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一個(gè)讓我欣賞的人作文(2篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的一個(gè)讓我欣賞的人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一個(gè)讓我欣賞的人作文1
一個(gè)讓我欣賞的人,是一位陌生的阿姨。
一天,我乘公交車去學(xué)習(xí),由于家離學(xué)習(xí)的地方很遠(yuǎn),所以站點(diǎn)比較多。我上了車投了幣,一抬頭,哇!公交車?yán)锏娜苏娑喟。辉缭绲乇蛔鴿M了,但站的人比座位上多多了,我就只好拉住一個(gè)欄桿站穩(wěn)。下一站,又來(lái)一群人,原本擁擠的公交車變得更加擁擠,原本人挨在一起已經(jīng)夠熱了,又來(lái)一群,又更熱了,熱得像站太陽(yáng)底下似的,即使所有窗戶都開(kāi)著,但還是感覺(jué)不到一絲涼爽,我旁邊有大人,有小孩,有一個(gè)大人聽(tīng)著音樂(lè),穿著挺酷的,我旁邊有一位老奶奶,那位大人卻絲毫不讓座,我問(wèn)老奶奶:“老奶奶,您要到那兒去?”那位老奶奶回答:“我要去馬鞍池公園!薄暗F(xiàn)在離馬鞍池公園還很遠(yuǎn)!蔽艺f(shuō):“奶奶,您站多久啦?”“站了好幾個(gè)站了!”那您腿累嗎?”“累!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那位叔叔說(shuō):“叔叔,您給這位老奶奶讓個(gè)座吧。”叔叔沒(méi)好氣地說(shuō):“憑什么呀,我先坐到的`,為什么聽(tīng)你這小孩的話?”“可我們要尊老愛(ài)幼呀!”“去去去,你這小孩,這么吵!边@時(shí)一位阿姨站起來(lái),對(duì)我說(shuō):“小朋友,你說(shuō)得很不錯(cuò),反正我快要到了,這位置就給你吧!”“不不不,尊老嘛,您還是給那位老奶奶吧!”“好!”于是,那位阿姨扶老奶奶到那個(gè)座位上。那位老奶奶下去后,那位阿姨不見(jiàn)了,我以為她下車了,但我下車后,才發(fā)現(xiàn)她,她還站著,原來(lái)她撒了一個(gè)謊,這時(shí)一個(gè)善意的謊言。
這是一位普普通通的阿姨,但在我心中她是一位偉大的人。
一個(gè)讓我欣賞的人作文2
我的同學(xué)李騰豪是一個(gè)值得我欣賞的人。
他勤于勞動(dòng),對(duì)他人的請(qǐng)求,總是有求必應(yīng)。就上次勞動(dòng)委員正在為缺人參加勞動(dòng)而發(fā)愁時(shí),一個(gè)熟悉的身影站了起來(lái),他就是李騰豪。什么臟活、累活,他總是第一個(gè)踴躍參加的人,而且從不喊苦叫累。因此班主任也非常喜歡他,常在班里夸他。但他每次都謙虛地說(shuō):“這都沒(méi)什么,只不過(guò)是我盡自己所能去幫助可以幫助的同學(xué)和做一些事罷了!
李騰豪不僅是勤勞動(dòng),還是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。每次上課他都全神貫注地去聽(tīng)老師講的每一字。下課后又抓緊時(shí)間做練習(xí)冊(cè),及時(shí)的把每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用。每一次下晚修時(shí),他總是最后一個(gè)走,他寧愿自己是最后一個(gè)離開(kāi)的,也不愿意浪費(fèi)一分鐘。每當(dāng)我勸他早點(diǎn)回宿舍不要太累了,他都這樣回答我:“你先走,我慢點(diǎn)沒(méi)事。”
李騰豪還是一個(gè)熱愛(ài)集體的人。他的'責(zé)任心很強(qiáng),不管在教室還是在宿舍,只要是有損到集體榮譽(yù)的,他絕不會(huì)做,但是只要是對(duì)集體好的,他一定會(huì)全力以赴。每次出操之前,他總是問(wèn)我教室的風(fēng)扇關(guān)沒(méi)關(guān),好像沒(méi)關(guān)就要了他的命一樣。在學(xué)習(xí)上也同樣,班里哪個(gè)同學(xué)成績(jī)下降了呀,他總會(huì)幫著尋找出原因,然后盡他所能來(lái)幫助那位同學(xué)。說(shuō)真的,如果說(shuō)班主任對(duì)我們的關(guān)心比家長(zhǎng)多,那么騰豪對(duì)我們真的是苦口婆心,簡(jiǎn)直跟親生父母一樣了。
李騰豪是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,也是我最欣賞的同學(xué)。
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