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實用的學(xué)會感恩作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)會感恩作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會感恩作文 篇1
學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子大都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩，先要學(xué)會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴，但不足取；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
讓孩子學(xué)會感恩，要培育感恩意識。 每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講(感恩父母)中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候，打個電話回家，祝他們節(jié)日快樂；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進一步的引導(dǎo)。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)
我不想說老師有多高尚，教師這個職業(yè)有好偉大！但我想說：一個人如果沒有老師，他將會活得很無知；一個社會如果沒有了教師這個職業(yè)，各項事業(yè)的發(fā)展與進步將成為空談。我還想說：老師也是人，是很普通很平凡的人。他們偶爾也會犯些錯，請不要因為 “靈魂工程師”的這一稱號，就把他們神化，就對他們的錯進行無休止的口誅筆伐，甚至惡言相向，口水淹死人。你可知道這唯一可以讓老師們抬頭的`光環(huán)，已成了他們頭上的緊箍咒！教師是一份特殊的職業(yè)，是知識文明的象征。要為人師表，身正為范沒錯，社會要求他們少犯錯甚至不犯錯也完全可以理解。但如果他們不小心犯了錯，我們一定要正確評價，理智對待。
可以說絕大多數(shù)老師從事教育這個行業(yè)，對得起天地良心，可他們得到的遠遠不足付出的幾分之一。我所說的得到，不光是指物質(zhì)，還有做人的尊嚴與為人師最起碼的尊重。古人云：一日為師，終身為父！可到今天逐步演化成了“一日為師，終生受辱”。教學(xué)嚴格的老師會讓年幼不懂事的學(xué)生“恨之入骨”，教學(xué)寬松的老師又會讓長大成人的學(xué)生計較一生。面對如今的學(xué)生，祖國的未來，老師的自我定位真不知是選擇當(dāng)孫子，還是選擇當(dāng)奴才。據(jù)說罰站一個學(xué)生，老師就侵犯了他的五十多種權(quán)利，而學(xué)生頂撞教師，則說明老師教育不得法，只能說明教師自身威嚴不夠。老師真可謂是在夾縫里生存，左也不是，右也不是。因為你是老師，所以不是都是你的。
老前輩告訴我們，滴水之恩當(dāng)涌泉相報！與我們朝夕相處的老師，不可能沒給過我們一點關(guān)心與幫助。懂得知恩圖報，是一個人的美德，是一個人的境界。
學(xué)會感恩作文 篇2
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧，學(xué)會感恩，為自己擁有的感恩，感謝生活給你的贈與，這樣你才會有一種積極的人生觀，才有平和的心態(tài)。愛是一種付出，雖然愛多數(shù)是不需要回報，但我們對賦予我們愛的人，怎能不予以“感恩”？
