有關(guān)心靈美的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的心靈美的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈美的作文 篇1
用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。
一個(gè)心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯�，怎么也不會忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來��！”
看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小妹妹，你干什么哭��！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問：“小妹妹，你沒雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話——小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小妹妹，別怕，我不是壞人�！闭f完，他又伸出手來，我憖憖然地拉著他的手站了起來。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊�，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。
心靈美的作文 篇2
“抵制�；�，拒做花瓶”“不做�；ㄗ鲎约骸保趦晌慌膮群爸�，我感受到他們的激憤與不滿，我不禁在心中為她們叫好�；ㄆ抗倘幻利�，但其空蕩蕩的內(nèi)涵卻使它易碎。我要說：心靈美比外在美更重要，我們要抵制�；�，做真正的自己。
在物欲橫流、急功近利的今天，商品經(jīng)濟(jì)的大潮在社會上翻涌著，日趨功利化的人們竟然將經(jīng)濟(jì)大船駛向了這充滿純真與學(xué)術(shù)氛圍濃重的校園。首先，我極力反對組織這次活動的人，鄙視這些所謂“�；ù筚悺钡陌l(fā)起者，我更贊嘆這兩個(gè)敢于抵制�；ㄔu選活動的兩個(gè)女學(xué)生。
校園是學(xué)生們增長才干、塑造人格的重要場所，學(xué)生們應(yīng)該心無旁騖地學(xué)習(xí)，而不是去追求衣著的華麗，容顏的靚麗，身姿的婀娜。而今，這以選美為主的�；ù筚悈s敢公然在學(xué)校宣傳，張貼廣告。我不禁要問，那些組織方是不是被利欲遮住了雙眼，吞噬了心靈。我認(rèn)為這次活動的組織是失敗的，它敗于出發(fā)點(diǎn)，它并未認(rèn)識到心靈美才是真正的美。
兩位女生的行為是非常正確的，我相信擁有良知與道德乃至常識的人們一定會為你叫好�！安蛔龌ㄆ俊�，因?yàn)榛ㄆ康耐獗黼m然美麗但毫無內(nèi)涵，腹中空空。我們應(yīng)該注重內(nèi)在學(xué)識與品格的修養(yǎng)。用科學(xué)知識來充實(shí)自己，提升自己，使自己的氣質(zhì)愈加高雅， 而不是去追求那虛無的漂亮。再漂亮的容顏也會有老去的時(shí)候，而心靈的美卻會隨時(shí)光的流逝而愈加高潔。
大學(xué)需要�；�，但不是需要這外表美麗漂亮的花，而是需要能傲雪綻放、不畏苦寒的梅花，需要像梅花一樣能傳遞與彰顯當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌與才華以及豐富的學(xué)識。
外表的美麗固然令人羨慕，但心靈美才是真正的美。當(dāng)代大學(xué)生的肩上擔(dān)負(fù)的是祖國建設(shè)的重?fù)?dān)，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的希望與未來。我希望所有大學(xué)生們都能夠像這兩個(gè)女生所說的那樣，拒做花瓶，用高尚的品格與豐富的學(xué)識來為自己的人生增光添彩，為社會做出屬于自己的貢獻(xiàn)。
心靈美的作文 篇3
一個(gè)雨后的清晨，我來到路邊散步。因?yàn)閯傁逻^雨，所以路邊的泥潭積了許多的水。我站在一個(gè)信筒旁邊，感受著新鮮的空氣，欣賞著美景。
突然，我看見了一個(gè)小姑娘和一個(gè)老爺爺，正朝我走來。小姑娘身著一條潔白的連衣裙，手上拿著一張信封，大概是來寄信的吧！
