英雄的作文(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的英雄的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
我不喜歡拿著麥克風(fēng)談著吉他的搖滾歌手，也不喜歡紅透半邊天的影視明星。我只想站在歷史的潮流中，搜尋我心中的英雄——李白。
唐朝是中國(guó)詩(shī)歌史上的黃金時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期中，李白從中脫穎而出，成為人盡皆知的詩(shī)仙。影響我性格的是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏“的鄙視權(quán)貴，不畏官僚的風(fēng)骨。
李白有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，常常以大鵬自比，”大鵬一日同風(fēng)起，博搖直上九萬(wàn)里“。他胸懷大志，”天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人” 但他在長(zhǎng)安三年，失意而歸，他激昂的政治熱情受到現(xiàn)實(shí)的摧毀，便轉(zhuǎn)化為懷才不遇的悲憤狂歌，從胸中噴涌而出。他的才華，他的理想和抱負(fù)，無(wú)法在污濁的現(xiàn)實(shí)和丑惡的'官場(chǎng)中得以展示和實(shí)現(xiàn)，在朝廷，他只是個(gè)御用文人，負(fù)責(zé)抬轎子吹喇叭，歌功頌德，還要小心高力士等官吏的算計(jì)，這對(duì)于李白這么一個(gè)才華橫溢，對(duì)酒當(dāng)歌，瀟瀟灑灑，逍遙自在的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，是多么的痛苦。官場(chǎng)的名利爭(zhēng)奪，阿諛?lè)畛�，假話套話和恐嚇，卑鄙的手段和冠冕堂皇的�?chǎng)面，這哪是李白待的地方！摧眉折腰，奉事權(quán)貴，那簡(jiǎn)直就是對(duì)人的摧殘，是人的大不幸��！
但他意識(shí)到楊貴妃和高力士的諂媚，他離開(kāi)了皇宮，獨(dú)自在大江南北中留下足跡，寫(xiě)下大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。在他意氣風(fēng)發(fā)的背后，是太多的無(wú)奈與悲哀，他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”把天空的明月當(dāng)做好朋友，來(lái)突出自己的寂寞，他以詩(shī)為媒介，讓我們意識(shí)到了他。
每當(dāng)我讀到了李白的詩(shī)句，都被他的精神所感動(dòng)，也為李白的遭遇而悲憤，李白即使有才識(shí)，卻也避免不了懷才不遇的命運(yùn)�？珊蘩畎咨谔瞥箾](méi)一個(gè)人識(shí)得千里馬，若當(dāng)時(shí)有伯樂(lè)，那么李白也不會(huì)寫(xiě)出“舉杯消愁愁更愁”的詩(shī)句了。
再翻開(kāi)那詩(shī)集，細(xì)細(xì)品味。冥冥之中，我仿佛看見(jiàn)李白在月下舉杯消愁，他站在黃河邊抒發(fā)自己的豪情壯志，君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)。奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)。朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡。莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用。千金散盡還復(fù)來(lái)。在李白的詩(shī)句中，我感受到了他的豪邁和奔放。李白，你是我心中的英雄！
英雄的作文 篇2
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒；她，是我心中的英雄。
起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛(ài)她的家人和她愛(ài)的陽(yáng)光。 但，在一場(chǎng)高燒過(guò)后，在那個(gè)清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅(jiān)決，殘酷。海倫只擁有19個(gè)月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛(ài)與關(guān)懷……仿佛她的世界還沒(méi)有完全展開(kāi)就已安靜的`關(guān)閉了。 海倫有無(wú)數(shù)個(gè)理由理直氣壯地成為父母的負(fù)擔(dān)，理直氣壯地以一個(gè)殘障人的身份享受整個(gè)社會(huì)給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做，什么都不想網(wǎng) ，什么都不管，還可以依靠任何一個(gè)可以依靠的人。一切都因?yàn)樯仙n拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來(lái)回敬不公平的命運(yùn)。
但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她緊緊握著希望……
在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，也就是1887年3月3日。上帝給海倫帶來(lái)了另一種幸福，他給海倫帶來(lái)了一名天使--安妮。莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進(jìn)海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。
每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫(xiě)單詞，讓海倫認(rèn)字。等到海倫掌握的差不多了的時(shí)候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應(yīng)發(fā)出聲音而產(chǎn)生的輕微震動(dòng)……
終于，安妮。莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈拂大學(xué)，后來(lái)又成為了一名作家，還和老師一起在美國(guó)巡回演講。她把自己的那份不屈，頑強(qiáng)，執(zhí)著和愛(ài)傳遞給了更多的人。
英雄的作文 篇3
什么樣的人才算是英雄？
翻開(kāi)字典，回顧歷史。英雄就應(yīng)該像岳飛那樣精忠報(bào)國(guó)；英雄就應(yīng)該像花木蘭那樣替父從軍，保家為國(guó)；英雄就應(yīng)該像梁山好漢那樣重情重義，懲惡揚(yáng)善；英雄就應(yīng)該像劉胡蘭那樣寧死不屈；英雄就應(yīng)該像黃繼光那樣舍身為國(guó)。
英雄，需要我們仰視的字眼；英雄，需要我們?nèi)ビ眯木次�；一些是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。英雄其實(shí)就在我們身邊。
譚千秋，一個(gè)讓我深感震撼的名字。他只不過(guò)是一名普通的教師，但他用行動(dòng)詮釋了“英雄”這個(gè)詞。在地震來(lái)臨時(shí)，他讓學(xué)生們往外跑。卻忘了自己。眼看教室要倒塌時(shí)，他卻全然不顧自己，將幾名學(xué)生緊緊地護(hù)住。任水泥板塌下來(lái)砸在自己的頭上，但他卻依然不放手，學(xué)生得救了，可他卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。他是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，永垂歷史的英雄。
打開(kāi)報(bào)紙我看見(jiàn)了頭條：某市的.一名男子為救落水的男孩不幸墜入深淵，至今未打撈到尸體。這名未知名的男子也算得上是英雄！
總而言之，不是大人物才算是英雄，譚千秋老師和那位無(wú)名男子都是平凡的人，但他們都是當(dāng)之無(wú)愧的英雄！
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