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的報答；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的報答；紛紛揚揚的落紅，是落紅對根莖關(guān)懷的報答；愛之情推己及人，推己及物，感恩亦然。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，動物尚且如此，更何況我等凡夫俗子呢？
縱覽我國五千年文化歷程，報答的浪花無時無刻不在歷史的長河中涌現(xiàn)：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返，古有孔明心存報答之恩，臨危受命，輔佐幼主，殫精竭慮，奔波勞碌為報劉備的知遇之恩；受人之恩，定當(dāng)涌泉相報，病死五丈原而心無愧，其報恩之心為世人所贊嘆；今有懷恩天下，引領(lǐng)國人齊奔小康，改革開放的春風(fēng)吹遍華夏，其懷恩之心為國人所欽佩，他，在大海中永生。
十月懷胎，一朝分娩，父母給予我們生命，又無怨無悔養(yǎng)育我們，給我們呵護與溫暖。而我們留守兒童的天空和所有人一樣藍，如果我們的父母是風(fēng)箏，那么我們就是細線的另一端點，剪不斷，理還亂，是距離，別是一番幸福在心頭，這是亙古不變的愛，他們時刻在關(guān)注著我們，怕我們被風(fēng)吹雨打，但他們又遠離故土，歷盡艱辛，我們不知有多少次在夢中看到他們流下勤勞的.汗水，又無數(shù)次夢見他們憂傷嘆息，無數(shù)次夢見他們期盼的眼神，這是為了什么，為了我們滿載夢想，去迎接太陽，讓自己輝煌；去迎接繁星，讓自己璀璨；去迎接海洋，讓自己淵博；迎接美好的明天，啊！今天要再喊一聲“爸媽”，你們永遠是我的歸宿。皺紋已爬上了你的額頭，甜蜜卻溢滿你們的心田。給予我們幫助的人還有和藹的老師，熱情的同學(xué)……感謝他們給了留守兒童燦爛的陽光，我們會銘記于心，用盡所有，傾心回報forever。
感恩無須驚天動地，哪怕是給父母捶捶背，洗洗腳，哪怕是一個眼神，一個微笑，哪怕是一次擁抱，一份寬慰，哪怕是簡簡單單的回報卻是真情的體現(xiàn)，只要用心，回報就輕而易舉，所以不可吝嗇每一次小小的感恩。
學(xué)會感恩作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，以成長為話題作文�！边�記得這首耳熟能詳?shù)母枨�，感化了多少童稚的心靈，同樣，這首《感恩的心》也引發(fā)了我一連串的思考。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會感恩？感誰的恩呢？該怎樣去感恩呢？
這些問題在《愛的教育》中我找到了答案。
“愛”只有簡簡單單的一個字，也是我們常常掛在嘴邊上的，可是，有時候在不經(jīng)意間，我們卻忽略了周圍的人對我們的關(guān)愛。
同樣的，當(dāng)我們感受到愛時，應(yīng)該毫不吝嗇地付出自己的愛心，“予人玫瑰，手有余香”、“知恩不報非君子”，難道不是嗎？
我們要學(xué)會感恩，也許是因為要回報那些給予我們恩惠的人吧。感謝老師，因為他們教給我知識和人生哲理；感謝父母，因為他們給了無微不至的關(guān)懷；我們更應(yīng)該感謝黨，因為是她給了我們今天幸福美好的生活。
改革開放以來，我們的生活才有了翻天覆地的變化，20世紀70年代，我國的經(jīng)濟條件落后。可是，自從改革開放以來，人們的生活水平芝麻開花節(jié)節(jié)高，當(dāng)年稀罕的東西，諸如電視機、洗衣機、冰箱……如今這些，已經(jīng)成了家家戶戶都有的日常電器了。
隨著社會經(jīng)濟水平日新月異的發(fā)展，隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村變綠了，變美了。商場、公交、酒店、公園走進了我們的身邊。人們富裕了，精神面貌變了，處處充滿了歡聲笑語。
