(實用)英雄作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的英雄作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄作文 篇1
今天我看了《英雄人物故事》這本書，讀《英雄人物故事》有感作文350字。這本書中的英雄全部都是共產黨黨員。在這本書中我最喜歡的故事是“董存瑞舍身炸碉堡”。
下面就讓我來為大家介紹董存瑞：董存瑞，1929年出生于河北省懷來縣的一個貧苦農民家庭。他當過兒童團團長。13歲時，曾機智地掩護區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽為“抗日小英雄”，讀后感《讀《英雄人物故事》有感作文350字》。參軍兩年多來，他繳獲了兩挺機槍，立了四次小功，三次大功，榮獲了三枚勇敢獎章和一枚毛澤東獎章。
有一次，我軍要攻打隆化的消息傳到了董存瑞所在的部隊中。這時董存瑞在心中暗暗地發(fā)誓：至死也要幫死去的同志們報仇！在戰(zhàn)爭中，董存瑞帶著爆破組的成員在東北部炸毀了五座碉堡，就在此時，董存瑞在一座橋下，突然聽到了橋上的.機槍在掃射的聲響，他就一邊用手頂著炸藥包，一邊高喊為共產主義而奮斗，把小鬼子趕出中國！
·我們一定要記住為我們美好家園而犧牲的英雄們！時時刻刻提醒自己：努力學習，珍惜今天來之不易的美好生活。
英雄作文 篇2
和平年代的我們，居住地舒適優(yōu)雅，吃得健康營養(yǎng)，穿的得花樣時尚，玩的現(xiàn)代刺激……可我還常常埋怨：為什么總讓我吃我不喜歡吃的紅燒肉，為什么總不幫我買我渴望的那個玩具遙控飛機，為什么作業(yè)做了又有，為什么膽小的我有時得獨自在家……了解了70年前的抗日戰(zhàn)爭，領略了與我們同齡的抗日小英雄的風采，我一下子覺得我們的'童年是多么的幸福，我是多么的不足！
抗日小英雄們的童年是在戰(zhàn)火中度過的，他們吃不飽穿不暖，整天提心吊膽地生活著，但他們在國家危難的關頭挺身而出，不怕犧牲，不怕困難，他們是多么堅強，多么勇敢�。∮陙硗ι矶�，掩護交通員李大叔，智斗日本軍官：他不管鬼子有什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服。難以想象，假如換作是我，我能承受這樣的折磨嗎？我看到王二小一個人帶著十幾個鬼子的時候，我緊張極了，想想平時，我一個睡覺的時候看到黑黑的屋子就感到害怕，我覺得有些害羞了。我應該學習這些英雄的膽量，自己能做的事自己做，不能總依賴爸爸媽媽，長大了以后才能有所擔當，為社會作貢獻。
抗日小英雄們的童年在那樣動亂的時代，隨時都有生命的危險，但是他們仍然酷愛學習，他們對學習的那種追求深深地感染了我。雨來上夜校的時候，屋子里點上了幾盞油燈，幾個孩子圍在一起坐著，雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，跟著老師一起讀：“我們是中國人。我們愛自己的國家！”我一想到我們坐在寬敞明亮的教室里，還有現(xiàn)代化的教學設施幫助我們更加了解課文，可我們卻有時東張西望，心不在焉，甚至總想著玩具，總擠時間上網玩游戲。雨來是多么愛惜自己的書本，可我們呢，我們早已把書面圖的亂七八糟，把紙撕下來折飛機，有的書甚至都散架啦！為此我深表慚愧。
