欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文

時(shí)間:2021-06-12 10:55:55 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文1

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是一件特別折磨人的事,媽媽給我報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班,其實(shí)我都不想去。媽媽整天為我著急上火,可我并不急,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的最大奧秘———有耐心。

  一次,我去潤(rùn)紅阿姨家做數(shù)學(xué)題,可能是自己太急于完成任務(wù),總做錯(cuò)題,阿姨批評(píng)我說(shuō):“昔諾,阿姨告訴你,做題時(shí)要有耐心,不能過(guò)于急躁,否則永遠(yuǎn)也做不對(duì),如果靜下心來(lái)耐心地思考每道題,保證你能全對(duì)!眲傞_(kāi)始我有點(diǎn)半信半疑,心想:難道耐心的魔力有那么大?

  帶著這個(gè)疑問(wèn),我就靜下心來(lái),耐心地解答每一道數(shù)學(xué)題,不放過(guò)任何一個(gè)小細(xì)節(jié),還真不錯(cuò),我竟然都對(duì)了。那種開(kāi)心愉悅的心情,無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)!后來(lái),“耐心”好像對(duì)我施了魔法一樣,我竟然做題做上了癮,一遍一遍地寫,一遍又一遍地做,怎么也不累,多次獲得了阿姨的表?yè)P(yáng),可開(kāi)心了。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,不僅僅只有“耐心”這一個(gè)奧秘,還有一個(gè)奧秘,就是——認(rèn)真、仔細(xì)。

  認(rèn)真這兩個(gè)字,想必大家都知道吧!可你們有沒(méi)有做到呢?我可以誠(chéng)實(shí)地對(duì)大家說(shuō):我以前就沒(méi)有做到。就用我的一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明吧!

  三天前,我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),校園里正在進(jìn)行舞蹈排練,悠揚(yáng)的音樂(lè)聲飄進(jìn)教室,不時(shí)鉆進(jìn)我的耳朵里,正在做題的我受到了音樂(lè)的感染,就不時(shí)地東張西望,真想跑出教室去一探究竟。結(jié)果可想而知,成績(jī)下來(lái)了,我只考了八十三分。拿到卷子的那一刻,我真是感覺(jué)猶如晴天霹靂,給了我當(dāng)頭一棒。好好回想考試時(shí)自己的狀態(tài),因?yàn)椴徽J(rèn)真,不細(xì)心,東張西望,才導(dǎo)致了現(xiàn)在的成績(jī),真是咎由自取。

  這次考試過(guò)后,我也好好的反思了自己的所作所為,我不僅僅是不認(rèn)真,還特別急躁,我的身上還有許多小毛病,學(xué)習(xí)是靠自己來(lái)完成的,不能總依賴父母和老師的催促。

  其實(shí)學(xué)習(xí)中也隱藏著許多的快樂(lè),比如說(shuō),我們冥思苦想了半天,終于解開(kāi)了一道難解的數(shù)學(xué)題,這就很快樂(lè);“書是人類進(jìn)步的階梯”,讀書可以愉悅身心,這就是快樂(lè);當(dāng)我們付出了一段時(shí)間的努力,換來(lái)了一個(gè)好成績(jī),這也是一種快樂(lè)……只要你愿意去學(xué)習(xí),去發(fā)現(xiàn),慢慢的,你一定也能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣!

  河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)五年級(jí)李昔諾

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文2

  我有一個(gè)快樂(lè)幸福的家,爸爸是醫(yī)生,媽媽是護(hù)士;爸爸慢悠悠、懶洋洋的,像個(gè)大懶蟲;媽媽急吼吼、勤快快的,像個(gè)小猴子,很經(jīng)典的搭配。但是,他們蠻默契的,會(huì)化很多很多時(shí)間陪我,講故事、做游戲、看書、參觀、旅游、公益活動(dòng),漸漸地學(xué)習(xí)就像每天要吃飯一樣習(xí)以為常了。

  我家附近有個(gè)幼兒園,小時(shí)候,爸爸帶我散步時(shí),常常路過(guò),“這是什么呀?”“幼兒園”“做什么的?”“畫畫、唱歌、跳舞、讀書,開(kāi)心樂(lè)園,很好玩的!薄鞍职郑蚁肴ネ!蔽衣(tīng)見(jiàn)里面有唱歌聲、讀書聲、還有歡笑聲,圍墻邊的綠樹(shù)太高了,我看不見(jiàn)。我騎在爸爸的肩上,呀,有好多哥哥姐姐,在做游戲。好開(kāi)心噢,我也要去。等你自己多吃飯,喜歡認(rèn)得好多字就可以去了,爸爸答應(yīng)了。每天,我都要爸爸媽媽帶我到小區(qū)里玩,在那里我認(rèn)車牌、路牌、告示牌、廣告牌;在家里爸爸把字貼在墻上。“寶寶,這個(gè)字怎么讀爸爸忘了。”“滬,就是上海。笨笨!蔽液艿靡,現(xiàn)在想起來(lái),我中了爸爸甜蜜的圈套,不知多少回了?吹叫「绺缧〗憬闵蠈W(xué),真開(kāi)心。∮袀(gè)小哥哥哭了:“我不去,我不上學(xué)。”旁邊的爸爸洶著,媽媽勸著,奶奶哄著,爺爺求著。可是,小哥哥就是不愿意往前走。我爸爸站在一邊,就像看拍電影一樣。我也搞不清楚,小哥哥為什么不愿意去很開(kāi)心的幼兒園呢?爸爸說(shuō)小哥哥沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,不喜歡讀書。爸爸,他不去我們?nèi)グ!我喜歡的。好的,爸爸同意了。

