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學(xué)習(xí)為了誰作文（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的學(xué)習(xí)為了誰作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)為了誰作文 1
當(dāng)我們心情煩躁不想寫作業(yè)時，當(dāng)我們自暴自棄放棄學(xué)習(xí)時。不妨問問自己，學(xué)習(xí)為了誰？
是為了老師嗎？老師和我們并沒有關(guān)系，但為什么還要那么辛苦地教導(dǎo)我們，教會我們?nèi)松览�？那是因為這是老師的責(zé)任，老師的善心。我們學(xué)習(xí)不好，以后考不上大學(xué)，找不到好工作又關(guān)老師什么事？反之，我們有了好成績，有了好的作為，老師也會高興。但是我們的成績并不會影響到老師的工資。我們成功了，老師笑笑，最多我們有良心再回去看看老師，這樣就完了。所以學(xué)習(xí)是為了老師嗎？
是為了家長嗎？的確家長和我們有著最親的血緣關(guān)系。你們成功了，他們會比你更開心。你們失敗了，他們也會比你更傷心。他們不辭辛苦的.日夜工作，只是為了讓你未來有個好前途。所以當(dāng)你不想學(xué)習(xí)時，你不會愧疚嗎？他們?nèi)諠u消瘦的臉龐，雙鬢發(fā)白的頭發(fā)，削瘦佝僂的身體，看著這一切你沒有一點兒愧疚感嗎？就算你成功了，又有誰會注意到背后付出的家長們。所以學(xué)習(xí)是為了家長嗎？
學(xué)習(xí)是為了我們自己。不管你成功還是失敗，永遠都只是你一個人的。你現(xiàn)在貪玩，最后受苦的還是你，和別人沒有半毛錢的關(guān)系。一切的一切都是你一人所承擔(dān)，不管是榮譽還是罪惡。這個世界不會因為你的舉動而改變，所以你學(xué)習(xí)只能為了你自己�，F(xiàn)在的辛苦只是為了以后的成功。
為什么還要放下手中的筆？記住，學(xué)習(xí)只是為了自己，你們的未來掌握在你們自己的手中。
學(xué)習(xí)為了誰作文 2
遠山往事古時究，殘垣斷壁清水流，古堡夕陽映神州。夜過寒月初露，塔頂初現(xiàn)燭光透，雁聲后，后庭落花獨與月光學(xué)習(xí)是為了誰？相信大家都知道學(xué)習(xí)是為了我們自己明天的大好前途。因為“地不耕種，在施肥也長不出果實。人不學(xué)習(xí)再聰明也目不識丁”所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。下面讓我們走進學(xué)堂，一起見識見識吧！
“呼呼呼……”你聽風(fēng)婆婆送來陣陣清風(fēng)，“咚咚咚……”你聽雨水正在調(diào)皮地拍打著窗戶，“沙沙沙……”你聽雨水正在翩翩起舞。咦！你聽還有一個聲音是誰的呢？原來是舅舅正在講課呢！當(dāng)舅舅問我們學(xué)習(xí)是為了誰的時候，我們還真有點蒙了。但后來聽舅舅一講，我們才知道學(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的，而是給自己學(xué)的。你平時不好好學(xué)習(xí)，長大了，吃虧的就是你自己；你平時好好學(xué)習(xí)，長大了，享福的就是你自己了。學(xué)習(xí)就如同養(yǎng)樹，現(xiàn)在你每天辛苦點給樹施肥澆水，等樹長大了開花了結(jié)果了，你不就有你換回來的幸福的，甜甜的果實了嗎！
每個人都有自己的理想，但光說不做是不可能實現(xiàn)的`，這些只能靠自己的努力來實現(xiàn)。在這次談話中，我受益匪淺，當(dāng)舅舅問完哥哥后便問我，我便說：“和哥哥的意思差不多�！边@時舅舅立刻糾正我：“不，不一樣，我們可以走別人的路，不過我們要走得更好更精彩�！笔堑�，我要把“路”走得更好更精彩。
從今天開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，共創(chuàng)美好的未來！逗。
學(xué)習(xí)為了誰作文 3
我們每天都在學(xué)習(xí)，可是，你有沒有想過，我們學(xué)習(xí)為了誰？