原來和平年代的我們，生活得多么的幸福和滋潤，它是由無數戰(zhàn)士的生命換來的，來得曲折坎坷，來得刻骨銘心。我們一定要珍惜，并且學習抗日小英雄們的精神，我想我們也一定會使我們的祖國更加富強。
英雄作文 篇3
閱讀下面的文字，根據要求作文。
輸與贏
一位武士手里提著一條魚來到一休禪師的房間。
他說道：我們打個賭，禪師說我手中的這條魚是死是活？
一休知道如果他說是死的，武士肯定會松開手；而如果他說是活的，那武士一定會暗中使勁把魚捏死。
于是，一休說：“是死的�！�
武士馬上把手松開，笑道：“哈哈，禪師你輸了，你看這魚是活的�！�
一休淡淡一笑，說道：“是的，我輸了�！�
根據上述材料的含義，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
【要求】①選擇角度，明確立意。 ②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。
不以成敗論英雄
武士貌似贏了，但其實輸得慘烈，求勝心過強，使他漠視生命卑鄙無知。禪師似乎輸了，但勝得徹底，他置聲明于度外，睿智而又心懷仁德。
輸贏二字，不知論倒了多少君子，又不知論出了多少名敗而實勝之英雄。輸贏本身就系于“聲名”二字，贏者若為圖一名而不擇手段，是癡愚；敗者不求聲名而勇退甚至因懷仁而認敗，是英武。如若梅為春來而謝，謝之為蒼生命脈，故有高名；牡丹為斗艷而生，生之為虛有其表，故曰浮華。英雄，是不會再乎一個表面的成敗名聲的。
論英雄不以成敗，以智慧。禪師其實早已洞悉了武士的伎倆。這是智慧，這番觀人洞若觀火的思辨，從根本上讓他不會淪為敗家。即使丟個勝利的虛名給別人，又何妨呢？孔明賈誼之輩，皆未遂愿即亡，但后世未有人敢言二人不是英雄豪杰�？酌髯≈卸�，賈誼論蒼生成漢景之世，是以智慧捭闔于青史，又何曾與誰狂傲欲爭高下？陶潛洞察仕途之腐朽，隱田園而后世頌之；東坡洞悉曠達之真諦，于川上唱大江東去而后世頌之；孫文洞知革命之于中國富強之意義，于一生畢力于民國而后世頌之，皆是此等英雄，智絕于人，而非為求名，為爭執(zhí)。
真英雄，最終是懷仁的。武士求勝而罔顧它物之生死，禪師顧念生靈之可貴而不求勝，對比何其鮮明！懷仁而念蒼生者，才配得上勝利的.光環(huán)。否則，榮耀背后的骯臟，最終也會腐蝕掉虛幻的榮耀，還歷史和世人一個真正猙獰的實體。
我們不以成敗論英雄，是因為我們呼喚真正的英雄，向往和崇拜塑造真心英雄的社會和時代。我們不囿于事物的表象來敲定事物的本質，把自己夸得再高，沒有真正的智慧和仁厚的心理，只會摔得慘烈。社會的浮躁，亦會接二連三地發(fā)酵出虛假的偶像，或許在當下這個有些娛樂至上，道德迷失的社會風氣中，不去投身于追名逐利的大潮，不做手握人民幣的高調施善者，不做冠冕堂皇表里不一的假公仆，顯得更有實際的意義。即使沒有得到所謂主流意識的認可，名義上沒有收獲，但實際上，你已經成了時代的無名英雄，并且，你也正在推產一個英雄的時代。“空談誤國，實干興邦。”真正的英雄，絕對不是迷醉于浮華甚至喪失理智和慈悲之心的人，亦不妄言成敗，亦不貪圖成敗，而是懷著智慧和仁厚的心，在世界的最高舞臺或者卑微角落，默默地做著。
其實，我們每個人都可以是一休禪師，用一顆休去了世俗浮名的心，散發(fā)智慧與仁愛，做游離于成敗之外的真心英雄。
