心靈深處的感動(dòng)作文（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的心靈深處的感動(dòng)作文（通用10篇），歡迎大家分享。
心靈深處的感動(dòng)作文 篇1
當(dāng)了十幾年的教師，我才開始學(xué)會(huì)享受學(xué)生帶給我的幸福和快樂，在和孩子的交往過程中，總會(huì)發(fā)生一些讓我感動(dòng)的故事。
有一天，我打開博客，看到了劉明格家長的留言：“宋老師，您好！格格（劉明格）現(xiàn)在動(dòng)作快多了，這都是您的功勞。記得有一次，你說她畫的畫好看，讓她回家畫一幅畫。下午回到家她看了一本科幻書，沒有畫。到晚上10點(diǎn)才想起畫，我說：宋老師又不是說非得明天要，再說，到睡覺時(shí)間了。明天再畫吧。誰知聽完她哭了起來，說道，不行！宋老師說喜歡，我必須畫出來。孩子12點(diǎn)才完成作品。”
我看到劉明格家長的留言后，很后悔，也很心疼，但更多的是感動(dòng)。作為孩子，為了完成老師布置的作業(yè)，畫到晚上12點(diǎn)，老師怎忍心。孩子對老師的這份信任，老師怎能不感動(dòng)？
我只是一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，之所以更愛自己班級(jí)的孩子是因?yàn)槌１缓⒆訍壑�、感�?dòng)著。感動(dòng)是一種幸福，我們被幸福團(tuán)團(tuán)包圍著，在彼此心中珍藏、在記憶最深處品味。
還有一次數(shù)學(xué)課，剛走進(jìn)班里，孩子們就圍著我“閑聊”——問這問那，“老師，您的QQ怎么8：30就沒人了？”“班級(jí)博客里看到我了吧！”……在我忙碌地交流時(shí)，一個(gè)小腦袋探了過來，我一看是高原，他輕聲地對我說：“老師，我每天都想上您的課！”我回答道：“老師不是每天都在給我們班上課嗎？”孩子急忙說：“不是……”我卻開玩笑似的補(bǔ)充道：“你以后跟著宋老師上課吧。”
下課了，我回到了辦公室，回想整個(gè)事情，我覺得自己說話太快了，我應(yīng)該讓孩子把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來。后來得知，孩子是這樣想的：由于這兩天張老師請假了，我把張老師的課也上了，所以孩子希望我能夠像那兩天那樣給他們上課，希望多接觸我。
下午放學(xué)時(shí)，我進(jìn)班布置作業(yè)，由于近兩天上課說話太多，嗓子啞了。高原拿著兩個(gè)山楂塞到我手里，在接到山楂的一剎那，我的眼睛濕潤了。這樣懂事的孩子怎能不讓我感動(dòng)，老師從內(nèi)心感謝你，是你讓我讀懂了愛。“我每天都想上您的課！”對老師來說是一種幸福。其實(shí)，愛很簡單，就是在不經(jīng)意間的一種表達(dá)，是在平等基礎(chǔ)上的一種互相信任，是在共同成長中的一種分享，是在愉悅和幸福中一起品味……
心靈深處的感動(dòng)作文 篇2
緩緩翻看珍藏已久的書籍，灰黑色的封面在時(shí)光的浸潤下，沒了棱角。拿下書簽，一字字，一句句，時(shí)刻牽扯著內(nèi)心深處的感動(dòng)。
荊棘鳥在尋找，尋找那棵值得讓它獻(xiàn)出絕唱的荊棘樹。
當(dāng)讀到這一句話時(shí)，我的內(nèi)心被震撼所填滿。一只鳥一生只唱一次？只為唱出最絕美的歌兒？
我不相信。
繼續(xù)看下去。
