[必備]英雄的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的英雄的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英雄的作文 篇1

　　大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》，于20xx年9月4日在中央電視臺播出。這一輯圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來”的精神指導(dǎo)，通過一個個英雄故事，用“愛國”、“勇敢”、“團結(jié)”和“自強”四個篇章，讓我們充分了解了抗日戰(zhàn)爭這段歷史，彰顯中華民族不屈不撓的抗戰(zhàn)精神。

　　我在學(xué)校的時候，每周一升國旗唱國歌是必不可少的儀式。但是我從來不知道國歌的由來。通過《開學(xué)第一課》，93歲高齡的秦怡坐著輪椅講述國歌的故事，我才知道國歌是田漢和聶耳在抗戰(zhàn)期間創(chuàng)作的。秦怡反復(fù)告訴我們，“國歌的產(chǎn)生不是編出來的，而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)作出來的”�！鞍盐覀兊难�肉筑成我們新的長城”是民族抗戰(zhàn)一個真實的縮影，這首歌凝結(jié)了無數(shù)的英魂，人們可以高唱著它，勇敢地站起來，冒著敵人的炮火前進，前進，前進，進！”

　　小時候聽媽媽唱過《歌唱二小》這首歌，“王二小”這個少年英雄是一個集合縮影，他來自很多敵后抗日兒童的故事。而其中最符合王二小的主要生活原型是來自河北省平山縣南滾龍溝村的一個叫做閻富華的孩子。這首歌講述了十三歲的王二小抗戰(zhàn)的故事。這一天敵人到山里掃蕩，遇到了正在放牛的二小。敵人威脅他帶路，二小勇敢鎮(zhèn)定地走在前面，卻把敵人帶到了八路軍的包圍圈。槍聲響起，被打得七零八落的敵人這才明白中了計，暴怒之下，殘忍地把二小殺害了。部隊和鄉(xiāng)親們得救了，是二小用勇氣和生命換來的。

　　《開學(xué)第一課》上，朱成山與夏淑琴一起講述“勇敢的拉貝”，還有新四軍鹽城血拼日寇，營救5名飛虎隊員的.故事。這是一堂很有意義的課，讓我們要銘記歷史，當我們的祖國面臨危機時，敵人的炮火點燃的是無數(shù)英雄愛國的激情，以寧死不屈的精神抗爭到底，才換來了最終的勝利。在和平年代的今天，我們更需要與祖國與同胞緊密團結(jié)在一起奮勇向前。我們國家越來越強大，我特別驕傲我是中國人！我們要更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加發(fā)奮圖強，要知道今天的幸福生活都是當年的抗戰(zhàn)英雄不顧一切苦難守衛(wèi)而來的，我們要銘記當年的苦難，永遠記住自己是中國人，永遠記住當年血的教訓(xùn)，永遠記住落后就要挨打！��！向抗戰(zhàn)老兵致敬！

英雄的作文 篇2

英雄，不讀三國，若是英雄，怎樣能不懂寂寞?”

　　東漢末年，風(fēng)云乍起，戰(zhàn)事紛飛。其間，英雄人物濟濟，各地之首領(lǐng)，趁兵荒馬亂之際，就地稱王。于是乎，硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，百姓哀呼聲，奔走相告聲，泣之慟天，感之撼神。

　　其有一曹操者，如鶴立雞群，其文思才情之卓越，其文滔武略之出眾，其志向心胸之博大，亦為人嘆為觀止，自慚形穢，姑且其人有如此之膽識，蓋為天子所重用，其鋒芒初露也。

　　“獨自走下長坂坡，月光太溫柔，曹操不羅嗦，一心要拿荊州�！�

　　后，曹操不甘寄人籬下，繼之“挾天子以令諸侯�！币枣�(zhèn)起義之名，誅袁紹，滅董卓，婦孺皆知。人無完人，曹操亦復(fù)如是。公元208年，敗于孫權(quán)，劉備，赤壁留下了他的終生難以抹去之痛，自是有統(tǒng)一中原之壯志，無統(tǒng)一中原之潛力!悲哉!悲哉!曹操日日掩面嘆息。

　　“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長沒法執(zhí)著，有誰來煮酒?”

