〉窃绯渴侨擞洃浟ψ詈玫臅r(shí)候,俗話說得好:“一日之計(jì)在于晨!庇谑俏亿s緊起來晨讀。想想,這是苦!

  課堂上,我認(rèn)真地聽講?墒亲鲎鳂I(yè)時(shí)仍會(huì)遇到一些難題解答不出來。盡管絞盡腦汁,還是做不出。這不,又遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題了。下課了,我便去請(qǐng)教同學(xué),誰知那位同學(xué)也不會(huì),說:“我的作業(yè)還沒有完成呢!”說完就不再搭理我了。這時(shí),我的心里難受極了,感覺火辣辣的。

  晚上,爸爸媽媽開始悠閑地看電視,而我卻像籠中的小鳥,被關(guān)在房間里讀書復(fù)習(xí),準(zhǔn)備明天的考試。我最喜歡籃球比賽了,突然我隱隱地聽到一個(gè)輕微的擦網(wǎng)聲,好像是進(jìn)球了。我不禁躡手躡腳地出來瞄上幾眼過過癮。誰知爸爸探出腦袋來,大吼一聲:“進(jìn)去復(fù)習(xí)!”我便無奈地退回房間,繼續(xù)奮戰(zhàn)。這時(shí),我的心里涌出了酸酸的味道。

  考試了,成績(jī)發(fā)布了。我得了95分。太棒了!平時(shí)的苦來酸甜都被我跑到了腦后,剩下的是蜜甜!

  甜歸甜,初中生活仍有苦惱的感覺。小學(xué),我的.語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌纤闶侵械绕,偶爾失誤,考個(gè)80多分,可從來沒有下過85分。但一到了中學(xué),幾次考試一直在75分上下徘徊,真讓我苦惱。我一次又一次的找原因,可一次又一次的失敗,真是應(yīng)了那句話“在小學(xué)差距不會(huì)大,而到了初中,一下子就被拉開了!笨磥,光在口頭上找原因,總是說要努力是不行的,還是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,不然,我可就要一直苦下去了!

  這就是我苦辣酸甜的學(xué)習(xí)生活。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇16

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是初中二年級(jí)的學(xué)生了,在成長(zhǎng)的過程中,我不斷地學(xué)習(xí)著,也快樂地生活著。

  學(xué)習(xí),的確是很快樂的事。小時(shí)候媽媽每晚都要給我講至少三個(gè)以上的故事我才能入睡,媽媽不耐煩,而我還嫌沒聽夠。后來,上學(xué)了,在學(xué)校我學(xué)會(huì)了很多字,還有許多詞的意思,想看書再也不用爸媽給我講了,我想看什么書就看什么書,想看幾個(gè)故事就看幾個(gè)故事,那份快樂真是無法言喻。

  學(xué)習(xí),不僅限于學(xué)習(xí)課本知識(shí),還要有廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好。記得6歲時(shí),我想學(xué)習(xí)電子琴,家長(zhǎng)便滿足我的學(xué)習(xí)欲望,在電子琴的學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)因老師的一次表?yè)P(yáng)而快樂無比,我會(huì)為自己又學(xué)會(huì)了一支新的曲子感到快樂無比,當(dāng)然學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥也曾令我生厭過,可比起成功的喜悅那又不算什么了,F(xiàn)在我又在學(xué)小提琴,因?yàn)橛辛诉@個(gè)才藝,我參加了我縣的.各級(jí)演出,那份自豪和快樂只有自己才能體味。在學(xué)習(xí)的過程中,我每天都過得的那么充實(shí),生活因?yàn)槌鋵?shí)而快樂了。

  學(xué)習(xí),不僅限于別人教的,還要用自己的眼睛看,用自己的心去體會(huì),在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),這樣才能做一個(gè)快樂自己也快樂別人的人。記得有一次,步行街重新鋪路,上面的水泥還沒完全干,我看見上面被印下了好幾個(gè)腳印,呵呵,真好玩,我就想去試試,當(dāng)我準(zhǔn)備踩上去時(shí),腳又縮了回來,心想:不行,如果每個(gè)人都像我一樣來踩一腳,那工人們辛辛苦苦的勞動(dòng)不就功虧一簣了嗎?尊重并珍惜別人的勞動(dòng)成果,自己也才會(huì)被別人尊重啊。

