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感恩作文師生情（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的感恩作文師生情，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩作文師生情 篇1
有這樣一個人：她如一把雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；她如一顆火星點(diǎn)亮我們“人生的火把”；她如一塊指路牌為我們指明人生的方向；她如一位農(nóng)夫種下、呵護(hù)我們這一顆顆種子......她，就是我們的班主任——冉老師。
她長著一頭烏黑、濃密的頭發(fā)，一雙大大的眼睛里充滿了智慧。一張能說會道的嘴，嘴角總是上翹著。身材適中，動作麻利。對我們總是關(guān)心倍至，就是她細(xì)心的培育和呵護(hù)著我們這些“種子”，希望我們都可以順利發(fā)芽、健康成長。
記得有一次，在課間玩耍時，我的眼角撞到了課桌角，立即血流不止，我當(dāng)時完全被嚇傻了，呆呆地站在那兒像木頭人一樣，旁邊的同學(xué)們也不知所措。冉老師知道后立刻跑過來，先拍拍我的肩安慰我，然后仔細(xì)的查看我的傷口，眼睛里滿是擔(dān)心，最后快迅的把我送到了校醫(yī)務(wù)室。在護(hù)士給我擦藥的過程中，冉老師在旁邊不安的走來走去，坐立不安，一邊仔細(xì)向詢問醫(yī)生我的情況，一邊不時的看著正擦藥的我。知道沒有大問題后長長的舒了一口氣，給我父母打電話說明情況后，扶我到教室安頓好，溫柔的叮囑我好好休息后才離開。
雖然冉老師平時在生活上對我們呵護(hù)倍至，溫柔和藹，但她也有嚴(yán)厲的一面，如果在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣上犯了錯，她會毫不留情的`批評和指出。有一段時間我們班上課懶散、做事拖拉，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不好。冉老師針對每一位同學(xué)耐心地談話，指出不足，提出適合的改進(jìn)方法。當(dāng)時我們也有過不理解，覺得老師太小題大作了、太啰嗦了。但是，不情不愿的按老師的建議做了一段時間后驚奇的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)恢復(fù)了，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，成績直線上升，終于理解冉老師的良苦用心了。
當(dāng)你孤獨(dú)無援時，是誰伸手幫助你；當(dāng)你遇到以為自已無法越過的高山時，是誰在旁邊鼓勵你讓你無法輕言放棄；當(dāng)你人生的道路陷入黑暗時，是誰點(diǎn)燃火把照亮前進(jìn)的路......是——老師。所以，冉老師，真心地感謝你！
感恩作文師生情 篇2
今天是媽媽的節(jié)日，我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？也許，大多數(shù)的孩子們都會送一些音樂盒，小水晶，美麗的花……但是，花的總是媽媽的錢。
我左思右想，花媽媽的錢，還不如自己為媽媽做一些事呢。于是，我趁媽媽睡午覺的時候，偷偷的跑到花園里，左看右看。最終選中了我在以前種到現(xiàn)在的一朵紫羅蘭，我剪下了三朵，跑回房間里，關(guān)起了門。又把我收藏已久的包裝紙等東西拿了出來，準(zhǔn)備給媽媽做上一束美麗的鮮花。
我把包裝紙攤開，一張張重疊在一起，繼而拿出一本剪紙圖書，看看有什么漂亮的圖形。經(jīng)過認(rèn)真選擇，我選出了一個愛心型的包裝圖形，我按著書上的提示，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴的剪出了形狀。雖然剪得不太整齊，但我沒灰心。我接著開始做起了下一步：把花枝修理好。我拿起剪刀，小心翼翼的'剪掉不要的枝干……過了不久，我把三只花都修理好了。高興地我打開心愛的箱子，從里面拿出別人給我的彩帶，就開始幫花包裝了。我把剪好的圖紙放在最下面，再把花一根根整齊的放在中間，用彩帶把它捆起來�！巴�！真漂亮！”我不由自足的說。
此時，天已經(jīng)暗了下來，媽媽也醒來了。我跑到媽媽的面前，念起那一束花，大聲的對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！”
感恩作文師生情 篇3
張老師，我們師生關(guān)系2年了，五年級時，你離開了我們，大家傷心極了，淚流滿面。
如今，我們加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不負(fù)有心人，終于，在我們給你留言后，你寫下了讓我們?yōu)橹畡尤莸囊还P：謝謝同學(xué)們對我的掛念，對我的那份情誼，我永遠(yuǎn)不會忘記你們的，你們就像我的孩子一樣，珍藏在我的心中。其實我去了學(xué)校幾次，看到你們正上課，不想打擾你們，更不想讓你們因為我的出現(xiàn)，與現(xiàn)在的張老師搞不好關(guān)系，我想的很多，只好把對你們的思念埋在心底，我從教十幾年咱班的同學(xué)是我教過最好的一個班，你們心靈美好，擁有愛心，長大定有出息的。代我向全班同學(xué)問好新年快樂!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
看完后，一滴滴豆大的眼淚從我的'眼角落了下來，我哭了，是啊，我為老師哭了，此時，我多么想讓張老師地給自己一張手帕對我說：“孩子，不要傷心，我會永遠(yuǎn)在你身旁的……”可是，沒有，我面對的依然是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。我又一次想到了您，張老師，這兩年來，在你的幫助下，我揚(yáng)起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，破浪前行，但是現(xiàn)在，你走了，您知道嗎，我有多么的想你，多么想見你一面埃我哭，我寫日記，可是這些都不能表達(dá)我的內(nèi)心。我只有等待，等待。
感恩作文師生情 篇4
有一種職業(yè)最美麗，那就是，有一道最雋永，那就是師魂，有一種情感最動人那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就特別喜歡的。無論遇見誰，她都會對她甜甜的一笑，她的聲音很好聽，一串串的'言語從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。她，就是我們敬愛的語文趙老師，一個愛我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分?jǐn)?shù)不理想，老師把我叫過去，她說：“沒關(guān)系，我看得出來，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說完她微微一笑，此時我又信心十足了，還有一次，記得了，正好趕上放學(xué)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趙老師說：“沒事，有老師在�！闭f完她把傘打開讓我在傘底下，她自己就遮了一點(diǎn)，我看了看她的衣服都濕了，當(dāng)時我真的好感動。這樣的事還有好多好多
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒！
我們愛您趙老師!
