感恩的作文15篇【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的感恩的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩的作文1
“感恩的心，感謝有你！伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就想起了身邊為我們付出的人。
記得，那是一個(gè)赤夏的晚放學(xué)。老師把我們留下來(lái)背書(shū)，我們是多么的不愿，心里痛恨老師。為什么要把我們留下來(lái)？為什么不能回家背呢？非要在學(xué)校里解決？可是，想歸想，背還是要背，又有什么辦法呢？
正當(dāng)我們?cè)诒车臅r(shí)候，劉老師的電話(huà)響了。微微聽(tīng)到了幾句談話(huà)。我問(wèn)了問(wèn)：“劉老師，有什么事嗎？”“我女兒生病了，叫我回去�！眲⒗蠋熁卮�，我說(shuō)：“那您就回去吧！”“沒(méi)事，等你們背完先�！眲⒗蠋熁卮鸬�，“你背吧�！眲⒗蠋煹呐畠荷×�，可他卻還留在學(xué)校。給我們上課。那一刻，我才真正明白了：老師在留我們的同時(shí)，也把自己留了下來(lái)！他可以不去看望生病的女兒，一定要先給我們上完課�？梢�(jiàn)得他是一個(gè)真心實(shí)意為我們付出的好老師！
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，有多少人把老師比做春蠶，蠟燭，他們嘔心瀝血，為了下一代人才，付出了多少？
當(dāng)我們成功、收獲的時(shí)候，千萬(wàn)別忘記了老師為我們付出的青春和汗水。
鮮花以無(wú)限芬芳回報(bào)辛勤的園��；古樹(shù)以無(wú)比陰涼回饋培育它的土壤；上帝饋贈(zèng)給愛(ài)他的人以無(wú)垠的藍(lán)天。我的感恩之心呢？在我的心坎�！獙⑺盥裼谛摹Ｊ菒�(ài)使它萌芽。并以100℃的'關(guān)懷澆灌。而愛(ài)就是感恩的源頭。這種種所凝成的愛(ài)，包含著熱情與真誠(chéng)——滿(mǎn)滿(mǎn)裝罐著我的心，使我在難過(guò)的時(shí)候感受到一份快樂(lè)，在孤獨(dú)是感受到一抹溫暖。
我們?cè)撚檬裁磥?lái)回報(bào)偉大的師恩呢？
就以我們優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們吧！
感恩的作文2
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)!
同學(xué)們，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)咱們五七班的幾位老師了，班主任王老師，語(yǔ)文李老師，英語(yǔ)張老師，她們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌傩难秃顾?
去年年底，王老師的愛(ài)人在下班的路上不幸遭遇嚴(yán)重車(chē)禍，身上多處骨折，生活不能自理。一邊是躺在病床上的丈夫和年幼的兒子，一邊是班里九十多名求知若渴的學(xué)生，王老師每天奔波于醫(yī)院、家里和學(xué)校，但她從沒(méi)喊過(guò)一聲累，從沒(méi)拉下我們一節(jié)課。有一天中午，王老師沒(méi)有時(shí)間吃午飯，就匆匆趕到了學(xué)校來(lái)給我們上課，課中她的胃病犯了，疼得滿(mǎn)頭大汗，還堅(jiān)持給我們上完最后一節(jié)課，看著王老師那憔悴的面容，望著老師日漸消瘦的身影，我多想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，我們非常感謝您!”
再看我們的語(yǔ)文李老師，嗓子啞了，依然給我們上課，犧牲喝一口水的時(shí)間，為我們講題，他和王老師具有同樣的'品質(zhì)，每天最早到校，最后一個(gè)出校，老母親病了，也依然每天精神抖擻地出現(xiàn)在講臺(tái)上，課上，他引導(dǎo)我們叩開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)，課下，他是我們的知心朋友。作業(yè)本上，留下李老師鮮紅的心跡，黑板上的粉筆為我們描繪出美好的明天!
