（經典）英雄的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的英雄的作文4篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
為了緬懷革命先烈，體驗革命先烈生活的艱辛，今天我校組織全體五年級的學生進行了一次“紅色之旅”活動。途中，我們需要經過四個地點：蘇中四分區(qū)抗日反清鄉(xiāng)勝利紀念碑、顧福亮烈士就義處、掘苴新閘和掘苴老閘。出發(fā)前，校長慷慨激昂地說：“同學們，我們這次的紅色之旅活動，其實就是讓我們體驗當年紅軍所進行的二萬五千里長征的艱辛。我們的路程共有30多里，但是和長征相比，算不了什么。同學們，你們有信心嗎？”“有！”我們信心十足地答道。
“出發(fā)！”校長一聲令下，一條浩浩蕩蕩的車隊長龍開始行進了。我們先來到“蘇中四分區(qū)抗日反清鄉(xiāng)勝利紀念碑”前，站在碑前，我們肅然起敬：為了新中國的解放，曾經有多少愛國將士血灑疆場，可以說，我們胸前的'紅領巾就是他們的鮮血染紅的呀！隨后，我們又來到了顧福亮烈士的就義處——苴鎮(zhèn)電影院前。在戰(zhàn)斗中受傷被捕的顧福亮無論敵人怎樣嚴刑拷打，始終沒有屈服，最終英勇就義，他的光輝業(yè)績將永遠銘記在我們的心中。苴鎮(zhèn)的英烈不能忘，國家的功臣不能忘，祖國的歷史也不能忘。
接著我們迎著和煦的春風，向著海灘出發(fā)。騎車十幾里，同學們都是氣喘吁吁，汗流浹背�？墒强嗖豢�，想想紅軍兩萬五；累不累，想想革命老前輩。今天的活動不就是讓我們憶苦思甜，磨練意志的嘛！在廣闊無垠的海灘，我們這些平時衣來伸手飯來張口的“小皇帝們”勞動著、快樂著，用野炊的方式鍛煉著自己，體驗著自力更生的意義和樂趣。
最后一站是參觀掘苴老閘和新閘，當時正是漲潮，只見潮水猶如千軍萬馬朝我們涌來，真壯觀！家鄉(xiāng)景色美如畫�。�
一路參觀，一路感受，千言萬語匯成一句話：祖國，請放心，您的未來一定會更美好！
英雄的作文 篇2
同一朵花在各位英雄中卻有著不同的感受，比試臺上連連失敗的會說：“感時花濺淚。”高興的會說：“花兒對我笑�！便俱驳臅f：“人比黃花瘦�！毙蕾p的會說：“人面桃花相映紅�！边@也許正是英雄所見略不同的體現吧！
我想最主要的應該是人們對不同種事物有著不同的欣賞態(tài)度，不同的欣賞角度，同時一顆流星，有人贊賞它劃破了夜空的沉寂，有人卻只看到它是一塊隕石；同是一滴水，有人贊賞它那種滴水穿石的精神，但也有人說它只不過是一滴廢水。唉！同是一種東西，而讓不同的`人去欣賞，去分析，去評論，卻有著種種的結果，也許是欣賞角度的不同，才有了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的佳句，才有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感慨，英雄所見雖不同，但卻個個都不失其英雄本色。
其實我們生活在一個大集體內，在這個集體內匯集了各路英雄豪杰。有時，難免會為了證實自己的看法是絕對正確的而和與自身看法不同的人展開一場“廝殺”，最終不只能是兩敗懼傷，那是由于世界萬物都沒有絕對的，它們都具有兩面性，而對于不同的人有著不同的分析方法，難免會有著種種的看法，種種的結果，但我們也不能走上“唯我獨尊”的魔道，要學會接受別人，欣賞別人，這也是善待他人的一種方式，是以人之長補已之短的明智之舉。
英雄所見略不同，但要謹記得道者往往是能廣納賢言者，唯我主義者往往會身敗名裂。
英雄的作文 篇3
蘇珊·格朗在《情感與藝術》這本書中寫道：藝術是情感的表現形式。不錯，情感的激蕩構成了藝術。無論是達芬奇的《蒙娜麗莎》，還是羅丹的《思想者》，無論是徐悲鴻的《奔馬》，還是冼星海的《黃河大合唱》，無一不是把自己的情感溶入作品之中，或喜悅，或悲傷，或沉悶，或激昂。雖然情感不外乎喜怒哀樂四種，但其表現形式卻豐富多彩，有用色彩來表現的繪畫，有用旋律來表現的音樂，有用語言來表現的文學，有用鏡頭來表現的電影，當然還有用線條來表現的雕塑。米開朗琪羅所選擇的就是創(chuàng)造美妙外形的雕塑。
米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，文藝復興的發(fā)源地。文藝復興時代是一個大潮涌動，天才輩出，偉人云集的時代，達芬奇、拉斐爾，但丁……一個個令人敬佩，需要仰視可觀的名字閃閃發(fā)光，他們站在那里，就如人世間的一座座高山，米開朗琪羅就是其中的一座。
