我最欣賞她作文（精選21篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我最欣賞她作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我最欣賞她作文 篇1

　　“那是不是垃圾？”我死黨之一的她盯著操場(chǎng)綠草坪上的飲料瓶迷茫的問(wèn)著。她有上體育課不戴眼鏡的習(xí)慣。

　　“嗯，空瓶子�！蔽掖�。她立馬皺了眉頭，蹬蹬蹬地跑了過(guò)去。啥？她干啥去？只見(jiàn)她撿起那個(gè)垃圾。沒(méi)錯(cuò)！她撿起了那個(gè)垃圾！然后輕車(chē)熟路的丟到了垃圾桶里。我震驚了！她又蹬蹬蹬的跑回我們身邊，無(wú)所謂的拍拍手。這是我第一次見(jiàn)她撿垃圾時(shí)的情景。

　　我從沒(méi)想到身邊會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)人。從小到大，談到環(huán)保，總能聽(tīng)到教科書(shū)式的回答：不要隨手亂丟垃圾。也就僅僅是不亂丟而已。甚至亂扔也是普遍現(xiàn)象。每當(dāng)我把手頭的垃圾專(zhuān)門(mén)扔到垃圾桶里時(shí)，都曾暗自得意：唉，我怎么這么環(huán)保呢。現(xiàn)在想起，不禁無(wú)地自容。

　　正是她與普通人不一樣的這一點(diǎn)，慢慢贏得了我的欣賞。

　　記得有一天，上午的第四節(jié)課終于結(jié)束了，我們四個(gè)好朋友邊聊天邊向?qū)W校西門(mén)走去。路過(guò)食堂旁邊，兩個(gè)正嬉笑打鬧的男孩吸引力了我們。他倆拉拉扯扯的，一個(gè)不小心，個(gè)子矮一點(diǎn)的男孩就把高個(gè)子男孩手里捏的.，剛從食堂買(mǎi)的，吃了一半的炸串串打翻在地。“哎呦呵！”高個(gè)子男孩伸著脖子怪叫著，去追矮個(gè)子男孩，倆人沒(méi)有分多余的一眼給這躺在地上的、可憐的、沾滿辣子的炸串串，和串串上套的防油紙袋。這下可惹我們幾個(gè)不高興了�！皝y扔垃圾！”她嚷道，回頭與我們相視一笑，便撒腿兒去追那倆“罪魁禍?zhǔn)住绷恕Ｒ话牙�住高個(gè)子男孩，她正色說(shuō)：“同學(xué)，不可以亂扔垃圾�！薄叭ズ臀覀儼阉鼡炝耍　痹谖覀儙讉�(gè)一人一句的猛烈進(jìn)攻下，倆男孩面上尷尬之色越來(lái)越濃，灰溜溜的把垃圾撿了起來(lái)，拔腿溜了。成就感一下子滿滿的充溢在心里，我們有說(shuō)有笑的往西門(mén)走去。

　　從此，我們談到她，總能不約而同的反應(yīng)出來(lái)：撿垃圾！雖是笑嘻嘻說(shuō)的，語(yǔ)氣中沒(méi)有絲毫嘲諷，而是飽含著欣賞。

　　或許是和她待得久了，我們幾個(gè)都在潛移默化中有了撿垃圾的好習(xí)慣。走在路上看到扎眼的垃圾，總是抑制不住撿起來(lái)的沖動(dòng)，也抑制不住的想起了她。我從此再都沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾。

　　一次出去滑冰，我看到冰面上有一個(gè)垃圾，便顫顫巍巍的伸手撿了起來(lái)，她站在我旁邊扶著我，肯定地說(shuō)：“Nice！”我之前的羞澀頓時(shí)消失地?zé)o影無(wú)蹤，不禁為自己的正確決定而欣慰。

　　和她相處的越久，就越為她著迷，喜歡這個(gè)不一般的她。

　　我發(fā)自?xún)?nèi)心地欣賞她，那個(gè)愿俯身?yè)炱鹄�圾的她�?/p>

　　我最欣賞她作文 篇2

　　那一抹笑容陽(yáng)光明朗，就像雨后初晴的天空，純潔的不帶一點(diǎn)兒瑕疵，讓人疼惜。

　　那天下午，心情糟透了，回到小區(qū)沒(méi)有回家，卻走進(jìn)了后花園，才下過(guò)雨，但雨珠還是在樹(shù)葉上、草片上閃爍著。我踩著草一步一步走著，不帶一絲寬容，把氣全都發(fā)泄了出來(lái)“姐姐，這樣它們回疼的�！币还汕宄簠s又稚氣的聲音，我驚訝的抬起頭，是一個(gè)女孩，眼睛十分的明亮，但臉色卻恨蒼白，而且還坐在輪椅上，但臉上卻掛著倔強(qiáng)的笑容。見(jiàn)我異樣的眼光，她好像習(xí)以為常的捋了下吹亂的發(fā)絲。有很快的掩飾掉方才的不自然問(wèn)道：“為什么不開(kāi)心呢！”也許是她的笑容感動(dòng)了我，我竟把發(fā)生的不愉快全抖了出來(lái)。

　　她耐心的聽(tīng)著，一直用微笑應(yīng)和著我。但是過(guò)了會(huì)兒，我停住問(wèn)她在上學(xué)嗎？她回答的干脆沒(méi)有。我心里一沉又不經(jīng)意的看了她的腿，又說(shuō)了會(huì)兒話，見(jiàn)天色已晚，便回家了。

　　后來(lái)了解到那女孩的身世，她叫小靈，比我小2歲，因?yàn)樾�時(shí)候生了一場(chǎng)病使她雙腿癱瘓，而不幸厄運(yùn)再次降臨，得了白血病，因?yàn)橹委煹男枰�才新搬進(jìn)了這里。我不由責(zé)怪命運(yùn)的不公。下午，我也許是因?yàn)橐?jiàn)她，又走進(jìn)了后花園。這時(shí)，她正在專(zhuān)心致志的看著草地里的什么，甚至等我走到她面前還下了一跳，我好奇的問(wèn)：“你在看什么呢？”“沒(méi)什么，只是一朵野花罷了。”我彎下腰來(lái)，透過(guò)草叢發(fā)現(xiàn)了夾在石縫里的一朵野花。我伸手打算摘下來(lái)，“不要�！薄盀槭裁�？摘下來(lái)不是看得更清楚了嗎？”“不，你看，它竟然在石頭縫里開(kāi)花，絕處逢生，就算比不上風(fēng)華絕代的牡丹，卻多么頑強(qiáng)。”我把手收了回來(lái)，看了看花，又看了看她，“放心，你的病一定會(huì)好的，你也能像我一樣去上學(xué)的�！彼�朝我露出了一個(gè)大大的笑臉，“對(duì)，我從來(lái)都相信這一點(diǎn)�！辈恢�道為什么她的笑容好清澈、好堅(jiān)定，深深烙進(jìn)了我心里。

　　后來(lái)的一個(gè)星期，我每天都去后花園陪她散心，雖然她的.臉色一天比一天蒼白，身子一天比一天單薄，但是她的笑容從沒(méi)改變過(guò)，在與病魔的抗?fàn)幭拢�她始終都自信、都微笑。但在過(guò)后的一天下午，我已經(jīng)成習(xí)慣似的走到后花園卻反常的沒(méi)有看見(jiàn)她。我焦急的跑回家，原來(lái)她到更大的城市里去治病了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到一陣失落。

　　我走入后花園，那朵野花還在開(kāi)放，在石頭縫里開(kāi)放。我仿佛又看到了她那最美的笑容。

　　我最欣賞她作文 篇3

　　她，是一個(gè)從四歲開(kāi)始學(xué)習(xí)打乒乓球的女孩，她是一個(gè)十三歲進(jìn)入專(zhuān)業(yè)隊(duì)的少年，她是一個(gè)二十歲左右獲得了奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打的冠軍，她就是我一直欣賞的冠軍——鄧亞萍。