還有英語(yǔ)張老師，她知道，許多同學(xué)不太喜歡英語(yǔ)課，可為了讓我們對(duì)這門(mén)功課感興趣，不惜一切時(shí)間給我們聽(tīng)寫(xiě)單詞，講英語(yǔ)故事，提高我們對(duì)英語(yǔ)的興趣，可是，有的同學(xué)就是執(zhí)迷不悟，今天不學(xué)好英語(yǔ)，明天就有可能會(huì)成為社會(huì)上的語(yǔ)言文盲!
有人說(shuō)：師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬，我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
最后，我感謝師恩，我向我敬愛(ài)的老師們行一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮!
感恩的作文3
人與人，情與愛(ài)，善與惡，美與丑構(gòu)成神奇的世界。
朋友啊，將你的詩(shī)獻(xiàn)給恩師，那永恒的圣人，用你的詩(shī)歌熏染這個(gè)世界，象點(diǎn)燃一柱檀香，象供上一支白蓮，為天下所有的老師祈禱平安!
二
哦，我想起心靈的恩師，從童年的夢(mèng)里，她就像一個(gè)影子，帶著好的故事，無(wú)聲無(wú)息，走進(jìn)我的心，在讓我遠(yuǎn)離無(wú)知的同時(shí)讓我忘記家境貧窮帶來(lái)得憂(yōu)傷。您是一種形象，從童年至暮年而終。我希望您永遠(yuǎn)活在我的心中，生生世世，我愿為您獻(xiàn)上詩(shī)的花環(huán)，象我如今用詩(shī)歌感恩我的父母。您象詩(shī)神，我永遠(yuǎn)為您歌唱幸福，健康，快樂(lè)。我想藉著贊美您的詩(shī)，悟解生命的至真，遠(yuǎn)離煩惱的陰影，攀登科學(xué)的高峰，可您終于悄悄離去，后來(lái)只在遠(yuǎn)方靜聽(tīng)我孤獨(dú)的歌吟；再后來(lái)呢，有一天我們不期而遇，經(jīng)過(guò)5年的分別，您終于認(rèn)不出過(guò)去衣衫襤褸滿(mǎn)身泥巴的我，在月光下曾與您相依，晚風(fēng)吹醒星的夢(mèng)眼和我一起，聽(tīng)您的笑語(yǔ)。 在這一刻，恩師在我的心靈中再生：我就是你的那顆真心，長(zhǎng)大后我就成了您。我的`心中充滿(mǎn)了光明，就像游子見(jiàn)到慈母依門(mén)而望的瞬間，我淚如泉涌；
三
我曾覺(jué)得自己象個(gè)乞丐，我需要什么？難道是當(dāng)大官發(fā)大財(cái)？可我從小出生在寂靜的山林，已喜歡平凡的生活。
有人施給我食物、衣服、金錢(qián)，我謝謝他們，可這一切并不是我乞求的東西。我需要什么？有一天我的心好痛好痛，我躺在白云下看天的瞬間，我明白了。我不應(yīng)該苦苦地想自己需要什麼，應(yīng)該想想自己身邊的人需要什麼?我愿用詩(shī)歌贊美，愿聽(tīng)到我詩(shī)歌聲的人，象太陽(yáng)照在身上一樣溫暖，象月光撒在心靈深處一樣安祥。我什么也不缺少啊，為什么要過(guò)這么窮困的日子”。我發(fā)現(xiàn)了心中的寶藏，我驚喜得哭了。我感恩身邊每一個(gè)人。
感恩的作文4
太陽(yáng)漸漸地退出了地平線(xiàn)，天邊還殘留有些許紅云。
他在空蕩無(wú)人的街道上踽踽獨(dú)行，日落的背景同他孤獨(dú)的身影構(gòu)成的畫(huà)面甚是冷清。
他今天去了出版社，滿(mǎn)懷希望的去，卻帶回了出版商的冷言冷語(yǔ)。那些話(huà)否定了他和他的書(shū)，他不敢再繼續(xù)回想下去……
不知不覺(jué)，已走到了家門(mén)前。他拿出鑰匙，遲疑了半晌，還是打開(kāi)了門(mén)。母親聽(tīng)到門(mén)響，面帶慈祥的微笑走了出來(lái)，“回來(lái)了啊，快，坐下吃飯�！闭f(shuō)著，母親在圍裙上擦了擦濕的手，接過(guò)了他的包。
