【推薦】學(xué)會欣賞作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)會欣賞作文9篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)會欣賞作文 篇1
今天中午到家,我把用了兩年的舊包掏空,把它扔掉。
掏包的時候,在中間的夾層里,發(fā)現(xiàn)幾張裝修房子時買東西的票據(jù),有地板磚、水電用料、燈具等發(fā)票。它們躺在我的包里已有半年了,總認(rèn)為可能用得上,就一直留著,其實是沒用的。于是,我把它們都拿出來,揉成一團(tuán),仍進(jìn)了垃圾筒里。
家里總是會收一些無關(guān)緊要的東西,像各種票據(jù),買東西的包裝紙箱,不穿的衣褲,一收就是兩三年,既占了空間,又舍不得扔掉。其實,它們就是雞肋,食之無味,棄之可惜。
就像人心,會被各種各樣的欲望和繁瑣沾滿,成了堆滿雜物的煩惱場,于是整天昏昏沉沉,唉聲嘆氣,怨天尤人,自暴自棄,沒了生活的激情和向往。
曾看過一個禪宗故事,很受啟迪。
有一個人拿著兩個花瓶去拜獻(xiàn)佛祖。他來到佛殿前,佛祖看到了他手中的花瓶說:“扔掉!”
那個人像個聽話的孩子,扔掉了左手的花瓶。佛祖又說:“扔掉!”他又扔掉了右手的花瓶。佛祖仍然說:“放下!”那個人看著坐在殿堂上的佛祖說:“我把兩只花瓶都扔掉了呀!”
佛祖見他沒有開悟,對他說:“我讓你扔掉的,你沒有扔掉;沒有讓你扔掉的,你卻扔掉了!蹦莻人滿心疑問:“兩只花瓶我都扔掉了,沒有什么可扔的了?”“你的心被花瓶填滿,你心中的欲念還沒有扔掉,你應(yīng)該扔掉的是六根、六塵!”
那個人恍然大悟,明白了佛祖的心思。
我們也像這個故事中的人一樣,常常舍不得扔棄一些并不重要的東西,而忽略了心靈的清凈與豐盈,把各種欲念背在身上,舍不得放下,于是,煩惱就像茂盛的春草,不斷地滋長。
不是塵世里沒有凈土,而是我們的心靈里長滿了許多雜草,以至于迷失了自我,忘了為什么而出發(fā)。其實,學(xué)會放下,才能快樂地活著。
學(xué)會欣賞作文 篇2
藝術(shù)的偉大意義,在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界!_曼羅蘭
我從小就喜歡看畫,無比羨慕身邊的畫畫高手:他們筆下的一切皆是栩栩如生,就一臺高性能的照相機(jī)——人物速寫比例精準(zhǔn),惟妙惟肖;風(fēng)景畫則仿佛下一秒就會隨著微風(fēng)浮動。更別提那些能把油畫畫得超級逼真的人,每一根頭發(fā)絲都精確無比,真叫我佩服得五體投地。每當(dāng)這時,自詡為藝術(shù)欣賞家的我都會毫無保留地獻(xiàn)上贊美——“畫得真是太像了!”。
一次,母親帶我去了美術(shù)館。館內(nèi)收藏了不少大師的復(fù)刻作品,我卻不以為然——梵高、莫奈和畢加索,他們畫得怎么那么“丑”?那扭曲的筆觸、模糊的色彩、單純色塊堆積,也能叫畫?跟我平日欣賞的那些作品一比,這些作品連小孩子的涂鴉都不如呢!我失望不已。
反觀那些我嗤之以鼻的畫作,我卻從中慢慢看到了些不同的東西——在“真實”之外,仿佛還有另一種更為深層的情感。那感覺很朦朧,像是被早晨的霧濾過,想要抓住,又抓不真切……
領(lǐng)悟了這些后,美術(shù)館便成了我流連忘返的地方。擁有靈魂的畫作,可以在時間的長河中,永遠(yuǎn)流淌,帶我體會人情冷暖,洞悉人生的雋永。
“吱呀……”我走在美術(shù)館木制的地板,腳步聲在靜謐幽深的長廊中響得出奇。一盞盞暖黃的燈光下,我放輕了腳步,生怕打擾到那一幅幅畫作背后的靈魂。這一刻,任我碰觸到了巨匠們的精神世界,慢慢地,學(xué)會了欣賞。
那時的我還不知道,我對藝術(shù)的欣賞,其實像一只偏執(zhí)的幼獸,被自己困在畸形的牢籠之中。我,其實并沒有學(xué)會真正的欣賞。