這本書講的是一只鳥的故事，它名叫荊棘鳥，它的一生都在尋找，尋找一棵荊棘樹，然后在這棵樹上，唱完一生中最后一首歌。
“哈哈，開玩笑吧，為什么一定要在荊棘樹上唱歌，而且唱完就死去了？”我?guī)е靶Φ目谖菃柵笥�。朋友推了推鼻梁上的眼鏡，“這是信仰問題，荊棘樹就是它的信仰�！薄澳菫槭裁闯昃退廊チ四兀俊蔽覉�(jiān)持不懈。但朋友似乎有些不耐：“因?yàn)檫@是絕唱，是一生中最絕美的，是詮釋生命的存在，至少它有勇氣，它有自己的堅(jiān)持，那是心靈的歡愉。”說完，朋友轉(zhuǎn)身便走。
留下我一人呆呆愣在原地，不久，我陷入沉思。一種名為感動(dòng)的東西流淌在心間。
那是一只多么無畏的鳥啊。為追尋自己的夢想，即使耗盡一生也無所謂！
可以想象得到。一只鳥兒，也許并不美麗，也許渾身臟兮兮的，但它的眸子卻異常璀璨。它堅(jiān)定地尋找著，翅膀被暴雨打折，皮肉被荊棘劃傷，血流淌著，卻澆不滅心中堅(jiān)定的信念。
終于，它來到了荊棘樹上，它緩緩落在其中一棵枝椏上。從容不迫地梳理著自己的羽毛。東邊的太陽升起，當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀大地時(shí)，它亮開了歌喉，歌聲可能低沉婉轉(zhuǎn)，可能
高亢激昂；可能清麗優(yōu)雅，可能低沉如大提琴的協(xié)奏，也可能歡快如鋼琴輕快的樂音流淌。
總之，它的歌聲是絕美的，杜鵑、黃鶯自愧弗如，那動(dòng)聽的歌喉令天地都黯然失色，萬物都在屏息。
一曲終了，荊棘鳥緩緩閉上了眼，沒了呼吸。
想到這里，我呼吸突然一滯。我想，我不是荊棘鳥，但我有荊棘鳥的堅(jiān)定信念。我會(huì)擁有它的勇氣與堅(jiān)持，奮力唱出生命中最絕美的一曲歌，但是是一曲不散的歌，我不會(huì)像荊棘鳥，唱完便氣絕，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻唱出絕美的歌。
抬頭，外面已下起了傾盆大雨。雨下，一朵含苞的花，頂著雨滴的擊打，努力昂著頭。那股心靈深處的感動(dòng)在心間流淌！
心靈深處的感動(dòng)作文 篇3
在中學(xué)時(shí)代，真真想到我那幫難忘的兄弟門，這情感的閘門便肆意洶涌起來。我常感到心里有一片春意在蕩漾！想起老狼唱的“那睡在我上鋪的兄弟”那住在我對面的哥們。也許真是有緣能讓我們這些意氣相投的人走到一起，在那壓抑與煩躁的灰色高中生活中塑造出自己獨(dú)特的個(gè)性。為我么贏得一方亮麗的晴空！
老大直率熱情，老二善良隨和，老四和老五沉默謹(jǐn)慎，而老六最幽默健談，拿老六開說吧，他被提名情圣，顧名思義，情愛世界至圣先師也，他談吐風(fēng)雅，詼諧搞笑，一張口是字字珠磯句句蓮花，常自稱是“大智若愚”情圣能武，才藝大賽有他角逐的身影，球場上有他拼搏的汗水，而且記憶力相當(dāng)驚人，但他最拿手的絕招還是挑逗女生。只要看上一眼就能把對方的頭口眼鼻手描述的惟妙惟肖，那定位系統(tǒng)比雷達(dá)還來得真實(shí)，一談女生他會(huì)口若懸河滔滔不絕的神采飛揚(yáng)，手舞足蹈，由于情圣善侃，而且粗中有細(xì)，很討女孩歡心，特別是酒后聊天，那真堪稱天下一絕！常說“感情這東西是可遇而不可求”盡管他與眾多美女有曖昧關(guān)系，可至今仍是單身，因?yàn)樗乱C瀆了那神圣美麗的字眼，但情圣也有過浪漫的情愛故事，那次喝得大醉后，終于鼓起勇氣向那女孩吐露心聲，但卻首戰(zhàn)告退，“不吃恥中恥，難為人上人”，情圣便化“恥辱”為力量，發(fā)起猛烈攻勢，想用真情打動(dòng)對方，但卻屢進(jìn)屢敗，雖口口聲聲稱他會(huì)臥薪嘗膽、東山再起、孜孜以求、鍥而不舍，但從他那無神且無奈的眼神中，我發(fā)現(xiàn)他心已冷。