有許多人都在機械性的學(xué)習(xí)，所以就不能把事情做好，雖然他每天都在學(xué)，但都是老師和家長逼的。而有些人在學(xué)習(xí)方面很出色，那是因為他知道，學(xué)習(xí)是為了自己，并不是為了老師而學(xué)習(xí)，為了家長而學(xué)習(xí)，所以他才能把事情做好。記得有一次，我在家里寫作業(yè)，為了糊任務(wù)，字寫得特別丑。寫到一半的時候，我又想起了老師說的，學(xué)習(xí)是為了自己，于是，接下來的'題目我有認真了起來。記得還有一次，英語老師布置預(yù)習(xí)作業(yè)。我在拿起筆時，又想了想：反正明天老師又不檢查，有許多人肯定也不會做的，我何必花那個時間去很認真的預(yù)習(xí)呢？把書讀幾遍就行了。于是，我就迅速放下了筆，拿起書讀了幾遍。發(fā)現(xiàn)有許多次我都不會，又想蒙騙過關(guān)，睜一只眼，閉一只眼吧�？晌易x完書，想休息的時候，又想起了“學(xué)習(xí)為自己”這句話，我猶豫了一下，皺了皺眉頭，還是拿起了筆，很認真的預(yù)習(xí)了。
到了第二天，老師的確沒有檢查，但我心里很舒坦，沒有一個結(jié)，不必躲躲藏藏的。我每次想偷懶時，這句話都會來到我身邊，提醒我：學(xué)習(xí)是為了自己。我想：在學(xué)習(xí)之前，總應(yīng)該問問自己，我是為了誰而學(xué)習(xí)？或許這樣，你才能清楚該怎么去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過后，也應(yīng)該問問自己，我有沒有做到為自己去學(xué)習(xí)？希望每個人都能為自己學(xué)習(xí)，要有一種責(zé)任感，并不是當(dāng)做一項任務(wù)去完成，或許這樣才能把學(xué)習(xí)學(xué)好。
學(xué)習(xí)為了誰作文 4
如果有人問我：“學(xué)習(xí)是為了給自己的未來打好基礎(chǔ)，還是為了應(yīng)付家長才不情愿的在學(xué)校里學(xué)習(xí)？”我會毫不猶豫地回答：“為了給自己的未來打好基礎(chǔ)�！甭犃宋艺f的話，也許有人會覺得我很虛假，世界上90%的小孩都是不怎么喜歡上學(xué)的，他們上學(xué)的原因都是為了應(yīng)付家長。而我怎么會連想都沒想就說為了給自己的未來打好基礎(chǔ)呢？我這么說是有自己的原因的。
在很小的時候，爸媽因為工作的'原因，不得不與我分隔兩地，所以我就跟著奶奶和爺爺生活。奶奶帶我非常得認真、細心并且嚴格。我的學(xué)習(xí)差不多都是奶奶在操心：每天晚上做作業(yè)的時候，她都會在我身旁守著我，遇到不懂的問題她總會耐心地為我講解。隨著時間的推移，我也慢慢升上了更高的年級，而奶奶的知識也非常有限，已經(jīng)看不懂教科書了，因此我必須上課認真聽講，學(xué)會獨立思考，考試取得好成績才能不讓奶奶那么擔(dān)心。從那以后，我便很努力地學(xué)習(xí)。
一次，我因為數(shù)學(xué)沒考好，心情很低落，做作業(yè)也沒什么興趣；作業(yè)馬虎又被老師罵。從那時起，我對學(xué)習(xí)沒有了以前的興趣。上學(xué)就好像是為了應(yīng)付奶奶一樣，實際上根本就沒怎么認真。奶奶看到我這樣后向我說了一番話：“孫女，你告訴我，你學(xué)習(xí)是為了誰？為了我，還是為你自己？”我想了一會兒說：“當(dāng)然是自己�！薄澳悄銥槭裁瓷蠈W(xué)就像在應(yīng)付我一樣？你問你自己，你真的所有把精力都放在學(xué)習(xí)上嗎？”我不知道要怎么回答。因為我如果說我有把精力放在學(xué)習(xí)上，那分明是假的，奶奶也看得出來；我如果說我沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，那就辜負了奶奶的期望，奶奶會非常傷心。所以我不知道要怎么回答。這時，奶奶告訴我：“我知道你的心情現(xiàn)在非常低落，但是你也不能因為一次數(shù)學(xué)成績考差了就心不在焉，放棄其他學(xué)科�。∧阋滥銓W(xué)習(xí)是為了你自己，是為了給你未來的道路更平坦而鋪墊的基礎(chǔ)，所以你不能就這樣放棄自己��！”
聽了奶奶的話，我頓時恍然大悟，覺得自己確實辜負了奶奶的期望，也從那時起，我牢記學(xué)習(xí)是為了自己。
學(xué)習(xí)為了誰作文 5
好好學(xué)習(xí)，將來考一個好的高中;考上了好高中，才有了好大學(xué);考了好大學(xué)，才有好工作。這是家長會后大多數(shù)家庭必需上演的曲目。我常為此感到困惑，我們的學(xué)習(xí)僅僅是為了考一個所謂的好學(xué)校嗎?如果這是我們唯一的目的，那大學(xué)畢業(yè)后，還有什么學(xué)習(xí)的必要?如果學(xué)習(xí)只為了分數(shù)，又有何樂趣可言?
