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實(shí)用的欣賞的作文匯編(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
欣賞大自然的美景,可以陶冶我們的情操;欣賞人世間的美德,可以凈化我們的心靈;欣賞別人,可以讓自己找到榜樣;欣賞自己,可以讓我們充滿自信......如此比較下來,我還是比較欣賞自己。
以前,我總是欣賞別人,欣賞別人的字比我的好看;欣賞別人比我長(zhǎng)得漂亮;欣賞別人比我學(xué)習(xí)好......以前我只會(huì)欣賞別人,不會(huì)欣賞自己,但是經(jīng)過那件事,我學(xué)會(huì)了欣賞自己。
那是六年級(jí)上冊(cè)的'期中考試,我考完后心情沉重的回到家,我不敢抱太大期望,因?yàn)橄M酱,失望越大,?duì)于考試,我一向的心情都是如此。
可是,考試過幾天了,爸爸媽媽不但沒有追問我的成績(jī),反而顯得異常平靜,似乎對(duì)我的成績(jī)漠不關(guān)心。這反常的態(tài)度讓我感到不對(duì)勁。
要是在以前,每次考完試,他們就會(huì)迫不及待地追問我成績(jī)或是給老師打電話詢問,若是成績(jī)不理想,先是嘮叨教育,后是安撫鼓勵(lì)。
若是達(dá)到他們預(yù)期的目的,就會(huì)對(duì)我和風(fēng)細(xì)雨,疼愛備至?墒乾F(xiàn)在......莫非,他們已經(jīng)知道我的成績(jī)了?肯定是考砸了,以至于他們都不想再跟我談及考試成績(jī)!因?yàn)槲乙幌蚴莻(gè)只知道欣賞別人,對(duì)自己沒自信的人!
我在書房門口徘徊一會(huì),終于鼓足了勇氣走進(jìn)書房。爸爸是個(gè)博學(xué)的人,40出頭的人還是那么勤奮好學(xué),我不忍心打擾認(rèn)真看書的父親,只能駐足在房門口,靜靜地等待著。
誰料到,父親一個(gè)回頭,驚慌失措的我便被父親發(fā)現(xiàn)了,我怯怯地開口向爸爸詢問成績(jī)?nèi)绾,爸爸面露欣慰,意味深長(zhǎng)的說:“孩子,我知道你一貫對(duì)自己的成績(jī)不夠自信,從今天開始,你要學(xué)會(huì)欣賞自己,自信才能成功。
他告訴我這次我考了班級(jí)第四名!聽到這一消息,我激動(dòng)興奮地不知所措,要知道這個(gè)成績(jī)是我從來都不敢想的!原來我也可以考這么好的成績(jī),只要我努力了,也不比別人遜色!
從那以后,我學(xué)會(huì)了欣賞自己。我發(fā)現(xiàn),原來我也有一張人人羨慕的瓜子臉,我的字體也是這么漂亮,我也很刻苦,很努力,我的性格也是這么溫柔可愛......
欣賞自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好;欣賞自己,你會(huì)感到命運(yùn)的公正無私;欣賞自己,你會(huì)體會(huì)到前進(jìn)中的幸福與快樂;欣賞自己,你會(huì)把握住成功的機(jī)遇;欣賞自己,你會(huì)抵達(dá)成功的彼岸!
欣賞的作文 篇2
我的爺爺是一個(gè)正直、熱心的人,雖然他已經(jīng)快七十歲,但不管誰家有事相求他都毫不猶豫、義無反顧的幫助別人。
天氣漸漸的冷了,我們家已經(jīng)供上暖了,可是住在二號(hào)樓的姜爺爺家還沒供上暖,很著急。尤其是他們家還有一位老奶奶,姜爺爺怕老奶奶凍著,就來找我爺爺辦事,爺爺爽快的.答應(yīng)了。自從答應(yīng)后,每天早上,爺爺先不顧吃飯,穿上衣服就去跑熱力公司,回來又商量其他樓的住戶,他們都答應(yīng)了,事馬上要辦成了大家都很開心。因?yàn)檫@件事讓爺爺東跑西跑、吃不好、睡不香,爺爺終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了?墒呛镁安婚L(zhǎng),有些人家又反悔了,所以事情沒辦成。后來又經(jīng)過探討商議最后終于辦成了。
爺爺?shù)臒嵝哪c真讓我欣賞又佩服!
