你是我最欣賞的人-寫(xiě)人作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的你是我最欣賞的人-寫(xiě)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　嘿！老李，你還記得我嘛？也許隨著時(shí)間的推移，已經(jīng)把我忘了。但是你是我最欣賞的人。我欣賞你那流利的語(yǔ)言表達(dá)能力，欣賞你那見(jiàn)義勇為的魄力和你那無(wú)論多么混亂，都可以融入集體的能力。

　　四年級(jí)的時(shí)候，你是我的同桌，同時(shí)也是班長(zhǎng)。你每天不僅事務(wù)繁多，并且還經(jīng)常幫助同學(xué)們的忙。但是你從未有怨言。記得在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，陰差陽(yáng)錯(cuò)的把咱倆分成了同桌。我本以為你應(yīng)該是一個(gè)比較高冷的學(xué)霸。但是事實(shí)往往是相反的，數(shù)學(xué)老師在黑板上展示一道條件很復(fù)雜的難題，結(jié)果十幾分鐘過(guò)去了，有20幾個(gè)同學(xué)過(guò)去了。但是沒(méi)有一個(gè)做對(duì)的，結(jié)果你在眾目睽睽下脫穎而出，你做對(duì)了。很多同學(xué)都想去問(wèn)你是怎么做的，但是都沒(méi)有勇氣，最后我鼓足勇氣向你詢(xún)問(wèn)了。我以為會(huì)迎來(lái)一陣?yán)淠�，但是結(jié)果是你說(shuō)：“這道題很難，但是我不能跟你說(shuō)答案，我給你說(shuō)一下我的解題思路吧。”我驚訝的點(diǎn)了點(diǎn)頭，之后，你開(kāi)始非常仔細(xì)給我講起了解題思路，最后我不出意外地做對(duì)了，我回到了座位上，向你表示感謝。你說(shuō)：“不用謝，都是同學(xué)，就應(yīng)該要互相幫忙。”自此每次向你問(wèn)題你都會(huì)仔細(xì)的跟我講，每次不給我們獎(jiǎng)會(huì)誓不罷休，我欣賞你那樂(lè)于助人的品質(zhì)。

　　在下半學(xué)期我和我很要好的朋友，因?yàn)橐恍┟�盾絕交了，我傷心的回到了座位上。你走到了座位上看到了泣不成聲的我詢(xún)問(wèn)起了情況，我告訴了你，你說(shuō)：“時(shí)間確定了你在生命中遇到了什么人，而你的行動(dòng)決定了誰(shuí)會(huì)留下，總有一些人在等著你，好總結(jié)絕交的原因，所以不要傷心了�！甭�(tīng)了你的話我心情也好了不少，不繼續(xù)傷心了，我欣賞你那精湛的語(yǔ)言表達(dá)能力和那追求美好的格局性。

　　在一次下課咱倆一起去上廁所，看到高年級(jí)同學(xué)在欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)。我悄悄地說(shuō)：“咱倆啥也做不了，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)吧，他們自己咱也惹不起�！蔽以拕傉f(shuō)完你就已經(jīng)去到那幾個(gè)高年級(jí)的旁邊，最后你通過(guò)讓我去告校長(zhǎng)的威脅語(yǔ)言，成功的嚇到那幾個(gè)高年級(jí)，那幾個(gè)高年級(jí)走后，你對(duì)我說(shuō)：“做事呢，就要抓住事情的要害，‘勿以善小而不為’以后遇到這樣的事情不用驚慌，找到他們的弊端就可以解決了。”我佩服的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我欣賞你那見(jiàn)義勇為的勇氣和那驚人的辨析能力，所以班里流傳一句話，得老李者得焉得半壁江山。

　　老李，你那善良淳樸的品質(zhì)讓我欣賞。你那見(jiàn)義勇為的勇氣和那驚人的智力讓我欣賞。老李，希望你在成長(zhǎng)道路上一路長(zhǎng)虹，每個(gè)人都有欣賞的人，我欣賞的人是老李，你的呢？

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