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【精】欣賞的作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的欣賞的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
一、二年級時，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認(rèn)真，被老師批評；常常作業(yè)做的一塌糊涂，被老師罰。 有一次，老師在投入地上課，同學(xué)也認(rèn)真地聽課，只有葉志成手忙腳亂的在做著小動作。可葉志成實(shí)在是太忙了，連老師停下來一直盯著他也不知道，自經(jīng)地做著自己的`小動作。老師大發(fā)雷庭，立刻晴轉(zhuǎn)了多云，在再轉(zhuǎn)到陰。把葉志成拉到了后面，用手指著葉志成，用河?xùn)|獅吼般的聲音大吼：“再做小動作滾出去！”老師走回了講臺，繼續(xù)投入地講課。同學(xué)們更認(rèn)真了，因?yàn)榕伦约旱南聢龈~志成一樣。 可三、四年級時，葉志成不停地沖刺，成為了班里的尖子生。上課時積極發(fā)言，得到了老師的贊賞；考試成績優(yōu)異，贏得了老師的表揚(yáng)。 有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，著道題是：為（ ）做倀。我們問葉志成：“葉志成為（ ）作倀啊？”葉志成脫口而出：“為虎作倀�！蓖瑢W(xué)們都十分佩服葉志成有豐富的知識。要知道，葉志成的知識不是天生的，而是看書看來的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋里了，難怪怎么難的題目他也做得出。 唉，葉志成這么愛看書，。可我呢？做好了作業(yè)也不知道看書，只知道玩，我以后一定要勤看書，讓自己走進(jìn)知識的海洋。
實(shí)驗(yàn)二小 四（3）班 應(yīng)思懿
欣賞的作文 篇2
心中的彷徨
有多少疑問，有多少擔(dān)憂，心中就有多少彷徨？
二十多年來，心中有多少秘密深埋于心底，也許，沒人知曉。是啊，誰會想得到樂觀活潑、嘻嘻哈哈的樂天派，把自己埋深的如此微妙。確實(shí)，我是個董事的小大人。無論親朋好友，或是陌生人，我于他們，只有分享，沒有分擔(dān)。于我，痛苦說了有能怎么樣呢？有不能少點(diǎn)，只有徒增了另一個人的煩惱。這又是何必呢？一個人就夠了，何必拉一個墊底的呢？
心中有著太多的彷徨，太多的感傷，恐已滿是淚痕？
隨著時光的流逝，什么偉大的抱負(fù)，堅(jiān)定的理想，再也安慰不了心中的彷徨。什么往日的樂觀、活潑、純真，再也安慰不了今日的我。情緒難再，生活還要繼續(xù)。
有誰看出我的彷徨，輕輕在我耳邊說聲“有我在，一切都會好的”。但轉(zhuǎn)而想，即使有，就一定會奏效嗎？不知道。答案是如此的模糊。
無數(shù)次自問，我該拿自己怎么辦呢？我該如何壓抑自己早已動蕩的'脈搏呢？我該對誰訴說，我的彷徨？～～一個個疑問接踵而至，卻似打水飄，竟好無覓處。
此時此刻，我的心情繁重，心堵得慌。對比往年今日，更顯荒唐。早年的堅(jiān)定，童年的壯志；今日趐膀已斷，在羽翼未滿之時。實(shí)叫人感傷那！
有多少人抱怨生活太過骨感。學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活；親情、友情、人情；誤解、陷害、錢～～如此種種，諸多無奈，諸多不滿。生活是如此簡單，再也掀不起大風(fēng)大浪；做人如此之難，要學(xué)會隱忍，學(xué)會善良，學(xué)會寬容，學(xué)會謙讓，要學(xué)會很多很多�？蓡栴}是，好人不好做，多少善良反被欺。多少寬容、忍讓反讓壞人爬到頭上來。心里賭氣了：憑什么把我的好心與謙讓踩在腳底下？憑什么我要如此委屈自己？于是，不想再委屈自己了，開始學(xué)會為自己著想了。可煩人的是，身邊的人卻說：“你變了，變得不是你了�！蔽铱鄲�，“其實(shí)我沒變，變得那個是你。我只是回歸了而已。別把我的善良和謙讓當(dāng)做理所當(dāng)然�！庇谑牵亚闆]了。多年的友誼，隨著我的回歸已散伙，心中傷痛不已。
