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欣賞的作文

時(shí)間:2024-10-01 17:16:16 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿

欣賞的作文集合(9篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的欣賞的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文集合(9篇)

欣賞的作文 篇1

  假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)用它去做許多許多有趣的事,例如:去幫助沒(méi)有一點(diǎn)兒錢(qián)的窮的人,讓他們過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活,去向遇到困難的人伸出救援之手……

  這支神筆是那天一位熱心腸的老爺爺給我的,這位老爺爺,給我那支神筆的時(shí)候,一并寄托給我了一句話,他說(shuō):“一定要用這支筆去幫助有困難的人,千萬(wàn)不能滿足自己私人愿望!闭f(shuō)完,老爺爺像一陣風(fēng)似的離我而去了。

  老爺爺?shù)脑捵屛乙恢便懹浽谛,神筆我也一直小心翼翼的保管著,可是,不過(guò)幾天,我就發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有困難的人。

  第一件事:一位窮人,他的爸爸和媽媽好不容易供他上學(xué),可是他的老師整天讓同學(xué)買(mǎi)這個(gè),又買(mǎi)那個(gè)。有一天他的爸媽看家里沒(méi)錢(qián)了,于是就苦心機(jī)率的勸孩子不讓上學(xué),可是那個(gè)孩子不但不聽(tīng),還生氣地說(shuō):“不,上學(xué)是很幸福的一件事,我要上學(xué),”這時(shí),我從一旁擠出來(lái),在墻上畫(huà)了一塊金子,連忙說(shuō):“請(qǐng)不要讓孩子失學(xué),上學(xué)的確是一件非常快樂(lè)的事,早上去學(xué)?梢杂龅皆S多好朋友,上課就寫(xiě)幾個(gè)字,專心聽(tīng)老師,下課就和好朋友隨心所欲、盡情的`玩耍就可以了。”他的父母你望望我,我望望你,異口同聲的答應(yīng)了。

  第二件事是遇見(jiàn)了一件巨大的麻煩,他們是一群無(wú)家可歸的難民,每天日夜兼程,就是為了有好心人肯定收養(yǎng)他們。也就是因?yàn)檫@樣他們的嘴裂了好幾道口子,衣服也是質(zhì)量最差的,我見(jiàn)了,連忙在墻上畫(huà)了一套房子和幾件棉衣,讓們紛紛穿上,并且安排他們住在這里,他們一邊謝謝一邊夸我是見(jiàn)義勇為的好人,我聽(tīng)了,開(kāi)心的笑了。

  假如我喲一支馬良的神筆,我一定會(huì)幫助許多有困難的人,假如我有一支馬良的神筆,我一定會(huì)讓有困難的人過(guò)上幸福的生活,假如我有一支馬良的神筆,那該多好哇!

欣賞的作文 篇2

  一年一度的八月十五中秋節(jié)到了,每年的這一天,家家戶戶都沉浸在喜悅當(dāng)中,當(dāng)然,我們家也不例外。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也被稱為團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等。在這一天,好友親人合家團(tuán)聚,這個(gè)節(jié)日,也讓許多身處外地的人回到了自己溫暖的家,這是多么令人激動(dòng)的事情!人們常把月圓月缺比作悲歡離合,是。”M管有人能在中秋這天回到家里,但是,也有很多人在外工作,打拼,他們也一定很想念自己的家吧!·

  中秋節(jié)最好玩的大概就是吃月餅,賞月了吧!但是,我不怎么喜歡吃月餅,奶奶就說(shuō)可以把月餅放到窗戶上,請(qǐng)?jiān)铝脸,于是我急忙照奶奶說(shuō)的邊做邊等月亮出來(lái),。有人說(shuō),月亮是彎的,像小船,也有人說(shuō),月亮是圓的,像玉盤(pán),但是我覺(jué)得,還是十五的月亮最漂亮!但是,這漂亮的月亮卻遲遲不肯出來(lái),是不是還在打扮自己呢?這時(shí),我突然想到,是不是月亮被那邊的樓房擋住了呢?于是,我準(zhǔn)備下樓好好的.欣賞月亮。來(lái)到樓下,發(fā)現(xiàn)月亮正在天上掛著呢!仿佛四周還泛著藍(lán)藍(lán)的光,“這月亮可真大呢!”我不禁贊嘆道。