之前，我在知乎上有幸讀到一篇文章，文中探討的便是學(xué)習(xí)和努力的意義。其中講到一個很特別的人，他極度自律。每天晚上11：00準時上床，每天上午6：30起床，絕不拖沓;一周去三次健身房，每個早晨堅持跑步;一有空閑就看書學(xué)習(xí)，上課認真聽講。在外人眼中，她就像一個精準的瑞士鐘表。很多人都無法理解，甚至有些反感她總獨來獨往。終于，她長年累月的運動和學(xué)習(xí)使她氣質(zhì)不凡，當(dāng)他拒絕了男生的追求，卻沒人敢說她不給面子;大公司想招聘她，卻要等候她考研。讀完文章，我突然有點明白，學(xué)習(xí)，不僅是為了可以去做喜歡的事，更重要的是可以不做不喜歡的事。要知道，人們可以選擇拒絕做不喜歡的事，遠比選擇做喜歡的事要難得多!
我也常常聽到有的同學(xué)說，學(xué)習(xí)沒有什么用!清華大學(xué)出來，照樣給沒文化的人打工;讀萬卷書，不如拆一間房。學(xué)英語有什么用?我又不出國;學(xué)數(shù)學(xué)有什么用，買菜又不用到函數(shù);學(xué)文言文有什么用?現(xiàn)在的人又不講文言文。聽到這種言論，我很少反駁，因這也的確是現(xiàn)實。且不說有這種言論的人目光之短淺，更何況我們從來叫不醒一個裝睡的人。夏蟲不可語冰，多說無益。
但我清楚地明白，學(xué)習(xí)是為了更美好的自己。當(dāng)我們月下暢飲，腦海浮現(xiàn)的是人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，而不是只會說哇，這個月亮真圓。當(dāng)我們走出國門，我們可以流暢地與外國人交流，可以感知不同風(fēng)格的文化之美;當(dāng)我們學(xué)習(xí)新事物時，可以有清晰的邏輯思維;當(dāng)我們面臨人生的絕境時，可以勉勵自己，不至于走到人生的絕境。學(xué)習(xí)，不是只為了眼前的茍且，更是一點一滴的積累就是融進了骨子里的。就好比吃下的'食物，不只是貪戀它的美味，養(yǎng)分已經(jīng)成為身體的一部份。
所以學(xué)習(xí)的根本目的是什么呢?它是幽默的談吐;它是思維的高度;它是為人處事的豁達;它是高貴的人生選擇。學(xué)習(xí)，絕不是中考這三年，它是我終身的旅途。
學(xué)習(xí)為了誰作文 6
這個暑假上了一個家教的課，他的課很怪異。沒有講解，沒有練習(xí)，只有作業(yè)和檢查。他說：“考上清華、北大只有這種方法是最好的�！彼泻芏嘤行┕殴謪s很真確的想法，的確他培養(yǎng)出了幾個不錯的學(xué)生，我上了幾次課之后，對考上清華、北大的方法領(lǐng)悟了不少。但同時，也有了一個疑問：學(xué)習(xí)，為了什么？
以前，學(xué)習(xí)很簡單，知道自己想知道的，從小時候我給學(xué)習(xí)下的定義就是如此，于是我去學(xué)習(xí)一切自己想了解的東西。從那時起，我成了一個在同齡人中博學(xué)的人，“上知點天文，下知點地理”這是老師的評價。當(dāng)然，只是小學(xué)的時候。
后來，到了初中，我想學(xué)的東西都叫雜學(xué)，是什么都沒用的東西。于是，學(xué)習(xí)變成了知道別人要我知道的。一字之差，讓我成了老師眼中“基礎(chǔ)很差，天天看雜書”的學(xué)生。學(xué)習(xí)成績自然就很差了，我很迷茫，學(xué)習(xí)為了什么？是為了夢想？還是為了成績？老師說過了無數(shù)次，學(xué)習(xí)好才能考好，考好了才能上好大學(xué)，上了好大學(xué)才能做想做的事情。無形的繩索，把學(xué)習(xí)和夢想連接了起來，變得密不可分。
從那以后，學(xué)習(xí)不再是入天堂般美妙的事情，它變成了地獄——充滿了無奈和和煎熬。為了有個好大學(xué)而學(xué)習(xí)。于是，我變了，我變傻了。一個生物體有夢想，有目標才叫人。以前，別人問我我的目標是什么�！伴L大當(dāng)醫(yī)生！”我可以毫不猶豫地回答。而高一的'一次年級會，有人問我，你的目標是什么？我突然無言以對�，F(xiàn)在的我，除了腦子課本知識的內(nèi)容，我還有什么？學(xué)習(xí)，為了什么？