回家后,我百思不得其解。難道藝術(shù)就是以怪為美?世人皆醉我獨醒?我上網(wǎng)搜索那些名家們,驚訝地發(fā)現(xiàn)莫奈、梵高甚至畢加索等人早期的作品,也是還原真實、“規(guī)規(guī)矩矩”的作品,但是與他們的成名作相比,仿佛沒有靈魂……
抱著疑問,我再次來到美術(shù)館。我一人在寂靜的長廊中反復(fù)踱步,暗自思忖,終有所悟。我從前喜歡的那些所謂“高手”的作品,無論是素描、速寫、風(fēng)景畫還是油畫,雖然逼真,卻少了畫家內(nèi)心的東西,是一種對現(xiàn)實的“照搬”。相反,我從梵高的作品中看見了他對自然的熱愛與贊美;從畢加索的作品中領(lǐng)悟到對真善美的追求與對黑暗中世紀(jì)的批駁;也從莫奈的作品中體會到了生命的和平與恬靜。是啊,只有被創(chuàng)作者全情灌入思想的畫作,才能流傳千古,而對藝術(shù)的欣賞,也絕不是一味地去稱贊它多么寫實,而是應(yīng)該從畫中體悟畫家的情感。
學(xué)會欣賞作文 篇3
看,春天的花紅柳綠;看,夏天的綠樹成蔭;看,秋天的遍野飄香;再看,冬天的白雪皚皚……
也許世界上的景物太多;也許世界上的景物太美;也許人們還沒有來得及發(fā)現(xiàn),來得及品味,他就匆匆地隨時光逝去了。
學(xué)會欣賞,在山窮水盡時。一次小小的挫折,卻能給人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退縮不前,可他們卻沒有看到那背后的陽光明媚。挫折是人生的磨刀石,越“挫”越“利”。因為欣賞,挫折才不是一味的“困難”而是“看不見的風(fēng)景”。
學(xué)會欣賞,在時光流失前。時光在不經(jīng)意間流逝,好風(fēng)景也在不經(jīng)意間散去。有些東西,一旦失去,就再也回不來了。有人說:但是還有其他的呀……是的,但是還有那么多,可人們想要的卻只有那一樣。所以,人們只能在它離開人們的生活之情,好好地欣賞。
學(xué)會欣賞,在人情世故里。有些人,有些事也值得人們欣賞……他們在迷途的暗處為人們點亮了一盞回家的等,在一旁用自己的行為激勵、感動著千千萬萬的人。難道,他們不值得人們欣賞嗎?
時光如一把飛梭,匆匆把人們帶到21世紀(jì),或許,在這一世紀(jì)里人們要欣賞的東西太多。所以,學(xué)會欣賞,在你人之間,在生活之中…
篇外話:人該欣賞的`實在太多了,欣賞不是單獨地看一下,而是理解,看懂;一篇文章好不好,讀過才知道,一本書好不好,看過才知道;一個人好不好,想出過才知道;蛟S,“欣賞”二字,還沒有人真正了解……要想學(xué)會,真的很難。
學(xué)會欣賞作文 篇4
19世紀(jì)末,美國西部的密蘇里有一個壞孩子,他偷偷地向鄰居家的窗戶扔石頭,還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤,弄得臭氣熏天。他9歲那年,父親娶了繼母,父親告訴她要好好注意這孩子。繼母好奇地走近這個孩子。當(dāng)她對孩子有了了解之后說:“你錯了,他不壞,而且很聰明,只是他的聰明還沒有得到發(fā)揮!崩^母很欣賞這個孩子,在她的引導(dǎo)下,這孩子的聰明找到了發(fā)揮的地方,后來成了美國當(dāng)代的企業(yè)家和思想家。這個人就是戴爾卡內(nèi)基。
臺灣作家林清玄去一家羊肉館用餐,老板對他說:“你還記得我嗎?”林清玄說:“記不起來了!崩习迥脕硪粡20年前的舊報紙,那里有林清玄的一篇文章,那時他在一家報社當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報道,小偷手法高超,作案上千次,次次得手,最后栽在一個反扒高手的手上。文章感嘆道:“像心思如此細(xì)密,手法如此靈巧的小偷,做任何一件事情都會有成就的吧!”老板告訴他:“我就是那個小偷,是你的這段話引導(dǎo)我走上了正路!