他坐下了，父母就坐在了他對(duì)面。他只顧在埋著頭吃飯，母親任面帶微笑，給他夾菜，關(guān)切的問(wèn)：“怎么樣？今天順利嗎？”，他稍微楞了一下，沒(méi)說(shuō)話(huà)。父母親對(duì)視了一下，似乎明白了。
母親慈祥地問(wèn)：“不順利？”沉悶地應(yīng)了一聲“嗯”。母親仍面帶微笑，安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，第一次碰壁也很正常，畢竟你還是新人，不是都說(shuō)‘失敗是成功之母’嗎？別灰心啊�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒(méi)說(shuō)話(huà)。母親有點(diǎn)擔(dān)心兒子，繼續(xù)說(shuō)道：“只是一次失敗而已，不要太過(guò)于在意了。來(lái)，吃飯�！彼允谴糁粍�(dòng)。母親著急了，碰碰父親的手肘。
少言寡語(yǔ)的父親說(shuō)話(huà)了：“那些大道理我也不多說(shuō)了，你自己也明白，失敗了，碰壁了，想想自己的'問(wèn)題，別人不給你機(jī)會(huì)，你就自己制造機(jī)會(huì)。成功是靠自己掙來(lái)的！”
他抬起了頭，注視了父親一會(huì)，說(shuō)：“我不餓，我先回房了�！薄鞍ァ蹦赣H想要阻攔，父親示意不要攔他，隨后父親起身拍了拍他的肩膀，“好好想想吧。”，他點(diǎn)點(diǎn)頭。
他回到了房間，沉思良久。
他突然起身，來(lái)到電腦旁，打開(kāi)電腦，輸入了他的新書(shū)名：
親情永不下崗。
感恩的作文5
《用愛(ài)及感恩的心態(tài)面對(duì)生活》是海倫.凱勒的著作之一主要講了那些曾經(jīng)幫助過(guò)她的人以及作者對(duì)愛(ài)，友誼，生命和感恩的思考與想法。一提及海倫.凱勒，大多數(shù)人想到的便是她的偉大作品《假如給我三天光明》，而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡這本
《用愛(ài)及感恩的心態(tài)面對(duì)生活》。這本書(shū)也許是海倫.凱勒的著作中最平凡的一本，所謂平凡，就是指最不常被人提及的，“知名度”最小的。可我倒覺(jué)得《假如給我三天光明》是講她熱愛(ài)生命以及生活的全部，而
《用愛(ài)及感恩的心態(tài)面對(duì)生活》則是講她在感恩中成長(zhǎng)，兩者各有特點(diǎn)，互相映襯，結(jié)合起來(lái)才是生活的真諦。世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去體會(huì)，海倫.凱勒向我們展示了人類(lèi)精神之美。馬克.吐溫也曾說(shuō)過(guò):”19世紀(jì)有兩位偉大的人物一位是拿破侖另一位是海倫.凱勒.”在生活中我們不僅要像海倫.凱勒一樣感恩朋友還要像愛(ài)因斯坦一樣感恩”敵人”.有人曾說(shuō)過(guò):感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了你的見(jiàn)識(shí);感激鞭打你的'人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立;感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧;感激所有使你堅(jiān)定成就的人。愛(ài)因斯坦感恩那些試圖證明他的理論是錯(cuò)誤的人因?yàn)樗麄兿鄬?duì)論的概念才能最具體正確
愛(ài)因斯坦也被激勵(lì)著成長(zhǎng).
愛(ài)因斯坦同樣也感恩那些不是”敵人”的人她曾說(shuō)過(guò):”我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西�！边@樣的人他的人格遠(yuǎn)比他的科學(xué)成就更讓人欽佩.我們作為高中生要在生活中感恩于他人.感恩父母給了我們生命感恩老師給了我們知識(shí)感恩朋友給了我們友誼只有心懷感恩才能在幸福中成長(zhǎng).
