欣賞的作文(優(yōu)秀3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文3篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　夜，總是靜悄悄的。則月，總是迷人的。星星又則是調(diào)皮，有趣的。

　　今個(gè)是中秋。我，弟弟，爸爸和媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，手拿月餅，一口一口的咬著，是不是抬頭望著天空，并焦急等待著月亮的升起，好拍下一套照片�？煽偪吹降氖且活w顆小星星在遼闊的天空舞臺(tái)的中央玩鬧。我在想：主角—月亮怎么還不出場(chǎng)呢！終于，月亮在我絕望時(shí)，帶著一圈金環(huán)兒，從一朵大云后升起來(lái)了！月亮先是金黃金黃的，徐徐地穿過(guò)一縷縷輕煙似的白云，向上，再向上升著。突然，月兒的顏色變淺了，它高高地升了起來(lái)。它那圓圓的臉上，掛著溫和的笑容，靜靜地望著大地。幾朵銀灰色的、薄薄的云繞在它的`身旁，宛如仙女舞動(dòng)薄紗翩翩起舞。

　　月光如水，靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的裙紗。遠(yuǎn)處的小星星正在和月亮玩耍。一排排蒼翠的樹(shù)木依稀可見(jiàn)，在皎潔的月光下，幾只夜游的小鳥(niǎo)輕輕地跳動(dòng)著，偶爾還發(fā)出幾聲啾啾的叫聲。月光灑在開(kāi)滿了各式各樣花兒的花壇里，給花仙子罩上一層神秘的面紗。微風(fēng)吹來(lái)，飄舞飛香�；▔�的倒影，恰似一幅神氣的圖畫(huà)，黑幽幽、靜靜的。�。∵@就是那種夢(mèng)幻一般的美呢？

　　月，好似一個(gè)變化無(wú)常的嬰兒，時(shí)兒蹦著又胖又圓的小臉，像是生了氣；時(shí)而彎著小嘴，樂(lè)呵呵地笑。

　　月，又好似一個(gè)頑皮的孩子，常和星星捉迷藏。有時(shí)它躲在樹(shù)梢后，有時(shí)它躲在險(xiǎn)峻的山腰下，有時(shí)它躲在云層……星星總找不到它。