我不知道現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容長大以后還有多少有用處，是10%？還是20%？還是更多?我想，沒什么人可以記得自己初 高中學(xué)的東西，而在自己工作中有多少用不到的知識？既然沒用，既然會忘記，又何必去學(xué)習(xí)它？學(xué)習(xí)，又是為了什么呢？
也許有疑問的不止我一個人，也許更多曾經(jīng)有疑問的人早就在學(xué)習(xí)中忘記了自己的方向。我想是時候讓大家考慮這件事情了。
學(xué)習(xí)為了誰作文 7
望著書架上面的那些書，又看看桌上的家庭作業(yè)，那雙疲憊的眼睛，那雙使不出力來的手，又看看自己，還在背書、學(xué)數(shù)學(xué)。忽然，“那一份陽光/就是我們的友情……”從手機里發(fā)出聲音，我最喜歡的一首歌，洗澡時間到了，我才放下手中的事情，匆匆忙忙，去洗澡了。
我經(jīng)常性的把水撒在我的頭上，疲憊的眼睛才清醒一點，又在想今天的問題。今天，新班主來了，他介紹自己，我才得知他叫曾老師，他對我們說：“我是誰？我在哪里？我在做什么？你們先弄清這些問題，還有，在座的.你們，為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是為了什么？你們今天回去好好想這五個問題�！彼f完，我們許多人開始在思考，在想，可是，想不出來，我不知道，他的話一語驚人，我不知道學(xué)習(xí)是為了什么，更多的迷茫、恐懼在我的心中產(chǎn)生了。
我不知道，因為我的父母不在乎我的學(xué)習(xí)，以前我學(xué)習(xí)為了父母吧，現(xiàn)在，不是了，他們不在乎我的學(xué)習(xí)，不需要他們在乎，我想要去自由飛翔，我想要飛到高處，不需要所謂的管束，不需要所謂的籠子，不需要感情的禁錮。
在學(xué)習(xí)過程中，我感覺到樂趣，更加渴望更多的知識，充實自己的大腦。一剎間，我知道所有問題的答案，原來，我錯了。
學(xué)習(xí)不是為父母、為老師、為別人的，是為自己而學(xué)的，有些人是為了實現(xiàn)自己的夢想而學(xué)，有些人是為了長大后找到一份好工作而學(xué)，有些人是為了自己的幸福而學(xué)……我不知道我是為了什么而學(xué)，百思不解，我閉上眼睛，靜靜地思考，一分一秒過去，我在心中尋找無數(shù)個答案，一一不是我想要的答案。
忽然，我在尋找最深處的地方，我知道我想要的答案了，我不想要權(quán)利，不想要名利，不想要財富，不想要引人注目，不想要卓越的成就，不想要……我只想要父母的理解、朋友的陪伴、學(xué)習(xí)上的快樂就足夠了。
我希望這個世界多一些快樂，少一些悲傷，多一些真誠，少一些冷漠，多一些正能量，少一些負能量。我學(xué)習(xí)只是為了充實自己的人生，盡我所能，守護我身邊的人的幸�？鞓肪妥銐蛄恕�
學(xué)習(xí)為了誰作文 8
學(xué)習(xí)是為了人的生存。
一只小羊羔通過不斷地向羊媽媽學(xué)習(xí)，才會知道哪里可以尋找到豐富的食物，知道怎樣躲避狼的追捕。如果小羊不學(xué)習(xí)，就不能適應(yīng)不斷變化的外界環(huán)境，也就無法生存下去。人亦是如此。從呱呱墜地來到這個世界，就進入了生存的空間。但是如何生存的更好，使自己這輩子最有意義呢？那就是學(xué)習(xí)，要向他人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)生存技能，學(xué)習(xí)生活理念，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。清代顧炎武說：“人之為學(xué)，不日進則日退�！边@里所說的“退”，意思就是說不學(xué)習(xí)你就會落后，就不能適應(yīng)時代發(fā)展的需要，就會被社會所淘汰。反之，你花在學(xué)習(xí)上的時間越多，你自身的價值就越高，就能更好地適應(yīng)不斷變化的外界環(huán)境，你的生存空間就會更廣闊，你的一生才可能活得有意義有價值。所以說，人從出生的那一刻開始，就要不斷地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是為了提高人的素養(yǎng)。
