欣賞的作文（經(jīng)典8篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
不努力就一定不會成功，努力了卻不一定會成功。這時我看完《駱駝祥子》后的深刻感受。
這本書講述的是一個北京車夫祥子的拉車生活。一心向上的他善良，樸實又勤奮，拉起車來從不喊累。祥子肯吃苦耐勞，他的全部理想是自己買一輛車，做一個自由，無束的車夫。可是三起三落的買車風波，讓他經(jīng)歷了許多，從而蛻變成一個自私，無賴的家伙，他失去了他夢寐以求的理想，從此陷入絕望，而與虎妞的一段段史事將他的生活攪得亂七八糟，祥子無法再憑著自己的毅力站起來，重新面對生活。他倒下了。整部《駱駝祥子》，是祥子從自強上進而淪為自甘墮落的悲劇史。
讀完這本書，我越來越憐憫這個吃苦耐勞，身強力壯的城市底層社會勞動者的形象，祥子其實并不可惡，畢竟他奮斗過，進取過，也成功過。但是，他的這種一個人奮斗的意識過于強烈，使他變得自私，唯利至上，他的反抗使他的思想更為狹隘，最終有了個自甘墮落的結局。人不能只有奮斗精神，還得有頑強不屈，堅持下去的意志，只有兩者相結合，才可以開始向成功之巔沖刺。像文中的祥子，他的故事揭示了個人奮斗不是勞動人民擺脫貧困改變境遇的正確道路的'主題。曾經(jīng)的我有自己的理想，也想著通過自己的奮斗去換來成功，但是總不能付諸于行動，這種思想越來越強烈，但幾次考試的起伏讓我變得煩躁，我覺得目標遙不可及，我不敢再觸碰，心中有了抵觸，我的成績便一下子下滑了，我不再自信。在老師和同學的幫助下，我覺得不應該在生活的一次次挫折中被打敗，而要奮勇向前，不斷前進，堅持下去，走向成功！
懷著自己美好的夢想，融入集體，努力奮斗，向前沖！
欣賞的作文 篇2
有的時候我覺得自己真了不起，比如我在上次學校里的籃球比賽時的表現(xiàn)就讓我感覺到了如此驚訝，我這么了不起。
記得上次在體育課時，我和一群同學在打籃球比賽，我們隊的每一個人都打得十分努力，我也不列外，為我隊爭取了很多分數(shù)，可是我們這隊始終和他們那一隊落后2分。
我們現(xiàn)在已經(jīng)打到了下半場了，現(xiàn)在我們已經(jīng)進入了白熱化階段了。我們個個雖都汗流浹背，但為了取得這場籃球比賽的冠軍，我們這隊都忍著疲勞，奮起直追。到了最后三十秒了，突然小張把球傳給了我。我頓時腦子一片空白，不知道該做什么。當我反應過來時，有一個人正要撲過來搶球。那時我腦子從空白一下子就變到了飛速轉(zhuǎn)了起來，我想：不好，有人要來搶我的球了，我的馬上去投��！快沒時間了，我們和他們隊之間相差2分，如果三步上籃的話只能平局了，可是我們隊要贏啊！那就只有三分球了。可是我從來沒有投進過三分球。算了吧，我就試一下看看。我馬上拍著球過了所以選手，當我到了三分線時，猛地一跳，把球扔了出去。這時時間凝聚了，我們都想知道球會不會進？當我看到球穿過球框，并聽到球落地的聲音時，我都激動得不知道說什么了，那時，我真的.覺得自己很厲害，十分了不起。
我有時真覺得自己很了不起，只有自己去發(fā)覺，就能發(fā)現(xiàn)很多自己不知道的秘密。
欣賞的作文 篇3
《三國演義》寫了魏、蜀、吳這三個國家，從桃園結義到三國歸晉共五大時期，便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)及赤壁之戰(zhàn)）、三分天下和天下歸晉。