再說老二，人稱地道的“孔夫子”，天天背個(gè)書包神龍見尾不見首，好像在游擊戰(zhàn)，。莫可稱“兩耳不聞窗外事”，甭看孔夫子那么迂腐不諳世事，但在學(xué)習(xí)上卻是一絲不茍，全神貫注，有一次歷史老師讓他記述一道歷史題，把它所有背得一字不差，直咳得老師想辭職不干，因?yàn)榻踢@樣的學(xué)生簡直太可怕了……
此外，還有頭腦異常靈活的老四，會(huì)唱歌及東北二人轉(zhuǎn)的老大……正是我們這幫意氣相投的弟兄，在那百無聊賴的寂寞日子里，演繹出了一個(gè)又一個(gè)幽默的傳說和超呼想像的故事，使那片逆來順受的色彩，不至于那么單調(diào)的乏味……心靈深處的感動(dòng)
心靈深處的感動(dòng)作文 篇4
自我初記事以來，幼兒園時(shí)的事一直沒記牢過幾件，但有一件事至今徘徊在我的心中，給我的心靈溫暖，給我的心靈滋潤。在幼兒園時(shí)，由于個(gè)子矮，常常排在隊(duì)伍的最前頭。有一年冬天中的一堂活動(dòng)課，老師說要帶我們?nèi)ロ敇堑摹坝螛穲觥比f。我們所在的班級(jí)在二樓，而頂樓在四樓上面，相當(dāng)于要爬三個(gè)樓梯。
“叮叮叮....”上課鈴響了，老師敲響了鈴鐺，提醒我們要出去排隊(duì)了。轉(zhuǎn)眼間，我們排好了隊(duì)，跟著老師上樓。老師走在最前頭，學(xué)生由排在最前面的兩個(gè)人帶頭。兩排人，一排女生，一排男生，所以開頭兩個(gè)便是一男一女。爬樓梯時(shí)，男生比女生走到快，于是我們女生隊(duì)就有點(diǎn)落隊(duì)了。走到一半時(shí)，老師停下來等我們，她轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)男生們已經(jīng)跟上了，而女生卻落下了一大截。她急忙走到我跟前，牽起我的手。她輕輕的拿起我的手，用她那雙溫柔的手握住我那已被寒風(fēng)凍傷的小手。人察覺溫度的感覺是十分敏捷的。當(dāng)老師觸碰我的手時(shí)說："你的手怎么這么冷啊！"我低著頭，不敢回答�！拔�?guī)湍闩职伞！边�沒等我反應(yīng)過來，老師就將我另一只不知躲在哪個(gè)角落的手給找了回來，放在自己手上。
她的雙手環(huán)成“O"形，而我的兩只小手就被緊緊的包裹著。此時(shí)老師的手如同橘子皮，而我的手便是橘子瓣，在橘子皮的保護(hù)下，靜靜的，安逸的享受著這溫暖。老師邊給我暖手，邊繼續(xù)帶著隊(duì)伍上樓，到了樓上，老師讓同學(xué)們?nèi)ネ�，把我留了下來。她搓了搓我的手，跟我說：“你看，你的手不冷了。好了，去玩吧。”我盯著老師，老師卻讓我趕緊去玩。我轉(zhuǎn)過身，一路小跑，躲到了一個(gè)角落。拿起那一雙已經(jīng)變得十分溫暖的手湊近我的臉，想讓那手心中的溫暖傳到臉頰上。不知不覺中，手也不冷了，臉也不冰了，感覺全身都暖烘烘的，就連那顆幼小的心靈，也感受到了溫暖。
啊！老師！你當(dāng)時(shí)看似微小的一個(gè)舉動(dòng)卻給了我多少力量，你不僅溫暖了我的手，還溫暖了我的心，讓我的心即使在寒冷的冬天也能感受到人間的溫暖。那一刻，我被感動(dòng)了；那一刻，讓我刻骨銘心；那一刻，一直徘徊在我的心中，給我的心靈溫暖，給我的心靈滋潤....
