感恩老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感恩老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師作文1
今年的9月10日是第35個(gè)教師節(jié)，我想：“這是我小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，準(zhǔn)備什么禮物送給老師呢？”
今年，我想送一件特別的禮物給老師。前幾年，我送的是花，花總有凋謝的時(shí)候，所以今年我想要送老師一張賀卡。之后，我去書(shū)店，精心挑選從顏色到樣式我滿意的.賀卡。
畫(huà)什么呢？我從電腦上找到了一些參考畫(huà)。
第一張，我先給王老師畫(huà)。上面畫(huà)了一位老師抱著課本，讓我不禁想起了王老師給我們上課時(shí)的情景。右邊畫(huà)完后，我認(rèn)為左半邊太空曠，所以我又上網(wǎng)查找了一位小學(xué)生給老師送花的圖，再加上我自己的想象，把這個(gè)畫(huà)的小女孩當(dāng)作自己，就好像以前我給老師送花的樣子。畫(huà)出小女孩后，我怎么看她都不順眼，原來(lái)是小女孩的頭發(fā)太扁了，不飽滿，讓人總感覺(jué)那里好像少一塊一樣，于是我把發(fā)頭那塊用橡皮檫掉，心里還偷偷的樂(lè)：“還好是選用的鉛筆打稿，要不然，這個(gè)賀卡就不完美了�！�
畫(huà)完給王老師的賀卡草稿后，我一口氣又畫(huà)了兩張。分別是給數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師的。都打完草稿后，我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)畫(huà)的不錯(cuò)，如果涂上顏色就會(huì)更好。我馬上回到桌子前，把賀卡涂上顏色。上了顏色的賀卡看起來(lái)讓我更滿意了。
老師就像辛勤的園丁，我們就像花草一樣，在他們的澆灌下茁壯成長(zhǎng)；老師就像給我們指路的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
感恩老師，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
感恩老師作文2
“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)！
每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情>溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的.愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大
的，對(duì)不起，我的好老師！
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
感恩老師作文3
春華秋實(shí)，時(shí)序更替，我們說(shuō)秋的光輝是用老師的血凝成的，正是在這樣1個(gè)金色的秋季，這樣1個(gè)收獲的季節(jié)，1個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來(lái)教師節(jié)！
請(qǐng)讓我在這個(gè)特殊的日子里，將心中對(duì)老師誠(chéng)摯的敬意轉(zhuǎn)換成屬于你們的語(yǔ)言。
大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是那棟梁。是您！支持起我們1代人的脊梁，已是第無(wú)數(shù)次把您的身影化成紅燭，為子弟獻(xiàn)出了所有的.光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個(gè)字燃燒，不停地燃燒，燃燒……還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖；教學(xué)在課堂，成績(jī)的卻是5湖4海的莘莘學(xué)子！
如把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的沙，您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它……經(jīng)年累月，砂粒變成1顆顆珍珠，光彩熠熠，點(diǎn)綴了教育界，裝璜了祖國(guó)！可您，從不愿夸耀這番勞苦功高，永久地從事這葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芳香，默默地將培養(yǎng)出的姹紫嫣紅開(kāi)放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅(jiān)持著“命旦夕，絲方盡”，在中國(guó)的神圣之地上首創(chuàng)了聞名世界、震動(dòng)古今的絲綢之路。
“不計(jì)辛苦1硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。
深谷飛香不1般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿美麗，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開(kāi)！”
千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我們對(duì)您的感謝和贊美，姑且讓這首詩(shī)來(lái)詮釋你們的生命價(jià)值，將你們的高尚品格在祖國(guó)傳唱！
感恩老師作文4
經(jīng)過(guò)緊張激烈的訓(xùn)練和考試，奧賽成績(jī)最后在5月15日揭曉了。我校又以優(yōu)異的成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，突破歷屆紀(jì)錄，榮獲21個(gè)一等獎(jiǎng)。得知此訊，奧賽組的輔導(dǎo)老師們笑容滿面的臉上，寫(xiě)滿了高興。但是在這輝煌的背后，不知凝結(jié)了老師的多少汗水阿!在那里我想說(shuō)聲：“老師，你辛苦了�！�
回憶起奧賽訓(xùn)練的日子，我激動(dòng)的.熱淚盈眶。在這短短的一個(gè)月里，老師們?yōu)榱俗屛覀兡苋〉煤贸煽?jī)，不知吃了多少苦，生了多少氣。每一天午后12點(diǎn)半，老師們便準(zhǔn)時(shí)來(lái)到奧賽班，為我們講解題目。到了晚上6點(diǎn)，又監(jiān)督我們考試，7點(diǎn)多回家后又要為我們改考試
的卷子。
我清楚地記得有一次考試，我們奧賽組的同學(xué)都考得比較好，最差的也有60分。楊老師得知同學(xué)們作弊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我讓你們考試，不是想要你們?nèi)〉煤梅謹(jǐn)?shù)，而是要你們認(rèn)識(shí)新的題目，懂得就應(yīng)怎樣分析，平時(shí)考試考得好，并不代表以后就考得好。只有在決賽中取得好成績(jī)才是真正的勝利者�！睆哪且院螅瑢W(xué)們?cè)僖矝](méi)有作弊，勤學(xué)苦練。
在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我要大聲地說(shuō)：“感謝您!老師!”