感恩的作文6
9月10日，又是一年一度的教師節(jié)，今年的主題是“為了農(nóng)村的孩子”。這是一個(gè)讓人聯(lián)想到崇高與光榮、復(fù)興與圖騰的日子。每年的今時(shí)今日，媒體洋溢著祝福與贊美，輿論承載滿(mǎn)尊重和感恩。教師的生存語(yǔ)境被集束性觀(guān)照，教師的道德操行被神圣化標(biāo)點(diǎn)。是的，這是一個(gè)值得被銘記和傳揚(yáng)的群體――美國(guó)哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)
柏林格說(shuō)年以來(lái)，全世界只有85個(gè)機(jī)構(gòu)存活至今，其中50家是大學(xué)；哲學(xué)教授姚國(guó)華言：中國(guó)20世紀(jì)所有的驕傲，都?xì)w結(jié)到中國(guó)能夠在最絕望的時(shí)候，有很少的'一些中國(guó)人，他們居然能夠辦起幾所大學(xué)或準(zhǔn)大學(xué)，支撐起整個(gè)民族的文化。
“那么幾家機(jī)構(gòu)”、“那么一些人”……那些在貧瘠的土地上創(chuàng)造豐盈的希望的“人”，我們真心關(guān)注過(guò)他們的快樂(lè)嗎年我們教師節(jié)的主題是“光榮的人民教師年是“愛(ài)與責(zé)任”，今年是“為了農(nóng)村的孩子”。這已經(jīng)是中國(guó)的第22個(gè)教師節(jié)了，當(dāng)我們?cè)诠?jié)日對(duì)他們講“光榮、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的時(shí)候，他們的人本主義快樂(lè)卻成了一直被賒欠的帳單，我們應(yīng)該還記得那項(xiàng)中國(guó)教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查的結(jié)果的教師感覺(jué)壓力大，10個(gè)教師3個(gè)倦怠工作，一半以上的教師有眼病和咽喉疾病……是的，那個(gè)教我們寫(xiě)名字、帶我們識(shí)數(shù)字的老師，他不是道德工具教化機(jī)器啊，首先他是一個(gè)“人”，遺憾的是：千百年來(lái)中國(guó)文化傳統(tǒng)一直將教師角色的社會(huì)認(rèn)同“神圣化、悲情化、妖魔化”著：所謂“天地君親師”，教師在知識(shí)、智慧、人格上被抽象成不食人間煙火的圣人；接著我們用蠟燭、春蠶，眼淚、疾病給了教師群體悲情主義的文化匡定；于是老師的錯(cuò)誤是動(dòng)輒得咎的、是不可原諒的，一個(gè)人的過(guò)失都足以讓整個(gè)群體蒙羞……在這樣一種宏大的社會(huì)語(yǔ)境下，老師，你真的快樂(lè)嗎？
感恩的作文7
朋友，當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下，看到烈日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你冬夜坐在電視機(jī)前，正看到雙手炸裂編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為震撼嗎？當(dāng)你安然坐在公共汽車(chē)上，看到面前站著顫巍巍的老太太時(shí)，你能無(wú)動(dòng)于衷嗎？擁有一顆感恩的心，它能使你獲得一種別樣的幸福。
這并非在此故作假設(shè)，如果你捫心自問(wèn)，放眼四周，此種不關(guān)心父母，不老人，不為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)的現(xiàn)象，你是否親身經(jīng)歷過(guò)，或者似曾相識(shí)吧？
在物質(zhì)生活富裕的今天，我們?cè)S多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只是一味地索取，從沒(méi)想到過(guò)要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切還都知道感恩，大海給魚(yú)兒一片寬闊的'海洋，因?yàn)楦卸�，魚(yú)兒還給大海一片生機(jī)；天空給鳥(niǎo)兒飛翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸�，鳥(niǎo)兒報(bào)給天空一處美麗；大地給了樹(shù)木一片沃土，因?yàn)楦卸�，大�?shù)反贈(zèng)給大地絲絲陰涼……大自然都懂得感恩，更何況我們?nèi)四兀?/p>
世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸魉悦利悺?/p>
我們學(xué)過(guò)海倫的故事，她從小雙目失明，連正常的行走都需要他人扶著，但她并沒(méi)有因此埋怨上天，埋怨父母，沒(méi)有給她一副健康的身體。她心懷著一顆感恩的心感謝父母給了她生命，用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品，來(lái)回報(bào)社會(huì)和父母。正是因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，讓海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楦卸�，讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。
感恩，不像想像的遙不可及，其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)剿说膸椭鷷r(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”是兒子對(duì)母親的感恩。