  這么皎潔的月光,這樣快樂(lè)的中秋節(jié)!那些在遠(yuǎn)處而又不能與家人見(jiàn)面的人,你們也一定跟家人看著同一個(gè)月亮,相信月亮也一定會(huì)幫你們傳送思念的!

欣賞的作文 篇3

  星期三的時(shí)候,老師宣布明天去野炊,我們馬上歡呼起來(lái),大家議論紛紛,各自該帶什么東西,積極做好明天的準(zhǔn)備工作。

  第二天一大早,我們邁著整齊的步伐向黃叫村的溪灘邊出發(fā)了。一路上,我們唱著歌,興奮得不得了,我們的隊(duì)伍猶如一條巨龍?jiān)诠飞暇従徢斑M(jìn)著。走了很久,我們就累得氣喘吁吁了。老師鼓勵(lì)我們?cè)賵?jiān)持一下,很快就到了。在老師的'鼓勵(lì)下,我們又打起精神,繼續(xù)趕路。終于,我們看到了一片綠草地,大家興奮地忘記了疲勞,又奔又跳,東看看西瞧瞧,好像永遠(yuǎn)也看不完似的。

  在田地里,谷子最惹人喜愛(ài),一片火紅的高粱驕傲地昂起頭,好像是喝醉了酒漲紅了臉,它那碩大的葉子隨風(fēng)擺動(dòng),似乎在和我們打招呼。

  欣賞了美景后,我們開(kāi)始燒午餐了。我們有條理地安排人員,徐小來(lái)去撿柴,李鑫建去提水,凌暉負(fù)責(zé)燒火,我和黃佩芳負(fù)責(zé)燒東西。分工好后,我們一起用石頭搭灶,可是,搭了一次又一次,我們都沒(méi)有成功。但是,我們沒(méi)有灰心,又一次小心翼翼地搭灶。啊!搭好了,我們高興地抱在了一起。我們把鍋放在石頭上,再點(diǎn)起火來(lái),把干凈的水倒進(jìn)鍋里,燒了大概十分鐘左右,水開(kāi)了,我把方便面拆開(kāi)放進(jìn)去煮,面條煮好后,我又將調(diào)料放進(jìn)去,過(guò)了一會(huì)兒,我把鍋蓋一掀,聞到了一股香氣,大家就馬上拿好碗筷開(kāi)始夾到各自的碗中,然后大家狼吞虎咽地吃了起來(lái)。老師看到了這種場(chǎng)面,趕緊拿出照相機(jī)給我們拍下了我們的吃相。

  大家吃完飯后,我們就開(kāi)始活動(dòng)了。有“抓特務(wù)游戲”、“拉歌游戲”……大家玩得不亦樂(lè)乎!時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼夜幕即將降臨了,我們只好依依不舍地離開(kāi)這片樂(lè)土。

欣賞的作文 篇4

  雪悄悄地去了,無(wú)聲無(wú)影的孕花,乍然,已是渡年時(shí)。

  最無(wú)時(shí)念的當(dāng)是文林只字,管他江山易改,人面桃花,當(dāng)看的只看,不見(jiàn)的依在。

  人,總是從過(guò)往中擷取曾經(jīng);年,淡然在不經(jīng)意間黃老。

  “暮景斜芳殿,年華麗綺宮。寒辭去冬雪,暖帶入春風(fēng)。階馥舒梅素,盤(pán)花卷燭紅。其歡新故歲,迎送一宵中!北M管是天子帝王,也有歲月蹉跎的時(shí)候,就連當(dāng)年唐太宗李世民守歲,也吟不盡宵夜絲絲感懷。