在《三國演義》中，我最欣賞的人是曹操。在《三國演義》一書中，為了突出劉備的仁義，張飛關羽的勇猛、諸葛亮的聰明，曹操被寫成了一個陰險、奸詐的小人，但他的軍事才能仍然沒有被抹殺。他在幾年的征戰(zhàn)中，占領了長江以北的大片土地，連一些邊遠的部落歸順于他。曹操是三位國君中最有才華和最能干的，魏國也是三國之中最強大的，是他穩(wěn)定了魏國的基礎，后來的晉國才能統(tǒng)一天下，所以我認為他是一位真真正正的大英雄。
對于人才的`求賢若渴，也是曹操值得大家欣賞的地方。曹操為了選拔人才，提出了“唯才是舉”的用人方針，在公元210年春天，下了一道《求賢令》。
曹操的治國、用人的某些精神，仍值得我們學習。不管你怎樣看他，我最欣賞還是曹操。
欣賞的作文 篇4
當一切都已過去，我知道，我會把你忘記。心上的重擔卸落，請你，請你原諒我，生命原是要不斷的受傷和不斷的復原。世界，仍然是一個在溫柔等待著我成熟的果園。
---------席慕蓉《北方》
青春最大的悲劇不是在于受了多少苦，而在于你曾經(jīng)放棄了本該堅持的，錯過了本該擁有的，在流光的歲月里，每個人都有自己最為珍貴的東西，一個人，一段回憶，一場刻骨銘心的愛戀，無論現(xiàn)在過得怎么樣，曾經(jīng)都會成為人生中最為珍藏的。有人說，青春是用來回憶的，在那一場轉(zhuǎn)瞬即逝的時光中，我們都演繹了一個最真實的自己，不想說未來會怎樣，只記得現(xiàn)在的就好，有時會突然感恩自己所獲得的一切，因為從來到這個世界我們都在別人鋪就的道路上前行，而從未開始屬于自己的真正打拼。進入大學，過了20歲，突然發(fā)現(xiàn)是時候開始了，但此時又陷入了一種長大后的迷茫，不太清楚自己真正想要的是什么，忽然覺得自己好像從未好好考慮過，隨波逐流的生活不想再繼續(xù)下去，張揚個性的時代卻已不屬于我們，處于一個略顯尷尬的階段，想要改變一個全新的自己，卻發(fā)現(xiàn)錯過了最好的時間，生活永遠都是這樣，給了你一個略顯美好的未來，但卻給你一個不確定的結局，沒有人想知道你經(jīng)歷了什么，但總有人想知道你的未來會怎樣，現(xiàn)實版的《無間道》似乎每天都在上演，誰才會是人生舞臺上的主角，確實一個未知。
生命是黑暗中那一絲微弱的曙光，它總會在我們即將消失的那一刻散發(fā)自己獨有的光亮，從而照進我們那看似沉淪的生活，給予一絲希望。成長的道路有時是孤獨而寂寞的.，但卻是每個人所必須經(jīng)歷和跨越的，沒有人會帶走我們的快樂，亦沒有人會承受我們所經(jīng)歷的那些痛苦，不要奢望他人會為你分擔一些，家人，朋友，每個人都有屬于自己的路要走，要想成長，就要勇敢一點，因為有些路只適合一個人走，無論沿途有著怎樣的風景，只有親眼見識過，我們才能驕傲和自豪的對所有人說我們經(jīng)歷過。在這個有點浮躁的時代，只希望自己能擁有一個空靈的內(nèi)心，能承載的了那盛世之中的一絲繁華。生命，成長和青春，看似并不關聯(lián)的三個詞卻有著莫大的聯(lián)系，只希望我們能在成長的路上演繹一段無悔的青春，讓自己短暫的生命能在歲月的流逝中熠熠生輝。