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造我們的心靈；感恩，使世界變得美好。感恩使我們擁有愛(ài)心，讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
感恩的作文8
感恩，是個(gè)充滿(mǎn)溫暖的字眼，懷著一顆感恩的心。
每一個(gè)人都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩和被感恩時(shí)所得到的快樂(lè)。
在這個(gè)世界上，給我最多的愛(ài)的人，莫過(guò)于我的爸媽了。
從我呱呱墜地起，爸媽就承擔(dān)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。
爸爸曾因?yàn)槲业囊粋�(gè)誤診而掉過(guò)眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻一年多；他們?yōu)榱宋曳艞壈卜�(wěn)優(yōu)厚的待遇來(lái)到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
爸媽對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的；爸媽對(duì)我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價(jià)的。
可我們有時(shí)卻為了一些雞毛蒜皮的小事與爸媽爭(zhēng)吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應(yīng)該了。
其實(shí)，爸媽不求子女在物質(zhì)上給予他們多大的滿(mǎn)足，只要在爸媽下班時(shí)遞上一杯熱水；在爸媽生日時(shí)送上一聲祝福；在爸媽勞累時(shí)幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)出我們對(duì)爸媽深深的愛(ài)，從他們滿(mǎn)足的笑容里我體會(huì)到給予的快樂(lè)。
我們不僅僅只對(duì)爸媽感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)、老師、親人、朋友和許許多多幫助過(guò)我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
”也許自己是不幸的.，但我們?nèi)詰?yīng)該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事事感恩，會(huì)活得更快樂(lè)。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界，正如一首詩(shī)中所說(shuō)：感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧；感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹�；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊……
感恩的作文9
巴金先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)，是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)�！币�?yàn)橛辛怂�，所有的困難都不能把我們阻擋，因?yàn)橛辛怂�，我們才能快�?lè)的成長(zhǎng)。
那是我讀五年級(jí)的時(shí)候。
放學(xué)鈴響的前幾分鐘天空還是萬(wàn)里無(wú)云，一轉(zhuǎn)眼就變成了大雨傾盆�！疤炷模覜](méi)得罪你吧，什么時(shí)候不下偏偏要等放學(xué)才下啊，故意的吧！”我哀嘆不已。
半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，雨還不見(jiàn)停，帶了雨具的同學(xué)都自己回去了，沒(méi)帶雨具的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，除了我。父親這段時(shí)間出門(mén)了，母親一個(gè)人在家里忙得脫不了身，肯定沒(méi)人來(lái)接我了，我一個(gè)人坐在空空蕩蕩的教室里，悲傷突然涌上心頭，伏在課桌上哭了起來(lái)，一邊哭一邊望著掛著雨簾的校門(mén)，看會(huì)不會(huì)有奇跡發(fā)生。
淚眼朦朧中我真的看見(jiàn)了雨霧中一個(gè)模糊的身影向我走來(lái)，一個(gè)熟悉的身影撐著一把雨傘在風(fēng)雨中艱難跋涉向我靠近，在狂風(fēng)中就像一顆無(wú)助的小草，那個(gè)人，是母親！看到母親后我從教室里沖了出來(lái)，穿過(guò)雨霧鉆到了傘底下：“媽你終于來(lái)了，我等了你好久了�！蹦赣H摟著我抱歉的說(shuō)：“雨太大了，剛才傘都差點(diǎn)吹走了，走了好久才到，快回家吧！”看著濕透了的.媽媽?zhuān)矣至粝铝搜蹨I。
第二天，我看見(jiàn)母親披著衣服坐在沙發(fā)上不停的打著冷戰(zhàn)，我慌了，急忙問(wèn)她是不是淋雨生病了，母親安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，只是著涼了，你爸已經(jīng)去買(mǎi)藥了�！毕挛�，父親又出去買(mǎi)了一只雞殺了燉好給母親補(bǔ)身子，吃飯的時(shí)候母親卻把雞都夾在我的碗里，還說(shuō)：“這是你爸給你買(mǎi)的，多吃點(diǎn)！”聽(tīng)到母親這么說(shuō)之后，我的淚水又留了下來(lái)：“媽?zhuān)銊e以為我不知道，這是爸特意給你做的，你就別騙我了，你自己多吃點(diǎn)吧！”母親聽(tīng)了，也不好說(shuō)什么了，只是會(huì)心的笑了起來(lái)。
