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感恩老師為話題的作文11篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的感恩老師為話題的作文，歡迎大家分享。
感恩老師為話題的作文1
老師是一本書，書里寫著“嘮叨”，而我卻讀到了教導(dǎo)的簡(jiǎn)明。
白熾燈的光照在同學(xué)們的桌前，也照在老師的身上。新學(xué)期迎來(lái)新氣象，也迎來(lái)了老師的新一輪教導(dǎo)。擲地有聲的語(yǔ)言，又重復(fù)了“作為初三的學(xué)生，更不能像以前一樣了”，話中帶著笑話，也夾雜著我們的吵鬧聲音，可老師并不大發(fā)雷霆，而是說(shuō)“剛說(shuō)完，你們又來(lái)了”。而每當(dāng)下課，教室里沸騰著同學(xué)們的尖叫，老師卻是徐徐趕來(lái)，然后以她為中心，瞬間鴉雀無(wú)聲，落針可聞。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，便來(lái)了一次“免費(fèi)”的安全教育，并且不厭其煩的“囑咐”著。
這絮絮叨叨的'話語(yǔ)里，浸透的不正是最簡(jiǎn)明的教導(dǎo)嗎?
老師是一本書，書中寫著批評(píng)，而我卻讀到了關(guān)心的真切。
密色的晨曦透過(guò)小巷的榕樹，慵慵懶懶地泄了一地，也將桌前的課本點(diǎn)綴的“絢麗多彩”，每當(dāng)這時(shí)，我便能想到寢室熄燈后昏黃的燈光，當(dāng)它熄滅，那無(wú)邊的黑暗，就像一個(gè)深不見的漩渦，下一秒就將我的成績(jī)吞噬，而老師在我心中點(diǎn)起了一只明亮的蠟燭，跳動(dòng)的火焰是那寂靜的心跳。她以批評(píng)了名義告知家長(zhǎng)，將我接回家去，后又多次詢問(wèn)情況，一次又一次將我?guī)マk公室……
每次批評(píng)，不正是老師最真切的關(guān)心嗎嗎?
……
老師，我要感謝你，感謝你的不厭其煩，替我耐心講解難題，直到我懂為止。
老師，我要感謝你，感謝你的提醒，將我拉出“近墨者黑”的泥潭，讓我看到了那一片光明。
老師，我要感謝你，感謝你的教育，讓我明白知識(shí)與哲理，還有做人的真諦。
老師是一本書，需要我們用心品讀，老師又不似書，因?yàn)闀杏凶x完的那一天，但這本書給我的不止于此，所以我會(huì)時(shí)刻提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!
感恩老師為話題的作文2
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我心房……”，每當(dāng)我想起這首歌，心中思緒萬(wàn)千久久不能平靜，五味雜陳涌上心頭，是慚愧，是感動(dòng)……
她圓圓的臉上總是掛著微笑，給人的感覺(jué)是那樣的親切。戴著眼鏡的她，眼神里時(shí)常透出溫柔似水的目光，是那樣的柔和，那樣的慈祥——她就是我的班主任郭老師。
她不僅傳授我們學(xué)科知識(shí)，更是耳提面命、諄諄教導(dǎo)我們?nèi)松览�。是她帶給我們每位同學(xué)春天般的溫暖，母親般的關(guān)愛(ài)。
還記得剛開學(xué)時(shí)，那天郭老師上完新課后，布置了幾道課堂練習(xí)，同學(xué)們都輕松地寫著作業(yè)，而我因?yàn)樯险n開小差，茫然無(wú)措地不知從何下筆。下課后，老師看出我沒(méi)交作業(yè)的窘迫，讓我放學(xué)后單獨(dú)留下來(lái)“補(bǔ)習(xí)”。放學(xué)后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等在教室，但是郭老師沒(méi)有批評(píng)我，只是不厭其煩地幫我講解一遍又一遍。在結(jié)束時(shí)，溫柔地看著我，隨意地說(shuō)了一句：“以后可別讓老師再加班哦!”。
那一刻，我有些面紅耳赤，倉(cāng)促地走出教室時(shí)看了一眼手表，竟然已經(jīng)快七點(diǎn)了!坐在父親的車上，望著郭老師的身影隨著公交車離去，我羞愧難當(dāng)!那一刻，我的內(nèi)心被某種譴責(zé)強(qiáng)烈的撕扯著，我仿佛瞬間明白她每個(gè)眼神、每句話藏著對(duì)我們的愛(ài)!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話所說(shuō)的`不就是像郭老師一樣的人嗎?他們是一支甘愿犧牲的紅燭，照亮別人，燃燒自己;他們是辛勤的園丁，在美麗的大花園里培育祖國(guó)的花朵;他們是春的使者，將煦日的陽(yáng)光灑滿人間，為全世界帶來(lái)光明!