  因?yàn)槲也粩嗟貙W(xué)習(xí)著,所以我快樂地成長(zhǎng)著,也快樂地生活著。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇17

  又一個(gè)寒假到來,我們終于可以暫時(shí)和匆忙的學(xué)習(xí)生活告別,回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中,我們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流,回顧過往,展望未來。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻,我們?cè)摽紤]自己的人生志向,為未來規(guī)劃藍(lán)圖了。

  在過去的學(xué)習(xí)生活中,我總是抵擋不了“玩”的誘惑,把學(xué)習(xí)撂到一邊。我也很想努力學(xué)習(xí),可我的學(xué)習(xí)方法始終不行,我沒能合理安排時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒能提高。

  在過去的學(xué)習(xí)生活中,我始終不能將學(xué)習(xí)放在第一位,我深知學(xué)習(xí)的重要性,我也嘗試過將學(xué)習(xí)放在第一位,可最終總會(huì)因某些原因而導(dǎo)致我無法做到。

  在過去的的學(xué)習(xí)生活中,面對(duì)一大堆作業(yè),我總是頭疼,心里總是會(huì)想:做這么多作業(yè)有用嗎?但我現(xiàn)在不會(huì)這么想了,我會(huì)盡力做,想辦法將它完成,我明白了:無論什么作業(yè)對(duì)我的'學(xué)習(xí)都會(huì)有幫助。

  在過去的學(xué)習(xí)生活中,我總由著自己的性子學(xué)習(xí),喜歡學(xué)什么就學(xué)什么,不喜歡學(xué)什么就不學(xué)什么,導(dǎo)致有些科目的成績(jī)很差,尤其是歷史。

  在未來的學(xué)習(xí)生活中,我首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才有助于我的學(xué)習(xí)發(fā)展。還要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一次考試,將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去,恢復(fù)信心。

  在未來的學(xué)習(xí)生活中,我還要努力學(xué)習(xí),不再由著自己的性子學(xué)習(xí),喜歡的或不喜歡的科目都要盡力學(xué)好。我要學(xué)會(huì)拒絕“玩”的誘惑,把“玩”撂到一邊去,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  在未來的學(xué)習(xí)生活中,我要合理安排時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間,珍惜每一寸光陰。我還要選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,提高成績(jī)。

  生活需要激情,生活要充滿希望!2014在等待我們!時(shí)代的車輪勇往直前,愛美的心也勇往直前!以最美的狀態(tài)迎接2014!

  學(xué)習(xí)生活作文 篇18

  歲月出入的車站,總以原始的意蘊(yùn),藏匿一種靈性,引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。

  理想中的生活本該如此:

  春日晴柳下的高歌;

  樓臺(tái)亭宇里的平弦;

  深秋山林里的獨(dú)步;

  隆冬爐火旁的傾談……

  絕非"雕弓如滿月"那般緊張,絕非"如何過得今宵去"那般無聊,而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧,幾許飄逸,幾分充實(shí)。

  在淡樸風(fēng)塵的文字中,我看到了古老詩(shī)詞片段的飄飄灑灑,雜沓的翻飛:啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。

  看,這凝重而瀟灑的行楷,就是我在火熱的學(xué)習(xí)氛圍中的平臺(tái);那狂風(fēng)掃落葉般的行書,就是我在泥徑行來時(shí)的寫照;那清俊灑脫,放縱不拘的草書,就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無意間所犯過失的態(tài)度……

  理想中的學(xué)習(xí)生活,盈滿了怡意,真如古人"小佇石橋風(fēng)滿袖"那般。

  然而,我又不是消極空談,在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路,在那個(gè)火山凝固的`街路清晨,我依然會(huì)"乘風(fēng)破浪"。

  因?yàn)槲疑钌畹伢w會(huì)到"沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春"的真諦。所以將義無反顧地前行,縱然身后有岸紫汀藍(lán)、長(zhǎng)河落日,絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的"稍縱即逝"。