感恩作文師生情 篇5
幾天不見，心，早已深深留念。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心里，不知不覺，它們成了歷史中的一段回憶，不在那沒親切美好，事已至此，不必再傷感了吧。
剛到校園，被那綠化帶中的最易感了興趣，看著學(xué)兄學(xué)姐們坐在長椅上，享受著長課間讀書時的時光�，F(xiàn)在，那些已經(jīng)成了過去，步入中學(xué)的.我，期待著眼前的中學(xué)，看到母校，不禁回想起了我的啟蒙老師。
“失敗乃成功之母”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“讀萬卷書，行萬里路”早已熟記于心�？粗厴I(yè)照片，那段求時光是多么懷念啊。
黑板上一道道，一筆筆，一篇篇筆記呈現(xiàn)在眼前。課程表不知背會了幾次，又被突如其來的換課打亂了。練了一次又一次的歌曲，不能在同學(xué)面前大展身手了。熟悉的場景，再次見面，沒以淚洗面，卻有一滴晶瑩的淚珠從眼角流出。一聲“老師好”寄托了多少多少，又一聲“老師再見”承擔(dān)著多少多少。
畢業(yè)了，失去了多少，得到了多少，早已無所謂。你我之間淡淡的情誼，不知何時比那壺茶還要濃。淡忘了的校園，感到越來越陌生，似乎美好的回憶要被生活打破，被升學(xué)吞噬。
我好想好想再見一面，哪怕一面，能再看到大家燦爛的笑容，再看到說兄道弟并肩同行，與課堂同笑的場景。
感恩作文師生情 篇6
4月23日是個晴朗的日子，下午第一節(jié)課趙老師一走進(jìn)教室就說：“本年級要挑選舞蹈演員，請學(xué)舞蹈的同學(xué)出來。”我們靜悄悄地走出教室，來到辦公室。
辦公室里有許多教師。找老師說：“為了慶祝六一兒童節(jié)我們要表演一個舞蹈，如果想?yún)⒓拥?話，那就得通過這次挑選�！蹦阆茸鰩讉�基本動作，讓老師看看。我心里默默替自己高興，可以展示自己了，我認(rèn)真地做著，但這次因為時間太短，沒有作好充分準(zhǔn)備。就落選了，我非常失望，也許這就是對我的一個打擊吧。
我想馬上回到家里盡情地痛哭一場，我咬緊牙齒，忍著眼淚。放學(xué)了，我終于被解脫了。
這時趙老師來問我：“你想重新獲得機(jī)會嗎？”聽到這話，我心里好受了許多。趙老師讓我去，我抱著希望來到舞蹈室的外面。老師讓我進(jìn)來，于是我信心十足地走進(jìn)去，等待老師的檢測。
老師讓我做了一個壓腿的動作，我輕松地做了一個，老師們商量完后同意要我。我高興得不得了，在回家的路上，我仿佛感到一陣溫暖，就如春天般的陽光照射著我，此刻我明白了什么叫師生情。
感恩作文師生情 篇7
我們是祖國的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育著我們。在學(xué)習(xí)上同學(xué)遇到困難，教師會細(xì)心地指導(dǎo)他們。當(dāng)我們犯錯時，教師會批評我們，但我們明白教師是愛我們的，期望我們做一個知錯就改的好孩子。
我覺得教師更像一位大家長，不只管我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息后立刻聯(lián)系了他熟悉的醫(yī)生為我治療，在那位醫(yī)生的悉心照料下，我很快就痊愈了。我和媽媽從心里感激林教師。去年教師節(jié)，我為教師獻(xiàn)上了一束花，祝他節(jié)日歡樂。教師說：“我什么都不需要，只要你們能好好學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人才，我就心滿意足了。”我聽了后很感動，下定決心要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報林教師，這就是給他最好的'節(jié)日禮物。
我在那里想對所有教師說：“您擁有世界上最神圣、最令人尊敬的職業(yè)。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人。”
啊!教師我愛您!
感恩作文師生情 篇8
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入學(xué)校的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。
您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲;把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友;把我們帶到歡樂的田野，讓我們和歡樂同行，您是多么重要呀!
您就如一朵樸素的.勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕。可你們自我呢當(dāng)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改善自我的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個同學(xué)的心中。
每當(dāng)您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊!
您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理;您也時時刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛!您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。
教師我愛您!