  傷情花落時(shí),人瘦字損形。其實(shí)哀的不是凋物,而是時(shí)光。經(jīng)年逝即,多少紅塵者總是期望下一個(gè)輪回。殊不知年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。

  詩(shī)人高適有詩(shī)云:“旅館寒燈燭不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然?故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年”,想必那年那夕那情只是變換了時(shí)空,位移了人。

  其實(shí),冬去春來(lái),花是高興的。夕夜的“她”早在枝頭孕育,如果你愿意與他一起守歲,便可聽(tīng)見(jiàn)秀蕊的聲音。

  北國(guó)的.“迎春”已在后臺(tái)候場(chǎng)了,“她”經(jīng)歷了寒冬的磨煉,出閨正是當(dāng)紅時(shí)。江南的郁金香早已薰醉了鶯鶯張郎,“她”是陽(yáng)光、暖風(fēng)“泡”出來(lái)的。因此,認(rèn)真起來(lái),花兒們的情感是豐富的,上述仙子數(shù)次托夢(mèng),風(fēng)情迥異:“乾坤空落落,歲月去堂堂;末路驚風(fēng)雨,窮邊飽雪霜”!昂S一夜去,春逐五更來(lái);氣色空中改,容顏暗里回”。

  “人生消得幾番除 ”;ㄕZ(yǔ)情真,聯(lián)想多多。

  霧里穿行,你根本不知道前面是什么,只有你走近了,經(jīng)歷了,才會(huì)領(lǐng)略新的物境。這或許就是淺顯若白的人生。

  風(fēng)過(guò)塵香,驚鴻在歲月的枝頭,思緒豐盈,流輾至除夕的轉(zhuǎn)角。指隙漏陰,守望一場(chǎng)約定;過(guò)往寒暖,淡抹一路風(fēng)清。

  人間煙火,總有浮華。兒女情腸,喜怒哀樂(lè)。只是,讓心,游弋于云水之湄;讓情,翩躚于蒼月曉風(fēng);將靈,纏綿于松林竹篁;將感,徜徉于星漢蒼穹;多好!

  花語(yǔ),述說(shuō)一段流年;除夕,只紀(jì)歲月變遷。沒(méi)有悲傷,不應(yīng)遺憾,輕輕的讓文字給曾經(jīng)劃上句號(hào),再展一頁(yè)新的征程的素箋。

  在心陌上靜聽(tīng),靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音。在文林中傾賞,傾賞字墨的霓裳。累了,與花兒物語(yǔ);樂(lè)了,與文字共舞。

  淺笑流年,安然若花。

欣賞的作文 篇5

  寬容是一種傳統(tǒng)美德,是我們都應(yīng)該具備的。只要學(xué)會(huì)寬容,快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊。

  一天,我在家認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然在我旁邊出現(xiàn)了一個(gè)身影,我抬頭一看,原來(lái)是我調(diào)皮可愛(ài)的小弟弟。我說(shuō):“小弟弟你快睡覺(jué)吧!讓我把作業(yè)寫(xiě)完!笨伤褪遣蛔撸谖易狼稗D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好像在想:“我也要在桌子上寫(xiě)字!蔽艺婺眯〉艿軟](méi)辦法,也只好拿著作業(yè)到餐桌上去寫(xiě)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了,我的作業(yè)寫(xiě)完了。當(dāng)我再回到房間一看,我的書(shū)桌已成了他的畫(huà)板了,上面用五顏六色的彩筆畫(huà)香亂七八糟,彩筆還丟了一地,我當(dāng)時(shí)非常的氣憤,心想一定擦不掉了,這可是媽媽給我新?lián)Q的學(xué)習(xí)桌呀!竟讓小弟弟當(dāng)成了畫(huà)板,并且還用壞了我好幾支畫(huà)筆。我真想打他屁股兩下解解氣,我說(shuō)了他幾句,小弟弟不服氣,伸個(gè)脖子,掐個(gè)小腰說(shuō):“來(lái)呀!來(lái)呀!”就這樣我倆就吵了起來(lái)。