我們應(yīng)該心懷感恩，感恩像郭老師這樣甘愿犧牲又勤勤懇懇的千千萬(wàn)萬(wàn)的老師!
感恩老師為話題的作文3
感恩燈光下批改作業(yè)的老師；感恩點(diǎn)燃了自己，照亮了別人的老師；感恩園丁似的老師。
在我心中最值得感恩的一位老師是初二換的班主任王老師。在我的記憶中，那是初一的班主任把我們班交給王老師。我對(duì)她的第一印象是：她中等身材，她穿著一件粉色T恤衫和一條牛仔褲。一雙炯炯有神的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的腿走起路來(lái)像一道亮麗的風(fēng)景線。
最初，那是我們和老師見的第一面，她指導(dǎo)著我們往新的教室搬桌子和凳子，等把這些東西搬完以后，老師讓一個(gè)同學(xué)去舊教室領(lǐng)我去新教室，從這可以看出老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
她讓我感恩的事情太多了，每當(dāng)父母接得我遲了，她一定要等到我家長(zhǎng)，她才回家；每當(dāng)我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題去辦公室找她時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真的.為我講解；她在我身上的關(guān)心都比其他同學(xué)多；每當(dāng)我考試成績(jī)不好，想要放棄時(shí)，她都要不斷地鼓勵(lì)我。
我在中考之前，她在網(wǎng)上看到有一名高考生在考場(chǎng)上延長(zhǎng)了考試時(shí)間，她讓我告訴我的家長(zhǎng)去找找校長(zhǎng)，問(wèn)問(wèn)中考延長(zhǎng)時(shí)間行不行？聽了我十分高興，可是校長(zhǎng)玩了一下不行。直到畢業(yè)以后，王老師在朋友圈發(fā)了現(xiàn)在我就讀的這個(gè)學(xué)校，給了我一個(gè)良好的再次升造的機(jī)會(huì)，要是沒(méi)有王老師，我就不可能來(lái)晉中市特殊教育學(xué)校上學(xué)。
感恩老師對(duì)我的關(guān)心；感恩老師對(duì)我的付出；感恩老師對(duì)我鼓勵(lì)……
感恩老師為話題的作文4
我們要感恩老師，感恩樹苗作為溫暖的陽(yáng)光和雨水，酒味醇厚，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和犧牲，啟發(fā)我們，讓我們走一步看一步，從懵懂少年，他開始編織自己的夢(mèng)想生活的魅力。
老師，就像我們的母親一樣，照顧和養(yǎng)育我們淘氣的孩子。如果我們是嬌嫩的花朵，又一次，你就是喜歡花的女主人，耐心地讓我們?cè)谀愕臓I(yíng)養(yǎng)下成長(zhǎng)。你記得嗎？當(dāng)你第一次來(lái)到我們的大家庭時(shí)，你是如此和藹和平易近人。和其他老師不一樣。你從不生氣，總是冷靜地跟我們?cè)谝黄�。作為一個(gè)幾年的學(xué)生，你讓我明白：太陽(yáng)如此照明，雨和露水滋潤(rùn)著幼苗。你是誰(shuí)遇見我的，容忍和寬宏大量；教導(dǎo)我正直；教導(dǎo)我保留和余味。讓我在知識(shí)的`海洋中漫游，讓我在智慧的大廳里探索，讓我在人生的道路上找到正確的方向，你已經(jīng)成為我生命的指引光了。我模糊地記得，當(dāng)你用奧林匹克語(yǔ)言做的時(shí)候，你和我們談?wù)撟魑模瑥膼?ài)好到生活，從愛(ài)好到生活，理想。它也有一些與無(wú)關(guān)的事情。但此時(shí)，它是你的測(cè)試時(shí)間。時(shí)間過(guò)得很匆忙，隨著時(shí)間的推移，你也逐漸消失了，我們畢業(yè)了。
每次你想起你，和你相處的時(shí)候，我心里總有一些東西，過(guò)去的一堆都在最后。這是我們記憶中的明珠。春雨，與綠色和世界，和無(wú)聲的土壤流失。
老師，你是我們心中的雨，我們永遠(yuǎn)感謝您！
感恩老師為話題的作文5
老師您是陽(yáng)光，我們?cè)谀钠照障伦聣殉砷L(zhǎng)；老師您是春雨，為我們?yōu)⑾乱坏蔚魏胸S富知識(shí)的雨露；老師您就如同我的第二個(gè)母親，在課上雖然嚴(yán)肅，但課下我們總是能幸福地成長(zhǎng)在您的懷抱里。所以，我在心里深深地感恩您！
在我的成長(zhǎng)中有許多關(guān)照我的老師，但是我最喜歡的就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師樊老師了。
樊老師是一位有經(jīng)驗(yàn)有學(xué)問(wèn)的老師，從她鼻梁上的那副眼鏡就可以看出。樊老師身材苗條，優(yōu)雅大方。一張瓜子臉上，五官搭配協(xié)調(diào)，第一眼看到樊老師我就無(wú)法忘記她的臉。
