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欣賞作文400字

時(shí)間:2024-02-10 18:17:00 學(xué)會(huì)欣賞 我要投稿
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(必備)欣賞作文400字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的欣賞作文400字7篇,歡迎大家分享。

(必備)欣賞作文400字

欣賞作文400字 篇1

  世間并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  --題記

  欣賞,是一個(gè)藝術(shù)的話題;欣賞,是一門(mén)永恒的藝術(shù)。萬(wàn)物因?yàn)橛行蕾p而美麗,因?yàn)橛行蕾p而頗有價(jià)值。

  也許,黃金的珠寶是美麗,也許名人的古畫(huà)是美麗,也許,一首旋律是美麗,也許,一澗山泉也是美麗。

  我在街上看到許多字畫(huà)在出售,我頓時(shí)停了下來(lái),陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中,看到那一叢叢小樹(shù),那一株株薔薇,我浸在藝術(shù)的美感中很久很久。

  欣賞是一種陶冶。傍晚出門(mén),步入小橋流水的清幽,看那五色石在棉柔的沖刷中綻放清潔的光芒,感到頓時(shí)遠(yuǎn)離了都市的喧囂,遠(yuǎn)離了復(fù)雜的恩怨,遠(yuǎn)離了無(wú)邊的世愁,讓靈魂融入在這恬靜的景色中。

  欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢(shì),磅礴宏大的氣概震撼著心靈,當(dāng)我們欣賞的時(shí)候,仿佛能感受到它威嚴(yán)的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應(yīng)像著高聳的山峰一樣,得到無(wú)數(shù)的景仰。

  欣賞是一種收獲。當(dāng)我們沉浸在精彩的故事中,優(yōu)美的散文中,浪漫的詩(shī)歌中,我們感受到的、欣賞到的,是一種超越任何物質(zhì)享受的`美感,是緣于心底的、無(wú)可比擬的樂(lè)趣。收獲的是快樂(lè),是高雅。

  “世界上并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充一句:“世界上最寶貴的不是眼光,而是欣賞的眼光;不是眼界,而是藝術(shù)的眼界。”

  欣賞,因?yàn)樗囆g(shù)而高貴;藝術(shù),因?yàn)樾蕾p而升華。

  欣賞,一門(mén)永恒的藝術(shù)。

欣賞作文400字 篇2

  幼兒園時(shí),老師說(shuō),“老師就像園丁,哺育你們成長(zhǎng)。”小學(xué)低段時(shí),考試試卷中出現(xiàn)“老師就像園丁,哺育我們成長(zhǎng)”的句子。(小學(xué))高段時(shí),會(huì)出現(xiàn)“老師就像()”,()這類(lèi)的題目,深受“園丁”思想教育的我們,大都會(huì)不假思索地寫(xiě)上“園丁”。

  用園丁來(lái)比喻老師,用花草來(lái)比喻孩子,每個(gè)人都知道?墒,園丁這個(gè)詞,真適合老師這個(gè)職業(yè)嗎?

  去百度上搜“園丁”,第二種解釋就是“可比喻為老師”,但去輸入其它詞匯,恐怕很少有“可比喻老師”這種解釋。由此可見(jiàn),中國(guó)的“園丁思想”,被牢牢地鎖住,連百度、字典也承認(rèn)了它的“功勞”。但我始終覺(jué)得,人的想法不可以是統(tǒng)一的,正如人們說(shuō):一千個(gè)人眼里,有一千個(gè)哈姆雷特。

  某一天,我發(fā)現(xiàn)我們腦中比喻老師的詞,幾乎都被“園丁”所占有了,難道沒(méi)有其它了?嗯,肯定還有!哈,我想出來(lái)了!導(dǎo)游!是個(gè)挺合適的'詞,以后再有這種問(wèn)題,我就填“導(dǎo)游”。