　　多么美麗的月�。《嗝磩�(dòng)人的月�。《嗝疵匀说脑掳�！我癡癡地遙望著月亮那圓圓的臉蛋。我十分想對(duì)著你許一個(gè)愿望！不可以嗎？

欣賞的作文 篇2

　　說(shuō)法

　　鎮(zhèn)南頭有一所學(xué)校，鎮(zhèn)北頭有一所學(xué)校。美術(shù)老師華林想從南頭的學(xué)校調(diào)到北頭的學(xué)校。在約定的時(shí)間，華林帶著塞得滿滿的材料袋來(lái)到了校長(zhǎng)室。他向校長(zhǎng)展示了他參加全國(guó)、省書(shū)畫(huà)作品比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)，他的學(xué)生參加全國(guó)、省少兒書(shū)畫(huà)作品比賽的獲獎(jiǎng)證書(shū)。校長(zhǎng)看得很認(rèn)真，看到最后一份證書(shū)時(shí)，說(shuō)：“不錯(cuò)，你很不錯(cuò)�！比A林不無(wú)驕傲地說(shuō)：“還有市里的獲獎(jiǎng)證書(shū)，那就更多了�！庇终f(shuō)了一會(huì)兒書(shū)畫(huà)比賽的事，校長(zhǎng)問(wèn)：“你們學(xué)校的'條件也不錯(cuò)呀，你為什么要調(diào)到我們學(xué)校呢？”“到你們學(xué)校買菜方便一點(diǎn)兒，順路就能買到菜�！弊詈螅�校長(zhǎng)說(shuō)：“你確實(shí)不錯(cuò)，很不錯(cuò)。不過(guò)，進(jìn)人的事，我也不能一個(gè)人說(shuō)了算。我得跟大家商量一下，有了結(jié)果再通知你�！比A林剛走，校長(zhǎng)就笑著來(lái)到副校長(zhǎng)的辦公室，問(wèn)：“你們猜猜，我問(wèn)華林為什么要調(diào)到我們學(xué)校，他是怎么回答的。你們猜對(duì)了，我請(qǐng)客�！备毙ｉL(zhǎng)們一連猜了十幾回，校長(zhǎng)都說(shuō)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，那位女校長(zhǎng)說(shuō)：“我們也不想你請(qǐng)客了，你就說(shuō)出他到底怎么說(shuō)的吧�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“我就知道你們不想讓我出錢(qián)。他說(shuō)，他想調(diào)到我們學(xué)校，是為了買菜方便一點(diǎn)兒�！币粋�(gè)副校長(zhǎng)笑得把嘴里的茶噴了半桌子。一個(gè)副校長(zhǎng)笑得流出了眼淚，用手帕擦眼睛時(shí)一不小心，將眼鏡掉在地上，打破了玻璃片。那個(gè)女校長(zhǎng)抿嘴一笑，說(shuō)：“任你有天大的想象力，也是猜不出的�！边@是一個(gè)只有兩萬(wàn)多人的小鎮(zhèn)，華林的事很快就在全鎮(zhèn)傳開(kāi)了。當(dāng)然和所有的故事一樣，在流傳的過(guò)程中會(huì)不斷地被加工修改。還有的學(xué)生家長(zhǎng)找到鎮(zhèn)南頭的那所學(xué)校，要求學(xué)校將華林從某某班級(jí)調(diào)開(kāi)，或者將自己的孩子從某某班級(jí)調(diào)開(kāi)，二者必居其一，沒(méi)有絲毫通融的余地�！拔揖鸵粋�(gè)孩子，我不能把孩子放在這樣教師的班上�！薄澳阏嬲f(shuō)你調(diào)動(dòng)工作就是為了買菜方便一點(diǎn)兒？”華林的朋友問(wèn)華林�！笆堑��！比A林說(shuō)，“我到南頭上班，那就得起大早買菜，或者放了午學(xué)再去買菜。起大早買菜，那早上就太緊張了，有時(shí)連早飯都來(lái)不及吃。放了午學(xué)再去買菜，那中午就得心急火燎的，生怕影響了孩子去上學(xué)。一天這樣也就罷了，天天如此可就太苦了。要是你，你也會(huì)這樣想�！薄澳阏f(shuō)的固然是實(shí)情�？赡銥槭裁匆欢ㄒ�這么說(shuō)呢？你就不能換個(gè)說(shuō)法嗎？”“那依你說(shuō)，我該怎樣說(shuō)才好？”“這還用我教你嗎？連小學(xué)生都知道該怎樣說(shuō)�！迸笥颜f(shuō)，“你說(shuō)為學(xué)校作貢獻(xiàn)呀，更好地發(fā)揮專長(zhǎng)呀，哪句話不比說(shuō)為了買菜方便好聽(tīng)一點(diǎn)兒？”“說(shuō)法就那么重要？我說(shuō)是為了作貢獻(xiàn)，那就作了貢獻(xiàn)，我不說(shuō)貢獻(xiàn)，我就不作貢獻(xiàn)了？”“我有個(gè)確切的消息，校長(zhǎng)看了你那么多的獲獎(jiǎng)證書(shū)，本想同意你調(diào)動(dòng)的，可就因?yàn)槟阏f(shuō)是為了買菜方便，他就改變主意了。”華林默然。

欣賞的作文 篇3

　　習(xí)慣了一個(gè)人的歌，即使孤單，卻不覺(jué)悲傷；習(xí)慣了一個(gè)人的路，即使遙遠(yuǎn)，卻不覺(jué)疲憊；習(xí)慣了一個(gè)人的冬日，即使寒冷，身后卻永隨著，那一片暖陽(yáng)。

　　愿化蝴蝶雙飛翼，心意深來(lái)情更濃。又是一年冬季，被寒風(fēng)拂過(guò)的臉頰，早已沒(méi)了知覺(jué)，我低下頭，踩著自己的影子向前踱步，一回頭，眼睛被陽(yáng)光刺得半瞇著，仿佛之中，看到了你青澀的模樣，感謝你，想念你，我的暖陽(yáng)。。。