  理想的學(xué)習(xí)生活中,我將輕裝上陣,大步前行。

  不信?--請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

  不信?--請(qǐng)靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠(yuǎn)的鶴唳。

  那就是我理想中的學(xué)習(xí)生活。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇19

  在日常生活中,我們有很多事都要學(xué)習(xí)。

  有一次,親愛的父母大人出門了,放我一個(gè)人在家里。他們一走就是一天。我自己在家,又不會(huì)做飯,就吃著零食過了一天。等到他們回到家,我已睡得跟小豬沒什么差別了。俗話說得好,吃一塹,長(zhǎng)一智嘛!后來,每次爸爸做飯時(shí),我都認(rèn)真地看他怎么做,然后記在心里。

  不久,他們又出門了。我在家除了做作業(yè),打掃衛(wèi)生,查資料什么的,就是做飯。我高興得來到廚房,打開火,把已有些涼的餅熱熱,自己再熬點(diǎn)粥,然后學(xué)著爸爸的樣子炒了一道菜,沒想到,菜黑乎乎的,味道也怪怪的,還沒咸菜好吃呢!看著自己失敗的'作品,我很失望,自己真的笨到那種地步了嗎?

  等爸爸媽媽回來后,我給他們看了我的“杰作”。我像只斗敗的蟋蟀,失落的低著頭,而他們哈哈大笑,一點(diǎn)面子都不給我留。我哭了。爸爸走過來,親切的摸著我的頭說:“事事都要學(xué)的,不學(xué)是不會(huì)的,你以前沒有做過飯,這是你第一次下廚,肯定會(huì)失敗的。這沒什么可失望的,以后加把勁,努努力就做好了,我相信你!”我望著爸爸那和藹的臉笑了一下。

  到現(xiàn)在,我做的菜可是太好吃了,我很自豪。我能練出一手好菜,這都是有爸爸的鼓勵(lì)與平時(shí)手把手的教出的結(jié)果。

  這真是不學(xué)不知道阿!仔細(xì)想來,生活中,需要我學(xué)習(xí)的東西還有很多哦!比如在做家務(wù)時(shí),怎么做既干凈,又快,又簡(jiǎn)便。干活怎么用巧勁,這都有學(xué)問!所以平時(shí),要去學(xué)著學(xué)習(xí),不學(xué)的話,以后的生活中的小事,做起來都有困難。豈不叫人笑話了。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇20

  學(xué)習(xí),只是拘泥于書本上的知識(shí)嗎?學(xué)習(xí),只能在學(xué)校的課堂上嗎?絕不!

  知識(shí),如浩瀚星空上的點(diǎn)點(diǎn)繁星,如奔騰江河中的滴滴水珠,又如百花園里的朵朵鮮花,不計(jì)其數(shù)。

  俗話說:“活到老,學(xué)到老!比说倪@一生,不可能學(xué)到所有的知識(shí),在課堂上老師也無法傳授給我們所有的知識(shí),要想懂得更多,還可以在平時(shí)博覽群書,一天天的積累,像這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,聚沙成塔,集腋成裘……如果光是這樣還不夠,我們還要學(xué)會(huì)從生活中獲得知識(shí)。

  我們的生活多姿多彩,我們的大自然千變?nèi)f化,猶如一幅綺麗的畫卷。有春風(fēng)徐來的溫和———風(fēng)從哪里來?有夏雨打落的猛烈———雨到哪里去?有秋葉凋零的凄涼———葉兒怎會(huì)落下?也有冬雪普降的欣喜———雪花怎樣形成……為何有朝氣蓬勃的太陽(yáng)?為何有絢麗多彩的晚霞?為何有的地方江天寥廓?為何有的地方細(xì)長(zhǎng)狹窄……一顆落下的蘋果砸中了牛頓,牛頓發(fā)現(xiàn)了重力;一粒成熟蒼耳沾上了曼斯塔爾的毛褲,曼斯塔爾讓我們擁有了方便的尼龍扣;瓦特看見一只將要被沸騰的水頂開的水壺,瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),給人類帶來了第一次工業(yè)革命……

  生活是我們的一位老師———一位無聲的老師,我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的`眼睛,一個(gè)善于思考的大腦,仔細(xì)地觀察,認(rèn)真地思考,留心我們身邊的事物,我們定能收獲到豐富多彩而有趣的知識(shí),我們要用心、靜靜的聆聽,慢慢的體會(huì)生活的無窮奇妙!