枯黃的樹葉承載著秋意的綿延，散落在寂靜的人行道上。北方的秋冬季節(jié)給人一種寂寥之感，似乎要將世間的悲涼消逝于此，我無意于表達一種傷春悲秋的情感，只是忽然覺得只有秋天能給人一種清靈，一種舒爽之意，讓我們那浮動而疲憊的心靈得到一絲慰藉，似乎在深秋我們才能去靜下心去沉淀一些事情，一些感情。雖然已經(jīng)進入冬天，可我還是很想念秋天的那種感覺，而明年的秋天或許又會是另外一種景象。
關于青春，關于生命，無論未來會怎樣，做好自己就好，世界仍在溫柔的等待著我們的成長。
欣賞的作文 篇5
我們一生中都有會遇到許多老師，這些老師有的嚴格，有的負責，有的溫柔，還有的幽默……
我喜歡我們負責的班主任吳瑛老師，她從我一年級新生開始一直陪伴我到現(xiàn)在。吳老師長得十分漂亮，她長長的頭發(fā)披在肩頭，彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛，個子中等，身材勻稱，讓人看起來很舒服。
記得那一次，吳老師將班級選出的書法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上，我按照次序用透明膠將一張一張的書法作品貼好，一等獎貼完二等獎，二等獎貼完三等獎，總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過沒多久，有幾張書法作品就快要落下來了，在課間剛好被吳老師發(fā)現(xiàn)了，于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下，讓我將作品重新貼回去，要我多用些透明膠，使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去，壓了好幾下，心想：大功告成！
但我萬萬沒想到的是，第二天，另外一幅書法作品又掉落下來，吳老師見到了，寬容地對我說："那些透明膠有些貼不牢，你去我的辦公室里拿，那個有點紅花紋的'，它比較黏，絕對貼得住。"老師說完，我就二話不說地到辦公室里去拿透明膠了，回到教室門口，我貼好了書法作品，心里暗想：吳老師，真是一位負責任的老師啊！
這就是我們的吳瑛老師，她像母親一樣負責，吳老師是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師！
文三街小學四（2）班 解依心
欣賞的作文 篇6
“那是不是垃圾？”我死黨之一的她盯著操場綠草坪上的飲料瓶迷茫的問著。她有上體育課不戴眼鏡的習慣。
“嗯，空瓶子。”我答。她立馬皺了眉頭，蹬蹬蹬地跑了過去。啥？她干啥去？只見她撿起那個垃圾。沒錯！她撿起了那個垃圾！然后輕車熟路的丟到了垃圾桶里。我震驚了！她又蹬蹬蹬的跑回我們身邊，無所謂的拍拍手。這是我第一次見她撿垃圾時的情景。
我從沒想到身邊會出現(xiàn)這樣的一個人。從小到大，談到環(huán)保，總能聽到教科書式的回答：不要隨手亂丟垃圾。也就僅僅是不亂丟而已。甚至亂扔也是普遍現(xiàn)象。每當我把手頭的垃圾專門扔到垃圾桶里時，都曾暗自得意：唉，我怎么這么環(huán)保呢�，F(xiàn)在想起，不禁無地自容。
正是她與普通人不一樣的這一點，慢慢贏得了我的欣賞。