  我跟他講不出什么道理,只好不理他,到別的房間生悶氣了,我真得很生氣,我的畫(huà)筆和書(shū)桌就這樣被他搞得亂七八糟,更可氣的是小弟弟還理真氣壯。過(guò)了一會(huì)兒,我轉(zhuǎn)念一想,小弟弟還小不懂,他心里一定在想:“你能在上面寫(xiě)字,我就不能在上面畫(huà)畫(huà)?”想到這我后悔了,應(yīng)該寬容小弟弟,剛才真不應(yīng)該跟他吵,應(yīng)該跟他說(shuō)在本上畫(huà)畫(huà),不能亂畫(huà),媽媽常說(shuō)要學(xué)會(huì)寬容別人。我真是越想越后悔,于是我立刻來(lái)到小弟弟身旁,讓我意外的.是,小弟弟正在用抹布給我擦桌子哪。看到小弟弟這樣我心里不但不生氣反而高興起來(lái)了。

  其實(shí)寬容別人就是解放自己,寬容背后是快樂(lè)的。讓我們都學(xué)會(huì)寬容,快樂(lè)自己吧!

欣賞的作文 篇6

  從國(guó)外來(lái)了一個(gè)老師,我們可以和她面對(duì)面地對(duì)話。她有藍(lán)色的眼睛,高高的鼻梁,留著棕色的短發(fā)。

  她對(duì)我們很和藹,我們都很喜歡她。只要她來(lái)了,我們就會(huì)停止說(shuō)話,端正地坐好。

  她非常認(rèn)真地給我們上課,有時(shí)候還發(fā)給我們一些小獎(jiǎng)品。我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了禮貌用語(yǔ),圖形,天氣,動(dòng)物,以26個(gè)字母開(kāi)頭的單詞……但我印象最深的`是第二節(jié)課,講的是動(dòng)物的單詞。一上課,老師打開(kāi)課件,第一張里面沒(méi)有單詞。通過(guò)老師的表演和幾個(gè)我能聽(tīng)懂的單詞,我明白了老師是讓我們猜一猜今天要學(xué)什么。我踴躍地舉起了手,老師叫我回答,我激動(dòng)地說(shuō):“Animals.”老師高興地說(shuō):“Very good ,sit down please.”我還學(xué)了幾個(gè)從未學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞,像如:海豹,鱷魚(yú)等。這節(jié)課,我們都表現(xiàn)得非常積極,老師發(fā)給我們一個(gè)可以戴在手腕上的動(dòng)物皮筋。

  我本以為上外教課是一件枯燥的事情,要拿著書(shū)背各種各樣的單詞,可是并不像我想象中那樣乏味。知道答案就舉手,不管回答的對(duì)還是錯(cuò),老師都不會(huì)生氣。

  雖然我們是不同的膚色,不同的國(guó)家,但我們?cè)谝黄,老師就像我們的母親,我們就像在一個(gè)快樂(lè)的大家庭中。

欣賞的作文 篇7

  地球上如果沒(méi)有空氣,人就不能生存。世界上如果沒(méi)有愛(ài),人的生存也就失去了意義。所以,愛(ài)如氧氣一樣重要。——題記

  今年暑假,借著哥哥小學(xué)畢業(yè)之際,我有幸和媽媽、哥哥一起來(lái)到了云南的昆明和西雙版納旅游。

  昆明果然是四季如春,到處都是鮮花,走在路上就能感受到它不經(jīng)意間流露出的美;西雙版納的熱帶景致更是讓人流連忘返。但在我印象中留下最深刻印象的,不是如畫(huà)的風(fēng)景,而是發(fā)生在云南大雪山上的一件事。