對一個人來講，外表的美是表面的'、暫時的，而內(nèi)在的美才是本質(zhì)的、永恒的�！靶夭匚哪撊艄�，腹有詩書氣自華”。一個人讀書多了，身上就會帶一股書卷之氣，言談舉止間流露出讀書人所特有的氣質(zhì)，或溫雅或脫俗、或不卑不亢、或典雅大方；一個人見識深廣，學(xué)識淵博，就會由內(nèi)而外散發(fā)一種獨特的睿智，是一種在優(yōu)良品德的前提下，具有深沉內(nèi)涵的睿智。生活中，一個人如果掌握了淵博的知識，就能夠引經(jīng)據(jù)典，講出道道，理出頭緒，他說話就會有感染力、號召力、凝聚力。這樣，人就會充滿自信；如果沒有知識，話講不清，理道不明，事干不成，人就會自卑。正如薩克雷所言：“讀書能夠開導(dǎo)靈魂，提高和強化人格，激發(fā)人們的美好志向，讀書能夠增長才智和陶冶心靈�！彼哉f，學(xué)習(xí)可以使心靈得到凈化，情趣得以提升，心情更加舒暢。
學(xué)習(xí)是為了實現(xiàn)人生的價值。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。讀書增益長智，讀書助你成才。每個人都會有一個成功的階梯，只要你能不斷地學(xué)習(xí)，永不懈怠地學(xué)習(xí)。“鑿壁借光”的故事你還記得嗎？西漢經(jīng)學(xué)家匡衡在少年時候勤奮好學(xué)，但因家中貧困，無錢買蠟燭，見鄰居家有燭光，就在自家墻壁上鑿了一個洞，借光苦讀。后來匡衡終于成為一個大學(xué)問家，還在漢元帝任過丞相。假如匡衡年少時不刻苦學(xué)習(xí)，哪有后來的成就？恐怕他的一生只能庸庸碌碌，老死鄉(xiāng)野罷了。愛因斯坦從“笨瓜”到科學(xué)巨人，靠的不也是一顆勤奮好學(xué)，勇于獨立思考，不斷探索的心嘛！所以說，學(xué)習(xí)對每個人來說，是極其重要的，是每個人取得成功，實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)！
同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)吧。因為學(xué)習(xí)能給我們提供廣闊的生存空間，能提高我們的自身素養(yǎng)，能助我們實現(xiàn)人生的價值！
學(xué)習(xí)為了誰作文 9
爸爸常告訴我：“學(xué)習(xí)是你自己的事，也是為了你自己，而學(xué)好的前提是你自己想學(xué)，別人幫不了你�！逼谥锌荚嚺R近，老師的復(fù)習(xí)資料和試卷像不要錢的一樣向我們砸來。整天泡在試卷里，讓我覺得很壓抑。星期四，真是可怕，上午考試考了三節(jié)課�？墒俏以�有些信心數(shù)學(xué)，讓我覺得這真是匪夷所思。星期四下午，卷子發(fā)下來了，一看到試卷，我震驚了，怎么會這樣呢，我一看到第一張試卷的上方中間的數(shù)字，感覺大腦失去了控制，愣了好一會兒，我反應(yīng)過來了，一邊合上試卷，一邊急匆匆地把試卷往抽屜洞里塞，不愿再看到這張試卷。我向同桌那里一看，覺得鼻頭酸酸的，眼睛干干的，有些失神。
這一下午，我都沒大有精神，好像殷紅的唇霎時失去了光澤，微風(fēng)拂過所吹起的發(fā)絲亂了，也不再去把它理好，外面的天也顯得格外陰沉。晚上作業(yè)里有改試卷這一項作業(yè)，我不得不拿出試卷，開始改錯。可是我越改越氣憤，這些錯題里面只有一道題我不會，可是這題只有三分，其他的題不對又是為何呢？是我粗心嗎，每個人的心都是一樣的，何來粗心一說；是我笨嗎，每個人的智商也不會相差太多，又何來智商高低。于是我在周末又拿出了試卷，仔細分析了一遍后，發(fā)現(xiàn)其余的那些分是可以不扣的。想想這些分扣得真是冤，可是我轉(zhuǎn)念一想便覺得不冤了。
正所謂吃一塹長一智，這些分只當(dāng)是買了一個教訓(xùn)，讓我永遠記住這個錯，并讓他激勵我。而且這些題大多是我審題出了問題，而且我發(fā)現(xiàn)我最近的.狀態(tài)很不好，給我一種很飄的感覺。但是這一次我沒有把這件事告訴我爸媽，因為讓他們聽到這個消息后，他們一定會為我著急。我已經(jīng)長大了，學(xué)習(xí)是為了我自己，也是我自己的事，我要自己解決這個問題，不讓他們費心了。我要改變，當(dāng)一名合格的好學(xué)生，我要上進，不依靠任何人，憑借我自己的力量