記得有一天，上午的第四節(jié)課終于結束了，我們四個好朋友邊聊天邊向?qū)W校西門走去。路過食堂旁邊，兩個正嬉笑打鬧的男孩吸引力了我們。他倆拉拉扯扯的，一個不小心，個子矮一點的`男孩就把高個子男孩手里捏的，剛從食堂買的，吃了一半的炸串串打翻在地�！鞍ミ虾牵 备邆�子男孩伸著脖子怪叫著，去追矮個子男孩，倆人沒有分多余的一眼給這躺在地上的、可憐的、沾滿辣子的炸串串，和串串上套的防油紙袋。這下可惹我們幾個不高興了�！皝y扔垃圾！”她嚷道，回頭與我們相視一笑，便撒腿兒去追那倆“罪魁禍首”了。一把拉住高個子男孩，她正色說：“同學，不可以亂扔垃圾�！薄叭ズ臀覀儼阉鼡炝�！”在我們幾個一人一句的猛烈進攻下，倆男孩面上尷尬之色越來越濃，灰溜溜的把垃圾撿了起來，拔腿溜了。成就感一下子滿滿的充溢在心里，我們有說有笑的往西門走去。
從此，我們談到她，總能不約而同的反應出來：撿垃圾！雖是笑嘻嘻說的，語氣中沒有絲毫嘲諷，而是飽含著欣賞。
或許是和她待得久了，我們幾個都在潛移默化中有了撿垃圾的好習慣。走在路上看到扎眼的垃圾，總是抑制不住撿起來的沖動，也抑制不住的想起了她。我從此再都沒有亂扔過垃圾。
一次出去滑冰，我看到冰面上有一個垃圾，便顫顫巍巍的伸手撿了起來，她站在我旁邊扶著我，肯定地說：“Nice！”我之前的羞澀頓時消失地無影無蹤，不禁為自己的正確決定而欣慰。
和她相處的越久，就越為她著迷，喜歡這個不一般的她。
我發(fā)自內(nèi)心地欣賞她，那個愿俯身撿起垃圾的她。
欣賞的作文 篇7
也許這便是人生，我們遠遠無法預料下一刻，乃至下一秒會發(fā)生什么。這一刻的我們還在為下一刻的到來而努力、而幻想、而憧憬，可是卻永遠無法使預訂的下一秒成為現(xiàn)實然后呈現(xiàn)在生命里，而這便是生活，我們的生命在這種動蕩中抵受壓力、抗擊命運、然后走向現(xiàn)實。
曾經(jīng)的回憶還如昨日的日頭落在肩頭般明朗，我們都會記得那個已經(jīng)逝去的過往，只是這些全只是自己的內(nèi)心以為。沒有人會為一點一滴的瑣事而念念不忘，我們都不是誰的誰，噠噠而過，我們匆匆路過這個世界，然后便匆匆離去。
昨天的日子還在為了考試而奮斗，當時的生命都像是為了考試而存在。我們苦苦熬夜，我們待在某個角落靜靜地翻開一頁一頁的書本，然后一張簡單或者不簡單的試卷就結束了我們的前段生命奮斗，而那段時光的價值就在這種某些人隨意出的試卷中瞬間中斷，然后高傲的我們抬起頭顱回家了，也許只有家才能成為我們所有的歸屬。
16歲的我們期盼著18歲到來，可是16歲的我們是否知道18歲的另一個自己也在對岸隔岸相望，時空的錯開，我們的年齡和經(jīng)歷的錯開，造成了不多太多永無止境的訣別，有的人在生活中學著前進，卻總是會有些人回到過去的生活，成為一個所謂墮落的人，也許只有當我們真正成為睿智時，才能談及回歸生命原本，因為對于現(xiàn)在的我們而言，回歸便意味著墮落。
一場旅行的規(guī)劃，在突然地沖動中建立成型，那是一座骨架，慢慢搭成夢想，變?yōu)檎魍尽Ｓ肋h都只是在看著別人的故事、別人的生命，把自己深深埋藏在光明的背后，從未去意識自己的真正所需，也未從真正想過自己的夢想存在，后來我們跟著人群，一起走向大眾認為的光輝地帶，然后接著過活，沒有夢想、沒有需求。
人生在于折騰，而折騰卻能毀掉一個人。桎梏于自己的世界，漸漸風化了的內(nèi)心，我們突然想來一次巨大的蛻變，卻會發(fā)現(xiàn)，原來生命的軌跡已經(jīng)在時光的洗滌中漸漸定型，我們能改變表像，卻無法改變自己真正的生活所需。我以為剪了頭發(fā)就能夠漸漸靠近另一個世界，我以為不再流淚便能停止悲傷，我以為我們都在一直努力靠近自己想要的生活，可是很多事情，事情本身便已是錯了，成為不了的終將會成為一堆泡影，流進生命長河。