　　“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！贝四瞬懿偻砟晁�作，慷慨激昂，其豪情躍然紙上，曹操已晚年，而擁有之才略不次于少時之瀟灑，嗚呼哀哉!怨天尤人。曹操一日不如一日。

　　“爾虞我詐是三國，說不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭�！�

　　曹操病重，回想一生之輝煌，“煮酒論英雄”仍令其回味悠長。“當這天下，亦你我稱英雄�！币痪湓�，顯出曹操之豪放，自稱英雄，乃顯博大胸懷。當這天下，誰能為英雄?諸葛亮聰敏機智，鞠躬盡瘁，善莫大焉，可稱英雄?卻甘心為人臣子，一生為別人賣命，此人安能稱英雄呼?孫權(quán)沉穩(wěn)安定，可稱英雄?卻無遠慮，亦沒有統(tǒng)一天下之氣勢，此人安能稱英雄乎?

　　三國出曹操者，才氣及豪情攝人魂。中國自古出英雄，曹操者當之無愧。

　　自兩千年后，后人為曹者之事跡美其名曰：此人乃真英雄矣!

英雄的作文 篇3

　　我敬佩那面對元朝高官誘惑仍誓死不降的文天祥，我敬佩那面對彈盡糧絕仍堅持抗日的楊靖宇，我敬佩那面對兇惡的反動派仍寧死不屈的夏明翰……他們都是中華民族的偉大英雄，都值得我們敬佩�？晌倚闹械挠⑿郏�還有他們—我的父母，我的老師，我的同學(xué)。

　　父母——生活上的英雄

　　父母就像一片遼闊的海洋，我就像海洋里的`一條魚，他們給我溫暖，陪我成長。我每次放學(xué)回家，迎來的都是他們溫暖的懷抱和暖心的問候；晚上寫作業(yè)時，他們都不忘給我煮上一杯熱牛奶，讓我充滿干勁；每天早上，他們都早早起床為我熬一碗熱粥，讓我倍感幸福；他們每天起早貪黑地掙錢供我讀書，毫不在意頭上增添的一根根銀絲……他們不在乎自己付出了多少，只希望我將來能有出息。父母含辛茹苦地哺育我，他們就是我心中的英雄。

　　老師——學(xué)習(xí)上的英雄

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@兩句詩譜寫了老師的美德。他們上課時盡自己最大的努力為我們講授知識；課后，他們總是為我們耐心地解答疑惑，一遍又一遍，直到我們理解為止；晚上，他們還要熬夜為我們備課、認真地為我們批改作業(yè)……不求收獲多少報酬，只盼嬴得一張張開心的笑臉。老師默默無聞，任勞任怨，他們就是我心中的英雄！

　　同學(xué)——思想上的英雄

　　同學(xué)之間發(fā)生的事多如繁星，每一件事情都讓我感到快樂。每當我考試考得不好時，他們都第一時間來關(guān)心我；每當我獲獎時，他們都第一時間來祝福我。上課時，我們一起討論問題；下課時，我們起嬉戲玩耍；放學(xué)后，我們一起吃飯聊天……不拘束自己的思想，只想把快樂的種子播撒。同學(xué)們善解人意，同甘共苦，他們就是我心中的英雄！

　　中華民族的偉大英雄常存我心，而生活上照顧我的父母，學(xué)習(xí)上教育我的老師，思想上關(guān)心我的同學(xué)，他們也都是我心中的英雄！

英雄的作文 篇4

　　說起大英雄，很多人會不由得想起電影中的那些超級英雄。而我心目中的大英雄是一只狗——阿黃。

　　阿黃全身是金黃、蓬松而厚實的毛，一雙黑寶石般的大眼睛，一條搖來晃去的尾巴。它總是那么溫順，從不咬人，誰有理由不喜歡它呢？

　　爺爺家在離城很近的魚塘邊，所以爺爺?shù)呐笥呀?jīng)常來找他喝茶聊天。阿黃總是那么可愛，熱情好客，見到爺爺?shù)睦吓笥丫蛽u著尾巴，熱烈歡迎。每一個來訪的人都認識阿黃，都和它成了朋友。