  記得那天,我們乘著車,穿著羽絨服去云南有名的大雪山游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就看到一座座高大的雪山,山頂上有許多千年不化的冰川,聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)以前這里常年是雪,可是,后來(lái)由于游人太多,雪就由大到小,由小到無(wú),可是如果你到山頂上,還是可以見(jiàn)到雪的。對(duì)于生在東莞的我,只是在電視上看見(jiàn)飄飄灑灑的雪花,所以,顯得格外激動(dòng)。媽媽上山再三囑咐我們不要做劇烈運(yùn)動(dòng),可是我和哥哥一股勁地玩雪,把媽媽說(shuō)的話拋在了腦后。當(dāng)我們看到一些大哥哥、大姐姐爬上了一塊巨大而奇特的'巖石時(shí),為了逞能,我們也爬了上去,累得氣喘吁吁,氧氣瓶里的氧氣已經(jīng)所剩無(wú)幾了。媽媽把她的氧氣瓶給了我和哥哥,我們馬上貪婪地吸了起來(lái)。我們跟著導(dǎo)游興高采烈地下了雪山?傻攘税胩,卻沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影,我和哥哥開(kāi)始慌了。后來(lái),導(dǎo)游阿姨告訴我們,媽媽在下山時(shí),因?yàn)槿鄙傺鯕鈺灥沽耍谏缴闲菹ⅰ?/p>

  這時(shí)我才明白,在高山上,氧氣就是生命的支柱,而媽媽卻把她的氧氣給了頑皮而又不聽(tīng)話的我們。是。(ài)如氧氣,媽媽給我們的不僅僅是那一瓶小小的氧氣,而是沉重而偉大的母愛(ài)。‘(dāng)媽媽從山上下來(lái)時(shí),我看到臉色蒼白的她,心頭一陣激動(dòng),跑上前去緊緊地抱住了她,她笑著摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“孩子,我沒(méi)事!

  坐在飛機(jī)上,我看著窗外的朵朵白云,回想著大雪山上的一幕,心里有著太多的感慨:媽媽的愛(ài)是多么的偉大,而我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中只會(huì)給她添麻煩。以后我們要多關(guān)心爸爸、媽媽,為他們做一些力所能及的事。

  后記:生命就像花朵,開(kāi)得燦爛卻轉(zhuǎn)眼即逝,永留人間的是那些刻骨銘心的愛(ài)。在愛(ài)中成長(zhǎng)的生命,定會(huì)把這份愛(ài)超越時(shí)間,超越空間,永遠(yuǎn)傳遞下去……

欣賞的作文 篇8

  寒風(fēng)呼嘯,他滿頭大汗,身上散發(fā)著熱氣,正傻傻地笑著。在他的手里,是一把有些臟的雨傘。那一刻,他的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海。一頭黑色的秀發(fā),一雙大眼帶著幾分憂傷,鼻子不算突出,嘴巴的紅潤(rùn)讓他看起來(lái)是那么特別。他便是我最欣賞的人——小徐。

  說(shuō)起來(lái),小徐是一個(gè)命苦的孩子。父親患病多年,家里的收入全靠他的媽媽,就在今天早上,小徐接到通知——他的媽媽累倒了,自己必須得去醫(yī)院照顧她。那是正值冬天的一個(gè)早上,又在下雨,小徐急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——他沒(méi)有一把傘!當(dāng)我打著傘從他旁邊走過(guò)時(shí),他立刻抓住我:“小孫,傘能借我用一下?”我有些猶豫:“啊?那你什么時(shí)候還我?”“今晚八點(diǎn)!”他語(yǔ)氣很堅(jiān)定,因?yàn)樗綍r(shí)也很守信,于是我便把雨傘給了他。