學(xué)習(xí)為了誰作文 10
多少人，去學(xué)校就是為了混日子，等初中一畢業(yè)，就早早地打工去了。當(dāng)父母管他們的時候，會說：“你怎么又不好好學(xué)習(xí)��？你學(xué)習(xí)是為了誰呢？還不是為了你自己的將來�！边@時候，他們會說：“關(guān)你什么事？我學(xué)又不是學(xué)給你的�！�
是啊，學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的'，那么又關(guān)別人什么事呢？你就算不努力學(xué)習(xí)，有誰會因為你遭殃嗎？最后自食其果的還是自己，但父母又會因為你而傷心，因為你是他們的一部分。
但是旁人就不一樣了，你沒學(xué)好，不會連累到別人，反倒會讓你自己將來落魄，那么別人就有了資本，嘲笑你的資本。反之，你學(xué)好了，你以后發(fā)達了，別人會羨慕你，會嫉妒你，這時候你就有了驕傲的資本。
學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己以后不讓人笑話，為了自己以后可以驕傲地站在眾人之間。
老師總是會重復(fù)這句話：學(xué)習(xí)是為了你們自己。有多少人，雖然不是不學(xué)，但就像一個木偶一樣，老師說什么，他們就去做什么，似乎學(xué)習(xí)就是為了學(xué)習(xí)似的。不思考，也不勤奮，就像是完成任務(wù)一樣。
但是，我們學(xué)習(xí)，不是為了完成任務(wù)，是為了自己的將來，父母的將來，社會的將來。自己學(xué)好了，就能養(yǎng)活自己，自食其力，從而報答父母，再報答社會。這樣，人生就有了意義，整個社會才能進步。
但是學(xué)習(xí)，最終的最大受益者還是自己。所以，為了自己，請好好學(xué)習(xí)吧！請把“學(xué)習(xí)是為了自己的將來”記在心里，讓它成為一種信仰，這樣，我們就會有源源不斷的動力了。
學(xué)習(xí)為了誰作文 11
對于學(xué)習(xí)是每一個人人生中必須經(jīng)歷的一件事，對于學(xué)習(xí)，對于我來說，是又愛又恨�。�
好就好在，學(xué)習(xí)好了，一切要求都沒有問題，但是差了，就不止是責(zé)罰這么簡單了。
學(xué)習(xí)是為了什么呢？數(shù)學(xué)老師在課上講對期中卷子，問，這一、二分有那么重要嗎？”“當(dāng)然有作用�！弊饔么罅耍 备鞣N關(guān)于這一、二分有作用的回答“迎面飛來”。確實，一、二分對于我來說，是格外重要的，這一、二分可能直接導(dǎo)致考不進某個名次，所以，有時一、二分也是相當(dāng)重要的！雖說這是考試，但這是學(xué)習(xí)后的成果檢測呀！“但是，你們知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么嗎？”擁有好的習(xí)慣，才是我們學(xué)習(xí)的真正目的，知識，早晚是會忘記的，但是，那些有用的知識卻是讓人終身難忘的！
同樣，學(xué)習(xí)不是也為了自己嗎？我在網(wǎng)上曾看到過幾組圖片，一幅一幅的.對比，使我感觸很大，尤其是其中一組：一位正在清理一疊盤子，更顯示出了一種凄慘；而在分線的另一邊，卻是一位擁有著各種豪車以及幾家公司老板。雖說有一條線隔開了他們，但距離卻是十萬八千里的，這就是為什么說知識改變命運。假如那個洗碗工少時好好讀書，還會僅僅是一個洗碗工嗎？
所以，學(xué)習(xí)是為了自己的將來考慮，學(xué)習(xí)為了獲取新知識，以及更重要的習(xí)慣，這會成為十分有用的東西，所以，學(xué)習(xí)的重要性現(xiàn)在就要知道，并且努力去做，不要到將來再后悔。
學(xué)習(xí)為了誰作文 12
回憶我們的學(xué)習(xí)之路，總覺得過去的世界空蕩蕩的，沒有什么刻骨銘心的歡笑，心靈仿佛一直在為某種東西奔波。如今初三了，我們天天考試，無時無刻不在計算，背誦，雖然一直以“知識改變命運”鼓勵自己，但還是有那么一顆叛逆的種子在心中發(fā)芽。