英雄作文 篇4
當年的西楚霸王——項羽，如今是無人不知，無人不曉。
兩個“無人”已顯出了項羽的霸氣，用詞極準。
有人說，項羽太傻，沒有一點城府。
有人說，項羽任人唯親，對項伯維護沛公的話，不但沒有責怪，反而深信不疑。
有人說，項羽空有高志而目光短淺，思想中充斥著自滿自得的意思。
這一系列排比手法的運用，充分表現(xiàn)了各種觀點，為后文表達作者的觀點作準備。
有人說，項羽凡事勇在先，殘忍有余，仁善不足，缺乏從諫如流，寬宏大量的明君氣質。
而我卻認為在千年以前，在烏江邊自刎的那個英雄人物——項羽。在自刎時，也一定想過從頭開始吧。不過，最終他還是選擇了自刎，只因為他深知自己無顏去面對江東父老了。他不想像螻蟻一樣的茍活，所以以自刎來結束一生。
穿越千年，我仿佛看見了在楚營中，似水的虞姬依偎在項羽的懷中，只聽見項羽一聲長嘆：“虞姬啊，虞姬，我該把你安置在哪里啊!?”那時的項羽正處在風華正茂的年齡，可是他的`容顏好像蒼老了許多，那時的項羽全沒了當年的霸王氣概，倒是憔悴了許多。
運用聯(lián)想，再現(xiàn)當時的情態(tài)
我心目中的項羽并不是一個完美的人，他不是神仙，他只是一個平常得不能再平常的人，所以他會犯錯，所以在鴻門宴上，不管他是婦人之仁，還是君子之度，他都錯誤地放走了劉邦，也許是他太輕敵了，但這都不影響項羽在我心目中的形象，在我心目中，他還是一位頂天立地的英雄!
英雄作文 篇5
文化在歷史中積淀，歷史在時光的流逝里形成。在這時光中，物是與人非。人心的沉浮，本性的尋與現(xiàn)，內心痛與樂，是經常有的，而那文化卻這變化中長久的保留下來，與文化一起留下的，還有那守護文化的人。
在夢中，我曾看見一片菊花的海洋，就如同歷史長河一般，在那里我看見了許多的人，有化酒為歌散發(fā)弄舟的李白；仕途低落依然心胸豁達，不與世俗同流的蘇軾；九死一生，卻依然舍身取義的文天祥；以遠離官場卻依然心系國家的龔自珍。
卻唯有他，吸引著我，使我不愿從夢中醒來，那就南山籬下的一朵幽菊，喧器塵世中的一位清佛，他是陶淵明。
踏過已長滿青苔的石階，推開參差不齊而有一些歪斜木柵欄，我看到了你，我卻是感到一陣空寂與心酸，你雖看不見我，但我早已望穿你的內心，“問君何能爾？心遠地自偏�！痹列�，你又如何做到此等境界？這是你內心的`追求，但你又如何保持你偉大的本心呢？“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！边@話就是最好的答案吧。
你不甘碌碌無為的度過一生，你不想讓你思想與平庸之人相似，所以你幻想了人間仙境——世外桃源�！包S發(fā)垂髫，怡然自樂”好一個安定，快樂之地，這因該也是你所向往與追求的吧。
為了這“久居攀籠里，復得返自然�！蹦阕兊靡粺o所有，你的衣服常常是破的。打了無數的補丁，甚至連補丁都打得歪歪斜斜，也對。出身名門的你怎可能會使這類煩瑣的針線活呢？你坐在不蔽風日的破廬之中，四周的墻上空寂，簡陋的家具放在凹凸不平的地板上。被風一吹也跟著左右搖動，簞瓢屢空的日子本就很難度過，然而性嗜酒的你家中竟無一滴酒。如此清貪的生活你可曾后悔過？我知道你從未后悔，因為這換來了你不為斗米而折的腰。
漫步于東籬之下，吸吮這花香，無意見著了有山那厚重的身影，你此刻是多么的自由。我想這就是你的追求與向往，這可悲，可嘆嗎？好一個陶淵明��！