曾經聽到有人這么說：很多的思想家、藝術家、詩人都是孤獨的，甚至病態(tài)的，因為他們都是精神貴族。例如中國當代詩人海子，不會跳舞、騎自行車、游泳，25歲臥軌自殺，他的詩時而充滿陽光，時而悲觀無奈，只是會把自己置于理想社會，他在物質上是貧窮的，精神上卻是貴族。同樣，偉大的藝術創(chuàng)造者米開朗琪羅也是異常孤獨的。他孤芳自賞，性格乖僻，瘋瘋癲癲，社交活動總是使他感到膩煩，他沒有朋友，只與幾位嚴肅的人士來往，他平生只愛過一個女人，但愛情卻與他無緣。他十分節(jié)省，節(jié)省到了悲慘的程度，于是他經�；疾�，常為神經痛所苦，睡眠對他來說竟是一種苦楚。悲觀主義侵蝕他，使他多疑的精神陷入混亂，痛苦久了，他竟嗜好痛苦。他處理事務上又非常優(yōu)柔寡斷，種種跡象表明他在性格與人生經歷上是個弱者。但正是由于他不同于常人的性格與情感，賦予了他超人的藝術天才。
托爾斯泰曾為藝術總結了三條標準：獨特、清晰、真摯。米開朗琪羅的藝術作品無疑是獨特的，表現的情感是清晰的、真摯的。不同于充滿深邃智慧之美的達芬奇的藝術，米開朗琪羅的作品以力量和氣勢見長，具有一種雄渾壯偉的英雄精神。我們知道他的作品《大衛(wèi)》雕像，被認為是象征著為正義事業(yè)而奮斗的力量；《哀悼基督》洋溢的是人類最偉大最崇高的母愛的感情；《晨》、《幕》、《晝》、《夜》具有冷靜而沉郁的悲劇性質，反映了當時意大利人民失去自由和獨立的精神狀態(tài)，同樣也是米開朗琪羅心靈深處對祖國命運擔憂，人文主義理想破滅時沉悶的寫照。他的情感無時無刻不在作品中體現，情感的激蕩構成了奇妙的藝術。
除了他創(chuàng)造出來的'藝術，我更欣賞的是米開朗琪羅對藝術的癡迷與執(zhí)著。他非常吝惜自己的精力。在進行重大創(chuàng)作期間，他經常和衣而睡，免得花去穿衣束帶的時間。他在藝術上是難以想象的多疑和苛求。他親手為自己制造鋸子、雕刀，不論什么細微末節(jié)，他都不信任別人。一旦他在一件雕像中發(fā)現有錯，他就放棄整個作品，轉而另雕一塊石頭。有一次，一剎那之間他失去了耐心，認為作品有瑕疵，竟把一座幾乎完工的巨大群像打得粉碎，要知道那是一座高175厘米的《哀悼基督》的雕像。同時，他對學習的酷愛也是令人欽佩。當他已是位風燭殘年的老人時，一次，他在雪地里行走。紅衣主教碰見了他，問：“在這樣的鬼天氣，這樣的高齡，你還出門上哪兒去？”他回答道：“上學院去。再想努一把力，學點東西�！睂W無止境，我們要是像米開朗琪羅一樣對自己喜歡的事情執(zhí)著、熱愛，對知識永不嫌多，銘記“人生有涯，而知也無涯”，我們一樣能成為偉大的人。
從某些方面來看，米開朗琪羅稱不上“英雄”，但他對藝術的狂熱、執(zhí)著、真摯、富于情感，使他具有超出他自身力量和精神的無以倫比的靈魂之光，在他充滿坎坷的一生中為人類留下無限寶貴的財富。羅曼·羅蘭曾給“英雄”下過定義：“并非以思想或強力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人。”米開朗琪羅正是這種真正的英雄。
英雄的作文 篇4
一輩子這么長怎么可以將就呢？
朋友失業(yè)了，今天是第一天。窩在家里，群里問她吃飯沒有，隔了幾個小時才回消息，“吃了點剩飯”頓時感覺心涼涼的……
那會我也失業(yè)了，失戀了，工資拖欠幾個月，又趕著要交不夜城的房租，倒霉的事兒一茬接一茬，根本讓人措手不及，失業(yè)第一個星期窩在家里啥也沒干，有甜心陪著我繼續(xù)演繹著無聲的人生鬧劇。
給朋友燉了一鍋紅棗黃豆豬腳湯。聽著還蠻誘人，可糟糕的是快上菜的時候鍋壞了，導致朋友吃了一碗不爛，咸不咸甜不甜的尷尬湯。不管了，我是真的餓了，七葷八素的一口接一口的也不問啥味兒一股腦吃了好幾塊～
“你這過年回家肯定要相親了”
“相就相唄，能怎么辦”
是啊，能怎么辦呢？既然不能去改變現狀，那就擺好心態(tài)去面對。其實我拒絕相親的原因是因為我覺得我并沒有從內心去接受相親會有機會讓我碰到合拍又有趣的你，我認為相親只是一種儀式，這是一種有目的`性的讓兩個人表面上的靠近，從而導致我從內心排斥相親，因為我無法接受，所以實施了這個儀式也只會對我對對方不負責。
“你沒吃飽吧，要不點一點外賣吧”
“吃燒烤吧”
就著大蒜，烤肉、烤茄子、烤金針菇再配上兩瓶娃哈哈，兩姑娘也是拼了。
想想這就是人生吧，誰也不知道會遇見什么，發(fā)生什么，兩個完全沒有交集，平行到宇宙突變才可能會相交的線有一天竟然默默交匯，做些改變又會讓人生不同嗎？誰也不知道。
“早點休息吧，我回去了”
“好 我一會就要睡了，不能跟你比了，可以在家好好休息 哈哈”
送走了朋友，又是一人一貓一個小房間，躺在床上，人生那么長，如何能將就�。「袊@下……
晚安不夜城
晚安未來我那合拍又有趣的你
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