小學(xué)時，每逢期末考試，最后的那兩三個星期，所謂的偏科停課，一天分為兩部分，上午全上語文課，下午全上數(shù)學(xué)課，那時的生活真是豐富呀，除了語文，就是數(shù)學(xué)；除了數(shù)學(xué)，就是語文；除了語文數(shù)學(xué)還是語文數(shù)學(xué)。為什么呀？因為期末考試我們只考語文。
初中了，學(xué)業(yè)繁重，像生物地理這類玩意兒被同學(xué)們打入冷宮，“看什么看？學(xué)什么學(xué)？浪費腦細胞，反正中考又不考，不如多花點時間背英語單詞�！�
有一學(xué)期，英語老師兼上我們的美術(shù)課，一學(xué)期下來，我們的圖畫本放在家里都長蟲了也沒誰動，用英語老師的話來說，中考又不考畫畫。
現(xiàn)在我們體考完了，體育課光榮退役。感覺我們之前灑的那么多汗水只是為了那次考試，考都考完了，還鍛煉什么身體呀？還是多上課備戰(zhàn)六月的中考吧！
下個星期要抽考了，很不幸，英語和化學(xué)不考，很不幸，英語化學(xué)關(guān)榮犧牲，把課讓了出來。很幸運是不？我們可以少上兩科課，輕松一些了。
記得有一次的升旗儀式上，校長說，我們學(xué)習(xí)要有目的。的確呀，我們的學(xué)習(xí)很有目的，不過就是為了考試么？考試考什么我就學(xué)什么，不考的就不理會。
這樣學(xué)習(xí)又有什么好處呢？說到底就是為了應(yīng)付好事。
今天我看新聞30分，有一個階段講的是關(guān)于奧數(shù)。很多小學(xué)生都在報奧數(shù)班，奧數(shù)比大學(xué)的題還要難，為什么他們還要學(xué)呢？原因很簡單，奧數(shù)的含金量很高，對自己的一生都有好處，可以幫助自己考上一個比較好的中學(xué)。但實際上在出來工作之后，很少用到奧數(shù)知識。學(xué)而不用，有何用焉？
說點身邊的事情。我們最近做的練習(xí)題的都好刁難我們，比如二次函數(shù)，總是要求我們算十分苛刻的'函數(shù)坐標，而在今后的工作中，會有多少時候會遇到這樣的難題呢？我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也不過是為了應(yīng)付中考。
我寫這么幾百字也不過是發(fā)發(fā)牢騷，說真的，我希望中國的教育有一天能不那么束縛我們，讓我們的發(fā)展能自由一些，這樣，對我們的發(fā)展才會更有利，我們發(fā)展好了，社會的進步才會快。
說真的，希望有一天我們不是為了考試而學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)為了誰作文 13
為什么學(xué)習(xí)？為了實現(xiàn)自己的夢想！——題記夢想是什么？夢想是黑暗中那一片光明夢，夢想是寒冷中的那一點溫暖。夢想是絕望中那一絲希望，夢想鼓勵著我們，讓我們不輕易說放棄，而實現(xiàn)夢想的唯一方法便是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)可以實現(xiàn)我們的夢想，可以改變我們的人生，可以充實我們的生活。
我的夢想是做一名歌手。
不知為什么從聽張杰的'歌開始就愛上了唱歌，而我卻不敢很大聲的唱給別人聽，因為我唱的并不好聽，我只是小聲嘀咕，不敢表現(xiàn)自己。
當(dāng)然，我知道想要實現(xiàn)它依然需要學(xué)習(xí)，需要考上音樂大學(xué)，但是在學(xué)習(xí)之路上我仿佛有很多困難。
我懼怕背書。早在小學(xué)五年級，老師讓我們背一篇作文，我很努力的背，卻沒有背到，而老師卻又很生氣的口氣對我說，我沒有回去背，當(dāng)時，我就很難過，只好含淚離開，之后自己默默哭泣，我因此害怕背書，背書成了我最大的困難。
我很懶。放假回去后我基本沒有出過家，在家中玩手機，作業(yè)也拖到周末下午寫。
我現(xiàn)在正在克服這些困難，但我無能為力，沒有人懂我，沒有人了解我的過去，但我永不輕易放棄。
我也總在感嘆，感嘆以前學(xué)習(xí)是多么輕松，初一，我還只是50多名，無論做錯什么，沒有人會理會我，所以學(xué)起來很輕松。到初二，我成了12名，漸漸被老師同學(xué)重視，學(xué)習(xí)也有了很大的壓力，可是又能怎么辦呢？我只能掙扎，可是越掙扎，我卻越痛不欲生。