樊老師是一個(gè)做事很努力的老師，現(xiàn)在之所以可以成為班主任以及語(yǔ)文老師，這都是靠她自己那番拼搏。她現(xiàn)在已拼出這片新的天地，但她仍在努力！這讓我對(duì)樊老師油然而生敬意！
樊老師的板書也特別好看，每當(dāng)我們?cè)诎嗬锱e行小活動(dòng)時(shí)，樊老師總會(huì)龍飛鳳舞地在黑板上寫上大繁體字。雖然老師用不了多長(zhǎng)時(shí)間就寫好了，但卻使我們看得如醉如癡。我們?cè)谛睦锇蛋蹬宸蠋煹腵與眾不同，也想像樊老師一樣寫出一手好字來(lái)！
樊老師人緣也特別好，每當(dāng)樊老師在學(xué)校里見到領(lǐng)導(dǎo)、老師或自己的學(xué)生，她總是笑著打招呼，讓見到她的人感覺(jué)溫婉可人，容易接近。
這就是我們的樊老師，一位很特別的老師，我們都喜歡她，敬佩她，也要用優(yōu)異的成績(jī)感恩她。
感恩老師為話題的作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)念到這句詩(shī)，我就會(huì)想到我那敬愛(ài)的老師。
我的老師是一位亭亭玉立的大姑娘。清澈的眼眸像西湖的水一樣，明凈秀麗的眉毛像雙燕飛過(guò)湖面的劃痕，端莊的嘴唇向棲霞山上的紅葉，還有飛瀑一樣的黑發(fā)，總得來(lái)說(shuō)就像是仙女下凡。我的老師姓王，我們叫她王老師。
剛開學(xué)的時(shí)候您把我領(lǐng)進(jìn)班門，當(dāng)時(shí)我很幼小，有一些惶恐，您用溫暖的大手牽著我的小手進(jìn)去。選干部的時(shí)候您說(shuō)誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)，同學(xué)們紛紛舉起了小手，只有我徘徊不已，就在您張望時(shí)正好與我的眼神相對(duì)，您叫我的名字，我不知你為什么選我當(dāng)班長(zhǎng)，在您的鼓勵(lì)下，我邁開了人生的第一步——走向講臺(tái)。我大聲地說(shuō)：“同學(xué)們好，希望大家可以選我當(dāng)班長(zhǎng)，謝謝大家�！蹦f(shuō)：“希望你可以帶領(lǐng)好班級(jí)�！币簿褪沁@樣我越來(lái)越自信，所以我很感謝您。
老師，您的評(píng)語(yǔ)也很有趣喲。有一次你神秘兮兮地說(shuō)：“這次會(huì)有不一樣的驚喜和不一樣的獎(jiǎng)勵(lì)。”我好奇地打開了我的作業(yè)本，結(jié)果上面寫著：謝謝惠顧，我有點(diǎn)失望。我同桌的本子上寫著：開卷有獎(jiǎng)，再來(lái)一次。我前排的人連聲嘆氣，問(wèn)了他才知道，原來(lái)他上面寫著：你獲得終極大獎(jiǎng)，學(xué)校三人游學(xué)套餐一份，明天與你的家人來(lái)本校參加。突然覺(jué)得我的挺好的。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”老師您的`教誨就像春雨滋潤(rùn)我們的心田。老師您就是我們的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了明亮的燈火，引導(dǎo)我們走上正確的道路，在學(xué)習(xí)的道路上為我們披荊斬棘，開拓道路。謝謝您，我親愛(ài)的王老師。
感恩老師為話題的作文7
當(dāng)幼苗孩子需要一杯水，再也找不回了一桶水;并且當(dāng)需要一桶水，以及永不放棄的一杯水。適時(shí)，適地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這是你的藝術(shù)教育。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，有生以來(lái)，你最感激的'人是誰(shuí)?我說(shuō)：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”
有一次，我發(fā)燒了。這次我們?cè)谡n堂上，在桌子上我很不舒服。當(dāng)國(guó)王看到的時(shí)候，他問(wèn)我，你怎么了？”我搖了搖頭。老師用溫暖的手碰了我的頭。一會(huì)兒，她忍不住說(shuō)：“�。∧愕念^怎么熱的！你的頭怎么這么熱！你的頭是發(fā)燒嗎？去吧，和我一起去辦公室�！崩蠋煱盐依鰜�(lái)了。在辦公室里，老師給我父親打電話，說(shuō)：“"我生病了。你要去學(xué)校把她送到醫(yī)院去。"�！�
因?yàn)槲业陌职指椭瞥傻氖郑睬谙词�，而且要換衣服，所以時(shí)間是在工廠工作有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)候，老師寧愿無(wú)視其他學(xué)生，也照顧我。老師先拿出我的溫度計(jì)體溫�？吹揭粋�(gè)很好的量，一旦有近四十臺(tái)！老師也困惑，不知道該怎么辦。看著看著，我想：有多少老師擔(dān)心一段時(shí)間后，我的孩子，老師懇請(qǐng):! “你口渴嗎？”我說(shuō)：。 “老師，我渴了，”老師如此疼愛(ài)與照顧我一個(gè)人，我沒(méi)想到居然教室里亂七八糟。老師去叫班長(zhǎng)帶領(lǐng)文本的閱讀課，他跑了關(guān)心我了。