　　我欣賞她的刻苦。鄧亞萍在四歲那年，開(kāi)始學(xué)習(xí)打乒乓球，因?yàn)樗�天生體弱多病，所以體力很不好的小鄧亞萍從那時(shí)開(kāi)始就堅(jiān)持天天跑步。因?yàn)樗�還小，所以只能練習(xí)手臂上的動(dòng)作和腳下的動(dòng)作，至到七歲的時(shí)候才慢慢接觸到了乒乓球臺(tái)，正是因?yàn)檫@樣，她每天更加刻苦的訓(xùn)練，冬練三九，夏練三伏。功夫不負(fù)有心人，她在十二歲那年被當(dāng)?shù)氐氖￡?duì)挑選到了省隊(duì)里去訓(xùn)練，那是年僅十四歲。

　　我欣賞她的執(zhí)著。到了省隊(duì)里，她發(fā)現(xiàn)比她練得好的`人大有人在。執(zhí)著與不服輸?shù)男愿褡屗�更加的�?yán)格要求自己，不僅每天給自己加大訓(xùn)練量，而且還要每天訓(xùn)練時(shí)在腳上綁兩公斤的沙袋，以便于更好的鍛煉腳下的靈活性。在她二十歲之前就早已把全國(guó)錦標(biāo)賽冠軍和全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍收入囊中。在參加全國(guó)比賽的過(guò)程中，被國(guó)家隊(duì)的教練看上了，這樣的機(jī)遇讓她激動(dòng)不已。有了專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地，有了優(yōu)越的條件，有了高水平教練的指導(dǎo)，給了身高不過(guò)一米六零的鄧亞萍一個(gè)走上世界乒壇的機(jī)會(huì)，珍惜這次機(jī)會(huì)的鄧亞萍拿到了第一個(gè)屬于她的世界冠軍。這個(gè)世界冠軍就是她刻苦、執(zhí)著的見(jiàn)證，努力奮斗的成果，也是她當(dāng)之無(wú)愧的稱(chēng)號(hào)。

　　我欣賞她的毅力，由于鄧亞萍是世界冠軍的緣故，她可以順利的進(jìn)入清華大學(xué)念書(shū)�？墒撬�的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一般的差，比如英文字母的大小寫(xiě)加在一起，她也寫(xiě)不到二十六個(gè)。大家可想而之就這樣的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓釉谥�名的清華大學(xué)中立足�？墒菓{著她的刻苦、執(zhí)著的毅力，她在三十余歲的時(shí)候，在英國(guó)著名的劍橋大學(xué)畢業(yè)了。在大學(xué)畢業(yè)時(shí)她演講了自己的畢業(yè)論文，一篇演講時(shí)間超過(guò)十分鐘的論文，她卻用流利的英語(yǔ)一字不落的表達(dá)了出來(lái)，讓在場(chǎng)的英國(guó)華僑為之震撼。

　　她憑借著刻苦、執(zhí)著的毅力成了世界乒乓球冠軍和英國(guó)劍橋大學(xué)的碩士畢業(yè)生。我欣賞她的品質(zhì)，我欣賞她的性格，我欣賞她的精神。

　　我最欣賞她作文 篇4

　　每年每年，雨聲依舊；每年每年，夏去秋來(lái)。

　　走在綠蔭環(huán)繞的小徑上，思緒不覺(jué)飄飛，逐漸浮現(xiàn)她的笑容。

　　她，嘴角微揚(yáng)，總是面帶甜甜微笑。那一次考試，我與她失利，我面對(duì)著那薄紙，薄得如同我的堅(jiān)強(qiáng)，被交叉線刺破。我抿著嘴，強(qiáng)忍著眼淚，看著她，她卻依舊淡定，望著窗外細(xì)雨綿綿，默默寫(xiě)下目標(biāo)，輕輕放入文具盒內(nèi)，她對(duì)我笑了笑，走來(lái)?yè)肀�我，安慰道：“沒(méi)事，我們下次一起努力，誰(shuí)的青春沒(méi)有失利？”我望著她，她用紙拂去我絲絲淚珠，她的眼中是堅(jiān)定的'光芒，失利卻依舊堅(jiān)強(qiáng)微笑。

　　初秋，窗外不知何時(shí)響起細(xì)細(xì)雨滴聲，此時(shí)愿無(wú)聲替有聲，我未帶雨傘，只盼著這如撫琴般的雨聲別一時(shí)半會(huì)兒成了百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。不巧，過(guò)了不久，雨大了，天空也陰沉下來(lái)。我站在樓門(mén)口，焦急，無(wú)奈。這時(shí)，頭頂現(xiàn)出一抹淡粉，我扭過(guò)頭，是她，撐著一把傘，“走吧，我陪你�！薄澳悴缓臀彝�路呀！”我疑惑，“沒(méi)事，車(chē)來(lái)接你后我再走�！蔽乙粫r(shí)欣喜萬(wàn)分，她的言語(yǔ)宛如狂浪淘沙般攫走了內(nèi)心的焦急。

　　我與她相伴走到校門(mén)口，天被籠罩了一層黑霧，夜逐漸席卷大地。一束束車(chē)燈劃破雨絲，疾馳而去。我勸道：“你快回去吧，還有許多事要做呢！”她微微笑：“沒(méi)事，你走了我再走�！苯K于，車(chē)來(lái)了，她才肯離去，沒(méi)有埋怨。我坐在溫暖的車(chē)內(nèi)，望著她遠(yuǎn)去的背影，不知所言，只有感動(dòng)。這是她，真誠(chéng)，樂(lè)于助人。

　　我時(shí)常羨慕她優(yōu)異的成績(jī)，后來(lái)漸知背后的汗水。經(jīng)常課后，她拿有疑惑的題與我們探討，或向老師請(qǐng)教。那日一道數(shù)學(xué)題，一種方法她不太理解，便幾個(gè)課間思考，詢(xún)問(wèn)老師或與同學(xué)討論。她每日有計(jì)劃，每次考試都有目標(biāo)。我看過(guò)她的計(jì)劃，不由驚嘆她能在一天之內(nèi)做這么多，她說(shuō)：“沒(méi)什么，這并不難，只要用心做就夠了，上次失誤了，這次要努力�！币蝗眨�我見(jiàn)眼角眉梢有些憔悴，知這有是幾日的努力，或許當(dāng)時(shí)的誓言太完美，或許初心未變。你，終是執(zhí)著，步步努力。

　　如今，你的眼中依舊是堅(jiān)定的光芒，微揚(yáng)的嘴角，柔和善意的言語(yǔ)，樂(lè)觀的面龐是你最美的模樣。

　　“學(xué)霸妹妹”是你，卻真實(shí)如你一樣，優(yōu)秀又不失善意。歲月藏起一番番舊夢(mèng)，青春印著我們的身影，你是我的朋友，青春路上我欣賞的人，平凡卻依舊閃光。愿你張開(kāi)雙翼，在廣闊的天空盡情翱翔。

　　又是一年雨聲依舊，又是一年夏去秋來(lái)。

　　我最欣賞她作文 篇5

　　我認(rèn)識(shí)她那年，她才26歲。

　　她沒(méi)事的時(shí)候喜歡吸煙，有事的時(shí)候也只能吸煙。她長(zhǎng)得很好看，卻因?yàn)槟贻p時(shí)的瘋狂和叛逆，耳朵上留有16個(gè)記錄著她的創(chuàng)傷的耳洞。像每個(gè)年輕的孩子一樣，都有過(guò)轟轟烈烈的感情，有傷痛，也有快樂(lè)。

　　她有著令人羨慕的灑脫。那本游記，讓我深有感觸。她走過(guò)了很多地方，因?yàn)橐恍┚�，或是一些人。是一本行走游記，所以更�?lèi)似于日記，沒(méi)有章節(jié)，沒(méi)有排版，更多的是自我心靈的解讀，文字那么平凡，靈魂卻那么深入�？偸亲屛蚁肫鹆撕芏噙@些年一些定格在腦海中的畫(huà)面，她的語(yǔ)言不僅把我?guī)У搅四莻�(gè)時(shí)間點(diǎn)的畫(huà)面，也把那個(gè)時(shí)間點(diǎn)的情感帶到了現(xiàn)在。在我看來(lái)，她是無(wú)法待在當(dāng)下，想逃去什么地方，她走過(guò)的每個(gè)地方都有歡樂(lè)，有當(dāng)?shù)厝说纳屏蓟蚴谴嫘牟涣�，平平凡凡地用筆記錄著她的故事。而最好的喜劇演員，都有抑郁癥。