  “學(xué)無止境,勇攀高峰!睂W(xué)習(xí),是沒有盡頭的,在課堂中我們要認(rèn)真聽講,聽清老師說的每一句話,課余時(shí)間時(shí)間我們要時(shí)常去郊外走一走,多親近大自然,讓我們一起做生活的有心人。

  學(xué)習(xí),其實(shí)不止在課堂。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇21

  不用問,在學(xué)習(xí)生涯中我們?cè)谀睦锒冗^的時(shí)間最長(zhǎng)?想必都會(huì)異口同聲的回答說:學(xué)校。不錯(cuò)我們除了在夢(mèng)鄉(xiāng)里,其余時(shí)間幾乎都是在學(xué)校里度過。每個(gè)學(xué)校在校時(shí)間不同,這我承認(rèn),但在學(xué)校里的時(shí)間最長(zhǎng),這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

  在學(xué)校里和同學(xué)玩耍,時(shí)間過得很快,可做考卷的時(shí)候,時(shí)間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業(yè)繁多,這我認(rèn)了,可是一到考試前夕,這個(gè)作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升,實(shí)在讓人受不了。

  別以為考試剛過,作業(yè)少。那你就想錯(cuò)了。一旦你寫錯(cuò)了什么題,又沒表?yè)P(yáng)卡,那么瑪雅預(yù)言的2010已經(jīng)悄然降臨在了你的身上。這時(shí)你的筆芯會(huì)用的非?,鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能!在學(xué)習(xí)時(shí),一定會(huì)有老師來教導(dǎo)你,但不一定是長(zhǎng)輩級(jí)的,也有可能是平輩,甚至有可能是晚輩。孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝。”這種事情經(jīng)常在我們班發(fā)生。

  在一次上課,我們上每周一詩(shī)。我們請(qǐng)“小老師”給我們上課。他們也會(huì)學(xué)著老師的`樣子走上講臺(tái),打開演示文稿,然后有模有樣的領(lǐng)著我們讀書。有時(shí)候,他們自己也準(zhǔn)備的不夠充分,連他們也會(huì)讀錯(cuò)個(gè)別字詞,最后便會(huì)惹得我們哄堂大笑。他們?cè)谏险n時(shí),都有著自己的獨(dú)特的風(fēng)格。有的先讓我們讀詩(shī),有的先問我們誰了解作者,還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思?磥硭麄儗(duì)古詩(shī)的注重點(diǎn)各不相同。我想:這樣不同的方式會(huì)造就在某方面的強(qiáng)項(xiàng)。我得學(xué)習(xí)我不擅長(zhǎng)的那個(gè)方面。最后“小老師”也會(huì)不約而同地讓我們?cè)囍x或背。這樣一來,對(duì)我們記住這篇古詩(shī)非常有幫助。并且上課也非常生動(dòng),相信再多給他們一些機(jī)會(huì),他們一定會(huì)做得更好。

  這就是我的學(xué)習(xí)生活!是不是非常新穎,獨(dú)特呢?

  學(xué)習(xí)生活作文 篇22

  大雨傾盆間,一朵嬌艷的花兒冒雨怒放,給大地增添了美麗,這就是堅(jiān)強(qiáng)。大地震動(dòng)的那一瞬間,一位老師展開手臂護(hù)住了四名學(xué)生,他離去了,但卻換換回了四條鮮活的生命,這就叫做堅(jiān)強(qiáng)。我感悟出的堅(jiān)強(qiáng)是在繁華的大都市。

  淅淅瀝瀝的雨不停地下著,我多么希望在自己的心田里也下一場(chǎng)這樣的雨,以沖刷掉我心中一塊又一塊沉重的巨石:作文比賽的失利,成績(jī)的退步。令我徬徨苦悶。來往的行人步履匆匆,他們或穿著雨衣或遮著雨傘,正奔向人生的最高峰,而此時(shí)此刻的我卻望著一滴又一滴落下的.雨點(diǎn),不知所措……