連小偷身上也有可欣賞的地方,連小偷也能在欣賞的引導(dǎo)下走上正路,我們周圍還有什么人不能欣賞、不能被引導(dǎo)呢?
學(xué)會欣賞別人吧!欣賞你的同事,你和同事之間會合作得更加親密;欣賞你的下屬,下屬會工作得更加努力;欣賞你的愛人,你們的愛情會更加甜蜜;欣賞你的孩子,說不準(zhǔn)他就是下一個卡內(nèi)基……
5、屠格涅夫與托爾斯泰
。保福担材昵锾,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時,無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引,作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲失父,是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,屠格涅夫更是給予了極大的同情和關(guān)注。
姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動,大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后,驚喜若狂,他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中的寂寥,并無當(dāng)作家的妄念。由于屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽的藝術(shù)家和思想家,他就是《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫托爾斯泰。
在社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美之善念。因此,學(xué)會欣賞,應(yīng)該是一種做人的美德,肯定了別人也是肯定了自己,誠如愛默生所言:“人生最美麗的補(bǔ)償之一,就是人們真誠地幫助了別人之后,同時也幫助了自己!
學(xué)會欣賞作文 篇5
材料:“三好生”評選結(jié)果公布了,我僅以一票之差敗給同桌王晴,我很不服氣。一天都沒理她。回到家,我的父母耐心地教育我要欣賞他人,我的心情豁然開朗。第二天,我真誠地向王晴祝賀。
要求:圍繞材料,寫一篇不少于500字的記敘文,題目自擬。
六年級一班的教室里靜悄悄的,幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師老師,期待著她快點宣布市級“三好生”的評選結(jié)果。
說實話,此時我的心里像揣了個小兔子,怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握,但在老師公布選票之前,我還是有些緊張。因為我心里明白,我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她,市級“三好生”非我莫屬。
果然,結(jié)果出來了:我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候,我卻沒有心情為她喝采,因為我心里很不服氣!別看王晴表面上平靜如水,內(nèi)心深處不定多么激動呢!我不屑地瞥了她一眼,分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴,不由在心里“哼”了一聲:不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”
也許是嫉妒心在作怪吧,一整天,我都悶悶不樂,對同桌更是不理不睬,形同陌路。
放學(xué)回家,媽媽見我一言不發(fā),覺察出了異常,便關(guān)切地問我:“月月,怎么啦?”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺,不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水,嘩地涌了出來……
了解了事情的來朧去脈之后,媽媽愛憐地拉著我的雙手,語重心長地對我說:“孩子,媽媽能理解你的心情?墒,嫉妒別人卻是不明智的!闭f到這兒,媽媽替我擦掉眼淚,接著意味深長地引導(dǎo)我:“你也快小學(xué)畢業(yè)了,應(yīng)該學(xué)會欣賞他人身上的閃光點;只有學(xué)會欣賞他人身上的亮點,才能取長補(bǔ)短,激勵自己勇往直前……”
媽媽的話像給我注入了一針清醒劑,頓時讓我心里豁然開朗。第二天,我真誠地向王晴表示了祝賀,并在自己的日記本上寫下了一段話:今天,我學(xué)會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人,那么,這個世界一定會變得和諧而美好!