　　“我從小到大都不會(huì)撒嬌，小時(shí)候想要什么東西就只會(huì)眼巴巴的看著，得不到就只好算了�！痹谒�小時(shí)候，父母離異，被奶奶發(fā)脾氣而打，父親卻在一邊笑，在那沒(méi)有依靠的情況下一步步成長(zhǎng)，沒(méi)有人指出她走過(guò)的錯(cuò)路，她也不曾想過(guò)有誰(shuí)來(lái)讓她依靠。那種骨子里的獨(dú)立，讓我敬佩不已。

　　像她書(shū)里寫(xiě)的，她就是那種“受過(guò)了傷痛，余生都在流血的'人�！蔽覄t是預(yù)感到要受傷就連忙避開(kāi)的人。在印度，被同一種手段欺騙了兩次，訛去了身上無(wú)幾的錢(qián)物。也被同樣的人，欺騙過(guò)，傷害過(guò)。她從不躲開(kāi)什么，連一點(diǎn)小聰明都沒(méi)有，也讓人哭笑不得。

　　她帶給我的太多太多……《深海里的星星》《一粒紅塵》等書(shū)，都是她在寫(xiě)她所經(jīng)歷過(guò)的，把她的心挖出來(lái)，給一些從未謀面的人看，給一些人感動(dòng)，深一些的是感悟。她可能不會(huì)再有過(guò)去那些經(jīng)歷，就算算不上蕩氣回腸，但也絕對(duì)令人刻骨銘心。也正是因?yàn)檫@些，我才會(huì)懂得不是任何人都可以交，不是任何人都可以愛(ài)，要會(huì)節(jié)制自己的感情，朋友也好，愛(ài)人也好，看清楚，再做決定，不要跟著你的感覺(jué)走，學(xué)聰明一點(diǎn)吧。

　　她是獨(dú)木舟，那個(gè)寫(xiě)出平淡文字的女孩。

　　她是葛婉儀，我最欣賞的那個(gè)人。

　　我最欣賞她作文 篇6

　　今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下組織了一次“自我介紹”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以小組為單位，上講臺(tái)自我介紹，可以展示自己的特長(zhǎng)，也可以把自己的作品帶來(lái)，又或是把自己的特長(zhǎng)拍成視頻，讓大家觀看。

　　大家的特長(zhǎng)有很多，比如畫(huà)畫(huà)的、朗誦的、跳舞的、打球的等等。大家的特長(zhǎng)很豐富，我記憶最深刻地就是周?chē)?guó)嘉，她在簡(jiǎn)單的介紹了自己過(guò)后，又展示了她的才藝——唱歌，她為我們演唱了《熱愛(ài)105度的你》這首歌，開(kāi)始是有伴奏的'，由于伴奏聲音太大，我們都聽(tīng)不清楚。后來(lái)，老師把伴奏關(guān)了，問(wèn)到可以清唱嗎？周?chē)?guó)嘉自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始清唱，不唱不知道，一唱真是驚人，她的聲音是那么的甜美，那么的溫柔，與這首歌十分搭配，甜甜的，暖暖的。唱完之后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我們都很驚訝，原來(lái)周?chē)?guó)嘉唱歌這么好聽(tīng)，這么美妙。

　　通過(guò)這件事，我還明白了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方，她值得我學(xué)習(xí)。

　　我最欣賞她作文 篇7

　　她是我們小組的大學(xué)霸，她每一科成績(jī)都異常的.優(yōu)秀，尤其是英語(yǔ)，我們英語(yǔ)不會(huì)的地方，一去問(wèn)她，她會(huì)熱情且毫不猶豫的告訴我們答案，并為我們講解。

　　她雖然英語(yǔ)好，但數(shù)學(xué)很差。

　　寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，她看到題就懵了，我們總是笑著對(duì)她說(shuō)：“淑是懵逼小象！”但笑歸笑，我們給她講解頭一道題，她一點(diǎn)就通，后面就全懂了，她的悟性真的很高……

　　她不僅學(xué)習(xí)好，人也很好。

　　她大方，問(wèn)她借東西，只要她有，她會(huì)立馬掏出來(lái)給你；她勤勞，打掃班級(jí)衛(wèi)生時(shí)，同組的值日生逃跑了好幾個(gè)，我們像閑人一樣，一邊打掃一邊與其他人在聊天，唯有她在一旁默默的打掃著；她真誠(chéng)可靠，和同學(xué)玩的時(shí)候，就數(shù)她最容易說(shuō)話，最有信用，誰(shuí)都愿意跟她玩……

　　淑，我最欣賞她。

　　我最欣賞她作文 篇8

　　我的表妹，有著一張大餅?zāi)槪�紅紅的臉蛋上鑲嵌著一雙黑豆似的眼睛，雖然說(shuō)不上大，但也是炯炯有神的，一頭飄逸的頭發(fā)凌亂地披在肩上，整體給人一種清秀的感覺(jué)，可就是這么一個(gè)人讓我很欣賞她。

　　那一天，我和她在畫(huà)水彩畫(huà)，我拿起顏料使勁一擠，呀！怎么沒(méi)擠出來(lái)呢？后面幾次也都沒(méi)擠出來(lái)！“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！”我自我安慰道。這一次我使出了吃奶的勁，終于擠出來(lái)了。可定睛一看，盤(pán)子里并沒(méi)有啊。這時(shí)坐在我旁邊的妹妹拍了一下我，淡淡地說(shuō)：“姐姐，你的水彩正好擠在我的.衣服上了！”一邊笑瞇瞇地說(shuō)，還給我指了一指，頓時(shí)，我慌了，那可是大姑出差在外地給她買(mǎi)的，平時(shí)不舍得穿。于是我手忙腳亂地去桌子上拿紙給他擦干凈，可那畢竟是水彩呀！怎么那么容易就干凈了呢？最可惡的是那一塊越擦越臟、越擦越大！沒(méi)辦法，我只好豎起三根手指頭向她保證：“放心，這衣服交給我，我一定會(huì)給你洗干凈的！”只見(jiàn)她沉著臉，半晌才說(shuō)道：“算了，誰(shuí)叫你是我的姐姐呢？總不能因?yàn)橐患�衣服而把我們之間的友情給破壞了呢！”說(shuō)完還擺了擺手，無(wú)奈地嘆了一口氣。那時(shí)，我那顆懸在半空中的心終于松了下來(lái)，我不禁感嘆：“妹妹呀，你怎么能這么善良、大度呢？！讓為姐真是佩服呀！”

　　這就是我的妹妹，一個(gè)大度、寬容的人，設(shè)身處地地想，要是我早就發(fā)火了呀，所以我要多向你多多學(xué)習(xí)呢！

　　我最欣賞她作文 篇9

　　清晨的天，淺淺的紫，淡淡的灰，纏綿在蒙蒙細(xì)雨中，萬(wàn)籟寂靜，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)篇，是小城期待已久的天籟之音，洗滌了渾濁的空氣、污濁的馬路以及疲憊的靈魂，它們是小城中黑夜中的黎明。它們是可愛(ài)的，讓我欣賞。而歡歡的可愛(ài)，卻讓我更欣賞。

　　漸漸地，天睜開(kāi)了矇眬睡眼，整個(gè)世界煥然一新，滿是光明。不久，如水般空寂的教室變得如火般熱鬧。此時(shí)生命力最旺盛的，非前桌的鄰桌的她莫屬了。

　　姑娘乃是汕頭人也，大名陳佳歡，名末一字與五福娃之歡歡相同，因以被號(hào)“歡歡”焉。此人著實(shí)可愛(ài)得另類(lèi)，為吾所欣賞也。

　　課堂的鈴聲沉沉地打響，沉沉地壓在同學(xué)們的心上。知識(shí)的海洋中，問(wèn)題的海浪在輕輕地拍打著，一波剛停，一波又起。此時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那響亮準(zhǔn)確的回答如一陣逆風(fēng)，將海專(zhuān)注的眼神，如一只強(qiáng)健的海鷗，一一將每一只知識(shí)的魚(yú)兒捕食。如此膽大心細(xì)，這便是歡歡，可愛(ài)的歡歡。