是，我不想失去多年的友誼，所以，多少年來我甘愿委屈著我自己。可是我現(xiàn)在再也不想堅(jiān)持了，友情也散伙了。這個結(jié)果我早已知道，但同時又不想看到。真后悔認(rèn)識了你，才有了今年的不能自已。有誰可憐這份友情，這份我經(jīng)營了多少年頭的友情。如今，心中的彷徨，沒有向。
欣賞的作文 篇3
午后的陽光格外溫暖，格外燦爛。天空中飄著幾只風(fēng)箏，自由自在的。樓下傳來小孩子們的嬉笑聲、叫喊聲。而我，卻在家中，策劃著去拜訪我好久不見的老朋友。
準(zhǔn)備完畢。我走到了書柜旁，象征性地問了好，便興奮地取出了我的老朋友——書。用手輕輕地拂去書上的灰塵，我找了一個填滿陽光的安靜角落，坐了下來。
翻開書頁，久違的墨香撲面而來，多么熟悉�。≡偻蠓�，我又看到了那些曾給我一次次鼓勵、一次次感動、一次次滿足的片段，我們?nèi)绱说亟咏疑踔聊芨惺艿剿暮粑�、它的心跳�?/p>
我也不知道自己今天怎么了�？傆X得自己的行為有些莫名其妙，卻又總聽見心中那個支持的聲音。我糾結(jié)地思考著，卻偶然看見墻上的`日歷有一個很大的紅色圓圈，圓圈中的數(shù)字是“23”。我猛然想起，今天是4月23日——世界讀書日。早在一個月前，我就已經(jīng)將它標(biāo)記好，開始等待、期盼了。
是的，在4月23日，世界讀書日，就應(yīng)當(dāng)放下繁重的學(xué)業(yè)，放下冗雜的思想，放下一切沉重的負(fù)擔(dān)。應(yīng)當(dāng)去閱讀，去洗滌心靈、凈化靈魂，去感受書的氣息。
我靜靜地坐著，沒有一絲雜念，沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，就這么翻著、看著、感受著。也不知何時，屋內(nèi)開始漸漸變暗，我這時似乎才感受到了時間的腳步，那么匆忙，一刻都無法停留。
我無奈地站起來，腿有些麻木。合上書，我不舍地看著它，撫摸著它，感受著它的呼吸、心跳。不知幾時才能再相見，也許一天，也許十年。但我想，我會常來看它的。
把書放回書柜時，我心生感慨：現(xiàn)今的社會 ，有了那么多高科技的產(chǎn)品，人們就漸漸拋棄了紙質(zhì)書籍。但是，書籍是我們的精神食糧，是我們的心靈陪伴，我們又怎能離開書籍呢？
感受世界讀書日，讓我有了一次全新的體驗(yàn)。也許，我應(yīng)當(dāng)把每天都當(dāng)做世界讀書日，去閱讀，去感受。這樣，溫暖、燦爛的陽光才會永駐。
欣賞的作文 篇4
當(dāng)我從電視上看到神舟十一號載人飛船發(fā)射時，我就會想起你，你是一位航天工作者，也是我最欣賞的人。
你身高一米八五，挺拔而魁梧，高高的鼻梁，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，國字臉上架著一副黑色邊框的眼鏡，說話不緊不慢，斯斯文文，英俊又瀟灑。雖然你小時候不怎么聰明，但是你學(xué)習(xí)踏實(shí)又刻苦，所以你的成績一直很優(yōu)異。從初中到高中，你年年都是班里的三好學(xué)生。你人緣特別好，同學(xué)們都喜歡和你玩，直到現(xiàn)在，只要你一回寶雞，同學(xué)就會找上門來和你敘舊。
你是一位博士，在科研所工作。你的工作是研究、設(shè)計傳感器，傳感器的應(yīng)用范圍很廣，飛船、導(dǎo)彈、飛機(jī)、潛艇、輪船……都會用到。你工作繁忙又辛苦，經(jīng)常加班做實(shí)驗(yàn)，幾乎每天都要忙到大半夜。你和你的同事們一次又一次把傳感器放在車上，在規(guī)定的范圍內(nèi)行駛，用來測量載體的位置、速度和姿態(tài)。你們在車上觀察、記錄、測量，一忙就是大半天，還經(jīng)常往山里跑，有時還會在半夜三更跑，聽說這是為了防止外界干擾。家里有急事找你，你不是加班就是出差，總是沒時間。你周內(nèi)上班，周末還要學(xué)英語，每周要上16個小時的英語課，這是在為你出國做準(zhǔn)備。我不解地問媽媽，你的英語水平都能當(dāng)翻譯了，為什么還要學(xué)英語呢？媽媽回答，學(xué)習(xí)是永無止境的，活到老、學(xué)到老，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。原來，學(xué)習(xí)是不分年齡大小的，我們只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，這樣的.人生才會更加精彩！