還有，太空漫步、登月……以前那只是紙上談兵，而今民族的富強，科技的飛躍發(fā)展，人們終于可以實現(xiàn)和即將實現(xiàn)一個個飛天的夢想，從神舟“5號”到神舟“7”號，從模擬到載人，我國的航空事業(yè)成就令世人矚目，中國人揚眉吐氣、意氣風(fēng)發(fā)。
成功舉辦奧運、受災(zāi)地區(qū)重建家園、世博會的理想進行……
這一切的一切，歸根結(jié)底，都是因為有黨英明的領(lǐng)導(dǎo)，有先進的政治思想，有全心全意為人民服務(wù)的公仆，才有我們現(xiàn)在的美好生活，話題作文《以成長為話題作文》。
“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，黨是各族人民翻身得解放的救星，黨是引領(lǐng)我們邁上小康之路的明燈，飲水思源，我們要衷心感謝黨，刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國和人民，學(xué)會在感恩下幸福成長！
今天是24號,我抽空去看了爺爺奶奶,順便還為他們帶去了他們都咬得動的苔條餅和椒鹽香糕。爺爺奶奶又老了許多,我忽然間想起我已經(jīng)兩個月沒有去看他們了。歲月的消逝使老人們變得很脆弱,生命似乎只有到了這份上,才能體會出什么叫珍惜。
我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。那是一個單純而容易快樂的年紀,我會時常很好奇地東張西望,像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時的那種眼神好奇地打量著這個跟我見面沒多久的世界。其實,它在我的.眼里也只不過是奶奶家門走出十步以內(nèi)的這個范圍。我可以在這里面做任何好玩的事,去光顧一樓阿婆家開的冰棒店并且不被奶奶發(fā)現(xiàn)。不知為什么,奶奶總不讓我吃太多的冰,也許怕我會鬧肚子吧。我可不管那么多,經(jīng)常去那里露一下臉,并可以”順手牽羊”地帶回幾支還沒來得及化掉的冰棒,里面會有我最喜歡的巧克力味,還有我那個同樣讒嘴卻膽小的小表第喜歡的草莓味。當(dāng)然,并不是每次的”沖鋒陷陣”都會英勇無敵,總是會很不巧地碰到剛從哪里回來或者正好要到哪里去的奶奶,那么,后果自然不堪設(shè)想啦,你能聽見我當(dāng)時的慘叫嗎?
于是,我又盯上了二樓修車的爺爺。他可是有一手絕活的哦,我曾經(jīng)全程觀看過這種奇妙的修車”表演”----他把一輛快散架的自行車硬是從〝死亡線〝上拉了回來,使它重整雄風(fēng)。厲害吧,但是修車看多了自然也就膩了,就瞄準了時機與四樓的大哥哥套近乎,果然,我被邀請去做客。大哥哥有很好的油畫功底,我常�？粗幌挛缇桶岩徽鎵ν繚M了顏色,又刷成白色,再繼續(xù)涂。雖然,我并不太懂他想要表達什么,但也因為好奇心的驅(qū)使玩了幾筆,呵呵,結(jié)局肯定是以失敗而告終。艾,還是跟爺爺打打馬吊兒,唱唱小曲兒吧,隨口也喝他一口老白干,實在裝不出爺爺?shù)臑t灑,喉嚨還辣了一個多星期。自此,我就再也不敢隨意模仿自以為很酷的動作了,因為我開始明白,要做成一件事,是需要付出代價的。
其實,我一直很感激奶奶對我沒有那么多要求,她一直讓我快樂得生活著,讓我舒服并且輕松地過著童年應(yīng)有的樣子。我的童年就這樣在嬉笑打鬧中悄悄溜走了,但我并不后悔,也并無遺憾,因為我是快樂的,因簡單的生活而快樂,因單純的笑容而快樂.因親人的愛而快樂。