感謝您，母親，我想我肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的，在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)好幫您遮擋。
感恩的作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)念到這句詩(shī)，我就會(huì)想到我那敬愛(ài)的老師。
我的老師是一位亭亭玉立的大姑娘。清澈的眼眸像西湖的水一樣，明凈秀麗的眉毛像雙燕飛過(guò)湖面的劃痕，端莊的嘴唇向棲霞山上的紅葉，還有飛瀑一樣的黑發(fā)，總得來(lái)說(shuō)就像是仙女下凡。我的老師姓王，我們叫她王老師。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候您把我領(lǐng)進(jìn)班門(mén)，當(dāng)時(shí)我很幼小，有一些惶恐，您用溫暖的大手牽著我的小手進(jìn)去。選干部的時(shí)候您說(shuō)誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)，同學(xué)們紛紛舉起了小手，只有我徘徊不已，就在您張望時(shí)正好與我的眼神相對(duì)，您叫我的名字，我不知你為什么選我當(dāng)班長(zhǎng)，在您的鼓勵(lì)下，我邁開(kāi)了人生的第一步——走向講臺(tái)。我大聲地說(shuō)：“同學(xué)們好，希望大家可以選我當(dāng)班長(zhǎng)，謝謝大家�！蹦f(shuō)：“希望你可以帶領(lǐng)好班級(jí)�！币簿褪沁@樣我越來(lái)越自信，所以我很感謝您。
老師，您的評(píng)語(yǔ)也很有趣喲。有一次你神秘兮兮地說(shuō)：“這次會(huì)有不一樣的驚喜和不一樣的獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽液闷娴卮蜷_(kāi)了我的作業(yè)本，結(jié)果上面寫(xiě)著：謝謝惠顧，我有點(diǎn)失望。我同桌的本子上寫(xiě)著：開(kāi)卷有獎(jiǎng)，再來(lái)一次。我前排的人連聲嘆氣，問(wèn)了他才知道，原來(lái)他上面寫(xiě)著：你獲得終極大獎(jiǎng)，學(xué)校三人游學(xué)套餐一份，明天與你的家人來(lái)本校參加。突然覺(jué)得我的挺好的.。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋熌慕陶d就像春雨滋潤(rùn)我們的心田。老師您就是我們的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上正確的道路，在學(xué)習(xí)的道路上為我們披荊斬棘，開(kāi)拓道路。謝謝您，我親愛(ài)的王老師。
感恩的作文11
感恩無(wú)處不在。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫(huà)出一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的世界；因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)橛懈卸�，才讓我們懂得了生命的`真諦。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這些我們小時(shí)候常常背誦的詩(shī)句，正是教誨我們要感恩。
感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。為什么有些人不會(huì)感恩，有些人不懂得感恩，更有一些人不愿意感恩呢？因?yàn)樗麄儚膩?lái)就沒(méi)有愛(ài)的感情基礎(chǔ)。那些不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義的人將來(lái)必定是遭人唾罵的小人。
感恩是要有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母、老師的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，而且還不認(rèn)真學(xué)習(xí)。似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)。學(xué)會(huì)去感恩別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
我國(guó)杰出的軍事家韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡，無(wú)以為生，迫不得已，他只好用魚(yú)換飯吃，但常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，見(jiàn)韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。韓信深受感動(dòng)。在被封為淮陰侯后，他沒(méi)忘老婦人的一飯之恩，以千金相贈(zèng)。
即使是想韓信這樣杰出的人都懂得要感恩，又何況是我們呢？
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。”讓我們學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)懂得感恩父母、感恩老師的人。
感恩的作文12
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜....”