感恩老師作文5
窗外雨絲紛飛，空氣中夾雜著陣陣泥土的芳香向我襲來(lái)，我呆呆的望著窗外的大雨，思緒漸漸飛回了從前……
四年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，可我的成績(jī)?nèi)圆灰?jiàn)起色，這樣下去以后怎么辦？我沮喪到了極點(diǎn)。
辦公室外，數(shù)學(xué)老師親切的話語(yǔ)在我耳畔邊響起：“慢慢來(lái)，一定能行！”原以為自己可以堅(jiān)強(qiáng)到不流眼淚，此刻鼻子卻酸酸的，強(qiáng)忍的淚水奔涌而出。
老師的話是春風(fēng)，吹動(dòng)我內(nèi)心帶色彩的`一切輕舞飛揚(yáng)，那是希望在萌發(fā)。
課室里，我正對(duì)著一道“迂回”的數(shù)學(xué)題發(fā)呆，這時(shí)，一只大手輕輕搭在我的肩上，“這次數(shù)學(xué)考了多少分”老師溫柔的聲音似乎在安慰我。“八十七分”我黯然的說(shuō)，等待著即將到來(lái)的批評(píng)。老師卻笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步了，加油”我眼中噙滿了感動(dòng)的淚水，我明白老師對(duì)我寄予的期望，我似乎覺(jué)得前方有一條充滿希望與收獲的大道，等待我的前進(jìn)。
老師的話是夏陽(yáng)，在我心中留下穿越一季的激情，那是斗志在燃燒。
“真厲害，這么難的題也能拿三分！只要你做題時(shí)沉下心，認(rèn)真思考，一定能全對(duì)�！焙荛L(zhǎng)的一段話，足以證明老師是在鼓勵(lì)我，這次，我沒(méi)有哭，而是輕揚(yáng)嘴角，我盡量克制急躁，專注于事情的過(guò)程，果然，成績(jī)逐步上升了，我看到了成功的希望！
老師的話是秋葉，在我心中留下一抹紛飛的金黃，那是收獲的喜悅。
我在一天天的長(zhǎng)大，但我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他將一直留在我的記憶里，直到永遠(yuǎn)……
感恩老師作文6
機(jī)器人，給老師畢業(yè)做演講，古人不遠(yuǎn)，我最喜歡的日歷是感恩節(jié)教師節(jié)
烈日曬得他的黑脊梁骨好像出油了。感恩節(jié)教師節(jié)
第一顆晨星，在深藍(lán)色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個(gè)空曠的天空中唯一的一個(gè)，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的`斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
春雨連綿不斷，細(xì)細(xì)的雨絲織成一張巨大的網(wǎng)，從云層垂到地面。遠(yuǎn)處的黑山，近處的粉桃花，青楊，柔柳枝，都籠罩在這無(wú)邊的網(wǎng)中。這張網(wǎng)是春姑娘巧織的圍巾，覆蓋在天地與山川之間。表姐剛來(lái)的時(shí)候，穿著格子襯衫，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，一雙沾滿泥巴的白色涼鞋。她走路時(shí)不敢大聲說(shuō)話。我們都說(shuō)她土氣。但是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表哥�？此┲患恋耐馓祝粭l緊身牛仔褲，一雙閃亮的高跟鞋，脖子上戴著一條閃亮的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)�；氐郊依镉姓f(shuō)有笑，像生活在蜂蜜里。轉(zhuǎn)載），抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄的故事
整個(gè)城市就像一座燒壞的磚窯，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上，吐出鮮紅的舌頭。騾子和馬的鼻孔特別大。這個(gè)三十多歲的中年人，中等身材，方臉，因?yàn)殚L(zhǎng)年在田里勞動(dòng)，皮膚看起來(lái)很粗糙。好像有好幾個(gè)晚上沒(méi)睡好，眼神深深的一沉。
漸漸地，殘星閉上惺忪的眼睛，隱退，消失在清晨的天空中。
感恩老師作文7
今天，黃老師給我們上了一節(jié)感恩作文課，上完后，就給我們看了兩個(gè)專家演講課，《讓世界充滿愛(ài)》；《心懷感恩成就夢(mèng)想》；看完后，我知道感恩是什么？教師節(jié)將此，我要感謝老師很多，但我最感謝的是我們班的覃老師了，因?yàn)槲覀儼嗌系鸟蠋熓且晃缓苡胸?zé)任心的老師。