每次你回來的時候，我就會纏著你問許多有關(guān)神舟飛船的問題，你都會耐心又細(xì)致地講給我聽，并鼓勵我：一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好知識和本領(lǐng)，長大了去探索宇宙的秘密。
這就是我的舅舅，舅舅對工作的嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)習(xí)的追求令我欽佩。我的理想是長大了成為一名像舅舅那樣的科學(xué)家，我要向他學(xué)習(xí)。
舅舅，你是我的偶像，也是我最欣賞的人！
欣賞的作文 篇5
這些天我的母親一直很難過，因?yàn)槲以诘艿苌∑陂g對媽媽說了一些不禮貌大會說了一些不禮貌的話。 甚至說什么你對弟弟照顧的這么好，對我可不是這樣。
我記得在我生病的時候，我母親整夜整夜的坐在我床前，一會附身察看我的呼吸，一會摸摸我的脈搏，他以為就要失去我，急得都快哭了�，F(xiàn)在回想起來，真為媽媽擔(dān)心，擔(dān)心她會病倒，擔(dān)心她會發(fā)風(fēng)。她為了我不顧自己身體，甚至失去自己的生命，也要保住我的小生命。我想天下的父母，怎能不愛自己的.孩字呢。
當(dāng)我想起使母親傷心的事情來，我不知自己有多懊悔，我多想再次投到母親的懷抱中去懺悔和哭泣一次。
現(xiàn)在的我只要想想這些事，我就會對我所做的錯事感到內(nèi)疚和自責(zé)，母親已經(jīng)給我了生命并不顧一切代價養(yǎng)育了我，甚至生命都快丟掉了，而我還是任性，哪么不知足，真是后悔莫及。現(xiàn)在我也在一點(diǎn)點(diǎn)的長大，也慢慢的懂得了母親的含辛茹苦，從此，我要最重自己的母親，不讓自己的母親總是傷心流淚，為我操碎了心。我要以母親的角度考慮。
我在成長的過程中，慢慢的了解了自己的，母親所對我付出愛。
欣賞的作文 篇6
我緩緩地走過銀杏樹，一陣風(fēng)吹過，金黃的葉子被風(fēng)吹下，像一場金色的雨。風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過，仿佛在斥責(zé)我，銀杏樹葉無力地落在我的肩膀上，多像剛才的她。
我慵懶而又愜意地在桌邊伸了一個懶腰，目光忽然一瞥，便看見了某位同學(xué)桌面上有一支很漂亮的鋼筆，我不由得拿起那支筆，放在手中把玩了半天，便隨手放在一個桌子上。悠閑地出去玩了。
當(dāng)我蹦蹦跳跳地回到教室里時，只見她面紅耳赤比與一位同學(xué)爭執(zhí)著什么。我上前一問，原來是鋼筆的主人發(fā)現(xiàn)鋼筆在她的桌子上，便懷疑是她偷了鋼筆，便和她吵了起來。她卻只能蒼白無力駁回那位同學(xué)的粗魯?shù)恼Z言。我卻站在那里，聽著她無力的辯解，看著她渾身顫抖，我卻不愿說出事情的真相。我尷尬地走上前，試圖緩和緊張的氣氛，不明真相的她向我投來感激的眼神。心虛的我不敢面對她那真摯的眼神。對不起。
我邁著沉重的步伐緩緩地走下了樓，走進(jìn)金色的雨中，鋪天蓋地的金黃好似一個漩渦，將我卷進(jìn)去，將我推入逃避事實(shí)的深淵。我蹲在路邊將頭埋在臂彎里。
我的心在顫抖，風(fēng)兒在耳邊斥責(zé)著我，樹葉在向我訴說她的無助。對不起，對不起�？墒�，這聲道歉顯得蒼白而又無力。
我想讓（到）她平日里的助人為樂，她的善良，我將頭埋得更低了。不，我應(yīng)該去面對我犯下的錯誤，應(yīng)該去承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。而不是逃避，讓她去替我背黑鍋。“你怎么了？”她帶著濃濃的鼻音問我。我抬起頭，看著她紅腫的.雙眼，我想說對不起，可是我卻說不出口�！皼]事兒，我沒事兒�！薄芭丁瓌偛胖x謝你。”我的心又陷入深深的內(nèi)疚中，不敢面對她那誠摯的目光。
