欣賞的作文

時(shí)間：2024-09-16 13:53:47 學(xué)會(huì)欣賞我要投稿

欣賞的作文（合集10篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文（合集10篇）

欣賞的作文篇1

　　現(xiàn)在已經(jīng)是2855年了，2855年的世界比以前的世界更加環(huán)保。

　　先從汽車講起：汽車開(kāi)時(shí)不會(huì)排放尾氣來(lái)污染環(huán)境，這是為什么呢？是因?yàn)榭茖W(xué)家在汽車的.尾頭裝了一個(gè)吸尾氣的東西，這種東西吸完后，尾氣還可以送到科學(xué)室去當(dāng)材料用；接著就來(lái)講飯盒，每個(gè)餐廳現(xiàn)在都不用一次性的東西了，而是用消毒過(guò)的飯碗、筷子……最后就來(lái)講綠化，每個(gè)人家里都有一個(gè)小花園，一條路上就有500多棵樹(shù)，這樣可以讓人在大樹(shù)下乘涼，還可以呼吸新鮮空氣。

　　怎么樣，2855年的世界環(huán)保嗎？

欣賞的作文篇2

　　今天第一節(jié)語(yǔ)文課，開(kāi)展了"我的理想"主題班會(huì)。

　　主持人上場(chǎng)了，向同學(xué)們問(wèn)了個(gè)好。接著，主持人和大家做了個(gè)游戲：在黑板上寫幾個(gè)職業(yè)名稱，讓同學(xué)們摸，摸到哪個(gè)就說(shuō)說(shuō)為什么想當(dāng)。其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)的很好，他是這樣說(shuō)的：“我想當(dāng)一名教師，就像是一名園藝師灌溉著祖國(guó)的花朵，交給他們知識(shí)，那是件多么幸福的事呀！她的這一番話使我感動(dòng)。我還記住了一句含義深刻的話，是羅勃朗寧說(shuō)過(guò)的一句話：“人類的.偉大不再與他做什么，而在于他們想做什么�！鞒秩诉€唱了首歌，是鄭智化唱得（水手）。鄭智化是殘疾人，但他有樂(lè)觀的態(tài)度，擁有自己的理想。

　　最后用（風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰)結(jié)束了這次班會(huì)。

　　通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，我知道了任何事情的成功，都需要努力，克服困難！

欣賞的作文篇3

　　這條路，我再熟悉不過(guò)了。

　　走出校門，真擁擠啊，馬路上自行車、汽車來(lái)來(lái)往往。我背著書包，在人群中不快不慢地走著，有些悠閑，似乎與周圍匆匆忙忙的人群格格不入。

　　直走，有一個(gè)十字路口，等待紅綠燈的時(shí)間，我可以好好地看看這條路。也不知看過(guò)多少回了，路兩旁的風(fēng)景早已深深地刻在了我的腦海里。但不知怎么，一天不見(jiàn)竟會(huì)有些微弱的不安感。路兩旁，普普通通，看起來(lái)卻很舒心。

　　十字路口左拐，繼續(xù)前行。馬路并不寬。路兩旁栽滿了樹(shù)，這樹(shù)興許有幾十年了吧，夏天枝葉繁茂，能為在馬路上騎著自行車的學(xué)生們遮擋陽(yáng)光，送來(lái)陰涼。路兩邊當(dāng)然還有草地。雖然這沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有松柏的挺拔，但在春夏兩季翠綠翠綠的，看起來(lái)簡(jiǎn)單又清爽。

　　再過(guò)一個(gè)十字路口，就走上了一條土路�？涌油萃�，還沒(méi)完全修好。風(fēng)大時(shí)塵土飛揚(yáng)，卻也有一種撲朔迷離的神秘感。走過(guò)土路，就到了。上樓，開(kāi)門，終于到家了。還是在家里最舒服。

　　是啊，家是最舒服的地方，也是最溫馨的地方。春節(jié)，團(tuán)圓的節(jié)日，全國(guó)各大城市都會(huì)上演一場(chǎng)春運(yùn)的戲。無(wú)論是什么人，通過(guò)什么交通工具，都只有一個(gè)想法——回家。你仔細(xì)聞一聞，是不是有濃濃的親情味兒?你仔細(xì)看一看，是不是有無(wú)數(shù)張掛滿笑容的臉龐?你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，是不是有激動(dòng)的`呼喊聲?回家的路，即使再艱難、再坎坷，也永遠(yuǎn)是最美麗的。