當(dāng)他們來到信筒前時(shí)，一輛車突然急速從泥潭開過。頓時(shí)，水花四濺，泥水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落在我們?nèi)齻�(gè)身上以及那個(gè)信筒。
我從口袋里拿出紙張，邊擦自己身上的污點(diǎn)邊罵道：“神經(jīng)病��！會不會開車！”而那個(gè)小姑娘卻默默不語，她的白裙子上沾滿了泥水。令我意想不到的是她居然從口袋中拿出紙張，對著信筒拼命地擦，直到擦趕緊了為止。此時(shí)，她將信封扔進(jìn)了信筒中，對著爺爺說：“爺爺，我們回家吧！”“嗯！”那位老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著他們漸漸遠(yuǎn)去的身影我感到十分羞愧，因?yàn)槲抑粸樽约褐�，并沒有盡自己所有的努力幫助別人。我從中悟到了一個(gè)道理：真正的美麗不在于外表而在于心靈！
心靈美的作文 篇4
設(shè)計(jì)思路
旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)美和欣賞美，讓他們沉浸于美，陶醉于美，驚嘆于美，并用文字記錄這樣愉快的精神游歷，留住這彌足珍貴的心靈與美交融的瞬間。
生活中，品味一首詩，欣賞一幅畫，聆聽一段曲，都是一次審美體驗(yàn)的過程。在形成體驗(yàn)的微妙過程中，自然地融進(jìn)了學(xué)生個(gè)人的想象和聯(lián)想，滲進(jìn)了獨(dú)特的主觀情感，這種審美體驗(yàn)無疑豐富和拓寬了學(xué)生作文選材空間，也提高了學(xué)生作文的品位。
導(dǎo)寫過程
一、作前準(zhǔn)備：
1、課前選擇自己最喜愛的一首詩、一幅畫、一首歌（曲），反復(fù)品味。
2、搜集并研究關(guān)于詩歌、音樂、繪畫鑒賞的相關(guān)資料。
3、留意自己欣賞品味時(shí)的內(nèi)心感受，寫成50字左右的語段。
二、創(chuàng)設(shè)情境：
1、導(dǎo)語設(shè)計(jì)：同學(xué)們，有人說，一切美的東西都令人心痛。比如一首難忘的'詩，一段古老的樂曲，一幅美倫美煥的繪畫，她們是生活中美的精華。是她們豐富了我們的精神世界。倘若將我們被美所浸潤、所陶醉的感受化為文字，便留住了我們心靈與美交融的瞬間。那種感受也許心痛、驚喜、感喟……相信同學(xué)們都會有自己獨(dú)特的體驗(yàn)。
2、媒體展示：
�。�1）、播放古詩《渭城曲》(flash)，配字幕：剛剛飄飄灑灑下過一場霏霏細(xì)雨，空氣清新潤濕。地上纖塵飛起，街路兩旁的濕漉的屋瓦黛色凝重。纖纖的柳枝，碧綠的葉兒。幾滴雨珠，從葉脈匯至葉尖，等待墜落，溢滿無盡的不舍。舉一杯浮著別情離意的美酒，無須再融入淚滴，將要離去的友人啊，請滿飲此杯，記住陽關(guān)里等你歸來的故人。（范例一）
�。�2）播放古曲《江河水》，配字幕：
二弦之間，是一條水道，江河之水，奔瀉而下。
手和弓的騰躍，是驚濤駭浪的騰躍，是壯懷激烈的騰躍。許多目光和心靈，被江河之水裹挾著，無法逃避。一種悲壯激越而蒼涼的聲音，讓我的耳朵灌滿了水，讓我的眼睛灌滿了水，直至浸過我迎風(fēng)散亂的頭發(fā)。
在洶涌的波濤里泅渡，我不希望看到江河的岸和岸上的花紅柳綠。我愿在這狹窄的水道里，被江河之水撞擊，碎成細(xì)小的浪花，讓一片陽光穿透我的軀體。
在江河之水中，能真誠地開放一瞬間，也是那樣地純凈和美好。（摘自散文1997年4期《音樂情感》作者馮云一）（范例二）
三、寫法揣摩
1、分析比較
小組合作通過自評和互評的方法將范例與自己課前撰寫的語段進(jìn)行比照，找出不足，教師明確可能出現(xiàn)的共性問題：
（1）、缺少建立在想象和聯(lián)想基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造，拘泥于作品內(nèi)容的再現(xiàn)。
�。�2）、缺少對作品創(chuàng)作背景的了解，對作者內(nèi)心世界的揣摩不準(zhǔn)確、不深入。
�。�3）、抒寫感受流于平常，未能融入個(gè)人的生活體驗(yàn)，個(gè)性色彩較淡，而范例感受獨(dú)到新穎，較多烙上個(gè)體情感的印記。
2、思路點(diǎn)撥
�。�1）在了解作品背景、作者創(chuàng)作動機(jī)的基礎(chǔ)上深入品味。
�。�2）借助聯(lián)想和想象進(jìn)入作品“內(nèi)核”。