  導(dǎo)游,真的挺合適,他們帶我們?nèi)⒂^一個(gè)地方;蛟S,我看見(jiàn)樹(shù),你看見(jiàn)鳥(niǎo),他看見(jiàn)草地,每個(gè)人所發(fā)現(xiàn)、拍的景色都不一樣。老師教我們的內(nèi)容是一樣的,但是在某些人看來(lái),這個(gè)對(duì)自己有幫助,另外一群人呢?感覺(jué)那個(gè)適合自己。同樣的知識(shí),我們對(duì)它們的理解有不同,也就造就了不同的人才。

欣賞作文400字 篇3

  叮鈴鈴...上課鈴聲響起,今天習(xí)作課的作文題目就叫“扎辮子”。才上到了一半,金老師就宣布要為我們中的一位親自示范如何扎辮子。同學(xué)們一聽(tīng),有的東張西望了,有的激動(dòng)不已,有的舉起了手,個(gè)個(gè)興奮無(wú)比,都希望金老師為自己扎辮子。

  金老師走來(lái)走去,女生們躍躍欲試。金老師最終選中了陸思琦,她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),像黑黑的紗巾,十分漂亮。心里想著怪不得金老師會(huì)選她。她樂(lè)呵呵地跟著金老師走到講臺(tái)邊,路思琦筆直地站在講臺(tái)邊,滿懷期待。我們也迫不及待地看著,等待著金老師給她扎頭發(fā)。

  開(kāi)始扎頭發(fā)了,第一步是疏通頭發(fā),金老師先把陸思琦的頭發(fā)散下來(lái),左手放在陸思琦的頭頂,右手拿著梳子。第一梳子下去,不順利,頭發(fā)打結(jié)了。金老師的'左手馬上來(lái)幫忙,把這把頭發(fā)抓住抬高,用梳子反復(fù)地梳理,梳了七八下,終于發(fā)結(jié)理順了。第二梳非常順利,又梳了七八下,梳好的頭發(fā)披在背上,烏黑亮麗,非常順滑。

  金老師把頭發(fā)聚在一起,一手握住在頭發(fā)根部,一手從發(fā)根開(kāi)始梳理,第一梳太低,繼續(xù)梳,梳一下手往上握一點(diǎn),知道握的位置滿意為止,最后把邊上的一些頭發(fā)梳理的很順滑。最后,金老師放下梳子,拿起牛皮筋把它撐開(kāi),套上去拉住,頭發(fā)就自己鉆了進(jìn)去,又從另一頭鉆出來(lái),左手一繞,牛皮筋就交叉了,在扎幾次,頭發(fā)就扎緊了。

  扎好的頭發(fā)高高地,走起路來(lái)一擺一擺的,十分漂亮又好玩。我也要學(xué)扎辮子。

欣賞作文400字 篇4

  有人說(shuō),閱讀并不局限于書(shū)本,有時(shí)也應(yīng)讀山,讀樹(shù),讀清晨,讀黃昏,甚至獨(dú)一個(gè)人……自然界中的一切事物,讀出來(lái)的都是不一樣的成功。

  讀山,讀那一根根嫩芽,讀那滿山的古樹(shù),滿山的土地。那一根根嫩芽,就是新生的力量,突破一切障礙,使自己獲得新生;那滿山的'古樹(shù),就是歲月的痕跡;那搖搖欲墜的楓葉,暗示了秋天的到來(lái);那一塊塊樹(shù)皮,一個(gè)個(gè)年輪,都“寫(xiě)“出了歲月的滄桑。

  讀水,讀那平靜的湖面,讀那微波中陣陣漣漪,那清澈的水底,那平靜的湖面,告訴我們無(wú)論何時(shí),都應(yīng)讀心如止水;那陣陣漣漪,告訴我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而心生雜念;那清澈的水底,告訴我們,不要將自己的內(nèi)心污濁,應(yīng)保持一種健康積極向上的心態(tài)去閱讀,這樣才能領(lǐng)悟到閱讀的真諦。

  讀人,了解他的優(yōu)秀品質(zhì)和他的不足之處。一個(gè)人是好是壞,全在于他養(yǎng)成的習(xí)慣。我們應(yīng)將自己與別人比較,在比較中,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),來(lái)補(bǔ)苴罅漏。正所謂“擇其善者而從之,其不善者而改之!