學(xué)會欣賞作文 篇6
寒風(fēng)呼嘯,他站在路邊,想買些窗花,給春節(jié)增添一絲年味。然而他對這堆紙并不會欣賞。
這條街上擺滿了窗花攤,亮紅色的紙張像一團(tuán)火一樣,綿延數(shù)里。
大概出于同情,他走到一位老奶奶面前,蹲下身開始挑選。相比于其他攤主正在熱情地推銷著自己的產(chǎn)品,這位老人倒顯得煢煢獨立。
因為她正在一個人安靜而專注地在那里剪著窗花。可一問價格,他不禁皺皺眉頭,就挪步到了隔壁攤。
隔壁攤都是一些便宜的又精美的窗花,他才不在乎是否是獨一無二的是否是手工的呢。何況機(jī)器的美豈是手工的可以媲美,老人在這寒風(fēng)里,還不得手抖,他可不希望自己家的窗花上突然缺了一塊,這可是對來年的不吉利啊。
“爸爸,爸爸,我要買這個買這個!
小兒子的聲音傳入了他的耳中,小兒子正用那肥嘟嘟的手抓著他的衣角,他苦笑,無奈,只能買了兒子手里的那只龍飛鳳舞的窗花。付錢時,老人微笑的模樣,在寒風(fēng)里顯得很單薄。
回到家,手工的與機(jī)器的便被擺在了一起,而他發(fā)現(xiàn)這機(jī)器的紙張是一張加了化學(xué)劑的亮紅色,紙張也是偏滑,可是這手工的就不一樣了,紙張略硬,并且是最純正的紅色。機(jī)器的圖案也是很死板,沒有了手工的那般活靈活現(xiàn)。他拿出一張便宜的窗花,照在陽光下,并不剔透,并且線條僵硬,這讓他莫名想到了那些奔赴韓國去整容的那些臉,前篇一律,毫無美感可言。而手工的則是如流水一般的順滑,如大地一般的平整。
這時他才欣賞到了手工窗花的美,雖然,沒有華麗的外飾,可是卻像古代閨閣女子一般端莊高雅。
兒子在一旁打轉(zhuǎn),他好奇地問道:“兒子,你為啥喜歡這邊的剪紙呢”
兒子抓著那團(tuán)紙,咧開嘴笑道:“爸爸,我喜歡龍,龍好看,像真的!
一時間他愣住了,這世間哪有什么龍啊!不過是人們的想象罷了。
想象……
沒錯,她用一雙巧手剪出了人們心中所想,將那些美好的寄托剪出。
他小心的鋪平它們,手工的窗花在陽光下似一團(tuán)火焰。拿出之前母親送來的粘稠的漿糊,取出一勺,均勻的鋪在反面,然后再小心翼翼的貼在窗戶上,他絲毫不敢懈怠,因為他知道這是一件件藝術(shù)品,是獨一無二的珍品。
夕陽下,他時常會駐足去欣賞,看著那些窗花在陽光下,折射的五彩光芒。
學(xué)會欣賞作文 篇7
孔雀雖然高傲,但它也會欣賞自己的羽毛;雄鷹雖然兇殘但它也會欣賞自己的健翅;老鼠雖然膽小但它也會欣賞自己的敏捷……
其實,每個人都有自己的優(yōu)點,在某些環(huán)境里,你的優(yōu)點可能不易看出,可到了另一個環(huán)境你就可能會是最出眾的那個人。
所以,我們得學(xué)會去欣賞,欣賞自己,欣賞他人。
欣賞是一種鼓勵。
我曾看過這樣一個故事:某公司的職員小喬,由于剛到公司,業(yè)務(wù)不是很熟悉,月底了,成績排在最后。他灰心喪氣,,第二個月毫無工作興趣,可是這天,老板卻叫他進(jìn)辦公室。他以為快被炒了?墒抢习鍏s跟他說:“加油啊!我看好你!”他聽了這話,激動萬分,因為老板欣賞。從那天起,他努力工作,不斷改變方法,大膽嘗試,雖說有幾次失敗,可他相信,老板欣賞自己,自己就不該那么失敗。就這樣,他接連升職。到了最后,他自己就是老板了。他就是全球公司價值最高的蘋果公司(CED)喬布斯。在他眼里,欣賞就是一種鼓勵。
欣賞是一種氣度
三國時期的周瑜、孔明就是一對代表人物。周瑜的小肚雞腸大家也許不會陌生。草船借箭的典故,我們也耳熟能詳?烧l又知道草船借箭固然精妙,就是三萬只箭的任務(wù)沒有完成。那周瑜為什么不殺了孔明呢?那是因為周瑜欣賞他?酌魅绻麤]有這樣的計謀,也許周瑜早就殺了他了。瑜亮二人,其實就是一個悲劇。他們各為其主。不得己而為之啊!周瑜連發(fā)出“既生瑜,何生亮”的慨嘆之后,與世長辭?酌饕彩峭纯嗔魈榘!在他們之間,欣賞是一種氣度。
欣賞是一種智慧