　　家中，有媽媽為你煮飯，有爸爸洗碗、拖地，有兄弟姐妹一起聊天、玩耍，有爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)年P(guān)心與問(wèn)候，總之，你是最幸福的人。但最難忘的還是父母的嘮叨。聽(tīng)多了會(huì)很煩，但耳旁沒(méi)有了嘮叨聲，卻又會(huì)覺(jué)得很不習(xí)慣。做事有時(shí)會(huì)不知所措，甚至一塌糊涂。

　　家，多少身在異鄉(xiāng)的人，魂?duì)繅?mèng)縈，日夜?fàn)繏斓牡胤�。家，永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)充滿愛(ài)，永遠(yuǎn)有人在等待你、牽掛你，永遠(yuǎn)能給你希望，永遠(yuǎn)能接納你、包容你，永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　這條路好美。這條路是回家的路，通往永遠(yuǎn)的家。

欣賞的作文篇4

　　習(xí)慣指人在生活中由于環(huán)境、風(fēng)俗、道德、社會(huì)體制、地域文化、家庭背景等一系列外在因素的作用下內(nèi)在因素適應(yīng)其之后養(yǎng)成的生活方式。習(xí)慣按照社會(huì)習(xí)慣和個(gè)人習(xí)慣可分為廣義的習(xí)慣和狹義的習(xí)慣。廣義的習(xí)慣指某一地方的風(fēng)俗、社會(huì)習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等形成的有別于其他地方的慣例。狹義的習(xí)慣指人在生活中逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。漢朝學(xué)者戴德整理的《大戴禮記·保傅》中說(shuō)“少成若性，習(xí)貫之為常�！睎|漢汝南郡應(yīng)劭的《序》里有“俗間行語(yǔ)，眾所共傳，積非習(xí)貫，莫能原察。”由此看出習(xí)慣舊稱習(xí)貫，即有一貫行為的東西都被視作為習(xí)慣。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成指常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng)為習(xí)慣成自然；再就是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚；亦或者從環(huán)境中成長(zhǎng)出來(lái)的以相同的方式，一而再，再而三地從事相同的事情，進(jìn)行不斷重復(fù)、不斷思考同樣的事情，而且當(dāng)這種慣性養(yǎng)成之后，它就像在模型中硬化了的水泥塊一樣很難變形。

　　習(xí)慣有惡習(xí)和良習(xí)之分。惡習(xí)指有礙觀瞻，妨礙他人的語(yǔ)言、動(dòng)作、行為、舉止等諸方面令人難以接受的做法，譬如公眾場(chǎng)合上挖鼻孔、出言不遜、火車上霸占座位等。良習(xí)是指積極思維、高效工作、自我克制、適時(shí)幽默等一些積極進(jìn)取的行為。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要過(guò)程，基于人類的劣根性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是件很不容易的事情，而要養(yǎng)成一個(gè)惡習(xí)卻只需極短的時(shí)間。孩子在咿呀學(xué)語(yǔ)的階段，如果你教給他一些比較雅致的詞匯時(shí)，孩子接受的似乎比較困難。而如果你要教給他罵人、或者抽煙、或者說(shuō)臟話時(shí)他卻能很快就學(xué)會(huì)，這就使得惡習(xí)易養(yǎng)，良性難培。惡習(xí)的養(yǎng)成是件極為容易的事，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成卻并非一朝一夕的事。因此孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中的養(yǎng)成教育是一件容不得忽視的大事，基于習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)的規(guī)律，從小養(yǎng)成的習(xí)慣往往能左右人一生的歷程。由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣，能成為人的第二天性，與學(xué)習(xí)成績(jī)相比習(xí)慣的因素往往更能決定人一生的成敗。