  到了晚上,距離八點(diǎn)還有半個(gè)小時(shí)。我站在早上約定的地方等待著他,一分鐘、五分鐘、十分鐘……不知道多長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,夜幕中遲遲沒(méi)有他的身影,我已經(jīng)冷得縮成一團(tuán),嘆了一口氣:“也罷,人心明晦何以卦,人本來(lái)就是多變的,可能平常的守信,只是短暫的,也許他已經(jīng)忘了自己的承諾吧!”我轉(zhuǎn)身正欲走時(shí),依稀有腳步聲響起,定睛一看,是一個(gè)男孩,可不正是小徐嗎?他氣喘吁吁地跑到我面前,看著我:“小孫,對(duì)不起,我遲到了幾分鐘,因?yàn)閶寢寗偛懦隽它c(diǎn)問(wèn)題,我耽誤了時(shí)間。傘還你!謝謝!”他小心翼翼地把傘交給我。他身上很多汗,都是因劇烈奔跑而造成的。我靜靜地望著小徐,沒(méi)有說(shuō)話,在我心中,他已經(jīng)成為了我最欣賞的`人。

  是的,小徐固然家境貧困,但他有一種美好的品質(zhì),那就是信守承諾,我最欣賞的他的也是這一品質(zhì)。

欣賞的作文 篇9

  開(kāi)學(xué)了

  開(kāi)學(xué)了,新一學(xué)期的期盼來(lái)了!而三姐妹的感情也出現(xiàn)了破裂。就因?yàn)橐粋(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,轉(zhuǎn)學(xué)生的名字叫米雪,別看名字像個(gè)文靜的女孩,其實(shí)米雪跟大班長(zhǎng)也就是三姐妹的一員駱雪是個(gè)十足的假小子哦!兩雪遇在一起這可麻煩咯!

  上課鈴響了。駱雪一拿語(yǔ)文書(shū)就往講臺(tái)上走,偏偏米雪伸出腳,想讓經(jīng)過(guò)這的.駱雪摔個(gè)仰面朝天。沒(méi)想到讓駱雪知道了,大大方方踩著米雪的腳過(guò)去!踩得米雪直叫疼。真是自作自受!

  駱雪走在前面聽(tīng)到了,臉上浮起一絲笑意。周圍的人看到了都哈哈大笑,沒(méi)想到歐陽(yáng)老師剛好走進(jìn)來(lái)?吹搅送瑢W(xué)們?cè)诔臭[。

  曉珊三姐妹里的一員,誤以為是駱雪擾亂課堂。老師問(wèn)曉珊:“曉珊,這是怎么回事?”“是駱雪搞成這樣的!”曉珊想都沒(méi)想,便說(shuō)出來(lái),也不管對(duì)或不對(duì)。

  “哦”。老師很生氣。

  老師走到講臺(tái)上面,:“肖宇,你上來(lái)帶讀。駱雪,你出來(lái)一下!”看起來(lái),老師真的很生氣。

  駱雪知道老師叫她出去干嗎;仡^做了個(gè)鬼臉,還看了一眼曉珊,曉珊看起來(lái)很生氣!不知是為什么。

  歐陽(yáng)老師靜下心問(wèn):“駱雪,剛才是不是你搗亂課堂!”

  駱雪知道班規(guī)第五條:“凡擾亂,搗亂課堂者,一概抄指定最長(zhǎng)課文。”

  她想說(shuō)不是自己,但是一旦這樣說(shuō),轉(zhuǎn)學(xué)生米雪就要抄課文。猶豫了一會(huì),駱雪作出決定自己扛下來(lái):“是我做的!

  “真的?”歐陽(yáng)老師不相信。

  “千真萬(wàn)確!”駱雪肯定的說(shuō)。

  “那好,班規(guī)你是知道的,就抄28課!睔W陽(yáng)老師說(shuō)。

  “遵命!”每當(dāng)駱雪充滿活力的這樣說(shuō),歐陽(yáng)老師就知道這件事是駱雪自己要扛下來(lái),便心中無(wú)數(shù)。

  要想知道后來(lái)怎樣請(qǐng)看下集。

  ……

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