一堂感恩課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的一堂感恩課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一堂感恩課作文1
今天，與孩子共同上了一堂“感恩”課，受益良多，相信我的孩子也得益不少。感恩的教育其實(shí)應(yīng)該每時每刻都存在，而且社會各屆要極其重視，只有這樣，民族才會越來越興旺，社會才會越來越發(fā)達(dá)。連最起碼的感恩之心都沒有的人，無論他以后能賺多少錢，或者成為什么大富豪，我相信他的感情生活一定會很空虛，很寂寞，他并不會感到幸福。父母“給”孩子，是一種義不容辭的責(zé)任，也是一種義務(wù)。因此我們“給”還是要有個度，不可以一味地縱容，滿足，而是有所“給”予。
而孩子“受”也要有度，不是要父母無條件地付出。雖然我們做父母的不求回報(bào)，但我們還是要教育孩子知道感恩回報(bào)，擁有一顆感恩的心。平時，我們應(yīng)該要注重家庭教育，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子極大部份都是獨(dú)生子女，父母給他們的每一樣?xùn)|西，他們都認(rèn)為是理所當(dāng)然，反而有時候有些事父母未能滿足時就會覺得父母欠了他們，這樣發(fā)展下去，有孩子就等于沒有孩子。我會努力去提供優(yōu)越的環(huán)境讓她成長，但我絕不會溺愛，因?yàn)槲抑馈按饶付鄶骸保也荒茏哌@條路。我不強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績第一，盡力就好;我不強(qiáng)求她將來一定要成為名人，但求她能開心就好，我不強(qiáng)求她一定要出人頭地，但一定要學(xué)會做人，做一個懂得感恩、懂得寬恕的人。
一堂感恩課作文2
星期五那天，我班從廣州來了一位有名的老師，她就是史老師，她來給我們上了一堂深刻的.課。
那天，史老師穿著藍(lán)色的衣服，像古代人的衣服。上課前，我們學(xué)著老師拜孔子爺爺，一拜、二拜、三拜，拜完以后我們開始上課。首先學(xué)《弟子規(guī)》的“孝”是什么意思，一開始老師讓我們反背書包，隨時都要帶著書包，上到中間的時候，老師讓我們扮爸爸媽媽，媽媽她們來當(dāng)孩子，第一幅場景：早上，叫孩子起床，“起床了，起床了，上學(xué)要遲到了�！卑缪莺⒆拥膵寢屨f：“不要，不要，再睡5分鐘�！卑缪輯寢尩膶W(xué)生感受到了媽媽的不易。
第二幅場景，叫孩子吃飯了，當(dāng)爸爸的小M說道：“吃飯了，吃飯了。”當(dāng)孩子的媽媽說：“不要，不要，我不要吃飯�！碑�(dāng)爸爸的小M也感受到了爸爸的不易。
第三幅場景，叫孩子不要看電視，當(dāng)爸爸的小B說：“不要看電視了”。當(dāng)孩子的媽媽說：“等等，看完這一點(diǎn)點(diǎn)�！碑�(dāng)爸爸的小B感覺：很生氣！
為什么要反背書包呢？因?yàn)橐w驗(yàn)孩子在媽媽肚子里媽媽的感受。
百行以孝為先，我們要孝順爸爸媽媽，因?yàn)�，是他們把我們養(yǎng)大的，我們要感恩爸爸媽媽為我們付出的心血。
一堂感恩課作文3
生活是一本大大的書，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，而感恩，則是其中不可缺少的第一頁，有了她，生活的書卷才能一一開啟……
那是我在幼兒園的最后一堂課，那似乎也是我記憶中的第一堂感恩課。
幼兒園畢業(yè)典禮馬上就要舉行了，大家興奮的像一群小鳥，嘰嘰喳喳，話聲不斷，老師把我們召進(jìn)教室，說：“小朋友們，三年過去了，你們也要離開幼兒園了。一會兒我要分給大家三朵不同的花，畢業(yè)典禮快結(jié)束的時候，你們把這三朵花分別送給三位老師，以表達(dá)對老師三年來的感謝，好嗎?。”
“好——!”我們大家習(xí)慣性地異口同聲地扯著嗓子喊到，在我們眼里，這不過像平時收玩具疊被子一樣，僅僅是完成老師的指令而已。然而，當(dāng)我手捧著火紅的玫瑰、粉紅的康乃馨和嬌黃的菊花時，我卻不知道該送給誰�；▋涸谑种�，在心里，漸漸地沉了起來……
看著火紅的玫瑰，腦海里不禁想到了班主任莊老師，經(jīng)常穿著紅裙子，很高很漂亮，她教我們唱歌跳舞，陪我們做操運(yùn)動，像玫瑰花一樣熱情如火，這花送她最合適;看著粉紅的康乃馨，我又想到了魏老師，脾氣好得不得了，陪我們畫畫過家家，幫我們系上沒對整齊的扣子，還經(jīng)常愛摸我們的小腦袋，那粉紅的康乃馨就應(yīng)該送給像媽媽一樣慈祥的魏老師;菊花不怕秋霜，傲然開放，就像我們班的陳阿姨，不怕臟，不怕累，總是幫我們收拾碗筷、打掃地面，菊花就應(yīng)該送給陳阿姨。
主意已定，我把三朵花分別塞到了莊老師、魏老師和陳阿姨的懷里，她們彎下腰收到花時，笑了。
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