　　人在成長(zhǎng)過(guò)程中由于社會(huì)、環(huán)境、家庭等因素的.影響往往會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的養(yǎng)成一些或多或少的惡習(xí)。培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣不容易，而要想改正某種不良習(xí)慣卻常常需要一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，二十一天以上對(duì)某種行為的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，八十五天對(duì)某種行為的重復(fù)會(huì)形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣。對(duì)于不良習(xí)慣的改正大致需要三個(gè)階段。第一階段是開(kāi)始的一到七天左右，這個(gè)階段的特征是“刻意，不自然”，你需要十分刻意地提醒自己去改變，而你也會(huì)覺(jué)得有些不自然，不舒服。第二階段是七到二十一天左右，這一階段的特征是“刻意，自然”，你已經(jīng)覺(jué)得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意地提醒自己改變。第三階段是二十一天到八十五天左右，這個(gè)階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣，這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入這個(gè)階段，你就已經(jīng)完成了自我改造，這個(gè)習(xí)慣已成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分之后，它會(huì)自然而然地不停的為你服務(wù)。

　　養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣可以造就一個(gè)優(yōu)秀的人才。古往今來(lái)有關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成教育有著極其豐富的歷史資料，最為著名的《三字經(jīng)》里“昔孟母，擇鄰處�！本褪且粋€(gè)不錯(cuò)的養(yǎng)成教育的范例。孟子很早的時(shí)候父親就去世了，孟母就把家搬到了孟軻父親的墓地附近，以自己知道的知識(shí)教育孟子。因?yàn)橹車悄沟�，�?jīng)常有人哭哭叫叫，孟柯也學(xué)著那些人哭哭叫叫，他們走來(lái)走去，孟柯也跟著他們走來(lái)走去。孟母發(fā)現(xiàn)之后，認(rèn)為這個(gè)居住的地方不是很理想的地方。于是孟母便又一次搬家，他們母子搬到集市邊上，鄰居是個(gè)殺豬的屠夫。有一天孟母發(fā)現(xiàn)小孟軻在床上一手壓著枕頭，一手拿著柴片，當(dāng)孟母弄明白兒子在模仿殺豬時(shí)，她認(rèn)為這個(gè)居住的地方也存在不良的影響。于是孟母又一次搬家了，這次她搬到了學(xué)堂旁，孟軻見(jiàn)這兒經(jīng)常有文人來(lái)學(xué)校作揖拜跪，他就向母親提出要上學(xué)讀書的要求。孟母認(rèn)為這才是理想的地方。正是孟母從小對(duì)孟軻刻意的養(yǎng)成教育才成就了孟軻后來(lái)成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家和教育家，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，贏得了“亞圣”之稱，與孔子的思想合稱為“孔孟之道”。

　　習(xí)慣那點(diǎn)事兒是成就人輝煌一生的重要因素，任何良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成莫不于模仿有著重要關(guān)系。俗話說(shuō)“京城的百姓七品官”，這并不是說(shuō)京城的百姓具有“七品官”的權(quán)力，而是京城的百姓耳濡目染著來(lái)來(lái)往往的大小官員，從這些來(lái)往于京城的大小官員身上他們便能模仿出一套官員的氣質(zhì)與習(xí)慣�；凇敖煺叱�，近墨者黑�！钡囊�(guī)律，一個(gè)沒(méi)素質(zhì)的家庭很難培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的人才。

　　俗話說(shuō)“豬圈難養(yǎng)千里馬，花盆怎栽萬(wàn)年松�！杯h(huán)境對(duì)人的陶冶有著非同凡響的外來(lái)因素，習(xí)慣于天天“搓麻”的家庭，其孩子一定會(huì)認(rèn)識(shí)“四萬(wàn)”、“三餅”，其從小也就會(huì)養(yǎng)成的習(xí)慣。習(xí)慣于天天看電視的家庭，其孩子便會(huì)對(duì)各個(gè)電視臺(tái)的頻道特別熟悉。本文前面提到習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)，而習(xí)慣的養(yǎng)成與居家環(huán)境和家人的素質(zhì)有著直接的關(guān)系。因此，摒棄不良習(xí)慣是每個(gè)人理應(yīng)自我修正的必要行為。

欣賞的作文篇5

　　在學(xué)校里有許多我比較欣賞的人，但是其中我最欣賞的就是我們班里的小王同學(xué)，我在很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)小王同學(xué)了，可以說(shuō)我們的父母也互相認(rèn)識(shí)，在幼兒園的時(shí)候我們就已經(jīng)成為了朋友，但是并沒(méi)有在一個(gè)幼兒園上學(xué)。我們也是小學(xué)同學(xué)，她既是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是我的好朋友，是他促進(jìn)了我不停的進(jìn)步，我們互相競(jìng)爭(zhēng)，互相對(duì)比，然后共同進(jìn)步。