我努力把自己拉出記憶的旋渦,看到了已是滿頭白發(fā)的奶奶。她很高興我能過來看看她,而她此前已經(jīng)打了三個電話了。她迫切地想見到我,卻總在電話那頭說,誰又給她送了些玉米,懦德很,想讓我嘗嘗。奶奶總是這樣,要強得很,從不輕易說出她想我了,想見見我,想讓我陪她聊聊天,談?wù)勥^去的事,我小時侯的事。而總是千方百計地找著其他的理由,說著誰又給她捎去了好幾條野生的魚,她紅燒了幾條想讓我?guī)Щ厝?說著誰來看她的時候,帶了很多西瓜,她和爺爺吃不完,想讓我們帶幾只回去……
奶奶就是這樣在除過年以外的日子來見她的兒子們和孫兒們的。我明白,什么都明白,所以我從不拒絕,很高興地從奶奶手里接過她早已準備好的一切,也總是以車籃太小放不下為由,留下那些奶奶也愛吃的。她似乎很高興,但始終沒有開口,看著我騎車到拐角口然后再緩緩地走回去。這次,當(dāng)我停下車,轉(zhuǎn)頭大聲對奶奶說“我下星期再來看您吧,”她笑了,很久很久都沒有看見奶奶這樣笑過了。我想,這,就是幸福吧。
學(xué)會感恩作文 篇4
【教學(xué)目標】
1、 知識與能力：把握“感恩”話題作文的立意、選材角度，掌握一些寫作技巧，提高寫作能力。
2、 過程與方法：通過創(chuàng)設(shè)情景，點撥誘導(dǎo)，在充分理解“感恩”含義的基礎(chǔ)上，寫出真情并有所創(chuàng)新。
3、 情感態(tài)度與價值觀：明確感恩的重要性，學(xué)會感恩，培養(yǎng)良好的心態(tài)，樹立正確是人生觀、價值觀。
【教學(xué)重點】
把握立意、選材的角度。
【教學(xué)難點】
寫出真情并能創(chuàng)新。
【教學(xué)方法】
情景陶冶法 點撥法 練習(xí)法
【教學(xué)準備】
影音資料 多媒體課件
【教學(xué)課時】
1課時
【教學(xué)設(shè)想】
唯情能動人，唯情才成文。感恩，源于心靈深處的感動與真誠，源于生活中的點點滴滴。所以，我想通過大量的音頻、視頻、文字資料，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。同時，聯(lián)系生活實際，點撥誘導(dǎo)，幫助學(xué)生立意選材，掌握一些寫作技巧。這樣，在一定程度上給學(xué)生課后作文打下了堅實的基礎(chǔ)。
【教學(xué)過程】
一、課前準備
播放歌曲《感恩的心》，營造氛圍。
二、視頻導(dǎo)入
播放視頻：汶川地震新聞實錄--敬軍禮的孩子。
學(xué)生自由發(fā)言：這個孩子為什么要敬禮？看著這幅畫面你想說什么？
教師總結(jié)：小小的孩子，忍著巨大的傷痛，也要微笑著以一個軍禮來表達他的感激之情，這就是感恩。我想災(zāi)區(qū)的.人們，只要懷著這樣一顆感恩的心，就一定會化悲痛為力量，重建自己的美好家園。今天我們就以“感恩”為話題做一番感悟，寫一篇習(xí)作（示題）。
三、真情感受
播放手語操 “感恩的心”視頻，師生一起做，感受感恩的力量。
四、構(gòu)思引導(dǎo)及技法點撥
1、學(xué)生自由發(fā)言：為什么感恩？感恩誰？感恩什么？
教師總結(jié)：父母的呵護、哺育；老師的指導(dǎo)、教誨；朋友的關(guān)心、提醒；自然的恩賜、賦予；失敗的鞭策、啟迪；（后兩點要適時引導(dǎo)）……
點撥一：多角度立意，拓寬選材空間，形式上可以鏡頭式組合，小標題式串聯(lián)，同時注意多種表達方式的運用。
2、 具體怎樣感恩？舉例說明。
教師舉例：如感恩父母，我們可以送水拿藥，好好學(xué)習(xí)，也可以�；丶铱纯�，刷刷筷子洗洗碗，等等。
學(xué)生討論發(fā)言。
點撥二：集中選材，具體地，有詳有略地描述，評議，正反對比。
3、 投影故事《我要給媽媽洗頭》
老師正在做一次如何感恩父母的調(diào)查。
一個同學(xué)馬上說：“等我長大的時候，我要送一套很大很大的別墅給他們�！逼渌耐瑢W(xué)露出驚奇和羨慕的目光。