  忽然,一只被雨淋得不成樣的小狗進(jìn)入了我的視角。透過窗子我朦朦朧朧地看著這只小狗:黃色的皮毛緊貼在身上,尾巴無力地向下垂著,它一步一步艱難地向著一棵龐大的榕樹走去。到了樹下,它用力抖了抖身上的水,又?jǐn)[了擺尾巴,似乎有了一點(diǎn)生氣,但很快又無力地趴在了地上,它的舌頭不停地向外伸著,不停地喘著氣!靶」吩趺戳?”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)雨已停下來了,天空中劃過一道拱形的彩虹,七種顏色互相映衫,美麗極了。我的眼球被彩虹吸引住了,小狗也不由地朝那道七色的光望去。

  “卟”一滴露珠從榕樹那翠綠的樹葉上滴落到積滿雨水的小坑中,蕩起了一圈又一圈的小圓暈。也許是看見沒雨了,小狗又艱難從地上爬了起來,緩慢地走了幾步,可又趴下了。它要倒下了,我心想。突然堅(jiān)強(qiáng)之光似乎照到了小狗身上,它又一次爬了起來,向遠(yuǎn)方走去。雖然步履有些蹣跚,但它走得很堅(jiān)定?粗」冯x去的身影,我似乎感悟到了什么……

  堅(jiān)強(qiáng)是人們的燈塔,有了它你的人生就不會(huì)迷失方向。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇23

  頭,從來沒有抬起過,只是一味的埋在書里。

  在耀眼的白熾燈下,一雙沒有精神的空洞的眼睛正盯著蟲一樣的文字,疲倦而不知疲倦地看著作業(yè)題,心里卻早已麻木。

  窗戶關(guān)得緊緊的,好像怕調(diào)皮的風(fēng)打破沉悶的環(huán)境!?yàn)橹挥羞@種壓抑的環(huán)境才能讓我認(rèn)真面對(duì)學(xué)習(xí)。但是,事實(shí)上,我希望被打擾。至少,吸一口新鮮空氣,聞一會(huì)花香也能讓我放松?上Т皯絷P(guān)著。

  “冷靜點(diǎn)。”我一直試圖告訴自己,或者欺騙自己!翱炱谥锌荚嚵,別忘了你的目標(biāo)!蓖@句話很管用。它能讓我迅速冷靜下來,做一些我不愿意做的事情。但今天,它失敗了。為什么?

  手善于鼓吹,機(jī)械地停止工作,筆靜靜地躺在書旁邊。我站了起來,我的天,我該怎么辦?我自己都不知道。

  我的頭不再服從我的命令,我把耳朵貼在窗戶的玻璃上。我聽到一個(gè)清晰美妙的聲音,不,不,不是一個(gè),而是很多!

  我聽到自由之風(fēng)在低語(yǔ),他撫摸著風(fēng)鈴,讓風(fēng)鈴為他傳達(dá)自由的.節(jié)奏。我聽到生命之雨在演奏自然生命的樂章。她弄濕了草,讓它為她播下生命的種子。河水在流淌,帶著風(fēng)雨賦予它的自由和活力在流淌。沒有什么能阻止它前進(jìn),因?yàn)樗杏罒o止境、取之不盡的生命力和自由!

  我關(guān)掉房間的燈,向外看。遠(yuǎn)處高低錯(cuò)落的竹子形成了一個(gè)黑色的輪廓,像人的頭發(fā),是卷曲的頭發(fā)。它不斷地從內(nèi)到外噴涌著生命的活力和對(duì)自由的贊美。我還看到天空中閃爍的星星,它們?cè)谝苿?dòng),發(fā)出耀眼而令人向往的自由之光。最后,我的眼睛盯著開闊的草坪。我看到那里有很多自由的靈魂,但是沒有我…

  學(xué)習(xí)生活作文 篇24

  看,老師來發(fā)周記本了,我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑!昂脩颉瘪R上就要上演了。聽,老師開始繪聲繪色地說了起來:“今天啊,我一早來到辦公室,我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈,這可是我和胡一鳴的.杰作哦,想知道是怎么一回事嗎?那我就來說給你聽聽吧!