有一次，上課鈴聲響了，大家跑進(jìn)教室，老師走來(lái)了，就說(shuō)：“同學(xué)們，拿出語(yǔ)文課本來(lái)，請(qǐng)翻開(kāi)語(yǔ)文課本的第一頁(yè)，第一頁(yè)的.題目是《小朋友們的禮物》，老師在講臺(tái)講話，講著講著，老師看見(jiàn)我在下面玩東西，老師走了下來(lái)，瞪了我一眼，我看見(jiàn)了，我好快就把東西收好，老師叫我站起來(lái)，老師說(shuō)；“你剛才在干什么？”�！拔摇摇睙o(wú)法回答老師的問(wèn)題，我就拿出課本認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了，課本上的內(nèi)容講小朋友的禮物是一條紅領(lǐng)巾。老師看見(jiàn)我聚精會(huì)神地聽(tīng)課，就鼓勵(lì)我說(shuō)；“你真棒！”我和老師都露出了笑容。
還有一次，在上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，老師看見(jiàn)我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，說(shuō)；“如果你們大家上課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講的話，我就給你們糖。”那節(jié)課我專心致志地聽(tīng)講，我不但得了一塊糖，而且學(xué)到了不少的知識(shí)。那天起，老師沒(méi)講一節(jié)課，我都好好聽(tīng)課，期末考試還獲得雙科優(yōu)秀呢。
“覃老師，您辛苦了，謝謝您！”我會(huì)在您的教誨下，學(xué)會(huì)做人，學(xué)到很多知識(shí)的。
感恩老師作文8
我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的老師，嚴(yán)厲的學(xué)生老師和幽默的老師......但是只有這位老師給我留下了深刻的印象。
潘先生有一雙明亮的大眼睛，黑色的眉毛和薄嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。很體貼，但對(duì)我們很嚴(yán)格。如其名，它外表柔軟，內(nèi)心堅(jiān)硬。
我記得當(dāng)我四年級(jí)的足球隊(duì)在訓(xùn)練長(zhǎng)跑時(shí)，我不小心摔倒了，在操場(chǎng)的橡膠跑道上擦了幾米的膝蓋。突然間，膝蓋變得血肉模糊，躺在地上，拿出口袋里的紙，使勁蓋住傷口。當(dāng)王鴻飛看到這一幕時(shí)，他迅速地把我?guī)У搅死蠋煹霓k公室。
當(dāng)潘先生看到這一幕時(shí)，他迅速?gòu)墓褡永锬贸稣从芯凭木凭兔藓�，突然，一股濃濃的酒精味沖進(jìn)了我的鼻子。他感到非常害怕，心想:有多疼？”““疼嗎？”潘先生關(guān)切地問(wèn)�！蔽野蛋狄Ьo牙關(guān)，不讓潘小姐為我擔(dān)心�！安唬惶��！辈镣曛�，潘老師小心翼翼地給我貼上紗布，馬上覺(jué)得紗布不是貼在傷口上，而是貼在心臟上。
潘先生，我想對(duì)你說(shuō):你給了我學(xué)習(xí)的.信心；是你給了我生活的勇氣，是你給了我努力工作的動(dòng)力，是你給了我奔向美好未來(lái)的希望，是你是我智慧的墊腳石。你是我幸福的金鑰匙。你是我人生旅途中的向?qū)�。你是我的指揮家，演奏生命的音樂(lè)。
感恩老師作文9
春天樹(shù)木抽出了嫩芽是那么美一點(diǎn)點(diǎn)的新綠給人一種春意盎然的感覺(jué)。
夏天綠樹(shù)成蔭枝繁葉茂濃密的綠葉頂著烈日的曝曬給人們帶來(lái)了一片陰涼站在樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí)真是舒服極了。
秋天無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)葉漸漸變黃了慢慢地飄落下來(lái)像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞葉落歸根化作春泥。
老師難道不是和樸實(shí)無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的樹(shù)葉一樣嗎？像春天的`樹(shù)葉生機(jī)勃發(fā)促使我們積極進(jìn)取；像夏天的樹(shù)葉濃蔭匝地令我們備受呵護(hù)；像秋天的樹(shù)葉自身雖枯卻使我們受益匪淺……
當(dāng)我們進(jìn)校門時(shí)什么都不懂是老師是您熱情地接待我給我講解學(xué)校的規(guī)章制度；是您一步步扶我們上了“戰(zhàn)馬”。您就像我的慈母一般使我感到無(wú)比的溫馨。
當(dāng)我感到沮喪時(shí)是老師是您鼓舞我激勵(lì)我使我充滿自信、勇氣倍增繼續(xù)完成自己未竟的事情。
當(dāng)我被題目難倒時(shí)是老師是您耐心地為我講解是那么得仔細(xì)生怕忘講了哪一點(diǎn)題意直到我滿意為止。
當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí)是老師是您撐著雨傘把同學(xué)們送回宿舍自己卻渾身盡濕異常疲憊。