欣賞的作文 篇3
我欣賞海倫·凱勒八年級(jí)作文關(guān)于我最欣賞的一個(gè)人
我相信提起海倫·凱勒,你一定有許多話要說吧!她一定給你留下了深刻的印象吧!
海倫凱勒是一位殘疾女性,但她卻煉造了她美好的人生。她是美國著名的殘疾人社會(huì)活動(dòng)家。她在美國出生的第十九個(gè)月,一場(chǎng)突如其來的疾病奪走了她的視力和聽力,使她一生處在黑暗與無聲的世界里。在常人難以想象的黑暗以及無比寂寞的生活中,但在安妮蘇利文老師的支持,鼓勵(lì)以及幫助下,在原本市區(qū)對(duì)生命自信,而重新點(diǎn)燃了生命之火。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服失明的痛苦,和耳聾的重重障礙,積極投入到快樂學(xué)習(xí)、生命和生活中。
還記得嗎?四年級(jí)時(shí)我們學(xué)習(xí)一一篇課文《生命,生命》她以一粒種子在沒有泥土下堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng),以自己擁有獨(dú)一無二的心跳……來安慰自己要好好或下去!也鼓勵(lì)我們生命是一去不復(fù)返來激發(fā)我們對(duì)生命熱愛,由于海倫在盲人福利事業(yè)中的無私奉獻(xiàn)1959年,年輕的聯(lián)合國為她舉行了一場(chǎng)盛大的表彰儀式,向她致以崇高的'敬意。而在這背后你知道海倫凱勒是怎樣和外界交談的嗎?她在10歲左右才可以開口說一下簡(jiǎn)單生活中的語言,而她是聽不見的,別人要說什么,要用手指寫在她的手上,讓她知道你想說些什么。如此艱難的生活可她還是堅(jiān)持了下來。你知道她活了幾個(gè)年頭嗎?是個(gè)讓人意象不到的答案。她竟活了87個(gè)年頭。
知道1967年,海倫是在來的無能為力了。也就是在這一年,這個(gè)在黑暗中終生奮斗的她,停止了呼吸,平靜的離開了人世。人們是這樣評(píng)價(jià)這位女性的,她的一生都在向世界證明:“殘疾”并不等于“無能”!
如此堅(jiān)強(qiáng)的人,難道不值得我們欣賞嗎?
欣賞的作文 篇4
生活處處都有樂趣,欣賞美景也是一種樂趣,我喜歡大自然中一草一木所組成的景色,更喜歡它鬼斧神工的筑造。我寧愿將自己陶醉到那如畫的風(fēng)景中。
春天我在草原上欣賞百花齊放,相互爭(zhēng)芳斗艷;夏天我在樹下享受它的濃蔭;秋天我在山林中欣賞如火、如荼的紅葉;冬天我站在雪地上看著雪花慢慢的飄落,為大地覆上一層白雪。
我最喜歡秋季,尤其是深秋這個(gè)楓葉如火的季節(jié)秋天漫步在楓樹林間,隨手撿起幾片楓葉看看,竟發(fā)現(xiàn)都美艷至極。踏著楓葉鋪成的紅毯,欣賞漫山的紅葉,看著它們隨著秋風(fēng)的吹撫,在空中婆娑的劃出一個(gè)美麗的.弧線,然后翩然而落,落葉踩在腳下發(fā)出清脆的破碎聲,自己心中的煩惱也隨著葉的一片片破碎而蕩然無存了。
在紛繁的生活中,你或許已習(xí)慣了匆忙的起床,匆忙的上班,匆忙的度過每一天,你是否忘記了大自然的聲音?請(qǐng)停下你的腳步,與我共同欣賞大自然的美妙變裝吧!
