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欣賞作文600字匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的欣賞作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文600字 篇1
說起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因?yàn)樗�，所以印象深刻�?/p>
他是我最欣賞的老師。因?yàn)樗砩峡偸巧l(fā)著書香氣味，也是因?yàn)樗袑W(xué)生的認(rèn)真勁。
上他的課，總是不犯困，因?yàn)樗偸悄馨颜n堂上的氣氛活躍起來。瞧，他又把我們都樂了，對(duì)著張騫說：“‘無能’休得無禮！”我們又一次大笑起來，就連他自己也笑了。隨后，隨著他的表情逐漸嚴(yán)肅起來，我們的笑聲也戛然而止。
又到我們跑操的時(shí)間了，同學(xué)們都立正站好，像軍人一般，等候著長(zhǎng)官下達(dá)命令�！芭懿阶摺薄�121，121�！彪S著班主任的命令，我們整齊有力的號(hào)子喊了出來�！�11121”老是又喊著。“立定！向左轉(zhuǎn)！”我們面向著班主任，莊嚴(yán)的時(shí)刻，時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著錯(cuò)誤。
一次，我同位硬拉著我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開門，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書寫著，我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來，因?yàn)殡x老師很近，所以很容易看到老師滿臉的皺紋，一絲莫名的.感覺涌上心頭，老師問：“怎么了？”就當(dāng)我們出去時(shí)，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書了。
老師一絲不茍地給我們上課，從那堅(jiān)定的眼神中，我們看出了您對(duì)我們的愛。
老師啊，就是這么平凡的職業(yè)，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
欣賞作文600字 篇2
對(duì)于動(dòng)物來說，大概只能用喜歡來形容吧，可我喜愛貓卻到了欣賞的地步。
去年我家抱來了一只小貓，雖說“小”，可看它卻是一副蠻力十足的樣子，全身雪白得像一位尊貴的夫人，走起路來有模有樣，剛開始，我還以為這個(gè)小家伙沒什么特別之處，但在長(zhǎng)期相處中，我發(fā)現(xiàn)了它的許多小秘密。就拿它走路沒聲音來說吧，這是因?yàn)樗哪_下暗藏著一張肉墊，這多神奇啊!人雖然沒有肉墊，可穿上鞋來，聲音不但沒減小，反而還增加了許多。
它那些胡須，就像是雷達(dá)，用來探測(cè)老鼠的，只要老鼠一靠近，它就能感覺到，并且敏捷地抓住老鼠。就憑這些，我就夠得欣賞貓了，它很愛干凈，時(shí)刻注重自己的衛(wèi)生問題，這跟人不同，有的.人勤勞，有的人也懶惰，貓就不一樣了，無論是品種，還是大小，貓至始至終的原則就是“決不讓臟東西碰著自己”。
這個(gè)尊貴小姐可是足不出戶，生怕自己的皮毛沾上一點(diǎn)污漬，偶爾才到院子里玩玩，打打小蟲子，弄弄花草什么的，這可是天大的好事啊，但也就這一天，不過，最令我敬佩的是它敢和蜘蛛斗勇，在我看來，別說是體積大點(diǎn)的蜘蛛，就是剛出生的小蜘蛛我也要嚇得好遠(yuǎn)。
嘿，它就在那用腳踩著玩，把蜘蛛網(wǎng)弄得烏煙瘴氣，玩夠了就用指尖把蜘蛛弄死，就是這樣，一場(chǎng)蛛貓打戰(zhàn)就結(jié)束了!它的優(yōu)點(diǎn)雖多，可缺點(diǎn)也是不少的，走進(jìn)我的房間，你可以看見“貓與被子里的絨毛”搏斗后絨毛慘敗的結(jié)局，四處羽毛漫天飛舞，真想臭罵它一頓，可瞧他那頑皮樣，就是沒心的人，也得甘拜下風(fēng)!
就是這些可愛的小秘密，讓我對(duì)貓刮目相看了，一想起它那“優(yōu)美”的姿態(tài)，我只能說：“我欣賞這只貓!”