心靈深處的感動(dòng)作文 篇5
從前，我沉默寡言，是個(gè)的的確確的小卒。沒有老師看好我，感覺似乎我是個(gè)不存在的人，整天飄飄蕩蕩�？墒牵业拿\(yùn)從剛升上四年級(jí)的那天起從此改變了。
那天，第一節(jié)課上語文課，來了一個(gè)年輕，嚴(yán)肅的女教師。我不一為然反正她也不會(huì)理會(huì)我的。她用十分響亮的聲音說道，"我姓方，是你們的新班主任，今天我們來學(xué)習(xí)淥溝橋的獅子這一課。"老師看著點(diǎn)名冊說"首先，我請劉同學(xué)來讀一讀課文。"我歪歪斜斜的站了起來，完全被震到了，難道老師不知道我是個(gè)"壞"學(xué)生么？容不得我多想老師便說："快開始吧。"老師用溫暖的目光看著我，剎那間，我仿佛被一股暖流給支撐了起來。這股暖流一直讓我順利讀完了課文，接著老師對我說："你是一個(gè)朗讀能力非常好的學(xué)生，我希望你能夠多多努力。"從那時(shí)候開始我的成績開始奇跡般的上升了。
可惜，好景不長。有一次，我下課時(shí)被推倒了，在鼻子與嘴唇之間留下了一道黑色的傷痕，雖然說能夠痊愈，但畢竟不是一天，兩天的事我又特別愛面子，便從此"隱姓埋名"過起以前的生活。加上男生們又給我起了好多難聽的外號(hào)（至于是什么嘛，已經(jīng)忘了）所以我一直是以淚洗面，總是用白色的餐巾紙捂著臉。
過了不久，老師上"落花生"這一課，要我們歸納中心思想，老師大概了解到我的異狀了。便讓我來回答問題，我無可奈何，只好站起來捂著臉說："做人要像花生一樣，不要注重外表，要知道為社會(huì)，為群眾做貢獻(xiàn)的那顆內(nèi)在美的心才是最重要的。""回答的很好很完整既然你了解這個(gè)道理，也應(yīng)該做到。男生們給你取外號(hào)，你大可不必在意，因?yàn)槟悻F(xiàn)在好比一只丑小鴨，總有一天還是回變成白天鵝的。"
老師，你知道，你的那段話已經(jīng)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，雖然疤痕早已掉去，但是你給我的幫助卻一直埋藏在我的心靈深處。老師，真的謝謝你！
心靈深處的感動(dòng)作文 篇6
病毒肆意來襲，把我們禁足在家，已經(jīng)讓這個(gè)春節(jié)夠無趣了，小區(qū)竟然在這個(gè)時(shí)候停電了，這不是“雪上加霜”嗎？小區(qū)的大人小孩都愁眉苦臉，六神無主，凍得在四處轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。雪，紛紛而落，風(fēng)呼呼地刮著，爸爸撥通了供電所的電話。
我倚在窗前，巴望著，外面冷冷清清的，冒出新綠的柳條孤獨(dú)地舞蹈著，幾只鳥兒停在電線桿上聒噪著。天氣，這么冷，風(fēng)，這么緊，病毒這么厲害，大過年的，電工叔叔會(huì)來嗎？不會(huì)！
盡管如此，我的心中依然騰起了一絲希望之光，站在窗前巴望著，巴望著。“來了！來了！不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)人影在晃動(dòng)�！蔽腋吲d地喊著。近了，近了，是兩名電工叔叔，他們戴著頭盔，挎著工具包，順著小路向我們走來了。我忍不住歡呼、跳躍，如中了大獎(jiǎng)，像考了高分。