我們大部分的人都沒有故事，我們只是一直在擁有過往，卻很少有人成就過一個故事。我們的日子過得太過平淡，就像在無風的季節(jié)掀不起波瀾的河水。我們每天過著重復的日子，天空有時藍的堅強、有時灰的'病態(tài)，可是這些都與我們無關，因為明天還有考試，因為我們又要看書了。有人說：最感激的便是四年大學沒學什么專業(yè)性的知識，卻在各種闖蕩和折騰中漸漸學會了成熟。而映照我們的現(xiàn)實生活，卻在為專業(yè)而又巨變的知識在揮灑青春，我們用大學祭奠了青春，卻又有誰能告訴我大學能給我的青春帶來什么？我們在生活中學會成長，在各種經(jīng)歷中漸漸豐富自己的生活所需，后來發(fā)現(xiàn)其實一起走過的路都沒有捷徑，總有一個理由讓我們不得不跋涉。就像大學、就像青春，不體驗一把永遠沒有人知道他是什么，也許他不會給你打來什么實質(zhì)性的成品，卻能在精神上給予你各種生存的動力。
寫著寫著突然覺得一切都明亮起來，不管今天你放棄了什么，不管你今天被誰所放棄，明天的日頭依舊高照，你還是那個沒心沒肺，大大咧咧的你。我們出現(xiàn)在這個世界便是為了好好的看著這個世界，過著我們自己的日子。
欣賞的作文 篇8
欣賞人生 我常這樣問自己，沿途的風景很美，我欣賞了嗎？不，我沒有欣賞，我沒有留意，我只知道達到目的，只知道成功。成功，蒙蔽了我的雙眼，我一心成功，可是，我卻忘記了，忘記了欣賞路邊的.風景。 我還記得，一次，領著小狗點點下樓遛達。它調(diào)皮，不聽我的話，我快走，它偏慢慢走，一點兒不急。我用狗繩拽著它，拼命拉它，叫它往前走，它還是慢慢走。我生氣，它不理我，就是賴著不快走。呵，還真讓人生氣，我用力抓著狗繩，用力往前拽。它和我杠上了，怎么也不肯再走一步。我蹲下來，撫摸著它，哄它。它不理我，我也沒法，硬逼它走也不是辦法。我只好慢慢和它走。
等一下！我發(fā)現(xiàn)，我從沒怎么留心注意過小區(qū)的環(huán)境，可是，如今遛狗時，競發(fā)現(xiàn)了以往沒發(fā)現(xiàn)過的風景。小區(qū)的風景竟是那么美，鳥語花香，以前真的是沒有體會。難道是天意？讓我和狗散步時，竟然有了新的發(fā)現(xiàn)。 看來，不是我遛狗，而是狗遛我。 有狗的人，時常遛遛狗吧，你會發(fā)現(xiàn)許多與眾不同的東西。 一直以來，我渴望成功，為了成功，可以不惜一切代價，真的。我一心只想成功，可是現(xiàn)在細想，我在努力，想成功的同時，忘記了欣賞沿途的風景。比如這個暑假，我在暑假的前四五天．一天花三至四個小時，不顧一切地做作業(yè)，我只知道早點完成作業(yè)，早點輕松。是的，四天內(nèi)我做完了數(shù)學和英語作業(yè)。可這幾天，我只顧做作業(yè)，卻忘記了其他重要的事。我忘記了和朋友去外面玩，忘記了休息，忘記了去外面走走，放松放松，忘記了檢查作業(yè)的質(zhì)量。我只是為了完成任務而完成作業(yè)，忘記了其他。 我想，我真的失去了很多。
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