感恩作文師生情 篇9
放學(xué)了，今天下起了傾盆大雨，小紅在家寫著作業(yè)，她看見外面下著大雨，心想：“老師那么辛苦，每次放學(xué)都留在學(xué)校批改作業(yè)。”她又想：“老師好像沒帶傘�！比缓螅闷饍砂延陚闩艹黾议T，媽媽問：“小紅，你去哪?”小紅說：給老師送傘。”說完，小紅就跑的無影無蹤。在路上，她碰見了小明，小紅問小明：“小明，你去哪里呀?”小明說：“給老師送傘呀!”“啊，你也送傘?”小明說“啊”他們走著走著，忽然小明絆倒了，他趕緊站起來，小紅問小明“你沒事吧?”小明說“沒事”說完，他們一直走到了校門口的'辦公室，啊!雨越下越大，而且還起了水泡。正好門開著，小明偷偷地看了看，里面的老師正在專心地改作業(yè)，還有臺燈再亮。小明指著對小紅說：“小紅，老師正在改作業(yè)呢!。”“哦，知道了�！辈灰粫�，老師改完了，才知道下雨了。
小明和小紅異口同聲地說：“老師我們給您送傘了�！崩蠋熞娏撕芨吲d，老師說：“謝謝你們�！彼麄冋f：“不用謝”說完，老師鎖上門，跟他們一起走出了校門。
感恩作文師生情 篇10
老師，是一個神圣的職業(yè)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過無數(shù)的老師。但是，真的讓我感受到這份職業(yè)魅力的，卻只有我心中的這兩位老師。是他讓我明白了韓愈口中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！笔裁词且粋�老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？什么是教書育人？什么是一個老師所達(dá)到的水平。雖然，他們多多少少有些不完美。但是，在我心中他們是最完美的老師！
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對一位老師最好的評價！這也是對一位老師工作的肯定！而我的老師就是這樣一位老師�？梢哉f，這句詩就是對他最好的評價 。
他看起來只有30多歲。但是，你看到他的臉絕對是40多歲，快奔50歲的臉。他笑起來他的臉上只有牙“有顏色”。其余的地方一眼望去，還以為是包公的子孫呢！他的.牙也因為經(jīng)常抽煙而導(dǎo)致發(fā)黃。我每當(dāng)看到這一情景，我的心中想說：“老師，您別抽煙了，抽煙對肺不好�！�
老師是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時候為我們指明方向。
最后，我想對我的老師說：“老師，您辛苦了！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！”
感恩作文師生情 篇11
清晨，在寧靜的街道上，一位身穿粉紅色襯衫，背著棕色書包的女孩顯得特別的耀眼。
只見她走上山坡，精心采下一束野菊，一路小跑奔進(jìn)老師辦公室。王老師50幾歲了，皺紋早已迫不及待的爬上了她的額頭。老師辦公室的藍(lán)色窗簾在陽光下顯得特別的柔和，溫馨。日歷上清楚的映著9月10日―教師節(jié)。室內(nèi)陳設(shè)很簡單，書桌上僅有一個地球儀，墨水，日歷，一個掉色的筆筒以及那另人熟悉的老花眼鏡和幾本雜亂的教科書。
這時，小女孩的腦海中浮現(xiàn)了王老師那對工作兢兢業(yè)業(yè)的一幕幕畫面―她想起了王老師在課堂上津津有味地傳授知識情景；想起了王老師在夜幕降臨時，伏案工作的情景；想起了王老師在她犯錯時耐心教導(dǎo)的情景……而現(xiàn)在，因為把太多精力都投降了我們，頭上多了很多銀絲。
她微笑著把野菊插入筆筒，這束花不僅是她對王老師的祝福，也是所有學(xué)生對向王老師這樣對工作一絲不茍的.老師的祝福。因為是他們對工作的認(rèn)真，才有了我們這批新世紀(jì)的花朵，未來的棟梁之材！
祝您們：身體健康！工作順利！
感恩作文師生情 篇12
九月的清晨，微風(fēng)吹拂在人們的身上，還覺得有絲絲涼意。我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，手里捧著親自摘來的還帶有晶瑩的露珠的野菊花。望著這美麗的野菊花，我不由得想起了李老師。
李老師是我的語文老師，她和藹可親，傳授給我們做人的道理和知識，就像一位稱職的母親那樣關(guān)愛著我們。
有一次，李老師生病了，可她還是照常上課，上到一半時，老師忽然暈倒了，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，原來李老師是過度疲勞，每天很晚才睡，所以導(dǎo)致了忽然暈倒……
想著想著，忽然我被一塊小石頭從回憶中“絆”了回來。
這時，我已走到了老師辦公室前，不由得打開辦公室的窗戶，辦公室左邊放著一本沉舊的臺歷，右邊放著一個高大的地球儀，可見老師的`心胸是多么寬廣��！上面還放著一只干凈的筆筒，還放著一瓶快已用完的墨水，合著的語文書上放著一副眼鏡，可見老師昨晚備課到很晚。我輕輕的將野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。
這雖然是一束普普通通的野菊花，卻包含了我對老師的情意。此時的陽光多么溫柔，花兒對我點(diǎn)頭，草兒對我彎腰。陽光把“親情”撒滿了每一個角落。
感恩作文師生情 篇13
一個學(xué)生對一位教師的了解來源于溝通；一位教師的一個學(xué)生的認(rèn)知來自于溝通。
關(guān)于學(xué)生來說，給教師的形象都是很重要的；但是，關(guān)于教師來說，點(diǎn)評學(xué)生的條件之一便是所謂的成果，其他的則是日常日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個學(xué)生不可能長期假裝自己性情，所以一般教師對學(xué)生的點(diǎn)評都是實在的。當(dāng)然，也會有誤解的'時分。這種誤解只需依托實際行動才干消除。一位學(xué)生對教師的點(diǎn)評一般都是依據(jù)教師的待人處事而點(diǎn)評的，但學(xué)生更敬重教育技能高明，以理服人的教師。
