邁進學(xué)習(xí)的“大門”作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的邁進學(xué)習(xí)的“大門”作文，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該都不陌生。但是，你有沒有真正邁進學(xué)習(xí)的大門呢?

　　記得在我上三年級的時候，因為老班主任的退休，學(xué)校重新為我們找來一位30剛出頭的'老師。那時的我，是一個怎么學(xué)都學(xué)不會的，因此成績特別差的學(xué)生，沒有人愿意和我做朋友，老師們也開始漸漸疏遠我。這次上數(shù)學(xué)課，我想平常一樣乖乖坐在椅子上，但不同的是我十分專注地聽老師講課。突然，老師讓我回答一下問題，我站起來，低下沉重的頭。老師又給我重復(fù)一次題，我把頭沉得更低了。這時，我的同住悄悄地告訴我這道題該怎么做。我大聲地反駁道：“不是那樣做!”隨后又把自己的想法表述出來。誰知剛說完，老師就鼓掌，贊嘆道：“小田，你答的非常好，這個思路是沒有人想到的。下課后，來一下老師辦公室，好嗎?"我點點頭，便坐下了。

　　一會兒，下課鈴聲響了。老師宣布下課，并走出了教室。

　　老師出去后不久，我也低著頭，邁著沉重的步伐走向辦公室，路上一群人對我指指點點，說說笑笑。我心里不爽的說:"笑什么笑，你們沒因錯去過辦公室嗎?”到了辦公室王老師告訴我：“小田啊!以后上課大膽回答問題好嗎?你看你今天答得多棒啊!”“可是，老師。我答的不對會被同學(xué)笑話的。”“每個人都有回答錯的是時候啊，再說學(xué)習(xí)，不是說你不愛動腦筋，而是沒抓住技巧。"老師還想說什么，但上課鈴響了老師讓我先回教室�；氐浇淌�，我沒有聽課，一直在思考老師的話。下學(xué)后，老師給了我一個信封，我迅速跑到一個沒人處拆開信封一看，原來是學(xué)習(xí)技巧。我把信裝好，像得了寶似的，我把它放在書包的夾層里自信的向家走去。

　　王老師的話讓我受益匪淺，也讓我信心大增。從那以后，我的學(xué)習(xí)成績直線上升，因為我抓住了學(xué)習(xí)技巧，真正邁進了學(xué)習(xí)的”大門“。

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