輕輕地哼著這首歌，想著媽媽那溫暖的懷抱，想著爸爸那堅(jiān)實(shí)的臂膀，想著老師那期盼的眼神，想著同學(xué)那真摯的友誼。往事如藤蔓般，密密麻麻地纏住了我的心，即使是心靈最深處，也被陽(yáng)光照得一覽無(wú)余，原來(lái)感動(dòng)竟是如此簡(jiǎn)單。
感謝你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄惆盐規(guī)У竭@個(gè)美麗的世界，讓我不再漂泊；感謝你，親愛(ài)的`爸爸，是你用結(jié)實(shí)的胸膛做我的避風(fēng)港，讓我不再寒冷。小時(shí)侯，總覺(jué)得放學(xué)回家的道路是那么漫長(zhǎng)，但是只要朝家的方向看看，就可以看到窗口那溫暖的燈光，我知道你們正在家中等著我。
還記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，你們送我去學(xué)書(shū)法。那時(shí)侯，每次都是由爸爸陪我擠公車(chē)上課，而且要轉(zhuǎn)三次車(chē)坐兩個(gè)小時(shí)才能到達(dá)培訓(xùn)學(xué)校。我在上課時(shí)爸爸就一直站在外面等我下課，一等就是兩個(gè)小時(shí)。不論狂風(fēng)暴雨，還是鵝毛大雪，爸爸總是這樣等著，高大的背影深深地烙入我幼小的心靈。我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，你們的工作忙了起來(lái)，每天很晚才回來(lái)。可是每當(dāng)你們踏進(jìn)家門(mén)時(shí)，總是最先來(lái)到我的房間里。我不會(huì)忘記爸爸為我掖被子時(shí)粗糙的大手，也不會(huì)忘記媽媽留在我額頭上的吻。
五年級(jí)時(shí)，由于工作需要你們?nèi)チ松虾�，留下了二姑和小姨照顧我，其�?shí)她們把我照顧得很好，你們可以放心。但是每天早晚媽媽都會(huì)給我打電話(huà)噓寒問(wèn)暖，爸爸也總會(huì)給我發(fā)一封電子郵件鼓勵(lì)我。在團(tuán)圓的日子里，我看著你們雙鬢新添的白發(fā)，我知道我已長(zhǎng)大，在你們的付出中長(zhǎng)大，在你們的牽掛中長(zhǎng)大……
書(shū)上說(shuō)父母是守護(hù)孩子的天使，我感謝上蒼，賜予我如此溫馨的守護(hù)天使。我如此幸福，又怎么能辜負(fù)你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩？親愛(ài)的爸爸和媽媽?zhuān)乙蔀槟銈冃闹杏肋h(yuǎn)的驕傲！
感恩的作文13
感恩之心，就是要把所有給予自己幫助人們銘記在心。無(wú)論你的身份是何等尊貴，或是怎樣的卑微，也無(wú)論你生活在何地，有何種生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會(huì)擁有關(guān)愛(ài)、自信、堅(jiān)定、善良等優(yōu)秀的品質(zhì)。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
剛剛過(guò)去的星期天是我十二歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的'世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。
感恩的作文14
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”，每當(dāng)我想起這首歌，心中思緒萬(wàn)千久久不能平靜，五味雜陳涌上心頭，是慚愧，是感動(dòng)……她圓圓的臉上總是掛著微笑，給人的感覺(jué)是那樣的親切。戴著眼鏡的她，眼神里時(shí)常透出溫柔似水的目光，是那樣的柔和，那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師。