作為一名學(xué)生，我也有我‘愿望’中的教師，我比較巴望嚴(yán)峻嚴(yán)峻的教師，由于我以為嚴(yán)峻的教師能夠壓抑住一些貪玩的學(xué)生，而嚴(yán)峻則能夠增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心。其實在學(xué)生獲得好成果時，教師并不需要給他鼓舞而是以朋友的身份和他談?wù)勑模⒆屗俳釉賲�。�?dāng)學(xué)生處于背叛狀況時，要用真情感染他，并不是拋棄他的學(xué)業(yè)。假如被教師拋棄是一個學(xué)生的悲痛，那也不是教師的榮耀。
師生之情并不是那所謂的位置，成果所能決議的，假如你的成果一向都不好，你也不要自卑，也不能拋棄。要勤學(xué)善問，不明白就問，多與教師傾慕攀談。會有收成的。
只需師生之間長于溝通，勤與溝通，把對方看做朋友，一定會共同進(jìn)步的。
感恩作文師生情 篇14
九月十日——是教師節(jié)。每年的這一天，我都會想起老師日日夜夜為我們操勞。同時心中也油然而生出一種對老師的敬佩之情。看了這幅畫您也會對老師產(chǎn)生敬佩之情的。
瞧！一個系著紅領(lǐng)巾的小女孩來到老師窗前，手里拿著她精心挑選的野菊花，輕輕的把她插在老師的筆筒里，那野菊花多么鮮艷��！它一定象征著老師與學(xué)生之間的那種情誼！老師桌子上的`物品：地球儀老花鏡
墨水筆筒等，都可以看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞！桌子上的地球儀就象征著您那淵博的知識和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無數(shù)次的作業(yè)和優(yōu)秀教案，就是這樣您才帶上了老花鏡，此時此刻，誰能不對老師產(chǎn)生敬佩之情呢？
有一次您的嗓子啞了，可是，您為了我們?nèi)匀粓猿稚险n。象到這里我對老師的敬佩之情便隨之更濃，更深了。
老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經(jīng)過您的精心照料，我們有一天會開得格外耀眼，格外鮮艷。
老師，我不會忘記您的，在這里我要對您說聲：老師，您辛苦了�。�！
感恩作文師生情 篇15
有許多人給過我愛，但是我印象最深的是老師給我的愛。
那是我九歲時的事情。那是爸爸幫我報了個美術(shù)班，當(dāng)然我是很喜歡畫畫的哦，因為我天生畫畫就好，再學(xué)一下可以可以讓我的畫功畫得更好。這天爸爸還帶我去見了這美術(shù)老師：秀發(fā)飄逸，一身綠白相間的衣服顯得格外美麗。
第二天下午，我哼著歌，高高興興地向美術(shù)班走去。沒想到，天空突然一下暗了，烏云滾滾，雷聲隆隆，豆大的雨點(diǎn)頃刻間撒落下來，一場大暴雨降臨。我沒帶雨具，眼看就要淋成“落湯雞”了，這是一把雨傘遮住了我，擋住了雨點(diǎn)。我回頭一看，原來是教我美術(shù)的老師，他關(guān)切的問：“怎么，沒聽天氣預(yù)報？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。“我們一起走吧！”“謝謝您了，老師�？墒悄阕约簠s淋著雨，那......”還沒等我說完，老師微笑著說：“沒事，你可以叫我張老師。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在路上，我看到張老師一直把雨傘往我這斜，而自己的左半身卻被雨水淋濕了，而且手一直撫著我的.肩，我覺得很溫暖。張老師發(fā)現(xiàn)我一直注視著她，便笑著說：“小家伙，在想什么呢？”我這才回過神，不好意思的低下頭。我們一邊說一邊走向?qū)W校。
張老師給了我無窮的愛！
感恩作文師生情 篇16
我的生活老師，她高高的，眼睛大大的，個子也挺高，對我們非常好。
我們的生活老師非常辛苦，有的同學(xué)們還老是給生活老師找麻煩。一天晚上，同學(xué)們都一個個進(jìn)入甜美的'夢鄉(xiāng)，我上廁所回來，嗓子很疼，很口渴，我拿著水杯走到飲水機(jī)前，接了半杯水，一口氣喝完了，生活老師說：“沒有睡覺的趕緊睡覺，一會我要查宿舍”我接好水，就往宿舍走，生活老師正在給同學(xué)們縫衣服，看到這里，我覺得生活老師很辛苦，很勞累。
我回到宿舍，上了床，閉上眼睛準(zhǔn)備睡覺，突然想吐，我非常難受，下床喝了幾口水，就準(zhǔn)備出去，剛走到門口，生活老師走了過來，我嚇了一跳，生活老師說：“現(xiàn)在都10點(diǎn)了，你怎么還不睡”我小聲說道：“老師，我有點(diǎn)難受，想吐頭暈”老師說：“你坐到凳子上，測一下體溫”老師說完拿來了體溫表，我測完之后，說不燒，讓我去喝水，然后我就上床了，不一會我就閉上了眼睛，迷迷糊糊的看到生活老師摸我的頭。第二天，生活老師說我應(yīng)該是上火，讓我多喝點(diǎn)水。
生活老師很勤勞，我們應(yīng)該聽老師的話，做一個好孩子。
感恩作文師生情 篇17
桂子飄香的時候，一年一度的教師節(jié)又來了。
當(dāng)天小花身穿粉紅色短袖衣服，有明亮的紅色圍巾，烏黑有光澤的辮子上結(jié)著紅色美麗的蝴蝶。她手里拿著一把漂亮的野菊花。她知道李老師很喜歡野菊花，就準(zhǔn)備去郊外摘一把野菊花送給敬愛的李老師。
到了學(xué)校，小花邁著輕快的步伐來到李老師辦公室的窗戶。她看到里面沒有人，辦公室里的東西放得井井有條。桌子的右上角放著地球儀。紅色墨水瓶和鉛筆盒；左上角是日歷。臺面中間有國語參考書，書上有一雙放大鏡。
看著這個放大鏡，我想不起小花來了。老師每天早出晚歸，經(jīng)常備課到深夜自己感冒了，發(fā)燒了，拿著瓶子給我們上課。下雨天，經(jīng)常把沒有雨傘的學(xué)生送回家。還給成績不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)�！瓗资耆缫蝗胀浌ぷ鳎嗝粗档米鹁吹�.老師�。〗裉焓墙處煿�(jié)，讓我們用野菊花慶祝老師的節(jié)日吧。李老師見面的話，你會又高興又驚訝的。想到這里，小花笑得很甜蜜。就像那一朵燦爛的野菊花一樣。所以她靠在窗邊，輕輕地把一束野菊花插在鉛筆盒里。