　　燦爛的陽(yáng)光中，迷茫的眼神在閃爍：“哎呀，怎么辦？這道題我不會(huì)做……”，知識(shí)的城堡黑漆漆的'一片，一張張猙獰的面孔在肆意飄蕩，令人恐懼萬(wàn)分，與城外的風(fēng)和日麗判若異界。這時(shí)，一束耀眼的光芒霎時(shí)敲碎黑暗，照亮了整個(gè)城堡。“你看，因?yàn)榉幢壤�函�?shù)k為定值，兩個(gè)反比例函數(shù)k不相等，所以他們永遠(yuǎn)不相交。”哦，那是怎樣一束燦爛的陽(yáng)光��！如此樂(lè)于助人，這便是歡歡，可愛(ài)的歡歡。

　　曾幾何時(shí)，“是否分班”的話題成為了“鏡頭聚焦”，議論得熱火朝天。當(dāng)然，最精彩的還要屬午飯期間了。大家正你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝�，待到理屈詞窮時(shí)，在一旁沉默了一會(huì)兒的歡歡終于“小宇宙爆發(fā)了”。她的語(yǔ)言若瀑布以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)飛流直下三千尺，滔滔不絕，沖擊著大腦的神經(jīng)，令人心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。大家大跌眼鏡，萬(wàn)分敬佩：天吶！這是否正是傳說(shuō)中的天才演說(shuō)家？！如此才高八斗，這便是歡歡，可愛(ài)的歡歡。

　　古語(yǔ)有云：“智者怪到極致為可愛(ài)�！逼溲云澣魵g歡之儔者乎？大大咧咧，卻膽大心細(xì)、樂(lè)于助人、才高八斗。她的可愛(ài)，著實(shí)讓我欣賞。

　　冬天的天，淡淡的藍(lán)，淺淺的灰，凝固在寒寒的空氣中，萬(wàn)籟沉默，歡歡活力四射的詩(shī)篇，是班級(jí)期盼已久的天籟之音，洗滌的渾濁的空氣、污濁的道路以及困倦的靈魂，她是班級(jí)中冬天中的春天。歡歡的可愛(ài)，更讓我欣賞。

　　我最欣賞她作文 篇10

　　有很多人值得我欣賞，她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在我們組上就有一個(gè)人值得我欣賞，她既是我的好朋友，又是我的知己，還是我的頂頭上司。我欣賞她，因?yàn)樗�，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，能說(shuō)會(huì)道。

　　品學(xué)兼優(yōu)的她

　　她學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能文能理。在語(yǔ)文方面，她幾乎每一次都是優(yōu)秀，語(yǔ)文課堂上，每一個(gè)問(wèn)題她都會(huì)舉手，而且每一次回打的正確率在百分之九十以上，這令我們組上的每一個(gè)成員都不得不佩服。在數(shù)學(xué)方面，每一次作業(yè)優(yōu)秀者的名單上，有她的大名；只要祖上有成員不會(huì)的數(shù)學(xué)題，她便挺身而出，三言?xún)烧Z(yǔ)便搞定了，她會(huì)用最快，最簡(jiǎn)單，最易懂的方法給你講，一遍不會(huì)那就在講一遍，直到聽(tīng)懂為止。班上幾乎處處都有她給別人講題的身影。幾乎每一次大考，她的名字總在前五名當(dāng)中，她呢，幾乎從不偏科，不僅主科好，副科也不錯(cuò)。這就是品學(xué)兼優(yōu)的她。

　　樂(lè)于助人的她

　　在學(xué)習(xí)上，她幫我們講題。在學(xué)習(xí)生活中，她也有獨(dú)到的一面喜歡助人為樂(lè)。記得有一次，體育課回來(lái)后，可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)運(yùn)動(dòng)的緣故，突然一下子運(yùn)動(dòng)過(guò)量，導(dǎo)致我們組上的一名同學(xué)在身體上有些不舒服，她看見(jiàn)后，便急忙詢(xún)問(wèn)：你怎么呢？臉怎么這么白？他有氣無(wú)力的回答道：我有點(diǎn)低血糖。她聽(tīng)后，便四處打聽(tīng)組上的每一位成員，問(wèn)他們有沒(méi)有帶糖，可這年頭，值周班長(zhǎng)及助理管的這么緊，誰(shuí)敢?guī)�？打�?tīng)無(wú)結(jié)果后，她便又說(shuō)：你想喝水嗎？我下去給你接點(diǎn)水。這剛上完體育課，大家累的都跟哈巴狗似的，誰(shuí)還愿意動(dòng)，也只有她。這是助人為樂(lè)的她。

　　能說(shuō)會(huì)道的她

　　她那張不饒人的嘴，人見(jiàn)人怕。我們現(xiàn)在組上的'任何一個(gè)人都說(shuō)不過(guò)她。記得在七下的時(shí)候，也就有徐博同志敢和她懟，徐博在我們班上可是出了名兒的說(shuō)話語(yǔ)速快，別人念作文，聽(tīng)眾聽(tīng)得是欣賞；他念作文，我們聽(tīng)的是累。徐博跟她剛啟動(dòng)互懟模式一分鐘，徐博就沒(méi)有占上風(fēng)，還不到三分鐘，徐博便甘拜下風(fēng)了。有時(shí)候，老師出問(wèn)題，問(wèn)題還沒(méi)讀完，她便高高的舉起了手，對(duì)于我們這些一節(jié)課都舉不到三次手的人，便去和她取取經(jīng)，她給我們的回答是先舉手，后看題，再思考。我們聽(tīng)后，不得不佩服。這是能說(shuō)會(huì)道的她。

　　品學(xué)兼優(yōu)，助人為樂(lè)，能說(shuō)會(huì)道，這就是她的三大特點(diǎn)，她是誰(shuí)？雷組長(zhǎng)是也。

　　我最欣賞她作文 篇11

　　夜晚，我坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著窗外行人車(chē)輛來(lái)往的聲音。

　　今晚，月色朦朧，我的心情也顯得很沉重。我往窗外看去，天空中下起了毛毛細(xì)雨。“唉——！”我嘆了一聲，想起了一些不愉快的事。我一臉憂郁的坐在椅子上，往書(shū)桌那看去。一本放了許久未動(dòng)的相冊(cè)引起了我的注意。我拿起相冊(cè)翻了起來(lái)，翻著翻著，一張照片把我的目光拉了過(guò)去。照片里是我的一個(gè)朋友，她微笑著，旁邊還有我。我很平靜，臉上找不出一絲笑容。“哈哈哈！”我笑了起來(lái)，因?yàn)樗�，她那迷人的笑。此時(shí)我再往窗外看去，天空中雖下著小雨，但感覺(jué)是跳動(dòng)的音符，歡樂(lè)的音符。

　　我的朋友，她不僅樂(lè)觀，還很幽默。就是因?yàn)橛辛怂�，我的生活才增添了一絲燦爛的色彩。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，她就會(huì)來(lái)安慰我，逗我笑。每當(dāng)看她那樂(lè)觀的笑容，我也就變得樂(lè)觀了。我要學(xué)她，學(xué)她的樂(lè)觀精神。記得小學(xué)有一次舉辦校運(yùn)會(huì)，我和她一起參加了“兩人三足”。本來(lái)我們可以拿第一的，可在比賽過(guò)程中出了些問(wèn)題，所以只拿了第二名。我有點(diǎn)不開(kāi)心，她好像看懂了我的心思，笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)什么的，重在參與嘛！不過(guò)，的確有點(diǎn)可惜！”我聽(tīng)了她這番話，心情立刻好了。我笑著對(duì)她說(shuō)：“嗯！下次一定拿第一名！就算沒(méi)拿到，也不泄氣！”她也笑著說(shuō)：“好！”還有一次，也是在小學(xué)。那時(shí)英語(yǔ)考試的.成績(jī)公布了，我竟然考的不及格！放學(xué)后，我和她一起回家，我走著走著，哭了�！澳阍趺戳�？”她急著問(wèn)。“嗚——，我英語(yǔ)考試考的不及格！嗚嗚——！”她笑著說(shuō)：“這有什么的，下次努力就好啦！別哭了。”我擦干了眼淚，帶著點(diǎn)哭腔說(shuō)：“你考了95。5！我呢！不——及——格�！彼�說(shuō)：“哈哈！我也考過(guò)不及格�。∧怯衷鯓�！我現(xiàn)在不是及格了？盡力就好了！”我笑了笑，臉上浮現(xiàn)出了笑容：“嗯！”