另一個同學(xué)接著說：“我要請爸爸媽媽出去旅游，南極的冰川和北極的極光就是我送給他們的禮物！”其他的同學(xué)傳出不小的贊嘆聲。
只有一個女孩怯怯地說：“我要給媽媽洗頭，讓……讓她的長發(fā)飄逸起來……”空氣在這一刻凝固了，教室里靜得能聽見心跳聲。
“為什么？”老師不解地問。
“在一次車禍中，媽媽的雙手致殘了，只有我給她洗頭……對媽媽來說，洗頭是種幸福！”
教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
學(xué)生討論發(fā)言：小女孩為什么會獲得雷鳴般的掌聲？
點撥三：感恩來自心靈深處的真誠，不一定要驚天動地，所以要注意寫出真情，關(guān)注細節(jié)，以小見大，以點代面。
4、投影《千手觀音》圖片，講述邰麗華的故事。
點撥四：縱橫古今，引用故事，借題發(fā)揮，豐富文章內(nèi)容。
五、實踐演練
1、 仿寫
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下心來領(lǐng)略其中的美。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。
2、根據(jù)前面的感悟，自主寫一片段。
學(xué)生任選一題，寫好后，可采取教師點評，學(xué)生點評等多種方式相互交流評價。
六、習(xí)作布置
在本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以“感恩”為話題，寫一篇600字左右的作文。體裁不屑題目自擬，下一節(jié)課交稿互評。
七、 教學(xué)寄語
有了一顆感動的心，你就會覺得每一天都是美好的，每一件小事都是有意義的。如果我們曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果我們曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果我們曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么，請你拿起筆，記錄下自己的情感歷程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，懷一顆感恩的心，去感受生活中的美。
學(xué)會感恩作文 篇5
烏鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們便承受了父母給予的恩情。從牙牙學(xué)語到長大成人，無論遇到多大的挫折，父母都永遠守候著我們，給我們一心靈的撫慰。所以我們要學(xué)會感恩熟話說“百善孝為先”，懂得感恩是做人的開始。
小時候，感恩是聽父母的話，不調(diào)皮搗蛋。上學(xué)后，感恩是好好學(xué)習(xí)，到未來，感恩是自立自強，自己養(yǎng)活自己，不讓父母操心。感恩是一件很容易做到的事，但這卻是樹之根，水之源，人之本。
你一定聽過“臥冰求鯉”“沉香救母”的故事吧，雖然我們沒有那時的條件，但是我們可以通過很多方式去表達。
我鄰居的`一個小女孩，今年才9歲，雖然經(jīng)常說謊又不刻苦學(xué)習(xí)，但是在母親節(jié)那天她卻堅持要幫媽媽洗腳。這與我在電視上看到的截然不同，一些父母辛辛苦苦把子女拉扯大，可是他們的子女又是怎樣回報的呢?他們生病了，沒有人過來探望，甚至連電話都不打。當(dāng)老人們病危時，他們卻裝模作樣盡孝道想的是老人去世后自己可以多分點遺產(chǎn)，這這人根本不配做人。當(dāng)我看到那么多老人無奈哭泣時，我的心里充滿了憤怒，難道你們連一個小女孩都不如嗎?太可悲了!
是父母賦予我們的生命，是父母把我們養(yǎng)育成人。母親會老，但母愛卻永遠不會。讓我們常懷感恩，學(xué)會感恩，用感恩的力量營造一個充滿愛心的世界吧!