是啊，人類所有友誼中最高尚的是師傅的情操。
感恩作文師生情 篇18
有人把老師比作甘露，滋潤著花朵；有人把老師比作太陽，照耀著我們；有人把老師比作媽媽，無微不至的照顧我們。老師就像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我上課的時候，頭很疼，我告訴了老師，老師急忙給我找了一個體溫表，幫我測量了溫度，一看38°多，老師急忙給我找來了藥和熱水，幫我把藥沖好，我喝完以后，老師讓我趴在桌子上休息，然后老師繼續(xù)上課。
下課以后，老師讓我們做練習(xí)冊，由于我頭疼的關(guān)系，有的題我不會做，就告訴了老師，老師一遍又一遍的教我，講的很仔細(xì)，直到我會了為止。
還記得上三年級的時候，有一次老師講課我聽得不是很明白，老師讓做練習(xí)冊的時候，我有一道題不會做，老師教了我一遍，我不會，然后又教我第二遍，第三遍……我聽得有點(diǎn)不耐煩了，可是，老師依然很有耐心的教我。
老師不但關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體健康�？斓狡谀┛荚嚵�，老師不讓我們上別的科任課，但是讓我們上體育課。這個問題我一直很好奇，有一天我去問老師，老實回答說：“你們學(xué)習(xí)好是其次的，身體好是主要的，沒有好的身體，怎么能更好的學(xué)習(xí)呢？”我喜歡我的班主任老師，要是她能永遠(yuǎn)的當(dāng)我的班主任該多好呀！
感恩作文師生情 篇19
我和老師發(fā)生感動的事有很多，但是在我腦海中最讓我難忘的只有一件事。那就是我以前的班主任，張老師關(guān)愛同學(xué)的一件事！
在初秋的一天，因為早上起得太遲了，我只穿了一件襯衫來到學(xué)校，我感到好冷啊，因為我不想讓別的同學(xué)看到我狼狽的樣子，所以我還是認(rèn)真地讀起書來�？墒潜晃覀兗�(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了，她上上下下地看著我，又摸了摸我的手，“��！好冷啊！”張老師說。張老師馬上把自己的.外套脫下來給我穿上，又對我說：“以后穿多點(diǎn)，會著涼的！”我穿著張老師還帶著體溫的衣服，我的身體一下子熱了起來。過了一會兒我發(fā)現(xiàn)張老師自己也在抖動了，可她一點(diǎn)也不在乎，還是給我們講著課……
到了中午回家的時候，我來到老師的辦公室，看到張老師正在改作業(yè)。她看見我來了，就輕聲地問我：“李昌濤，還冷嗎？”我說：“不冷了�！蔽荫R上把外套脫下來還給了張老師，張老師又說：“你下午也可以還�。÷飞蠒涞摹！蔽矣终f：“沒關(guān)系，我已經(jīng)不冷了�！�
張老師，謝謝你對我這樣無微不至的愛……
感恩作文師生情 篇20
我敬愛的何老師，身體胖胖的，彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)。
何老師像父母一樣愛著我們。老師是蠟燭，默默為我們?nèi)紵�，為我們指引前進(jìn)的方向；何老師是甘露，靜靜滴落，為我們干渴的'心灌輸養(yǎng)分。
在語文課上，何老師盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地為我們講課，在課下何老師成為我們傾訴知心話的好朋友，老師就像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；何老師就像山間最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗；何老師就像是青綠的葉子，用那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您總是默默地奉獻(xiàn)您的一生，為了您的學(xué)生，您甘愿做綠葉，讓學(xué)生的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
何老師對我們就像對自己的孩子一樣，如果我們犯了錯何老師會嚴(yán)厲地批評我們，讓我們自己認(rèn)識到錯誤，以后我們就不會再犯了。
何老師，是您教給了我們知識，是您帶我們遨游知識的海洋。在學(xué)校里，何老師是最疼愛我們的人，是最關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人，何老師，感謝您對我們的疼愛和關(guān)心，我永遠(yuǎn)愛您。
感恩作文師生情 篇21
老師，您像太陽；溫暖我們的心，您像燈光照；亮我們前進(jìn)的路，您像春風(fēng)；帶走我們的憂傷。您的愛比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，給予我們特殊的愛。
記得有次，您正在給我們上課，突然我的胃里翻江倒海，特別難受，我強(qiáng)忍著不吐出來。但是我最終還是沒能忍住，“哇”產(chǎn)生一股刺鼻的氣味，同學(xué)們朝我投來異樣的眼光。這是您聽見了走了過來，我以為你要訓(xùn)斥我便做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，但你卻沒有。你走到我旁邊問我：“怎么了，是不是不舒服？”便帶我去漱口，漱完后便把我扶到位子上，自己去操場拿沙土來覆蓋我的嘔吐物。我看著您忙前忙后的樣子內(nèi)心十分的感動。
有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日里的'暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。 這就是我的老師，一位可歌可敬的老師，一個無私奉獻(xiàn)的老師，給我一種特殊的呵護(hù)，讓我健康成長。
老師謝謝你，不僅教給我知識，還給予我呵護(hù)。
感恩作文師生情 篇22
記得那天上午，當(dāng)我聽到您實 習(xí)老師因為工作需要，不在我們學(xué)校了的消息，我的心情一下子沉重了起來，平時無憂無慮、快樂無比的我變得郁悶極了。