  時(shí)間過(guò)得真快呀,我現(xiàn)在讀小學(xué)三年級(jí)了,爸爸媽媽私下覺(jué)得我蠻辛苦的,但是我覺(jué)得還是開(kāi)心多一點(diǎn)。認(rèn)識(shí)了許多朋友,知道了更多為什么。爸爸陪我在語(yǔ)文的森林里探險(xiǎn);媽媽陪我在數(shù)學(xué)的海洋中暢游;老師帶我在音樂(lè)的時(shí)空間聯(lián)想。如今,當(dāng)我在學(xué)校里,在競(jìng)賽場(chǎng)上,積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)后,更讓我快樂(lè),我學(xué)習(xí)。

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文3

  一提到學(xué)習(xí),可能會(huì)讓因?qū)W習(xí)而快樂(lè)而自豪的人感到快樂(lè);因?qū)W習(xí)而苦惱而憂愁的人感到憂愁。想一想自己埋頭在書海中盡情的遨游,同學(xué)們投來(lái)艷羨的目光,你會(huì)覺(jué)得無(wú)比的自豪,快樂(lè)……

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)真的很快樂(lè),當(dāng)你花費(fèi)大量的時(shí)間去學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),善于思考,作別人不能做的數(shù)學(xué)難題,作別人得不了高分的閱讀理解,讀別人不會(huì)讀的英文單詞。這樣,你不僅會(huì)在同學(xué)們面前抬起頭。還會(huì)取得好成績(jī),和家人一齊分享這因自己的努力換來(lái)的成果。這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)之處。

  學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)。只要你付出了,就一定有收獲。只要你努力了,就一定有成果。記得在六年級(jí)時(shí),那正是晚上,我對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣,所以先作的數(shù)學(xué)。當(dāng)我順利的完成了倒數(shù)第二道題時(shí),我信心滿滿的說(shuō):“終于沒(méi)有遺憾的做完了,保證正確率達(dá)99%”因?yàn)槲野阉械念}都寫出了過(guò)程。我胸有成竹地開(kāi)始做最后一道題,可是我想了又想,作了又作,試了又試,百思不得其解,不知死了多少腦細(xì)胞,困得我哈欠連天,困歸困,可是睡不著,因?yàn)槲彝坏粑椅唇忾_(kāi)的“迷”。

  所以我又振奮精神,不停地試著所有可能的答案和步驟。我努力的想啊想,終于把它解開(kāi)了,我伸了伸腰,此時(shí)所有的睡魔都被我“堅(jiān)貞不屈”的精神驅(qū)走了,反之越來(lái)越有精力。我高興的想象明天老師問(wèn)這道題誰(shuí)會(huì)時(shí),我坦然自豪的舉起手,大膽的站起來(lái),胸有成竹的念我寫的過(guò)程和結(jié)果。然后,老師又說(shuō):“非常好,請(qǐng)坐!辈⑶夷樕蠋е认榈男θ莺椭С值哪抗狻ky道這不也是努力學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)嗎?

  學(xué)習(xí)真的很快樂(lè),當(dāng)你努力學(xué)習(xí)知識(shí),貪婪的呼吸著書香,在和別人比自己所學(xué)的知識(shí)時(shí),打開(kāi)你的“資料儲(chǔ)存庫(kù)”,在贏得別人時(shí),你才知道原來(lái)學(xué)習(xí)那么重要。這就是學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。

  同學(xué)們,盡情的在知識(shí)的海洋中開(kāi)闊視野,盡情的遨游。有閑情雅致的生活在前方等你。前面有橄欖枝,有金孔雀,有曼陀鈴。難道你不想在理想的境界尋求快樂(lè)嗎?讓學(xué)習(xí)給你帶來(lái)自豪快樂(lè)吧!

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文4

  孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?”是呀!雖然學(xué)習(xí)過(guò)程往往是讓人“頭疼”的,但是只要通過(guò)努力,不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了,那種自豪感,快樂(lè)和成就感,是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。

  一天下午,我在家做數(shù)學(xué)作業(yè),做到最后一題,我看了半天都沒(méi)什么思路,“!好難呀!”心想,既然這么難,我留著最后寫吧!終于把所有作業(yè)寫完了,只留下了那道難題。我冥思苦想,還是沒(méi)做出來(lái)!懊魈炜隙ㄓ泻枚嗤瑢W(xué)都做不出來(lái),我空這也沒(méi)什么吧?”但轉(zhuǎn)念一想,“作業(yè)可是學(xué)生的基本呀,做出來(lái)不比那些沒(méi)做出來(lái)的好?”經(jīng)過(guò)了一番細(xì)想斗爭(zhēng),最后決定“好!我一定要做出來(lái)!”我左思右想,想想老師的解題思路,想想書上講的概念……終于找到了解題思路,哈哈,終于做出來(lái)了!

  第二天,去學(xué)校一看,呀!還真是好多同學(xué)都空著作業(yè)本,我心里美滋滋的,這么難得一道題我竟然也能做出來(lái)了,這種自豪在心里慢慢的生出來(lái)了!下午,老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)了,翻開(kāi)一看,鮮紅的打鉤美美的長(zhǎng)在那道難題上,是那么的漂亮,通過(guò)努力得到的肯定,心里美美的,原來(lái)解除難題是這么的美好!老師在課堂上點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我,第一次得到數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng),那種自豪感無(wú)以言表!放學(xué)的路上,晚霞紅透了半邊天,路上的小花小草都朝我微笑,好像它們也知道我今天得到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)!我哼著小曲飛奔回家,媽媽心情好像也無(wú)比開(kāi)心,告訴我英語(yǔ)考得不錯(cuò),這些都是學(xué)習(xí)帶給我的無(wú)比快樂(lè)!