當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí)是老師是您撐著雨傘把同學(xué)們送回宿舍自己卻渾身盡濕異常疲憊。
有的老師已經(jīng)六十多歲了還犧牲自己的休息時(shí)間為我們備課、上課、批改作業(yè)。有的生病了仍然堅(jiān)持著把全部的精力奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的的下一代……
還有許多許多老師的事跡是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的。
老師多年以后您也許已經(jīng)鬢染白霜但在我們的心里卻永遠(yuǎn)是那么年輕年輕……
感恩老師作文10
草感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾L(zhǎng)；花感激雨露，因?yàn)橛曷顿x予它生命；學(xué)生們感謝他們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人在茫茫大山中迷了路。就在他絕望的時(shí)候，天空突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“小伙子，地上有石頭。趕緊挑一些！天亮了就有用了�！钡悄莻�(gè)年輕人一直沒(méi)有撿起來(lái)。
最后，那個(gè)聲音幾乎是在喊：“年輕人，地上有石頭。趕緊挑一些！天亮了就有用了�！庇谑牵』镒訐炝藘蓧K石頭。天亮?xí)r，他走出了山。他張開(kāi)手，發(fā)現(xiàn)里面有兩枚金幣。年輕人想：“當(dāng)時(shí)要是多拿幾個(gè)就好了！”！然而，他已經(jīng)迷失了上山的方向。
我們現(xiàn)在不就像那個(gè)年輕人嗎？我們也聽(tīng)到了類似的聲音。是老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子，餓著肚子學(xué)知識(shí)！以后有用�！钡怯袝r(shí)候我們誤解了老師的良苦用心，老師卻從來(lái)不罵我們。教師是我們走向成功的階梯。
老師就像紅色的蠟燭，照亮我們，燃燒我們自己。老師就像春蠶，為我們努力，無(wú)怨無(wú)悔！
我想對(duì)所有人說(shuō)：讓我們用一顆虔誠(chéng)的'心感謝我們的老師！
感恩老師作文11
老師，我要感謝你。
自從我?guī)е稽c(diǎn)畏縮、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)興奮的心情走進(jìn)校園的那一刻起，就與你深深的聯(lián)系在一起。是你逐漸地給我信心，給我希望。
為了我們能夠?qū)W得更好，更快，更扎實(shí)，您總是不辭勞苦。每天，您總是早早的來(lái)到教室，整理好我們一天的.學(xué)習(xí)教案。上課時(shí)，害怕我們聽(tīng)不懂，您把每道題總是講解的那么詳細(xì)，如果有同學(xué)不明白，您就會(huì)有針對(duì)性的講解，您是那么的耐心，從不會(huì)厭煩。下課時(shí)，當(dāng)我們互相嘻嘻哈哈打鬧時(shí)，您卻伏在講臺(tái)上仔細(xì)地批改試卷。
記得有一段時(shí)間，我上課總是有小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，您上課時(shí)就經(jīng)常提問(wèn)我，使我的注意力集中在聽(tīng)課上，改掉了我許多壞毛病。
您特別注重我們?nèi)矫姘l(fā)展，每到聯(lián)歡會(huì)時(shí)，您就會(huì)要求每位同學(xué)都上臺(tái)表演節(jié)目，鼓勵(lì)我們把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，使我們變得更加自信，我們的聯(lián)歡會(huì)總是開(kāi)的特別熱鬧、特別有趣。
老師，我要感謝你，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是您幫我們撐起了前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們迷茫時(shí)，是您給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，是您及時(shí)點(diǎn)撥提醒。
感恩老師作文12
一年一度的感恩節(jié)就要到了。生活中有很多人需要我們?nèi)ジ卸鳎易钕敫卸鞯氖俏覀兊鸟R老師。
人們常說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，老師是種花的園丁。是的，沒(méi)有園丁，花怎么長(zhǎng)得鮮艷？就像那首唱的“寧?kù)o的夜里群星閃耀，老師的窗戶徹夜明亮……”是的，沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)和汗水，我們可能不會(huì)這樣。