戴著頭盔和口罩的電工叔叔簡單詢問了情況，連忙來到隔壁的變壓器旁，開始檢測，過了一陣子，他們找到了有故障的電線桿，可是，有故障的那根電線桿剛好立在池塘中央，池塘里蓄滿了水，水面是一層綠瑩瑩的水草。這時(shí)，一名穿著靴子的電工師傅，小心翼翼地淌過池水，來到電線桿旁，一圈一圈地綁登高梯，拴電線繩。他們機(jī)械地操作著，嘴里不斷哈出一團(tuán)清晰的白氣。
另外一名電工叔叔拉住綁在電線桿上的繩索，踩踏在登高梯上，向上攀巖，此時(shí)電線桿上落滿了雪，登高梯承受重量后緩緩?fù)禄姶饲闆r，穿靴子的電工用自己的肩毅然托起了梯子上的兄弟�？粗郎先サ男值茉絹碓椒�(wěn)，他笑了。電工叔叔在電線桿的頂端麻利地操作，在風(fēng)中搖晃，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……隨著“卡擦”一聲，燈亮了。“來電了！來電了！”大家都高興地喊著。隨即，電工叔叔緩緩從電線桿上下來了，欣慰地笑了。
頃刻間，我的心似乎被什么撞擊了一下，內(nèi)心的情感如洪水一般涌出，我追上前去，大聲說：“叔叔，謝謝您們！”
心靈深處的感動(dòng)作文 篇7
每個(gè)人的心靈深處，一定埋藏著自己的秘密，掩飾著不為人知的傷痛。而在我的心靈深處，卻有一眼永不枯涸的泉水，它的名字叫——感動(dòng)。
小時(shí)候，我身體就特別虛弱，腸胃不好。在一次險(xiǎn)些犯病時(shí)，是她幫助了我�；蛟S她現(xiàn)在還不知道，那次幫助，減少了我的病痛。
糟糕，起晚了，要遲到了！我匆忙洗漱，連早飯都沒吃就直奔學(xué)校。早讀時(shí)間，我胃疼得發(fā)不出聲，額頭直冒冷汗，眉頭緊皺，心想：都怪我沒吃早飯，胃病又犯了！忽然，班長走到我身邊，對我說：“小彥，陳老師找你！”我胃難受極了，不想去，卻又怕被老師批評，只好硬著頭皮艱難地向辦公室走去。我邊走邊在心里抱怨：早不叫晚不叫偏偏這個(gè)時(shí)候叫，我現(xiàn)在這個(gè)樣子，老師找我會(huì)有什么事呢？
來到陳老師的辦公桌前，剛想問老師找我什么事，她就說：“先把我桌上的食物消滅掉！”我吃完了香噴噴的肉包子，剛想問其原因，她又變魔術(shù)似的拿出一杯豆?jié){：“快喝，別噎著！”喝光了我原先最討厭的豆?jié){，剛想道謝，她就說：“你呀，不能為了上學(xué)把身體搞垮——是你媽媽打電話讓我批評你，我可舍不得。你是一顆好苗子，怎么能不‘施肥’呀？下次可不能再這樣了，記住，一切以身體健康為前提——回去早讀吧！”我任由淚水在眼里打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍住了……
每每想起這件事，我感慨良多：多么好的一位老師啊！把學(xué)生當(dāng)成自家的孩子，給予我們母親般的溫暖，讓我銘記。那一次，如果沒有她，我就得再嘗一次“急性腸胃炎”的滋味，上吐下瀉可把我折磨慘了！
每每想起這件無人不曉、藏在內(nèi)心深處的令人感動(dòng)的事時(shí)，我便陷入沉思：如果每個(gè)人的心靈深處都有一股感動(dòng)，人人都有一顆感恩的心，那世界將會(huì)變得多么美好和諧，人與人之間將會(huì)更加友好！
讓感動(dòng)之花在每個(gè)人的心靈深處綻放，讓感恩之心在每個(gè)人的身上安家！
心靈深處的感動(dòng)作文 篇8
那是寒冷的一天。早晨，天空陰沉沉，的狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)斜織成一張網(wǎng)開始向大地上的人們襲來。