  書山有路勤為徑,學(xué)習(xí)是枯燥的,乏味的,痛苦的!但也是非常快樂(lè)的!書上說(shuō):“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”而我覺(jué)得“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯為什么不樂(lè)作舟呢?”再多的枯燥,再多的乏味再多的痛苦,我都能樂(lè)在其中,克服一切困難!只要努力克服著許多的困難,解決這許多的難題,你將無(wú)比快樂(lè)!讓我們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋,遨游在這快樂(lè)的天地中,共享這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!學(xué)習(xí)使我快樂(lè)!

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文5

  高中學(xué)習(xí)期間,最少不了的自然是考試。同學(xué)們大多會(huì)感到苦惱:“考試何時(shí)無(wú)?”其實(shí)要迎戰(zhàn)考試并減少苦惱,提高分?jǐn)?shù),最重要的還是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度并改良學(xué)習(xí)方法。

  第一、樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)。高中每一次考試結(jié)束之后,最好能針對(duì)自己的成績(jī)和排名,給自己定一個(gè)明確、清晰的目標(biāo),對(duì)于弱勢(shì)科目,勢(shì)必提升;強(qiáng)項(xiàng)科目務(wù)必保住成績(jī)并繼續(xù)進(jìn)步。除此之外,高中的終點(diǎn)是高考,因此我們必須在高考之前,定下一個(gè)目標(biāo):我心儀的大學(xué)是哪所?想去的城市是哪個(gè)?然后根據(jù)自己的實(shí)際能力去調(diào)整,切不可好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際,目標(biāo)也不可過(guò)低。

  第二、提高課堂效率。只定下目標(biāo)而不去努力奮斗的人,如同只去眺望終點(diǎn)卻不去邁開(kāi)雙腿的賽跑者,是永遠(yuǎn)不可能勝利的。而我們奮斗最重要的場(chǎng)所之一就是課堂。要快樂(lè)地、輕松地學(xué)習(xí),最重要的是向課堂四十分鐘要效率。如果上課聽(tīng)課不認(rèn)真,那作業(yè)做不完、做不對(duì)是必然的,而作業(yè)做不完還想快樂(lè),顯然是癡人說(shuō)夢(mèng)。因此,高效是極其重要的。我們上課時(shí)必須全神貫注,積極思考記好筆記,課后再做好鞏固復(fù)習(xí)。

  第三,學(xué)會(huì)有針對(duì)性地刷題。我們周圍有許多老師、學(xué)長(zhǎng)可能都建議我們多做課外題。然而刷題也得有所選擇。如果說(shuō)課內(nèi)學(xué)習(xí)、作業(yè)是主食的話,那刷題就是補(bǔ)品和藥品,一股腦兒大口吞下無(wú)數(shù)補(bǔ)品、藥品,結(jié)果可想而知。對(duì)于課外題,一些我們?cè)缫颜莆盏念}型完全可以忽略,我們要做的題無(wú)外乎兩類:夯實(shí)基礎(chǔ)和訓(xùn)練思維的,前者適于課間等零碎時(shí)間來(lái)做,后者適于花費(fèi)大把時(shí)間去做。只有這樣才能既提高成績(jī)又不至于增加過(guò)多壓力,才能避免被題!把退馈钡谋瘎。

  高中三年,學(xué)習(xí)雖辛苦,但如果不把學(xué)習(xí)看成是苦差事,不去敷衍它,就能真正地學(xué)到知識(shí),就能真正地體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟,祝愿每一位同學(xué)都可以考上自己心儀的大學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文6

  “學(xué)習(xí)苦,學(xué)習(xí)累,上學(xué)還要交學(xué)費(fèi)!痹趯W(xué)校里,諸如此類的抱怨不絕于耳。是的,從一下課莘莘學(xué)子便有一片爬趴倒在桌上來(lái)看,學(xué)習(xí)并不是件輕松的事,但誰(shuí)又說(shuō)它沒(méi)有樂(lè)趣呢?

  快樂(lè)學(xué)習(xí)的前提是要在學(xué)習(xí)。只有通過(guò)學(xué)習(xí),我們才會(huì)擁有能力,才會(huì)有所價(jià)值。而且,我們肩負(fù)著父母的夢(mèng)想與期望。所以,說(shuō)大則是像周恩來(lái)一樣“為中華之崛起而讀書”,小則存一點(diǎn)私心為父母老有所依,實(shí)則是為自己的明天,我們都必須要學(xué)習(xí)。

  明代王心齋曾寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)是樂(lè)此學(xué),學(xué)是學(xué)此樂(lè),不樂(lè)不是學(xué),不學(xué)不是樂(lè)!彼褜W(xué)和樂(lè)視為一體,的確是極好的見(jiàn)解?鞓(lè),是因?yàn)閮?nèi)心深處喜歡或感到滿足而自然流露的強(qiáng)烈情感。以此類推,要快樂(lè)學(xué)習(xí),需得真心喜愛(ài)它!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,書中自有車如簇”。書是我們的精神的糧食與心靈的坐騎。語(yǔ)文優(yōu)美含蓄,是從古至今人們思想的結(jié)晶。我們可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,和司馬遷談?wù)摎v朝歷代的興衰,與曹雪芹一起體會(huì)“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的家族榮辱。數(shù)學(xué)活潑多變,圓周率,勾股定理,無(wú)一不展示著古今內(nèi)外人們的聰明。英語(yǔ)不同與漢語(yǔ)的幽默,都提起了孩子們對(duì)它們的濃厚興趣。在此中遨游時(shí),當(dāng)我們的思維與別人產(chǎn)生共鳴,能不快樂(lè)嗎?