學(xué)會感恩作文 篇6
其實說實話，自己再也不想寫關(guān)于任何小姑子的故事，因為雖然畢竟曾經(jīng)特別真誠的想要和她成為很好的親人，只因為他是某人，唯一的妹妹！
可是后來自己卻發(fā)現(xiàn)，有一些人大概這輩子注定成為不了親人，也只能夠成為無關(guān)緊要的人！因為中間有太多太多的事情，讓人深刻的理解到了所謂的道不同不相為謀吧！
一開始和小姑子認識的時候，就是因為和某人的相識，那個時候自己想的就是，小姑子是某人唯一的妹妹，自己是某人，這輩子攜手走過的人，也算得上是小姑子的娘家人了，所以就是真的打算好好的相處！
可是處到后來的時候，也可能真的是自己的經(jīng)濟條件跟不上，所謂的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，這么多年來自己的日子一直過得這樣，然后小姑子的日子卻越過越好！
以至于后來就是，小姑子直接走到自己樓底下，都不愿意上門的那種！再加上中間有好多的事情，關(guān)于老太太老爺子之間的，甚至還有某人之間的涉及到金錢方面的事情！
自己就想，既然如此，那就老死不相往來吧！
后來自己也想明白了，畢竟自己對于，小姑子來說，也真的只是一個外人！可是對于家里的老爺子，老太太，卻是小姑子的親生父母！可是每次小姑子提起她的父母來，都是小時候受到的'一些委屈，父母偏心之類的！
以至于現(xiàn)在就是，雖然老太太一直癱在床上，但是小姑子一年回娘家的次數(shù)少之又少，甚至包括臘月里回娘家看自己的爸爸媽媽，也只是買上一袋子白菜，每當(dāng)某人說起這些事情的時候，自己總覺得所謂的家丑不可外揚，說出來總是感覺特別的不好聽！
畢竟那是自己的親妹妹，無論怎么樣對待？都是自己的親父母！
可是自己卻想說的是，父母的養(yǎng)育之恩是最應(yīng)該感恩的，一個人如果連父母的養(yǎng)育之恩都忘了的話，每次看望父母的時候，也只是做一些面子上的工作，那么這樣的人又怎么能夠得到善終呢？
真希望我們每個人都能夠做到，學(xué)會感恩，懂得回報，畢竟就是父母給了我們生命！
學(xué)會感恩作文 篇7
枯黃的落葉在空中恣意地飛舞，在秋風(fēng)的伴奏中跳出一支美麗的華爾茲，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩；零落成泥碾作塵，那是大樹對哺育它的大地的感恩。
白云在天空中，一會兒幻化出跪下吃奶的羔羊，一會兒又變成車站侯主的小狗，眨眼間又化作覓食喂母的烏鴉……這個世界因為感恩而變得分外精彩。
英國作家薩克雷說：“生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”若你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光，你的內(nèi)心也會安寧而幸福；若你不懂感恩，只知道一味地索取和抱怨，生活在你眼里將變得暗無天日愁、愁云慘淡，你的內(nèi)心也會充斥著焦慮和憤怒。
感恩不僅是一種內(nèi)心的情感，更是一種付諸行動的'表現(xiàn)，是以“寸草心”報得“三春暉”的赤誠，是“涌泉”相報“滴水之恩”的涵養(yǎng)，是“敬我一尺”我必“敬人一丈”的胸襟。但有時，感恩也許只是一句溫暖的問候，一個真誠的微笑，一個鼓勵的眼神，一束鮮花，一杯熱茶，一個擁抱……都能夠傳遞溫情、表達謝意。只要我們心懷感恩，你會發(fā)現(xiàn)你所在的世界發(fā)生了神奇的變化！在你眼里這個世界是如此的和諧美麗，你會感恩這個時代，感恩我們祖國。感恩邊防的戰(zhàn)士保障我們的和平；感恩交警叔叔，讓我們順暢出行；感恩父母賜予我們生命、無私的奉獻；感恩老師對我們辛勤的付出和教誨；感恩同學(xué)們的陪伴和共同成長。
如果我們心存感恩，當(dāng)你因為上課開小差做小動作，被老師批評時，你將不再生氣和抱怨，因為你知道老師是為你好，是真心地在幫助你；我們心懷感恩，當(dāng)媽媽催促我們“抓緊時間，快寫作業(yè)”，甚至氣到河?xùn)|獅吼的時候，你將不再抗拒和委屈，因為你知道媽媽是恨鐵不成鋼；我們心懷感恩，同學(xué)之間有了矛盾，哪怕錯不在你，你也不會反唇相譏、甚至大打出手，因為你知道同學(xué)不是敵人，畢竟之前陪你玩的最開心的那個人也是他�。�
讓我們從此都學(xué)會感恩吧！因為我們都向往更美好的明天！
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