  如果將知識(shí)比作食量,那么閱讀就是餐具,將東西細(xì)嚼慢咽,才能真正體現(xiàn)出真正的價(jià)值。

欣賞作文400字 篇5

  每年暑假,我們家至少要去兩次超市大購(gòu)物,今天,就是暑假里第二次逛超市。

  一進(jìn)超市,超市里琳瑯滿目的商品令我看花了眼,真不知道從何挑起。我們先來(lái)到三樓,開(kāi)始挑起了生活用品。我把學(xué)校里要用的洗發(fā)露、沐浴露······都買(mǎi)好。隨后,我們到零食區(qū)買(mǎi)零食,可看來(lái)看去都不是很健康,所以我只買(mǎi)了沒(méi)幾樣?xùn)|西。我們又到了廚房用品區(qū)。因?yàn)槲覀兗业男路孔涌煲b修好了,所以要提前買(mǎi)好,可媽媽覺(jué)得裝好后再買(mǎi)比較好,現(xiàn)在買(mǎi)好,新家沒(méi)處放,放在老家有麻煩,還是裝好后買(mǎi)好。我抬頭看,玩的花樣可真多,有青花瓷的',有描金的,有玫瑰花系列的,哥哥都很精致。姐姐看了愛(ài)不釋手,媽媽堅(jiān)決不同意買(mǎi),說(shuō)碗很容易破碎,姐姐只好買(mǎi)了幾只顏色單一的塑料碗。媽媽說(shuō)新家打掃要用拖把,于是我們又跑到專(zhuān)門(mén)賣(mài)拖把的地方?赏习训臉邮教嗔耍覀兌疾恢蕾I(mǎi)哪種好,于是,我們隨便買(mǎi)了一把拖把。接著,我們轉(zhuǎn)移陣地,來(lái)到了二樓。媽媽和奶奶在蔬菜買(mǎi)菜,我和姐姐則到冷凍區(qū)買(mǎi)牛奶。我最喜歡喝酸奶。所以我拿了一箱算酸牛奶。姐姐只喜歡純牛奶,于是,她買(mǎi)了一箱純牛奶。我們買(mǎi)好牛奶,去找媽媽和難捱。她們正在買(mǎi)面包,我們把牛奶放好,又去買(mǎi)了飲料,等我們拿好牛奶飲料,去找她們,她們已經(jīng)在排隊(duì)了。

  當(dāng)售貨員告訴我們是七百多元錢(qián)時(shí),我驚呆了,可推車(chē)?yán)锞瓦@么點(diǎn),沒(méi)想到用了這么多錢(qián)。“是不是人民幣貶值了呀!”我心里嘀咕著。

欣賞作文400字 篇6

  一晚,望著天空零零散散的星與比路燈還耀眼的月,我拉著親朋好友們借散步之名來(lái)到縣鎮(zhèn)府廣場(chǎng)賞月。

  長(zhǎng)輩們盤(pán)腿坐在此時(shí)看起來(lái)極其幽青的草坪上,大道旁路燈的照耀為草兒們鑲上了一層華麗的光,影。我獨(dú)自選了個(gè)昏暗而又是賞月的好地兒,靜靜地躺下,望向耀眼的月。背上調(diào)皮的草兒那微微尖銳的草尖,讓我不得不連連翻了幾個(gè)身,終是忍下去了。