  而對(duì)于自己實(shí)在不感興趣的學(xué)科,只要我們剛開(kāi)始學(xué)時(shí)能腳踏實(shí)地,專心致志的學(xué),不懂多問(wèn),我們終會(huì)取得進(jìn)步,此時(shí)每個(gè)人都會(huì)對(duì)此學(xué)科有股熱勁,趁著這個(gè)時(shí)候繼續(xù)努力,我們終會(huì)接二連三的進(jìn)步,這不但滿足了我們的“虛榮心”,也使我們對(duì)它有了興趣。要知道,苦樂(lè)全在主觀的心,不在客觀的`事。興趣才是成功的母親。

  的確,學(xué)習(xí)并不是全部的生活,可是,連生活的一部分——學(xué)習(xí)都無(wú)法征服,又能做什么呢?而反正都要學(xué),換個(gè)心態(tài),將他當(dāng)作朋友,快樂(lè)輕松而高效的學(xué)習(xí),何樂(lè)而不為呢?

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文7

  有人說(shuō):“學(xué)習(xí)苦呀,苦的不得了!”(特指我,現(xiàn)在又得由我來(lái)推翻了)但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程,要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦,但在學(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著快樂(lè),不是嗎?

  生活正如一面鏡子,你對(duì)他笑,他就對(duì)你笑,你對(duì)他哭,他當(dāng)然就對(duì)你哭,其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂(lè)趣,就先談日課表,你看,什么體育,音樂(lè),美術(shù),勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松,讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎?在體育課上,我們競(jìng)賽奔跑,在音樂(lè)課上,我們聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲,在勞技課上,我們體驗(yàn)人類的智慧……這一切的一切難道沒(méi)有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了,這些課總共加起來(lái)實(shí)際很少,根本無(wú)法滿足我們的需求,更別談什么苦中作樂(lè)了!

  精辟,下面正是我所說(shuō)的精華所在,我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦,教我們的老師也很累,其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色,就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師,雖說(shuō)話不咋的,但光聽(tīng)這聲音,就令人搞怪得不得了,我們上課的激情就高了,學(xué)習(xí)方式也就多樣了,上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲(不能多說(shuō)了,不然化學(xué)老師又要催化了),再說(shuō)說(shuō)數(shù)老吧,人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀,上起課來(lái),肢體語(yǔ)言占據(jù)了主導(dǎo)地位,時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟,非得比姚明還高,真是太有意思了,還不時(shí)地調(diào)侃,更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情,說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完,上課呀,本身就是一個(gè)享受的過(guò)程,為何不嘗試地享受快樂(lè)的瞬間,脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢?

  以上都只是客觀因素,最關(guān)鍵的是在于我們自己,上文其實(shí)也點(diǎn)明了,現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋,這學(xué)習(xí)呀,不可以“以物喜,以己悲”,也無(wú)法達(dá)到“不以物喜,不以己悲”的境界,要練就“以物喜,不以己悲”,但也不能過(guò)分沉溺于快樂(lè)之中,要在痛苦的煎熬中,用心去體驗(yàn)快樂(lè),羅曼·羅蘭不是說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學(xué)習(xí)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,正等我們?nèi)ネ诰颍?/p>

  不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦,去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧!

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文8

  星期一,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)一群人圍在通知欄旁議論著什么。我把頭湊過(guò)去一看,見(jiàn)通知欄里用紅筆寫著:下午去二中聽(tīng)湯素蘭講座?戳撕笪倚睦飫e提有多高興,心想:這下我可以見(jiàn)到作家了。我感覺(jué)上午時(shí)間過(guò)得很慢慢,真是渡日如年。一節(jié)課,二節(jié)課……,“叮——”終于聽(tīng)到了放學(xué)鈴聲,我背著書包以最快的速度沖回了家。

  回到家,見(jiàn)豐盛的飯菜已擺在桌上,我把書包往沙發(fā)上一扔,便坐在飯桌旁,一邊大口大口的吃飯,一邊告訴爸媽下午我要聽(tīng)講座。吃完后,便跑步回到學(xué)校,我看見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海,同學(xué)們正在排隊(duì),我找到自己的隊(duì)伍擠了進(jìn)去。不一會(huì)兒,我們便向二中出發(fā)。

  到了二中,大家開(kāi)始聽(tīng)講座。主持人介紹了湯老師的基本情況,當(dāng)說(shuō)到湯老師的成績(jī)及得獎(jiǎng)時(shí),同學(xué)們不約而同地?zé)崃夜恼撇Ⅲ@訝地叫著。介紹完后,湯老師開(kāi)始給我們講課,她向我們提了一個(gè)問(wèn)題:“你們知道一個(gè)小學(xué)生一年要讀多少本書?”同學(xué)們搶著回答:“1千本”,“1500本……”同學(xué)們爭(zhēng)搶著。老師給了我們一個(gè)提示:一年有365天。有人叫500本。這時(shí)湯老師告訴了我們答案:“一位校長(zhǎng)統(tǒng)計(jì),一個(gè)小學(xué)生一年要讀200~250本左右!睖蠋熡謫(wèn):“你們知道比讀書更很重要的是什么?”有人搶道:“健康”。“錯(cuò),是快樂(lè),下面,我和你們講個(gè)故事吧!