　　他是一個(gè)很聰明的人，至少是在我們班級(jí)里面智商算是比較高的人了，她既聰明又努力，我記得在小學(xué)的時(shí)候她的成績(jī)總是在我們班級(jí)排第1名的，不是第1名也可以排到第2名第3名反正是從來(lái)都沒(méi)有退出過(guò)前三名的，特別是他的語(yǔ)文成績(jī)，我認(rèn)為他的成績(jī)是非常不錯(cuò)的，三年級(jí)也能排到很好的名次。而且它有非常多的興趣愛(ài)好，比如說(shuō)像看書書法這樣的愛(ài)好，他非常喜歡看書，特別是一些青春雜志，比如像意林小小姐這樣的小說(shuō)上面的雜志他都非常喜歡看，而且非常喜歡做讀書筆記，每次看一篇文章之后就能有非常多的感悟，我覺(jué)得他喜歡看書也是能促進(jìn)她思想境界提高和道德品德變得比較好的原因之一。

　　他也非常喜歡書法，他有很多的筆我記得，在我們都沒(méi)有用鋼筆的時(shí)候，他就已經(jīng)開(kāi)始嘗試用鋼筆了，這個(gè)時(shí)候他就會(huì)買一些字帖，同學(xué)們都在玩耍的.時(shí)候，他就會(huì)在課間把她的字帖拿出來(lái)練，所以她也練就了一手好字，他的字非常的漂亮，老師也經(jīng)常的會(huì)夸他的字寫得非常的好，還會(huì)在我們同學(xué)們面前展示，讓我們向他學(xué)習(xí)，他在課余時(shí)間練字造就了一手好字。

　　到了初中的時(shí)候我更加的欣賞他了，因?yàn)樗娴氖且粋€(gè)既努力又聰明的人，有很多不比他聰明的人都不好好學(xué)習(xí)，他已經(jīng)夠聰明了，還非常努力的學(xué)習(xí)，我記得他經(jīng)常會(huì)預(yù)習(xí)課本，然后在老師沒(méi)有布置作業(yè)的時(shí)候，他就把后面的作業(yè)寫完了，他經(jīng)常會(huì)超前的寫作業(yè)，比如老師將作業(yè)布置到了第5面，他可能都已經(jīng)寫到了十幾面二十幾面了，總是利用課下的時(shí)間去做一些練習(xí)。

欣賞的作文篇6

　　一朵花，開(kāi)在春天，是美好；一片綠葉，映入眼簾，是清新；一個(gè)人，放在心中，是牽念。生活中的美好或許只是一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)簡(jiǎn)單的想法。

　　父親不僅樸素，而且還有著小孩的天真。

　　那日我在寫著作業(yè)，寫著寫著字跡逐漸潦草。，這時(shí)，我爸看見(jiàn)了，拍拍我的肩膀讓我放松說(shuō)道：“沒(méi)事，不急，還有很長(zhǎng)時(shí)間的，不能因?yàn)榧本蛯⒆謱懗罅搜�。”。我因�(yàn)榻辜保谑菍?duì)他吼了一聲：“我沒(méi)有多少時(shí)間了，我這作業(yè)還有很多沒(méi)動(dòng)呢，怎能不急��！”我繼續(xù)低頭寫著作業(yè)，而父親卻靜悄悄地的將門帶上，出去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我終于將作業(yè)寫完了。等我出來(lái)時(shí)，我望見(jiàn)我的父親。他坐在沙發(fā)上，手上拿著我小時(shí)候玩的氣球。這氣球已經(jīng)扁扁的了，而父親卻樂(lè)此不疲。他手按著氣球，氣球一會(huì)兒變成寶劍的模樣，一會(huì)兒變成法杖的`模樣，一會(huì)兒又有變成另外一個(gè)模樣……

　　他眼神里洋溢著幸福，而我已好久沒(méi)見(jiàn)到我父親這樣的神情。自從我期中考試失利后，我的情緒一直低落，我的父親也一直眉頭緊鎖著�？荚嚨氖Ю屛腋械綁毫�，最近也沒(méi)有時(shí)間去與父母聊天。當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)觀察父親時(shí)，卻已發(fā)現(xiàn)父親頭上已多了幾根白發(fā)，我眼眶漸漸濕潤(rùn)了。想想最近幾天，每當(dāng)我寫作業(yè)寫到半夜時(shí)，父親也陪我寫完；而早上父親因?yàn)楣ぷ饕鸬母�。日夜的煎熬將父親的一頭黑發(fā)的父親染成了白發(fā)，臉上也多了幾道皺紋。