我與母親正在候車站等候公交車的到來，風(fēng)兒就像一把刀一般刮在我稚嫩的小臉上，我不由得縮緊脖子，開始顫抖起來。轉(zhuǎn)頭望向身旁高大的母親，她挺直著自己的腰桿，并不像我那般縮緊著身子。她的眼神堅(jiān)定，炯炯有神，與平時(shí)一般充滿著自信，她似乎毫不畏懼冬天這個(gè)魔鬼。
過了不久兒，雨下的越來越大了，大雨滂沱，毫不留情的打在我的身上。我實(shí)在是凍得不行了，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)跑了出來。這時(shí)，我一旁的母親回過頭來看了我一眼，用溫柔的語氣說：“孩子，你是不是特別冷�。靠茨阋恢痹诖驀娞�。”我抬頭望向母親，母親那張慈祥的臉映入我的眼簾，此時(shí)她的眼神里充滿了心疼，望向她身上單薄的衣服，再望向我身上幾件厚實(shí)的衣服，我搖了搖頭，并且羞愧地低下了頭。
又過了許久，天實(shí)在是太冷了，我真的已經(jīng)冷到不行了，身體從原來小幅度的顫抖改變?yōu)榇蠓鹊纳l(fā)抖了，此時(shí)的我又冷又想睡覺，非常的難受。母親皺緊了眉頭，順勢把她身上的外套脫了下來，我一下子愣住了，只好笨手笨腳的配合母親把衣服穿上。母親又朝我笑了笑，那笑富有深刻的含義。我感到我身上現(xiàn)在是溫暖的了，似乎一點(diǎn)也不寒冷了，但身旁的母親卻開始發(fā)抖，愈抖愈加的厲害，但她似乎在克制自己發(fā)抖，我又羞愧地低下了頭。
公交車可算是來了，母親拉著我的手，我充分的感受到她那只手的`冰涼，就像是觸碰了冰塊那般寒冷。她拉緊我的手，迫不及待的上了車，上車后她松了一口長長的氣，我趕緊把她的衣服脫下還給了她，她迅速的穿上了衣服，再松了一口長長的氣，我有些無奈，又有些說不出的感動(dòng)。
這件事一直在我的腦海中，每想起這件事都感覺記憶猶新，這件事一直藏在我的心靈深處。
心靈深處的感動(dòng)作文 篇9
記得小時(shí)候上幼兒園時(shí)，每逢下雨天，爸爸就會(huì)穿著一件天藍(lán)色的雨衣騎著摩托車來接我。那是好自豪，躲在爸爸身后的藍(lán)雨衣里，看著地上的積水被車轱轆壓過濺起的水花，低頭玩著手上的玩具，或是偷偷剝一塊糖放在嘴里，那甜絲絲的感覺頓時(shí)充滿心頭。那時(shí)，我是多么期盼雨天的到來，因?yàn)槲矣挚梢远阍谀切⌒〉氖澜缋铮幙椢倚⌒〉膲袅恕?/p>
漸漸的我長大了，父親也慢慢地變老了。那次他去接我時(shí)，沒有穿那件紫色的雨衣，然后將那件藍(lán)雨衣遞到我面前說“穿上”。從此，我知道未來的路我要自己去走。
接下來又是一個(gè)雨天，早已習(xí)慣父親接送的我一如既往的沒有帶雨衣，直到放學(xué)時(shí)才想起我不能回家了，就一邊坐在教室一邊等著父親，可是天都黑了，父親的影子依然未出現(xiàn)。我害怕，收拾好書包發(fā)瘋的往家跑。等我像個(gè)落湯雞似的回到家時(shí)，看見父親正悠閑地坐在沙發(fā)上看電視呢。我怔住了，隨即扔下書包，沖過去大喊：“你不是會(huì)去接我的嗎？不是知道我在等你的嗎？可你一直都沒出現(xiàn)，我以為你生病或是怎么了，可是你卻像沒事一樣。”父親一臉驚愕，轉(zhuǎn)眼又恢復(fù)常態(tài)說：“我不是把雨衣給了你嗎？”“對，你是把雨衣給了我，可是你卻把心丟了，你不再疼我，不再愛我，我只是一個(gè)沒有人要的玩具�。 闭f完，跑進(jìn)臥室，“砰”地把門關(guān)上，留下父親站在原地發(fā)呆。