她不僅傳授我們學(xué)科知識(shí)，更是耳提面命、諄諄教導(dǎo)我們?nèi)松览�。是她帶給我們每位同學(xué)春天般的溫暖，母親般的關(guān)愛(ài)。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，那天郭老師上完新課后，布置了幾道課堂練習(xí)，同學(xué)們都輕松地寫(xiě)著作業(yè)，而我因?yàn)樯险n開(kāi)小差，茫然無(wú)措地不知從何下筆。下課后，老師看出我沒(méi)交作業(yè)的窘迫，讓我放學(xué)后單獨(dú)留下來(lái)“補(bǔ)習(xí)”。放學(xué)后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等在教室，但是郭老師沒(méi)有批評(píng)我，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結(jié)束時(shí)，溫柔地看著我，隨意地說(shuō)了一句：“以后可別讓老師再加班哦！”那一刻，我有些面紅耳赤，倉(cāng)促地走出教室時(shí)看了一眼手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了！坐在父親的車(chē)上，望著郭老師的身影隨著公交車(chē)離去，我羞愧難當(dāng)！那一刻，我的內(nèi)心被某種譴責(zé)強(qiáng)烈的撕扯著，我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話(huà)藏著對(duì)我們的愛(ài)！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)所說(shuō)的不就是像郭老師一樣的人嗎？他們是一支甘愿犧牲的紅燭，照亮別人，燃燒自己；他們是辛勤的園丁，在美麗的.大花園里培育祖國(guó)的花朵；他們是春的使者，將煦日的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，為全世界帶來(lái)光明！我們應(yīng)該心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬(wàn)萬(wàn)的老師！
感恩的作文15
從我記事起就聽(tīng)大人教我唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，當(dāng)時(shí)我就想：從哪里體現(xiàn)出有媽的孩子像塊寶呢？隨著年齡的增長(zhǎng)以及母親為我做的事中我明白了，有媽的孩子真是一塊寶。
小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，由于天氣寒冷，加之我的身體很虛弱，經(jīng)常生病。一天深夜，我突然發(fā)高燒，像被火燃燒起來(lái)似的渾身滾燙，媽媽看我難受的.樣子，心里焦急不安，怎么辦呢？送醫(yī)院吧？可爸爸在外地打工，幾年才回來(lái)一次，姐姐又去上學(xué)，家里就只有媽一個(gè)人，媽媽在我床前徘徊著，她緊鎖著眉頭，一只手緊握拳頭，不時(shí)的往另一只手上咂，過(guò)了片刻，媽媽坐下來(lái)張望著我，咬咬牙下定決心說(shuō)：“走，媽媽背你去醫(yī)院”。這時(shí)己是深夜，外面黑呼呼的，“等天亮再去吧？”我有氣無(wú)力的說(shuō)，“不行你燒的太厲害不能再拖”，媽媽用命令的語(yǔ)氣說(shuō)，然后連忙給我找了防寒的帽子衣服，把我捂的嚴(yán)嚴(yán)的，背上我邁著沉重的步子向醫(yī)院走去。
山路崎嶇，我們只能靠微弱的月光照著路，寒風(fēng)呼呼的刮著，路邊的梧桐樹(shù)葉紛紛落下。這時(shí)我聽(tīng)到媽媽的咳嗽聲和沉重的喘氣聲，我心中一股酸痛，不由得眼淚往下落，也不知走了多久，我都迷迷糊糊的睡著了。等我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)趟在醫(yī)院的床上，這時(shí)我看見(jiàn)媽媽筋疲力盡氣喘吁吁的，我內(nèi)心痛苦極了，一下子明白我真是媽媽的寶，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，我得了急性肺炎，需要住院觀(guān)察幾天。媽媽說(shuō)：“我陪你“，我說(shuō)：“不用了，你去睡一會(huì)”，可她就是沒(méi)有離開(kāi)我，不停的噓寒問(wèn)暖。在媽媽和醫(yī)生的精心照顧下，我終于退了高燒，在這幾天里，媽媽日夜守護(hù)著我……有一天我看到媽媽的臉上泛起黃色，眼圈紅了，眼睛布滿(mǎn)血絲，透出了倦意，媽媽看到我的病有了好轉(zhuǎn)后，臉上有了笑容顯得精神了，我感動(dòng)的流出了眼淚，暗下決心：要牢記媽媽對(duì)我的這份愛(ài)，在她暮年時(shí)期我一定要好好的孝順?biāo)�，讓她老人家安度晚年，同時(shí)在我的心里不停的哼著歌曲：世上只有媽媽她，有媽的孩子像塊寶……
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