　　那年高三，我們沖刺高考，每天的試卷和壓力讓我喘不過(guò)氣，一個(gè)嬌弱的身軀在凜冽的寒風(fēng)中變得更加羸弱不堪，遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，所有的苦只能自己一個(gè)人抗，所有的淚只能自己默默的擦。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)作后盾，所以我輸?shù)锰貏e的慘：考試的失敗，身體的不適......讓我失去了堅(jiān)持的理由。我不得不趴在課桌上與病魔作斗爭(zhēng)，恍惚之中，同桌叫醒了我，說(shuō)有個(gè)女孩給我送了各種感冒藥和消炎藥，一個(gè)暖手寶，還有一杯熱乎乎的牛奶，后背上還蓋著一個(gè)抱枕展開(kāi)的小被子，所有的熱度流經(jīng)我身體的每一個(gè)細(xì)胞，刺激著我的每一處穴位，那是一股暖流，溫暖了我身體的所有角落，那是一片暖陽(yáng)，驅(qū)散了我內(nèi)心所有的陰霾。那一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我，有雪，還有你。我站在雪地里，像雪人一般矗立不動(dòng)，你向我走來(lái)，仿佛帶著一團(tuán)火，融化了我所有的寒冷。后來(lái)，我醒了，得知你是我隔壁班的一個(gè)男生，是一個(gè)默默為我付出了很多的男生，是一個(gè)愿意為我卑微到塵埃里的`男生。

　　自此以后，我每天都能夠感受到你的存在，哪怕是早晨的一杯牛奶，中午的一瓶飲料，還是夜晚的一杯小米粥，滿滿的都是你給的溫暖。那一年的冬天，雪花飄落，散在梅花枝頭，你替我戴上棉帽，圍上圍巾，戴上手套，帶我去教學(xué)樓的后方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一個(gè)小雪人，你還笑著說(shuō)，它像我。直到某一天，我習(xí)慣了你每天早晨天黑著就開(kāi)始等我，等到頭發(fā)落滿了霜，臉頰失去了溫度，還依然傻傻地笑著說(shuō)“來(lái)了？”我才漸漸意識(shí)到，這種愛(ài)，就是我整個(gè)冬日的暖陽(yáng)。

　　那時(shí)年少，誰(shuí)的指尖劃過(guò)誰(shuí)的眉角。

　　匆匆那年，誰(shuí)的笑容浸染誰(shuí)的流年。

　　你我的青春，無(wú)需任何語(yǔ)言去渲染，也沒(méi)有華麗的詞藻去修飾，我怕我笨拙的字跡會(huì)在我們青春的紙張上留下不美的痕跡。在歲月的腳步里，我們不快不慢，緊抓時(shí)間的尾巴，攜手共進(jìn)，踏過(guò)荊棘，不覺(jué)得苦。歷經(jīng)滄桑，不覺(jué)得累。有淚可落，亦不是悲。

　　如果說(shuō)，人生是一本書(shū)，你便是我讀過(guò)的最美篇章；

　　如果說(shuō)，人生是一首歌，你便是我聽(tīng)過(guò)的最美樂(lè)章；

　　如果說(shuō)，人生是一幅畫(huà)，你便是途徑我生命里的最美風(fēng)景。

　　回望今昔，冬風(fēng)凜冽的吹著，或許是風(fēng)太大意，亦或是太無(wú)情，未顧忌我雙眸流出的眼淚，滴落到地面上，滴出一朵相思花，一滴離人淚。如今，我們分別兩地，你有你的清泉，山寺，桃花。我有我的細(xì)水，茗茶，落梅。可是內(nèi)心卻有一處空隙，一直為你保留。有些感情，只適合放在心底，有些回憶，只能選擇銘記，一紙空文，無(wú)法傳達(dá)我的思念，只求天公作美，托一輪明月，送去我遙遠(yuǎn)的問(wèn)候。

　　佳期如夢(mèng)，回首過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不覺(jué)浸濕了雙眸，你的臉，清晰的那么明顯，模糊了時(shí)間。許久以后，總覺(jué)得內(nèi)心缺少什么，后來(lái)才發(fā)覺(jué)，我所向往的，不過(guò)是那冬日的，一片暖陽(yáng)。

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