�。�3）可選用的角度：心靈傾訴，即直接抒發(fā)欣賞時(shí)的內(nèi)心感受。例如范例二；意境再現(xiàn)，即創(chuàng)造性地展現(xiàn)作品帶給我們的想象空間。例如范例一；對話：包括與作者對話，與作品對話，與作品中的人物對話等等。范例：你，才華橫溢，卻放蕩不羈。榮華富貴留不住你要遠(yuǎn)行的心。太白，你定是一襲長袍，腰懸配劍，獨(dú)行獨(dú)語獨(dú)醉。曠野中有你“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感喟；江邊有你“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎拘坌�；月下有你“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)愁；笑聲中有你“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的樂觀，你選擇了放任自由的生活，帶著你的美酒與寶劍。
一個(gè)生命，恐怕沒有比心靈的自由快樂更重要的事了。
課堂演練
1、播放國歌，抒寫聆聽時(shí)的內(nèi)心感受。
學(xué)生作文片段：
你從我的四周涌來，我來不及逃避，只得楞在那里。你被風(fēng)灌進(jìn)了我的耳朵、眼睛、嘴角，甚至每一個(gè)毛孔，又融進(jìn)了我的血脈，再深入到心房。我的心為之一震，眼前浮現(xiàn)出那一幕幕悲壯的畫面。
2、多媒體出示《水調(diào)歌頭》要求用對話體抒寫欣賞所感。
課后拓展：
美豐富了我們的生活，除了音樂、詩歌外，人類創(chuàng)造的藝術(shù)形式還有哪些(繪畫、雕塑、郵票等)，請選取你熟悉的一種，借助相關(guān)資料，欣賞品味，用文字留下心靈與美相遇時(shí)獨(dú)特的內(nèi)心體驗(yàn)。
心靈美的作文 篇5
這幾天我咳嗽的很厲害，媽媽就帶我去醫(yī)院看病。
在醫(yī)院的走廊上，我看見一位阿姨，卷著的頭發(fā)散發(fā)著淡淡的香氣，穿著一身華麗的衣服。她走著走著，隨口吐了一口痰。這時(shí)一位老奶奶走來，看見以后便對那位阿姨說：“請你不要隨地吐痰�！�。她聽了，不服氣地說：“哼！你別狗抓耗子——多管閑事�！薄斑@怎么是多管閑事呢？我是一位清潔工人”。老奶奶有些激動了。那阿姨聽了，便強(qiáng)詞奪理地說：“那能把我怎么樣？”老奶奶壓住火氣，嚴(yán)肅地說：“我以清潔工人的名義，勸你以后別再隨地吐痰�！薄澳愎軅�(gè)屁！”那阿姨罵到。這時(shí)，一位叔叔走來，把她拉走了。
過了一會兒，我才注意到那位老奶奶個(gè)頭不高，大約60多歲，穿著藍(lán)色的工作服。老奶奶一聲不響的用紙把地上的痰擦干凈，走了。
我望著那位奶奶的背影，心理想：“鳥美在羽毛，人美在心靈”這話真不假呀！
心靈美的作文 篇6
五歲時(shí)，感動是一件漂亮的新毛衣，暖暖和和地套在了我的身上。
那時(shí)，媽媽常常對我說：“只要你好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，媽媽就給你織一件新毛衣�！碑�(dāng)時(shí)對我來說是多大的誘惑啊！我早對媽媽的手藝佩服不已，她總能像變戲法似的變出一件件可愛的毛衣，穿著它我在小朋友們面前可神氣了。終于有一天，我拿著從幼兒園帶回的小紅花蹦蹦跳跳地跑到媽媽面前索要獎賞，媽媽高興地拿出早已織好的毛衣穿在我身上，看著身上各種各樣的圖案我忽然想起老師說過，“非常高興時(shí)要說感動�！庇谑�，我對媽媽說：“媽媽，我真感動。”媽媽望著幼稚的我呵呵地笑了，說：“我也很感動�！�
從此，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了漂亮的新毛衣，也為了母親的感動。
10歲時(shí)，感動是爸爸堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的背影，在大雨滂沱之中模糊了我的雙眼。
早上天氣微涼，爸爸讓我多穿點(diǎn)兒衣服，可我偏偏不聽，非要和天氣打個(gè)賭，穿著一件單薄的衣服就去學(xué)校了，誰知下午天氣驟冷，雷聲轟鳴，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，我縮著身子躺在教室里，心里后悔不該不聽爸爸的話，正在這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！我驚喜，奔向門外，爸爸穿著雨衣，身上濕露露的，發(fā)尖上還掛著水滴，手里提著一袋鼓鼓的衣服�！案阏f了你不聽，就該讓你受教訓(xùn)，不給你送衣服的�！奔词谷绱宋胰匀豢吹搅税职值难凵裰械慕箲]和心疼。我接過衣服，爸爸說了一句“記得穿上”就接著轉(zhuǎn)過身，步入了雨簾中，留下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)而沉穩(wěn)的背影。
