【精選】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)，但通過(guò)這三年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識(shí)過(guò)于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動(dòng)中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺(jué)力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。
“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩�！皥�(jiān)持學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識(shí)擁有了越來(lái)越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息源。教師與學(xué)生的知識(shí)已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革模式以來(lái)，課堂空前的活躍，學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人，他們真是什么都會(huì)問(wèn)，什么都敢問(wèn)。特別是語(yǔ)文學(xué)科包羅萬(wàn)象，涉及到各科知識(shí)以及社會(huì)知識(shí)，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語(yǔ)文老師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識(shí)，補(bǔ)充和更新新知識(shí)，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識(shí)和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識(shí)新事物，了解這個(gè)大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地了解學(xué)生的.思維水準(zhǔn)，只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。所以作為一個(gè)老師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升自己。
教師這個(gè)職業(yè)，教師長(zhǎng)期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會(huì)有。而且長(zhǎng)期從事腦力與體力的勞動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛(ài)自己，保持身心健康。該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅。“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂，可是每天真要我們老師拿出一小時(shí)鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體健康，就要想千方、設(shè)百計(jì)地?cái)D時(shí)間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分老師們每天堅(jiān)持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉，對(duì)老師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會(huì)好，心情好了，天天開(kāi)心了，工作自然就有激情了沒(méi)有好的身體，就沒(méi)有好生活！沒(méi)有好的生活，更無(wú)從談起快樂(lè)！
還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我慷慨激昂，我也和楊板倉(cāng)先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長(zhǎng)空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說(shuō)教出經(jīng)天緯地之才，但凡對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂(lè)而自豪，也曾煩惱而困惑。醉后方知酒味濃，為師始知為師難。當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時(shí)候，我才真正體會(huì)到教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒(méi)當(dāng)老師以前，只知道老師不過(guò)每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)曾想到無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習(xí)。說(shuō)實(shí)在的，各種各樣的表格、各個(gè)部門的匯報(bào)材料……有時(shí)，著實(shí)會(huì)讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽(yáng)光雨露。我終于明白滿樹(shù)的花朵只源于我這一粒種子。漫步在校園里，認(rèn)識(shí)的和暫時(shí)還不認(rèn)識(shí)的學(xué)生“張老師好”的問(wèn)候每每讓我如履春風(fēng)；校長(zhǎng)的關(guān)懷、同事?tīng)N爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽(yáng)光。純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。因?yàn)橛辛私處煹母冻�，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運(yùn)動(dòng)鍛煉身體是最基礎(chǔ)的本錢保障；快樂(lè)是一種尊重，一種認(rèn)可，一種幸福溫馨的感覺(jué)！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2
“小呀么小二郎，背著書包上學(xué)堂……”哼著這首兒時(shí)小調(diào)，漫步在上學(xué)的路上。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。
在語(yǔ)文中，快樂(lè)是這樣來(lái)的——
作文課又來(lái)了，有些同學(xué)哀嚎，有些同學(xué)歡呼。而我，是屬于歡呼那一類的。因?yàn)槲矣X(jué)得，寫作文，是一種發(fā)泄的方式，更是展現(xiàn)自我的方式。老師在講臺(tái)上，簡(jiǎn)要地講了作文的主題后，便讓我們動(dòng)筆了。那次的作文題目，很簡(jiǎn)單，而且我寫過(guò)。于是，我便牟足了勁地寫。第二天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)我的那篇文章結(jié)構(gòu)很好，并當(dāng)眾把我的作文讀給同學(xué)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)同學(xué)們，都向我投來(lái)贊許和羨慕的目光，我想：呵呵，太好了，我以后要多讀課外書，寫出更好的作文。那時(shí)，我快樂(lè)極了！
不要以為只有語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中有快樂(lè)哦！數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，也有快樂(lè)。
那天，老師出了一道題目給我們。那道題的難度，可謂“五星級(jí)”！老師說(shuō)給我們二十分鐘的時(shí)間解題。我拿著筆，敲著腦袋，腦袋都快給敲破了，還是沒(méi)想出來(lái)。突然，我抓住了題中的一絲線索，慢慢地往后計(jì)算，經(jīng)過(guò)我的苦苦計(jì)算，我終于解出來(lái)啦！那時(shí)的我，就像從一個(gè)迷宮中走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一片美麗的桃花源。解數(shù)學(xué)難題是突破自我，我喜歡挑戰(zhàn)！
每件事都有樂(lè)趣在其中，學(xué)習(xí)也是一樣，只要你去細(xì)心感受！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3
一個(gè)人從出生到長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷許多事情，而某些習(xí)慣會(huì)給我們帶來(lái)樂(lè)趣。是的，讀書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讓我學(xué)會(huì)了很多很多??
讀書使我忘記了煩惱。只要一拿起書，我就會(huì)全身心放松，把煩惱、不開(kāi)心等拋到九宵云外，完全沉浸在書的世界，邀游在知識(shí)的海洋里。這是讀書帶給我的第一個(gè)樂(lè)趣一放松心情。
讀書給我?guī)?lái)了方便。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。真的，由于我平時(shí)看的書較多，積累也多，所以每次寫作文的時(shí)候，靈感啊、好的句子、好的詞語(yǔ)都會(huì)隨著一動(dòng)一動(dòng)的筆尖蹦到紙上，這樣，我的作文每次都完成得又快又好。這就是讀書帶給我的第二個(gè)樂(lè)趣—寫作。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹跁衔覍W(xué)到了許多知識(shí)，這讓我受益匪淺。能在書海中遨游，我感到十分幸福。我喜歡書的世界，在那里我可以無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
讀書讓我教到了真心的朋友，認(rèn)清了善惡美丑，懂得了明辨是非。讀書是我的心靈寄托，它像一股清泉，洗滌我的心靈，是它找到歸宿。
讀書的樂(lè)趣說(shuō)不完，也道不盡，只有你去讀書去體會(huì)，你才會(huì)明白其中的意義。只是我們要記得：書就像一座大山，你不停地攀登，它就不停地長(zhǎng)高，你一旦停下前進(jìn)的步伐，它也將停止生長(zhǎng)。
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