等了一會(huì)兒爸爸回來(lái)，我去了醫(yī)院。在這一刻，我有很多事要告訴老師，但老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)返回。
老師，你太棒了，我愛(ài)你！
感恩老師為話題的作文8
5月12日，一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里，也有星星點(diǎn)點(diǎn)的燭燈，微弱但清澈，讓人仰望。黑夜中的人，才如此行色匆匆，一路向前。
袁文婷，26歲，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師。地震當(dāng)時(shí)，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措。清麗，而瘦弱的袁文婷，一次次地把學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓時(shí)，樓房完全垮塌。事后，曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說(shuō)了對(duì)這個(gè)“冰冷的美人”的追思：我只恨當(dāng)初沒(méi)有勇氣和你說(shuō)上一句話……
茍曉超，畢業(yè)于西南大學(xué)，以全縣第一名的公考成績(jī)，到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教，今年24歲，本命年。5月12日，在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子，教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來(lái)。事后，許多人才知道，當(dāng)天，也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。
瞿萬(wàn)容，21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，讓孩子獲救。孩子的'母親跪在廢墟前哭喊“瞿老師”：去天堂的路上一路走好。王周明，27歲，什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)老師，湯鴻，26歲，紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)老師，各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)老師嚴(yán)蓉，救出13個(gè)孩子后，教學(xué)樓全部塌了下來(lái)。而她只有1歲半的女兒雯欣，成了孤兒……
感恩老師為話題的作文9
我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常溫和，留著一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛使眼睛看起來(lái)更加精神，老師姓郭，是我的班主任兼語(yǔ)文老師。
還記得剛上一年級(jí)時(shí)，走進(jìn)教室，我找了個(gè)座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會(huì)兒，只見一位和藹的大姐姐走了進(jìn)來(lái)，她有著甜美的笑容，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓郭，大家可以叫我郭老師，從今以后我們就是一個(gè)集體了，要互幫互助，知道嗎?”知道了，大家異口同聲地說(shuō)，氣氛一下子融洽了許多。
語(yǔ)文課上，郭老師總會(huì)拿來(lái)一些寫著生字的卡片，讓大家一張卡片一張卡片地讀，還會(huì)跟我們講一些關(guān)于漢字的小故事，讓同學(xué)們記得更加清楚。我覺(jué)得上語(yǔ)文課是一件非常享受的事情，說(shuō)上語(yǔ)文課是上故事課一點(diǎn)也不為過(guò)。