雖然學(xué)習(xí)生活有很多壓力，但為了夢想，我絕不言敗，我相信，終有一天，夢想會實現(xiàn)。
為什么學(xué)習(xí)？就有千萬種回答，我為了夢想學(xué)習(xí)，你呢？
學(xué)習(xí)為了誰作文 14
我們少年的大多數(shù)時間過在學(xué)校。大家都知道，在學(xué)校我們會學(xué)很多知識。這些知識為了我們未來的事業(yè)，是一個基礎(chǔ)。
未來我們會是個怎樣的人？這些對我們也不清楚�？墒乾F(xiàn)在的學(xué)習(xí)跟我們的未來有密切的關(guān)系。
一個人的未來是什么樣子？這個人會是個偉大的人或是個不知名的`流浪呢？這也跟他（她）的基礎(chǔ)有關(guān)系。
現(xiàn)在的教育很發(fā)達。每個孩子都有在學(xué)校里讀書的資格，但，說不定讀了學(xué)校就是個偉大的人物，也說不定讀了學(xué)校就是個萬智的天才。
我們看一看自己的身邊。同樣的環(huán)境，同樣的教育，同樣的身份，那又為什么有學(xué)習(xí)差別呢？為什么學(xué)生的成績不一樣？這就是重點。
在很多學(xué)生的眼里，學(xué)習(xí)為了過關(guān)。你們不相信？那我給你們舉個列子：快要考試的時候，班里的學(xué)生是什么態(tài)度？也想一想自己，如果明天就是語文生字比賽，今天你是什么態(tài)度？
這就是學(xué)生之間的差別的奧秘。很多同學(xué)有夢想，但還有很多同學(xué)來學(xué)校目的不是為了學(xué)習(xí)，只是因為他（她）爸媽有夢想，想把孩子長大后成為一個有用的人。這時候你們又想一想，當(dāng)時我們的爸媽去上學(xué)要受什么樣的態(tài)度？我爸媽曾經(jīng)給我講過過去的事。
當(dāng)時，去學(xué)校是很難的，要很多錢。如果他們是在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下根本沒有學(xué)校。沒辦法，只好讀在距離遠的縣級學(xué)校。早晨一大早出發(fā)。一兩個小時才能到達。中午只好喝涼水填飽肚子。晚上，很晚才回到家。一夜很少睡覺，來復(fù)習(xí)。因為那時候，學(xué)習(xí)不好爸媽不肯他（她）去學(xué)校。
學(xué)習(xí)為了過關(guān)嗎？我知道這些話我無須給你們說，因為我知道這也沒用。但，我只想對你們說：
學(xué)習(xí)為了過關(guān)嗎？那些同學(xué)們，希望你們早點清醒，記住這一句：
學(xué)習(xí)根本不是為了過關(guān)，它是為了我們的未來！千千萬萬不要錯過這個難得的機會！
學(xué)習(xí)為了誰作文 15
坐在窗前，望著頭頂上無邊無際的蒼穹，想著，為了什么而學(xué)習(xí)？就像老師說的，為了將來有更多選擇，選擇你所喜歡的工作，在社會上努力的生存。
現(xiàn)在的努力不就是為了將來有更多的選擇嗎？讀好小學(xué)再讀好初中，讀好初中再讀好高中，讀好高中再讀好大學(xué)，讀好大學(xué)再努力工作，難道不就是這樣嗎？循環(huán)著，一代一代……躺在床上，望著伸手不見五指的四周，想著，為什么而學(xué)習(xí)？可能是為了長大以后能夠更好地孝敬父母吧。
為我們付出而不求回報，好好學(xué)習(xí)考一個好大學(xué)不就是給父母最好的`回報嗎？父母給了我們好的環(huán)境，好的鼓勵，好的支持。難道我們就不應(yīng)該孝敬他們嗎？
坐在書桌旁，望著眼前的作業(yè)，想著，為什么而學(xué)習(xí)？可能就像語文書上說的吧，努力學(xué)習(xí)，回報祖國。我們是祖國的花朵，我們當(dāng)然應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。這偉大而又和平的祖國來之不易，是革命先烈拋頭顱灑熱血而換來的。
我們好好讀書，長大以后成為祖國的棟梁，不就是回報祖國嗎？但到底是為了什么而學(xué)習(xí)？答案有很多種，我不知道，但也沒人知道……
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