　　她很樂(lè)觀，讓我懂得了樂(lè)觀的正真含義。她還教會(huì)我了遇到挫折時(shí)不要只顧著傷心，要堅(jiān)強(qiáng)！我要學(xué)她的樂(lè)觀精神，做個(gè)天天開(kāi)心的人！

　　我最欣賞她作文 篇12

　　我越來(lái)越欣賞教我們英語(yǔ)的沈老師了，喜歡她的時(shí)尚，我親切地叫她“小沈老師”。

　　小沈老師有一張櫻桃小嘴，眼睛大而靈動(dòng)；戴著一頂貝雷帽，披著長(zhǎng)至小腿的時(shí)新外套，穿著運(yùn)動(dòng)褲，這可是我夢(mèng)寐以求的時(shí)尚組合體。上課時(shí)，那小紅嘴里流瀉出一串串動(dòng)聽(tīng)悅耳的英文符號(hào)，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)也不膩煩，反倒是越聽(tīng)越有勁。這也許是時(shí)尚的力量吧！相較于有些老師古樸的穿著，我自然更愿意接受前者。

　　在做英語(yǔ)書(shū)簽的時(shí)候，我做得很簡(jiǎn)單卻又不失意蘊(yùn)，上面畫(huà)了幾棵樹(shù)，寫(xiě)上一串字母，通體用黑色勾勒，再系上一個(gè)深藍(lán)色的細(xì)繩子，上面還綴了一顆白色的小珍珠。也許別的老師會(huì)覺(jué)得我的作品太草率，只有小沈老師會(huì)認(rèn)同我，她給我的評(píng)價(jià)是——?jiǎng)e致、簡(jiǎn)約，我心里聽(tīng)著自然有一絲喜悅。懂得時(shí)尚的老師自然懂得我的心意，認(rèn)同我的`設(shè)計(jì)。

　　小沈老師笑起來(lái)像花一樣，甜得很，每次上課時(shí)都給人一種蕩漾著的喜悅。她的音容笑貌，舉手投足，自會(huì)留在我心中，揮之不去。要是天天上課時(shí)都這樣笑著，這當(dāng)真是一種享受�。�

　　這就是我的時(shí)尚老師，我欣賞她。

　　我最欣賞她作文 篇13

　　掬一泓記憶的清泉，淡淡，映出青春藍(lán)天，映出那執(zhí)著的臉龐。

　　天邊，泛著白光，漸漸，染成淺絳，再透成玫紅�？煜抡n了，我抬眸看了一眼鐘表，忽地，瞥到了旁邊的她。

　　雙眼緊盯著平滑的紙，雙眉微皺，嘴抿著，挺直的脊梁，身穿一件白襯衫，似一面平整的墻。右手里緊捏著一支鋼筆。

　　“我們休息一下吧。”我推推她的肩膀。她搖搖頭，默不作聲。只是從抽屜里取出了一張紙。她的頭埋得更低了。筆，也握得更緊了。她的目光在文字間游走，時(shí)而執(zhí)筆，在題干上圖圖畫(huà)畫(huà)；時(shí)而在一行文字下用清秀的字跡寫(xiě)著些詞句；時(shí)而皺眉，停筆思索。

　　“我們?nèi)フ?qǐng)教老師吧！”我忍不住道。她抬頭看了我一眼，瞳仁里溢滿了執(zhí)著與堅(jiān)定，她又把頭埋了下去，輕聲地讀著題干。一方斜斜的夕陽(yáng)從窗口透入，輕輕地，暖暖地，照在她的身上，籠上了一層金色的薄紗。她渾身上下散發(fā)出一股堅(jiān)毅，執(zhí)著的氣息。忽然，她把鋼筆一放，從筆袋中迅速拿出一支鉛筆，在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她的眼睛中閃著驚喜的光芒，仿佛是發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，筆尖在白紙上快速地旋轉(zhuǎn)，跑動(dòng)，似一名舞者，腳尖點(diǎn)地，伴隨著輕柔的“沙沙”聲，用自己的方式，演繹著美。她的眉頭不再是兩座小山丘了，漸漸舒展成兩片柳葉。她熟練寫(xiě)下公式，從題干中靈巧地捕獲那些頑皮的`數(shù)值，筆尖流淌出由數(shù)字串連而成的小河，她的嘴角掛著一絲勝利的微笑。

　　提筆，飄逸地寫(xiě)下最后一個(gè)字。

　　她抬起頭來(lái)，白皙的臉上寫(xiě)滿了欣喜的笑：“我解出來(lái)了！”她帶著勝利者的微笑，兩只小酒窩里蕩漾的，也是歡樂(lè)。

　　陽(yáng)光斜射，折射出的，是她的堅(jiān)韌與毅力。

　　她告訴我，執(zhí)著的姿態(tài)最美！

　　記憶深處的她，執(zhí)著，堅(jiān)毅，我很欣賞她。

　　我最欣賞她作文 篇14

　　這一周我們?cè)谶M(jìn)行議論文的專(zhuān)題訓(xùn)練，都說(shuō)讀一篇議論文就像在與一位智者對(duì)話。當(dāng)我讀到了《學(xué)會(huì)賞識(shí)》時(shí)，我不禁就聯(lián)想到了身邊的人。

　　我欣賞巫蘅，我覺(jué)得巫蘅的魅力是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的，跟她在一起，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樗�的快�?lè)總能感染到我。但是令我沒(méi)想到的是，像她這樣鐵血錚錚的“大男兒”竟然最喜歡的是烹飪和縫紉，原來(lái)也是有一顆少女心。她做的小食我們都吃過(guò)，味道好極了。我覺(jué)得能喜歡做這種事情的人，一定是很有生活情趣。還記得有一次陪她打電話，她讓她媽給她送東西，整個(gè)過(guò)程的敘述都非常流暢清晰，什么東西放在什么盒子里，盒子上貼著什么紙條，一聽(tīng)就知道這位同學(xué)一定把自己的房間收拾得井然有序。當(dāng)時(shí)我就敬佩了，再想想自己雜亂無(wú)章的房間，真是自愧不如啊！她還愛(ài)閱讀，愛(ài)跑步，愛(ài)攝影……想想，她最讓我欣賞的是她有一顆熱愛(ài)生活的心。

　　說(shuō)到愛(ài)讀書(shū)，就不得不提到另一個(gè)人——周婧茹。我欣賞周婧茹的獨(dú)立，不僅是人身的獨(dú)立，她對(duì)每一件事都會(huì)有獨(dú)到的見(jiàn)解，而且想得很超前，不按套路出牌，這句話并不是在批評(píng)她。在我的眼中，她真得是一個(gè)很有思想的人。她的不會(huì)被分?jǐn)?shù)所禁錮，她的每一篇都是寫(xiě)自己所想，都是真實(shí)的事，真實(shí)的情感。正如老師對(duì)她的評(píng)價(jià)，不希望她的被分?jǐn)?shù)束縛，應(yīng)該寫(xiě)自己所想，保持自己的風(fēng)格。僅憑她對(duì)的這種獨(dú)辟蹊徑，都足以讓我欣賞她。