郭老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的大朋友。我們不聽話瞎胡鬧時(shí)，郭老師從不發(fā)火，而是下課時(shí)來(lái)找同學(xué)們談心，所以我們班的紀(jì)律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上還是生活中有什么問(wèn)題都喜歡請(qǐng)教郭老師，郭老師也會(huì)耐心幫同學(xué)們解決。下課后，郭老師也會(huì)和同學(xué)們打成一片。有一次自由活動(dòng)課，郭老師正好有空，就來(lái)跟我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，站在一群比郭老師矮的'同學(xué)們之間，郭老師在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起跳著，跑著，躲著，臉上洋溢著天真爛漫的笑容。我覺(jué)得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩，我們很喜歡這個(gè)大朋友。
郭老師給了我們長(zhǎng)輩的關(guān)心，有時(shí)又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師，還是我們最好的大朋友，我喜歡我的這位大朋友。
感恩老師為話題的作文10
從小，老師這個(gè)詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時(shí)，老師教我做游戲。學(xué)前班里，老師教我明事理。上了小學(xué)，老師教我知識(shí)。就這樣一直到初中，高中，大學(xué)。我以為老師只是教我做事的人。到了現(xiàn)在我才明白老師的真正意義。他們時(shí)時(shí)刻刻都令人敬佩。
有一次，我病了�？烧趯W(xué)校，老師知道后，關(guān)切地問(wèn)冷暖，還急忙聯(lián)系我的家長(zhǎng)。從那時(shí)起，我就知道了老師像媽媽一樣愛(ài)我們。老師是“媽媽”。
病后，老師耐心地給我補(bǔ)課。我又知道了老師和藹可親，對(duì)學(xué)生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學(xué)習(xí)道路的“明燈”。
還有一次，我犯了錯(cuò)誤，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是親切地教導(dǎo)我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見我們這些小樹長(zhǎng)歪，就修正的園丁。
老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的.。他把青春都獻(xiàn)給了我們，老師為我們付出了一切。最后，留下的是桃李滿天下呀。這不正是詩(shī)句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？
老師把所有的愛(ài)都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，另人感激！他們不圖回報(bào)，只記那滿天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因?yàn)橛辛诉@些育人的春蠶，才會(huì)如此美好。我們要感謝老師，用最真誠(chéng)的感恩心說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
感恩老師為話題的作文11
老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂！人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾�，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的`門，然而，出乎我的意料的是，她對(duì)我說(shuō)了很多話，卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，我仔細(xì)的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待！
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí)，林老師說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。
正所謂，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開心，李老師我感謝你！因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠(chéng)的心去感謝，因?yàn)槊總�(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩！我在此也想衷心的對(duì)每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
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