過了好一會(huì)兒，父親站在門邊沉重的嘆了口氣說：“我的好閨女，我不是不疼你，不愛你，只是你也這么大了，應(yīng)該學(xué)學(xué)獨(dú)立生活，等你上高中，上大學(xué)時(shí)，我們是不可能再在你的身邊照顧你，或許等到那一天，我和你媽媽都無力去管你了，那可就是你自己的生活，不能再依靠我們了呀！”
我聽了，慢慢打開房門，忽然猛地一下?lián)涞礁赣H懷里，說：“爸，對不起！是女兒誤會(huì)你了，我認(rèn)為你不愛我了，對不起，爸爸！”
心靈深處的感動(dòng)作文 篇10
日落的黃昏固然可愛，但總會(huì)有夜晚的黑暗將他包圍；盛開的花朵固然可愛，但總會(huì)有新一片葉子來頂替它。可真正的美不在于綻放前，或后，而在你是否真正的體會(huì)到它的珍貴，可貴，當(dāng)你認(rèn)真的冷靜下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，總有那么一個(gè)瞬間打動(dòng)了自己的心靈。
就如那一家相親相愛的小鳥，使我真真切切，從心靈深處被感動(dòng)。
那是一個(gè)寒冷的冬天，大雪肆意的飄在大地上，大地似乎都在瑟瑟發(fā)抖。我們一家人約好了回老家，但走了一半的路程時(shí)，奶奶的一個(gè)“深水炸彈”砸在了我們的頭上：因?yàn)檠┫碌锰螅飞涎┑赜直�，不好走，沒辦法，只能下一次再回去。
可誰知，一個(gè)更大的“炸彈”已在我們的頭上埋伏了好。我們剛想走，發(fā)動(dòng)機(jī)突然被凍住了，估計(jì)還要再晚一會(huì)兒，這對我們來說簡直就像晴天霹靂，所有人的臉上都充滿了“迷之微笑”。
中午，我們找了一家旅館住了下來，那個(gè)旅館對我記憶很深，那里總有一個(gè)老爺爺不管下不下雪，冷不冷都坐在那棵大樹底下。活像一個(gè)平安鳥，守護(hù)著這一寸田土的安寧。在樹杈上，有一個(gè)巴掌大的鳥窩，雖然很小，但承載了小鳥一家的愛：一只母鳥和公鳥跟保安一般，每一小時(shí)出去刁一個(gè)蟲子。
我想：難道他們是一個(gè)吃貨？還是一個(gè)傻子，這么冷的天還出去覓食�？伤麄兒孟窨偸峭怖锓e攢，自己從來不吃，等他們再次飛走后，我?guī)е鴿M肚子的疑問把頭伸進(jìn)鳥巢里。
“��？”巢里居然有一個(gè)剛剛孵出來的小鳥，很顯然，這只小鳥餓得不輕，嘴巴一張一張的。看到這里，我心里不禁為眼前的事感動(dòng)，身體里有一股不知名的東西在流動(dòng)，但此時(shí)，我已是熱淚盈眶。
我終于親眼見識(shí)到了父母為孩子可以不惜一切，不管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨再大，不管有多艱苦，他們都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在自己孩子身邊，成為它們最好的港灣。
看著小鳥父母歸來時(shí)他們?nèi)铱吭谝黄饡r(shí)，讓我不禁想起了自己的父母對自己的愛，和關(guān)懷，這一刻，仿佛時(shí)間都靜止，就讓我在心里來回味這一刻。
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