  “有一個(gè)小巫婆叫真美麗,有一次她到奶奶家去,她看見(jiàn)鴨子在湖里游泳,公雞卻在散步,她想:公雞為什么不能游泳呢?她便把公雞扔到湖里,頓時(shí)公雞便成了落湯雞。第二天公雞沒(méi)打鳴。她看見(jiàn)鴨子在孵蛋,她便讓鴨子去打鳴。真美麗又想吃,她看見(jiàn)狗在散步,她便讓狗去下蛋……”沒(méi)等老師說(shuō)完,我們大家都哈哈大笑。老師也笑呵呵地說(shuō):“這就是快樂(lè)。”

  這時(shí)時(shí)老師叫了幾位同學(xué)上臺(tái)問(wèn)問(wèn)題,湯老師做了精彩的回答,湯老師還獎(jiǎng)勵(lì)了她們一本自己定的書。這使我羨慕不已。

  這次講座,湯老師還給我們講了很多讀書方面的知識(shí)。這使我明白了:讀書,要快樂(lè)地讀,還要發(fā)揮自己的想像,這樣才叫做讀書。所以快樂(lè)學(xué)習(xí)更重要。

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文9

  九月,我聽(tīng)了二年級(jí)老師崔玉文的公開(kāi)課。我對(duì)其中一個(gè)游戲非常感興趣,并在課堂上多次嘗試使用它。然而,實(shí)際操作非常耗時(shí),我深感抱歉。幾天前,我又和崔談了談,提到了這個(gè)游戲。她說(shuō)她可以在同一張桌子上做這件事。它不僅照顧了整個(gè)團(tuán)隊(duì),而且節(jié)省了時(shí)間。這是個(gè)好方法。

  今天,我參加了復(fù)習(xí)3的學(xué)習(xí),這恰好是識(shí)別和閱讀新單詞的環(huán)節(jié)。我決定再試一次。這個(gè)問(wèn)題中的單詞是根據(jù)詞類分組的:第一行是“爸爸、媽媽、弟弟和弟弟”,第二行是“雞、小魚、河馬和水!,第三行是“閱讀、繪畫、騎自行車和洗衣服”。首先,這些單詞被整齊地寫在黑板上,然后它們以不同的形式被閱讀和理解。感覺(jué)孩子們基本上掌握了它們,開(kāi)始了游戲。

  “現(xiàn)在讓我們玩一個(gè)‘猜測(cè)’游戲。老師會(huì)讓眼睛最亮的學(xué)生先做這件事!苯Y(jié)果,每雙小眼睛都睜得大大的,手舉得很高。我第一個(gè)給蘇倫打電話,蘇倫下午在課堂上表現(xiàn)很好。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我指著其中一個(gè)詞,對(duì)孩子們耳語(yǔ)道:“你還記得嗎?”大家點(diǎn)點(diǎn)頭后,我告訴蘇倫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)開(kāi)始猜測(cè)。這孩子很聰明,只猜對(duì)了三圈。又有兩個(gè)孩子被叫來(lái),猜得很好。這時(shí),鈴響了,但是沒(méi)有在下面玩耍的孩子們有點(diǎn)擔(dān)心和困惑。我會(huì)宣布,不要擦黑板,繼續(xù)做第三課。

  在自學(xué)的第三階段,我試著在同一張桌子上猜對(duì)方,結(jié)果真的很好。孩子們非常熟悉游戲規(guī)則。經(jīng)過(guò)幾輪練習(xí),這些單詞已經(jīng)被記住了。而且,當(dāng)我互相猜測(cè)時(shí),孩子們看起來(lái)很嚴(yán)肅,這真的讓我越來(lái)越喜歡它。

  沒(méi)有游戲,孩子們就無(wú)法成長(zhǎng)。這是一個(gè)很好的方法,可以將枯燥和晦澀的知識(shí)融入有趣的游戲中。此外,這種猜謎游戲也可以在孩子和父母之間進(jìn)行。如果孩子們對(duì)新單詞的掌握被這樣的游戲所檢驗(yàn),那可能會(huì)事半功倍。

  這個(gè)游戲最大的優(yōu)點(diǎn)是,猜測(cè)兒童和判斷兒童都必須首先知道他們?cè)诓聹y(cè)什么。此外,如果他們想在盡可能短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行猜測(cè),他們還必須對(duì)黑板上的內(nèi)容進(jìn)行分類,然后問(wèn)一些巧妙的問(wèn)題,并迅速排除錯(cuò)誤的答案。這不僅可以培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力,還可以培養(yǎng)兒童的口頭表達(dá)能力。它真的可以被描述為一桿多做!教師有自己的教學(xué)方法。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí),他們才能使他們的教學(xué)更加有效和實(shí)用。

  我學(xué)習(xí),我快樂(lè)...

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文10

  生活并不缺少美,只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)習(xí)的快樂(lè),也是一樣。

  有些人說(shuō),學(xué)習(xí)累,學(xué)習(xí)苦,學(xué)習(xí)實(shí)在是煩!可是,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者,我就是這樂(lè)之者。

  學(xué)習(xí),它帶給我很大幫助,它是點(diǎn)亮我心中的明燈,是激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力,激勵(lì)著我不斷奮勇前進(jìn)!