欣賞的作文 篇5
已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了,教師公寓的某個(gè)窗口依然亮著燈光。老師批改完最后一本作業(yè),打了個(gè)哈欠,揉了揉滿是睡意的眼睛,終于拖著疲憊不堪的身子離開寫字臺(tái),燈光隨著一個(gè)輕微的關(guān)門聲熄滅了。
屋子里一片寂靜。當(dāng)覺察到不會(huì)再有什么危險(xiǎn)時(shí),各種物品便開始他們的聚會(huì),只見電燈和一旁的教科書攀談起來。
電燈:哎,教科書,你有沒有發(fā)現(xiàn),老師工作的時(shí)間越來越晚了。
教科書:是呀,有時(shí)候老師累得趴在桌子上就睡著了?粗俱财>氲纳碛,我真有點(diǎn)兒擔(dān)心。老這樣下去,他的身體會(huì)被累垮的`。
電燈:可不是,現(xiàn)在的作業(yè)這么多,老師又要備課又要批改作業(yè),怎么能吃得消呢!
(這時(shí),放在桌子旁邊的作業(yè)有些不滿。)
作業(yè):電燈,你可不能這么說呀,其實(shí)我也是很煩惱的。老師把我布置下去時(shí),有些同學(xué)遲遲不寫,等到要交才稀里糊涂地抄上一份,還美其名日“思想技術(shù)交流”;有些同學(xué)連這種簡(jiǎn)單的“交流”也不愿去做,干脆把我扔在一邊置之不理。不過話說回來,有時(shí)候老師把我布置得也太多了。這不,同學(xué)們看見我就皺眉頭,叫苦連天。
電燈:可是老師每次布置下去的作業(yè)并沒有那么多,只要努力一下,時(shí)間還是充裕的呀。
作業(yè):完成一兩科的我還算可以,可實(shí)際情況是——語文老師剛布置完,數(shù)學(xué)老師又來了,化學(xué)、物理老師也不甘示弱,最后英語老師笑瞇瞇地走進(jìn)來說:“這次英語作業(yè)不多,幾張卷子每天寫一點(diǎn),輕松完成!笔氩恢@“輕松”是多么不容易呀!好好的幾天假期比平時(shí)上課還要忙,難怪同學(xué)們叫苦連天。雖然在每位老師的眼里,他們每次所布置的作業(yè)都不算多,可俗話說“積土成山”,每科的一點(diǎn)兒加起來,都快把學(xué)生的背壓彎了。有的同學(xué)完不成,又怕挨批,就只好copy了。有的同學(xué)見到我就煩,甚至把我丟到垃圾桶里。(嗚嗚的哭聲響起來。)
電燈:要是這樣的話,那老師的用心豈不白費(fèi)了嗎?本來老師布置作業(yè)就是讓同學(xué)們把知識(shí)掌握得更扎實(shí)、牢固,如果不親自去做,又怎么能達(dá)到呢?
教科書:依我看,作業(yè)的量太多,不僅學(xué)生受罪,老師也受累,這種題海戰(zhàn)術(shù)的效果并不好。如何使作業(yè)少而精,才是解決問題的關(guān)鍵。做作業(yè)的目的不外乎是使知識(shí)掌握得更扎實(shí)、牢固,只要達(dá)到了這個(gè)目的,又何必讓題海淹沒了學(xué)生,讓作業(yè)成為老師、學(xué)生的負(fù)擔(dān):學(xué)生怪老師不理解他們的苦累,老師怪學(xué)生把他們的用心白費(fèi)。其實(shí),最重要的還是“理解萬歲”!
(大家鼓掌。)
欣賞的作文 篇6
我的朋友龐瑋是一位運(yùn)動(dòng)健將。他個(gè)子挺高,國字臉上一雙大眼睛總是散發(fā)出堅(jiān)毅的目光。他對(duì)自己要求極高,不達(dá)目標(biāo)決不放棄,他有堅(jiān)持的品質(zhì),這也是我由衷欣賞他的原因。
“嘿!龐瑋!”我來到操場(chǎng),看他正在訓(xùn)練。他奔了過來,只他頭發(fā)上滴著汗水,衣服和褲子都濕淋淋的!斑@不冬天了嗎?你還穿著個(gè)短袖不冷嗎?再說你這樣折磨自己你舍得嗎?”我心疼地扯了扯他的衣服抱怨道。他笑了笑:“臨近比賽了,我多努力一點(diǎn),就能為學(xué)校爭(zhēng)光,告訴你,我們學(xué)校已經(jīng)衛(wèi)冕三次區(qū)冠軍啦!”我看著他的臉,無奈地?fù)u了搖頭!褒嫭|!來訓(xùn)練了!”龐瑋愣了一會(huì)兒,又笑了笑:“我走啦!”我看著他的背影,不禁喊了一句:“別對(duì)自己太狠!”他轉(zhuǎn)過頭對(duì)我擺了個(gè)勝利的`poss。我苦笑著喃喃道:“你真是傻呀!”