　　還有一個(gè)人，他的身上有很多閃光點(diǎn)，雖然在學(xué)習(xí)上快要沒(méi)救了，當(dāng)然，我還是希望老師能把他救“活”，不要放棄他。他就是何政聰。與他朝夕相處的我們都知道他有很多優(yōu)秀的地方我們無(wú)人能及。他很愛(ài)看書(shū)，而且都讀一些名家的書(shū)，雖然他經(jīng)常交不上作業(yè)，但他每一篇成功完成的都很優(yōu)秀。涉及的內(nèi)容很多都是我們身邊同學(xué)沒(méi)有關(guān)注和思考的過(guò)的問(wèn)題，讀來(lái)常常讓我們耳目一新。他還會(huì)很多我們極少接觸的.英語(yǔ)單詞，看得出來(lái)，他所擅長(zhǎng)的知識(shí)多在課本之外。生活上，他有時(shí)竟像一位母親。有一次在醫(yī)務(wù)室，旭同學(xué)感冒了在量體溫，很虛弱。何政聰把手搭在旭旭的肩上，讓他舒服地枕著他的手臂。他還時(shí)不時(shí)地用手輕輕撫摸著康同學(xué)的頭，讓他睡在自己的肩上，像極了一位慈祥的母親。我欣賞他獨(dú)特的思維，對(duì)同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷。

　　最后，借用文章中的一句話共勉：學(xué)會(huì)欣賞，對(duì)己，是一種超越；對(duì)人，是一種幸福。

　　我最欣賞她作文 篇15

　　一個(gè)讓我欣賞的人，是一位陌生的阿姨。

　　一天，我乘公交車(chē)去學(xué)習(xí)，由于家離學(xué)習(xí)的地方很遠(yuǎn)，所以站點(diǎn)比較多。我上了車(chē)投了幣，一抬頭，哇！公交車(chē)?yán)锏娜苏娑喟�，座位早早地被坐滿了，但站的人比座位上多多了，我就只好拉住一個(gè)欄桿站穩(wěn)。下一站，又來(lái)一群人，原本擁擠的公交車(chē)變得更加擁擠，原本人挨在一起已經(jīng)夠熱了，又來(lái)一群，又更熱了，熱得像站太陽(yáng)底下似的.，即使所有窗戶(hù)都開(kāi)著，但還是感覺(jué)不到一絲涼爽，我旁邊有大人，有小孩，有一個(gè)大人聽(tīng)著音樂(lè)，穿著挺酷的，我旁邊有一位老奶奶，那位大人卻絲毫不讓座，我問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您要到那兒去啊？”那位老奶奶回答：“我要去馬鞍池公園�！薄暗�現(xiàn)在離馬鞍池公園還很遠(yuǎn)�！蔽艺f(shuō)：“奶奶，您站多久啦？”“站了好幾個(gè)站了！”那您腿累嗎？”“累�。　蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，您給這位老奶奶讓個(gè)座吧�！笔迨鍥](méi)好氣地說(shuō)：“憑什么呀，我先坐到的，為什么聽(tīng)你這小孩的話？”“可我們要尊老愛(ài)幼呀！”“去去去，你這小孩，這么吵。”這時(shí)一位阿姨站起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你說(shuō)得很不錯(cuò)，反正我快要到了，這位置就給你吧！”“不不不，尊老嘛，您還是給那位老奶奶吧！”“好！”于是，那位阿姨扶老奶奶到那個(gè)座位上。那位老奶奶下去后，那位阿姨不見(jiàn)了，我以為她下車(chē)了，但我下車(chē)后，才發(fā)現(xiàn)她，她還站著，原來(lái)她撒了一個(gè)謊，這時(shí)一個(gè)善意的謊言。

　　這是一位普普通通的阿姨，但在我心中她是一位偉大的人。

　　我最欣賞她作文 篇16

　　在這個(gè)世界上，一定有讓你欣賞的詩(shī)歌文學(xué)，一定有讓你欣賞的自然美景，一定有讓你欣賞的人……當(dāng)然，我和你一樣，同樣有我所欣賞的美好，我最欣賞的是她。善良的心靈并非漫山遍野，但也如點(diǎn)點(diǎn)繁星照亮黑夜。

　　在這個(gè)秋天，命運(yùn)讓我們第一次相見(jiàn)。剛踏進(jìn)教室，我四處環(huán)繞，到處都是陌生的同學(xué)和老師。我隨便找到一個(gè)座位坐下，旁邊是一個(gè)帶著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)的女孩。這便是我們的第一次相見(jiàn)。

　　她是個(gè)女孩子，利落的馬尾，圓圓的眼鏡框下有著胖嘟嘟的小臉蛋，紅撲撲的。白皙的.皮膚顯得她十分安靜，可她卻是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗而又幽默的人。黑色的衛(wèi)衣，一雙運(yùn)動(dòng)鞋成為了她的標(biāo)配。

　　她的文筆讓我欣賞。

　　語(yǔ)文作業(yè)中的隨筆是我們鍛煉寫(xiě)作文的好幫手之一，可是僅僅只要寫(xiě)一百字的每日隨筆，在她的眼里是很渺小的。她的每一篇隨筆都要寫(xiě)八百字以上，光是字?jǐn)?shù)我就已經(jīng)贊嘆不已。當(dāng)我翻開(kāi)閱讀時(shí)，她寫(xiě)的每一篇像是文學(xué)小說(shuō)。我總是稱(chēng)贊道：“你寫(xiě)得可真好，我感覺(jué)都可以出書(shū)了呢！”她卻不以為然，謙虛地說(shuō)：“哎呦，這又沒(méi)什么�！泵慨�(dāng)她看到什么東西，或者是自身有了感想時(shí)，她總是拿起筆，唰唰地就有了靈感，一篇好文章就展現(xiàn)在我的面前。她的文章似行云流水，妙筆生花，一次次的令老師看好，讓我欣賞。

　　她的獨(dú)特讓我欣賞。

　　從小就愛(ài)練書(shū)法的她，到現(xiàn)在已經(jīng)書(shū)法十級(jí)了。她的每一筆，每一捺，一橫一豎都躍然紙上。鋼琴也是她的喜好之一，她彈的每一個(gè)音符如同小精靈般圍繞在我的身邊，聲聲入耳，宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。她還很喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)在草稿本上的一個(gè)個(gè)小人物和圖案，像是一本本連環(huán)畫(huà)，讓人看得津津有味。正是這樣才華橫溢又獨(dú)特的她，讓我欣賞。

　　她的有擔(dān)當(dāng)讓我欣賞。

　　每到自習(xí)課上，班上同學(xué)們發(fā)出的嘈雜的吵鬧聲像是一只只蚊子“嗡嗡嗡”地叫著。一聲“安靜”，全班漸漸地安靜下來(lái)。不一會(huì)兒，班里再次騷動(dòng)起來(lái)，她再次下令：“再吵的人就記名字！”。有擔(dān)當(dāng)?shù)乃齽偃瘟税嚅L(zhǎng)這一職位，成為了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣。

　　慢慢地，我們?cè)絹?lái)越熟悉與親切，并且成為了好朋友。我們都有著共同的偶像與目標(biāo)，放學(xué)時(shí)，我們總是形影不離，不是她等我，就是我等她。也許在未來(lái)她會(huì)不記得我，但我依然會(huì)記得她。她是讓我快樂(lè)與欣賞的人，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，未來(lái)也是。

　　我最欣賞她作文 篇17

　　夏日的午后，一縷金色的陽(yáng)光掠過(guò)教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)那一排排標(biāo)直蔥郁的松樹(shù)的篩濾，形成一個(gè)個(gè)大小不一的光柱，透過(guò)教室的玻璃窗去，暖洋洋的，風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)光，風(fēng)后追逐著，一年后的今天，我又看到了她。

　　她，幾乎沒(méi)有什么特點(diǎn)。用幾個(gè)字來(lái)概括就是長(zhǎng)相平平，成績(jī)平平，什么都是“平平”罷了�？删褪沁@樣一個(gè)人，卻讓我欣賞。