  有一段時(shí)間,我的成績(jī)一直不好,停滯不前。李老師鼓勵(lì)我說(shuō):泰宇,你對(duì)自己的要求可以再高一點(diǎn),潛力很大!媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):兒子,你的挖掘空間很大哦!奶奶鼓勵(lì)我說(shuō):我的孫兒最棒!舅舅鼓勵(lì)我說(shuō):外甥,你以后出息了,買3000元一瓶的茅臺(tái)孝敬我!他們用不同的方式鼓勵(lì)著我。我也想努力,我也想考好,為什么我考不好呢?看著那些因成績(jī)好而上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué),我的內(nèi)心實(shí)在是又羨慕又嫉妒,感覺(jué)有小蟲子咬著我?蛇@又能怎樣呢?看著有些同學(xué)在交流自己的成績(jī)時(shí),我連話也不敢講,也不敢向前,怕他們?nèi)⌒ξ摇N易谧约旱奈恢,沉默著?/p>

  我暗暗給自己打氣:我一定要加油,我一定可以的!直到有一次,我的數(shù)學(xué)奇跡般考了滿分100分,我的父母見(jiàn)到我的試卷驚訝得開(kāi)心得跳過(guò)不停,抱著我說(shuō):兒子,功夫不負(fù)有心人。∥业膬(nèi)心如洶涌澎湃的海浪,拍打過(guò)不停。這是我最快樂(lè)的一天,語(yǔ)言無(wú)法描述我的快樂(lè)。自從這以后,學(xué)習(xí)的渴望涌上我的心頭。我開(kāi)始給我的語(yǔ)數(shù)英定計(jì)劃,制作時(shí)間表,讓父母負(fù)責(zé)督促我漸漸的我一步一步上來(lái)了,學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有障礙了,準(zhǔn)確的說(shuō)我的自信心提上來(lái)了。期末又來(lái)了,她像一位美少女向我招手。我一定不能放過(guò)任何機(jī)會(huì),我會(huì)考得更好我考了年級(jí)第二,我開(kāi)懷大笑,整整一年的努力啊,換得了我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的片刻。學(xué)習(xí),這個(gè)本不在我字典里的詞,現(xiàn)在它已經(jīng)深深烙印在我的腦海里。

  因?yàn)閷W(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)刻苦鉆研;因?yàn)閷W(xué)習(xí)我收獲了自信;因?yàn)閷W(xué)習(xí),我變得優(yōu)秀;因?yàn)閷W(xué)習(xí),我感到快樂(lè)!知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。我是樂(lè)之者,所以學(xué)習(xí),我以你為樂(lè)!

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文11

  去年,我和幾個(gè)志同道合的留學(xué)生同學(xué)畢業(yè)回國(guó),成立了“智能教學(xué)設(shè)計(jì)公司”,專門為小學(xué)生設(shè)計(jì)更有效的教學(xué)模式。打開(kāi)辦公桌上的電腦,我開(kāi)始安排今天的第一項(xiàng)工作——根據(jù)“星光小學(xué)”前一周學(xué)生學(xué)習(xí)效果大數(shù)據(jù)智能分析,設(shè)計(jì)新一周的教學(xué)計(jì)劃。

  在我們公司設(shè)計(jì)的課程計(jì)劃中,全校同學(xué)每天早上會(huì)有一小時(shí)的“查漏補(bǔ)缺課”。比如:大數(shù)據(jù)顯示,星光小學(xué)六(1)班A同學(xué)前一天的數(shù)學(xué)作業(yè)中,有關(guān)“正比例與反比例”的錯(cuò)誤率較高,第二天他就可以從自己課桌的屏幕上看到有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的詳細(xì)講解,還能接收到相關(guān)習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。B同學(xué)英語(yǔ)中的“一般將來(lái)時(shí)句子結(jié)構(gòu)”總出錯(cuò),她也會(huì)接收到專門發(fā)送給她的練習(xí),完成后能立即得到對(duì)錯(cuò)的反饋,做對(duì)的題目還有積分獎(jiǎng)勵(lì)。這些有針對(duì)性的統(tǒng)計(jì)以及編輯相關(guān)題目都由“班級(jí)機(jī)器人”來(lái)完成。老師從講臺(tái)上的電腦上也可以實(shí)時(shí)查到班上每個(gè)同學(xué)的做題情況。

  學(xué)校下午的課程將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣和擅長(zhǎng)進(jìn)行必選課和自選課的分組教學(xué)。有的組進(jìn)行籃球訓(xùn)練或數(shù)學(xué)提高訓(xùn)練;有的組進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn);有的組進(jìn)行經(jīng)典文學(xué)的拓展學(xué)習(xí)……最近各學(xué)校的校長(zhǎng)反映:孩子們變得會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

  “叮鈴鈴——”,我的手機(jī)響了,聽(tīng)筒里傳來(lái)L小學(xué)校長(zhǎng)的聲音:“Z總裁您好,上周的教學(xué)效果不錯(cuò),孩子們階段測(cè)試成績(jī)良好。但五年級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)希望難度總體加深,請(qǐng)及時(shí)調(diào)整班級(jí)機(jī)器人中的設(shè)置。”接到任務(wù),公司的1號(hào)部門立即投入新的研發(fā)中。

  “咚”,我的電腦收到了來(lái)自G小學(xué)的反饋建議:“六年級(jí)小升初任務(wù)比較重,下午的課需要多安排一節(jié)主課學(xué)習(xí)的時(shí)間!惫2號(hào)部門立刻開(kāi)始修改機(jī)器人的程序設(shè)置。

  為了使設(shè)計(jì)更有效,我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)雙休日也常常加班,但看到孩子們的笑臉,想到能為孩子們的快樂(lè)學(xué)習(xí)提供幫助,我們都感到很有成就感,也更有信心繼續(xù)做好我們的工作了。

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文12

  子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!睂(duì)于學(xué)習(xí),知道怎么學(xué)習(xí)的人,不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人,愛(ài)好學(xué)習(xí)的人,又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人。保持一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),不是更為有效嗎?