  事情是這樣的。昨天,放學(xué)了,胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊,說:“邵老師肯定把周記本都改好了,只是沒有發(fā)下來而已,要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來再寫一篇?”嘿!胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多,可是這個(gè)點(diǎn)子我覺得也不賴,于是說:“好呀!”“嘿!你們?cè)诟墒裁茨?”鄭辰雨忽地湊了過來,“這是我們的秘密,不能讓她知道!”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨,可鄭辰雨真是太難擺脫了,我們只好用盡各種雕蟲小技,終于,我們擺脫了她,順利來到了辦公室。

  還好,辦公室里還有幾位老師在辦公,可惜沒有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本,正準(zhǔn)備走人的時(shí)候,胡一鳴拉住了我:“我們就這么走不太好吧?我們?cè)趺吹媒o邵老師說一聲吧!”是啊,是應(yīng)該說一聲,但是,怎么說呢?“對(duì)了,我們可以寫紙條!”我提議。很快,胡一鳴拿出便利貼,我拿出水筆,我們很快寫了起來:

  邵老師:

  我們拿走了兩本周記本,相信您不會(huì)懲罰愛寫作的人吧?

  修羽恒胡一鳴

  望著我們的“大作”,不禁“嘿嘿”地笑了起來,胡一鳴打了個(gè)響指:“明天看好戲吧!”

  老師說完了,教室里起先是一片驚嘆聲,接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿,我們就知道,老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。

  學(xué)習(xí)生活作文 篇25

  初中生活,苦哉?樂哉?

  天已經(jīng)亮了,我卻還沉浸在香甜的夢(mèng)里。“太陽(yáng)都曬著屁股了,還不快起床!”媽媽沖我喊道,驚擾了我的好夢(mèng)。

  我極不情愿地爬了起來,揉了揉惺忪的睡眼,不由一聲嘆息:“唉,新的一天又開始了!”我嘟嘟囔囔地抱怨著,迷迷糊糊地穿上了衣服,用涼水匆匆地洗了把臉,讓自己盡快地清醒起來。洗漱完畢,我趕忙拿了一包方便面,蹬上我的.“寶馬車”,便匆匆地上了路,直奔我的“文化牢房”——我親愛的學(xué)校,為新的一天,為新的一天的新的希望,我又將努力奮戰(zhàn)了!

  一進(jìn)教室,只聽吵得翻天,也嗆得憋人,因?yàn)橹等招〗M正在掃地呢。當(dāng)時(shí)的情景真是塵土飛揚(yáng),如在戰(zhàn)場(chǎng)。我趕緊來到自己的座位旁放下了書包,卻見A君正欲抄B君的作業(yè),而B君不讓,于是兩人便展開了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。那一邊又有三個(gè)女生圍在一起正談天說地,還時(shí)不時(shí)地哈哈大笑著,甚為煩人。唉,今日時(shí)光,又該如何度過?我戰(zhàn)勝了自己

  終于上課了,卻見那幾位平時(shí)一直不很安分的同學(xué),趁老師目光轉(zhuǎn)移,求救信號(hào)群響而起。你扔一張紙條,我回一下頭,自由自在,不亦樂乎!等老師回神,立馬若無其事。終于放學(xué)的鈴聲響了,我也不想回家,隨便買了點(diǎn)東西,在路邊充饑。

  下午兩節(jié)課,“嗑睡蟲”不請(qǐng)自來,昏昏沉沉,想睡卻又不能睡,那滋味,真叫人難受。后三節(jié)課,匆匆而過,竟然是猛然之間鈴聲響起。好,于是全部起立,謝天謝地!但見放學(xué)之后,龍飛鳳舞,別開生面。騎上我的那輛久違了的“寶馬車”,我便獲釋似地飛奔回家。真是來也匆匆,去也匆匆,就這樣風(fēng)雨兼程!

  唉,樂哉,憂哉?一天終于結(jié)束,我的苦樂初中生活!

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