我又走上了樓，我決定了，我要向鋼筆的主人說出真相，我要面對自己的過錯，我的步伐輕快起來。希望鋼筆的主人能原諒我。也希望她能快樂起來。
我喜歡這個我，這個有擔(dān)當(dāng)?shù)奈�。我欣賞這個我，這個不逃避事實(shí)的我。同時，我也謝謝她。
欣賞的作文 篇7
冬天，可能有人會不喜歡，但是我卻非常喜歡。
冬天，我經(jīng)常站在陽臺上看漫天的雪花往下飄落，雪地里小孩子堆雪人、打雪仗，這種熱鬧喜悅的游戲場面，經(jīng)常深深吸引我，讓我也有立刻跑到下面和他們一起玩的沖動。
圣誕節(jié)來臨時，裝飾美麗的圣誕樹擺在櫥窗里，十分引人注目。那一個個彩燈閃爍的圣誕樹，就像那五彩的精靈向我們飄來，讓我們感覺鮮明而又漂亮。
寒風(fēng)中，一棵棵掉光葉子的小樹，冷的瑟瑟發(fā)抖，但是當(dāng)一片片小雪花飄落下來，就像給小樹蓋了一層雪白的、軟綿綿的`被子，于是小樹不再冷了，而且感覺很溫暖。
很多人都厭惡冬天，感覺很冷，但是在這寒冷的冬天里，也會發(fā)生許多高興而又愉快，溫暖而又感人的難忘故事。
欣賞的作文 篇8
一年一度的老人節(jié)將在九月九日開始，早上，兒媳婦與兒子回家，老人們一天在床上也不能下來，老人們仰天狂笑，那笑聲傳遍了整個小村莊。
趕來的客人必須盛上剛發(fā)過的小綿羊，剛打獵過的兔子。因?yàn)槲覀冞@兒的老人特別多，連外鄉(xiāng)的人也來了，那人看見我們這種場面，表現(xiàn)出滿懷激情。
人們要在晌午，擺一個木頭路，讓人一定要記住，不能讓老人落地，否則那老人一定要在地上站一宿，不能上床，并讓老人們看到那精彩無比的節(jié)目，地點(diǎn)喲啊樹木茂盛，廣闊無邊，不然天空會下雨。
每人一定要在家中穿上那大紅色的衣服，穿別的顏色會得到天空的報應(yīng)，會天打五雷轟。因此我們這兒沒人穿別的'衣服。而且必須帶有一種喜從天降和驚喜萬分的表情來到這兒。
下午，人們要在山上種下那么二十棵樹，希望人們十全十美，另外十棵是為老人的，希望老人五福臨門。下午七點(diǎn)，人們開始把人送來的牛、兔吃了，這樣吃要很規(guī)矩，把老人的手捉住，讓老人用嘴只吃，吃的臟了的、被土弄臟了的，再讓家里的小狗小貓吃了，不能放下。
狗與貓藥穿好綠色的毛衣，還有外衣之類的，我們要讓老人看到小狗，讓老人開心，一定要笑口常開。
晚上，我們要讓兒子兒媳一個一個的為老人磕頭，讓老人看起來很像享受天倫之樂。
家鄉(xiāng)的國際老人節(jié)，家鄉(xiāng)在精彩的回放著，精彩無限快樂，國際老人節(jié)太好了!
欣賞的作文 篇9
昨天，我和兩個同學(xué)在宋老師家做我們的班報。我們邊做邊聊，老師也時常加入。這讓我想起了剛開學(xué)那會兒……
那天，我第一次見到她，雖沒有柳葉般的眉毛，卻有大大的眼睛 ；雖沒有櫻桃小嘴，卻有筆挺的鼻子。她開口說話的'聲音，使我感受到她對我們就像對自己的孩子一樣。
老師經(jīng)常讓班長或?qū)W習(xí)成績較好的同學(xué)講課，給他們，讓他們自己提前把弄懂。他們講的時候，老師就坐在后面同學(xué)的座位上不時的指導(dǎo)。我一直以為是老師偷懶，可到今天我才發(fā)現(xiàn)，她這樣也是一種教學(xué)方法。首先備課的同學(xué)，既有充足的資料準(zhǔn)備，又學(xué)會了講話的技巧—— 既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了能力。
有一天晚自習(xí)，我們正在上課，一個小女孩跑了進(jìn)來，淚水在臉上流淌�？上攵�，她便是老師的孩子。我以為老師會把她抱回家讓我們上自習(xí)�？墒俏义e了，老師皺皺眉頭，然后耐心的把她哄住，繼續(xù)給我們上課。
回到昨天，我們在宋老師家做班報，老師一會兒往教室跑跑，看看學(xué)生們學(xué)的怎么樣了，一會兒又跑跑家里，看看我們做的怎么樣了。一節(jié)課跑了三、四趟。我們做的不好了，老師會提出建議。晚自習(xí)熄燈了我們才回去睡覺，老師回來發(fā)現(xiàn)了心疼的不得了。
啊 ！ 老師，時光催老了您的容顏，為我們，您操碎了心。我們有什么理由不努力讓自己更優(yōu)秀，來報答您的恩情呢？
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