我剛轉(zhuǎn)身走過去幾步遠(yuǎn),突然聽了一聲慘叫,猛地一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)龐瑋摔倒在地上。我沖上去將他扶起!澳憧!受傷了吧!”我心疼極了,對(duì)他說道:“別干了吧!”聽到我說的話,他堅(jiān)毅的目光又從他的眼睛里散發(fā)了出來。他堅(jiān)定地說:“詩人汪國真曾經(jīng)說過,沒有比腳更的路,也沒有比人更高的山。只要努力了就會(huì)有機(jī)會(huì)成功,即使沒有成功,也不會(huì)有遺憾了!我既然已經(jīng)參加比賽,就沒有退縮的理由!”我愣住了。是啊,只要你一直走下去,再遠(yuǎn)的路也會(huì)走完,只要你努力攀登,再高的山也會(huì)翻過。我看著他堅(jiān)毅的目光,對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭:“加油!堅(jiān)持就是勝利!”
一個(gè)星期后,龐瑋拿著一枚澄澄的獎(jiǎng)牌,大步流星地向我走了過來。“喲!靚仔,金牌呀!”我用力拍了拍他的胳膊,將那枚獎(jiǎng)牌拿在手里看了又看,傾羨不已,“我很欣賞你哦!”他聽了,搔搔后腦勺,不好意思地笑了。
龐瑋身上堅(jiān)持的品質(zhì)深深地震憾了我,讓我懂得了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。正如汪國真所說:“沒有比腳更的路,沒有比人更高的山。”定一個(gè)目標(biāo),努力堅(jiān)持下去,就終究會(huì)抵達(dá)!
欣賞的作文 篇7
我的爺爺今年65歲了但是他的身體卻很健康,除了牙疼外每年的體檢都是正常的。
我的爺爺年輕時(shí)是個(gè)又高又壯又帥氣,而且他會(huì)寫一手好字。每年春節(jié)我們的春聯(lián)都是他寫的,隔壁家的鄰居也會(huì)拿著紅紙來找我爺爺幫忙。而且爺爺是個(gè)很有文化的人,雖然六十五了但是每天中午得空時(shí)他都會(huì)拿字典出來看,還經(jīng)常練字。同一個(gè)偏旁的字他可以寫滿一頁,所以我家到處都是爺爺練字的紙。
爺爺不僅僅有知識(shí),寫得一手好字。而且他還可以做得一桌好菜,爺爺做的`飯都特別好吃而且經(jīng)常會(huì)做給我們吃。爺爺是個(gè)很慈祥的人,那年我出生他提前十年退休只為照顧我長(zhǎng)大以來我沒見過他對(duì)我大聲說話罵過我,就算我做錯(cuò)事情也都是輕聲輕語的跟我講道理當(dāng)我被爸爸媽媽責(zé)備時(shí)他也是會(huì)護(hù)在我的前面保護(hù)我。
我的爺爺就是我的偶像,不僅會(huì)寫一手好字而且呀做的飯菜也很棒。
欣賞的作文 篇8
每個(gè)人的心中都有一盞燈,它褶褶生輝,給身處黑暗中的人指引方向;它長(zhǎng)明不滅,讓陷入迷霧里的人重返歸途——它,便是理想。
歲月流逝,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已度過十四個(gè)春秋,如今已是一名初二學(xué)生,正向從青澀蛻變成熟的路上走著。一路上我掙扎過,迷茫過,痛苦過,也喜悅過,可以說這條路痛并快樂著,五味雜陳,只因?yàn)槲倚闹械哪潜K燈讓我不會(huì)迷失方向,讓我堅(jiān)定不移的在這條遙遙無期的路上走下去。