毛遂自薦的故事就說明了自我欣賞并不是過錯,并不是驕傲。而是一種智慧,一個人,連自己的優(yōu)缺點都不知道,有什么資格去談?wù)搫e人呢?自己欣賞不光時表現(xiàn)出智慧的一面,更是表現(xiàn)出自信的一面。當(dāng)毛遂站出來的那一刻,他就有了足夠的信心。自我欣賞也是一種境界,只有足夠能力的人,才能達(dá)到這種境界。當(dāng)你能達(dá)到這種境界時,你會發(fā)現(xiàn)“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
所以,我們應(yīng)該學(xué)會欣賞,并且能夠連生活中去運用,不僅欣賞別人更要欣賞自己。
學(xué)會欣賞作文 篇8
牡丹自古以來就是我國國花,它象征著富貴、大方和美麗;梅蘭竹就是我國“四君子”,他們都有令我欽佩的精神魅力;荷花又叫蓮花、水芙蓉、菡萏,它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。它象征著正直;百合花則象征著純潔無暇,當(dāng)我學(xué)過關(guān)于以上花兒的文章時,我?guī)蕾p而去,滿載收獲而歸。在清晨,露水在滋潤萬物,踏過那片草叢,我看到了一朵小花,過去仔細(xì)一看,在它旁邊還有含苞待放的花骨朵。它在生活中并不罕見,它就是牽;。我將它連根拔起,發(fā)現(xiàn)它的莖很長,在莖根上面還長有側(cè)根。我對它愛慕有佳,于是把它帶回家里。那么,它象征著什么?它就是不屈向上、目標(biāo)堅定的人的象征!欣賞,讓我懂得了美,懂得了要美得清純、灑脫、剛直不阿!
學(xué)會欣賞作文 篇9
在以前的日常生活中,我比較自大,也可以說是霸道,我從來欣賞不到別人的優(yōu)點。但人是會變的。
我努力地去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,而不是一味地去指責(zé)別人做的不到位的地方。我也盡量收斂自己的脾氣,不讓它大爆發(fā)。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)只要是欣賞了別人,別人也會來欣賞你。
我以前的死對頭,我總是覺得他哪里都不好,學(xué)習(xí)成績差,沒能力,又沒擅長的特點。但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),他其實是一個很細(xì)心的人,他會一個人默默地端水果,他對一件事情總會檢查好幾遍,不出一絲遺漏。不僅如此,我的脾氣也不再那么驕傲,性格不再那么自大,朋友也越來越多了。他們說我擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,他們對我的印象也不再是那個從來不會去欣賞別人,自私自利的林彥君了。他們認(rèn)為我的變化很大,但我其實只是學(xué)會了欣賞別人罷了。如果真的要說我變了,那也許是因為我的收獲吧。欣賞別人其實難,也不難。難在你首先要對人抱有一種不偏見的態(tài)度,不能瞧不起任何一個人,這樣才能有欣賞別人的資格;容易在只要你發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點,就會發(fā)現(xiàn)缺點是那么的渺小,早就被優(yōu)點的光芒給覆蓋了。他們說這是一種能力,但更重要的是你下定決心要學(xué)會什么,或者改變什么。
學(xué)會了欣賞,我成長了許多。我長大了,不再只為自己著想;我長大了,不再想讓全世界都圍繞著自己轉(zhuǎn)了;我長大了,不再去只挑剔他人的缺點了。學(xué)會了欣賞,更讓我學(xué)會了成長!
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