欣賞作文600字 篇3
“鑿不休則溝深，斧不止則薪多�！薄}記
那次春天，下雨了，不斷奔跑，懂得了許多……
“雨還在下，像在說話�！蓖饷嫦掠炅�，本來就很暖的天，更加悶了。我在做作業(yè)，可因外面滴滴答答的雨，無法安心學(xué)習(xí)，更多的是因?yàn)槲冶灰粋�(gè)難題難住了，不想再寫下去。我說：“那雨哪里有“‘天街小雨潤(rùn)如酥’”啊，哪里有江南小雨的韻味?哎，不如出去走走吧�！�
外面雨仍然在下，我打著傘走著走著，聽著雨擊打傘的清脆的滴滴答答聲。，大概走了20分鐘，雨仍沒有要停的意思�！芭九尽�，豆大般的雨滴砸到樹葉上，發(fā)出響亮而不間斷的聲音�？耧L(fēng)呼嘯，怒吼著撲在樹木身上。粗壯的樹干便不停地相互碰撞，嘩然作響。樹葉好像粘在枝上的便利貼，隨風(fēng)起舞而飄然欲墜。大雨傾盆而下，如麻線般密集。不消片刻，地上就充滿了雨水。
我慢慢地的，慢慢地的，竟放下了雨傘，感受天地的`氣息，我的衣襟濕了，濕透了，我漫步在雨中，耳朵似乎癢癢的。看著天上的雨，我不管不顧，突然跑了起來，褲腳全濕了，我說:“讓風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”我仍然在奔跑，似乎在與雨作斗爭(zhēng)，我閉上了眼，感受天地。突然，我被地上的雨水絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥，腿受傷了，我卻忍著疼繼續(xù)奔跑，仿佛著了魔。
漸漸的雨小了，我也停了下來。我在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步,細(xì)細(xì)品味著每一朵花、每一株草、每一棵樹散發(fā)出來的春意。路旁的花貪婪地吮吸著甘露,花瓣上綴了些水珠,顯得更加的艷麗。小草修長(zhǎng)的碧發(fā)被雨潤(rùn)濕了,發(fā)梢上挑著沒來得及擦干的小水珠呢!大樹仿佛被雨打疼了,每片葉子都包了一汪“淚水”。風(fēng)一吹,“淚水”從葉尖滑落,有的則在葉子上轉(zhuǎn)了幾圈�？�，天空上留下了那七彩的笑臉，我也笑了……
回到家，洗個(gè)澡，拿起筆，看著那難題，我文思泉涌，不一會(huì)就做出來了。
經(jīng)歷風(fēng)雨，方見彩虹。
我永遠(yuǎn)欣賞那個(gè)堅(jiān)持的自己，那個(gè)不顧風(fēng)雨，奔跑的我……
欣賞作文600字 篇4
什么是欣賞？
詩(shī)人說，欣賞是對(duì)精辟詩(shī)詞的孕育。李白對(duì)黃河的欣賞孕育出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪情；杜甫對(duì)泰山的欣賞孕育出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；周敦頤對(duì)蓮花的欣賞孕育出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格。
畫家說，欣賞生活中美好事物的描繪。因?yàn)樾蕾p，所以有了代表成功的《八馬圖》；因?yàn)樾蕾p，所以有了世人青睞的《清明上河圖》；因?yàn)樾蕾p，所以有了享譽(yù)全球的《蒙娜麗莎》。
音樂家說，欣賞是對(duì)美妙旋律的傾聽。因?yàn)樾蕾p，所以國(guó)人始終陶醉于仙境般的那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。因?yàn)樾蕾p，所以世人仍舊沉迷與柔和的月光中；因?yàn)樾蕾p，所以世人至今還迷戀母親的搖籃。
收藏家說，欣賞是對(duì)歷史的回顧。因?yàn)樾蕾p，我們贊美著唐太宗的“貞觀之治”；因?yàn)樾蕾p，我們向往著大清王朝的“康乾盛世”；因?yàn)樾蕾p，我們銘記著近代中國(guó)的屈辱歷史。
……
我說，欣賞是對(duì)別人和自己的肯定。我欣賞同學(xué)魏延萍對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，因而她更加認(rèn)真；我欣賞朋友盧永春對(duì)朋友的態(tài)度，所以她更加坦誠(chéng)；我欣賞自己對(duì)師長(zhǎng)的態(tài)度，因此我更加敬愛他們。
欣賞詩(shī)詞，我們能看到詩(shī)人的心靈；欣賞畫作，我們能看到畫家的心靈；欣賞音樂，我們能聽到音樂家的'心靈；欣賞古玩，我們能發(fā)現(xiàn)收藏者的心靈；欣賞身邊的人，我們能感受到他們的心靈；欣賞自己，我們能充實(shí)自己的心靈。
如果我們每個(gè)人都能夠仔細(xì)欣賞別人的心靈，反復(fù)欣賞自己的心靈，那么我們每個(gè)人都將會(huì)是智者。
欣賞作文600字 篇5
“自信使你更美麗”任老師送給我們這樣一句富有哲理的話，可我一直不明白什么是自信，今天，我認(rèn)識(shí)到了什么是自信，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了欣賞。
上個(gè)星期開始，任老師就讓我們同學(xué)之間互相批改作業(yè)，并且寫下了讀后的評(píng)價(jià)，這讓我們的寫作進(jìn)步了不少，今天早上，老師還讓我們領(lǐng)會(huì)了更多的道理。
“有沒有哪位同學(xué)的作文很好，批改人上來推薦一下？”老師待我們批改完以后問道，我看看張宏偉的作文，大體上不錯(cuò)，可惜主題偏了一些，而且有一些句子讓人不明不白得，真沒什么好推薦的。再看看別人，大家都是你看看我，我看看你，全部都無動(dòng)于衷，老師看了說道：“看來大家還不會(huì)發(fā)現(xiàn)哦！”短短幾個(gè)字，我仿佛聽到了更多的話語，我們不能總找別人的短處，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，去欣賞、贊美別人的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)并且改正自己的'短處。像張宏偉這篇作文，開頭寫得很美，很有意境，且富有詩(shī)意，我忍不住為它劃上了波浪線，并且加上了一顆五角星。
“那有沒有人覺得自己的作文寫得好的，來自我推薦一下？”我看看自己的作文，有幾處細(xì)節(jié)不到位，情感也不夠豐富，萬一被大家笑話了……這一次，還是沒有一個(gè)人敢舉手，我仿佛看到任老師失望的眼神。自信是什么？不就是自我相信嗎？如果自己都不相信自己，那么別人又怎么相信你呢？
“還有誰，是不知道自己的作文好不好，希望大家指導(dǎo)一下的？”我十分堅(jiān)定地舉起了手，老師叫我上去讀一下自己的作文，可惜時(shí)間有限，我沒能的到大家的指導(dǎo)。
自信與欣賞，都十分重要不能因?yàn)樽孕哦∏苿e人，更不能因?yàn)樾蕾p而感到自卑。唯有兩者兼?zhèn)�，才能進(jìn)步得更多更多。
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