　　我欣賞誠(chéng)實(shí)的她。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我成為了她的同桌。一次小測(cè)驗(yàn)過(guò)后，試卷發(fā)下來(lái)了，我拿著自己的卷子改完錯(cuò)后，便順便把她的試卷拿來(lái)看了看，不多不少，正好80分，可當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，卻意外地看到了有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤未糾出來(lái)。我并未多說(shuō)什么，只是把她的卷子又靜靜地放在了桌子上。自習(xí)課時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，并沒(méi)有用黑筆改成了正確答案，而是起身毫不猶豫地向老師走去，改正了這個(gè)錯(cuò)誤。于是，原本剛剛過(guò)及格線免抄課文的她卻轉(zhuǎn)眼間變成了不及格。事后，我曾問(wèn)她：“你為什么寧受懲罰也不愿動(dòng)動(dòng)筆把它改成正確答案呢？”她停下手中的筆，揉了揉酸痛的手臂，望著我說(shuō)：“嗯，你說(shuō)的對(duì)，我的確可以這樣做。但我卻不能得到這本該不屬于我的這一分。”我同樣注視著她，久久地說(shuō)不出話。從她的身上，我懂得了誠(chéng)實(shí)。

　　我欣賞她的擔(dān)當(dāng)。

　　天，用得不帶一絲狐疑，樹(shù)，晃得不帶一絲停息。雨，如同根根銀箭，射向每一個(gè)角落。學(xué)生們頭頂著大書(shū)包，火急火燎地沖出校門(mén)。她，站在空無(wú)一人的教室，手里拿著一把笤帚，望著本該合她一起打掃的`幾位同學(xué)背起書(shū)包就逃的身影，默默地嘆了口氣。一個(gè)人掃整個(gè)教室，這是多么大的難度��！只是，她看著垃圾滿地的教室，并沒(méi)有多大的抱怨。只見(jiàn)她把笤帚輕輕一抖，垃圾就輕盈地落在了簸箕里。再一次次地重復(fù)，重復(fù)。這個(gè)過(guò)程顯得如此輕松。路燈已亮起，外面的雨漸漸停了。她望著整潔的教室，甚是歡喜。將所用完的工具放回原處，把開(kāi)著的窗戶(hù)關(guān)上，正準(zhǔn)備背起書(shū)包關(guān)燈時(shí)，只見(jiàn)我迅速?zèng)_進(jìn)教室門(mén)。我倆面面相覷，不知說(shuō)些什么好。我很是震驚，她怎么還不回家。但還是說(shuō)了一聲極其簡(jiǎn)潔的“再見(jiàn)”便走了。走到值日表那兒，環(huán)視著一塵不染的教室，恍然大悟。從她的身上，我學(xué)到了擔(dān)當(dāng)。

　　我欣賞她的獨(dú)特。

　　落葉飄零，一縷輕風(fēng)輕盈地帶著那微微枯黃的楓葉姍姍落下時(shí)，就好像蝴蝶翩翩起舞去尋找自己的歸宿一樣。只可惜，卻無(wú)人欣賞。正當(dāng)我嘆息時(shí)，有一個(gè)人卻小心翼翼地拾起一片片楓葉拿在手里。我走近一看，那竟是我的同桌。我想上前去問(wèn)她收集這些楓葉干什么，但想起平日里和她不熟，再加上她不常和人說(shuō)話，便一直在后面看著她。幾天過(guò)后，我看到了有幾枚楓葉書(shū)簽靜靜地躺在她的文具盒中，上面寫(xiě)著——人生如夢(mèng)，得失從容。當(dāng)時(shí)的我尚且不明白這句話的意思。但現(xiàn)在我知道了，這大概也是她所追求的吧！從她的身上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)特。

　　我站在窗前，看著刀的身影逐漸與黑夜融為一體。才驀地醒來(lái)，在那個(gè)花開(kāi)季，我們永遠(yuǎn)地分別了。只可惜，我再也忘不了你了。

　　我最欣賞她作文 篇18

　　生活中，總有一些人值得欣賞，盡管那個(gè)人和你只有過(guò)一面之緣。

　　在吵鬧的，擁擠的火車(chē)站，我與母親在候車(chē)間，等待著車(chē)的到來(lái)。我在人群間穿梭，找到了一處人群略微稀少的地方，拉著母親坐了下來(lái)。我十分無(wú)聊的四處張望，偶然間我看見(jiàn)一位女子正在認(rèn)真的看書(shū)。我隱約間看到了書(shū)的封皮，是余華先生的《活著》。我知道這本書(shū)，曾經(jīng)粗略的掃過(guò)幾眼簡(jiǎn)介，這本書(shū)講述的是一個(gè)老人苦難的一生，感覺(jué)是十分沉重的。

　　周?chē)�一些孩子們正嘻嘻哈哈地追逐打鬧，她在看書(shū)；與他年齡相仿的人們?cè)谕媸謾C(jī)，相互聊著天，她在看書(shū)；一旁的人們爭(zhēng)搶著離入口最近的位置，人群熙熙攘攘，她依然不動(dòng)，她在靜靜地看書(shū)。

　　整個(gè)亂糟糟的火車(chē)站與這位沉浸在書(shū)中的女子形成了一幅對(duì)比，鮮明的油畫(huà)。她穿著十分樸素，恬靜淡雅的臉龐上又顯露出一絲絲的靦腆，我不由得想，這是一個(gè)多清秀的人啊。也許這才是年齡二十多該有的樣子吧。

　　廣播響起了，經(jīng)常坐火車(chē)的`我知道，第一遍廣播以后還會(huì)有第二遍的，那才是火車(chē)開(kāi)來(lái)的真正提醒。但已經(jīng)有不少人從座位上起來(lái)，爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)搶著往入站口擠去。而這位女子依然淡定地坐在座位上看書(shū)，人流不停的從她身邊穿過(guò)，我們和她仿佛是兩個(gè)世界的人，她的那一份小小的空間里是靜止的，只有我們?cè)诓煌５牧鲃?dòng)。

　　伴著第二遍的廣播聲，她才不慌不忙地收拾起東西，懷抱著書(shū)，沉靜的站到了隊(duì)伍的最后面。進(jìn)車(chē)廂之前我回過(guò)了頭，她正走進(jìn)站臺(tái)，拉著自己小小的行李箱，踏上火車(chē)……

　　她讓我想起了一句話。一個(gè)人最好的樣子就是平靜一點(diǎn)，哪怕一個(gè)人生活，穿越一個(gè)又一個(gè)城市，走過(guò)一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見(jiàn)證一次又一次，別離。然后在別人質(zhì)疑你的時(shí)候，你可以問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)，雖然每一步都走的很慢，但是我不曾退縮過(guò)。

　　相信這個(gè)世上有那份沉靜的人不少，但是像她這樣的人卻不多，我喜歡她那份質(zhì)樸的沉靜，看似與周?chē)�的人格格不入，但她卻是在以自己的節(jié)奏在走，不受他人影響，似乎很慢，但很穩(wěn)，我很欣賞這樣的人。

　　我最欣賞她作文 篇19

　　夏日午后，一縷金色的陽(yáng)光穿過(guò)教學(xué)樓，被一排排筆直茂盛的松樹(shù)過(guò)濾，形成大小不一的光束，穿過(guò)教室的窗戶(hù)，暖洋洋的，風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)光，追逐著風(fēng)。一年后，我又見(jiàn)到了她。

　　她幾乎沒(méi)有什么特點(diǎn)。三言?xún)烧Z(yǔ)概括就是相貌平平，相貌平平，相貌平平。但就是這樣的人，我卻很欣賞。

　　我欽佩她的誠(chéng)實(shí)。

　　我偶然成了她的同桌。經(jīng)過(guò)一次小測(cè)驗(yàn)，試卷發(fā)了出去。我拿著自己的試卷，把錯(cuò)誤改正后，拿著她的試卷，順便看了看。不下80分，但仔細(xì)看，意外發(fā)現(xiàn)有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤沒(méi)有改正。我沒(méi)有多說(shuō)什么，只是把她的卷子又悄悄地放在了桌子上。自習(xí)課上，她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，沒(méi)有用黑筆改成正確答案，而是站起來(lái)毫不猶豫地走到老師面前，糾正了錯(cuò)誤。所以，她剛過(guò)了及格線沒(méi)有抄課文，卻突然失敗了。事后我問(wèn)她：為什么寧愿被懲罰也不愿意改成正確答案？她停下筆，揉了揉酸痛的手臂，看著我說(shuō)，嗯，你說(shuō)得對(duì)，我能行。但是我得不到本不該屬于我的一份。我也看著她，久久不能說(shuō)話。我從她那里學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。

