勇敢在感恩中萌生作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的勇敢在感恩中萌生作文，希望能夠幫助到大家。

勇敢在感恩中萌生作文1

　　吃過中飯，我興高采烈的來到奶奶家準備找兩個二年級的妹妹玩。沒想到她們的作業(yè)還沒寫完，于是我就當起了她們倆的小老師，讓他們倆在五十分鐘將作業(yè)完成了，看誰做的快，我就獎勵誰一顆糖果，我正在給她們記時間，忽然，小妹妹楊舒寧說：“姐姐我這道題目不會做，怎么辦呢？” 于是我便學起了媽媽的方法，說：“不會做的題目先留著，先做其它的題目”只見舒寧認真的低頭寫著，而張瑤卻經(jīng)常東瞧西望，過了幾十分鐘，我說：“到記時，五、四、三、二、一、零、停！” 接著我看了看倆人的本子，其中楊舒寧從第15頁——30頁，張瑤從第15頁——28頁，顯而易見，我就給了楊舒寧一顆糖，并告訴張瑤 “以后寫作業(yè)時一定不能三心二意，要專心的做好一件事，記住一句話：堅持到底，就是勝利！”于是也給她了一顆。

　　看，我這就在當小老師！

勇敢在感恩中萌生作文2

　　我老家門前有一條河，河里的水沒有一點污染，清凌凌地流著。河里有一個深潭，大概兩三米深。

　　暑假里，我和父母一起回老家，在無聊之時，我總會約上幾個小伙伴，到河邊玩水。

　　一天下午，我和他們在河邊玩夠了，便穿好鞋襪準備回家。這時開來一輛車，車子停在我們旁邊，從上面下來兩個人，一個很高，看上去有點瘦；另一個則是中等身高，還戴了一副眼鏡。他們看了看潭水，問我們水深不深，涼不涼，然后便下水玩了起來。

　　但我并不想和他們一起玩，便只站在一邊看。那個高個子看了看我，然后帶著有些許輕蔑的.語氣對我說：“喂，小伙子，你怎么不下來？是怕了嗎？”我的水性的確不太好，但他那輕蔑的語氣使我感到很窩火。我大聲對他喊道：“我怎么不敢？我現(xiàn)在就讓你看看我怕不怕！”

　　我利索的脫下衣服，縱身一躍，便跳進了那個深潭中。

　　但我剛跳進水中，劃了兩下水，我的腿便開始抽筋了，我被淹在了水中，兩條胳膊胡亂的打著水，嘴里吐著氣泡，一副拼命掙扎的樣子。那個戴眼鏡的人看到這一幕急了，他剛脫了鞋，衣服也沒來得及脫只是把眼鏡一扔，便躍入水中。他的水性極好，只見他靈巧地避開我亂抓的手，瞅準時機，一把抓住我的頭發(fā)梢把我拉到了淺水處，我的兩個小伙伴趕忙把我拉上了岸。我使勁咳嗽了兩聲，睜開了眼，望著他們又是喜悅又是驚恐地笑了，我就這樣勇敢的跳了一次水，在鬼門關前走了一轉。

　　救我那個人把濕漉漉的衣服脫下來，擰干后搭到有陽光的地方。那個高個子過來看我恢復得差不多了，竟然黑起臉來開始罵我：“哼，你真是勇敢啊，勇敢的像一頭豬一樣！告訴你，這不是勇敢，而是愚蠢，瞎逞能！”我在他的責罵聲中羞愧的低下了頭。

　　后來，我十分感激那個救我的人和那個罵我的人，救我的人讓我活了下來，而那個罵我的高個子則讓我明白什么是真正的勇敢，讓我不會在以后其他的任何地方“淹死”。

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