精選學(xué)習(xí)的作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
我是一名四年級小學(xué)生,說起煩惱,每個人都有當(dāng)然我也不例外。
學(xué)習(xí)中的煩惱有很多,讓我最煩惱的是寫作文,一聽到要寫作文我們就發(fā)愁。
今天又該寫作文了,今天的作文題目就是學(xué)習(xí)的煩惱。下面我給大家說一說我寫作文的煩惱,由于我的課外書讀的少,每次寫的時候總是寫不出來,半天才寫出了幾十個字。而有的學(xué)生每次寫的作文都很好,非常的生動,寫的還很長,而我們寫的卻是兔子尾巴一樣,就那么不長,寫的呀還很平常,沒有一點兒滋味。
每次寫的作文,什么標(biāo)點符號,有時都用不對,還有錯別字。寫完以后,還得找媽媽,修改一下,修改完以后,還得把作文抄到課堂作文本上。每次抄的時候,還得把字寫好,寫錯了還得重寫,寫完還得檢查一下。我只要把作文寫完就萬事大吉了。
每次寫作文就是我們最煩惱的事兒,可是還得寫。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
在我學(xué)習(xí)的道路上,有一個非常得力的“助手”,你知道我的“小助手”是誰嗎?讓我慢慢告訴你吧。
我的“小助手”是我的鉛筆,它個子高高的,披著一件淡紫的大衣,還戴著一頂圓圓的銀色帽子,每次我要使用它的時候,它都會在文具盒里搖搖身體,好像在好奇地對我說:“你今天又要用我干什么呀?”
它不僅外形漂亮,而且用處非常大。記得有一次考試,我的尺子忘帶了,這時,卷子上要求畫線段圖,我的旁邊又沒本子,只有兩支鉛筆。我急得臉憋得通紅,恨不得立馬長出翅膀飛回家。此時,我桌上的鉛筆好像在大聲地呼喚我:“小主人,我不僅能幫你寫字,我還可以當(dāng)成尺子幫你劃線!蔽翌D時興奮極了,一拍腦門想:我不是可以用鉛筆劃線嗎?于是,我趕緊拿起鉛筆,鉛筆似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好了,乖乖地躺在了卷子上,我最后把難題解決了,心里的大石頭也落下來了,我看著鉛筆,心里充滿了感激。
鉛筆,你真是我最好的“助手”,謝謝你!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為一名四年級的學(xué)生了。如今,小學(xué)四年的時光也只剩下一個學(xué)期了。所以,我要利用這一個學(xué)期的'時間來充分、努力的學(xué)習(xí)。就這樣,我決定制作一份學(xué)習(xí)計劃。
計劃如下:
1.上課認(rèn)真聽講、不做小動作、上課不說小話。
2.把老師每天布置的家庭作業(yè)認(rèn)真完成。
3.在課后還要多做一些題,鞏固一下老師之前講過的知識。
4.在老師講課前要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。
5.每天練一張字,爭取把字寫得的更好。
6.積累一些好詞好句和詩,提高我的語文基礎(chǔ)。
7.無論做什么事都要仔細(xì)地去思考,不能有半點馬虎。
我相信,有了這些計劃之后,我會在這一學(xué)期中收獲到更多的知識,考入一個讓我稱心如意的初中學(xué)校。并且,這些計劃還會成為我學(xué)習(xí)的動力,讓我以全新的狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)
我相信,這個計劃一定不會讓我后悔的!
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