  學(xué)習(xí)講的是方法,效率。有的人總是施行疲勞戰(zhàn)術(shù),下課也在教室里埋頭苦讀,這樣上課也沒(méi)有精神,不僅感到疲勞,而且學(xué)習(xí)效率也上不去。不如下課就放松,高興地玩,上課上疲倦了,到教室外呼吸新鮮空氣,和同學(xué)聊聊天,講講笑話,知識(shí)點(diǎn)哪里弄不清楚就和同學(xué)在一起討論。我下課就喜歡到教室外看風(fēng)景,向遠(yuǎn)處眺望,撲面而來(lái)的風(fēng)會(huì)讓我神清氣爽,與同學(xué)們說(shuō)笑更是令我快樂(lè)無(wú)比,學(xué)習(xí)中緊張的氣氛早被我拋到九霄云外。

  課后有愉快的心情,上課就拿出精神來(lái)聽(tīng),課上積極主動(dòng),參與到學(xué)習(xí)中,聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課,好好記住知識(shí)要點(diǎn),當(dāng)堂課的知識(shí)當(dāng)堂課消化掉。我上課專心地聽(tīng),并且覺(jué)得十分愉悅,當(dāng)學(xué)到知識(shí)那一刻總會(huì)露出會(huì)心的微笑。認(rèn)真地對(duì)待每一堂課,聽(tīng)懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),把課堂認(rèn)為是享受快樂(lè)的地方,用心去傾聽(tīng)老師的話語(yǔ),課堂上有一種愉快的心情。愉快的情緒總是給人積極的影響,使我有精力,有效率地學(xué)習(xí)。做作業(yè)時(shí)速度要快,按時(shí)按量,提高效率。

  睡午覺(jué)是最為重要的,我們只有保證充足的睡眠才有精力好好學(xué)習(xí),午覺(jué)時(shí)間一定要睡好,不會(huì)休息就等于不會(huì)學(xué)習(xí),我們要有充沛的精力,才能去戰(zhàn)勝課堂上的知識(shí)難關(guān)。

  在學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié),學(xué)習(xí)得疲倦后一定要適當(dāng)休息放松,當(dāng)你感到沉悶,老師講的知識(shí)就像過(guò)眼浮云,并不會(huì)停留在我們的記憶中,面對(duì)學(xué)習(xí)我們要以微笑相迎,那么,你將會(huì)收獲知識(shí),得到快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)在人們眼中是艱辛的,但在我的歷程里卻一路微笑。以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,在快樂(lè)中努力學(xué)習(xí)。

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文13

  一個(gè)能夠在求知路上品味到甜蜜味道的人,他會(huì)真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶給他的快樂(lè)。

  ——題記

  求知路上,我們會(huì)遇到許多“為什么”,但如果能通過(guò)解答這樣“為什么”來(lái)獲得快樂(lè),那么它將會(huì)終身受益,幸福人生。

  學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,學(xué)習(xí)之路永無(wú)止境,只要肯走,就一定會(huì)有路,但在這條路上,難免會(huì)摔跤,但若能從原地就地爬起,繼續(xù)狂奔,追求自己學(xué)習(xí)的夢(mèng)想,那么,你會(huì)成功,你一定會(huì)成功!俗話說(shuō),苦中作樂(lè)。有的人雖家庭貧窮,生活拮據(jù),但依舊熱衷于學(xué)習(xí),苦中作樂(lè)。在書中找到生活的依靠;在書中找到一生的伴侶;找到屬于自己的幸福和快樂(lè)。

  活到老,學(xué)到老。有些人,一生都在求學(xué)之路上不斷逆風(fēng)前行。他們猶如在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺的戰(zhàn)士,勇往直前,永不放棄。華羅庚一生熱衷于數(shù)學(xué),他為他的夢(mèng)想付出了自己的生命,而他卻死而無(wú)憾。因?yàn)樗麗?ài)數(shù)學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí),他希望通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó),他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,在數(shù)學(xué)中體驗(yàn)?zāi)欠輰儆谧约旱目鞓?lè);顏回身居陋巷,一簞食,一瓢飲,但卻不改其樂(lè),從未改變其志向,熱衷于讀書,在書中看到自己的未來(lái),找到自己的理想,找到屬于自己的那份快樂(lè);愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“如果你年輕時(shí)就沒(méi)有學(xué)會(huì)思考,那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考”他在學(xué)習(xí)中也找到了屬于自己的那份快樂(lè),找到自己人生的追求。

  人的一生中,學(xué)習(xí)之路是無(wú)邊無(wú)際的,但從學(xué)習(xí)中獲得的快樂(lè)也無(wú)窮無(wú)盡。人一生的學(xué)習(xí)分三個(gè)階段:少年要學(xué)習(xí)“鑿壁偷光”這種勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神;中年要有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持讀書的學(xué)習(xí)毅力;老年人要有陶淵明的“不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”的樂(lè)觀的學(xué)習(xí)精神。

  獲得快樂(lè),十分簡(jiǎn)單。但若想從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),可能要付出自己的人生精力來(lái)品味這杯無(wú)色、無(wú)味之茶,只有從這杯茶中品嘗出甜蜜的味道,那么你將真正的獲得快樂(lè)、獲得幸福。

  人們常說(shuō)“十年寒窗苦讀”但一點(diǎn)也不苦,反倒有點(diǎn)甜。若你能得快樂(lè)于學(xué)習(xí),你便是一個(gè)出色的人、是一個(gè)成功的人。學(xué)習(xí)只有一次機(jī)會(huì),機(jī)不可失,失不再來(lái)。把握住這唯一的機(jī)會(huì),找到屬于自己的那份快樂(lè)。