下午，是您給我們上最后一節(jié)語文課，我目不轉(zhuǎn)睛地望著講臺上的您，專心致志地聽您講課，你那娓娓動聽的話語，您那侃侃而談的神情。這一切都深深地刻在我的.腦海里。時間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼就下課了，當(dāng)你給我們布置完作業(yè)并語重心長的叮囑我們要好好學(xué)習(xí)時，您的眼圈紅了，您迅速轉(zhuǎn)過身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久沒有回過身。我知道您是不愿意讓我們看見您在哭！我感到一股熱血涌上心頭，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼淚一下子奪眶而出，急忙沖出教室。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家里，當(dāng)我打開作業(yè)本，望著你批改作業(yè)的字跡，我不禁淚流滿面，狠狠地又哭了一回。我很想念我們在一起的日子，也很后悔以前太任性，沒有好好聽您的話，惹您生氣了。如果時光能倒流，我一定會珍惜您的每堂課，一定不辜負(fù)您的期望，一定會成為您最優(yōu)秀的學(xué)生！我非常珍惜我們之間這份真摯的師生之情，它將成為我成長旅途中的美好回憶。
感恩作文師生情 篇23
老師，在學(xué)生的腦海里是很威嚴(yán)、很嚴(yán)厲的角色，而在我的心中卻又不一樣的師生情。那是我二年級的老師，她姓陳，是一位即將退休的老教師了，今年是她教書的.最后一年了。所以她希望她教的學(xué)生都是快樂的、毫無壓力的，對我們就如親孩子一樣，所以我們非常敬愛我們的老師。
記得那時候，我的字是全班最差的、我也最不愛舉手。而陳老師從來不批評我，反而每次都對我微笑，當(dāng)我有進(jìn)步時，她總是最高興的。就在老師的這種鼓勵下，不知道是因為什么，我的字在班里漸漸從低等，到中等，最后到了上等。而我也越來越喜歡舉手發(fā)言了。成績從中等也到達(dá)了上等。當(dāng)時我是多么的興奮，我多么希望老師可以一直教我�？墒巧咸焱豁槒娜艘猓蠋熥吡�，帶著她快樂的笑容走了。幾年過去，我已是六年級，我們和老師分別了四年，可我的心里卻從被忘記過老師，老師那開心的笑容至今都“珍藏”在我的腦海。
多么希望現(xiàn)在教我的是陳老師，她用她那溫柔的笑容看著每個人，可以把你的一切壓力消除。但一切都不是這樣，我們有了新老師，雖然她教得很好�？烧l也不能在我心里把陳老師的位置替代。老師你知不知道，您曾教過的學(xué)生他在時時刻刻的想著你，老師！老師！
感恩作文師生情 篇24
學(xué)校是一座美麗的大花園，我們是花園里的花朵，老師是辛勤培育我們的園丁，我們在老師精心呵護(hù)下快樂的成長。我們的班主任就是一位可愛的園丁，她高高的個子，長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，最漂亮是那雙會說話的大眼睛。上課的的時候，老師很嚴(yán)肅，如果有的同學(xué)偷偷做小動作，老師就會用嚴(yán)厲的目光看著他，好像在說：“上課要專心聽講�！比绻械耐瑢W(xué)準(zhǔn)確的.回答出老師提出的問題，她就會微笑著看看那位同學(xué)，仿佛在說：“你真棒�！�
下課的時候老師就變成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，幫我們解決遇到的困難。老師常常叮囑我們遇到多著急的事也不要快跑，以免摔倒、受傷，一定要注意安全。如果有的同學(xué)病了，老師會細(xì)心的照顧他，并及時聯(lián)系家長。老師就是這樣愛護(hù)和幫助著我們。今年教師節(jié)，我們每個人給老師一份小禮物，有人送給老師一份自制的賀卡，有人送了一盆小花，我在家摘了一朵很漂亮的花送給了老師。
老師非常開心，她連聲說謝謝你們。老師，我們愛您，祝您幸福、健康。謝謝您的精心培育，讓我們茁壯的成長。
感恩作文師生情 篇25
一縷陽光透過樹林，射在校門前的小路上，這條路書寫了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入校園的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。
您用愛把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的`道路。您是我們的朋友，把我們帶到知識的海洋，讓我們和知識游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂的田野，讓我們和快樂同行，您是多么重要呀！您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無阻，您送走了多少代天驕。
可你們自己呢？當(dāng)滿天的繁星在樹梢頭輝耀著，四周都是黑??，可您的窗前亮著燈，不停地改進(jìn)自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個同學(xué)的心中。
每當(dāng)您講課時，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊！您既是園丁教我們知識、教我們做人的道理；您也時時刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級，我們即將畢業(yè)，即將分開，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。老師我愛您！
感恩作文師生情 篇26
時光荏苒，白駒過隙。六年的小學(xué)時光如沙粒般從我指縫間流逝，沒有聲音，也無處找尋。年華如水，沖淡了許多事物的記憶，唯獨(dú)那濃濃的師生情確深深地銘刻在我的心靈深處。