爸爸以他特有的方式感動了叛逆的我。
14歲時(shí)，感動是一個(gè)定格友誼的鏡頭。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在臨近畢業(yè)之際老師專門為大家合影留念。本以為剛剛組建一年的班級不會給大家留下太多的留念，可是當(dāng)我看到鏡頭前那一張張燦爛略顯成熟的笑臉時(shí)，我忽然意識到這個(gè)班級的每個(gè)人之間都已建立起了深厚的友誼。當(dāng)我看到同寢室里的同學(xué)聚在一起合影時(shí)，我忽然對這個(gè)無多長歷史的班級感到了不舍。因?yàn)闊o論怎么樣我們曾經(jīng)一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此攙扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著那一個(gè)個(gè)鏡頭永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動見證了我十四年的成長歷程，生活在感動之中，我的心平靜面安詳。
感謝你，樸素的感動，我心靈的歸屬。
心靈美的作文 篇7
在我們生活的這個(gè)大千世界中，美的事物有很多。比如一幅畫、一首詩、一種物品……可唯有心靈的美才最能打動人心，最能引起我們的一番深思，最值得我們學(xué)習(xí)……
記得那是四月份的野田上午，我自告奮勇跟媽媽去趕集。媽媽“體貼”地對我說：“今天是個(gè)打擊，人肯定特別多，咱倆就妻子形成去吧�！薄鞍。∧俏疫@不是自討苦吃嗎？”我尖叫了起來
不管怎樣，我還是和媽媽一起出發(fā)了。到了馬路上，看到奔流不息的車輛飛速奔馳著，我和媽媽只好下來推著自行車，找尋合適的機(jī)會橫穿馬路。
突然，所有的車子都停了下來，將馬路從中間“截”斷，在扯一扯之間形成一條三四米寬的過道。我正疑惑大家這都是怎么了？忽然，身后傳來“篤”、“篤”的聲音，我馬上轉(zhuǎn)身，原來是一位盲人老奶奶正在過馬路。因?yàn)檠劬床坏降木壒�，她用手中的拐杖很有�?jié)奏的敲擊著地面，一步一步走過了馬路的1/3處�？吹竭@兒，我覺得自己應(yīng)該做點(diǎn)兒什么。于是，我走上前，一步一步地在大家的掌聲中攙扶著老奶奶過了馬路。老奶奶會心的向我和車上的司機(jī)笑了笑。
我正沉寂在扶老奶奶過馬路的快樂中，看到正在繼續(xù)前行的媽媽，忽然反應(yīng)過來。我“拎”起自行車，向前追��！
到了集市上，媽媽東挑挑，西撿撿，一共買了三四大兜東西，我懷疑家里是不是要破產(chǎn)了？“女兒，過來看看這邊的蘋果，長得還不錯(cuò)，不知道味兒怎樣，買幾個(gè)嘗嘗？”我拖著因走太多路而變的像灌了鉛似的腿和幾近殘廢的身子走過去，說道：“蘋果嘛，您隨意，我不挑食。只是枕頭和小床想我了，咱快一點(diǎn)兒行嗎？”媽媽可能看到我這樣不太忍心，便匆匆忙忙的拎著蘋果，“打道回府！”
剛走過了兩個(gè)路口，有人在后面喊我和媽媽，是賣蘋果的那個(gè)老爺爺。我心中浮現(xiàn)出的第一想法就是是不是少給人家錢了？于是，我賠著笑臉問：“爺爺，是不是少給您錢了？少了多少？剛剛走的太忙……”我邊問邊從口袋里往外掏錢包。沒想到的是那位老爺爺卻說：“不是，是我少找給你們錢了，給，三元五角，剛好�！痹瓉�，媽媽剛剛被我催得急，沒顧上數(shù)找回來的錢就扯著我往家里走�？粗蠣敔斈恰皽羡挚v橫”的臉喝一身樸素的衣裳以及沿著臉頰往下滴落的汗珠，我真覺得自己的手仿佛有千斤重，抬都抬不起來�？墒抢蠣敔斠辉賵�(zhí)意將錢給我們，并說自己做的是誠信買賣，既然已經(jīng)追到這兒了，就一定要將錢還給我們。我們不好再推辭，只好將那三元五角錢收下，并謝謝老爺爺?shù)募?xì)心。
我的心再次被美給融化了，嘴角也再次上揚(yáng)，臉上再次浮現(xiàn)出天天的微笑。
“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！绷_丹的這句話早已被人們熟知�？晌椰F(xiàn)在才對這句話有了一定的理解。讓我們瞪大眼睛，留心捕捉生活中的每個(gè)畫面，留心觀察生活中的每個(gè)角落，不放過任何蛛絲馬跡。讓我們在創(chuàng)造美，發(fā)現(xiàn)美的生活中成長吧！
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