　　父親也發(fā)現(xiàn)了此時(shí)的我。，他將球放在枕頭后面，問(wèn)我作業(yè)寫完了嗎。？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走向父親，將氣球拿出吹了一下，說(shuō)：“還記得我小時(shí)候最喜歡爸爸做的氣球?qū)殑α�，還時(shí)常與父親玩著奧特曼打小怪獸的游戲呢！”我手動(dòng)了動(dòng)，將氣球變成了寶劍的形狀，將氣球遞給父親。我伸開(kāi)雙手，父親也默契地的伸開(kāi)雙手。，我們相互擁抱，一股層溫馨彌漫屋中。

　　生活中有很多這樣的事。我們要善于去發(fā)現(xiàn)愛(ài)。父母需要陪伴，不要讓“這樣的事情發(fā)生。我欣賞善于發(fā)現(xiàn)的我，我欣賞發(fā)現(xiàn)且懂得珍惜的我！

欣賞的作文篇7

　　仍記得故鄉(xiāng)背后的那片竹林。

　　最初栽這片竹林的人，他并不像山一樣高大，帶著用絨線織成的帽，嘴角叼著一個(gè)老式的煙管，時(shí)不時(shí)吐出煙圈來(lái)，他就是我的阿祖。

　　聽(tīng)奶奶講，先前，故鄉(xiāng)的四合院后面是一片荒漠。怎么看都不順眼，就像是頭上禿了一塊，白花花的雞蛋中滾出來(lái)一塊干巴土豆。阿祖便帶著朋友，拿著磚頭，提著竹子上去，用磚頭把一節(jié)節(jié)竹子打進(jìn)土里。大家都說(shuō)他白忙活一場(chǎng)，他只是笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)。結(jié)果那竹子居然活了過(guò)來(lái)。

　　阿祖喜歡竹，基本上每隔一周就要去竹林里晃晃。我小時(shí)候，他帶我去竹林避暑，拍著一棵竹子說(shuō)：“你看，這棵竹子，它沖破了堅(jiān)硬的巖石，把根扎在這巖石里，看它多么挺拔。人也應(yīng)該如此啊�！蔽液艹泽@，阿祖沒(méi)有讀過(guò)書，竟然能說(shuō)出這樣的話，實(shí)在讓人佩服。

　　阿祖生活的年代是國(guó)家困難時(shí)期，他原來(lái)是商人，跑過(guò)很多地方。走一方，他的扁擔(dān)就走一方，每一筐都很沉。賣得好，就飽一頓；不好呢，就饑一頓，每天都很累。有時(shí)，他會(huì)走到竹林里去，竹子很高，阿祖顯得很低矮，那些苦日子。他曾想過(guò)去死，但他不忍心，他一個(gè)人走了，孩子怎么辦，這個(gè)家怎么辦。

　　阿祖沒(méi)有跌入深淵，咬牙度過(guò)了困難的年代。但積勞成疾的阿祖病倒了，后來(lái)做了手術(shù)，好了一點(diǎn)。但再也不像原來(lái)那么結(jié)實(shí)了，走路需要有人扶，健忘，口齒不清。再?gòu)?qiáng)壯的人也有老的那一天。

　　每年我都要扶著阿祖去竹林里。這時(shí)，阿祖總會(huì)伸出他那像樹(shù)皮一樣的'手，嘴里支支吾吾，說(shuō)些什么。

　　直到兩年前，在一個(gè)晚上，阿祖在睡夢(mèng)中去了另一個(gè)世界，那一年，阿祖96歲。

　　又到清明時(shí)，我走進(jìn)記憶里的那片竹林，阿祖的背影會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。阿祖這一生，活得挺像竹子的，我很欣賞他……

欣賞的作文篇8

　　父親就像硯臺(tái)上的墨水，隨著我對(duì)它的碾磨，日漸深濃。

　　孩提時(shí)期，我視父親為“冷血”，在我眼里，疼我，就是愛(ài)我，就如慈愛(ài)的袋鼠媽媽，無(wú)時(shí)無(wú)刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而，父親只會(huì)訓(xùn)我，只會(huì)催我，催我干這干那，父親只會(huì)自己整天在地里侍弄莊稼……卻從不會(huì)想到留點(diǎn)時(shí)間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴(yán)肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺(tái)上的清水，淡淡的。