　　我感謝她的承諾。

　　天，用的沒(méi)有一絲嫌疑，樹(shù)，晃的沒(méi)有一絲休息。雨像銀色的箭，射向每一個(gè)角落。學(xué)生們頭頂著大書(shū)包沖出學(xué)校大門(mén)。她站在空蕩蕩的教室里，手里拿著掃帚，看著幾個(gè)應(yīng)該一起打掃的學(xué)生，拿起書(shū)包逃跑了，默默地嘆了口氣。一個(gè)人掃整個(gè)教室多難啊！然而，她看著滿是垃圾的教室，沒(méi)有太多抱怨。我看到她輕輕搖著掃帚，垃圾輕輕落在簸箕里。反復(fù)重復(fù)。這個(gè)過(guò)程似乎很容易。路燈亮著，外面的雨也漸漸停了。她看著整潔的教室，非常高興。把用過(guò)的工具放回去，關(guān)上開(kāi)著的.窗戶(hù)，剛要拿起書(shū)包關(guān)燈，就看見(jiàn)我飛快地沖進(jìn)教室門(mén)。我們面面相覷，不知道說(shuō)什么好。我震驚了。她為什么不回家？但是我說(shuō)了一句簡(jiǎn)短的再見(jiàn)就走了。去值班，環(huán)視一塵不染的教室，恍然大悟。從她身上，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。

　　我欽佩她的獨(dú)特性。

　　當(dāng)落葉飄落，一縷微風(fēng)輕拂下微黃的楓葉，就像一只蝴蝶翩翩起舞，尋找自己的歸宿。可惜沒(méi)人欣賞。就在我嘆氣的時(shí)候，一個(gè)人小心翼翼的拿起一片楓葉，拿在手里。走近一看，原來(lái)是我同桌。我想問(wèn)她在收集這些楓葉做什么，但我想起來(lái)我平日和她不太熟，她也不常和人說(shuō)話，我就一直看著她。過(guò)了幾天，我看到她的鉛筆盒里靜靜地躺著幾個(gè)楓葉書(shū)簽，上面寫(xiě)著人生如夢(mèng)，得失易。當(dāng)時(shí)我并不明白這句話的意思。但是現(xiàn)在我知道了，這大概就是她所追求的吧！從她身上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)一無(wú)二。

　　我站在窗前，看著刀的身影漸漸與夜色融合。我突然醒悟，在那個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，我們永遠(yuǎn)分開(kāi)了�？上В�我再也不會(huì)忘記你了。

　　我最欣賞她作文 篇20

　　“閑看花開(kāi)花落，坐望云卷云舒�！彼�的氣質(zhì)就是這般恬靜，一如她名字中的“姝”，美好得如一塊透亮的玉石，如一朵自矜的白蓮，讓人不忍玷污。

　　詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上，她一出場(chǎng)就驚艷到了我。“濯清漣而不妖”，皓月當(dāng)空的背景下，一襲飄飄然的長(zhǎng)裙，微垂著頭，輕緩地走到臺(tái)中央，“不食人間煙火”，這便是我對(duì)她的第一印象。小巧的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，皮膚白皙，兩縷發(fā)絲從頰邊垂下，其余在頸后松松地扎成一股，隨意而不失典雅，那襲長(zhǎng)裙細(xì)看，是一只鳥(niǎo)兒在墨般的夜色中啼囀，似絲紗又似綢緞的質(zhì)感把圖案襯得愈發(fā)朦朧，整個(gè)人清清瘦瘦。

　　她屢次從百人團(tuán)中脫穎而出，直殺攻擂臺(tái)，在四名選手的.角逐中，竟有一次創(chuàng)下了308分的佳績(jī)。電視機(jī)前的我驚呆了，又恍然大悟般鼓起了掌，臺(tái)上的導(dǎo)師與主持人也毫不吝嗇自己的贊美之詞。鏡頭切換到她，只見(jiàn)她抿著嘴笑，眼角眉梢滿是淡淡的笑意，卻并無(wú)我想象中的狂喜。她端坐著，又忽然站起來(lái)，向百人團(tuán)和導(dǎo)師的方向各鞠了90°的躬。

　　又是一次四人角逐，有一名選手于她之后，成績(jī)卻直逼本是第一的她，我不禁為她捏了一把漢，心中默默祈禱�！皣W——”一片唏噓，她惜敗，我不住地嘆氣，卻看到她沒(méi)有多余的表情，只是那樣淡淡地笑，又站起來(lái)，鞠了兩次躬。導(dǎo)師調(diào)侃她，她也不過(guò)羞澀地笑笑，從容地回答，沒(méi)有慌張，沒(méi)有失望，還是那襲云似的長(zhǎng)裙，托著她安安靜靜地下臺(tái)。

　　胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。她真如池中蓮，不張揚(yáng)又不落俗，卻在萬(wàn)紫千紅中那樣引人注意。我欣賞她的淡然與寵辱不驚，像是從山水畫(huà)中走出的人物，與恬靜的自然融為一體；我欣賞她的詩(shī)情與才華，像唐宋的文人騷客，品詩(shī)論畫(huà)、賞月?lián)崆佟?/p>

　　欣賞源于喜歡，又轉(zhuǎn)變?yōu)闅J佩與祝福。我便也忠實(shí)地祝愿，紅塵滾滾中，總能守住她的一份初心。

　　我最欣賞她作文 篇21

　　太陽(yáng)從東邊落下，瀑布的水逆流而上，我回到一年前，站在小學(xué)的教室口，看到了她。 一一題記

　　在班級(jí)里，她是不起眼的，成績(jī)平平，相貌平平，言語(yǔ)平平，同學(xué)對(duì)她或是無(wú)視，或是冷落，但我認(rèn)為她值得我來(lái)欣賞。

　　陰郁的一個(gè)下午，烏云皺起了眉頭。一聽(tīng)到放學(xué)鈴，大家都蜂擁而去，她一個(gè)人舉著掃帚，呆呆地望著她的同伴逃走的方向，當(dāng)意識(shí)到他們不會(huì)回來(lái)幫她時(shí)，她堅(jiān)定地握住了掃帚，一聲不吭地打掃起教室。地上的垃圾很多，她只是輕輕地抖了一下掃帚，再拿簸箕接，垃圾就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦隰せ�里了，這么地輕捷，宛如一個(gè)老手；她掃地的樣子這么的輕快，仿佛不是在做一份累人的苦力，而是在表演舞蹈。

　　不知不覺(jué)地，外面的路燈亮了，我看到一絲焦慮在她的臉上掠過(guò)，但她的步伐還是很輕，她的`動(dòng)作還是不急不緩，絲毫沒(méi)因此減少工作的認(rèn)真。

　　當(dāng)最后一塊地板都光滑潔凈時(shí)，她背起了書(shū)包。將工具都輕輕地放回原處，排得整整齊齊，她又走到黑板前，用手揩掉上面的水漬，將短的，不能用的粉筆扔掉。最后關(guān)掉了電腦，風(fēng)扇，燈，小心翼翼地將門(mén)關(guān)上。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)了我，驚訝道：“你？”“等人，”“噢”她平淡地說(shuō)了一句，絲毫沒(méi)有責(zé)備我的不出手相助。

　　我倚著欄桿，目送著她的身影遠(yuǎn)去，直到消融在夜幕之中，我回過(guò)頭，透過(guò)窗看她的教室，這么可愛(ài)動(dòng)人，每一抹胭脂，都是她自己擦上的；每一件綢衣，都是她給穿上的。

　　在這間教室外，我嗅到了一股樸素的味道，從書(shū)傳出，從空中傳出，也從她身上傳出。

　　這樣的人讓我欣賞，發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞，我欣賞她的樸素，負(fù)責(zé)，默默無(wú)聞。

　　我驀地醒來(lái)，雖然與她早已分別，但她的背影，仍在我眼前。 一一后記

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