三年前的初夏，陽光如奶油般從白云上溢下來，讓人暖融融地想融化在書桌上。老師舉行了第一次演講比賽，在父母的支持和慫恿下，我戰(zhàn)栗地舉起了手。這下可為難了我，為了訓(xùn)練我演講口才與心理素質(zhì)，我每天都閉著眼睛在書桌前背誦演講詞。終于，這天到了，我在心里暗暗打氣，但腿始終不爭氣地顫抖著。完了完了，這些天背的詞居然被拋到九霄云外去了！我尷尬地揪著衣角，用無助又迷茫的眼神望向老師，準(zhǔn)備接受一場“暴風(fēng)雨的洗禮”。
當(dāng)看到老師那充滿鼓勵與期許的目光時，我的心不再慌張，慢慢地平靜下來，讓我找回到了以往的自信與勇氣。這是一種多么神奇的力量�。∵@就是我人生中的第一次成功，三年的時光匆匆流逝，老師為了我們的`成長無私地奉獻(xiàn)出了她們的一切。如今老師的鬢角慢慢的染上了白發(fā)，但在我的心靈深處，老師的目光就像那一盞明燈，始終照亮在我人生前進(jìn)的路上！
感恩作文師生情 篇27
老師是一個多么熟悉而有令人敬佩的字眼啊！老師的諄諄教誨讓我們學(xué)到了很多知識，使我們?nèi)〉昧撕贸煽�。在這里我一定要好好感謝我們的班主任辛老師，是她帶領(lǐng)我徜徉在知識的海洋，是她在我遇到困難時給了我很多鼓勵和幫助。
記得有一次在上課時，我突然感到頭有些隱隱作痛，心想：我一定要堅持上完今天的'課！于是，我就用手托著腦袋，忍著疼痛繼續(xù)聽講�？墒牵X袋卻不聽使喚，越來越痛，我便無精打采地趴到桌子上。辛老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙走到我身邊，關(guān)切地問：“怎么了？哪里不舒服啊？”我臉色蒼白，無力地回答道：“辛老師，我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝，又打電話通知我媽媽來接我去醫(yī)院檢查。在等待媽媽來學(xué)校的時候，每隔一會兒，辛老師就會來問一下我頭痛的情況有沒有好轉(zhuǎn)，并安慰幾句。當(dāng)看到我臉色開始紅潤起來，情況好轉(zhuǎn)，她欣慰地看著我笑了，那笑容比陽光還燦爛，還溫暖。
通過這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我對老師非常敬佩，特別是我們敬愛的辛老師，她對待我們就像對自己的孩子一樣，富有愛心，誨人不倦，又嚴(yán)格要求，使我們迎著陽光大步向前。
辛老師，謝謝您！
感恩作文師生情 篇28
童年就像一棵綠樹，那一片片閃閃發(fā)光的綠葉，就是一件件感人的故事。
記得那是一個下雨天。別的學(xué)生都已經(jīng)被家長帶走了，唯獨(dú)只留下我一個人孤零零的站在那里，等待著父母來接我�？墒堑攘撕芫�，連個人影都沒有見著。這時一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，啊，是我們敬愛的班主任，只見她一步兩步三步朝我走來。老師的身影越來越清晰，哦，原來老師是來接我來了，老師一進(jìn)教室門就問：新心，你怎么還沒走啊，我說我爸爸媽媽沒有來接我，老師說：哦，那我送你走吧。這時我連忙揮手，＂不，不，今天早上我還聽同學(xué)說你的女兒生病了，你不在家好好照顧她，還要來接我，這怎么行呢？你快回家照顧她吧。＂于是我便一下子沖進(jìn)了雨簾，趕緊往家里跑去。這時一向和藹的老師居然發(fā)火了：＂站住，會摔跤的'＂ 于是她就一把拉住了我，由于她是老師，力氣又大，我不得不＂服從＂，之后我們便慢慢向我家里走去。
以后，每當(dāng)下雨天，當(dāng)沒人來接我的時候，我總覺得在那雨簾中有一個熟悉的背影，正一步兩步三步的朝我走來。
感恩作文師生情 篇29
在生活中有很多人給予我愛，比如父母的疼愛、同學(xué)的友愛、朋友的關(guān)愛，可是讓我最難忘的就是老師對我的愛。
記得有一次，我們班去紅山郡校區(qū)彩排六一兒童節(jié)要表演的節(jié)目，就在大家興高采烈的討論著歌詞和舞蹈動作的時候，一場突如其來的大雨打破了當(dāng)時的氣氛，大家都慌了，有的用手抱住頭，有的用衣服遮住身體，還有的`蹲在地上不敢動，同學(xué)們?nèi)缤荏@的小鹿一樣，驚恐而無助。這時，只見謝老師頂著大雨，用力張開雙臂，像鳥媽媽一樣把我們緊緊地護(hù)在懷里，說：“孩子們別怕，都到老師這里來，快，再往我這邊擠一擠�！蔽覀儽恢x老師簇?fù)淼秸谟昱锵�，沒有被淋濕，可是謝老師卻被無情的大雨淋得渾身濕透，在那一刻，我深深地感受到了謝老師對我們濃濃的愛。
還有一次在操場玩耍時，我不小心把自己的腿磕破了，鮮血直流，看到流血了，害怕的我跑去找謝老師，謝老師一邊安慰我，一邊陪我去了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)務(wù)室的老師幫我處理傷口，還親自給我貼上了創(chuàng)口貼。
這就是老師對我的愛，令我難忘的愛。
感恩作文師生情 篇30
喬老師是我一到三年級時的班主任兼語文老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但她對我的教導(dǎo)和關(guān)心我還歷歷在目。
有一次，我和同桌小吳上課時講廢話，被喬老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，她嚴(yán)肅地把我們倆叫上講臺，讓我們把講的話寫下來，然后再寫一張檢查。寫完后，她在下面又寫了一段話，讓我?guī)Щ厝ソo媽媽簽字。第二天，媽媽寫了滿滿一頁話給喬老師。喬老師看完后，摸著我的頭說：“潘雨欣，你是一個好學(xué)生，老師相信你一定會改正的�！蔽壹刃呃⒂指袆樱南耄豪蠋熛嘈盼夷芨暮茫铱刹荒芄钾�(fù)老師對我的信任�。∮谑�，我就努力克制住自己，讓自己好好聽課，不講廢話。漸漸地，愛講廢話的壞毛病消失了。
還有一次，我語文考砸了，看著考卷上一個個顯眼的紅叉叉，不爭氣的眼淚奪眶而出。這時，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對我說：“我相信這只是個意外，下次你一定會考好的`�！甭犃怂脑挘倚判谋对�，鼓起勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間三年時間已經(jīng)過去了，喬老師給我的語文學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)。“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對我的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷，我不會讓您失望的！