　　步入初中，我第一次接受人生的轉(zhuǎn)折——獨(dú)立生活。開(kāi)學(xué)那天，父親沒(méi)有陪我去學(xué)校，然而，我不足為奇，就像在春天，雨水淅瀝不止，出門時(shí)，人們總是習(xí)慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。寂靜的夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的'聲音——“吃飯！”我懷念父親的訓(xùn)斥，父親的表情，懷念父親給予的一切。

　　令我高興的是，在一個(gè)晴朗的時(shí)刻。我把父親盼來(lái)了，一擔(dān)大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時(shí)，父親習(xí)慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹�？吹礁赣H那沾滿黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌著。校園的喧嘩已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心里的淚水，我無(wú)語(yǔ)。

　　……

　　我忘不了父親離去時(shí)的背影。我的思念漸漸遠(yuǎn)去。

　　歲月無(wú)情，把父親的雙鬢染成了白霜，我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔(dān)，為父親挑擔(dān)，為父親分憂。但遙遠(yuǎn)的父親，我只能寄托文字，涌現(xiàn)我透亮的心。

　　“當(dāng)我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛，……”每當(dāng)聽(tīng)完這首《父親》，我的心被一幅幅的畫面，撕得支離破碎。

　　硯臺(tái)上的墨水，漸漸變濃，……

　　高三（5）班曾水生

　　指導(dǎo)教師：謝觀長(zhǎng)

欣賞的作文篇9

　　在明媚的春天里，是一朵朵桃花盛開(kāi)的季節(jié)。一朵朵美麗的桃花在春天里盛開(kāi)出最嫵媚的樣子，讓人非常憐愛(ài)，真想就住在滿是桃花盛開(kāi)的地方。有幸我參觀了一次桃花園，讓我大飽眼福了。

　　找了一個(gè)周末，我和朋友結(jié)伴去家鄉(xiāng)附近的一個(gè)小鎮(zhèn)看桃花。那天，許多人慕名而來(lái)，除了滿眼的人頭以外，印入我眼簾的全是粉色的朵朵桃花。一朵朵盛開(kāi)的樣子真的非常美麗，像一個(gè)小姑娘害羞的`臉頰。一邊欣賞桃花的美麗和魅力，一邊停下來(lái)不停的拍照，這樣美麗的桃花，怎么能不保存下來(lái)呢。園子里的桃花品種有好幾種，高低不一，好多桃花樹(shù)下全是桃花的花瓣，就像下了一場(chǎng)桃花雨。一層薄薄的粉紅色、桃紅色，好像看到了青春的樣子，好像聞到了年輕的氣味。我小心捻起一朵，拿起來(lái)嗅了嗅，是我喜歡的味道。真想自私的把這些桃花全部收入囊中啊。這次賞桃花，非常開(kāi)心，我覺(jué)得我們就該抽空多看看這些大自然的寶貝。時(shí)間過(guò)得很快，夜黑了，我們才念念不舍的離去。

　　春天桃花朵朵盛開(kāi)，你們會(huì)欣賞桃花嗎?如果去，一定要用心去看，一定要為她留下最美的記憶。美好的事物值得我們記錄。

欣賞的作文篇10

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的.星期天，小明在馬路邊散步。

　　他看見(jiàn)了一位盲人叔叔走過(guò)來(lái)。叔叔很高大，鼻梁上架著一副墨鏡，身材魁梧，拿著根棍子，左點(diǎn)點(diǎn)，右點(diǎn)點(diǎn)，小心翼翼地往前走，前面是一個(gè)大坑，小明喊道：“叔叔，小心。有坑，危險(xiǎn)！”可是叔叔沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小明連忙攙扶著叔叔過(guò)馬路，一直把叔叔送到馬路對(duì)面。

　　小明把叔叔送到了對(duì)面，叔叔對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你小朋友！”小明說(shuō)：“不客氣！幫助別人是我應(yīng)該做的。我是一名少先隊(duì)員，也是班里的班長(zhǎng)，老師教過(guò)我們，要樂(lè)于助人�！毙∶髡f(shuō)完甜甜地笑了。

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