馬老師也是一個(gè)很好的老師。那次我病了，好幾天沒(méi)來(lái)上課了。當(dāng)然，老師根本沒(méi)聽(tīng)懂課。下課后，所有的學(xué)生都出去玩了，但我呆在教室里等了一會(huì)兒，思考著這個(gè)話題。這時(shí)，馬老師笑著走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？上課沒(méi)聽(tīng)好�！�。
不，我前天沒(méi)來(lái)。今天的課我沒(méi)聽(tīng)懂。我低下了頭。
過(guò)來(lái)，我告訴你一件事。馬老師還在微笑。
聽(tīng)了馬老師的講解，我明白了很多，老師問(wèn)：“你這次明白了嗎？”。我臉上還是有笑容的`。
“嗯，我明白了”。我也笑了。
“多注意身體，以后不要打擾學(xué)習(xí)”。
看著老師的背影，感覺(jué)好親切。
啊老師！你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，給我們介紹了一個(gè)寬敞的教室。你的呵護(hù)就像一個(gè)溫暖的春風(fēng)，你的呵護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，你用汗水哺育我們。
馬老師，感恩節(jié)那天，我一定送你一首歌：“寧?kù)o的夜里，群星閃耀，老師的窗戶徹夜亮著……”
滕州書(shū)院小學(xué)四年級(jí)：常常
感恩老師作文13
世界上有一個(gè)很普通的職業(yè)，就是教師。提起這兩個(gè)字，所有人都覺(jué)得不陌生，包括我。但也許，有人會(huì)認(rèn)為，老師只是老師，是孩子的王，一點(diǎn)也不比那些科學(xué)家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、明星優(yōu)越，甚至認(rèn)為不值一提。那你錯(cuò)了，完全錯(cuò)了！你說(shuō)的很對(duì)。老師沒(méi)有那些專業(yè)，但是你想過(guò)嗎？科學(xué)家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都是有見(jiàn)識(shí)的人，他們的知識(shí)從何而來(lái)？不就是因?yàn)樾r(shí)候老師的辛苦嗎？我們走進(jìn)校園，他們用辛勤的汗水把知識(shí)傳授給我們，他們還在孜孜不倦的為我們工作，讓我們沒(méi)有感動(dòng)。從簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音，加減乘除，還有英文字母，學(xué)習(xí)更難的內(nèi)容。同學(xué)，老師就像樓梯。讓我們踩著他們慢慢向高處走，但他們還是不惜任何代價(jià)為我們努力。同學(xué)們，當(dāng)你遇到難題，想不出來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)解開(kāi)你心中的謎團(tuán)？是老師！你在學(xué)校犯錯(cuò)的時(shí)候，誰(shuí)嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)你，讓你不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤？還是老師！當(dāng)你在人生的道路上迷失了，誰(shuí)帶領(lǐng)你走向成功？還是老師！是他們用智慧的鑰匙打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的`殿堂。同學(xué)們，什么是老師？是默默燃燒的蠟燭，還是孜孜不倦的園�。科鋵�(shí)這些都是用來(lái)形容老師的偉大精神的。不管老師對(duì)我們要求嚴(yán)格還是愛(ài)我們，都是為了我們，希望我們將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。非常感謝老師們！
老師，小樹(shù)應(yīng)該感謝雨，花應(yīng)該感謝土，草應(yīng)該感謝陽(yáng)光，但我應(yīng)該感謝你的教導(dǎo)，因?yàn)槲覑?ài)你！
感恩老師作文14
老師的一句話令我感動(dòng)，雖然它微不足道，但至今令我難以忘懷。
記得我讀二年級(jí)時(shí)，老師要公布數(shù)學(xué)第二單元考試的分?jǐn)?shù)，此時(shí)，我得意揚(yáng)揚(yáng)地昂起頭，焦急地等待著，心想：這次考試很簡(jiǎn)單，我可能有名次�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我竟考了個(gè)60分，我傻眼了。