有了理想,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。還記得,小學(xué)三年級(jí)時(shí)在一次作文課上,老師當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)我,表揚(yáng)我的作文寫得好!迎著同學(xué)們驚奇、羨慕的目光我頓時(shí)樂得合不攏嘴,也正是從那時(shí)起,心中便萌生了成為一名作家的念頭。自此之后,每逢寫作文的時(shí)候,我都格外認(rèn)真,通常都會(huì)寫上幾遍,無外乎寫了改,改了寫,以此循環(huán),直到自己滿意為止,一有空閑,就抓緊時(shí)間閱讀別人寫的好文章,學(xué)習(xí)寫作手法,提高作文水平,為的就是老師能在課上再當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)我一次。終于,功夫不負(fù)有心人,后來的作文課上幾乎都能念到我的文章,也隨之受到老師的表揚(yáng)和全班同學(xué)的贊賞,并多次在作文比賽獲獎(jiǎng)。我在寫作中快樂著。
那時(shí)候,我明白原來學(xué)習(xí)也是非?鞓返囊患拢业耐甑目鞓芬灿写蟛糠钟纱硕鴣怼
有了理想,生活才有方向。進(jìn)入初中,我并沒有一位知心朋友,我感到孤獨(dú),或許是由于我小時(shí)候經(jīng)常寫作而導(dǎo)致的性格差異吧,也許是因?yàn)槲腋?xí)慣傾向于用手中的鋼筆去對(duì)桌上的素紙傾訴吧。弄了半天反而把自己給弄糊涂了,于是我決定不再想這些令人糾結(jié)的事,我不再把自己寫的文章拿出來讓大家欣賞,只是一個(gè)人輕聲地念給自己聽,然后默默地?zé)龤。卻發(fā)現(xiàn)自己越來越孤獨(dú),所以我又決定為我找到一位知心朋友而奮斗!形單影只的我在茫茫人海中尋找我的知音,苦苦的尋找,最終,我還是找到了他。古有“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽”,而我們卻有“晴善作,宇善欣”。每當(dāng)我的新文章出爐,我都會(huì)讓他先嘗嘗熱,經(jīng)過我們反復(fù)修改,直到我們都滿意,然后我們?cè)僖黄鹉責(zé),等待著下一篇文章的誕生,相視一笑,這是一種只會(huì)在我們之間出現(xiàn)的默契。我在快樂中寫作著。
那時(shí)候,我明白了快樂在寫作中是與眾不同的,我也比以前多了一絲快樂,我寫作不僅為了我的理想,也為了他。
有了理想,人生才有價(jià)值。一篇膾炙人口的文章能夠給人帶來無盡的想象,帶來愉悅的心情,唯美的文章讓人們讀了以后,犯錯(cuò)的人可以驚醒,空虛的人能夠充實(shí),無聊的人可以找到樂趣。而我就是想要成為能寫這樣的文章的`作家,用我的文章去改變?nèi)藗儯椭藗,這又何嘗不是一種修行,一種離我的理想更進(jìn)一步的修行。當(dāng)然,我不會(huì)單純的以為寫好文章就能成為一位卓越的作家,想要實(shí)現(xiàn)我的理想,不但要有天賦,靈性,深厚的文學(xué)功底,還要具有不怕困難,不怕失敗的精神,所以我要努力,我要奮斗!而我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為我的理想做準(zhǔn)備工作,這是一個(gè)不斷積蓄的過程,積累知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),讓自己在走向理想的道路上少走彎路。我在寫作中成長(zhǎng)著。
現(xiàn)在,我明白寫作是一件非常神圣的事情,既能快樂自己,也能幫助他人,何樂而不為呢?想到此處,又再次堅(jiān)定了我的步伐。我在成長(zhǎng)中寫作著。
放飛理想,如大鵬展翅九萬里,似鴻鵠高飛云霄外,猶彩虹絢麗掛青天,若彗星耀眼掠天邊!
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