感恩作文師生情 篇31
老師是一盞明燈，指引我前方的道路；老師是一片陽光，照亮我迷茫的人生；老師是一泓清泉，滋潤我幼小的'心靈。
上小學(xué)一年級時，是老師牽著我那瘦小的手走進(jìn)教室的。那時，我十分的羞怯。老師，您看著我，微微一笑，撫摸著我的頭，親切地對我說：“您好呀，以后我就是你的語文老師了�！闭Z文老師，您教會了我很多知識。但最難忘的還是那次考試，我考砸了，您把我叫到了辦公室。我低著頭，靜靜地等待著您的批評�？墒�，您卻撫摸著我的頭，親切地安慰著我。當(dāng)時，我下定決心再也不想讓您失望了，我又重拾了信心。
彈指一揮間，我已經(jīng)上六年級了。一堂英語課，也令我終身難忘。那次，英語老師正在興致勃勃地上課，可是，很多同學(xué)卻心不在焉。老師看見了，沒有厲聲呵斥，而是語重心長地對我們說：“小學(xué)六年級了，意味著你們正在成長。求學(xué)之路還很漫長，怎么能夠不用心聽講呢？六年時光匆匆而過，你們將要步入初中殿堂學(xué)習(xí)，難道不該專心聽講，用優(yōu)異的成績給自己一個交代嗎？”老師的這番話點(diǎn)醒了如夢中的我們，我們再也不敢懈怠學(xué)習(xí)了。
十年樹木，百年樹人。老師的辛苦教誨，我終身難忘。
感恩作文師生情 篇32
六年時光，承載歡聲笑語；六年春秋，展現(xiàn)美好人性；六年青春，收獲智慧果實。轉(zhuǎn)眼間，六年過去，我將離開同學(xué)、老師、課堂和深愛著的母校。再一次漫步校園，望著熟悉的一草一木，我的眼睛微微發(fā)澀，一股不舍之情涌上心頭。走在橡膠跑道上，我的思緒又飄到了那年秋季運(yùn)動會。
臨近上場，我的心卻打起了退堂鼓。那可是800米啊，一圈跑下來我都費(fèi)勁，何況四圈呢，沒跑完我就得趴下了。我用救助的目光望向老師，老師不明白我的意思，還沖我點(diǎn)頭微笑。我只得硬著頭皮上場，真是箭在弦上——不得不發(fā)。
槍聲響起來，其他同學(xué)像離弦的箭般沖出去，我跑得不快，落在了第四名。一圈，一圈半，兩圈……我的'速度越來越慢，感到體力不支，漸漸地落到了最后。“加油！加油！”耳邊加油聲不斷。抬頭，我發(fā)現(xiàn)周圍多了一群人，他們是來和我一起陪跑的！我的心弦像是被人拔動一般，心潮涌動，一股暖流流淌全身。我咬緊牙關(guān)，堅持跑完了全場，最后勇奪第三名。
緣分，讓我們相聚于一堂，共度春秋；時光，讓我們依依惜別，互道再見。別了，六年時光里可愛的人。
感恩作文師生情 篇33
老師、您是海洋、我就是其中一顆渺小的貝殼；您就是那辛勞的園丁，哺育我們這棵小小的幼苗，讓我們在風(fēng)雨中成長；您就是人類靈魂的工程師，教出一批批的棟梁之才。老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。
老師神圣、偉大、無私，我們尊重老師如自己的父母。有一次，有一名同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)來，耽誤了第一周的功課，老師便主動來給他補(bǔ)課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課了，應(yīng)該好好休息一下，喝口茶，看一看書報�？墒抢蠋煵]有那樣做。老師連一口水都沒有喝就接著給他補(bǔ)課。看著老師那干裂的嘴唇，聽著老師那沙啞的聲音，真讓人心疼。不管你的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷的幫助你，到你一直趕上來；不管你的`學(xué)習(xí)有多好，老師總會嚴(yán)格要求你，不會對你有所偏向。
我們敬重老師，他默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識。她們不分白天黑夜、嚴(yán)寒酷暑的備課，批改作業(yè)，教育我們，為我們指引著人生的航帆。冬去春來，寒來暑往，她們周而復(fù)始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷為祖國的建設(shè)輸送合格的人才。在這里，我忠誠的對老師說一聲：“您辛苦了！”
感恩作文師生情 篇34
長長的頭發(fā)，亮亮的大眼睛，戴著一幅漂亮的眼鏡，伶俐的口齒，靈巧的小手，她就是我們可親可愛的班主讓任高穎老師，高老師是很負(fù)責(zé)任的.好老師，也是一位很負(fù)責(zé)任的好媽媽，她經(jīng)常胃疼也給我們上課。 —有一天下雨，我們高老師在操場上摔了一跤，我們看見了馬上把高老師給扶起來，來到教室高老師跟班里的同學(xué)說：我剛才在操場上摔了一跤，是兩個同學(xué)給我扶起來的，我非常感謝他們，并且表揚(yáng)她們，謝謝她們，老師剛說完，同學(xué)們就哈哈大笑起來，老師就問同學(xué)們?yōu)槭裁葱�，同學(xué)們都沒有說話，一下子就安靜了，這時同學(xué)們才明白，不應(yīng)該笑老師，應(yīng)該心疼老師才對，老師為了給我們上課才著急摔倒了，我們要向老師說聲對不起。
有一次，老師正給我們上語文課，講著講著老師突然胃病范了，可是高老師仍然給我們講課當(dāng)時我看見老師的臉色非常不好看，同學(xué)們說：老師您還是歇一會，我們上自習(xí)。高老師說：沒關(guān)系，我能堅持，就繼續(xù)給我們講課。同學(xué)們這時都非常認(rèn)真地聽老師講課，心想老師對我們真負(fù)責(zé)任。我們非常喜歡高穎老師，是她教會我們了很多知識。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，來感謝老師。
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