  月太過(guò)刺目,我只得稍稍閉了眼。感受頭腦內(nèi)的亮白。我猜想此時(shí)我的臉上定然是被一層銀白的光暈所覆蓋,與同我年少黝黑頭發(fā)上那多出來(lái)的絲絲花白,我又想起了學(xué)業(yè)。

  曾記得,小學(xué)那懵懂的六年終是恍忽地過(guò)去了,若煎熬般,是可言的。朋友是懵懂的,自己是懵懂的,連友誼是何物都不知的。成天的瘋鬧讓我無(wú)限疲勞。小學(xué),我是不太在乎成績(jī)的,因此總處于中上游水平。

  升上了初中,我心里開(kāi)始有了恐懼,十九名時(shí)的不甘與痛苦,曾一度激勵(lì)著我,提醒著我待我成功的.剎那,心中又是無(wú)此的自豪。可此時(shí)同學(xué)們告訴我,頭上的烏黑間綴上了銀白……

  我自信我是無(wú)悔的,白發(fā)可除,可學(xué)業(yè),會(huì)影響我一輩子的。并且,老師與父母的良苦用心。我又總能不知。

  重新睜開(kāi)眼睛,皎潔的月任守在我頭頂,仿佛告訴我說(shuō);“你應(yīng)該自豪!”是的,那不是月,是我自己的內(nèi)心在訴說(shuō),我應(yīng)該更加努力地奮斗,頭上的銀白是我?jiàn)^斗的標(biāo)志,我為有過(guò)銀白而自豪!

  我仰望著月光,輕輕地笑。

欣賞作文400字 篇7

  生活中人們都會(huì)欣賞日出日落,欣賞春花秋月,欣賞青山綠水,有美景就有好心情。我不否認(rèn)美景的存在,但我更欣賞枯枝敗葉的孤美,凄雨冷風(fēng)的寒美,只要會(huì)欣賞,身邊的美景處處可見(jiàn),學(xué)會(huì)賞景,更要學(xué)會(huì)賞人。

  走進(jìn)班級(jí),帶著欣賞的情懷去面對(duì)孩子,哪還有不快之感。因?yàn)樾蕾p是一種精神,是一種情高趣雅的精神。有了這種精神,課堂是活躍的,和諧的,平等的。

  欣賞更是一種態(tài)度。站在講臺(tái)上,用欣賞的眼光看著,孩子是那樣的天真無(wú)邪,幼稚可愛(ài)。羨慕由心而生,不禁回憶自己的童年,也是那樣的'燦爛。即便是班級(jí)的“枯枝敗葉”也有著獨(dú)占枝頭的那份孤寂的美,那幾個(gè)“凄雨冷風(fēng)”也在我欣賞的眼光中更加擁有了那份冷峻孤僻的美,猶如一幅別有格調(diào)、神韻悠然的畫(huà)卷。

  我感到欣賞更是一種力量;在欣賞孩子之余,我覺(jué)得自己擁有無(wú)窮的力量,精力充沛,腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,爭(zhēng)分奪秒,做好每一天的工作,為了孩子,為了自己,當(dāng)年邁時(shí)不遺憾,不后悔,足矣。

  欣賞更是一種風(fēng)格。在紛繁的世界里,在校園里,在班級(jí)了,學(xué)生因?yàn)槟昙?jí)的不斷升高,知識(shí)量的不斷擴(kuò)大,時(shí)時(shí)刻刻,都在變化。也許“枯枝敗葉”更枯更敗,也許“凄雨冷風(fēng)”更凄更冷,這時(shí)更要懂得欣賞,在欣賞中滋潤(rùn)孩子們的生活,那便是至高無(wú)上的,更是利人利己的。這就是所謂獨(dú)特的風(fēng)格吧。

  學(xué)會(huì)欣賞,我們會(huì)收獲快樂(lè),學(xué)會(huì)欣賞,我們會(huì)感到溫暖,學(xué)會(huì)欣賞,我們也許會(huì)走進(jìn)幸福。

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