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文14

  我家有許多課外書籍,平時(shí)我最喜歡讀《小學(xué)生閱讀》這本雜志。

  《小學(xué)生閱讀》雜志里有許多精彩故事,我一讀就被它迷住了,像膠布把我粘住似的,有時(shí)讀了受感染,被感動(dòng)得直流淚,有時(shí)讀了還想讀呢!比如說(shuō)《流浪的拉不拉多》這篇童話故事,講的是一只叫拉不拉多的小狗被它的主人趕了出去,在找東西吃的過(guò)程中,被“老鼠夾”夾斷了腿,又看到了同樣的小狗卡拉,兩人成了好朋友,最后拉不拉多為了給卡拉找東西吃,被一輛卡車撞到了。這篇故事告訴了我們:每一條 生命都應(yīng)得到尊重。我讀了感動(dòng)的流淚了。

  雜志里還有“知識(shí)窗口”,欄目里面包括許多知識(shí)。比如動(dòng)物類有老鷹、小鳥(niǎo)、海豚等,宇宙類的有太陽(yáng)、月亮、火星、流星等,武器類有大炮、手榴彈、子彈、導(dǎo)彈等。它文字生動(dòng),還配有許多精美的圖畫。我讀的時(shí)候一點(diǎn)也不感到枯燥,還學(xué)到了許多的知識(shí)。

  在《小學(xué)生閱讀》里不僅能學(xué)到知識(shí),還能玩游戲呢。這本書里設(shè)計(jì)了“隱藏的畫”“破案”“猜謎”等欄目。平時(shí)我最喜歡做“隱藏的畫”這個(gè)游戲,游戲給我們提供一幅比較抽象的畫,讓我們?cè)谶@幅畫里找些物品。如果我們找出來(lái)并把答案寄給他們,還可能獲得獎(jiǎng)品呢!前不久我根據(jù)畫上的提示找出了扇子、蛋糕、燈泡、桃子、牙刷、香腸、蛇等,聽(tīng)到我說(shuō)得簡(jiǎn)單吧,其實(shí)當(dāng)時(shí)我費(fèi)了九牛二虎之力,才全部找出。后來(lái)我把結(jié)果寄到了編輯部,還真中了獎(jiǎng),在下一期的雜志上還刊登了我的名字,雜志社的叔叔阿姨還給我寄了一個(gè)小禮物呢!我別提有多高興了。

  《小學(xué)生閱讀》里還有許多欄目,比如“快樂(lè)方舟”“個(gè)性作文”“詩(shī)詞導(dǎo)讀”等,也很有意思,在這里我就不一一介紹了。

  我很喜歡讀這本雜志,聽(tīng)了我的介紹,你們喜歡嗎?那你不妨也來(lái)讀一讀,相信你也一定能從中體會(huì)到讀它的快樂(lè)。

快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文15

  如果有人問(wèn)我,理想要怎樣實(shí)現(xiàn)時(shí),我會(huì)告訴他,就是有規(guī)劃地行動(dòng)。的確,與其你天天做著黃粱美夢(mèng),不如付諸行動(dòng),這樣,最起碼會(huì)讓你的心找到充實(shí)感!

  不過(guò),有些同學(xué)肯定會(huì)斷章取義,說(shuō):“行動(dòng)?誰(shuí)不會(huì)呀,可是我們要的成效在那里?拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的事來(lái)舉例吧!如果你要炒菜第一步是買菜,第二步是洗菜……這就是我所說(shuō)的規(guī)劃,做到心中有數(shù),有序進(jìn)行。

  最重要的是:我們的理想要一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸擴(kuò)大。這樣,我們未來(lái)的命運(yùn)就掌握在我們手中。

  很多次,我都在夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)我的未來(lái),或是一名醫(yī)生,或是一名老師……千變?nèi)f化!很多人都對(duì)未來(lái)充滿著希望,希望自己長(zhǎng)大是一位對(duì)社會(huì)有用的人,如果是這們,就證明你們是一位有追求的人。生活,就是需要追求,我覺(jué)得一個(gè)人如果沒(méi)有追求的話,可以說(shuō)是一個(gè)殘缺不全的人,他們的生活永遠(yuǎn)都生活在一個(gè)狹小的范圍內(nèi),就像井底之蛙一樣!

  “現(xiàn)在的你們,最重要的就是學(xué)習(xí)”。這是我身邊人經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話,其實(shí),我認(rèn)為這句話是不完全有道理的。學(xué)習(xí),并不是埋頭在書本里,長(zhǎng)大后變成書呆子,最后只會(huì)之乎者也!我不否認(rèn)學(xué)知識(shí)是沒(méi)有用的,但如果把課本知識(shí)看的過(guò)分重要,只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的痛苦!

  比爾·蓋茨相信大家都知道,世界著名微軟專家,但大家知道嗎?他小時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常不及格,甚至被學(xué)校開(kāi)除過(guò)!可是,今日的他,照樣是萬(wàn)眾矚目,有什么所謂“不好好學(xué)習(xí),你長(zhǎng)大就一定沒(méi)有出路”的概念在里面嗎?

  所以,勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),才是我所提倡的!我們?cè)搶W(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),該玩就玩,這樣,我們既學(xué)好習(xí)了,又休息了,何樂(lè)而不為呢?

  我希望大家能有自己的理想,自己的追求!要知道,未來(lái)的命運(yùn)都是掌握在自己手中的,讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),為自己的理想去奮斗吧!

【快樂(lè)學(xué)習(xí)初中作文】相關(guān)文章:

尋找快樂(lè)初中作文03-01

快樂(lè)多多初中作文04-22

健康上網(wǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)!作文01-25

寓教于樂(lè),快樂(lè)學(xué)習(xí)12-01

初中快樂(lè)的春節(jié)作文09-14

快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福生活作文12-09

【熱門】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文9篇03-23

關(guān)于學(xué)習(xí)快樂(lè)作文九篇02-05

【必備】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文五篇01-29

生活的快樂(lè)初中優(yōu)秀作文06-06