　　一天下午，風(fēng)和日麗，白云悠悠，一切都是那么美好。爺爺家來了一些新朋友，正在那喝茶聊天呢。我百無聊賴，想著帶阿黃出去玩。正當我起身去牽它的時候，阿黃居然咬著我的褲腳不讓我出門，“小鬼，你葫蘆里到底賣的是什么藥呢？”我笑瞇瞇地撫摩著它的腦袋。它用爪子輕輕撓了撓我的腿，發(fā)出哼哼聲。我立刻懂了，它肯定發(fā)現(xiàn)了什么情況，這就是我們的默契。我點點頭允許它采取行動。只見阿黃從魚塘的`角落里逼出一個人，我永遠也不會忘記這個人的“尊容”：亂糟糟的頭發(fā)，塌鼻子，一口黃牙向外凸。只見他急忙把伸進口袋里的手拿出來，著急地說道：“怎么了？狗狗乖，別叫！”“汪汪！”阿黃似乎并不喜歡他。此時阿黃呲著牙，發(fā)出“呼呼呼”的警告聲。我頓時警惕起來：他是誰呢？他為什么要匆匆把手從口袋里拿出來呢？哦！我懂了，他是個小偷！難怪一向溫順的阿黃會對他咆哮。我怒瞪雙眼，吹了聲口哨，然后伸出手指著那個男人，又指指門口，示意阿黃把這個人趕出去。

　　這個人見形勢不妙，抱起我就跑，爺爺聽到聲響，立刻跑過來救我，爺爺?shù)呐笥鸭泵Υ蛄?10�！霸懔�，這個人肯定是個人販子！”我嚇壞了，想張開嘴巴大聲喊“救命”，可是嚇得怎么也喊不出來。阿黃發(fā)怒了，飛奔過來，速度比離弦的箭還要快，就在離人販子還有幾步的時候，阿黃猛地騰空而起，張開大嘴，我趁人販子回頭看阿黃的時候，踢了他的肚子一腳。人販子的雙手一松，我立刻躲到一旁，他疼得捂著肚子繼續(xù)逃跑。阿黃哪里肯罷休，追著人販子瘋狂地咬，此時的它就像殺紅了眼的野獸……

　　不一會兒，警察來了，帶走了人販子，阿黃才停止咆哮。從此，阿黃成了我們家里的“名人”，是我心目中的大英雄，也成了我最忠誠的“貼身保鏢”。它依舊是那么可愛活潑，從不“居功自傲”。你說我能不喜歡阿黃嗎？

英雄的作文 篇5

　　父母永遠是我心中的英雄，他們給了我無價的生命，并用盡一生來養(yǎng)育我。

　�。ㄒ唬┯變浩�

　　從我降臨人世，他們就開始了英雄事業(yè)。在我咿咿呀呀學(xué)語時，他們一個字一個字耐心地叫我念，為了回報他們，我也第一次準確地念出“爸爸媽媽”，當時他們好是欣慰。接著開始從爬到走，多么尋常的說事情，可是在這上面花費的'心血有誰知道呢？爸爸媽媽一個在前，一個在后，爸爸總是在前面引導(dǎo)我向前去，媽媽則是在一邊攙扶，我的每一個動作都使媽媽身體不停地動彈，生怕有一點疏忽大意。如是多次，在父母一次次的鼓勵和幫助下，我學(xué)會了走路。接著我試著跑起來，不料身體搖擺不定，終是與地面來了個親密接觸。媽媽見了，立馬就反應(yīng)過來想抱起我，但不知怎的，她停住了腳步，深切地望著我，我從她的眼神里讀懂了：自己爬起來。我站起來了，爸爸媽媽都向我投來肯定的眼光。

　　（二）少年篇

　　說快也快，在他們14年的精心哺育下，我已逐漸長大，可他們的事業(yè)還未終止。早晨，總是看見一個忙碌的身影在廚房干活－－媽媽，爸爸總是擺好碗筷喚我來吃早飯。我總是懷著好奇心去吃早飯－－因為怕我吃膩，早飯總是媽媽換著花樣做。晚飯呢總是很豐盛，可就算是再豐盛都好像是專門為我準備的，爸爸媽媽只顧著捻給我吃，自己吃了沒有也不知道。只有中飯我不在家中吃。記得有一次，因忘帶了作業(yè)返回家中拿，回家時，我還真覺得自己走錯了家－－爸爸媽媽吃著剩飯，桌子上就幾盤青菜，十分顯眼，但掩蓋不住簡陋。不及我問，他們就搶先說：“我們吃簡單點沒事，只要你吃好�！焙喓唵螁蝺删湓挘�讓我的內(nèi)心酸酸甜甜。

　　他們就是英雄，無人能及。

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