你的身影在文化中留下了無人能及的腳印，在夢中遇見你，是這般的驚喜，又這般的熟悉，你所承載的便是我心中文化的內涵——你隱了身，卻修了心和性！你是真正的英雄。
英雄作文 篇6
秦朝滅亡后，劉邦、項羽兩人為了爭奪天下，展開了長達四年的“楚漢爭霸”。
項羽機智勇敢可，用兵如神。公元前210年冬，秦始皇巡游天下時，來到了浙江。在前來觀看的人群中，有一位英武的年輕人卻不為秦始皇的威儀所動，并對身旁的一位長者說:“此人可取而代之�！边@位勇敢的年輕人就是后來的西楚霸王項羽。在后來與秦軍的巨鹿之戰(zhàn)中，項羽親掌兵權，率軍渡過漳河，鑿沉渡船，砸碎飯鍋，以破釜沉舟的氣概，與秦軍在巨鹿展開殊死戰(zhàn)。他九戰(zhàn)九勝，俘虜了秦將王離，迫降了秦軍主帥章邯，活埋了已投降的秦官軍20萬。
項羽，名籍，下相人。自巨鹿之戰(zhàn)后，項羽名聲大振，被諸起義軍推為上將軍，匯集起義軍40萬，揮師西取秦都咸陽。此時，劉邦已率先攻破咸陽，秦王子嬰投降。
項羽雖豪情萬丈，卻也頗講道義。在劉邦攻入關中后，項羽原本打算與劉邦一決高下，可聽了其叔叔項伯的話，殺有功之人而不義，遂又決定不對劉邦下手，因為他注重道義。
同時，項羽也是一個果斷敢干的人。公元前209年，陳勝、吳廣揭竿起義，項羽也隨同項梁在吳殺秦會稽郡太守，起義響應。第二年，陳勝失敗，，他隨同項梁率8000子弟兵渡江北上作戰(zhàn)。公元前207年，他隨宋義率軍援救趙王歇的起義軍。見宋義畏敵不進，毅然殺死宋義，親掌兵權。
我們都知道“霸王別姬”的故事，說的是虞姬在霸王被困垓下的'時候，為不拖累霸王突圍，她毅然選擇自刎!虞姬與霸王如此這般情義，就是在現(xiàn)在也為世人所稱道，被立為愛情的典范。
霸王項羽雖才干機智均超常人，但卻不會善用人才。只聽信項伯等親戚進臣的話，而不信有才能的文臣武將，讓韓信、陳平這等謀臣將士投靠到劉邦麾下，導致眾叛親離。
在垓下一戰(zhàn)中，雖突圍成功，但到烏江被漢軍追上。自覺無顏見江東父老，不愿渡江，拔劍自殺。
象項羽這等蓋世英雄，雖成就了一番大事業(yè)，卻終究敗在了自己手上。如果他能多信任有才能的人，又何嘗會被劉邦逼死呢？
英雄作文 篇7
在一個小村莊里住著一位小男孩，他的名字叫雨來，年僅12歲，他常常和小伙伴們一起去還鄉(xiāng)河里玩耍，雨來的游泳本領可高了，能臉朝天在水里躺著，還要把他的小肚皮露出來�？墒墙洺Ｔ獾綃寢尩呢煷�。
秋天，爸爸讓雨來上夜校，雨來上的可認真了！
一天夜里，爸爸回來通知媽媽鬼子又來掃蕩了，讓媽媽明天去東莊告訴舅舅趕快把民兵帶到區(qū)上集合。第二天媽媽好早早就離開了家，讓雨來看家，過了晌午，交通員李大叔匆匆忙忙的`跑進雨來的家，跳進地洞里，叫雨來把缸移回原處，雨來使勁力才把缸移回原地，這時鬼子沖進雨來的家里，雨來趕緊往后院跑，最后雨來被鬼子抓住了，鬼子對他嚴形拷打，雨來寧死不屈，鬼子大發(fā)雷劈說；拉出去，拉出去，槍斃，槍斃他們把雨來啦到河邊正要槍斃的時候雨來就跳進了河里大家都到合眼去尋找雨來的身影，鐵頭找到了雨來的身影，喊著雨來沒有死，雨來沒有死。
原來雨來沒有死。
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