唉！我那不爭(zhēng)氣的淚珠又奪眶而出，這時(shí)，我仿佛看到“6”字在取笑我，鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒(méi)出息，真是沒(méi)出息！”這時(shí)，又看見(jiàn)后面的'“0”似乎也在責(zé)備我：“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友，這次你怎么能讓“6”和我在一起呢？你太不爭(zhēng)氣了！”這時(shí)，我更加傷心了，難過(guò)地哭了起來(lái)，只見(jiàn)老師向我走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭。我真不敢面對(duì)老師那和藹的、為我們操心而變得憔悴的臉龐。只聽(tīng)見(jiàn)老師一遍安慰我，一遍語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“滿招損，謙受益。下次一定要認(rèn)認(rèn)真真地審題、做題。你要好好反省，好好地吸取教訓(xùn)，知不知道了？”這時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流淌進(jìn)我的心田。
老師這簡(jiǎn)短而又深沉有力的話，傾注了她對(duì)我的一片希望，希望我改掉驕傲自滿、粗心大意的壞毛病，虛心向上，奮發(fā)圖強(qiáng)。我擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，決不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我要感恩老師的那句“滿招損，謙受益”，它已成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前。我把它當(dāng)做我的座右銘，寫(xiě)在我的日記本上，并收藏起來(lái)。我收藏的不僅是一句話，還是學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)珍貴的教訓(xùn)，我將永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，永遠(yuǎn)銘記老師的這句話。
感恩老師作文15
世界上有一個(gè)很普通的職業(yè)，就是教師。提起這兩個(gè)字，所有人都覺(jué)得不陌生，包括我。但也許，有人會(huì)認(rèn)為，老師只是老師，是孩子的王，一點(diǎn)也不比那些科學(xué)家、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、明星優(yōu)越，甚至認(rèn)為不值一提。那你錯(cuò)了，完全錯(cuò)了！你說(shuō)的很對(duì)。老師沒(méi)有那些專業(yè)，但是你想過(guò)嗎？科學(xué)家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都是有見(jiàn)識(shí)的人，他們的知識(shí)從何而來(lái)？不就是因?yàn)樾r(shí)候老師的辛苦嗎？我們走進(jìn)校園，他們用辛勤的汗水把知識(shí)傳授給我們，他們還在孜孜不倦的為我們工作，讓我們沒(méi)有感動(dòng)。從簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音，加減乘除，還有英文字母，學(xué)習(xí)更難的內(nèi)容。同學(xué)，老師就像樓梯。讓我們踩著他們慢慢向高處走，但他們還是不惜任何代價(jià)為我們努力。同學(xué)們，當(dāng)你遇到難題，想不出來(lái)的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)解開(kāi)你心中的謎團(tuán)？是老師！你在學(xué)校犯錯(cuò)的時(shí)候，誰(shuí)嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)你，讓你不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤？還是老師！當(dāng)你在人生的道路上迷失了，誰(shuí)帶領(lǐng)你走向成功？還是老師！是他們用智慧的鑰匙打開(kāi)了學(xué)習(xí)的大門，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的.殿堂。同學(xué)們，什么是老師？是默默燃燒的蠟燭，還是孜孜不倦的園丁？其實(shí)這些都是用來(lái)形容老師的偉大精神的。不管老師對(duì)我們要求嚴(yán)格還是愛(ài)我們，都是為了我們，希望我們將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。非常感謝老師們！
老師，小樹(shù)應(yīng)該感謝雨，花應(yīng)該感謝土，草應(yīng)該感謝陽(yáng)光，但我應(yīng)該感謝你的教導(dǎo)，因?yàn)槲覑?ài)你！
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